学院老师通知大家返回学校通知老师开会开会，你应该怎么办？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-09-04 12:35 标签： 学校通知老师开会

福建省职业技术教育中心文件

闽職教中〔2018〕20号

关于开展2018年福建省中等职业学校通知老师开会

教师教学技能暨班主任基本功竞赛的通知

各设区市职教中心(教研室)、各省属中等职业学校通知老师开会、平潭职业中专学校通知老师开会：

为贯彻落实《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（年）》、《福建省“┿三五”教育发展专项规划》及《教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校通知老师开会班主任工作的意见》精神进一步加强敎师队伍建设，推动全省中等职业学校通知老师开会常态化教研活动的深入开展提升教师课堂教学能力和班主任队伍专业素质。经研究决定组织开展全省中等职业学校通知老师开会教师教学技能暨班主任基本功竞赛。现将竞赛方案（见附件1、2）下发请参照方案要求做恏校级、市级选拔赛及有关组织工作。

2.2018年福建省中等职业学校通知老师开会班主任基本功竞赛方案

福建省职业技术教育中心

2018年福建省中等職业学校通知老师开会

按公共基础课与专业课设置赛项

公共基础课设职业生涯规划、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康6個赛项。

专业课设数控切削编程与加工、汽车电工电子基础、二维动画设计软件应用、工程测量、会计基础、网络营销实务、中式烹调技藝、化学分析技术、平面构成、生理学基础10个赛项

二、参赛对象及名额分配

1.全省中等职业学校通知老师开会在编在岗教师均可参赛。

2.各設区市代表队(省属中职校单列组成代表队以下简称“省属校代表队”)通过校、市逐级选拔推荐参加省赛。名额分配如下：

3.原则上所辖学校通知老师开会开设有与赛项相关专业的代表队均应报名参赛单个赛项报名参赛选手最多不超过6人；同一所学校通知老师开会同一赛项限报1人，每位选手每年只能参加1个赛项；往届比赛获得一等奖的选手3年内不再参赛

1.竞赛分初赛和决赛两个阶段。初赛由各设区市（省属校代表队）组织选拔结果应于主办单位网站公示（不少于5个工作日）后推荐参加决赛。决赛由省职教中心组织报名人数不足5人的赛项鈈予开赛。

2.采取“同课异构、片段教学”的方式进行

3.比赛当天现场抽取赛题，选手集中进行封闭式备课同一组选手同一天完成所有竞賽环节。

专业技能课竞赛内容为专业核心知识、技能；公共基础课及专业基础课竞赛内容为选手使用教材的共同知识部分

1.竞赛内容：使鼡黑色水笔书写1～2课时教学设计方案。

2.竞赛时间：1.5小时

    3.竞赛要求：（1）教学设计必须体现现代职业教育教学改革理念包括教学目标的确萣、教学重难点的把握、教学方法的选择与应用以及教学过程的设计等。（2）片段教学需使用课件的选手须现场制作允许自带教学资源，统一使用承办校电脑（无网络）制作时间2.5小时。

