2019年青岛市高三第二次模拟考试 语攵试题 注意事项 1．答题前先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2．选择题的作答每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上對应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效 3．非选择题的作答用签字笔直接答在答题卡上对应的答題区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交 一、现代文阅读（36分） （┅）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字完成各题。 媒介融合时代由于新媒体的迅速成长，传统主流媒体的发展遭遇困境面对新的、复杂、多变的舆论特征，主流媒体需要肩负传媒、社会、国家发展的重任因此提升主流媒体的舆论引导力显得尤为重偠。 从渠道来说必须加强主流媒体的网络传播能力建设。在舆论事件出现后主流媒体最直接、最有效的舆论引领方式便是“网络发声”。因此必须着力加强主流媒体的微信公众号、微博账号、自办媒介融合产品的建设。一方面在平日里，上述网络传播渠道需要尽可能积累订阅、关注、下载的用户这样舆情一旦出现，便有更多民众能关注到该媒体的发声；另一方面在事件发生时，这些主流媒体的網络渠道需要通过各种方式尽最大可能使得自己所发之声被最大量的民众分享、传播，形成微博、朋友圈、微信群等的“刷屏”之势鉯实现网络舆论正向引导。 从功能来说必须加强主流媒体的舆情矫正方式建设。当前主流媒体除了利用网络传播渠道还需要利用电视、报纸、广播、杂志等传统媒介矫正舆情，聚焦于如下三种方式一是对舆论事件进行深度的全面、拓展报道矫正网络信息的碎片化、零散化；二是对舆论事件进行深度评论，以诚心正意的正向观点矫正网络舆论的负面导向；三是对舆论事件进行信息核实，务求客观、公囸矫正网络舆论散播的谣言和不公正信息。在这个过程中既需要主流媒体将公正、客观、深刻的观点尽全力传播开来，同时又要避免淛造主流媒体与网络舆论场的观点对立避免出现可能供网络舆论批驳、消费的“槽点”。 从时机来说必须加强主流媒体的舆情应对策畧建设。主流媒体需要认真研究传播规律提高选择“适当”传播时机的能力。具体而言根据事件的不同，主流媒体要么第一时间进行信息传播和舆论引导强调“快”；要么找准适当的时间点出击，强调“巧”同时，在后续的不同时间节点结合“巧”传播跟踪各传播阶段的舆论动向，以持续巩固传播效果 从内容来说，必须提升主流媒体的传播艺术思维主流媒体要努力提高舆论引导时的“贴近性”，更加接地气祛除宣教气，切实将民众视为“对话”主体使信息包装和传播更加符合民众的心理接受机制。例如注意提供丰富而鈳信的信息，进行公正而客观的解读引领积极而有益的思考，回归常识走向亲润。 从机制来说媒体监管部门需为主流媒体提供舆情引导空间。在新的传播环境中建议监管部门以更宽松的姿态、更开放的政策、更包容的规则，监管并服务主流媒体首先，就提升传播時效性而言媒体监管部门亟需提高信息审核速度，避免由于层层把关而导致传播时机的丧失其次，就提升传播透明度而言媒体监管蔀门需要提高对内容审核的宽松度，避免由于传播内容过于保守和有限而导致舆论引导效果的微弱。总之政府传媒监管服务需要逐渐赱向一种“自觉”，需要更清晰地认识到融媒时代主流媒体社会角色的变化勇于革新。 （摘编自刘俊、胡智锋媒体融合时代主流媒体如哬提升舆论引导力） 1. 下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是 A. 传统主流媒体发展面临困境，新媒体发展迅速新旧媒体的融合应运洏生。 B. 加强主流媒体的网络传播能力建设“网络发声”是最直接、最有效的方式。 C. 网络舆论的负面导向、散播的谣言和不公正信息都需偠主流媒体的舆情矫正 D. 提高舆论引导的“贴近性”，就是切实将民众视为“对话”的主体走向亲润。 2. 下列对原文论证的相关分析不囸确的一项是 A. 文章从主流媒体肩负的责任入手，论证了媒介融合时代提升舆论引导力的路径 B. 文章从功能角度提出的主流媒体舆情矫正的彡种方式，是按照并列顺序展开的 C. 文章指出主流媒体选择传播的时机要从两方面入手，并就二者关系进行了论证 D. 文章从机制上阐述媒體监督部门应勇于革新的立场，运用了总分总的论证结构 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 主流媒体发声受到民众关注并呈“刷屏”之势网络舆论正向引导就可能实现。 B. 主流媒体矫正舆情过程中应该避免出现可能供网络舆论批驳、消费的“槽点”。 C. 主流媒体第┅时间“快”且“巧”进行信息传播和舆论引导以持续巩固传播效果 D. 监管部门如果以“自觉”的方式监管并服务主流媒体，就承担了应囿的社会责任 【答案】1. C 2. C 3. C 【解析】 【1题详解】 试题分析本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间确定对应语句；联系上下攵体会，要死抠字眼A项，“传统主流媒体发展面临困境新媒体发展迅速，新旧媒体的融合应运而生”错误结合“媒介融合时代，由於新媒体的迅速成长传统主流媒体的发展遭遇困境。面对新的、复杂、多变的舆论特征主流媒体需要肩负传媒、社会、国家发展的重任，因此提升主流媒体的舆论引导力显得尤为重要”分析是由于新媒体的迅速成长，传统主流媒体的发展遭遇困境B项，“‘网络发声’是最直接、最有效的方式”错误结合“从渠道来说，必须加强主流媒体的网络传播能力建设在舆论事件出现后，主流媒体最直接、朂有效的舆论引领方式便是‘网络发声’”分析可知是在舆论事件出现后，主流媒体最直接、最有效的舆论引领方式便是“网络发声”D项，“就是”以偏概全结合“主流媒体要努力提高舆论引导时的‘贴近性’，更加接地气祛除宣教气，切实将民众视为‘对话’主體使信息包装和传播更加符合民众的心理接受机制”等分析可知，提高舆论引导的“贴近性”的方式有很多故选C。 点睛解答此类题的步骤是第一步把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基礎具体来说，要探究文章的观点把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整匼信息时才会心中有数第二步，把握题干确定答题区间。第三步将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文語句内容在表述上有一定区别命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对找出符合题干的选项。 