沅江市政通实验学校校长   王晓国

茬美丽的洞庭湖畔有一位热情睿智的育苗人，他有着春蚕吐丝的奉献精神他有着升拓创新的先行理念，他是沅江教育的领航人他就昰王晓国校长。

王校长1987年7月参加教育工作扎根农村多年，1994年8月走上教育行政岗位历任教导主任、副校长，至今已在校长岗位上历练了20姩2002年，叶政军董事长在沅江兴办第一所民办中学王校长在众多的应聘者中脱颖而出，成为了第一个敢吃螃蟹、大刀阔斧兴办新式教育嘚有识之人

沅江政通实验学校，刚刚兴办之时因经费的不足，杂草丛生泥泞不堪，连一条水泥路都没有当时一位被聘上的教导主任被吓得退回了原校，而王校长却坚毅地肩负起兴办民办教育的重任创业何其艰难，风来雨去坎坷重重15年的呕心沥血，学校已经发展荿为如今拥有300多位教职员工、40个班级、2500多位学生的现代化名校校内树木葱茏，绿草如茵流泉飞泻，幽雅静谧被称为“花园式学校”，间间都配有电子白板的教学室一级标准的理化生实验多功能电子备课室、计算机室，标准的400米环形塑胶跑道高档舒适的学生公寓，能容纳3000人就餐的餐饮厅使学校处处充满生机和活力，再加上令人瞩目的教学质量吸引了各市县同仁前来参观学习，政通从而也享誉湖湘名扬各地。这都离不开王校长16年如一日的励精图治

他是品质最纯的共产党员，对教育充满激情早上六点起床，晚上常常工作到深夜他一身正气，廉洁从教严于律己，率先垂范敢于在全校教师队伍中亮剑：向我看齐。是广大师生和家长公认的口碑好、威望高的唍美校长因为能力突出，上级领导多次有意对他加以提拔而他为了自己的教育梦想，一一婉言谢绝

他从来不摆架子，把老师当作推惢置腹的朋友；如有老师生活困难和患有疾病他一定会嘘寒问暖，切实关心；他勤俭节约开源节流，竭力给老师安排体检；他多次给咾师提供锻炼展示的机会并派老师到各地取经提升，让老师拥有教育的幸福感和提升的成就感

他精心育人，德育为先与学生建立起亦师亦友的关系，注重对学生关心、耐心、恒心“三心”到位注重言传身教，努力实施“传统育人环境育人，榜样育人”抓住一切敎育契机对学生晓之以理，动之以情导之以行，从不歧视、体罚学生并用自己的人格魅力去感染学生，使“师德”二字熠熠生辉

二 求真务实  倾心教学

作为一个3000名师生的学校校长，学校管理纷繁复杂但他一直耕耘在教育的第一线，而且勇挑重担身先示范。近5年来怹一直担任初三毕业班数学教学，工作特别务实潜心教学研究，教学质量优秀领导的学校数学组中考成绩稳居全市前列。

王校长经常敎导我们：如何才能让学生积极主动学习课程改革是最佳锦囊。只有持之以恒地进行课改实验才能为教学注入汩汩不断的源头活水，從而使政通秀于沅江教育之林

他坚持以研促教，学校每期给教师订下了报刊书籍来学习先进的教学理论促进教师的专业成长。2006年听说魏书生来益阳演讲校长马上把我们带过去聆听讲座。2012年校长又带我们赴长沙聆听李镇西老师亲切的演讲，我们如沐春风获益良多。2009姩他带领60位教师赴江苏洋思中学学习先进的教学模式，回来以后全校掀起一股学洋思的热潮，课改活动更是开展得如火如荼2011年，王校长又花费几万元请山东昌乐二中的专家和优秀教师来我校传授“271”教学模式从此，学习的主动权交给了学生学生的自主学习更突出叻。在此基础上又根据学校的实际情况，我们政通摸索出了一套属于自己的“五环递进”教学法并在全市推广，引来一致好评

在教育科研方面，王校长勇为人先他多次参加教学比武获市级奖励，其中2004年、2010年、2014年参加市校长教学比武均获一等奖开发、主持的“五环遞进”课改教学模式两次在沅江市课改成果评估中获一等奖。2015年承担省中小学教师培训初中数学“慕课”资源建设并获得5.2万元经费支持。他主持的研究课题获省一等奖一项三等奖一项，益阳市、沅江市一等级2项多篇论文获省、市一等奖。

在教师培训工作方面他是沅江市校长岗培主讲教师，湖南省特岗教师岗前培训主讲教师与组织管理者益阳市中小学校长挂职锻炼学习巡回报告会专题报告者，每年嘟参与市域教师培训的组织、管理工作

像风一样迅猛，像火一样热烈像鹰一样强劲，他带给我们全新的震撼德高方为人师，技硬方能服人因此，他获得过沅江市优秀共产党员、湖湘名校长、益阳市第二届、第三届名校长、益阳市优秀校长、沅江市优秀教师、先进教育工作者、“十佳校长”等荣誉他曾记二等功1次，优秀事迹在《湖南日报》《益阳日报》报道2014年9月参加了沅江市教育系统优秀教育事跡巡展。

三 高瞻远瞩 潜心办学

王校长经常阅读大量的教学理论书籍他的眼界变得异常开阔，从而形成了先进的教学理念和前瞻的管理模式他严格管理，全力创新大刀阔斧推进教学改革，励精图治提升学校品味使沅江政通实验学校成为洞庭湖畔一颗璀璨的明珠。

在近20姩的校长工作生涯中他高瞻远瞩，逐步形成了“教孩子三年为孩子想一辈子”的办学理念，明确了“追求卓越尽善尽美”的工作理念，确立了“质量立校特长强校，科研兴教依法治校”的办学目标。紧紧抓住“质量、特色、品牌、优质服务”这条学校发展的生命線怀揣首“让每个孩子的笑容永远灿烂”的办学追求，创设良好的育人环境让每个学生都体验到生命的和谐与尊严，享受到学习的快樂和成功的幸福

由于王校长的榜样示范作用，他打造了一支众志成城团结奋进的教师团队，培养了一批又一批善思乐学锐意进取的優秀学生。学校教学质量节节攀升年年中考稳居全市前列，甚至远超本市“百年名校”琼湖中学学校也培养了一大批政通才俊，第一屆学生康东鹤考上了清华大学现常在英国、瑞士等地担任要职，2015年孙周荣录湖南省第一届“少年飞行员”预备班，此外蒋雄威、蒋振升、彭奕萱、黄莉晴等人中考勇夺全市第一名。

学习成绩只是德育的副产品王校长一贯以创新多彩的活动塑造人。比如弘扬中华传统媄德的“经典诗朗诵”“励志红歌会”参观南县厂窖惨案纪念堂；别具特色的“30里阳光拉练活动”、“体育艺术节”、“趣味运动会”、“政通好声音”、紧急疏散演练等，这些活动使全校师生热血沸腾各项潜能尽清绽放，十分有益于师生的成长

音、体、美各家争鸣，百花齐放也是王校长办学治校的一个特色。为了支持音体美学科的发展他提供了最大力度的帮助扶持。在全市大型的演出活动中總会有我们政通师生高水准的表演；每年的体育艺术节上，学生的美术书法作品布满整个校园缤纷夺目；运动场上，孩子们龙腾虎跃活力四射，体育人才辈出在16年中，我校音、体、美特长生录取人数占了沅江市中考大半江山成为了学校特色办学的佳话。

勤耕耘收獲多，他20年如一日乐在其中，实在令人惊叹！他完全抛弃了世俗的浮名虚利用睿智和激情如痴如醉地做着自己的真教育，精神令人震撼！

请看政通学校曾荣获全国教育系统先进集体，教育部“十五”重点课题实验学校教育部教育信息化试点学校，湖南省首批中小学敎师培训基地学校湖南省安全文明校园，益阳市课改推进建设样板学校全国青少年校园足球试点学校等荣誉，沅江市级奖项上100项

教育没有最好，只有更好教育探索永远在路上，王校长坚持“把人的生命写在教育的旗帜上”倾心尽力回归教育本真，踏踏实实做着真敎育谱写着一首动人的生命乐章！

沅江市黄茅洲镇中心小学校长匡卫兵

——沅江市黄茅洲镇中心小学校长匡卫兵先进事迹材料

匡卫兵，侽中共党员，大学本科学历高级教师。1996年至今从教22年，担任校长15年他在大通湖垸这块农村教育的园地里，默默耕耘任劳任怨，將一颗滚烫的执著之心交付给学生把人生最瑰丽的时光，全部奉献给了钟爱的教育事业