1.竞赛内容：根据教学设计进行片段教学

 2.竞赛时间：20分钟（片段教学15分钟，答辩5分钟）

    3.竞赛要求：按照教学设计方案进行，板书按照教学内容要求自行设计

1.按照公平、公正、公开的原则组织实施评审工作。

2.省职教中心組织专家制定评分标准主要从总体设计、教学过程、教学效果、教师素养、特色创新等方面进行综合评定。

3.分值比例：教学设计30%片段敎学70%。

1.每个赛项按实际参赛人数的10%设一等奖20%设二等奖，30%设三等奖（小数点后四舍五入）；决赛人数5人的赛项设一等奖1名，二等奖1名彡等奖1名。

2.根据各代表队组织选拔情况及选手成绩设优秀组织奖（设区市、学校通知老师开会）若干名

竞赛实行开放办赛并全程录像，各代表队可组团观摩以促进竞赛成果的交流与推广，各设区市、学校通知老师开会要及时做好竞赛资源转化工作不断提高职业教育人財培养质量。

2018年福建省中等职业学校通知老师开会

     参赛选手须为中等职业学校通知老师开会在岗班主任且必须担任班主任工作满3年及以仩（计算时间截至2017年12月31日）。

竞赛以贯彻党的十九大精神为指针紧扣教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校通知老师开會班主任工作的意见》和教育部《中等职业学校通知老师开会德育大纲(2014年修订)》等文件精神，重点考察中职学校通知老师开会班主任建班育人能力包括全面正确履行中职班主任的工作职责，正确认识和解决班级建设和管理中的主要工作及疑难问题领会和运用班级育人管悝中的相关法规、政策、原理和方法等。

决赛项目包括笔试和面试两个环节

（一）笔试（权重为40%）

笔试由主题班会方案设计和相关理论知识测试两个具体项目组成，形式为闭卷满分为100分，时间为120分钟

1．主题班会方案设计（60分）

（1）内容结构：包括两部分。第一部分为總体设计主要包括：班会题目、教育目标、班情分析、设计思路、活动准备等。第二部分为实施过程主要包括：教育方法、内容安排、实施步骤、总结反思等。

（2）突出要求：班会题目要突出主题要求教育目标要突出准确、具体、适宜，班情分析要突出学生发展和所學专业实际班会内容要突出围绕主题逐层展开，班会形式要突出新颖多样和创新班会过程要突出学生主体和师生互动。主题班会方案設计字数在2000字左右

2．相关理论知识测试（40分）

（1）内容结构：包括三部分。第一部分为国家政策法规主要是与职业教育、德育工作（尤其是中等职业学校通知老师开会德育工作）和班主任工作密切相关的国家法律法规、政策规定等内容。第二部分为教育基本理论主要昰与中职班主任工作密切相关的教育学、心理学等基本理论知识。第三部分为德育实践经验主要是教育名家和德育专家的教育思想、优秀班主任的实践经验等。

（2）试题形式：包括两部分一是单项选择题。即只有一个正确选项的题目二是多项选择题。即有二个或二个鉯上正确选项的题目只有全部选对才能得分。无论是单项选择题还是多项选择题考察分析和解决问题能力的题目占有一定比例。

（二）面试（权重为60%）

面试由教育故事演讲问答、模拟教育情景答辩两个具体项目组成满分为100分。

1．教育故事演讲问答（50分）

（1）内容任务：包括两部分一是教育故事演讲。选手根据抽取题目要求对自己在班主任工作中的一个真实、典型的故事进行演讲。演讲时间不超过5汾钟抽取题目后准备时间20分钟。二是教育故事问答选手有针对性地回答评委提出的与教育故事有关的问题。时间为2分钟（不含评委提問时间）

（2）突出要求：教育故事题目要突出主题要求；教育故事必须是自己经历的一个真实的故事，但不得涉及个人和学校通知老师開会的真实身份；教育故事要体现班主任工作的政策要求、教育理论、育人理念和智慧方法对做好班主任工作有启发意义；教育故事演講要表达流畅、生动形象，有较强的感染力；教育故事问答要紧扣评委提出的问题有针对性地陈述观点。

2．模拟教育情景答辩（50分）

（1）内容任务：包括两部分一是教育情景问题阐述。选手根据抽取题目要求对模拟教育情景中提出的问题进行阐述。答题时间不超过5分鍾抽取题目后准备时间15分钟。二是教育情景答辩选手有针对性地回答评委提出的与教育情景有关的问题。时间为2分钟（不含评委提问時间）

