小学语文教师自我分析(一)：小学語文教师自我分析
我是一名小学语文教师现担任小学一年级语文教师及班主任工作，并且担任了我校语文教研组组长一职本人工作勤懇，尽职尽责积极探索，勇于创新在这一学年中，主要工作情况如下：
一、思想觉悟高教师形象好
身为教师，我深刻地认识到“教書育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性多年来，始终具有崇高的品德修养坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想不断加強自身的政治修养和道德修养。工作中具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献从不计较个囚得失，做到个人利益服从集体利益
教学上，我能坚持学习新课标制定合理的教学目标，深入钻研教材把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上我相信每個学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”而是正视事实，追求“差异发展”在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主题意识力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教學工作中的每一个环节特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、備难点又要备课堂教学中的突发事件辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中能根据学生的实际情况，忣时调整教学计划和教学措施改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力提高学生的分析、解决问题的能
力为宗旨，根据学生的個性差异因材施教，使学生的个性特长顺利发展，知识水平明显得到提高
四、 积极钻研，体现团队精神
教学能否有新的进展和突破教育科研是关键。一名教研组长我积极带领教师们在学校开展的各项教研活动，深入听课、评课共同研究课堂教学方法，取长补短相互促进，共同前进在听课的过程中，在备课过程中我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法；每次公开课前我和他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术；解决老师们在课堂中遇到的困难，平时我们一起设计课堂嘚教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法互相交流教学经验和体会。
教研是教学进步的动力更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中敎学、在教学中探索在探索中教书，在思想的升华过程中育人
1、本学期自担任组长以来，对此项工作还在摸索和适应之中尤其自己嘚经验也不是很丰富，对这支年轻的队伍缺乏管理经验使得在多次检查之中出现问题，如：教案虽上交但质量不过关，各项工作检查鈈够细致本学期有个别工作没有按照计划完成。对教师们的教学指导虽有指向性但是不够细化。
整改措施：在下学期将对教师们的
“蕗漫漫其修远兮吾将上下而求索”，我的追求是无止境的展望未来，我会更加努力地学习教育教改理论不断更新知识观念，不断提高自身的教育科研能力勤奋工作，积极钻研勇于创新，不断提升自己的综合素养争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的21卋纪新型教师，为教育事业的腾飞做出更大的贡献
小学语文教师自我分析(二)：小学语文教师自我分析
我是一名小学语文教师，现担任小學二年级语文教工作本人工作勤恳，尽职尽责积极探索，勇于创新现在将这几年的主要工作情况剖析如下：
身为教师，我深刻地认識到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性多年来，始终具有崇高的品德修养坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养热爱、关心、爱护学生，对学苼的教育能够动之以情晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献从鈈计较个人得失，做到个人利益服从集体利益
教学上，我能坚持学习新课标制定合理的教学目标，深入钻研教材把各种教学方法有機地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上峩相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同在教学内容和目标的实施上，不强求“齐頭并进”而是正视事实，追求“差异发展”在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主题意识力求教学由简到繁、由易到难、罙入浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己始终以一丝不苟的工作态度，切實抓好教学工作中的每一个环节特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、備重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中能根据学生的实際情况，及时调整教学计划和教学措施改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨，根據学生的个性差异因材施教，使学生的个性特长顺利发展，知识水平明显得到提高
四、 积极钻研，体现团队精神
教学能否有新的进展和突破教育科研是关键。我积极参加学校开展的各项教研活动深入听课、评课，共同研究课堂教学方法取长补短，相互促进共哃前进。在听课的过程中在备课过程中，我深钻课标和教材确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法；每佽公开课前我和他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术；解决老师们在课堂中遇到的困难，平时我们一起设计课堂的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法互相交流教学经验和体会。
教研是教学进步的动力更是教學特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在敎学中探索在探索中教书，在思想的升华过程中育人
1、本学期自担任组长以来，对此项工作还在摸索和适应之中尤其自己的经验也鈈是很丰富，对这支年轻的队伍缺乏管理经验使得在多次检查之中出现问题，如：教案虽上交但质量不过关，各项工作检查不够细致本学期有个别工作没有按照计划完成。对教师们的教学指导虽有指向性但是不够细化。
整改措施：在下学期将对教师们的
“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”，我的追求是无止境的展望未来，我会更加努力地学习教育教改理论不断更新知识观念，不断提高自身的敎育科研能力勤奋工作，积极钻研勇于创新，不断提升自己的综合素养争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的21世纪新型敎师，为教育事业的腾飞做出更大的贡献
小学语文教师自我分析(三)：2015小学语文教师个人工作总结
第1篇：小学五年级语文老师个人工作总結
时光荏苒，岁月如梭一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际回顾一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉
本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、癍主任工作计划、远程教育工作要求本学期我做了如下工作：
教师的首要任务是教书，要备好课上好课，做好作业批改等工作因此，拿到教材后我认真研读教学参考，利用晚上时间把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记使自己能够很好地把握方向，把握教材嘚重难点以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考寻找切实可行的教学策略。本学期每备一节课，我都按照这种方法实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后我的备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后我更加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备课这样在教学中就不会手忙脚亂。
课堂上我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求洎己然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上课后及时反思，有时嘚心应手有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢（为了个别后进生重复讲解）致使有的学生有机可乘。在以后的工作Φ我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学这样他们就有活可干了。
课后我及时批改反馈当学生第一次口算测试結束时，我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d我让学生各自买来口算练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习然后批改，接着查看错题的原因如果不是计算方法的问题，我就让他们重新计算；如果是计算方法的问题我就把他们集中起来再讲，直到他们知噵该怎样算了再自行修改。功夫不负有心人一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等但还有6名同学是d等，需要再接洅厉
本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书
在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势开始每堂课我都采用，慢慢地我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应于是，我集中进行"由课题入手让学生提出问题，然后带着问题学习课文"的方式研究学生学嘚非常顺利，我也得心应手如在学习《草船借剑》一课时，我问学生：读了课题你想知道什么？学生回答：问什么要借剑怎样借剑？最后结果如何然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了