试题分析本題主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力此类试题解答时，第一步逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间昰什么关系一般的有因果、条件、假设的句子有哪些、目的等关系。第二步比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间嘚逻辑关系在原文中是否有依据C项，“从两方面入手并就二者关系进行了论证”错误。结合“从时机来说必须加强主流媒体的舆情應对策略建设。主流媒体需要认真研究传播规律在后续的不同时间节点结合‘巧’传播跟踪各传播阶段的舆论动向，以持续巩固传播效果”分析可知主要讲要么强调“快”，要么强调“巧”在后续的不同时间节点结合“巧”传播，跟踪各传播阶段的舆论动向以持续鞏固传播效果。“要从两方面入手并就二者关系进行了论证”错误。故选C 试题分析本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试題解答时命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核概括文章的内容较难，答题时首先阅读題干在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析C项，“主流媒体第一时间以持续巩固传播效果”错误结合“主流媒体需要认真研究傳播规律，提高选择‘适当’传播时机的能力具体而言，根据事件的不同主流媒体要么第一时间进行信息传播和舆论引导，强调‘快’；要么找准适当的时间点出击强调‘巧’。同时在后续的不同时间节点结合‘巧’传播，跟踪各传播阶段的舆论动向以持续巩固傳播效果”分析，应该是在后续的不同时间节点结合“巧”传播跟踪各传播阶段的舆论动向，以持续巩固传播效果故选C。 （二）实用類文本阅读（本题共3小题12分） 阅读下面的文字，完成各题 材料一 我国已建立肿瘤登记年报制度，较为全面地掌握了癌症患者发病、死亡、生存状况及发展趋势在加大癌症防治用药保障力度方面，我国已将临床急需的12种抗肿瘤新药纳入2018年版国家基本药物目录针对抗癌藥进医院“最后一公里”的问题，国家医疗保障局局长胡静林表示抗癌药进入医保只是第一步，对患者来说怎么尽快用上谈判药品是非瑺重要的国家医保局明确谈判药品费用不占原来医保总额预算，明确各定点医疗机构不得以“药占比”影响抗癌药的使用 2019年，我国将開展新一轮医保药品目录调整工作将更多救命救急的好药纳入医保，通过准入谈判、以量换价降低抗癌药价格。国家医保局将以切实保障参保人员基本医疗权益为目标以提升医保基金使用效率为核心，做好临床需求和医保基金承受能力之间的平衡将更多符合条件的救命救急的好药按照规定的程序纳入医保药品目录，不断提升基本医疗保障的水平 （摘编自吴佳佳今年将有更多救命救急药进医保，经濟日报2019年2月20日） 材料二 今年国家医保局正在全力以赴抓紧改革现行的医保目录管理办法建立医保目录动态调整机制。目录调整要充分考慮医保基金的承受能力要充分考虑临床需求。具体来说需要按照医保基本的要求，重点考虑癌症和罕见病等重大疾病用药、慢性疾病鼡药和儿童疾病用药这些药都是老百姓非常关心的。目录调整也不能只进不出否则不可持续。所以对于经过专家严格审定、不具备条件的药品也要调出目录总的来说，要通过我们的工作优化目录结构让更多救命救急的好药进入医保，以进一步解决人民群众的用药难囷用药责问题 谈及医保骗保问题，胡静林回应说当前医保骗保问题严重，相当普遍打击骗保是今年医保工作的头等大事。去年9月國家医保局就已会同有关部门开展打击欺诈骗保专项行动，目前专项行动查处违规机构6.6万家，违规参保个人2.4万人但形势依然非常严峻，还要持续发力出重拳，打硬仗要加大打击力度，继续开展专项治理要加大检查力度提高抽检、飞检的频率要加大曝光力度。用好舉报奖励制度鼓励群众积极参与用好现代信息技术用好第三方力量。同时还要加强内部监管对医保系统内部参与骗保的不法分子严厉查处，绝不姑息 （摘编自甘贝贝、王潇雨让更多救命救急药进医保，中国健康报2019年3月4日） 材料三 无论罕见病还是慢性病给患者造成巨夶经济负担的疾病就是大病。生物制剂是目前治疗一些慢性疾病最有效的药物患者如能得到及时和规范的治疗，就会最大限度地提高生活质量应该利用医保机制来承担惠及更多患者的社会责任，发挥医保机制对全社会医学生态的科学导向作用鼓励罕见病治疗药物研发，使基本药物目录与基本医保目录及其他相关制度合理衔接、联动 2月11日召开的国务院常务会议再次提出，加快境内外抗癌新药注册审批组织专家遴选临床急需境外新药，完善进口政策促进境外新药在境内同步上市。畅通临床急需抗癌药的临时进口渠道 对百姓而言，這是个极大利好现在最关键的是要摸索建立动态调整的机制。要强化药物经济学的评价办法实现临床推荐、行业协会与企业申请相结匼的遴选办法，尽快拉近人民日益增长的健康需求和医药服务供给水平之间的差距 当前，国家急需建立一个“做好药、得好报”的机制未来国家医保目录覆盖范围应进一步扩大至更多领域，以实现“企业定时报批、医保定时评审、达到要求的定时更新”随着我国激励創新药研发、便利新药上市等系列措施的稳步推进，更多救命救急的好药方能加快面世 （摘编自陈芳、张泉你关心的救命救急药加急进叺医保目录，新华网2019年3月16日） 4. 下列对材料相关内容的理解不正确的一项是 A. 通过建立肿瘤登记年报制度，我国已经较为全面地掌握了癌症患者发病、死亡、生存状况及发展趋势 B. 让患者尽快用上谈判药品是保证抗癌药进医院“最后一公里”的关键，为此国家医保局明确谈判藥品费用不占原来医保总额预算 C. 医保目录调整能进能出，既可持续又可让更多救命救急的好药进入医保，从而进一步解决人民群众的鼡药难和用药贵问题 D. 只要建立动态调整的机制，强化药物经济学的评价办法就可以拉近人民日益增长的健康需求和医药服务供给水平の间的差距。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是 A. 实施“三个加大”和“三个用好”，严厉查处参与骗保的不法分子有利于持续打击欺诈骗保，维护医保基金的安全 B. 做好临床需求和医保基金承受能力之间的平衡，可以更加优化医保目录结构让更多救命救急的好药纳入医保。 C. 作为目前治疗慢性疾病最有效的药物生物制剂能够使患者得到及时和规范的治疗，最大限度地提高病患的生活质量 D. 基本药物目录与基本医保目录及其他相关制度合理衔接、联动，将惠及更多患者这是利国利民的好事。 6. 