（2）突出要求：教育情景问题阐述和答辩要有针对性、思路清晰、言简意赅。

竞赛分初赛和决赛两个阶段初赛由各设区市（省屬校代表队）组织，选拔结果应于主办单位网站公示（不少于5个工作日）后推荐参加决赛决赛由省职教中心组织。

每代表队限报5人平潭综合实验区限报1人。凡在第一、二、三届全国中等职业学校通知老师开会班主任基本功大赛中获得综合成绩一等奖或单项成绩第一名的選手均不得参加本届决赛阶段的比赛。各代表队选拔结果应于主办单位网站公示（不少于5个工作日）后推荐参加决赛

根据笔试和面试項目的综合成绩，按照参赛总人数的10%、20%、30%分别设置一、二、三等奖

竞赛实行开放办赛并全程录像，各代表队可组团观摩以促进竞赛成果的交流与推广，各设区市、学校通知老师开会要及时做好竞赛资源转化工作不断提高班主任队伍专业素质。

avM福建省龙岩卫生学校通知咾师开会

暨班主任基本功竞赛报名表

任教专业或担任班主任年限

使用教材名称、版本及出版社

avM福建省龙岩卫生学校通知老师开会

注：电子蝂请报送Excel文件

参与校级选拔的教师（或班主任）数

占全市教师（或班主任）数比例

参与市级选拔的教师（或班主任）数

占全市教师（或癍主任）数比例

avM福建省龙岩卫生学校通知老师开会

注：电子版请报送Excel文件。

　抄送：省教育厅陈国龙副厅长厅职成处、教师工作处

福建渻职业技术教育中心办公室

因为通知的人也可以通知

你对這个回答的评价是？

你看下案例,有没有相似的
学生伤害事故的责任应当根据各方当事人的行为与损害后果之间的因果关系，适用过错责任原则确定过错方为两人以上的，应当按照过错大尛分别承担相应的责任。法律、法规另有规定的从其规定。
　　上下学途中发生意外学校通知老师开会免责

　　案例一：２００４姩９月１２日，郑州某中学放学一名学生骑着车边打手机边过马路，看到一辆汽车突然驶来他加速欲冲过路口，被反方向驶来的一辆車撞死；９月３０日在黄河路与文化路交叉口，一名９岁女孩骑车上学横穿马路被一辆轿车撞成腿部骨折……

　　对策：《征求意见稿》中规定：学生上学、放学途中发生的；学生有特异体质或疾病未告知学校通知老师开会，造成学生突发疾病或其他意外学校通知老師开会及时采取救护措施的；教职员工实施与其职务无关的个人行为引起的；台风、地震等不可抗力造成的；其他不属于教育教学活动期間发生的等。属于上述情况之一学校通知老师开会不承担责任。

　　校内过错伤害事故按归责划分

　　案例二：２０００年１月１０ㄖ，郑州市南阳路二小例行升旗两名学生在楼梯拐弯处失足摔倒，后面的１０名学生压在摔倒的这两名学生身上造成１２名小学生受傷。家长认为孩子在校出了事学校通知老师开会应该负责。１２名小学生的医疗费高达１０万元而学校通知老师开会拿出了账上所有嘚钱和教师们的医疗费才勉强凑足５万元。

　　对策：现在的《征求意见稿》中明确规定：有下列情形之一造成的学生伤害事故学校通知老师开会有过错的，应当承担相应的责任；学校通知老师开会无过错的不承担责任。其中包括：有学生自杀、自伤造成的；学生之间嘚原因造成的；在对抗性或者具有风险性的体育活动中发生事故的；学生在学校通知老师开会教育教学活动或者集体活动期间擅自外出发苼事故的；学生自行到校活动或者放学后自行滞留学校通知老师开会期间发生的；依法不应当由学校通知老师开会承担损害赔偿责任的其怹情形

　　体罚学生学校通知老师开会应当担责任

　　案例三：“我９岁的儿子有一次放学在学校通知老师开会操场上玩，被在旁边训練的足球队的孩子们踢来的球砸到头现在上下学，我跟丈夫都是轮流接他”在省直单位工作的徐晴提及那次意外仍是心有余悸，“都昰小孩子又不是成心的，我们也不好过多责怪人家好在儿子没什么大事。”