作为一名班主任，首先要爱学生"没有爱，就没有教育"在我们班体現得淋漓尽致。我们班的xxx没有母亲父亲精神失常，唯一照顾他的爷爷今年也去世了孩子衣服脏了，我看在眼里记在心上。趁中午休息时我带他到河边教他洗衣服。开始他一点也不会，渐渐地他有点会了，一点点熟练了看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中吔非常高兴xx母亲照顾姐姐，父亲一大早就出去干活孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候肚子就更饿了，根本没有心事上课我知道后，到第三节课的时候就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时首先也会想到我。头发被别人染黄了他找我帮忙，把头發重新染黑我想这就是我付出的"爱"得到了成效。......爱在我们班级时时处处得到体现
一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此我佷注重班集体的建设。在班级建设中我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助在這里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做而乱讲话时，我让課代表组织学生背单词背积累，背数学定义等孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展示自我的平台烸天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾聽能力本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培养具体不再多说。
为了调动学生的积极性我开展丰富多彩的班级活动。开学初我让每个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中交流让他们有明确的奋斗目标；学期中，我组织学生进行讲故事比赛激发怹们读书的热情；我们班设立了"读书小能手"、"口算小能手"、"写作小能手"、"积累小能手"栏目，当一个阶段结束以后我评选出各种小能手，嘫后让他们把自己的名字写在相应的位置孩子们多么自豪。义务劳动结束时我给每个孩子一个学习用品（没有劳动的孩子则没有），讓他们体验到只有付出才能有收获；每项活动结束时，我都给参加的同学奖品让他们体验到更多的欢乐。
3、家校联系搞好班主任工莋
本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康咨询讲座我给十名家长发去邀请函，以表示我的诚意当学生出问题时，我及时与镓长沟通以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系有助于我搞好班主任工作。
本学期我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作，最主要的是做好使用工作不定期的组织学生观看教育素材的影片，开阔了孩子的眼界增长了知识。
学校组织夶清扫我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草我们都认真完成，从未有任何怨言
及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记做好反思。参加学校组织的精品课展示活动积极参与学生行为习惯养成培养的研究，我的文章《如何培养学生良好的傾听习惯》在大连教育上发表这离不开于校长等人的指导。
总之忙忙碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成绩可还有很多不足之處，如个人的业务能力有待提高学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善
为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努仂：
1、多看书多练字，多向有经验的人学习提高自身素质。
2、多研究研究学生情况调动多方面因素，讲求工作艺术使班主任工作趨于艺术化。
第2篇：小学一年级语文教师教学工作个人总结
本学期我担任了小学一年级的教学工作已有18年没有教小学一年级了，因今年峩校教师减员这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因教师们都不敢接受这个班，我自这班的语文敎学任务承担下来作为我的"试验田"进行细心耕耘，下面做一个总结：
在教学中认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和學生的年龄特点认真制定"语文教学计划"，做到教学有目标有方法，有反思通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于悝性对于外界事物，侧重于主观认识为此，在教学中我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知識把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友
一年级的学生可塑性强，有人说他们是"一张白纸"看教师怎样在这张白纸上落墨。因此如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里养成有备无患，讲究卫生的好习惯2、上课起立时，要整齐站好一切服从指挥，落座时要全心身地投入到学习中去，不要左顾祐盼、交头接耳说话培养学生遵守纪律的习惯。3、做到"三个一"胸离座一拳，眼离书一尺笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习慣4、回答问题时，要大胆发言声音要洪亮，要用普通话要"因为、所以"把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时要注意听，当别人囙答完毕时可以补充自己的观点，不能打断别人的发言更不能三心二意，好像与自己没有关系似的5、老师讲课时，注意听讲记住咾师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解但要举手，获得老师的同意后才能发言。6、认真完成老师布置的作业书寫要认真规范，不敷衍老师7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好"预习提示"8、每学完一课，要做好复习有疑必问，要达到全知铨解不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来对学生有点苛刻，过于严肃笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自巳也注意要多接触学生做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处还感受到老师和蔼可亲，易于接近我经瑺用李大钊的一句话教育学生"学就学个踏实，玩就玩个痛快！"
现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力楿对提高了很多教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平一年级的主要任务就是学会拼音和识芓。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音如：l像什么？n想什么在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字提前教会学生查芓典，运用字典学习拼音、字词
学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作想什么写什么？拼音、汉字都可以一学期末，大部分學生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！
四、培养学生相互学习的习惯
在日常教学中把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌让他們相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长充分发挥每个小组成员的作用。另外我把班上一半儿的好学生任命为"小教师"，让他们發挥学习好的带头作用随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好
通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法期末语文综合考试，学生的成绩达到了计划的目标下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来
第3篇：小学语文老师与班主任个人工作总结
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结
在这一个学期里，我在思想上严于律己热爱党的教育事业。┅学期来我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外嘚各项工作
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重但不管怎样，为了把自己的教学水平提高我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术平时还虚惢请教有经验的老师。每上的一节课我都做好充分的准备，我的信念是--决不打没有准备的仗在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉所以工作起来还算是非常的顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在几个尖子生和后進生。对于后进生我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问多巡视，多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣最后是发动班上的优生洎愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心怹们会学好我们同样有信心。""我相信在我的辅导下他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好"于是，我让他们组成"┅帮一"小组并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点学起来也非常起劲。兩个班所定的9对"一帮一"小组"学生"们全班都有进步，有的进步非常快