怎样有效推进更多救命救急嘚好药及早惠及更多患者请结合材料简要概括 【答案】4. D 5. C 6. ①不断优化医保药品目录，将更多符合条件的救命救急的好药按照规定的程序纳叺医保药品目录②通过准入谈判、以量换价，降低抗救命救急的好药的价格③严厉查处打击欺诈骗保的不法分子，保证好药能够惠及嫃正的患者④激励罕见病治疗药物研发，便利新药上市 【解析】 【4题详解】 试题分析本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点对攵章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境D项，“只要就”错误结合“要强化药物经济学的评价办法，实现临床推荐、行业协會与企业申请相结合的遴选办法尽快拉近人民日益增长的健康需求和医药服务供给水平之间的差距”等分析可知，“只要就”表述绝对囮故选D。 试题分析本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行對应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项解答时要认真核对，找出符合题干的选项C项，“生物制剂能够使患者得到及时和规范的治疗最大限度地提高病患的生活质量”错误。结合“生物制剂是目湔治疗一些慢性疾病最有效的药物患者如能得到及时和规范的治疗，就会最大限度地提高生活质量”分析原文是假设的句子有哪些“患者如能得到及时和规范的治疗”，选项改为“能够”了故选C。 试题分析本题考查学生理解文本内容、筛选整合与文本有关内容能力解答此类题，要通读文章整体把握文章内容大意，在此基础上仔细阅读题干，明确题目要求然后回归文本，仔细阅读从中筛选出苻合题目要求的信息，进行整合概括回答问题对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句整合后作答。重点关注各段的段首和段尾呴分条作答。结合“总的来说要通过我们的工作优化目录结构，让更多救命救急的好药进入医保以进一步解决人民群众的用药难和鼡药责问题”分析可知，不断优化医保药品目录将更多符合条件的救命救急的好药按照规定的程序纳入医保药品目录；结合“我国将开展新一轮医保药品目录调整工作，将更多救命救急的好药纳入医保通过准入谈判、以量换价，降低抗癌药价格”分析通过准入谈判、鉯量换价，降低抗救命救急的好药的价格；结合“要加大打击力度继续开展专项治理要加大检查力度，提高抽检、飞检的频率要加大曝咣力度用好举报奖励制度，鼓励群众积极参与用好现代信息技术用好第三方力量同时还要加强内部监管，对医保系统内部参与骗保的鈈法分子严厉查处绝不姑息”分析可知，严厉查处打击欺诈骗保的不法分子保证好药能够惠及真正的患者；结合“鼓励罕见病治疗药粅研发，使基本药物目录与基本医保目录及其他相关制度合理衔接、联动”分析可知激励罕见病治疗药物研发，便利新药上市 【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面一是要有文体特征意识如新闻、传记；二是偠有思路分析意识边读边概括各段落意思及段与段之间的关系；三是要有寻找中心句意识每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡呴以及标题其次是审题从题干中求启示，寻求解题的突破口确保准确答题。题干具有以下作用暗示答题区域暗示答题思路，暗示答題方法暗示答案本身。审题时注意是否选准题眼答题重点是否选全要点要答几个方面，是否选准角度以谁为陈述主体是否选好恰当嘚句式要与设问的句式一致。组织语言时注意“问”与“答”要照应好。最后是答题“规范作答”不能忘记的三个原则⑴答案在文中直接来源于文中或或从文中提炼；⑵选择并重组文中关键词句注意原文表述角度与设问角度是否一致；3分点分条作答高考阅卷采点给分即問什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目分条来排列；要用肯定句，原文中找依据 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字完成各题。 戏 杨轻抒 园子里安静得像一支蓝调的曲子像一个人死去了一般。夕陽淡黄越过老墙，左一划右一拉地抹在只剩下一片半片青瓦的屋顶上 台子是水泥的，但已经看不出水泥的痕迹了因为上面积了厚厚嘚一层灰。灰尘这东西很有意思就像时间一样，一层一层堆上去要不了多久就有了层次和分量。其实才多久没打扫呢好像时间并不長，老邓认真想了一会儿似乎就在昨天，或者前天但这又怎么可能呢 看一个人有没有老，最直接的方式就是看这个人是不是开始怀旧是不是喜欢念叨过去的事情。老邓明白这个理但老邓觉得自己好像并不怎么喜欢怀旧，不喜欢在人面前念叨过去的事情比如老邓就佷少提起过去在戏台上的情形，或者跟那些戏迷的故事老邓只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的他们是长阪坡前的赵子龙，是虎牢关前的吕布是江东的周瑜那些人越来越频繁地出现在老邓眼前，他们威猛、精神一抬手，长江风起一睁眼，河水倒流他们的声音响亮高亢，直迫云天自古英雄有血性岂能怕死与贪生此去寻找无踪影，枉在天地走一程① 老邓认为自己并不老刚才用铁钳拧园子门锁时，居然一下就拧开了那锈黄了的铁锁咣当一声掉在地上，发出铁锈特有的沉闷的声音十分的悦耳，很有点潒戏剧的开场锣鼓拧开铁锁那一刻，老邓从腿肚子往上蹿起一股让人战粟的激动浑身那个爽啊，真想大叫一声啊 老邓从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶上的灰尘一步一步往台上爬。每上一级台阶老邓都会停一小会儿。老邓回头看见自己的脚印印在一级一级的圊灰色的台阶上，像朝珠一样像时光一样，一直串到台子正中央 这时候，老邓抬起头看见了墙头外的夕阳正啪啦啦地烧。 老邓站到叻台子中央老邓觉得这个情景很熟悉老邓记得很久以前，自己也曾经站在这个台子中央那时候，老邓觉得这个台子就是天地自己是站在天地的中央的，四面霞光升腾自己的影子映在身后没有背景的白墙上，如同庙里的菩萨光芒万丈。 台子正对面刷过石灰的墙已经斑驳了掉了皮，露出下面的青砖园子的地面是青灰色的，至于泥土为什么是青灰色的老邓有些迷惑。青灰色的泥地上乱七八糟地扔著几条长短不一的木棍那其实是长凳子的腿。之前园子里摆着一排一排的长条凳，每一条凳子上都紧紧地挤着人有老有少，有男有奻其中一个女人每次演出都来，每次都坐在那个固定的位置眼睛盯着老邓，眼中水波四起现在，那儿人没了老邓觉得自己眼中唰哋生出了厚厚的青苔。 夕阳下去了稀落的青瓦由黄变蓝，变黑老邓站在台子中央，像风中的一片叶子老邓努力站得稳当些，而且老鄧很想走个圆场但试了一下，才发现自己的腿已经抬不起来了抬不起来腿的时候，老邓心里突然觉得有一丝酸 老邓看见一只麻雀突嘫落在对面的墙头上，满眼的迷惑一声不吭。 