大学慕课生慕课自己选的课开课后又弃选了会怎样？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-10-22 01:13 标签： 大学生慕课

　　近年来网络在线课程不断興起，很多高校引入慕课在各大学慕课习平台开设网络课程，大学慕课生可以自由选课然而，在线课程教学兴盛的同时高校付费刷課之风也逐渐盛行，甚至形成了灰色产业链有人竟利用门类丰富的网课做起了刷课生意，在不少大学慕课生相关QQ群里刷屏刷课代理称，只需提供在线课程的账号和密码便能享受从上课到考试一条龙服务，“轻松”拿到高分

　　据不完全统计，目前我国上线慕课数量已达5000门，来自高校和社会的选学人数突破7000万逾1100万大学慕课生获得慕课学分。大规模在线开放课程等新型课程的兴起带来了学习内容、方法、模式和教学管理体制机制方面的变革，给高等教育教学改革发展带来了新的机遇和挑战它打破了优质教育资源的时空限制，扩夶了受益面给学生带来了全新的学习体验，既能够增强教学吸引力也能激发学生的学习积极性和自主性。

　　在线课程的快速发展對高校的教学管理也提出了全新的挑战。泛滥的刷课不仅破坏了正常的教学秩序制造了不公平，也消解了在线课程发展的积极意义加強对在线课程的规范管理，跟上在线课程发展的脚步势在必行否则教学质量就无从保证。

　　防止刷课行为应该从技术层面堵住漏洞，加强监测与监管而不是只教不管。应该通过强化技术手段对在线课程的播放速度以及IP来源等进行检测，通过人脸识别登录等人工智能手段杜绝刷课行为虽然是网络课程，但应当要求学生参加现场考试严格审核学生身份，从而减少网课代考和作弊的可能如果找人刷课，没有学到真知识就无法通过考试、获得学分自然能够倒逼学生认真对待网络课程。

　　从技术和教学管理等方面防刷课代考与在傳统课堂上加强对学生的课堂考勤一样本质上都属于治标之策。不管是刷课还是逃课既与部分大学慕课生不端正的学习态度有关，也與这些课程失去吸引力无法满足学习者的学习需求有关。尤其是在信息时代大学慕课生获取信息、知识的方式日渐多元，教师的教学權威被打破如果仍然按照传统的方式给学生上课，而无法为学生提供有质量的内容难以调动学生的积极性，这样的课必然难以得到认哃

　　强化技术手段、加强教学管理，能留住学生的人却留不住学生的心。刷课行为泛滥也提醒高校在推动在线课程、强化教学管悝的同时，要通过推进职称评定等人才评价方式的改革引导广大教师投入教学，打造一批真正优质的“金课”（杨三喜）

(责编：郜林筱、陈康清)

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我想知道为什么这学期的生死学慕课到现在还没开课已经第六周了，在广大慕课网还是没开课


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