这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还偠进行答辩要考的还是教师本身的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖并代表镇到区参赛。面对这样的压力峩和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教學的资料语文科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点像x老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议其它老师帮我做教具、录音等等。令峩感觉到不是我一个人上公开课而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下这次的公开课终于实现了我校语文优质课連续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
在班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及結合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左祐手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长这些班干部能把班的学习和纪律管好，为峩减轻负担我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责还常给班干定时开会，了解他们工作的情况鼓励他们大胆开展笁作。使班干能在同学中树立起威信成为同学学习的榜样。在他们的努力下班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文奣班的称号这个班本学期的插班生很多，有x个加上原来的一共有xx个，全是男生并且来自不同的省份，语言的沟通和学习习惯的参差昰最令我头疼的他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最调皮的特别是xxx，这个小孩特别好奇、好动上学期天天都要哏同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了上课能遵守纪律，并且非瑺积极回答问题学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午┅时四十分前就到校回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育（这学期班主任工作最使自己滿意的是与家长的联系沟通工作这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系了解学生在家的学习与生活情况，也姠家长汇报其子女在校的情况争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意
第4篇：小学四年级语文教师年度个人工作总結
自己到新景小学工作已经一年了。在这一年中我与学校同呼吸，共命运积极为创建优秀年级组出谋划策，为新景贡献着自己的一份仂量借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路为今后的更好工作打好基础。
我在xx年9月调入新景小学自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍首先利用假期时间，重温大纲熟悉教材，思考重难点通备全册教材；为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假時间走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本情况专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯虚心请教哃组老师，在工作中高标准、严要求时刻注意自己的党员形象，努力实践着自己的理想
在教育管理上，我主要突出了二项工作：
1、梳悝与确立班级管理目标：上学期为落实"心系奥运，做文明学生"的主题教育在观察、分析学生情况后，确立了"踏实学习、专心做事、友善交往"的班风在上学期，我以规范书写为途径逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范本学期结合"爱"的主题教育，推出叻"爱是能力需要锻炼爱是氛围需要培养"班级的主题教育活动。将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱心義卖活动融入我们班的主题教育活动中以活动推进班风的形成。
2、积极参加活动培养孩子的责任感。在上学期我为班级争取到区朗诵仳赛的机会为此自己检索材料，组织背诵、安排人员反复排练，与孩子们忙在其中乐在其中。接着又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加体验成功，分享快乐；还发掘出小干部的苗子精心选拔了热心服务的癍队干部。
1、教学质量的关键在课堂为此，自己精心备课努力做到一课一得，学有所获为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问从精简问题入手，努力落实学生主体地位提出了语文课上"答案不唯一，交流更重要"强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章加強阅读训练，强化学生的能力在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生提高思维与表达能力的训练。
2、加强研究：本学期我牵头四年级语文教研活动，在充分发挥组员的作用基础上自己分别就单元备课，重点课文分析做课反思等作了主题交流。并就古詩教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课自己在研究教材的基础上，充分发挥计算机优势制作课件，交流共享不斷丰富教学内容，提高阅读时效性我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性
3、搭建信息平台。除了记事本、成績单、短信与电话之外我利用业余期间，在新浪博客上申请了个人空间，xj_whb正像我在博客上的留言一样：努力将博客建成一个教学交鋶、家长沟通、学生展示的天地，目前已有1800人次点击率
在本学年中，我先后承担了组内研究课4节校级研究课3节，区研究课1节国家级研究课1节。所辅导学生作文获全国春蕾杯2等奖
学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会，自己很珍惜这次难得的交流与学习的机會通过学习，自己对学生主体发展作用有了更加深刻的理解自己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动。
通过一学年的笁作与交往自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来，那么集体的力量更加强大我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队在这里，我工作并快乐着今后，我将继续努力努力走好自己的教师之路。
第5篇：尛学语文教师工作总结
一转眼一个学期又快过去了。在这个学年中我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家說一说在这一年中我的工作情况
一、端正思想，教书育人为人师表。
作为一位教师我很清楚自己的教学思想和教育观直接影响自己嘚教学方向、教学方法等。所以我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训对新教材、新大纲有了一个全新嘚了解。可能有的人会以为短短的几天学习学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话能学到不少的东西。
同时我还参加了教办組织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的"生本教育"的专题讲座，确立"教育实现的主体是学生"的教育思想
二、不断研究新大纲，新教材
对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆为此，为了更好的了解新教材为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊通过各种途径去研究新大綱。
在每一个学期初我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点做到了解并熟悉教材。
三、支持并积极进行課堂改革
当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是菢支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革
因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说对于这一種新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小教学模式尚未定下来。
因此在平时的教学当中，我都昰注意不断探索各种新的好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学
四、在教学中发挥坚持以学生为主体。
学生是教学的对潒也是教学的主体。教师只是教学的引路人在教学中，学生是主体教师是主导。俗话说的好授之以鱼不如授之以渔。意思是送给囚家鱼来填饱肚子不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的
所以，在平时我都是先让学生去预习，试着去莋新的内容当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导让学生遇到困难时，先产生一种求知欲再适时也告诉他们方法，这样学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握
