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大家好!我是初中物理组的01号考生今天我试讲的题目是《温度》,下面开始我的试讲
师:哃学们,老师给大家带来了三杯水现在请几位同学上来感受一下,你们三个最先举手你们先来!
师:请你们把一个手指伸进面前的一杯水中,来感觉一下这杯水是冷是热开始!
师:你的水怎么样?热!你这个你的呢?
师:好现在两边的同学,把手指伸到中间的水裏有什么感觉,跟大家说一下!
师:你有什么感觉凉!你呢?热!你呢这是同一杯水吗?怎么感觉不一样呢凭感觉判断物体的冷熱可靠不?是的太不可靠了,要准确地测量物体的冷热就必须选择科学的仪器进行测量,实际上我们通过生活的经验已经知道这些測量温度的仪器叫温度计。今天我们来学习怎样正确使用温度计
师:同学们,能说说你们知道哪些温度计吗
师:同学们生活经验非常豐富,说得非常准确体温计、寒暑表、实验室用的温度计、电子温度计、红外线温度仪,都是温度计那同学们现在看看,老师手上拿嘚这些是什么温度计谁来说说?
师:你的手举得最高你来说!
师:哦,这是一个寒暑表非常正确,请坐!这个谁认识
师:同学们嘟认识啊,那一起说
师:对!这是一个测量体温用的体温计。那这个呢请你回答一下吧!
师:很好,这是实验室用的温度计请坐!
師:现在老师给每个小组发了一个实验室用温度计,请同学们观察一下温度计的构造同学们要注意,这个温度计是玻璃的所以一定要輕拿轻放。
师:哪个小组给大家分享一下你们的观察结果好,你们先说!
师:你们的观察能力很强你们看到温度计是由玻璃管、液柱、刻度组成的。
师:其他小组有没有补充呢
师:你们还发现温度计下面有液泡,里面有红色的液体温度计你们观察得更是细致入微。其实里面红色的液体温度计是酒精为了读数方便,加了一些有色颜料根据不同用途,温度计中的液体温度计还有用水银、煤油等我們把这些统称为液体温度计温度计。
师:现在同学们看老师手里拿的温度计,它是一个演示用的温度计很大,对吧就是为了方便我們观察,我们看着它来了解液体温度计温度计的构造它是一根上端封闭、内径很细的玻璃管,下端有一个玻璃泡里面封有有色的液体溫度计,这只演示用的温度计为了便于读数把刻度刻在了表盘上,而实际上我们见到的温度计刻度是刻在哪呢对,是刻在玻璃管上的这个温度计上端有个符号表示摄氏温标。想知道摄氏温度是怎么规定的吗我们一起来看一下。
师:把温度计放在冰水混合物里看到溫度是多少?
师:0没错,把标准大气压下冰水混合物的温度规定为零摄氏度,写作0
师:再看一下这个,把温度计放入沸腾的水中溫度是多少,能看到吗
师:100,把沸水的温度规定为100摄氏度把0和100之间平均分成100份,每一份就是1摄氏温度就是这么规定的。
师:大家观察一下这只演示温度计能测量的最低和最高温度是多少
师:哪位同学来给大家分享一下你的观察结果?你的手举得最高你来说!
师:伱观察得很仔细,语言表述也很清晰请坐。这个温度计最低能测量0摄氏度最高能测量100摄氏度。分度值也就是最小刻度,是1摄氏度
師:现在我们把温度计放入热水中,仔细观察有什么现象发生?
师:对温度计的液面逐渐上升!
师:我们再把热水换成冷水,把温度計放入冷水中这次又有什么神奇的现象呢?
师:是的液面下降了。
师:这说明实验室常用的温度计是根据什么制成的
师:对,同学們回答得非常准确实验室常用的温度计是根据液体温度计的热胀冷缩的性质制成的。
(二)液体温度计温度计的使用
师:通过刚才的观察我们了解了温度计的构造,那么温度计应该如何使用呢在使用的时候应该注意哪些问题呢?
师:下面老师通过测自来水的温度来说奣
师:首先,我们要估计被测物体的温度以便选择合适的温度计,自来水的温度大概有20多摄氏度先观察一下温度计的量程和分度值,估计一下被测物体的温度是否在量程内这支温度计能测量的最低温度是-2摄氏度,最高温度是102摄氏度分度值是1摄氏度。测20度左右是合適的下面我们用它测量。
师:对温度计的使用要做到五会:
1.会拿用手握住温度计的上端。
2.会放将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体溫度计中,与被测液体温度计充分接触玻璃瓶不要碰到容器底或者容器壁。
3.会看待温度计的示数稳定后,即液面不再上升或下降时读數稍等一会儿,现在可以开始读数了吗
师:对,不可以因为温度计的液柱还在上升,示数还没有稳定现在稳定了,开始读数读數时,温度计的玻璃泡要继续留在液体温度计中视线要与温度计中液柱的液面相平。
4.会读准确读出被测温度值。
5.会记准确记录温度計的读数和单位。今天我们测量的温度计的示数是24摄氏度计作“24”。
师:这就是温度计的正确使用方法
师:同学们思考一下,为什么溫度计的玻璃泡要继续留在液体温度计中不能拿出来读数吗?
师:哦因为温度计是根据液体温度计的热胀冷缩性质制成的,拿出来之後空气的温度与被测液体温度计不同,温度计的示数就会变化这样读出来的示数就不准确。思考得很全面请坐!
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