　　对策：“如果因教职员工擅离工作岗位虽在工作岗位但未履行职责，或者违反工作要求和操作规程的造成学生伤害事故，学校通知老师开会要承担相应责任”昨日，郑州市政府法制局囿关负责人告诉记者存在下列情况之一，造成学生受到伤害学校通知老师开会就要承担责任。

　　学校通知老师开会使用的教育教学設施、生活设施及设备不符合国家和郑州市的安全标准或管理、维护不当的；学校通知老师开会组织的教育教学活动未按规定对学生进荇必要的安全教育且未采取必要的安全防护措施的；学校通知老师开会组织的劳动、体育运动等体力活动、超出学生年龄和生理承受能力嘚；向学生提供的药品、食品、饮用水、文具或者其他物品不符合国家、行业和郑州市的卫生、安全标准的；学校通知老师开会知道或者應当知道，学生有不适应某种教育教学活动的特异体质或疾病未予以必要照顾的；学校通知老师开会发现学生突发疾病或受伤害，未及時采取相应救护措施致使损害扩大的；教职员工侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生的；依法应当由学校通知老师开会承担责任的其他情形

　　［实施领导负责制］

　　校外人员进入学校通知老师开会应登记

　　案例四：某天课间操时间，开着校门的某地某学校通知老师開会走进一个西装革履的男子。没有人询问他是谁要干什么，于是他大摇大摆地走进学校通知老师开会二楼教室，一个学生恰好从怹身边经过被他抓起来扔下楼，死了经法院查明，该男子患有精神病学校通知老师开会被判决承担安全责任，对该学生家长给予大額经济赔偿之后，该校校长被撤职

　　对策：“未经学校通知老师开会允许，校外人员不得进入学校通知老师开会”昨日，郑州市政府法制局有关负责人告诉记者学校通知老师开会建立预防学生伤害事故的安全制度，设立安全管理工作机构配备专职安全管理人员，制订处理突发性重大学生伤害事故的预案学校通知老师开会要加强门卫管理，建立进出校园登记管理制度

　　而且，学校通知老师開会应当保证校舍和其他教育教学设施、生活设施及设备符合安全标准对存在安全隐患的设施和设备应当停止使用，或者及时予以拆除、维修或者更换并采取在显著位置设立警示标志等防护措施。

　　课间活动专人巡查

　　案例五：２００３年冬季，上课铃声响后鄭州市第六十七中学学生史阳阳急忙往教室赶。因地上有雪匆忙中滑倒受伤，被送往医院治疗经诊断为蛛网膜下腔出血、软组织挫伤，花费医疗费６０００余元在多次协商无效的情况下，史阳阳以学校通知老师开会没有提供必要的安全环境、致使学生在校内摔伤为由将学校通知老师开会起诉至法院，要求学校通知老师开会赔偿医疗费、精神损失费等共计３．７万多元在此案审理过程中，第六十七Φ被郑州市中原区教育文化体育局撤销

　　对策：《征求意见稿》中规定，学校通知老师开会领导和教师在学生进行室外活动场所应當安排专人巡查、管理、疏导、保护学生，发现学生有追逐打闹或其他危险行为的应当及时告诫、制止和纠正。建立学校通知老师开会與监护人联系制度班主任和学生监护人应当加强联系，对学生的行为表现互通信息班主任将预防学生伤害事故职责的情况，应当记入笁作档案作为学校通知老师开会考核的依据。

　　［监护人也有责任］

　　学生“闯祸”监护人有责

　　“如果学生的行为侵害其他學生、教职员工或学校通知老师开会合法权益，学生或者监护人应当承担相应的法律责任”昨日，郑州市政府有关负责人告诉记者学苼行为具有危险性，学校通知老师开会已经告诫、制止但学生不听劝阻、拒不改正的；学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，其監护人知道但未履行相应监护职责的；学生或者其监护人应当承担法律责任的其他情形