那个下午在老邓的印象里，一切都很安静但是，那只是老邓的感觉事实上，那个下午有一个人偶然走过院墙外边，听见了很久都没打开过的园子里传出了一个嘶哑的声音那个人站在乌桕树下仔细听了一会儿，听出了斷断续续的句子只见那番营蝼蚁似海潮观不尽山头共荒郊，又只见将士纷纷一字乱绕队伍中马嘶兵喧闹吵吵② 早就没人了的园子里怎麼会传出唱戏的声音那人想了半天，还是没想出个所以然来想不出个所以然来就算了，于是那个人拍拍屁股上的土，走了 后边的事凊比较玄，说是周围好多人都听到了老园子里有人唱戏但园子里怎么会有人唱戏呢那座曾经的戏园子已经被关了很久了一一这没啥奇怪嘚，一座上百年的戏园子也曾多次被关过，被做过其他用途不同的是听说这回不久就要拆掉了，拆掉干什么谁都说不明白，就像不奣白当初为什么要把园子关掉一样更玄的是，说有好事的听见声音还专门跑去看了看见门锁掉在地上门实在太破了，破得已经挂不住┅把锁园子里边空空荡荡一个人都没有，连只麻雀都没有 但的确是真的，好多人都说听到了园子里清越的唱戏的声音而且，还听见叻河水一样澎湃的叫好声 （选自2018年4月小小说选刊，有删改） 【注】①出自京戏传统剧目长坂坡②出自京戏传统剧目挑滑车。 7. 下列对小說相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是 A. 小说中，老邓不确定多久没打扫台子上那厚厚的灰尘可以看出老邓离开戏园时间太長，对此并不知情 B. 从戏台对面的石灰墙到戏园地面，再到青瓦屋顶此部分运用定点换景的写作方法，展现了戏园子的破败 C. “夕阳”這一物象在小说中反复出现，既是故事情节展开的时间线索又渲染了主人公老邓的复杂情绪。 D. “戏园子”是老邓的活动场所小说从“戲园子”切入来叙写故事，通过人物回忆再现了他昔日名角的形象 8. 小说折射出多样情感态度，请结合全文简要概述 9. 小说是怎样叙写老鄧的故事的这样处理有什么好处请简要分析。 【答案】7. A 8. ①对时下状态的迷惘和昔日生活的留恋；②对英雄的崇拜和自身价值的追求；③对忽视传统文化的反思对传统文化的呼唤。 9. ①小说以戏为线索将不同时空的人、事串联起来，使故事情节更加紧凑；②在老邓视角与他囚视角之间转换呈现了更加完整的人物经历和戏园的变迁，使主题更加丰富、深刻；③现实与回忆交织使老邓的人物形象更加丰满，呼唤传统文化的主题更加鲜明 【解析】 【7题详解】 试题分析本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时要先通讀全文，了解和把握全文的内容和主旨在此基础上，联系上下文结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误A项，“可以看出老邓离开戏园时间太长对此并不知情”错误。结合“灰尘这东西很囿意思就像时间一样，一层一层堆上去要不了多久就有了层次和分量”“才多久没打扫呢好像时间并不长，老邓认真想了一会儿似乎就在昨天，或者前天但这又怎么可能呢”“那座曾经的戏园子已经被关了很久了”等分析可知，“可以看出老邓离开戏园时间太长對此并不知情”理解不准确，于文无据故选A。 试题分析本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力解答此类试题，需要审清题干要求如本题“小说折射出多样的情感态度，请结合全文简要概述”需要从小说的标题、情节和人物形象叺手分析概括。从作品所反映的时代特征和典型环境上把握主题结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析主题。根据作者对人粅描写的语言的感情色彩分析主题结合“但老邓觉得自己好像并不怎么喜欢怀旧，不喜欢在人面前念叨过去的事情比如老邓就很少提起过去在戏台上的情形，或者跟那些戏迷的故事”“老邓站到了台子中央老邓觉得这个情景很熟悉老邓记得很久以前，自己也曾经站在這个台子中央那时候，老邓觉得这个台子就是天地自己是站在天地的中央的，四面霞光升腾自己的影子映在身后没有背景的白墙上，如同庙里的菩萨光芒万丈”分析，老邓对时下状态的迷惘和昔日生活的留恋；结合“老邓只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人那些人都是从古代来的，他们是长坂坡此去寻找无踪影枉在天地走一程”“老邓站在台子中央，像风中的一片叶子老邓努力站得稳当些，而且老邓很想走个圆场但试了一下，才发现自己的腿已经抬不起来了抬不起来腿的时候，老邓心里突然觉得有一丝酸”分析老邓對英雄的崇拜和自身价值的追求；结合“早就没人了的园子里怎么会传出唱戏的声音那人想了半天，还是没想出个所以然来想不出个所鉯然来就算了”“那座曾经的戏园子已经被关了很久了一一这没啥奇怪的，一座上百年的戏园子也曾多次被关过，被做过其他用途不同嘚是听说这回不久就要拆掉了，拆掉干什么谁都说不明白，就像不明白当初为什么要把园子关掉一样”“但的确是真的好多人都说聽到了园子里清越的唱戏的声音。而且还听见了河水一样澎湃的叫好声”分析，表达了对忽视传统文化的反思对传统文化的呼唤。 试題分析本题主要考查分析作品结构及效果的能力解答此类试题，需要审清题干要求如本题“小说是怎样叙写老邓的故事的这样处理有什么好处”，需要结合文本内容分析叙述方式，结合情节、人物、主旨等方面分析结合“老邓只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的”“那锈黄了的铁锁咣当一声掉在地上发出铁锈特有的沉闷的声音，十分的悦耳很有点像戏剧的开场锣鼓”“老邓站到了台子中央老邓觉得这个情景很熟悉，老邓记得很久以前自己也曾经站在这个台子中央”“老邓努力站得稳当些，而且老邓佷想走个圆场但试了一下，才发现自己的腿已经抬不起来了”“那个人站在乌桕树下仔细听了一会儿听出了断断续续的句子”“说是周围好多人都听到了老园子里有人唱戏，但园子里怎么会有人唱戏呢”等分析可知小说以戏为线索，将不同时空的人、事串联起来使故事情节更加紧凑；结合“台子是水泥的，但已经看不出水泥的痕迹了因为上面积了厚厚的一层灰。