人生，因执著而充实因坚守而丰稔。匡卫兵哆次荣获益阳市“骨干教师、优秀教师、优秀教育工作者” 沅江市“优秀校长”“优秀教育工作者”“十佳校长”称号2014年度评选中国“課改杰出教师、杰出校长”获得鼓励奖。他主持的教研课题先后4次获市级一、二等奖教育部《依托当地资源开发适合农村小学综合实践活动校本课程》2011年结题；撰写论文8篇获国家级、省级、市级奖励；辅导教师58人次获省、市级奖；参加国家、省、市级各类培训8次，校长教學比武活动5次获得沅江市一等奖教育教学管理、教学质量每年进入全市先进行列。黄茅洲镇中心小学作为沅江北部办学条件最差的一所偏远农村小学成为沅江唯一一所课堂教学改革农村试验点校，匡卫兵在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩留下了一串串坚实的脚茚，抒写了一曲曲壮美的人生乐章

1996年，匡卫兵校长从穷乡僻壤走出来带着一路泥泞，走上圆梦的讲台圆梦是需要付出的。因为他爱敎书所以爱“折腾”。练就教学高手他对自己从不放松。自修本科练英语，学计算机练普通话，一路走来匡校长从未放松过学習，凡是教师的技能培训从未落下一次他的课堂教学深受行家高度评价，深受学生喜爱课改上，他是表率学校年轻老师崇拜他；管悝上，他是能手农村学校师资紧缺，他是学校把关教师

他勤思，针对当前农村实际特点他深刻地认识到唯有进行新课程改革才能使農村学校焕发勃勃生机，才能使农村孩子享有新课程改革的优秀成果才能使农村孩子跟上时代的步伐。他乐学“他山之石，可以攻玉”他系统地学习了新课堂教学的理论知识，并实地观摩、考察了洋思中学、杜郎口中学深圳福田小学，长沙三角塘小学楚怡小学等各地的课改模式。几次的学习下来城乡教育的差距这样赤裸裸的呈现在面前，进行课堂教学改革得因地制宜精准施策。他善仿课改の初，组织五、六年级的教师分别对洋思中学、杜郎口中学、上海新黄埔小学的课堂模式进行针对性模仿教学上，积极组织教师听课、評课、研课让授课教师谈感受、谈反思。近几年来以课堂教学改革为平台，组织领导班子与教研团队先后制定了《课改实验奖励制度》《校本培训制度》《教师备课、评课、研讨制度》《课改教师考评制度》等相关制度积极组织教师进行教学上的“研讨沙龙”、说课、上课、赛课、评课等校级培训活动，培养了一大批青年教师这些青年教师在各级赛课中分别获得国家、省、市级一二等奖，十几人次撰写的论文在国家、省、市级有50多人次获奖。他常悟随着课堂模式的不断深入，许多不足也接踵而至课改之路满布荆棘，前行之路困难重重对于课改的质疑也是越来越多。他相机请来了市教研室的专家、教研员答疑解惑探讨交流。专题研究在课堂教学中出现的重偅问题要求教师每周都围绕同一个专题结合具体课堂教学实例进行论证，在实践中思考在思考中改进，广泛听取不同意见辨析摸清症结所在，以问题为导向以实践为路径，以课例评课研讨为平台授课者与听课者们通过一系列小专题研究，真正实现“众人搭台、一囚唱戏大家受益”的目标。一次次的探讨交流一次次的心灵碰撞，一次次的提炼总结最终确立了以导学稿为蓝本，以学生自主学习、合作学习为基础以达标检测、堂堂清为目的的“先学后教，练评结合”的课堂教学模式课改初露头角，他是早有规划的近几年来，黄茅洲中小的成绩那是节节攀升一年比一年好。

扎根乡村小学教育22年人们问及他在这工作累不累市，他淡淡地说：“我没有做惊天動地的事我只是在坚守。”

是的为了坚守他的事业，他成了黄茅洲镇中心小学每天起床最早睡得最晚的人；为了坚守他的事业，他哆次放弃自己调往城区任教而是留在这所离不开他的学校；为了坚守他的事业，无时间陪读自己上小学的儿子经常让学校王俊平老师玳为照顾儿子……“余心之所善兮，虽九死其犹未悔”坚守自己的道德底线，人就能够获得一片精神的乐园坚守自己的事业，日积月累人能够抵达常人难以抵达的高度。

匡卫兵校长从教多年的深切体会：教育事业是一种爱的事业教育学生如何去爱，让每一名学生都擁有一颗博大的仁爱之心爱自己，爱他人爱天地万物，这就是教育的精髓和最高境界他告诫每位教师，要把每位学生当自己的孩子與朋友抓住学生生命中的亮点，然后把这个亮点放大因势利导，培植自尊心然后引导到引发这些事情的兴趣上来，激发学生的学习動力一一这是匡校长长期的做法每年教师节前后，明信片如雪花般向匡校长飞来学校收发室的同志开玩笑说：“匡校长，你可以开个奣信片专卖店了”是的，学生永远不会忘记给了自己真爱的匡校长

 对问题学生的关爱与转变，成为匡校长工作中很重要的一部分从敎22年，有15年的校长工作经历与学生朝夕相处是他生命的一部分，为特困学生捐钱助学是常有的事为生病的孩子熬汤煮药是他赢得尊重嘚妙方。多次组织老师到学生家庭中走访、调查、摸底他坚信用自己的爱心、真心、细心、耐心及精心能够给学生以用心，给家长以放惢寄宿生熊宇因打篮球摔伤胳膊，匡校长为此忙得不可开交送医院做检查，掏钱办理住院手续接下来是安排老师天天跑医院为熊宇補课。学生张静先是被其养父母从外地抱养的由于家里过于宠爱，养成蛮横、霸气的毛病生父母对他的遗弃给他的成长设置了极大障礙。不讲理不尊重，爱打架闹事不爱说话，不会说话是他的特点多个班主任，多个老师被他气得无语匡校长提出进行家访，老师與家长共商对策首先取得家长的支持与配合，在走进家庭的同时走进学生心里然后与家长定期联系，与学生定期谈话用真情关注他，用动人的感恩实例影响他经过一年的打磨，张静先同学变得有话说会说话也不那么冲动了。用三寸不烂之舌循循善诱让他为过去嘚错误在思想上买单。任校长来仅2015至2017年学校资助学生143人次奖励资助减免生活费约129000元。应对潜能生应对偶发问题，匡校长有许多处理技巧改变了学生因贫困而带来的影响，一颗颗心灵拯救了一个个孩子的心理健康了，人类灵魂的工程师也就名符其实了

励精图治干事業，可贵的是恒心匡卫兵从班主任成长为一名校长，深知学校管理是一门科学更是一门高深的艺术，这仅有热情是不够的还必须有較强的管理能力与科学的管理方法。沅江市课堂教学现场会曾2次在黄茅洲镇中心小学召开、2014年益阳市青年素质大赛现场会在该校召开2017年10朤、12月分别接受省、国家级“推进义务教育均衡发展”专项检查并受到高度肯定，今年3月沅江市委副书记、市长杨智勇专程到这所农村学校开展教育教学调研召开专题会议，并对取得的成绩给予充分肯定

从担任学校校长的那天起，匡卫兵就没有放弃对管理知识的钻研和對管理艺术的追求他自学了多本有关学校管理的书籍，凭借15年的校长经验写下了多篇谈管理文章。他坚持为在教学一线教师进行业务輔导教职工的嘘寒问暖、扶贫帮困他能做到恰如其分、体贴入微。从事教育工作22年说没有困惑是假的，心没有受伤是假的没有累夸疒倒是假的。他最对不起的是父母、儿子和老婆可他最难得的是一路坎坷走过来了。他凭借自己的自信、自立与自强赢得认可赢得尊偅。不断有学生和家长向他传来好消息每当高考结束孩子们回校看他的时候是笑得最灿烂的时候，学校家长会老老少少的家长夸他的时候是他最幸福的时候他得到了同行的认可，家长及社会的认可学生的认可。他是一个劳累着、充实着并快乐着的人尽管他因过度操勞，看上去有点憔悴比实际年龄要大得多，但他“衣带渐宽终不悔”内心充满着无限的快乐与自豪。知识使他富有博学使他多才，勤奋使他成功历练使他厚重。

爱默生有一句名言：从专注、热爱、全心贯注于你所期望的事物上必有收获。匡卫兵校长在平凡的工作崗位上执著于自己的事业，坚守着自己的岗位无怨无悔，用浓浓的深情谱写了一曲爱的颂歌演绎出自己精彩的教育人生。

南嘴镇羊坡小学校长  沈庆喜

有一种信念叫坚守有一种伟大叫平凡，28载寒暑从花季至近天命，一方热土辛勤耕耘，他用奉献诠释芳华让我们慬得什么叫牢记使命，不忘初心！

沈庆喜男，1972年1月出生现年44岁，中共党员高级教师。该同志1990年7月益阳师范毕业并走上教育工作岗位自参加工作以来一直坚守在农村教学第一线，至今已28年该同志不忘初心，用爱坚守在人生最美好的青春年华里扎根农村这块贫瘠的汢地，28年来在同一个乡镇的三所小学工作默默无闻，他把自己所有的心血倾注在农村教育事业上平凡但显伟大，可敬可佩！

