一些不良的邀请耳也悄然而至面对不良行为应该怎么做这些诱惑应该如何抉择与小伙伴讨论讨论写出你们的办法

《心理健康》教案 张 婧 华 池 职 专 課题 第1课 心理健康促成长 总第 1 课时 教 学目 标 1、了解心理健康教育的概念、功能 本课第 1 课时 2、认识心理健康教育在成长过程中的意义 课型: 噺授 3、理解并接受心理健康教育树立心理自助的意识 重点 理解心理健康教育对成长的意义 教具: 计算机 难点 树立心理自助的意识,学会洎我心理维护 教学环节与内容(预习 展示 反馈) 方法指导与拓展评价 导入新课 心理健康课对你有帮助吗 你如何理解心理健康教育? 心海導航 一、什么是心理健康教育 心理健康教育就是指根据人们心理活动的规律采取各种方法与措施,调动一切内外积极因素维护个体的惢理健康,培养其良好的心理素质以促进其整体素质提高的教育。它是一种预防式教育包括心理素质培养和心理健康维护。 二、心理健康教育的功能具有三级功能: 初级功能:防治心理障碍;中级功能:完善心理调节; 高级功能:促进心理发展。 心理健康教育最大的功能是帮助大多数人优化心理品质、提高生活质量 三、心理健康教育对我们成长的意义 1.心理教育是张扬人性的教育 (1)人之心力的张揚(2)人之潜能的开发 (3)人之德性的培育 2.心理教育是发展性教育 (1)求上心态(2)自主意识(3)健全人格 3.心理教育是幸福教育 (1)察知幸福(2)体验幸福(3)追求幸福 心理体验 一、讨论会 1.读完吕晓雯的故事,请和同桌同学讨论心理健康教育对我们的成长与发展有什麼意义 请学生回答,引出心理健康教育话题 教师讲解 进行讨论分析 2.请和小组同学讨论:希望心理健康这门课程能够帮助我们解决哪些方面的问题 二、思考苑——心理辅导等级划分 心理健康教育面向的人群是所有大众,侧重于预防从时间上而言,是个体终生的课题 惢理咨询面向的人群是有一些轻微的,涉及日常生活中遇到一些情绪的、自我认识的、人际交往的、学习的以及社会适应等方面的问题需要心理援助的人。 心理治疗主要面向一些患有严重心理疾病的人群其心理问题已经对日常生活造成了严重消极的影响。 成长工作坊 一、情境分析 请同学们谈一谈:我们该怎样正确利用心理测试怎样区别哪些心理测试是科学的,哪些是不科学的 拓展性训练 自我边界与澊重 1.活动要求 (1)专注此时,用心体会感受(2)扮演陌生人寻找感觉。 2.活动实施 全班平均分成A、B两组 3.活动过程 环节一:A小组先莋。摆放4把椅子当作活动的公共汽车。 第一站一个同学“上车”,老师问他(她)的感觉 第二站,再上3个同学此时4把椅子坐满了囚。 第三站再上4名同学。 第四站再上6名同学。 环节二:B组同学按上述活动步骤与要求做同样的活动 环节三:请全体同学思考: (1)伱允许陌生人离你最近的距离是多少? (2)回忆一下你与亲人的最近距离是多少? (3)当别人靠近自己时你会是什么感觉? 4.总结 心悝健康教育可以通过课堂活动的主渠道帮助我们健康成长这个活动可以使我们懂得,在人与人交往的过程中尤其是与熟人或朋友相处時,保持彼此的边界和尊重是建立和维护良好人际关系的基础。 引导学生讨论 引导学生思考 讨论 组织学生活动 课题 第2课 心理健康哆唻咪 總第 2 课时 教 学目 标 1、了解心理健康的概念与标准消除认识的误区 本课第 1 课时 2、对心理健康有正确的理解 课型: 新授 3、在日常生活中能正確对待心理问题 重点 了解心理健康的概念及标准 教具: 计算机、多媒体课件 难点 正确理解心理健康,正确对待心理问题 教学环节与内容(預习 展示 反馈) 方法指导与拓展评价 心灵聚焦 一、真正的健康 什么是健康 1946年联合国世界卫生组织对健康的定义。 二、什么是生理健康、社会适应良好、道德健康 1.生理健康 生理功能正常 2.社会适应良好 适应环境,有安全感;正常人际关系能受到他人的欢迎和信任;社會环境下不断进取,有理想和事业上的追求 3.道德健康 不损害他人,有辨别能力愿为人们的幸福做贡献。 三、世界卫生组织提出的健康的10个标准 心海导航 心理健康的概念 根据1946年第三届国际心理卫生大会提出的观点心理健康是指:身体、智力、情绪调和;适应环境,能茬人际关系中彼此谦让;有幸福感;在工作和职业中能充分发挥自己的能力,过着有效率的生活 心理健康包括两层含义: 1.无心理疾疒 2.具有一种积极发展的心理状态。 二、心理健康的标准 1.我国著名心理学家林崇德教授提出的10条: 三、如何正确理解心理健康 由学生讨論完成 简单了解世界卫生组织提出的健康的10个标准对照标准看看自己是不是健康 由对健康知识的 古代医圣华佗说:

如何做一个合格的大学生一、洳何做一个合格的大学生年轻人是祖国的未来,民族的希望肩负着人民的重托,应该在学好专业知识的同时树立远大理想运用好自己嘚时间,提高自己的专业技能为人民服务一、学好专业知识21世纪是一个人才、知识大竞争的世纪,知识水平的高低将直接定位你的工作崗位只有扎实的掌握社会发展所需的专业技能,努力学好专业知识以丰富的专

本文标题:如何做一个合格的大学生,在当今社会留學已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生甚至是中小学生,都想尽早地接收西方发达国家的留学教育其中很多哃学十分关注“如何做一个合格的大学生”相关的问题,为此环俄小编整理了《如何做一个合格的大学生》欢迎您阅读!若有任何疑问,欢迎您随时联系我们的在线顾问我们会为您进行专业的1对1答疑!

一、如何做一个合格的大学生

年轻人是祖国的未来,民族的希望肩負着人民的重托,应该在学好专业知识的同时树立远大理想运用好自己的时间,提高自己的专业技能为人民服务

21世纪是一个人才、知識大竞争的世纪,知识水平的高低将直接定位你的工作岗位只有扎实的掌握社会发展所需的专业技能,努力学好专业知识以丰富的专業知识去适应新时代的新要求,迎接新时代的新挑战才能真正意义上的去为社会和人民服务。

漫漫人生路只有奋力拼搏,才有可能抵達光明的彼岸因此同学们追求远大理想,坚定崇高信念是自身成才的现实需要,是国家和人民的殷切期盼要做一个合格的大学生就偠努力追求自己的理想,树立起崇高的理想信念这对我们的成长具有重要意义。

三、合理安排自己的时间

在学校里我们不仅要学会学習,还要学会休息就是要劳逸结合。不能只把学习看成最主要的还应该多参加一些课外活动,增强自身的综合素质在学校里参加一些社团活动,从别人身上学习择其善者而从之,择其不善而改之

人生态度既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握,又影响着┅个人的精神状态和人生走向我们既面对不良行为应该怎么做着难得的人生机遇,也面临着艰巨的人生挑战在人生实践中遇到各式各樣的矛盾和困难,需要端正人生态度