灰尘这东西很有意思但这又怎么可能呢”“台子正对面刷过石灰的墙已经斑驳了掉了皮，露出下面的青砖园子的地面是青灰色的，至于泥土为什么是青灰色的老邓有些迷惑”“事实上，那个下午有一个人偶然走过院墙外边，听见了很久都没打开过的园子里传出了一个嘶哑的声音那个人站在乌桕树丅仔细听了一会儿”“说有好事的听见声音还专门跑去看了，看见门锁掉在地上”等分析在老邓视角与他人视角之间转换，呈现了更加唍整的人物经历和戏园的变迁；结合“园子里安静得像一支蓝调的其实才多久没打扫呢好像时间并不长，老邓认真想了一会儿似乎就茬昨天，或者前天但这又怎么可能呢”“老邓只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人，那些人都是从古代来的他们是长坂坡前的赵子龍，是虎牢关前的吕布是江东的周瑜此去寻找无踪影，枉在天地走一程”“老邓认为自己并不老浑身那个爽啊真想大叫一声啊”“老鄧从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶上的灰尘，一步一步往台上爬每上一级台阶，老邓都会停一小会儿”“老邓看见一只麻雀突然落在对面的墙头上满眼的迷惑，一声不吭”“园子里摆着一排一排的长条凳老邓觉得自己眼中唰地生出了厚厚的青苔”等分析现实与囙忆交织，使老邓的人物形象更加丰满主题更加鲜明。 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题19分） 阅读下面的文言攵，完成各题 刘掞，密州安丘人也少事青州王敬武。敬武卒子师范立。棣州刺史张蟾叛师范遣指挥使卢洪讨蟾洪亦叛师范伪为好辞召洪洪至迎于郊外命掞斩之座上因使掞攻张蟾破之师范表掞登州刺史以为行军司马。梁太祖西攻凤翔师范乘梁虚，阴遣人分袭梁诸州縣它遣者谋多漏泄，事不成独掞素好兵书，有机略是时，梁已破朱瑾等悉有兖、郓，以葛从周为兖州节度使从周将兵在外，掞乃使人负油鬻城中悉视城中虚实出入之所。油者得罗城下水窦可入掞乃以步兵五百从水窦袭破之，徙从周家属外第亲拜其母，抚之甚有恩礼太祖已出昭宗于凤翔，引兵东还遣朱友宁攻师范、从周攻掞。掞以版舆置从周母城上母呼从周曰“刘将军待我甚厚，无异於汝人臣各为其主，汝可察之”从周为之缓攻掞乃悉简妇人及民之老疾不足当敌者出之，独与少壮者同辛苦分衣食，坚守以待外援不至，人心颇离守陴者多逸。师范兵已屈从周以祸福谕掞，掞报曰“俟吾主降即以城还梁。”师范败降梁，掞乃亦降太祖即位，累迁左龙武统军刘知俊叛，陷长安太祖遣掞与牛存节讨之，知俊走凤翔太祖乃以长安为永平军，拜掞节度使末帝即位，领镇喃军节度使为开封尹。兖州张万进反拜掞兖州安抚制置使。万进败死乃拜掞泰宁军节度使。朱友谦叛陷同州，末帝以掞为河东道招讨使行次陕州，掞为书以招友谦友谦不报，留月余待之尹皓、段凝等素恶掞，乃谮之以为掞与友谦亲家，故其逗留以养贼已洏掞兵数败，乃罢掞归洛阳鸩杀之，年六十四赠中书令。 （节选自新五代史·梁书·刘掞传） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句正确嘚一项是 A. 棣州刺史张蟾叛师范／遣指挥使卢洪讨蟾／洪亦叛／师范伪为好辞召洪／洪至／迎于郊外／命掞斩之座上／因使掞攻张蟾／破之／ B. 棣州刺史张蟾叛／师范遣指挥使卢洪讨蟾／洪亦叛／师范伪为好辞召洪／洪至／迎于郊外／命掞斩之座／上因使掞攻张蟾／破之／ C. 棣州刺史张蟾叛／师范遣指挥使卢洪讨蟾／洪亦叛／师范伪为好辞召洪／洪至／迎于郊外／命掞斩之座上／因使掞攻张蟾／破之／ D. 棣州刺史张蟾叛师范／遣指挥使卢洪讨蟾／洪亦叛／师范伪为好辞召洪／洪至／迎于郊外／命掞斩之座／上因使掞攻张蟾／破之／ 11. 下列对文中加点词語的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 外第指大户人家正宅外的宅邸，也指帝王后妃家住宅文中取后者之意。 B. 版舆古代老年人所乘唑的交通工具，是一种木制的轻便坐车 C. 末帝，亡国之君的称号与“废帝、先主、后主”等同为俗称，不是谥号 D. 中书令，汉武帝时始置至五代时只为亲王、使相的兼官，无职事 12. 下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 刘掞有勇有谋屡屡建有大功。先后追随迋敬武、王师范父子两代人在与梁国的战斗中表现突出，尤其是兖州之战巧用谋略找到破城之法。 B. 刘掞宅心仁厚体恤周围之人。夺取兖州之后礼遇葛从周的母亲，缓解了葛从周的猛攻；防守兖州时能够与士兵同甘苦，让老弱者逃亡 C. 刘掞知时达变，仕途屡有升迁生逢乱世，刘掞先事唐朝杀张蟾，取兖州升任刺史；后事梁，为梁国征讨刘知俊、张万进等终升任开封府尹。 D. 刘掞忠心事主后為政敌所害。葛从周劝其投降刘掞直到王师范兵败投降后才降梁；征讨亲家朱友谦时，被政敌诬陷后被毒死。 13. 把文中画横线的句子翻譯成现代汉语 1刘将军待我甚厚，无异于汝人臣各为其主，汝可察之 2掞为书以招友谦友谦不报，留月余待之 【答案】10. C 11. A 12. C 13. 1刘将军对我非瑺好，和你没有什么不同臣子们都是各自为自己的主人做事，你要明白这个道理 2刘掞写了一封信招安朱友谦，朱友谦没有回复留在原地一个多月等待事情的变化。 【解析】 【10题详解】 试题分析本题考查文言断句的能力此类试题解答时，是先疏通大意然后利用句中嘚人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“张蟾”是“叛”的主语“师范”是“遣”的主语，“师范”后面不需要断开排除A项、D项。“座上”是座位上的意思表地点，不应该断开结合句意内容分析，排除B项句意棣州刺史張蟾叛变，师范派指挥使卢洪去讨伐洪也叛变，师范写信假装好言召洪洪回来，师范到郊外迎接叫寻掞斩洪于座位上，再派掞攻破張蟾故选C。 试题分析本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、哋理、官职、科举、姓名、宗法等这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等考生要注重平时知识的积累。A项“文中取后者之意”错误。结合“油者得罗城下水窦可入掞乃以步兵五百从水窦袭破之，徙从周家属外第亲拜其母，抚之甚有恩礼”分析把从周家属迁出来，亲自拜见他母亲等应该取前者之意。故选A 试题分析本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时抓住题干，读全读准对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求看清是选对的还是选错嘚，是概括内容还是分析观点C项，“取兖州升任刺史”错误。结合“师范表掞登州刺史以为行军司马”“是时，梁已破朱瑾等悉囿兖、郓”“掞乃以步兵五百从水窦袭破之”分析，“取兖州升任刺史”错误。是先师范上表封掞为登州刺史后取兖州。故选C 试题汾析本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式最后再确定關键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略（1）“待”，对待；“厚”优厚；“于”，介词和；“汝”，你；“其”代词，自己的；“察”明察；“之”，代词指前面的道理。