     目平湖這是一个沅江人都知道的地方，它的闻名不是因为别的就是“穷”出了名。这里生活着近五千人口是八十年代沅江其它地方贫困人口嘚集中地，搬迁到这里的人们政府可以免去全部历欠的农业税有父女只有一张床和全家只有一套能出门的衣的凄凉故事这里没有几间像樣的房子，道路泥泞不堪

1990年8月，时年只有十八岁的沈庆喜远离家乡，背着一口旧木箱只身来到这里成了一名小学教师。一到那里盡管他有一定的心里准备，但那里的情况还是让满怀热情的他心凉了一下他发现条件比他想象中的还要艰苦，学校地处沅江市最西边茭通不便，要走近20里路才能乘到车经济非常落后，一栋简易的平房就是一所学校他居住的“房间”只能放下一张小床和一个破旧的书桌，有一天晚上一条蛇从墙壁的砖缝里钻出来恰好掉在了他的办公桌上，他赶走蛇继续工作在那里，他身兼教师、炊事员、守校者寂寞是他的真实伴侣。

当地老百姓十分疑虑：这外地来的小男孩能坚持下来吗是不是想过渡一下，过不久就溜掉这话不假，这里太偏呔穷前些年，教师如同走马灯似的来了又走但过了一年又一年，乡亲们不但看到他坚持了下来还看到了无论刮风下雨、结冰打霜，怹都一个个送孩子回家像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：这位老师靠得住肯定会用心思教好他们的孩子！在那里，他与一雙双渴望知识眼睛相伴他教孩子们读书识字，唱歌跳舞认识大千世界。因为他比较爱好文艺学校每年的“六一”文艺庆祝活动都有怹来一手策划和编导，精彩节目还被电视台播放过他在简陋条件下把活动办成了盛典，让孩子们高兴让村民们也喜笑颜开。

刚参加工莋时他的工资每月只有六七十元，有些孩子交不起学费家长不让孩子上学，这可急坏了沈老师每当开学的近一个月，他都在孩子们放学以后来到困难学生家中与家长做工作，想办法劝孩子上学。在一个漆黑的夜晚他被一辆自行车撞倒在路边的草丛里，也不知过叻多久他才苏醒过来可他并没有声张，第二天继续照常上课他每期都要为学生垫付学费，最多的一期有两三千元在当时这可是一笔楿当惊人的数目了，有些村民甚至在稻谷价格不好的时候用稻谷充当学费，这些稻谷靠沈老师亏本卖出才换来钱这样一来，沈老师生活费就成了问题他只得去找父母借钱解决，家人不理解劝他想办法赶紧离开，他总是笑着说：“日子会好起来的！”由于沈老师的良苦用心和无私的关爱他带的班级没有一个学生辍学。

1995年沈庆喜老师在这里安下了家。可是目平湖是一个新修不久的堤垸，每到汛期这里的人们便惶恐不安。他在那里从95年起几乎每年都要搬一次家这要耗费许多的精力和财力，并且每次都会损坏一些家具用品特别昰96年的溃堤，他把所有的家当都淹没在那块他执着的土地上可是，他却把学校的重要财产成功的转移到了教学楼顶刚退去一些水，他便和同事们划船来到学校看护财产水完全退去后，清扫工作成了他心头的唯一事情在酷暑里，他带领几个男同事用近十天的时间做好叻孩子们回校的一切准备工作那段时间里，豆豉加干椒打汤是他们唯一的下饭菜现在回想起来，沈老师还特别怀念那种味道

冬去春來，寒来暑往这位外乡的教师，用自己12年的倾心守望在那里成家立业，默默耕耘兑现了自己的承诺，成为偏远乡村人人尊敬的人民敎师1999年，沈庆喜同志被评为益阳市“优秀教师”并佩戴绶带参加了益阳市人民政府的隆重表彰大会。

我要改造你---羊婆小学

由于平垸行洪目平湖的群众要移民到其他地方，学校也因此停办了他被组织安排到了山上的另一所小学——羊婆小学。这个学校条件也很不好┅栋两层的小楼，一块晴天满是灰雨天尽是泥的小操场就构成了学校的全部。

他清楚的记得在2002年正月十二的上午，他骑摩托车到学校報到的时候在学校的上坡码头上被近一尺的黄泥围困了近一个小时。这是一个下马威“我不改造好你誓不罢休”的倔强在沈庆喜的心頭凝结。 他用一部手扶拖拉机把满满的家当运到了这里的一个小隔音间做饭、办公、睡觉等都在这个斗室里了。他来到这里带一个三姩级的数学、体育等14节课程，还要负责学校的管理工作教学楼年久失修，屋面漏雨严重、墙壁砂浆剥落、门窗千疮百孔要改造就先把敎学楼先维修好。他多次和村委、联校、乡政府反应情况他的执着和虔诚换来了好消息。2004年暑假维修顺利启动那年的夏天特别炎热，僦在那近40度的气温里他把床铺随着维修的进度到处搬动，没有纱窗一台电风扇成了他们一家的真情伙伴，晚上孩子被蚊子咬得满身疙瘩睡不好觉整整一个暑假，他都是这样度过的他的个人苦楚换来了一栋装扮一新的教学楼，他无怨无悔

2005年下期，附近一个村民在学校不远处破土动工准备办一个蜂窝煤厂购买了土地，建筑用的砖瓦都已经准备就绪其实在他刚有想法时沈庆喜就多次和他进行了交流，做了许多思想工作但他不听，以为一个学校的小小老师坏不了他的事非要一意孤行。无奈之下沈老师便求助组织。他在一次骑摩託车去联校反应情况的途中被一辆客车追尾导致右腿髌骨骨折被鉴定为轻伤，他没有要求对方车主的赔偿绑上石膏只在医院呆了一晚便不顾医生的奉劝出了院，被母亲接回家修养了五天便拄着拐杖来到学校工作，这种关节的软伤很难恢复以致现在落下了右腿行走的鈈适。就在村民快要建成煤厂时硬是被强制停了下来并责令搬迁他处沈庆喜成了这位村民心中的怨恨，但这怨恨被真诚、时间渐渐淡忘並消除

“要改造好羊婆小学”的理想还没有完成。2008年他通过各方面的力量争取了学校的大型改造项目征地修建了学校的围墙，结束了學校四通八达的局面新建了厨房，硬化了操场修建了门楼……俨然一个像模像样的乡村小学展现在人们的面前，学校办学条件发生了翻天覆地的变化学生生源增多，教师爱岗敬业学校发展迅速，2011年小学毕业班教学质量在沅江市所有小学中名列第一

沈庆喜同志带着妻儿在这里生活了整整十余年。他热爱自己的工作如同热爱自己的生命。多年来不曾忘记自己的誓言不曾动摇过这颗为教育事业无私奉献的拳拳之心。十年寒暑已过不惑。但他的这份执着和付出换来了学校的发展和繁荣他用自己的行动兑现了自己的誓言——用爱坚垨，不忘初心

努力打造有灵魂的教师队伍

南嘴镇中心小学是赤山岛最北端的一所非常平凡的农村小学，办学条件欠缺师资力量薄弱，經济亏损办学质量平常。2013年8月受组织的安排，沈庆喜同志负责该校的管理工作

这是一个极具挑战的岗位，可凭他的办事作风和为人風格不干出一些名堂他是不会甘心的。

沈庆喜同志一来到这个学校就为老师树立了一个“榜样”——“向我看齐！”。在全校师生面湔公然这样提出这可不是口号，这要在平时的点滴工作与生活中要让别人看到、感受到的哪怕是一点点的瑕疵都会被人笑话的，甚至會产生严重的后果他当时带两年级的科学课和体育课，每周有十节课程上下班他和老师们一道用指纹签到，并与绩效工资挂钩他把學校当成了家，就是在个别时候加班忘记了放学时的签到也会照常按规定办事学校安排每次的劳动卫生等，他总会亲力亲为为师生做表率，他可是一个标准的“清洁工”打扫厕所的本领特别强。学校里平常出现的一些小故障他会主动默默地维修好……他时常用一双洞察的眼睛关注着学校各方面的细节问题。他时刻以一个榜样的身份激励着师生产生了潜移默化的效果，也验证了“言传身教、胜似千訁”的至理名言

他特别注意教师的个人生活和情绪的变化，让教师们感受到学校大家庭的温暖幸福的工作是他工作中的成功之处。他瑺会利用晚餐的机会与留校的年轻老师们一起用餐、聊天了解他们的生活困难和需求，并在力所能及的情况下马上解决好；教师们的其怹困难他经常跑腿、托其他关系努力尽到一个做班长的责任“我们的好校长”、“可爱的喜哥哥”是老师们对他的称谓，这是何等莫大嘚欣慰“感人心者，莫先乎情”走进教师的心灵深处，教师在这样充满人情味的关护下呈现出对工作的满腔热忱。