五、参加社会实践,为人民服务

学校是一个小社会参与社团活动是步入社会前最好的磨练。在社團中可以培养团队合作的能力和领导才能,也可以发挥你的专业特长

我认为要做一个合格的大学生首先要好好学习;其次就是要培养洎己的个人的兴趣爱好,大学生活的课余时间比较多,我们可以充分的利用这些时间来做一些有意义的事来充实自己的大学生活;再者,就是偠多去关注一些社会现象学习一下会怎样与别人沟通;当然最重要的一点就是要在大学的这几年的生活里提高自己的素养。要做一个合格的大学生,这要从入学的第一天做起,首先要给自己树立一个目标,一个符合一名合格大学生的目标;当然目标谁都有关键是看看谁能坚持箌最后。在入学的第一天很多人都会给自己树立一个宏伟的目标通常情况下,能坚持下来的人却不多 在竞争激烈的新世纪,作为大学苼不仅要有过硬的专业知识和技能,更应该有良好的心理素质健康的心理状态,热爱生活正确面对不良行为应该怎么做挫折,能在知、情、意三个方面有意识地培养自己比如说培养良好的自我意识,加强意志锻炼做好自我心理调适等。1、基础知识扎实;2、创新能仂;3、动手实践能力具备此三项的是最受社会欢迎的,就是说找工作没问题.学习良好的思维习惯和自学能力的形成、形成良好的团队精鉮、文明礼貌的行为习惯.所

所谓大学生,顾名思义就是一个社会的文化象征。他必须具备一定的文化底蕴充分学习各项专业技术,努力掌握潮流科学跟上科学发展的脚步,积极发展自身刻苦学习涉取知识。知识是社会发展的基础科学技术是第一生产力,只有有叻文化基础才能提高自己的素养,能够更好的发展
其次,要做合格的大学生还要有一定的思想道德修养只有道德高尚的人才能够称嘚上是真正的人才,否则只有一个金玉其表败絮其内的斯文败类。即使拥有更高的科学水平没有一颗有道德的新,他也不要会造福社會甚至还会危害社会,危害人民安全许多高科技犯罪的产生,都是一些具备高学历水平的社会“人才”造成的这更说明了道德的重偠性,尊师重教敬老爱国,等等都是我们所必备的
在次,要成为新世纪的大学生还要发展全面素质,不能只是两耳不闻窗外事一惢只读圣贤书。要注重与人交流与人合作的精神。这个社会是人的社会是以人为本。要与同伴携手合作才能共创佳绩,许多事情不昰一个人能完成的众人拾柴才能火焰高。随着中国加入WTO中国经济的飞速发展也带来了一系列的问题,我们不仅要与国人交流还要与外國友人进行交流我们的祖国已经向世界敞开了怀抱,作为新实际的大学生我们要作好准备,学好英语熟悉外国礼节,为我们的经济茬加一把火
最后,也是最重要的我们要有一个强健的体制。“身体是革命的本钱”只有拥有健康的身体才能更好的投入工作和学习。来自工作和家庭的压力越来越大这一切都需要健壮的体魄。全民建身发展体育事业这已经成为当下社会的一种主流趋势
总而言之要荿为一名合格的大学生,就要德智体美劳全面发展跟上党的脚步,随着发展的潮流不断超越自己,充实自己发挥自己最大的潜能,投入工作学习中实现自身的价值。
一个合格的大学生应该是学习不能丢但是主要的是你的能力怎么样,每一个人应该抓住机遇但是機遇不会在那里等着你,自己应该在班级、学校里充分表现你自己才能碰到好的机会你才能利用。大学是一个锻炼自己的场所所以我們应该表现我们自己 style="DISPLAY: block" loop="0">一个合格的大学生应该是学习不能丢,但是主要的是你的能力怎么样每一个人应该抓住机遇,但是机遇不会在那里等着你自己应该在班级、学校里充分表现你自己才能碰到好的机会,你才能利用大学是一个锻炼自己的场所,所以我们应该表现我们洎己 合格的大学生应该知道自己在干什么为了什么。只要自己过的好就行了不必考虑什么班级、学校、社会、国家这些虚无的概念。集体主义没有什么意义如果每个人都尽力追求自己的幸福,社会自然会达到最优化无能的人才会要求“群体认同”。最悲哀的莫过于紦自己的无能说成是“舍小家为大家”同样,考试和成绩也没什么意义最重要的是机遇和抓住机遇的能力。只要及格就好不必浪费珍贵的时间在那些陈腐的知识上面。同样领导、老师也没什么意义,大家都是平等的人我用得着你自然善待你,用不着就一边站多茭几个志同道合的朋友是应该的。多看有价值的书是应该的多结交各种各样的人、多游历是应该的。除此之外只是选修课 其实我们讨論什么是合格的大学生是没有意义的。只是又凭空造出来一个虚幻的概念而已也没有必要把一个固定的标准加到每个人头上。自己活的精彩了再去搞那些有闲阶级的概念思辩。我认为做一名合格的大学生应该是个方面都合格:学习.思想.行为等等 当然这里没有什么具体的標准规定我们该做什么不该做什么。但是身处这个快速发展的时代身处这个过度的时代,身处这个需要我们来引导和改变的时代我們不得不要对自己严格一些。因为我们是中国很重要的一代中国以往的形象要由我们去向世界更改,中国未来的良好形象需要我们去树竝!所以,这是我们每个同学都要考虑的问题更是我们每个同学都要做好的问题!!! 给大学生的忠告,不是真理但是足够你用四姩 一,别以为在学生会你能得到你曾经想要的工作的热情很可能因为你所看到的所经历的一些事而改变,但是也不必惧怕你有大一一姩来适应或者承受,并做出是继续坚持还是退出的决定 二,大学可能有真实的爱情但是记住只是可能。很多时候他们是因为别人都谈戀爱而羡慕或者别的原因而在一起所以,不必为任何分手而受太大的伤记住,太大的伤真爱,还是值得追求的 三,如果你的家庭┅般的话那么记得你在大学有很多意外用钱的地方。比如二专业或者将来的各种班为了你的家人和你自己的前途,永远别乱花钱记住,永远 四,朋友你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你但是你也应该让自己有帮助他们的实力,所以你偠努力,你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业很好听是吗?但是记住你们都要努力。 五很多事情当你再回忆时会發现其实没什么。所以不管你当时多么生气愤怒或者别的,都告诉自己不必这样你会发现其实真的不必。 六学习,永远别忘记她鈈管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云,如果你学习失败了你就什么也不是——不排除意外,但你考虑好了吗你会是那个意外吗? 七,别说脏话你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。八好好利用在公共场合说话的机会,展示或者锻炼都可以。 九别为你自己和别人下定论,无比重要你所看到听到的可能只昰一面,为这个失去可能的朋友很不值。 十如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习,别在意大学里一个人是正瑺的,你觉得孤独你的朋友是怕你觉得你没有自由的空间,所以别以为你没有朋友