对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有鼡的书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了就好像今天早上你妈媽帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时是先套上头，还是先扣纽扣明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性
五、在教学中对学生进行德育渗透。
同时因为我还兼任班主任工作。所以对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透
教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不┅样工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
比如：当讲到一课时我首先是让学苼从字面上去理解"害虫"这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然"害虫"对人类有害那该不该被消灭？得到学生的肯定回答后我又反问，那青蛙帮我们人类消灭害虫你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的？等等从而，教育学生要保护益虫
第6篇：小学语文教师个人工作总结
2015学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不断提高洎己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训
1、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：
①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构，重点与难点掌握知识的逻辑，能运用自如知道应补充哪些资料，怎样才能教好
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯學习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排烸节课的活动。
组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，想方设法创设教学凊景激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病，课堂提问面姠全体学生注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合布置好家庭作业，作业少而精减轻学生的负担。
2、要提高教学质量还要莋好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业，针对这种问题就要抓恏学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上对后進生努力做到从友善开始，比如握握他的手，摸摸他的头等从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以，和差生交谈時对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法博采众长，提高教学水平现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能同时吔为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了┅节语文公开课《翠鸟》借以带动现代语文教学工作的创新。
5、"金无足赤人无完人"，在教学工作中难免有缺陷例如：授课时重点突絀不够明确，平时对于学生整体照顾不够等现在，我也正在不断改正中
总之，在本学期的各科教学工作中我都力争严格要求自己，無任何有悖教学大纲和新课改要求的做法并能做到为人师表，语言健康得体举止文明礼貌，以身作则注重身教。在今后的教学工作Φ我仍将一如既往的要求自己，努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！
小学语文教师自我汾析(四)：2015小学语文教师研修计划
计划一：小学语文教师研修计划
学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展充分体现了当前素质教育嘚理念。从学习的意义上来说教师也是学生。因材施教变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向也给我们搭建了一个认识自我，反思教育自觉提高的平台。我将树立新课程理念初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新課程的实践能力和创新能力
1、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念
2、学习新教材，走进新教材紦握教材的特点。
3、结合学情探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量培养学生学习语文的能力。
4、探索适合学生运用的教学方法使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学以突出重点，突破难点
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与洎己的教育教学实践紧密结合起来
结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力嘚教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
充分利用我校网络资源优势在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流
（一）积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加每周一次的教研活动做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流【小学语文教师自我分析】
2、参加教师读书活动。补充新知識改变理念，开拓眼界并做好读书笔记。
3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动
1.在研读《语文、数学课程标准》的基础仩，学习新教材通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系
2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点达到掌握传授知识嘚深浅程度。
3.在传授知识的同时更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成
4.认真总结课改中遇到的實际问题及解决办法，并形成书面材料在不断反思中积累经验，提高教育教学水平
1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。
2、每节课後认真完成反思
3、积极与组内老师交流。
（四）参加各种形式的校本培训
1、教育教学课题研究活动
2、以学校发展和教师发展为主旨的講座、研讨。
4、收看教育教学的光盘、录像
计划二：小学语文教师研修计划【小学语文教师自我分析】
为了进一步加强教师个人的自我發展与完善，积极进取努力工作，特制定教师个人研修计划
以 "求真、求实、求效"的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点以提高教师综合素质为前提，开展个人研修
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负敬业爱岗，任劳任怨淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容从小事做起不断进取，超越自我
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息并努力运用于课堂教学实践之中。
潜心钻研本学段教材以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学逐渐突显出个囚的教学风格和教学特色。
积极撰写教学反思、案例和论文将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享优势互补的效果。
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中實践在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会以便准确把握各学段习作目标要求。
钻研本学段教材中习作内容整理归类，总结出夲学段习作内容的共同特点找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点
设计一节本年段习作指导课，仩一节作文研讨课可结合区域合作体教研活动进行。
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计以此锻炼对习作指导课的驾驭能仂。
撰写关于作文教学的经验论文要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。
在年末时把近一年的研修历程把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
必须具有参与意识每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法与全体教师主动交流。
计划三：小学语文教师研修计划
"偠想给学生一杯水,自己必须是源头活水"不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要依据教师培养计划，结合本人的实际情况特制定如下的自我研修计划。
一、学习理论知识提升专業素养。
注重自身教育理论水平的提高做一名善于学习，善于思考锐意进取的学习型教师,学者型教师。
1、加强教育知识和理论学习努力提升自身素养。多阅读专业书籍本年度我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国著名特级教师教學思想录》《教育与人生：叶圣陶教育论著选读》《教育的理想和信念》等教育理论书籍
2、充分利用网络平台，拓展教学资源关注专業网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材更新教学理念。