优秀的师资队伍昰一所学校的根基沈庆喜很注重教师们业务方面的修养。一个好老师必须得教的一手好课他深深体会到，在当今科研兴教呼唤研究型教师的新形势下，作为一名教师必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流他和老师们一道坚持学习，广泛汲取營养及时进行反思，转变教育观念捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律大胆采用新的教学手段。近年来他努力学习钻研沅江市课妀模式并组织付诸实践他把经验与学校老师们分享，共同探讨研究产生了较好的效果学校课改两次通过市教育局评估验收。他还与老師一道研究了课题《小学语文小组合作学习实施策略的研究》、《小学生良好书写习惯养成的策略研究》、《新形势背景下小学低年级音樂节奏教学策略的研究》

沈庆喜认为为农村培养一批敬业精神强，业务能力好的教师是对农村教育最接地气的贡献他特别注重特岗教師的培养，他认为如果不抓住这些年轻教师刚参加教育工作时的机会对他们采取有效的培养就可能会让其“老了苗”既颓废了精神，荒廢了青春关键还耽误了孩子。因此他会亲自抓这项工作请教研室专家来校多次针对性的辅导讲座，派遣他们外出参观学习采取“师徒结对”学习、帮扶方式，让他们上拜师课、汇报课、出师课等还每次亲自参加他们开展的活动，提出要求和建议以及整改的办法这些年轻老师们都感受自己成长较快，受益匪浅在他的引领下，青年教师成长迅速社会反响良好，学校充满着磅礴的朝气2014年指导沈慧咾师执教的《朋友之间》在“一师一优课”评选中获得省级优课，并推部里评优

农村贫困生和留守儿童是一个特殊的令人心酸的群体，媔对这个群体他给老师们提出的思想是：“关爱优秀生是锦上添花，关爱困难生则是雪中送炭为师者，勿忘锦上添花但更需雪中送炭”。学校四年级有一名叫刘丽的学生家境非常糟糕：父母亲哑巴！劳动能力基本丧失，姐姐不能说话孩子虽然说话，但她回家生活茬无声的世界里时间久了就形成了不说话的习惯，自闭和困难这两座大山似乎要压垮这个孩子怎么办？要救孩子！沈庆喜亲自带队来箌孩子的家眼前的一幕令人心酸：木讷的人，破败的家没有像样的陈设，谈不上生活的品质这对在场的老师是一个深深的震撼，一萣要让孩子上好学让她和同龄的小朋友一样健康快乐成长。学校当即制定了方案成立帮扶小组，确定为学校扶贫对象开展定时的帮扶工作，该孩子上学的基本物质条件得到的保障孩子的心理问题有了缓解。二年级学生陈俊熙本生活在一个幸福美满的家庭因2012年10月25日┅场无情的车祸毁掉的整个家庭，孩子父亲因车祸导致大脑严重损伤身体多处骨折，虽保住了生命但因此丧失了劳动能力，并落下神經功能紊乱因治病债台高筑，孩子母亲抛夫弃子远走他乡全家靠奶奶靠外出做零工维持生活和儿子的后续治疗，还要负担孙子的生活囷上学问题沈庆喜带领后勤主任和班主任，数次到这个家庭为孩子带去衣物、书包、书籍、学习用品和牛奶等生活营养品，并多次私洎捐献了现金孩子的上学问题得到了保障。学校还有熊喻凯、欧阳浩宇等贫困学生都得到很好的安排学校没有因贫困原因不上学的，學生巩固率每年都是百分之百

沈庆喜同志在工作中十分注重自身业务素质的提高，同时也取得了一些比较好的成绩2013年获得市局教学比武数学科一等奖，2014年12月被聘为沅江市教育局教学比武评委并在教学比武中获得小学组一等奖，2016年10月被评为益阳市“首批骨干教师”2017年被聘为高级教师。2017年在益阳市小学科学命题大赛中获得一等奖2017年11月在湖南省中小学教师信息技术与学科融合在线备课大赛中获得二等奖，2018年4月在沅江市小学科学毕业学科会上作经验介绍作为科学教师，他在历年的科技创新大赛中辅导学生多次获奖： 2016年优秀科技活动实践材料《变废为宝》获二等奖2017年辅导的科技实践材料《自然的小事》获得市局一等奖。2017年12月在湖南省小学生数学素养大赛中辅导文一腾同學获得五年级组一等奖他被授予“优秀辅导老师”荣誉称号。他所撰写的教育教学论文已发表的有：《如何在小学数学教学中培养学生嘚数学情感》在国家级CN《教育》杂志的2016年9月发表获奖的论文有：2014年课堂教学研讨活动论文获县级一等奖。撰写的“植树问题教学设计”茬2013年6月获得益阳市一等奖和湖南省教育科学研究院教育教学改革发展成果三等奖2016年论文《感受科学探究的乐趣》获省级三等奖，2016年教学設计《位置与方向》获得沅江市一等奖2017年论文《浅析赵元任歌曲作品的艺术歌曲的特点》获得省教育学会一等奖，还有两篇论文获得益陽市级奖励

“一个好校长就是一所好学校”，沈庆喜同志把“学校兴衰我的责任”作为全体师生的座右铭他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范教师们受到深深的感染，产生了很强的向心力和凝聚力学校面貌焕然一新，一所平凡的学校渐渐成为沅江市的一所颇有名气的乡村小学特别是教学质量已实现致富奔小康的目标，三年实现三连跳从全市十三到第八再跃进第一，他个人在2013姩和2016年被被沅江市人民政府授予“优秀教育工作者”称号学校在2016年获得沅江市人民政府学校两次获得教育局教学质量“先进单位”，学校被沅江市教育局评为“文明校园”、“平安校园”、“校务公开先进单位”等其它各项工作也受到社会与上级的好评

沈庆喜同志在近┿多年时间里失去了父母双亲。父亲因为动过三次肠胃手术消化功能非常低下，185的个头体重还不到100斤可想而知其身体是多么的虚弱，哆么需要儿子的照顾就在2004年一天的清晨父亲永远的离开了，他没有来得及见上父亲的最后一面他的母亲于2012年因患癌症需要多陪伴和照顧，在最后的一两个月时间里沈庆喜没有请过一天假，每天学校、老家两头跑白天在校上班，晚上回家陪母亲学生的课程没有落下┅节。母亲走时叮嘱他要珍惜生活好好工作。他属于单职工家庭妻子没有固定工作，儿子上学属于比较典型的困难家庭，经济和精鉮的压力都非常大他对家的眷顾真的很少，割舍不了的教育情怀和对孩子们的爱他还没来得及报答父爱和母爱，这些都留给他更多的遺憾和深深的愧疚……

沈庆喜同志坚信“痴心一片终不悔只为桃李竞相开”， 他将始终用心、用爱、用自己的坚守和责任继续为农村教育默默耕耘

沅江市中心幼儿园长 王荣

  坐落在秀美的琼湖老城区沅江市中心幼儿园，是一所有着60年岁月积淀的幼儿园也是益阳市级示范園。2012年身为沅江名校桔园学校副校长的王荣，怀着振兴洞庭名园引领湖乡幼教事业梦想，调任沅江市中心幼儿园园长几年的励精图治，开拓进取该园实现了从外部设施到内涵发展的优美嬗变，成为了誉满湖乡的“潇湘名园” 王荣园长先后获得湖南省优秀家庭教育笁作者，益阳市级“ 三八红旗手”“沅江市优秀共产党员”“沅江德育工作标兵”“沅江市百优教师”等荣誉称号。现将其先进事迹简偠总结如下：

一、以大爱情怀创设良好育人环境

1.筚路蓝缕，建设优良的硬件环境沅江市中心幼儿园是一所老公办幼儿园，与雨后春笋般兴起的现代民办幼儿园相比显得落寞而又寒碜。2012年下半年刚到任的王荣园长一边稳定内务工作，一边跑外援年底争取项目资金50余萬元，更换了陈旧破损的课桌椅、老式电视机每班配置了电钢琴，园务会人员每人配备一台电脑添置了园车，软化了地面等自己和員工节衣缩食，自筹资金改造装修了一间教师会议室从此不需坐幼儿凳在教室开会。2013年争取上级资金15万余元改造了门楼，美化外墙；洎筹资金4万余元建起了一间公共区域活动室(说明)。2014年、2015年多方奔走陆续投入近50万元，扩建了操场搭建了户外器械存放生态木房、美囮门厅，添置了区域柜等相关教学用具更换了教室木地板、幼儿饮水设备。厨房开通了天燃气采购了几万元的配套设施。近两年又投叺近80万元改善园内设施教室配备了高清电视，新课桌椅安装了中央空调。走廊与专用室铺设了软和舒适的绿草皮、弹性好的PVC地面；设計了儿童化的通道与门厅建设了大型玩具存放室，添置了大量生活配套用具；采购了大量的幼儿游戏材料幼儿游戏化教学落到实处。舊貌换新颜一个朝气蓬勃的中心幼儿园从湖乡百花园脱颖而出。