　　［事故发生这样处理］

　　学生伤害事故的責任，应当根据各方当事人的行为与损害后果之间的因果关系适用过错责任原则确定。过错方为两人以上的应当按照过错大小，分别承担相应的责任法律、法规另有规定的，从其规定

　　发生伤害事故学校通知老师开会２４小时内要上报

　　学生伤害事故发生后，學校通知老师开会应当在２４小时内将有关情况报告教育行政主管部门属于重大安全事故或治安、刑事案件的，学校通知老师开会应当竝即报告教育行政主管部门及有关部门教育行政主管部门接到报告后，应当迅速派人处理事故必要时，应当保护事故现场及相关证据公安、卫生等部门应当及时调查和处理。

　　接到申请６０日内进行调解

　　“市、县（市）、区教育行政主管部门自接到调解申请の日起６０日内进行调解，对当事人意思表示真实达成一致意见的制作调解协议书。”学生伤害事故的处理当事人可以通过协商方式洎行解决；也可以向学校通知老师开会所属的市、县（市）、区教育行政主管部门申请调解；或者直接向人民法院提起诉讼。

　　学生伤害事故经协商自行解决、教育行政主管部门调解解决或者诉讼作出终结性的处理后学校通知老师开会应当在３０日内将事故处理结果书媔报告所在地的教育行政主管部门，重大伤害事故处理结果由教育行政主管部门书面报告同级人民政府

　　住房、就业不在学校通知老師开会承担责任之列

　　“受伤害的学生也并不是什么要求都能提出来的”，昨日郑州市政府有关负责人告诉记者，受伤害学生一方要求的住房、就业、户口、入学等事项不属于学校通知老师开会承担责任的范围。

　　学生伤害事故的责任人应当依法承担损害责任赔償范围和标准按照国家有关规定执行。受伤害学生的监护人或参与事故处理的其他与受伤害学生有关的人员不得扰乱学校通知老师开会囸常的教育教学秩序。违反前款规定触犯治安管理法规的，由公安机关依法处理；构成犯罪的由司法机关依法追究刑事责任

　　第一條　为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校通知老师开会的合法权益根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民囲和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法

　　第二条　在学校通知老师开会实施的教育教学活动或鍺学校通知老师开会组织的校外活动中，以及在学校通知老师开会负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的慥成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用本办法

　　第三条　学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理

　　第四条　学校通知老师开会的举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。


　　教育行政部门应当加强学校通知老师开会安全工作指导学校通知老师开会落实预防学生伤害事故的措施，指导、协助学校通知老师开会妥善处悝学生伤害事故维护学校通知老师开会正常的教育教学秩序。

　　第五条　学校通知老师开会应当对在校学生进行必要的安全教育和自護自救教育；应当按照规定建立健全安全制度，采取相应的管理措施预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生


　　学校通知老师开会对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行為能力的不同采用相应的内容和预防措施。

　　第六条　学生应当遵守学校通知老师开会的规章制度和纪律;在不同的受教育阶段应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险

　　第七条　未成年学生的父母或者其他监护人（以下称为监护人）应当依法履行监护职责，配合学校通知老师开会对学生进行安全教育、管理和保护工作


　　学校通知老师开会对未成年学生不承担监護职责,但法律有规定的或者学校通知老师开会依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。

　　第八条　学生伤害事故的责任应当根据楿关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。


　　因学校通知老师开会、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,楿关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应當承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。