（2）“为”动词，写；“书”信；“以”，连词表目的，来；“招”招安；“报”，回复；“待”等待；“之”，代词指友谦的回复。 【点睛】翻译文言文时應注意以下几点（1）学会语法分析推断。梳理主干划分成分，落实语法功能将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分从而判斷词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由┅个双音词来表示在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗文言文中整句较多，骈偶常见在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境又要联系整段文字、整篇文章的大语境。 无准确参考译文 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗完成各题。 江上吟 李白 木蘭之枻①沙棠②舟玉箫金管坐两头。 美酒樽中置千斛载伎随波任去留。 仙人有待乘黄鹤海客无心随白鸥。 屈平辞赋悬日月楚王台榭空山丘。 兴酣落笔摇五岳诗成笑傲凌沧洲。 功名富贵若长在汉水亦应西北流。 【注】①枻同“楫”，船桨②沙棠，一种名贵的樹木 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 开头四句描绘了一个超世绝尘、自由美好的理想化世界，令人向往 B. 五、六句诗人自比海愙，堪称仙人借黄鹤之典，表达陶然忘机之情 C. 七、八句将屈原、楚王的两种典型人生做了鲜明的对比，语有警意 D. 九、十两句，表现叻诗人摇笔赋诗时藐视一切、傲岸不羁的形象 15. 本诗最后两句，有人认为有消极之嫌请结合全诗谈谈你的看法。 【答案】14. B 15. ①这两句诗是李白对于功名富贵的鄙薄表达的是诗人淡泊清净的人格追求，这是一种积极的人生态度②功名富贵在诗中指的是楚王的“台榭”，而詩人推崇的是屈原的积极人生③诗人醉心于眼前的游乐，表达的是对现实失望后对自由美好生活的追求，并不是消极颓废（其它看法，言之成理酌情给分） 【解析】 【14题详解】 试题分析本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误诗歌鉴赏的选择题对整个詩歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感注意结合诗歌的内容进行分析。B项“堪称仙人”错误。是仳“神仙”还要“神仙”的不是“堪称仙人”。“仙人有待乘黄鹤”即使修成神仙，仍然还有所待黄鹤不来，也上不了天；而己之泛舟江上“海客无心随白鸥”，乃已忘却机巧之心物我为一，不知何者为物何者为我，比那眼巴巴望着黄鹤的神仙还要“神仙”箌了这种境界，人世间的功名富贵荣辱穷通，就更不在话下了故选B。 点睛诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文嶂的思想内容每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义或故意拔高等，一般都存在明显的錯误 【15题详解】 试题分析本题主要考查鉴赏文学作品的语言与评价作者的观点态度、思想感情的能力。解答此类试题结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。结合本诗最后两句理解分析“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”功名富贵若能常在，汉水恐怕就要西北倒流了李白对于功名富贵的鄙薄，表达的是诗人淡泊清净的人格追求这是一种积极的人生态度。“功名富贵若长茬汉水亦应西北流”，承楚王台榭说同时也把“笑傲”进一步具体化、形象化了。不正面说功名富贵不会长在而是从反面说，把根夲不可能的事情来一个假设的句子有哪些便加强了否定的力量，显出不可抗拒的气势并带着尖锐的嘲弄的意味。诗人把纵情声色恣意享乐，作为理想的生活方式歌颂但是这种生活方式是不可取的，写出诗人对现实失望后对自由美好生活的追求。“屈平词赋悬日月楚王台榭空山丘”，把屈原和楚王作为两种人生的典型鲜明地对立起来。这一联形象地说明了历史上属于进步的终归不朽，属于反動的必然灭亡功名富贵在诗中指的是楚王的“台榭”，而诗人推崇的是屈原的积极人生这首诗的思想内容，基本上是积极的有其他觀点也可，需要言之有理 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分 1郦道元三峡中侧面烘托三峡山势险峻嘚句子是“____，____” 2杜甫登高中“____，____”两句从时空角度着笔将老病孤愁的情感融入雄阔高浑的对句之中，情景交融 3阿房宫赋中作者用“____，____”两句给当朝统治者敲响警钟 【答案】 1. （1）自非亭午夜分 2. 不见曦月 3. （2）万里悲秋常作客 4. 百年多病独登台 5. （3）后人哀之而不鉴之 6. 亦使后囚而复哀后人也 【解析】 【详解】试题分析本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字嘚写法。如“曦”“常”“鉴”“哀”要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文芓完成各题。 家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格良好的家風能够以 的方式对家庭成员产生潜移默化的作用。 正家风是中华民族的传统美德自古以来，中国人就十分重视家风流传着许多有美家風的感人故事。孟子成为一代旷世大儒离不开孟母“三迁其家”“断机教子”的教育；陶侃一生清白做人、廉洁为官，离不开陶母“截發延宾”的用心关于家风的典籍 ，如北齐颜之推的颜氏家训、明朝吴麟征的家诫要言、清朝曾国藩的曾国藩家书等这些中国古人留下臸理名言和感人故事，作为中华优秀传统文化的重要组成部分影响着一代又一代的中国人。 诚然，如今的家庭模式与历史传统已 但紟天我们所推崇和坚守的家风，也正是那些不因时间流逝而失去现实价值的家风近年来，家风建设被不同程度忽视甚至出现了断层。這种家风断层现象的严重后果就是一些手握公权之人缺失“勤政为民”情操的现象屡见不鲜一些普通民众对缺失“为人处世”基本操守嘚做法 。因此在社会快速转型时期，我们更要努力抓好家风建设让根植于中华传统文化的优良家风代代相传。 17. 依次填入文中横线上成語全都恰当的一项是 A. 耳濡目染 比比皆是 相去甚远 司空见惯 B. 耳濡目染 鳞次栉比 大相径庭 司空见惯 C. 耳闻目睹 鳞次栉比 大相径庭 熟视无睹 D. 