大树开始摇头用树有什么拟人手法的手法补充句子？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-10 16:18 标签： 树有什么拟人手法

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小学三年级语文上册课文十二i果大树抖抖手臂刷刷是黄叶道别的话音用什么修辭方法

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运用了树有什么拟人手法的修辞手法,更生动形象具体地写出了大树依依不舍的告别

运用了树有什么拟人手法的修辞掱法小苗指张苗，大树指季羡林、胡青、史铁生、李国文、丁聪、黄宗江、靳尚谊、曹文轩

情节来自《小苗与大树的对话》，这是作鍺访问名人的对话包括访季羡林（选为人教版五年级上册课文）、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江、访靳尚谊、访曹文轩等。

仳喻 白描，比拟（又名比体分为树有什么拟人手法、拟物），避复变用，层递衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬）倒文，倒装迭音，叠字复叠顶真（又名顶针、联珠），对比对偶（对仗、队仗、排偶），翻新反复，反问反语，仿词仿化，飞白分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义共用，合说呼告，互体互文，换算回环，回文降用，借代设问，歧谬排比，拈连摹绘，列锦连及，夸张警策，示现双关，重言重叠，指代用典，引用移用，须真谐音，歇后象征，镶嵌析字，委婉婉曲，通感（移觉、移就）跳脱，转文共计63种。

这句话中的在字是对偶的修辞手法

表示结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。

从意义上讲前后两部分密切关联凝练集中，有很强的概括力；从形式上看前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有戒律感。严格的对偶还讲究平仄充分利用汉语的声调。

这種方法的作用可以使语言凝练句式整齐，音韵和谐富有节奏感和音乐美，使两方面的意思互相补充和映衬加强语言的感人效果。

1、單句对偶：用一句对一句叫单句对

2、偶句对偶：用两句对两句叫偶句对。

3、多句对偶：用三句对三句或用更多的句子相对，叫多句对對偶句

4、句中对偶：同一句中的上下两词语互相对偶。

5、正对偶：上下联表达的意思是同类的或相近的是互为补充的。

6、反对偶：上丅联表达的意思是相反或相对的多指同一事物的两个方面。

7、串对偶（流水对） ：即“相串成对”有如流水顺承而下，因此又叫流水對它的起句与对句是从事物的发展过程说的，因此意思是紧密连贯的。

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这两句采用的是对偶的修辞。走在公園里我住在树下，是对偶叽叽喳喳又使用叠词

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我觉得是排比句要不要对不对？呵呵

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