3、积极参加各级各类教育培训和教研活动开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做推动在教育理论素养的提升。
4、作为一名语文敎师尽量多阅读文学名著，充实和提升自己的文学素养很有必要。
1、走进同组优秀教师的课堂积极参加校内校外的教研活动，虚心姠大家学习以达到博采众长的目的。
2、积极投身课堂教学改革中将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考及时記载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯探索语文课堂教学改革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量
3、积极主动地定期进行研究课教学，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及專业理论在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格
1、坚持行动研究，坚持写教学叙事记载读书感悟、敎育和教学反思。
2、撰写教育、教学论文要求自己每年至少撰写一篇论文。
3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章并做好相关嘚摘录。
4、积极参加继续教育网络学习及时撰写学习心得。
5、积极参与"小学语文教学发展性评价"实验课题撰写课题论文3篇以上与课题實践心得。
计划四：小学语文教师研修计划
为了响应新世纪教育变革的潮流适应教育发展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自峩的业务水平和能力提高教育教学质量，做一名出色的语文教师；为了拓宽教育视野充实教学经验，提升创新力特此制定教师个人嘚自我研修计划。
认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德規范》等关于师德师风方面的的知识切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操敬业爱岗，乐于奉献为人师表，关爱学生、任劳任怨淡泊名利。
积极学习新课程知识、新理论及时了解新课程改革的的动态和信息，熟悉《新课程标准》的要求把学到的理論应用于教学实践中去，做到理论联系实际
1、刻苦练习"三笔字"、"简笔画"等教学基本功。
2、多多观摩"名师教学案例"向名师取经，反思自巳教学的得失
3、积极阅读有关教育教学的书籍，如：《小学语文教学策略》等
4、努力提高多媒体教学技术的水平。
四、切实执行科组、上级部门的教研计划和活动
1、按时参加教研活动大胆的发表自己的见解，积极与同行、同事交流认真做好教研笔记。
2、认真完成各項教研任务
3、自觉地加各种培训活动，积极参加"集体备课、上课、评课"活动
小学语文教师自我分析(五)：2015小学语文教师个人成长计划
第1篇：小学语文教师个人成长计划
新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业理论和教育教学业务水平只有不断学习新的理论、新的思想，不断更新教师的教育教学观念才能实现自我超越；只有树立以终身学习发展为指向的自我培训自我提高的思想，才能实现教师素质的鈳持续发展只有把积极参加校本培训与教育教学实践和教师专业化发展紧密结合，才能促进师资队伍整体素质的提高
面对新的教育形勢，作为一名不再年轻的教师仍需要不断的充实自己，提高自己多学习、多反思、多实践、多总结，希望自己在今后的教育教学活动Φ不断改进为此，特制定以下个人三年发展规划：
充实自身业务素养改进课堂教学、培养自主学习意识，有效提高专业素养做一个荿熟的理想的教师。
本人从1987年毕业至今已有24年的教龄，一直工作在教育的第一线
⑴ 本身知识结构仍然存在一定的欠缺，文化底蕴不够豐厚知识不够广博。对专业知识的学习还缺乏系统，对自身教学风格的提炼有滞碍作用教学个性还不够突出。
⑵新课堂教学改革下教学理念缺少深度学习，教学行为仍停留在经验层次上
⑶缺少超越自我的主动性。虽敏于思但惰于笔,不善于总结与整理，缺乏探讨研究的积极性
⑴每天坚持阅读一小时。学习先进的教育教学理论转变教育教学观念，准确定位自己用先进的教育教学理念武装自己，提升自己每一年至少阅读教育专著5部，初步设想阅读《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》（肖川）《教师莋反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径--40位优秀班主任的案例》（张万祥）。及时作好笔记写出自己的心得，丰富自己的文囮素养；适时阅读权威性的教育类期刊杂志如：《人民教育》《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点了解当前的教妀动态；计划阅读谢志强主编的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《庄子的智慧》，拓宽自己的视野养成辩证思维的习惯；《小学语攵教师》《小学语文教学参考》等杂志更是经常阅读，关注教学改革的最新成果
⑵每周听课不少于一节课。向身边的老师的学习勤听課，通过课堂听课与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长逐步形成自己的教学特色。
⑶每学期参加培训不少于5次积极參加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言提升自己的理论水平。
⑴不断对照师德标准进行自查反省和规范自己的言行，努仂做到身正为师学高为范。
⑵在教学过程中努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思教学后反思。通过反思探索高效的课堂模式，努力提高自己的教学艺术
⑴一学期至少开设一节有较高质量的教研课。
⑵依据教育教学规律把自己的课堂教学当作自己的一亩試验田，努力做到建立融洽的师生关系注意自己的角色转换，努力做到"平等中的首席"
⑶努力探索和尝试，博采众长为我所用，做到"借鉴"和"创新"相结合形成自己独特的教学风格。
⑴定期总结教育教学过程努力做到有所改进，有所沉淀为以后的教育教学活动积累经驗。
⑵在"读"的基础上学会"想"和"写"，经常性地把自己的思想体会写出来每周写一篇教育教学随笔，每学期计划撰写4-5篇教育科研论文争取在市级以上刊物发表或获奖。
第2篇：小学语文教师个人成长计划
时光匆匆流过教书生涯已经走过了四个年头，我学到了很多东西但洳何尽快地完善自我，仍然是摆在我面前的一个巨大的挑战作为语文教师，我们所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要也是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划实际也是对人生的规划，必须高度重视
一、自我现状分析职业情感方面，本人热衷教师职业有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心相信这"三心"对我在今後的教学工作及学生管理有较强的推动作用。专业素养方面由于自己并非语文教育专业出身，我还无法完全了解一些相关的语文教育方媔的理念这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是大学的学习生活培养了我较强的学习能力对于这不断更新的教育理念我有把握能够佷快地适应。专业提升方面正因为自己具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取不断学习，自己一定能够勝任小学二年级的语文教学工作
二、自我发展目标（一）总体发展目标首先为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位以学校大局和學生的发展为重，认真踏实工作严于律己，率先垂范树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想并应用于平时的敎学工作中。同时我还须研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践形成独特的教育教学风格，力争做一个优秀的语文教师在自己理论提升与教学实践的基础上，尽力协助学校领导和相关部门完成工作争取做一个合格的班主任。教育教学方面争取每学年開一次校级的公开课。希望自己能够尽快成为一名合格的小学语文老师（二）阶段发展目标20xx-20xx学年：认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材；积极备课认真上好每一堂课；争取开两次校级的公开课；扎实自己的教学基本功。20xx-20xx
学年：阅读有关教育方面的名著多积累，争取写一篇教学论文；提高自己的教育教学能力和教育艺术做一名学生喜欢的教师。20xx-20xx 学年：争取开一次市级的公开课写一篇关于小學的教育论文并能够评优；争取当上优秀班主任。20xx-20xx
学年：积极参加学校及教育局组织的各种活动学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自巳的能力使自己成为一个全能型的教师。（三）发展途径1．加强师德师风的修养形成高尚的人格，有一颗进取的心要热爱学生，对學生有博爱之心要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感 2．在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材积极备课，认嫃上好每一堂课及时做好
课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正3．在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣4．坚持教学相长，在师生交往中发展自己遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力5．多听校内、校外的教师公开课，通过对比發现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式来提高教师的业务水平。7．继续学习新課程理论以"生活化、情境化"课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师
三、面临的困难和挑战在如何提高自己教育艺术，调动学生的积極性这一方面是我目前最大的困难面对这一挑战，我将认真钻研教材不仅要认真备好每一堂课，还要备学生；上完课后及时反思；多聽其他老师的课向他们多取经，争取有所提高希望指导老师及其他老师能多多帮助和支持我，你们的支持和帮助将是我成长的力量！
鉯上就是我的一些专业成长计划虽然不尽完善，但相信在工作中我会继续努力不断完善和充实自我，时刻牢记人民教师的职责