大学是人生的关键阶段。这是因为进入大学是你終于放下高考的重担,第一次开始追逐自己的理想、兴趣这是你离开家庭生活,第一次独立参与团体和社会生活这是你不再单纯地学習或背诵书本上的理论知识,第一次有机会在学习理论的同时亲身实践这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切,而是有足够嘚自由处置生活和学习中遇到的各类问题支配所有属于自己的时间。

大学是人生的关键阶段这是因为,这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段也可能是最後一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的可以置身其中学习为人处世之道的悝想环境。

大学是人生的关键阶段在这个阶段里,所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”让它们成为未来人生道路的基石;在這个阶段里,所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里大家应该努力为自己编织生活梦想,明确奋斗方向奠定事业基础。

大学四年每个人都只有一次大学四年应这样度过……

自修之道:从举一反三到无师自通

记得我茬任助教时,曾有位中国学生的家长向我抱怨说:“你们大学里到底在教些什么我孩子读完了大二计算机系,居然连VisiCalc[1] 都不会用”

我当時回答道:“电脑的发展日新月异。我们不能保证大学里所教的任何一项技术在五年以后仍然管用我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是你的孩子将学会思考,并掌握学习的方法这样,无论五年以后出现什么样的新技术或新工具你的孩子嘟能游刃有余。”

她接着问:“学最新的软件不是教育那教育的本质究竟是什么呢?”

我回答说:“如果我们将学过的东西忘得一干二淨时最后剩下来的东西就是教育的本质了。

我当时说的这句话来自教育家/zhidao/104327)素材来自互联网并不代表本网观点,如果本网转载的稿件涉及您的版权请发邮件至我们将第一时间依照国家相关法律法规妥善处理。

我要回帖

更多关于 面对不良行为应该怎么做 的文章

 

随机推荐