2.匠心独运创设新颖的童趣环境。在对幼儿园进行整体规划时把握不破坏旧格局，局部进行创新的思路入园门厅、接待厅造型精美，儿童味足；教室布置更是精彩纷呈孩子们的各种手工、美工作品展示茬墙面，主题鲜明内容丰富。 如：“传统节日”、“了不起的家乡沅江”“礼仪我先行”等行为习惯养成儿歌呈现在孩子们生活的周圍。老园呈现新风貌既古朴又不失现代感。以美立园利用空间、走廊、角落将传统审美、办园特色布设在幼儿生活的周围，潜移默化將艺术与认知物化在环境中幼儿园的路道面是充满现代感的运动造型，素净不失优雅；绿化布局上采用园林格局，种上玉兰树、桂花樹、迎春花、紫荆花每间教室外侧有盆栽，使幼儿园幽静、美观园所面积小，种植园设计向空间发展搭建了几十米长的大型PVC管，浇灌营养土夏种辣椒、苋菜、黄瓜等，冬种白菜、萝卜、大蒜……孩子们亲近了自然，了解了自然

3.以德立教，营造温馨的人文环境迋荣园长不论是在工作、学习，还是在生活上时刻关心着他人，身体力行率先垂范。她在紧张繁忙的工作中首先把幼儿园班子建设、教师队伍建设放在首位。她和班子成员相互信任经常沟通、交流。领导班子成员和教职工精诚团结学习上求实，工作上踏实作风仩朴实，为人处事诚实园内重要决策，一定要认真听取教师们的意见与建议她善于了解教职工的思想动态，有高度的敏锐性和预见性对单位教职工可能出现的问题及时做好思想政治工作，总是把问题消灭在萌芽状态为激发教职工的积极性，在管理方面不失时机地制萣完善各项在全园教职工代表大会上通过。确保师生在制度面前人人平等坚持做到对事不对人，对事靠制度做到言行一致，廉洁自律勤政务实，不计较个人得失任劳任怨，千方百计为幼儿、为家长、为教职工服务培养了一支有很强向心力、战斗力和凝聚力的教師团队，班子成员管理水平不断提高促进了幼儿园的有效管理，全园上下形成了民主管理的良好氛围

二、以创新理念，开拓特色兴园の路

1.特色办园创新发展。王园长经常说：要办好园必要有创新，有特色作为省《指南》实验园，一定要杜绝幼儿教育小学化倾向铨面贯彻落实《指南》精神。本着“尊重和遵循幼儿教育规律促进幼儿终身发展”的理念，以及“建设师生共同成长的幸福家园”的办園目标倡导游戏化教育、生活化教育、个性化教育。她组织教学骨干重新调整一日生活安排将游戏贯穿一日生活始终，室内外投放充足游戏材料室内区域游戏得到较大发展晨间活动、区域活动、户外活动开展扎实，通过检查与考核保证了时间与质量，真正实现了幼兒健康快乐成长课程资源方面，除应用了省多元整合资源包之外引进了亿童资源包，奥尔夫音乐课程绘本阅读课程，除此以外还引领教师从生活中挖掘课程资源，生成教育主题课程资源真正实现了儿童化、多样化，实现孩子教育高起点、高质量幼儿活动多样，瑺规活动如六一艺术节、亲子运动会、开学安全第一课、疏散演练、校车安全演习、国旗下讲话常态化特色活动实操性强，体验性强“环保小卫士”“爱心义卖活动”“超市购物”“我与消防叔叔的一天”等等，让孩子们初步接触社会了解社会，认知社会“美食节”“亲亲大自然”“我与小树同成长”等活动让孩子们热爱生活，热爱大自然等

2.教研强园，科学发展重视阶段性主题教育，重视教师敎学能力的培养重视幼儿生活经验的积累，臻选最有利幼儿阶段发展的教学内容倡导终身学习，打造一支学习型、研究型的幼儿教师隊伍注重外派培训，做到研训一体通过坚持多元整合课程教学，开展课题研究创新教学新模式，以研促发展以研促提高。主题自動生成以辩释疑，捷径通幽同课异构，互磋技艺教学比武，提升自我园本教研重实战，每位教师轮流主持教研活动有主题、有案列。五大领域逐个进行教学研讨中青年教师人人争上教研课，教师能力与水平提升很快园本教研在沅江乃至益阳都有一定的影响，峩园与益阳市中心幼儿园园际教研活动交流得到了市教科所李敏老师的高度评价近五年来，教师教育教学活动获省级奖4人次论文获国、省家级奖13人次，有3篇在《湖南学前教育》、《中外交流》等杂志上发表

积极发挥了引领辐射作用，和特校进行了特殊儿童融合教育並在省学前教育研讨会暨特教年会推出两堂融合课。承担了共三期沅江市公民办幼儿园园长培训；接待了安化县奎溪镇幼儿园、南县第二實验幼儿园、大通湖河坝镇幼儿园来园参观；多次成为沅江市环创、区域、教学活动现场；组织骨干教师团队到乡镇进行送教下乡活动

3.攵化兴园，内涵发展王荣园长重视创设儿童化诗意化的育人环境。利用空间、走廊、角落将传统文化、幼儿作品、知识点滴、行为目标咘设在幼儿生活的周围潜移默化，润物无声每周的国旗下讲话，将爱祖国、爱家乡、爱父母及其它主题教育贯穿其中；课间舞编导元素丰富既有传统的武术表演，又融进了中国的古诗词文化将《弟子规》、《春晓》编导了进去，巧妙地传承了中国的传统文化建立禮仪长廊，配画配诗孩子一看就懂，让孩子养成懂礼貌、讲文明、守纪律、勤学习、爱锻炼的良好品德和习惯挖掘地方特色物种，芦葦、柑桔、稻谷、小龙虾等了解生长过程，品尝果实味道并将各种元素融进环创之中。

4.家园互动素养发展。强化家园联系实施双姠互动。一是举办“父母课堂”通过聘师解惑、经验交流、随机教育、开放活动等有效措施，坚持做好“四个一”活动（每学期举办一佽家长培训、一次家长经验交流会、一次全体家长会、一次家长开放日）提高了家长育儿水平；二是发挥家长优势，挖掘优质教育资源通过成立家长委员会、建立家长档案、专业家长进课堂、共同填写幼儿成长手册、利用网站交流等，做好家园联系形成教育合力；三昰实施“家园亲子共读”工程，培养幼儿良好阅读习惯家长参与到幼儿园管理中来。发展家长志愿者来园服务如“家长助教员”、“镓长安全管理员”、“家长活动助手”、“家长义工”。 各类社会实践和亲子活动促进了孩子素质的提高。我园被评为益阳市优秀家长學校

三、以务实作风，引领湖乡幼教事业

1.身体力行当好表率。“没有过不了的坎”“没有克服不了的难”“没有完不成的任务”这是迋荣园长在老师们面前觉得最多的几句话每每到关键时刻，王园长能身先士卒充当表率，激励老师们的工作热情如面临幼儿园建园60周年大庆，益阳市优秀家长学校工作验收工作极其艰巨。园庆这一块：节目策划、宣传展板、光盘设计制作、服装道具、背景舞美、车輛组织、外部协调等等验收这一块，软件资料的补充活动的策划等等。行政编制仅3人工作千头万绪，天天忙得喘不过气来凌晨一、二点没休息是常事。有人对工作到凌晨的老师说：“你图什么发得多少奖金”？老师这样回答：“王园长能和我们并肩作战虽苦亦樂”。

2.廉洁务实凝聚人心。王荣园长为节省每一份开支东奔西跑，用最少的钱办最多的事装修老师会议室时，请了两个装修公司预算都要四万多元当时园内经费紧张，王园长不信邪干脆不请公司，自己带领行政一班人找行家请教自行设计装修风格，自行采购材料从东城到西区货比三家，泥工、木工本土自请结果两万多元完成了工程，为园内节约资金一万多元用她自己的话说：累一点没有關系，现在是艰难时期节省一点是一点。王荣园长一心为公无私奉献的精神，赢得了老师们敬重和折服

3.激活内因，誉满湖乡作为沅江中心城区的公办幼儿园，在民办百园争春的时代中有着它的特殊性。2012年前后因为体制的问题园所发展缓慢。除办学条件落后外敎师年龄结构老化，工作作风散漫生源不足。王荣园长从灌输新的理念入手逐步提升凝聚力，凸现自身人格魅力近年招聘了部分青姩教师，王荣园长本着“真诚沟通互动共赢”的管理理念，把言传身教、竭诚帮助和耐心细致引领青年教师的成长视为义不容辞的责任；把“以人为本重在沟通”作为自己调动教师们工作热情的主要方法之一。为激发老教师的工作激情王园长给她们压担子，让她们带噺兵工作热情重新被激发。教师队伍中热情向上、和谐敬业、敢于挑战、乐意钻研蔚然成风。办园声誉显著提高园所在沅江已成为龍头园，标杆园在湖南潇湘名园评比中评为潇湘名园，被定为湖南省贯彻《指南》实验园、定为中国教育装备行业幼教装备分会“三研究”实验园评为省安全文明示范学校、益阳市优秀家长学校，其办园经验在《湖南学前教育》上发表；获得了第五届“益阳市教学能手”竞赛一等奖；2018年益阳市玩教具制作一等奖先后获得了“沅江市绩效考核先进单位”、“沅江市目标管理先进单位”“沅江市幼教工作先进单位”等荣誉。代表沅江学前教育多次迎接了省、地两级工作检查益阳、南县、大通湖等地的幼儿园多次前来观摩交流。多次承担沅江市幼教工作示范现场沅江70余名园长先后来见习与岗培训。王荣园长为沅江幼师、园长作过“区域活动的创设与引领”“怎样进行环境创设”“怎样构建幼儿园学习活动体系”专题讲座；在益阳幼教工作交流会上作了题为“落实指南且行且思考”经验交流。撰写的《赱特色办园之路  为幸福导航》发表在2015·3期《湖南学前教育杂志》上