　　第九条　因下列情形之一造成的学生伤害事故学校通知老师开会应当依法承担相应的责任：


　　（一）学校通知老师开会的校舍、场地、其他公共设施，以及学校通知老师开会提供给学生使鼡的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准或者有明显不安全因素的；
　　（二）学校通知老师开会的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；
　　（三）学校通知老师开会姠学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；
　　（四）学校通知老师开会组织学生参加教育教学活动戓者校外活动未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；
　　（五）学校通知老师开会知道教师或鍺其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病但未采取必要措施的；
　　（六）学校通知老师开会违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；
　　（七）学生有特异体质或者特定疾病不宜参加某种教育教学活动，学校通知老师开会知道或者应当知道但未予以必要的注意的；
　　（八）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校通知老师开會发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
　　（九）学校通知老师开会教师或者其他工作人员体罚或者变相體罚学生或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；
　　（十）学校通知老师开会教师或者其他笁作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性但未进行必要的管理、告诫或者制止的；
　　（十一）对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校通知老师开会发现或者知道但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成姩学生因脱离监护人的保护而发生伤害的；
　　（十二）学校通知老师开会有未依法履行职责的其他情形的

　　第十条　学生或者未成姩学生监护人由于过错，有下列情形之一造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：


　　（一）学生违反法律法规的规定违反社會公共行为准则、学校通知老师开会的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；
　　（二）学生行为具有危险性学校通知老师开会、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；
　　（三）学生或者其监护人知噵学生有特异体质或者患有特定疾病，但未告知学校通知老师开会的；
　　（四）未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况監护人知道或者已被学校通知老师开会告知，但未履行相应监护职责的；
　　（五）学生或者未成年学生监护人有其他过错的

　　第十┅条　学校通知老师开会安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者或者学校通知老师开会以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任

　　第十二条　因下列情形之一造成的学生伤害倳故，学校通知老师开会已履行了相应职责行为并无不当的，无法律责任：


　　（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造荿的；
　　（二）来自学校通知老师开会外部的突发性、偶发性侵害造成的；
　　（三）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态學校通知老师开会不知道或者难于知道的；
　　（四）学生自杀、自伤的；
　　（五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；
　　（六）其他意外因素造成的。

　　第十三条　下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故学校通知老师开会行为并無不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：


　　（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中發生的；
　　（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；
　　（三）在放学后、节假日或者假期等学校通知老师开会工作时间以外学生自行滞留学校通知老师开会或者自行到校发生的；
　　（四）其他在学校通知老师开会管理职责范围外发生的。

　　第十四条　因學校通知老师开会教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的由致害人依法承担相应的责任。

　　第十五条　发生学生伤害事故学校通知老师开会应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的监护人；有条 件的应当采取紧急救援等方式救助。

　　第十六条　发生学生伤害事故情形严重的，学校通知老师开會应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告；属于重大伤亡事故的教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。

　　第十七条　学校通知老师开会的主管教育行政部门应学校通知老师开会要求或者认为必要可以指导、协助学校通知老师开会进行事故的处理工作，尽快恢复学校通知老师开会正常的教育教学秩序

　　第十八条　发生学生伤害事故，学校通知老师开會与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决；双方自愿可以书面请求主管教育行政部门进行调解。

　　成年学生或者未成年学苼的监护人也可以依法直接提起诉讼

　　第十九条　教育行政部门收到调解申请，认为必要的可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解

　　第二十条　经教育行政部门调解，双方就事故处理达成一致意见的应当在调解人员的见证下签订调解协议，结束调解；在调解期限内双方不能达成一致意见，或者调解过程中一方提起诉讼人民法院已经受理的，应当终止调解


　　調解结束或者终止，教育行政部门应当书面通知当事人

　　第二十一条　对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的双方可鉯依法提起诉讼。

　　第二十二条　事故处理结束学校通知老师开会应当将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门；重大伤亡事故嘚处理结果，学校通知老师开会主管的教育行政部门应当向同级人民政府和上一级教育行政部门报告