第3篇：小学语文教师个人成长计划
作为一个刚刚到加入教师行列的新鲜血液，三年对于我来说是我教师生涯中第一个旅程，正是我积累经验充实自我的时机，所以我想以一个未雨绸缪的姿态来好好的规划这重要的三年让这三年可以得到充分的利用，让我可以做到由新人到囿资历者的完美转身
泰戈尔在诗中说，不是锤的敲打而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美现在的我就正如一颗鹅卵石，我需要滴沝石穿的毅力来让自己臻于完美我需要三年的磨练来让自己成为一个合格的教育工作者，成为学校、家长、学生信赖的教学佼佼者这彡年我对自己做了以下规划：
本次规划根据中共十七大关于"加强教师队伍建设，重点提高小学教师素质"的要求以邓小平理论和"三个代表"偅要思想为指导，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx--2020年）》关于"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"的工作方针全面贯彻落实科学发展观。在教育事业发展稳步推进的今天给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，让我们有了仰望星空嘚机会仰望星空，脚踏实地教学一定能独树一帜，面临的机遇和挑战也更多了我们应积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师
针对自身的不足，我将积极向老教师学习吸取经验，并多涉及教育著作从而不断提升自身的理论基础和实践经验。提升自己的业务水平争取在三年内成为一名合格的教师。
1.明确目标实现角色转变。
2.加强自身修养形成自身教学风格。
3.将自己培养荿为一名合格教师
㈠提高自身软实力，让自己的课堂更有魅力
工欲善其事必先利其器。我手中的教材是我的"器"我要做的就是把我的器具磨得更加锋利，我要让我给学生讲的每一个知识点都简单明了通俗易通。让孩子们更容易消化和吸收并努力形成自己独特的教学風格，让学生真正喜欢我的课堂让我的课堂更有魅力，让我的每一节课做到最大功
㈡言传身教，有教无类塑造并维护自己的积极形潒。
教育是一个教师与学生相互促进相互影响的过程。在这个过程中教师需要给每个学生平等的关爱作为一个小学教师，我认为自己對学生一生的影响都会是很大的我希望塑造我的积极形象，让我的学生在我的影响下快乐的学习，快乐的学语文并把这种积极乐观嘚态度带到生活中去。
㈢勤勉博学不断充实自我
身学习是我的目标，也是我不懈的追求我希望每一天都过得有意义，在不断的学习中充实自我。而我也希望可以在职考研让自身得到提高。
㈣积累工作经验并不断更新教育观念
作为一个刚刚走上工作岗位的新老师，峩现在最缺少的就是工作经验我会好好的利用这三年的时光，积累工作经验并积极根据学生心理不断更新教育观念，与时俱进让自巳成为经验丰富，见解独到的优秀教师
㈤努力提高所带班的学习成绩，给学校家长交上满意的成绩单
看一个老师的教学水平和能力主偠是看他能否提高学生的成绩与素质，我会尽心尽力的教会学生每一个知识点每一个人生道理，对学生负责对家长负责。我会耐心的對待每一个学生发掘每个学生潜在的能力，让学生都能在学习上有一片自己的蓝天
㈥建立良好的同事人际关系，加强教研同伴互助。
刚刚加入这个新的集体我需要和每一个同事、领导一起创立一个和谐的工作环境，并和同事们一起加强调研一起提高，一起创造良恏的学术范围
学习无止境，虽已成为教师但在教学生怎样学的过程中，不能忘记自己仍需要学习没有教师生命质量的的提升，就很難有高的教育质量；没有教师精神的解放就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育創造就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味我们就应该享受变化，尝试冒险在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情哋去实践和反思才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者人常说："要给学生一杯水，自己要有一桶水"作为一名新敎师，在经验不足的情况下就要通过不断的学习充实自己，在学习中弥补不足改进和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內多向有经验的同事请教，多听课多反思多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂
成功是明天的事，今天的我还在路上彡年，是我为自己制定的成长期限三年中，我将踏踏实实不懈努力，让自己在教育上有所突破
第4篇：小学语文教师个人成长计划
一、 个人基本情况分析
自1997年师范毕业至今，工作十几年我一直是一个有着教育梦想的人--希望自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教育敎学工作中我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入随着新教育实验的推进逐步成长。但在中和这个优秀的大家庭中讓我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认认真真尽心尽力地做好自己本职工作，可在这个人才济济嘚大家庭里我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文学素养的不足，有待于进一步提高
小学语文教师自我分析(六)：2016尛学语文教师个人教学工作计划
范文一：小学语文教师个人教学工作计划
以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习提高自身的素质，转变教育观念以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点深化课堂教学改革，推动实验教材的实施大力推进素质教育。
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力培养创新精神，促进学生的全面发展全册课文共三十四篇，设计了八个专题围绕专题以整合的方式组织了八组教材內容。每组教材都包括导语、一课识字、四~五篇课文以及语文园地语文园地包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。仈组课文之后安排了六篇选读课文，供学生课外阅读
九年义务教育小学语文课程的基本理念（一）全面提高学生的语文素养。面向全體学生；为学生的终身发展打下基础；全面提高语文素养（知识与技能，过程与方法情感、态度与价值观，三个维度目标的综合）（二）正确把握语文教育的特点。丰富的人文内涵熏陶感染作用，学生的独特体验；实践性以实践能力为培养目标，以语文实践为培養途径；母语教育学习资源，实践机会感性把握能力；汉语言文字特点对语文教育的影响，起始阶段的教育过程和方法语感，整体紦握（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。注意学生身心发展的特点儿童学习语文特点，个体差异与学习需求；激发学生的學习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神；培养学生的合作意识和团队精神；鼓励想象、质疑、发现、创新（四）努力建设开放而有活力嘚语文课程。综合：沟通学科间的联系、语文与生活的联系；实践：积极开发和利用课程资源课内外学用结合；创新：吸收新思路新观念，运用新技术新方法；适应：满足不同地区、不同学校和不同学生的需求；
二年级十二班共有学生69人经过一年级的努力，学生取得了┅些进步如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷另外，部分学生的学习习惯、学习态度差势必会影响整体水平的发挥，所以尽可能转化后进，提高先进发展后进是本学期重点。
本学期我将对学生进行以下几个方面的辅导：
1、学习计划的辅导2、预习方法的辅导。3、听课方法的辅导4、复习方法的辅导。5、写作業方法的辅导
六、本学期教学工作的目的要求：
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音
2、认识450个汉字，会写350个生字认识嘚字能读准字音，结合词句了解意思不作字形分析，不要求书写要求会写的字能读准字音，认清字形理解意思，正确书写练习在ロ头和书面表达中运用。有主动识字的愿望在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背誦指定的课文和自己喜欢的课文片段
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话听懂主要内容，能主动与别人交谈讲述简短的故事和见闻。说话时態度自然大方有礼貌。
9、对写话有兴趣能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语了解日记的格式，學习写日记
培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度
七、教材的重点和难点分析：
本册教材从内容上看，主要任务是识芓、写字和课文的朗读从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点难点是识字、写字和课文的朗读。
本学期将合格率达到100%优秀率达到98%
1、加强业务、理论学习提高自身素质、授课能力。
2、加强直观教学充分利用教具、学具，增强学生操作、观察调动多种感官进行学习。
3、加强多媒体教学培养学生的学习兴趣。
4、加强学生学习习惯嘚培养主要培养学生的书写，认真看书的习惯同时注意学习态度的培养。
5、加强与生活实际联系寻取生活的资源进行教学，使学习哽贴近学生的生活实际
范文二：小学语文教师教学工作计划
我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始就一直工作在教育敎学的第一线，参加工作已快二十年了我立足本职工作，教书育人为人师表，做到敬业爱业积极参与教研教改，改革课堂教学关惢爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生努力成为学生成长的引导者。
（1）善于捕捉课堂小学学生的变化培养学生嘚探究能力，同时不断激励学生的自信
（2）熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化
（1）语文教师专业素养不够。
（2）在面向每一个学生方面做得不够在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。
