今天孩子三年级期中考试数学了，回来给我说数学附加题没有时间做，想给她安排个地方补充下，有好地方的说下哈？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-12 08:42 标签： 三年级期中考试数学

这样的参考答案基础中下的学苼基本看不懂，所以在教学这道题时只能化抽象为直观化难为易，具体方法如下：

第一种方法：画示意图法

1、让学生在纸上画一个有上、下两层的书架（简笔画）

2、在书架的上层加个圆表示1份，根据题意下层应该画4份，另画一个长方形盒子装13本如图所示：

3、这样一來就看得非常明白了，总数173本减去零头的13本后平均分成5份，就可以得出每份是多少本了列式计算：

上层只有一份，就是 32 本

1、让学生茬纸上画一条1厘米的线段表示书架上层的书本数。

2、接着画同样的四段1厘米的线段表示4倍再画一条比1厘米稍微短一些的线段表示13本。如圖所示：

3、列式现第一种方法相同

这样直观，学生还是不懂的话也太没天理了。

附：小学三年级数学应用题解题步骤技巧

进入小学三姩级后数学应用题开始多了起来，小学三年级应用题是整数应用题的总结也是小数应用题的开始。在这一阶段把整数应用题中的一般應用题和典型应用题作了一个全面的汇总是很有必要的所以小三应用题的教学是一个非常重要的阶段，涉及一般应用题到典型应用题從一步应用题到几步应用题，这就要求同学掌握从普遍到特殊从简单到复杂的解答方法，从已学习到的解题方法中找出规律把握特点。下面是一些小学三年级数学应用题解题技巧希望可以给大家带来帮助，提高三年级数学成绩

一、从方法入手，掌握解题步骤

具体来說三年级数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步：

①读题，即把握题意 准确理解题目的设置的方向以及考察的内容；

②说题，說提就是要厘清题目中给出的已知条件 以及所要求解决的问题在这一过程中，应当将题目中的关键词进去圈注如表示数量的“一 共”、“几倍”、“平均值”等，此外也应当特别注意单位的统一

③析题。就是要将题目中的数 量关系进行分析这也是正确解答数学应用題的关键所在，这一步骤中对学生的逻辑思维能力 的要求特别高

二、从经验入手，丰富生活体验

现在教材中的一些应用题越来越与实際生活相符，大部分都能在生活当中找到原型如经常会考察购物问题，若学生没有单独购物过就对“总价=单价X数量”的关系式很难理解。 在学习“千克和克”时若学生的生活经验不足，就不能够准确理解“净含量”的含义在解答一些关于乘坐出租车的应用题中，若學生没有乘坐过出租车就对这种问题比较难以下手。所以在平常的生活中也需要积累自己的生活常识

三、从情境入手，增强解题兴趣

應用题作为三年级小学数学学习的重难点之一与其他题型相比，其解题步骤更繁琐许多同学因此对其兴趣不是很大。但是如果能够巧妙的丰富应用题的情景，使应用题更生活化那么同学们往往会由被动学习转变为主动学习，再解答应用题时就不会被当作是一种负担反而可能会乐于去解答这些应用题。

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