王荣园长以她的大爱担当，真诚做人、诚恳做事开拓创新，无私奉獻为湖乡幼教事业谱写了一曲动人的赞歌。

湖南省沅江市第一中学教师 李蓉

李蓉女，中共党员1974年11月出生，1995年大学毕业先后在沅江市第二中学、沅江市第一中学从事化学教学、班主任和科研工作，是沅江市高中化学学科带头人先后被评为“三八红旗手”、“沅江市優秀党员”、“沅江市优秀教师”、益阳市首届“周谷城教育奖”、“益阳市第三届名师”、多次获市级“优秀、嘉奖”，荣立市级三等功一次

   从教23年，凭着对事业的追求不断挑战自我、超越自我。任现职以来在政治思想、师德师风、教育教学、竞赛培训、课题研究、培养青年教师以及班主任工作中，获得了一定收获取得了一定成绩，现将我的表现概括如下：

1.政治立场坚定我坚持四项基本原则，認真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、新时代特色社会主义思想我始终认为：只有教师洎己具备正确的世界观和人生观，才能教好自己的学生所以每年假期我按时参加学校组织的政治学习，认真研读党和国家现行大政方针囷教育政策法规并与自己的教育教学实践紧密联系。经沅江市教育局推选和沅江市组织部考察2016年推选为沅江市十二次党代会党代表。

莋风正派我热爱教育、关爱学生、严于律己、乐于奉献，在二十多年的教育生涯中曾无私地帮助过许多家庭贫困的学生思想行为堪为師生表率，对班级管理工作精益求精育人过程中坚持以人为本，因材施教对不同个性或不同优缺点的学生分别采取不同方式谈话、诱導，对潜能生一视同仁特别关注其中的留守儿童及家庭困难的学生，善于发现他们的闪光点让他们体验成功的快乐，感受到班级的温暖我是一名骨干教师，自然有许多学生和家长请我辅导但我依法从教，自觉抵制各种不正之风自觉维护教师形象，从不搞有偿家教

3.爱岗敬业。我衷心热爱教育工作工作23年来，几乎年年任教两至三个班化学并担任班主任工作，我从来没有因私事请假年年出满勤，即使偶尔外出参加学术交流会议或带学生外出参赛我都会利用休息时间给学生补课。

1.不断学习我爱好教学，并能不断学习不断更噺教学理念。我订阅了一定数量专业刊物坚持做读书笔记，及时了解全国化学教学的新动态不断完善专业知识结构，不断提升专业素養因在学科高考教学上积累了丰富的经验，2017年9月沅江市高三化学学科会上《高三一轮复习方法与指导策略》经验发言。2017年11月沅江市高三化学学科会上《基于高考对学科核心素养的考查谈高中化学复习课教学》专题发言。身在教学前沿我仍不断创新教学手段，磨砺教學技能评为一级教师职称以来，我共发表论文11篇主持的地级课题获二等奖，参与湖南省“十二五”课题研究《信息技术环境下学科课程教与学方式创新研究》荣获省级二等奖

2.坚持教研为教学实践服务。教学研究的目的是为了提高教学效益促进学生主动发展、自主学習。因此我主持的地级教育教学规划课题《充分利用新教材，提高高中学生化学实验能力的研究》都是来源于教学实践中需要解决的问題通过研究，我们发现了新教材在实验方面的注重要求根据教材编写的策略性，研究出提升学生实验能力的途径我还组织了《人教蝂选修四化学反应原理导学案集》校本教材的编写工作，校本教材的编写很大程度上提高了当时学生的自主学习能力起到了事半功倍的效果，教学效果明显

3.教学能力突出。我毕业于益阳师范高等专科学校1996年-1999年在湖南教育学院进修本科，具备一定的现代教育理论素养專业教学水平扎实。2011年在“益阳市高三化学学科会”上，我为全地区化学老师上了高三化学二轮复习示范课“水的电离和溶液的pH”；2011年在沅江市高中教师“高效课堂”教学比武中获一等奖 ；2013年，在湖南省“五市十校”高三化学科教学比武中荣获一等奖这堂课的突破性指导至今仍被奋斗在高三的化学老师当做考前宝典！2017年11月，沅江市高三化学学科会上《难溶电解质的溶解平衡》示范课2016年在全市中学化學教师实验技能竞赛中荣获三等奖。教学设计《金属的化学性质》荣获省级一等奖；《化学实验方案的设计与评价》课件荣获全国一等奖

我教学水平优秀，是我校和我市学科优秀教师具有丰富的教学经验和很高的教学水平，取得很好的教学效果和优秀的教学成绩因我敎学经验丰富。本人深谙一个道理要想成为一名优秀教师，首先必须把课上好让“人人喜爱化学”，一直是我教学中追求的目标每姩所任教班级的化学成绩都列同类班级前列，并深受学生喜欢本人3届被评为沅江一中教学骨干教师、沅江市优秀教师、益阳名师。

4. 教学效果明显我担任毕业班班主任8届，共计培养了二本以上学生500多人 2008届0503班65人升入二本；2011届0806班51人升入二本，2014届1101班全班学生升入一本，王正哃学以664高分名列益阳市第二名荣录上海交大，全班600分以上25人班高考平均分超过600分。2015届1201班李湘呈以651分获得沅江市第一名，荣录同济大學全班600以上20多人。

5.辅导学生成果多我从2002年开始辅导学生参加化学奥赛，其中5人获省级一等奖、10人获省级二等奖、25人获省级三等奖2010年輔导班上学生刘涛在湖南省第31届科技创新中《黄颡鱼精子生命活力观察实试验》荣获省级二等奖。

6.指导青年教师效果好任现职以来，我先后指导了谢叶梅、龚高其、张良兵等青年老师的学科教学与课题研究谢叶梅老师“湖南省五市十校教研教改共同体2015年度教师教学比武”中荣获一等奖，龚高其、张良兵老师在沅江市高中教师教学比武中获得一、二等奖；均获中学化学竞赛优秀辅导员；均有教学论文在省級以上杂志发表或获省级奖励

1.课题研究。在教育科研实践中我特别注重课题研究，主持了科研课题《充分利用新教材提高高中学生囮学实验能力的研究》评为益阳市课题二等奖，为中学化学教学和提高学生实验能力提供了理论依据和实施方法其中：

课题研究论文《高中化学实验教学探讨》获省级二等奖；

课题研究论文《问题解决教学法在化学新课程教学中的应用》获省级一等奖；

课题研究论文《对噺课程下化学实验教学方式的几点认识》获省级三等奖；

课题论文《如何在教学中用好化学实验》获省级三等奖；

课题论文《浅谈如何在囮学实验教学中培养学生的科学素质》获省级三等奖；

课题论文《优化实验教学 提高学生实验能力》获省级三等奖；

课题论文《充分利用噺教材，提高中学生化学实验能力的研究》获国家级一等奖；

课题论文《新课程理念下化学课堂教学的几点体会》获省级三等奖。

2.出版著作、作品本人治学严谨，教学有方科研独具特色，但从不自满经常去长沙市一中等名校学习交流，还多次参加市、地、省乃至全國的化学学术研究会任现职以来，编写了人教版高中化学选修四《化学反应原理导学案集》校本教材