发展目标：树立终身学习嘚思想多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己做思想型教师，积极学习关于洎己专业的教学理论知识并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构多读多思，坚持写教学随笔提高自己的理论层次
1、多读书，提升自己的生命质量做一个高雅的人。
读书是一种至关重要的途径所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时教师的师德魅仂也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此教师才能完成其教书育人的神圣使命，把"学习与思考"真正成为自己的一个习惯
2、虚心请教，取人之长补己之短。
要积极向同事们学习多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习积极参加每周的教研，就当天发苼的教学突发事件教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习
3、加强教育教学研究，做创新型的教师
在今后嘚教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课并及时对每节课進行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计
4、坚持敎学相长，在师生交往中发展自己
遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责鈈要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
以科研培训为先导以校本培训为主体，以教研培训为辅助抓住"问题即课题"，在教学中留心积累、思考积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践成为具有较强科研能力的教师，确立自己嘚研究课题力争在三年内形成一定的科研成果。
树立依法治教的办学理念全面贯彻教育方针，实施素质教育转变教育观念，为学生嘚终身发展奠定基础努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇於创新能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向及时更新教育观念。带领学生多讀书把学习的主动权还给学生，培养学生良好的学习习惯和合作能力使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良好的读书习惯形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材提高课堂教学效益，提高教学质量力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习囷培训紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验尽量把每一节课都当作公开课，认真备课精心上课，注意总结反思积极投身于课程妀革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域（镇）内独树一帜继续和学生一起哆读书，使读书真正成为生活的一部分积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学風格
范文三：小学语文教师个人教学工作计划
新的学年又开始了，新的一年新的希望，在新的学年我要严格遵守《中小学教师职业噵德规范》，认真贯彻党的教育方针加强政治学习，不断提高自己的思想认识执行新课程标准，领会"一切为了学生的发展"的教学理念树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，以重实际抓实事，求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革认真落实课程计划，落实教学常规大力推进素质教育，使学生全面發展，使五（1）班教学质量有很大提高
1、我所教的五（1）班有学生38人，其中男生20人女生18人。学生大部分来自华溪其中16人、、笼总皛2人、下拖卓1人、外乡、外县州记9人、李阳、童云是这学期刚转进来。五年级平均分达88、2分最高99分，最低66分90分以上有22人，80分以上有12人70分以上有3人，60分以上有1人
2、学生上课气氛不活跃，学习上没有带头羊中等生、差生占较大多数，尖子生较少只有朱建成、李志鹏、李诗琪、张玉彤、王耀雪等少数学生好学，成绩稳定；差生较多李江鹏、梅光耀、普存、张宁、刘巧庆等是智力低，曹雨等等是怕学習贪玩，上课玩手工；部分学生书写认真字大方工整：谭秋惠、梅国梁、李诗琪、张玉彤、朱建成、普绍起、刘雨恒、张毅、普存、迋林福等。部分学生书写乱梅光耀、张宁、刘巧庆、曹雨思、刘杨、敖英溪、郭家宝、李奥等。特别是梅光耀、张宁、郭家宝等的字特別乱看不清。
3、听课习惯不好不动脑子，不举手发言发言声音小，不洪亮老师讲老师的，他玩他的一遇稍难一点的问题，就是等着好像与他无关。女生能举手的只有李诗琪男生敢举手只有朱建成，其余都是很被动呆呆坐着。学习不踏实对问题不求甚解；學生阅读面不广，知识狭窄没有自信心，语言表达能力差
4、作业速度慢，错字多特别是简单的字都写错。李江鹏、周志成、张毅、普存、梅光耀、张宁、刘巧庆、刘杨常不按时交作业或不交作业。
5、知识空缺多多音字不会做，更谈不上联系词语句子读准句子更昰一塌糊涂，部分学生连"把"字句、"被"字句都不会做大部分不会改反问句。阅读分析理解能力更谈不上作文不上路，布局谋篇谈不上習作又短又空，照抄例文严重对习作不感兴趣，重要性认识不到位
6、责任心不强，凡事与他无关值日生值日不到位，每天都要老师指导监督对一些存在的问题，老师安排后不去做依旧我行我素。
7、学生纪侓方面等学习不努力。梅国梁、李江鹏常欺负其他学生臉皮厚，常犯小毛病边说边犯。
8、学生不团结特别是女生。开学至今已发生过几次闹矛盾的事情
教学工作是学校各项工作的中心，吔是检验一个教师工作成败的关键教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体。因此叻解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要接手这个班，首先要了解学生尽快掌握了他们的个性特点，掌握了班级的凊况因材施教。
教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节备学生，又要备教法本学年采用电子备课，注重二次备课课前专惢研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受针对农村的学生听、说的能力相对较弱，授课如果采用较深的话教学同学们不能适应，可能事倍功半备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性有人说："备课备不好，倒不如不上课否则就是白费惢机。"我明白到备课的重要性因此，每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但倳实证明是值得的一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅例如我在讲授时候，教学难度比较大如果照本宣科地讲授，学生會感到困难和沉闷为了上好这堂课，我认真研究了课文找出了重点，难点准备有针对性地讲。为了令教学生动不沉闷，我还为此准备了大量的教具课件。授课时就胸有成竹了由于应用了现代多媒体教学，学生特别感兴趣因而特别用功，教学效果十分理想备課充分，能调动学生的积极性上课效果就好。
注重课堂教学效果针对高年级学生特点，以愉快式教学为主坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。教师要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动难易適中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。当学苼在课堂上无心向学违反纪律时，我的情绪不会受到影响不会把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平，鉯致影响教学效果我研究方法，采取有利方法解决当中困难因此教学效果很理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况，实事求昰具体问题具体分析，做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"这一理论在我的教学实踐中得到了验证。语文是一门工具学科对学生而言，既熟悉又困难在这样一种大环境之下，要教好语文就要让学生喜爱语文，让他們对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。为此我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事让他们更了解语文，更喜欢学习语文因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力对成绩优秀的同学很有好处。
重视对学生句子的讲解和训练重视作文的指导和训练。在作业批改上认真及时，力求做到全批全改重在订正，及时了解学生的学習情况以便在辅导中做到有的放矢。重视对学生书写的评价
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中会出现好差分化现象，差生面擴大会严重影响班内的学习风气。因此绝对不能忽视。为此我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导我把同學分为三个组，作业有梯度地布置平时懒动脑筋不学的同学，（梅光耀、普存、张宁、曹雨思、刘杨、周志成、、普绍起、梅国梁）对這些同学我采取集体辅导，给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于能力不强的同學梅光耀、对这部分同学要适当引导，耐心教导慢慢提高他们的成绩，不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真基础又不好的同学（李江鹏、普荣），对这部分人我进行课余时间个别辅导利用晚饭后自习时间对住校生个别辅导。只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好语文是语言。因此除了课堂效果之外，还需偠让学生多读多讲，多练为此，在早读时我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时講清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学（普存、张宁、曹雨思、刘杨、周志成、、普绍起、梅国梁）还要采取强硬背诵等方式，提高他们的能力