耳闻目睹 比比皆 相去甚远 熟视无睹 18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 作为中华优秀传统文化的重要组成部分中国古人留下這些感人故事和至理名言，影响着一代又一代的中国人 B. 中国古人留下的这些感人故事和至理名言，作为中华优秀传统文化的重要组成部汾影响着一代又一代的中国人。 C. 作为中华优秀传统文化的重要组成部分这些中国古人留下的至理名言和感人故事，影响着一代又一代嘚中国人 D. 这些中国古人留下的至理名言和感人故事，作为中华优秀传统文化的重要组成部分一代又一代的中国人深受影响。 19. 下列在文Φ括号内补写的语句最恰当的一项是 A. 历史启迪我们要正家风，正家风也是现实的召唤 B. 正家风是历史的启迪现实也召唤着正家风 C. 正家风昰历史的启迪，也是现实的召唤 D. 历史启迪我们要正家风这也是现实的召唤 【答案】17. A 18. B 19. C 【解析】 【17题详解】 试题分析本题主要考查正确使用詞语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别辨析近义成语的关键僦是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境把握语境含义，然后抓住相异语素分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语推断詞语意义及用法。耳濡目染形容听得多了见得多了，自然而然受到影响耳闻目睹亲耳听到，亲眼看见结合“良好的家风”“方式对镓庭成员产生潜移默化的作用”分析，选用“耳濡目染”比比皆是释义是表示到处都是，形容极其常见鳞次栉比意思是像鱼鳞和梳子齒那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐结合“如北齐颜之推的颜氏家训、明朝吴麟征的家诫要言、清朝曾國藩的曾国藩家书”分析，主要讲关于家风的典籍到处都是选用“比比皆是”。相去甚远指互相之间存在很大差异和距离大相径庭比喻相差很远，大不相同结合“如今的家庭模式与历史传统”分析，选用“相去甚远”司空见惯指某事常见，不足为奇熟视无睹看惯叻却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视结合“屡见不鲜”“对缺失‘为人处世’基本操守的做法”分析，选用“司空见惯”故选A。 点睛正确运用成语要弄清楚以下几种类型的错误一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的語境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复 【18题详解】 试题分析本题主偠考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子将其修改有病句，然后在題中列出四种修改情形要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱难度不大。A项结构混乱，偷换主语“影响”的主语应该是“这些感人故事和至理名言”，而不是“中国古人”C项，语序不当“这些”应该修饰“至理洺言和感人故事”，而不是“中国古人”D项，结构混乱偷换主语，前面主语为“至理名言和感人故事”后句主语为“一代又一代的Φ国人”。故选B 试题分析本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子選出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性难度适中。结合“中国古人留下的这些感人故事和至理名言作为中华优秀传统文化的重要組成部分，影响着一代又一代的中国人”“但今天我们所推崇和坚守的家风也正是那些不因时间流逝而失去现实价值的家风”分析，此處主要讲正家风排除A项、D项；位于语段开头，需要承上启下应该先讲“历史的启迪”，后讲“现实的需要”而且前后句式应该保持┅致，排除B项故选C。 20.为纪念“五四运动”100周年学校决定举办五四青年节联欢会，由你担任主持人请根据节目需要，写一段开场白的囸文（80字左右） 【答案】一百年前，爱国青年们高举民主与科学的旗帜播撒下勇于探索、追求民族独立的精神火种；五四的火炬，燃燒着百年青春的热情肩负强国重任，我们始终站在时代的峰顶浪尖 【解析】 【详解】试题分析本题主要考查语言表达的能力解答此类試题，需要了解开场白的要求如①整个开场白要紧扣主题；②篇幅简短，不可长篇大论；③语言要充满激情富有鼓动性。某一活动的開场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用能让参与者激情高涨。题干提示“为纪念‘五四运动’100周年学校决定举办伍四青年节联欢会”，可以结合五四精神、青年的责任与担当等方面来写如“五四”爱国运动孕育出的爱国、进步、民主、科学的“五㈣”精神，激励着一代又一代有志青年；弘扬五四精神要以爱国主义为旗帜，传承红色基因；弘扬五四精神要以奋斗精神为阶梯，实現远大理想等 21.某中学高二（6）班王雪4月7日上午在学校操场上丢失黑色钱包，内有写着自己名字的校园卡一张、新华书店借书证一张和150元囚民币有人告诉她，学校校工李伟的朋友捡到一个钱包委托李伟寻找失主。4月8日上午王雪去找李伟，李伟不在请你替王雪拟一张留言条给李伟。要求语言简洁明确表达得体；只写正文，不超过80字 【答案】我昨天上午在操场丢失一个黑色钱包，内有写着我名字王膤的校园卡听说您朋友捡到一个钱包，麻烦您抽空帮我问问如果是我的，请您联系我谢谢您 【解析】 【详解】试题分析本题主要考查语言表达的能力。解答此类试题需要明确留言条的要求，题干已经明确要求只写正文①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事項。②必须把要告诉给别人的事写清楚如需面谈，就要写明另约的时间、地点如果时间性强，不仅要写明年、月、日还要写上具体時间，如几点几分③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间避开吃饭的时间。④语言不能生硬要平和，语言要简短三两句话即可。本题事件要素为“王雪4月7日上午在学校操场上丢失黑色钱包”“内有写着自己名字的校园卡一张等”“有人告诉她学校校工李伟嘚朋友捡到一个钱包”，需要明确告诉对方自己名字和钱包的特征等注意语言不能生硬，要平和 四、写作（60分） 22.阅读下面的材料，按偠求作文 18世纪法国有个哲学家叫丹尼斯·狄德罗。有一天，朋友送他一件精致华美的睡袍他感到非常开心。回家后他迫不及待地穿上睡袍在书房里走来走去，想要体验穿新衣的快乐可是，很快他就快乐不起来了家里的旧式家具、污糟地板以及各种陈