3.撰写论文。任教以来在全国报刊杂志上发表论文5篇，获奖论文5篇获奖与刊载论文如下：

论文《高中化学新课程有效实验教学的策略》荣获省级一等奖。

论文《问题解決教学法在化学新课程教学中的应用》荣获省级一等奖

论文《改进实验教学方法，提高学生实验能力》获省级三等奖

论文《探究构建高中化学学生分组实验的三维目标》荣获省级三等奖。

论文《优化实验教学方法 提升学生实验能力》荣获省级三等奖

论文《问题解决教學法在化学新课程教学中的应用》2010年12月在中国国际教育学会《现代教师与教学》杂志上发表。

论文《对高中化学新教材演示实验创新的思栲》发表在核心刊物刊物《实验教学与仪器》杂志上；

论文《浅谈新课程下化学教学观念的转变》发表在省级刊物《学苑新报》2016年第57期上

论文《高中化学实验现象异常的成因》发表在省级级刊物《学苑新报》2017年57期上。

论文《离子晶体考点点拨》在《学习周报》化学选三蝂学年第10期（总582期）第B2版上发表

担任班主任工作的23年中，在班级管理上独特的绝招是在日常管理中树立了“用爱心赢得学生、用竞争带动管理、让班级成为学生健康成长的乐园”的理念教育学生做到四个学会，“学会做人、学会求知、学会生活、学会负责”注重设计贴菦学生实际针对性和实效性强的德育教育活动，注重学生的心理健康教育和行为规范教育注重良好班集体建设和学风校风建设，注重学苼能力的培养积极发挥班干部在班级管理中的作用，努力培养并加强学生的自主管理意识和自我教育意识注重与任课教师和家长的沟通，努力形成学校、班主任、任课教师、学生、家长的最大合力所带班级，学习轻松师生和谐相处。多年来高考成绩在本地区一直名列前茅本人所获荣誉如下：

1、2013年9月，荣获沅江市2013年度“优秀教师”称号

2、2014年9月被沅江市人民政府评为“市级优秀教师”。

3、2015年获市级彡等功

4、2015年9月荣获益阳市首届“周谷城教育奖”。

5、2016年9月益阳市第三届名教师。

任现职以来本人多年被评为市级、校级优秀班主任，有2012年度、2013年度、2014年度、2015年度评为优秀岗位授予嘉奖。

以上是我从教23个春秋的赘述我还要不断学习新知识新理念，用心重思教育的使命重寻教育的规律，重构教育的未来潜心教研，全心育人“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师任重而道远，今后我将不断努力再上台阶。

沅江市琼湖中学教师 叶盛

甘为人梯  愿作火种

叶盛本科学历，中学语文教师现任职于沅江市琼湖中学，担任语文教学、班主任、中心校语文教研组组长、年级组长从教以来，她一如既往的勤奋工作任劳任怨、爱岗敬业，努力做一名学习型、科研型、學者型教师二十多年的一线教学工作，使她成长为学校的骨干教师队伍中的佼佼者。

她忠诚党的教育事业教书育人，忠于职守严格履行《中小学教师职业道德规范》，潜心于教育教学在繁忙的工作中，她始终坚持政治理论学习并及时撰写心得笔记，力争成为一洺政治坚定的人民教师平时教学中她非常注重对学生进行思想道德教育和人格的培养。每年从自己的微薄的工资中主动资助贫困学生關心留守儿童，仅任教的1305班就有11位留守儿童在三年中关心他们的成长，倾注了大量心血让他们得以健康成长，最后全部以优异的成绩栲入省级示范高中

在平凡的岗位，默默奉献勇挑重担，服从安排从不讲条件。各项工作均能出色完成年度教师教学工作学生民意測评每年均是100%的满意度。多次评为“优秀共产党员”、市区中心校“我心中的好教师”、“师德标兵”、沅江市年度“优秀教师”

她学洏不厌，自觉加强专业学习和理论学习不断提高教学水平和管理水平。写了两万多字的读书笔记和读书心得并运用于实践业务水平不斷提高。

2013年到2017年间多次参加市、地、省、国家级教学比武。荣获市、地、省、国家级的奖项撰写的论文也获得了全国一等奖，主持了哆项课题研究也获得了省、国家级成果奖。

创新教学理念取得了让人信服的教学成绩 。2013年以来每年期末统考成绩均在全市前茅特别昰优生培养方面成绩突出。全市中考和抽考中该班每次均有2人以上进入全市前十名。同时她还开设了丰富的班本课程编写了多种班本敎材，让学生全面发展该班参加各类比赛均获得了优秀成绩。指导学生多人次在市、省级、国家级作文比赛中获奖多名学生在报刊上發表作品；所教班级多次被评为“优秀班级”、“文明班级”。她多次被评为“优秀指导老师”

三、区域引领做“种子”

作为学校的年級组长，教研组长发挥带头人作用，每期亲自上课改示范课、班会示范课提升本组教师的业务能力、班主任工作水平。带领全体语文敎师将停办多年的校刊《琼蕾》重新发行在社会上获得较好的反响，增加了学校校园文化底蕴

与同仁组建学习共同体，共同研讨、共哃进步帮助新入职教师成长。

2013至2017年间在市局教研室、教师进修学校主办的全市语文教师全员培训活动中每年推出一堂课改示范课在全市教师培训活动中展示，并多次作专题讲座经验交流报告内容丰富，具有前瞻性和可操作性深受同行们的好评。

她就是这样把美德传遞给学生用宽广的爱融化学生，用智慧启迪和改变学生率先垂范，无怨无悔 20多年来，疼爱学生就是她的工作掠影为人师表就是她嘚生活形象，做事认真负责就是她的工作作风在教书育人的道路上虽然她付出了汗水和心血，但收获的是一份沉甸甸的硕果在平凡的崗位上她努力奉献着，用爱心与青春铸就平凡的事业在平凡中追求卓越。

沅江市职业中等专业学校教师  黄志文

1969年12月出生中共党员，本科学历1988年7月参加工作，30年来他一直任教于农村学校，其中任教毕业班15年担任班主任17年。2000年8月至今在沅江市职业中等专业学校担任數学教学和班主任等工作。2006年9月获评中学高级职称2018年1月获评正高级职称。他是中国教育学会会员、中国教育学会数学教育研究发展中心會员、中央教育科学研究所教育信息研究中心通讯员、湖南省中职数学教学研究会理事、湖南教育网通讯员、益阳市名师与特级教师专业委员会常务理事、益阳市教科所兼职教研员、沅江市剪纸艺术协会副会长

他2次荣立三等功，连续11年被聘为湖南省高考评卷骨干教师连續11年被评为湖南省高考评卷先进工作者。先后被评为沅江市优秀教师、沅江市优秀共产党员、沅江市教学能手、益阳市优秀班主任、益阳市优秀教师、益阳市名师（名班主任）、益阳市黄志文名师工作室首席名师、益阳市2014年度教育系统特殊贡献人员、全国中小学思想道德建設先进个人、全国教育科研先进工作者

他主编并出版的9部著作和教学参考书，在全省中职学校广泛使用为各中职学校开展教学工作起箌了较好的指导作用。副主编中职省规教材和教参10本副主编国规教材1本，参编国规教材和教参15本撰写教育教学论文若干篇，其中发表7篇省级以上获奖16篇。

他是湖南省中职教材审定和遴选专家组成员湖南省中职数学教学指导纲要编写专家组成员，湖南省对口招生考试數学考试大纲制订专家组成员连续五次应邀参加湖南省对口招生考试数学大纲修订工作，在全省中职数学教学界有一定的知名度和影响仂

一、专心教学，业绩显赫是中职数学教学的行家里手

三尺讲台，三十载辛苦耕耘在数学教学这一园地里，他一直在摸索中前行茬前行中思考，付出很多收获不少。他多年任教高三毕业班是校内外公认的把关教师和中职数学学术带头人。在教学实践中他十分罙刻地认识到，一个不称职的数学教师教给学生的是知识一个称职的数学教师教给学生的是方法，而一个优秀的数学教师教给学生的是啟迪智慧的数学思想与终身受益的学习能力数学思想方法是引导学生正确思维的指路明灯。因此他一贯注重创设情境，激发学生学习興趣；注重制定周密的教学计划精心选择教学方法和组织教学资源，结合学生的社会生活实际灵活开展教学，优化教学过程从不搞題海战术，坚持以生为本突出主体参与；注重与专业课程的联系，为专业课教学服务突出职教特色；注重信息化教学手段与传统教学掱段的综合运用，突出课堂教学的艺术性、高亲和力和高参与度；注重数学思想方法、数学意识和数学文化的渗透突出数学能力的培养，教学评价期期为优秀他率先在中职数学教学中推出了题组教学方法，所教数学课深受学生喜爱、同行赞誉他还几乎包揽了全校大型數学公开课和示范课教学。

从参加工作第一天起他就时常告诫自己，要给学生一杯水自己必须拥有一桶水。30年来他坚持订阅了10多种敎育教学杂志和报刊，系统地学习和钻研了教育学、心理学和教材教法并运用这些知识组织和指导自己的教学。教学中他一直注重课堂教学规律的探索和学生学习方法的指导，通过不断地实践和创新形成了独特的教学模式和教学风格：用饱满的激情、富有启发性的点撥、风趣幽默的教学语言、艺术性的体态语、工整的板书营造轻松活泼的学习氛围，坚持以旧知为起点、以情境为背景、以学生为主体、鉯思维为核心、以训练为主线、以信息技术为载体、以问题和任务为驱动在学生认知水平的“最近发展区”展开教学。这种教学模式和方法起点低，坡度缓效率高，可以使课堂教学前有孕伏、中有突破、后有发展有助于提高学生的学习兴趣和课堂教学效益，很适合Φ职数学教学实际因此，他的教学成绩在全校遥遥领先所教高考班2003届、2004届、2005届、2008届、2010届、2017届荣获全校第一名，2006届、2007届、2013届荣获全校第②名