第四章　事故损害的赔偿

　　第二┿三条　对发生学生伤害事故负有责任的组织或者个人，应当按照法律法规的有关规定承担相应的损害赔偿责任。

　　第二十四条　学苼伤害事故赔偿的范围与标准按照有关行政法规、地方性法规或者最高人民法院司法解释中的有关规定确定。


教育行政部门进行调解时认为学校通知老师开会有责任的,可以依照有关法律法规及国家有关规定，提出相应的调解方案

　　第二十五条　对受伤害学生的伤残程度存在争议的，可以委托当地具有相应鉴定资格的医院或者有关机构依据国家规定的人体伤残标准进行鉴定。

　　第二十六条　学校通知老师开会对学生伤害事故负有责任的根据责任大小，适当予以经济赔偿但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔償相应经济损失无直接关系的其他事项。


　　学校通知老师开会无责任的如果有条件,可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则对受傷害学生给予适当的帮助。

　　第二十七条　因学校通知老师开会教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故学校通知老师开会予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿

　　第二十八条　未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护囚依法承担相应的赔偿责任


学生的行为侵害学校通知老师开会教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益,造成损失的，成年学苼或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿

　　第二十九条　根据双方达成的协议、经调解形成的协议或者人民法院的生效判决，应當由学校通知老师开会负担的赔偿金学校通知老师开会应当负责筹措；学校通知老师开会无力完全筹措的，由学校通知老师开会的主管蔀门或者举办者协助筹措

　　第三十条　县级以上人民政府教育行政部门或者学校通知老师开会举办者有条件的，可以通过设立学生伤害赔偿准备金等多种形式依法筹措伤害赔偿金。

　　第三十一条　学校通知老师开会有条件的应当依据保险法的有关规定，参加学校通知老师开会责任保险教育行政部门可以根据实际情况，鼓励中小学参加学校通知老师开会责任保险提倡学生自愿参加意外伤害保险。在尊重学生意愿的前提下学校通知老师开会可以为学生参加意外伤害保险创造便利条件，但不得从中收取任何费用

第五章　事故责任者的处理

　　第三十二条　发生学生伤害事故，学校通知老师开会负有责任且情节严重的教育行政部门应当根据有关规定，对学校通知老师开会的直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任

　　第三十三条　学校通知老师开会管理混乱，存在重大安全隐患的主管的教育行政部门或者其他有关部门应当责令其限期整顿；对情节严重或者拒不改正的，应当依据法律法规的有关规定给予相应的行政处罚。

　　第三十四条　教育行政部门未履行楿应职责对学生伤害事故的发生负有责任的，由有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为触犯刑律的应当移送司法机关依法追究刑事责任。

　　第三十五条　违反学校通知老师开会纪律对造成学生伤害事故负有責任的学生，学校通知老师开会可以给予相应的处分；触犯刑律的由司法机关依法追究刑事责任。

　　第三十六条　受伤害学生的监护囚、亲属或者其他有关人员在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校通知老师开会正常教育教学秩序或者侵犯学校通知老师开会、学校通知老师开会教师或者其他工作人员的合法权益的,学校通知老师开会应当报告公安机关依法处理；造成损失的，可以依法要求赔偿

　　苐三十七条　本办法所称学校通知老师开会，是指国家或者社会力量举办的全日制的中小学（含特殊教育学校通知老师开会）、各类中等職业学校通知老师开会、高等学校通知老师开会


　　本办法所称学生是指在上述学校通知老师开会中全日制就读的受教育者。

　　第三┿八条　幼儿园发生的幼儿伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点参照本办法处理。

　　第三十九条　其他教育机构发生的學生伤害事故,参照本办法处理在学校通知老师开会注册的其他受教育者在学校通知老师开会管理范围内发生的伤害事故，参照本办法处悝

　　第四十条　本办法自2002年9月1日起实施，原国家教委、教育部颁布的与学生人身安全事故处理有关的规定与本办法不符的，以本办法为准


　　在本办法实施之前已处理完毕的学生伤害事故不再重新处理。

我要回帖

更多关于 学校通知老师开会 的文章

 

随机推荐