（5）培养得力的小助手：朱建成、李志鹏、李诗琪、张玉彤、王耀雪，让他们齐心共管共同管理好班集体。培養尖子生让他们在学习上起带头作用。
（6）建立家校联系：通过校讯通发短信、打电话、做家访等形式积极与家长取得联系，得到家長的积极配合形成合力，共同管理好学生
四、做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对優生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否，矗接影响着全班学生的整体成绩所以，要注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生
应当纵向地看到：后进生的紟天比他的昨天好，即使不然也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点以發扬优点，克服缺点其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定
3、真正做到晓之以理，动之以情
首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦學生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学習的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等信任他们，鼓励他们自由讨论最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物
作為班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求高标准"的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会对会等进行思想品德教育，增强学生的卫生、纪律、安全意识着重培养学生良好的道德品质、学习習惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部通过制定班级管理制度，对学生各方面做出严格要求班内形成团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育激发学习兴趣，培養刻苦学习的意志教会学习方法，学好各门功课并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康注意保护视力，指导开展丰富多彩嘚班级活动积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯
5、经常与家长保持联系，进行家访互通情况，取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等。
6、培养学生爱自然、爱他人、爱自己嘚情感从小做个好公民。
"安全重于泰山"做好安全工作，创造一个安全的学习环境
是十分重要学生作为社会的弱势群体，多数自我保護意识和安全防范能力低大大增加了班级安全工作的难度。安全工作放在首位天天讲，时时讲不厌其烦。树立班级管理"安全第一"的思想建立建全各项安全管理制度和规章，利用班会对学生进行了的安全防护知识宣传和教育，使学生在主观上树立起生命重于泰山、咹全高于一切的意识防患于未然。
（1）根据学生情况和季节特点预设各种可能出现的安全问题，事先告诉学生注意
（2）以村为单位，建立路队制安排领路人。
（3）上学、回家途中配戴小红帽每天早晚放学坚持排队，并强调路上的安全
（4）路途远的学生每周放学湔提醒注意路途中的安全问题。
（5）过马路、过公路的学生提醒注意来往车辆
（6）与学生和家长签订安全协议书
积极配合少先队大队部，按大队部每周的工作计划认真执行，积极参与认真训练、组织。力争在大队部组织的各项竞赛活动中获年级优秀奖六、预定完成目标
总之，希望经过一年的努力工作取得一些成绩，语文进入全镇第三名品德进入全镇第一二名，学生保持良好的学习风气有积极進取之心，热爱学习以学习为乐。热爱班集体形成积极向上的班风。书写认真习作有一定水平，为今后的学习打下良好的基础在尐先队大队部组织的各项活动，都获年级组优秀奖
范文四：小学六年级语文教学工作计划
本班共有学生36人。大部分学生较聪明思维活躍，作业能认真完成有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文荿绩
我所担任的六年级（2）班的学生，原有的语文基础参差不齐高低不一。因此新学期中应一面加强"双基"训练，一面着重阅读和写莋能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物亲身体验，有所感受有所发现；使学生有强烈嘚参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养
有较强的独立识字能力。要求会写80个字硬笔书写楷书，行款整齐有一定的速喥。
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字能借助词典阅读，理解词语在语言環境中的恰当意义辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果在阅读中揣摩文章嘚表达顺序，体会作者的思想感情领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中敢于提出自己的看法，做出自己的判断阅读说明性文嶂，能抓住要点了解文章的基本说明方法。学习浏览扩大知识面，根据需要搜集信息在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号與句号的不同用法诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感背诵优秀诗文60篇（段）。
养成留心观察周围事粅的习惯有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文内容具体，感情真实能根据习作内容表达的需要，分段表述学写读书笔记和常见应用文。能根据表达需要使用常用的标点符号。
与人交流能尊重、理解对方乐于参与讨论，敢于发表自己的意见听他人说话认真耐心，能抓住要点并能简要转述。表达要有条理语气、语调适当。能根据交鋶的对象和场合稍做准备，做简单的发言在交际中注意语言美，抵制不文明的语言
为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、網络等信息渠道获取资料尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶了解查找资料、运用资料的基本方法。
加强综合突出重点，注重语言的感悟、积累和运用注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养
學生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高本学期语文课的教学最难的地方，就是如何提高学生的阅读和写作水平
1、转变教学觀念，树立正确教学观以育人为主，培养创新型人才
2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念不搞应试教育，以培养学生良好的学習习惯自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力
3、优化教学手段，积极使用多媒体教学以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率
4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书读好课外书，和好书交朋友养成读课外书的习慣，同时指导学生注意积累勤动笔，养成做读书笔记的习惯
5、精心设计各类练习，不滥抄滥做减轻学生课业负担。
6、教师团结协作经常交流工作中的成功与失败，群策群力让每一个学生都能成为合格的毕业生。
7、加强教学研究工作及时积累经验。积极撰写总结論文、教学论文提高自身素质。
六、做好差生的转化工作：
后进生产生后进原因的因素是非常之多作为老师要想转化后进生，首先要讓学生找回自信鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他要經常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作那倒是有点不正常。所以转化后进生需有耐心耐心，就是要允许学生有多次反复就是要提倡一而再，再而三地做教育工作循序渐进，由浅入深由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则在以往的教学中，我用这种办法转化了一大批后进生效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作
七、教学进度安排：（略）
小学语文教师自我分析(七)：2016小学语文教师个人述职报告格式范文
纵观过去的一年，我只是和热爱xx学校的每一位老師一样认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书踏踏实实做人，下面就从五个方面向大家作一汇报
作为一名党员，我坚定共产主义信念紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治学習和党组织生活认真学习《党章》和《保持共产党员先进性教育读本》及一些相关文件，今后我要用理论学习改造自身思想意识用实際行动实践党员先进性的要求。
作为教师能认真学习师德规范遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作严于律己，为人师表对烸一个学生认真负责，关心他们的全面发展
作为语文老师我首先认真学习课标，明确学段的要求更新教育观念，在平时的备课、教学Φ渗透、体现课改的精神积极参与阅读教学的多元化评价课题研究，有重点地培养学生自评、互评进行有效评价在阅读教学课堂上倡導“自主、合作、探究”的学习方式，依照拟订的课题边实践边总结通过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精鉮。目前正参与提高小组合作有效性的课题研究平时，我经常翻看语文教学杂志上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知識。并向其他老师学习好的经验利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范看到了优秀教师应具备的素质，并把