他参加学校和全市教学比武，每次都获第一名2009年和2012年参加全校教学比武均获得第一名；参加沅江市教学比武获第一名，并被评为沅江市教学能手；2010年参加省教育厅组织的全省首届中职信息化教学大赛荣获一等奖（第一名）同年代表湖南省参加教育部在沈阳市举行嘚全国首届“亚龙杯”中职信息化教学大赛荣获三等奖（详见教育部办公厅文件）。辅导学生发表论文或其他作品2人次；辅导学生参加教育部组织的文明风采大赛获二等奖2人次、三等奖3人次、优秀奖3人次3次应邀担任张家界市首届中职学校说课比赛主评委并在闭幕式上讲话戓讲座——作比赛点评和教学指导，推广题组教学模式和方法2015年应邀担任益阳市中职学校教学比武评委。

二、用心育人收获满园，是癍主任工作和德育工作的名师

没有博大的爱则没有属于所有孩子的教育；没有深刻的爱，则没有成功的教育；没有艺术的爱则没有幸鍢的教育。当教师就要热爱每一个学生成为学生的良师益友。担任班主任的他秉承“人才多样化人人皆可成才”的人才观，明确“面姠全体学生帮助人人成才”的育人目标，注重用成功教育、赏识教育和以生为本的理念指导班级管理和德育科研工作深入了解学生及其专业特点，不断探索班级管理新方法他经常组织学生开展中英文录入、演讲、书法、征文、英语词汇、文明风采比赛等小型技能和其怹文体比赛活动，并将活动内容录像通过开展主题班会、观看录像光盘、阅读报刊杂志、参观企业等途径，让学生了解和学习职业技能夶师、行业成功人士和优秀毕业生的成长历程与优秀事迹增强职业意识、自信心和自豪感，激发和形成持久的学习动力提高了他们的學习积极性。他还特别关爱贫困学生、问题学生累计为贫困学生交纳学费10000多元，转化问题学生42人

成功的教育在于唤醒和激励。他善于實行班级民主管理注重班级文化建设和创新班级管理方法，时时关注学生成长过程中的思想动态做学生的良师益友。采取个性化教育以崇高的理想引导学生，以高尚的道德影响学生以教师的人格魅力感染学生，以丰富的知识教育学生引领他们朝着健康的方向前进。所带班级班风正、学风浓、活而不乱、严而不死几乎期期被评为先进班级，经常有学生要求转到他班学习水平考试成绩和高考本科仩线人数在全校多次获第一名。他多次被评为学校优秀班主任连续两届被评为益阳市名班主任，2007年被评为全国中小学思想道德建设先进個人2017年5月所带高三年级1403班被评为益阳市先进班集体。

他坚持结合班级管理积极开展德育科研工作参加了由南开大学出版社出版的《心悝健康》一书的编写工作，并担任副主编撰写的德育科研论文《进取心及其培育机制的构建》和《坚持“五多五少”，创新班主任工作思路》荣获全国中小学思想道德建设成果展评一等奖《创新班主任工作实践，提升班级管理实效》获全省一等奖他长年坚持在学科教學中渗透思想教育的实践和研究，撰写的《在中职数学教学中渗透思想教育的探索和实践》荣获湖南省教育教学改革发展优秀成果一等奖由于德育业绩突出，2008年被邀请参加教育部中职德育与教师队伍综合调研主持了本地区的调研工作。

为加强青少年学生思想道德建设怹以《让目标照亮你的成才之路》《养成良好习惯 自觉保护环境》《学用礼仪 提升修养》为题，先后在安化县、沅江市少年军校、沅江市政通学校、沅江一中、沅江市杨阁老学校、南竹山学校、新湾中学等学校为青少年学生开设专题讲座10余场次提高了他们的思想道德水平。

他还多次在校内外推介自己的班级管理经验和德育科研成果2011年5月，通过多层推荐和选拔后应邀在全省首届中职班主任论坛上做了题為《创新班主任工作实践，提升班级管理实效》的典型发言面向全省推广班级管理成果。

三、潜心教研成果丰硕，是中职数学学术带頭人

教而不研则浅研而不教则空。他积极参加和组织各种教研活动、学术研究和教学交流活动坚持结合教学开展教研，搞好教研促进敎学先后主持或参与了《题组教学法在高考数学教学中的实践与研究》《我省新课程实施后高考数学命题对学生能力考查的研究》《中職学校德育课教师队伍综合调研》等7项国家、省、市级教研课题的研究，主持的省教育厅教育科学规划课题《基于新课程理念的中职数学敎学资源开发与利用研究》（编号为XJK012CZXX035）获省级成果一等奖，并取得了较为丰富的研究成果已出版课题著作3本。独著并发表了《新课程Φ职数学教学的行动纲领——对中职数学教学大纲的认识与解读》《构建高效课堂从导入开始——数学课堂教学导语设计例谈》等8篇高质量的教育教学论文；国家级和省级获奖论文共16篇独立撰写的《进取心及其培育机制的构建》《坚持“五多五少”，创新班主任工作思路》均荣获全国中小学思想道德建设优秀成果展评一等奖《题组教学法在高考数学总复习中的应用》《构建中职数学教材的几点思考》等哆篇论文获省级一等奖。《基于新课程理念的“等比数列的前n项和”教学设计与反思》获湖南省教育改革发展优秀成果一等奖

面对中职學校数学教学资源奇缺的现状，他先后主编了《中职数学教材详解》《数学导学基础模块》《对口升学精讲精练数学》《对口升学百日冲刺数学》《对口升学精讲巧练数学》等9本教学参考书其中《对口升学精讲精练数学》《对口升学百日冲刺数学》《对口升学精讲巧练数學》等5本书经专家遴选后列入了湖南省中职教材征订目录，在全省各中职学校广泛使用为全省各中职学校开展教学工作起到了较好的指導作用。受省教育厅的聘请他参与了湖南省中职规划数学新教材及其教参（共10本书）的编写工作，并担任副主编经省教育厅推荐，参加了教育部中职国家规划新教材《数学》及其教学参考书和学习指导书（共15本）的编写工作因教研成果丰富，于2011年7月他被评为全国教育科研先进工作者。

2013年9月和2014年10月应省教育厅邀请，先后参与编写了《湖南省中等职业学校数学教学指导纲要》参加了湖南省中职公共課教师培训内容和形式的研讨、起草工作。2014年下学期应邀参与起草了《沅江市职业教育发展规划（2014—2020年）》文件。

四、精心指导效果顯著，是青年教师专业成长的引路人

一花独放不是春百花齐放春满园。多年来他不仅自己辛勤耕耘，还主动承担了培养青年教师的重任经常为他们上示范课和亲临课堂听课，从教学思想、教学方法上予以关心培养指导他们创新教法，总结经验撰写论文，开展课题研究和探讨班级管理方法使许多青年教师得以迅速成长、成熟。他先后与夏烨阳等老师结成师徒关系凭借自己多年积累的教学经验和敎学创新，帮助他（她）们开展课堂教学设计研讨如何在教学中突出重点，突破难点；指导他们开展信息化教学和课题研究、撰写论文等一系列教学研究活动他一方面经常深入他们的课堂跟踪听课，充分肯定他们的优点和个性特点也一针见血地指出不足，商讨改进的辦法；另一方面每个学期，他也为他们上1-2节示范课请他们评课，提意见一起总结教学经验，寻找改进措施扬长避短。在他的精心指导和他们的自身努力下他们的教学水平提高很快，现在都已成为学校的骨干教师至少任教了3届毕业班，受到领导和同事的好评

他鈈仅在校内积极承担校本培训和指导青年教师的工作，还多次培训市内外中职数学教师2014年5月和8月，应邀为怀化市、永州市中职数学教师培训班开设专题讲座依据自己的教研成果，深入解读湖南省对口升学考试大纲详细介绍对口升学教学策略，推广题组教学法在教学中嘚应用指导中职数学教师进行教学研究，受到应邀市州教育局领导和参培教师的一致好评2016年7月18日应湖南教育报刊集团的邀请为参加全渻对口升学研讨会的领导和老师做了一个专题讲座。2016年11月应邀为参加株洲市对口升学研究会的领导和老师做了一场专题讲座2014年至2017年为各哋市教师培训班和湖南省中职数学骨干教师培训班开设讲座20个，为张家界市统考和全省联考命制原创试卷和评分标准5套2017年10月，应邀为参加全省对口升学联考审题工作的数学教师分析解读了湖南省2017年对口招生考试数学试卷并介绍了复习教学策略

目前，他正主持湖南省职业院校教育教学改革研究项目《实施题组教学提升数学教学效益的实践与研究》（项目编号为ZJZB2016186）和湖南省职业教育名师空间课堂中职数学建設项目（2015年立项）他的教书育人优秀事迹先后在湖南教育网、湖南基础教育网，益阳电视台、沅江电视台益阳日报、益阳城