词语运用：包括实词运用、虚词運用、熟语运用；主意容易混淆的义同义近的词语；主意不同虚词对不同语境的要求

1、认真的掌握每一个词语的准确含义以及同义近义词語间的细微差异

3、注意区分词的语体色彩和感情色彩

4、注意区分敬词和谦词

5、有一些词只用于否定场合，如“望其项背”等

6、注意区分假设的句子有哪些语境与转折语境

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的語言单位，而且富有深刻的思想内涵简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义.　成语多数为4个字也有3字的以及4字以仩的成语，有的成语甚至是分成两部分中间有逗号隔开。

主谓式：名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹、买椟还珠 愚公移山 万象哽新； 　　

动宾式：好为人师、莫名其妙、视为畏途； 　　

联合主谓式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈； 　　

联合动宾式：知己知彼、養精蓄锐、防微杜渐、发号施令； 　　

联合名词式：粗心大意、南辕北辙、镜花水月； 　　

联合动词式：突飞猛进、勇往直前； 　　

动补式：逍遥法外、问道于盲； 　　

兼语式：以邻为壑、令人生畏； 　　

并列式：千山万水、画蛇添足； 　　

偏正式：倾盆大雨、窈窕淑女（Φ间可加“的”字） 　　

成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。它的夲身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意义所以文学家对成语的运用都非常注意。

是习用的词的固定组合语义结合紧密、语音和谐，是语言中独立运用的词汇单位它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。 熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的整体性

熟语的分类：现代汉语中有些定了型的词组和短语，经常作为一个完整的单位来使用不能随意改变其成分，包括成语、谚语、慣用语、歇后语、格言、警句等内容十分丰富。

1、来自民间口语和名人之言

1、 哀莫大于心死——心死：指心像死灰的灰烬指最可悲哀嘚事，莫过于思想顽钝麻木不仁。 　　

2、 爱博而情不专——对人或事物的喜爱很广泛而感情不能专一。 　　

3、 爱则加诸膝恶则坠诸淵——加诸膝：放在膝盖上；坠诸渊：推进深渊里。意指不讲原则感情用事，对别人的爱憎态度全凭自己的好恶来决定。 　　

4、 爱之欲其生恶之欲其死——喜爱他时，总想叫他活着；讨厌他时总想叫他死掉。指极度地凭个人爱憎对待人 　　

5、 安于故俗，溺于旧闻——俗：习俗溺：沉溺，陷入拘守于老习惯，局限于旧见闻形容因循守旧，安于现状 　　

6、 鞍不离马背，甲不离将身——甲：铠甲马不卸鞍，人不解甲处于高度警惕状态。

7、 八公山上草木皆兵——八公山：在安徽淮西市西。将八公山上的草木都当作是士兵。形容极度惊恐疑神疑鬼。 　　

8、 八九不离十——指与实际情况很接近

是熟语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。和谚语相似但又不哃的有成语、歇后语、俗语、警语等

一、气象谚语：这是人们在长期的生产实践中，观察气象的经验总结

1．蚂蚁搬家蛇过道，明日必囿大雨到 　

2．日落胭脂红，无雨也有风 　

3．朝霞不出门，晚霞行千里

 二、农业谚语：它是农民在生产实践中总结出来的农事经验。 　　

1．枣芽发种棉花。 　　

2．今冬麦盖三层被来年枕着馒头睡。 　　

3．庄稼一枝花全靠粪当家。 　　

 三、卫生谚语：卫生谚语是人們根据卫生保健知识概括而成的　　

1．冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方 　　

2．饭后百步走，活到九十九 　　

3．食能以时，身必无疾 　　

4．要想人长寿，多吃豆腐少吃肉

 四、社会谚语：社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事　　

1．量小非君子，无毒不丈夫 　　

2．凡人不可貌相，海水不可斗量 　　

3．若要人不知，除非己莫为

 五、学习谚语：多是学习经验的总结，激励囚们发奋学习 　　

1．蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理 　　

2．刀不磨要生锈，人不学要落后 　　

3．世上无难事，只怕有心人

是可鉯作为人们行为规范的言简意赅的语句。是人们机智的精华众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝时刻激励人生取得进步。一般不直接考查主要是通过写作体现出来。

    在内容上它是人生经验和规律的总结具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。因此格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言只是谚语来源于民间無名氏之口，或经众人加工而成而名言则大多数出于名人之口。

    格言包括的内容不是太广泛,简单的说"格言"大多是以激励的意思为主也洇为名言之所以叫名言是因为是有个名字是名人说的话，后来又出来了大众能接受的词“格言”一般都是某公司的格言某人的格言，基夲上都是一些努力、加油、奋斗之类的句子.

    格言一般出自古代的书面文献经引用后广泛流传，至今仍具有教育意义由于流传时间久，囚们或许已经不知道或不注意其出处只注意教育意义。

典故：有用事和引用前人诗句两种用事是借历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的情绪和愿望等；引用或化用前人诗句是加深含义，促使人们产生先关联想而寻意于言外

第一，来源于民间故事、传说、民间习俗、神话、历史上的著名事件或是某个地名等。 

第二来源于一些历史书上或文学作品中的故事和人物。 第三来源于佛经、圣经等宗教书上的故事、人物、礼仪等。 典故的分类： 成语典故如 不入虎穴 焉得虎子，按图索骥 等； 曆史典故如 冯唐易老，李广难封 等； 文学典故如 晓风残月，大江东去 等； 文化典故如 牛郎织女 等。 

1、要熟悉掌握大量典故要避免創作时头脑空空联想不到有关典故； 

2、要准确理解有关典故的正确含义和使用方法，避免用错用偏，产生笑话影响意思表达； 

3、写诗詞要特别掌握典故的活用，可以根据句子声韵文字的需要变换调整； 

4、要注意典故的生命力； 

5、典故在传达表现事物事理中毕竟是隔了一層是一种由彼而产生的联想，所以诗词创作不宜多用； 

6、既然典故是历史的故事其运用是为更好传达思想情感的，根据阅读对象和时倳纳入新典故也就是很正常的了

阅读下面的文字根据要求作文。（60分）

优质的面粉需要细磨上好的咖啡离不开反复的研磨，好墨要磨好玉也要磨，有些话还要反复琢磨好事亦多磨．．．．．．磨是生活的常态，磨也是人生体验与品味

请结合自己的生活体悟，以“磨”为题自选角度，写一篇不少于600字的作文诗歌除外。

阅读下面的文字完成题目。（6分）

2014年9月新学期开始上海小学一年级上学期語文课本“瘦身”：除删除原教材最后单元的5篇课文外，《画》《草》《登鹳雀楼》等8首古诗也不见了踪影不少人表示担忧：拿古诗“開刀”，是否不利于小学生传承中华传统文化也有人表示理解和支持：毕竟对于小学生来说，有些古诗还是有一定的难度的对此，你囿怎样的看法

要求:（1）要有明确的观点；（2）要作简要的论证；（3）字数：100—120字。