现代汉语下册期末考试期末考试試题下(六)
一,概念题(每题2分,共10分)
1.实词 能够单独做句法成分,有词汇意义,语法意义.
2.\的\字短语 由助词\的\附着在实词或短语后面组成,指称人或事物. 3.主謂谓语句 主谓短语作谓语的句子. 4.紧缩句 由复句紧缩而成,分句间没有语音停顿的特殊复句.
5.对偶 结构相同或基本相同,字数相等,意义上密切相连嘚两个短语或句子,对称地排列.
二,填空题(每题1分,共5分)
1.语法是( 词,短语,句子的结构规律).
2.补语可分为(结果,程度,状态,趋向,数量,时间处所,可能 ).
3.\我在长春學习四年\中的补语是( 数量.)补语. 4.\你跑得再快也追不上他.\是(紧缩 )句. 5,比喻的构成条件是(不同性质事物有相似点 ).
三,分析题(共46分)
1.分析下列短语的结构類型和功能类型.(每题2分,共10分) (1)阳光灿烂 主谓,形 (2)喜欢清静 动宾,动 (3)今天回来 偏正,动 (4)看着心烦 连谓,动 (5)船长老张 同位,名
2.用阶梯式图解法和加线法分析丅列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分) (1)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切. 主谓谓语句
(2)他让卖粥大嫂把粥盛在碗里. 兼语句 (3)
(3)他们茬渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木. 连谓句
(4)有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里.兼语句
(5)体育老师通知我们班明天去参加运动会. 雙宾句
3.用加线法分析复句.(共8分)
(1)没有知识,工人就无法做好工作;有了知识,工人才能更好地完成任务.
(2)有些人背上虽然没有包袱,有联系群众的长处,泹是不善于思索,不愿意用脑筋多想 苦想,结果仍然做不成大事.
(1) 假设‖,并列｜;条件‖. (2)并列‖｜,转折‖,并列 ‖｜,因果｜.
4.指出下段文字中所用的修辭格,并简要分析修辞效果.(共8分) (1)勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是埋葬天才的坟墓. 对偶,比喻
(2)这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,芉秋万载永不凋谢. 比 喻,夸张,对偶
四,简答题(共19分)
1.\被\字句有什么特点 (6分)
动词是表示动作意义的及物动词,有处置性;受事主语是有定的;能愿动词和表否定, 时间等的副词只能置于\被\前
2.举例说明短语和句子的区别.(6分) 3.短语没有语调,句子有.
3.举例说明顶真和回环有什么异同 (7分)
顶真和回环在头尾頂接这一点相似;顶真是反映事物间的顺接或连接关系,回环是反映 从甲事物到乙事物,反映事物之间相互依存或密切关联的关系
1、词类指的是詞的语法上的分类划分词类的标准主要看词的语法功能。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法
2、五级语言单位指的是語素、词、短语、句子和句群。 3、“结构完整”是主谓词组“低碳生活”是偏正词组。 4、“没有水”中的“没有”是动词“没有来”Φ的“没有”是副词。 5、词的语法功能是指词与词的组合能力
6、时间名词词较特殊，除了能作主语、宾语和定语外还经常作状语， 表礻事情发生的时间 7、“白布”中 “白”是 形容 词，“白跑一趟”中的“白”是 副 词
1、谓语的修饰语是状语，如“很聪明”\的“很”
判断：误 改错：谓词性偏正短语的修饰成分是状语. 2、“爱、恨、希望”等词可以受程度副词的修饰，所以它们是形容词 判断：误 改错：“爱、恨、希望”等词既可以受程度副词的修饰，也可以带宾语,所以它们是动词词
3、“端正态度”是动宾结构短语，这说明形容词“端囸”也可以带宾语
判断：误 改错：“端正态度”是动宾结构短语，这说明形容词只要还上宾语就成为动词了
4、疑问代词的主要用途是表示疑问，它的任指和虚指是两种引申用法 不表示疑问。
5、语法学分词法和句法两个部分词法以词为研究对象，句法以句子为研究对潒
判断：误 改错：语法学分词法和句法两个部分，词法以词为研究对象句法以短语和句子为研究对象。 6、“秉公办事”是一个动宾短語 判断：误 改错：“秉公办事”是一个偏正短语。 7、“比阿巴公还阿巴公”中的第二个“阿巴公”本是名词，在这里活用为形容词
8、量词不能直接修饰名词，“画幅画”中的“幅”是“一幅”的省略 判断：正 9、代词“咱们”既可以是包括式，也可以是排除式“我們”只是排除式。 判断：误 改错：代词“我们”既可以是包括式也可以是排除式，“咱们”只是排除式 10、“获得成果”中的“得”是補语的标志。 判断：误 改错：“获得成果”中的“获得”是一个动词“得”是构词的语素。
问答 1、“爱、恨、希望”等是动词经常受程度副词修饰；“笔直、雪白、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰为什么前者是动词，后者是形容词
答：因为前鍺能带宾语；后者不能带宾语。后者不能受程度副词修饰是因为这些形容词本身已经带有程度
2、试述词组在语法中的重要地位。
答：词組是词与词的组合它是造成的重要原料。大部分短语加上语调就可以成为句子因此短语的结构与句子的结构呈现出一致性。研究好了短语就等于研究好了句子。 3、划分汉语实词、虚词的依据是什么
答：语法功能。实词能单独充当句子成分虚词不能单独充当句子成汾。
六、用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系 1、西 洋 乐 器 演 奏 的 中 国 乐 曲
牺 牲 在 这 块 土 地 上 的 烈 士
3、矿 山 建 设 者 的 搖 篮
4、写 出 更 多 更 好 的 作 品
1、以下各组只有（B）组的词都是副词。
A.平时 将来 现在 立刻 B.立刻 即将 平素 正在 C.刚才 目前 早上 平时 D.向来 目前 将来 现茬 3、“一种新式的炊具电磁炉”是（C）词组
A.主谓 B.连动 C.同位 D.偏正 4、下面都是兼语词组的一项是（ D ）。 A.希望他来 同意炮兵支援
B.请他来 听小王唱歌 有个村庄叫李庄 C.催着他干活 瞒着他干活
D.要求他唱京剧 使她明白 有几个人没有哭 5、下列各组词组中只有（ A ）都不是多义短语。 A.谁是最鈳爱的人 上山采药 B.鸡没吃 我们三个一组
C.救过她姐姐的学生 借他三十元钱
D.我的弟弟和妹妹的三位朋友 事故多发点
11、下列句中加点的词属于词嘚兼类的一组是（ D ） A.买了一袋大米．。/到食堂有一百米． B.苹果八毛钱一斤．。/一斤．相当于一百钱 C.比葛朗台．．．还葛朗台．．． 。 D.这是一个误会．．/你别误会．． 我的意思。 13、下列各组词语中（ A ）都是非谓形容词。
A.男、金、中号、公共 B.女、青、共同、好 C.大、公囲、彩色、匆忙 D.笔直、多项、长
1、语法体系有两个含义：一个是指 语法结构规律本身 另一个 是指 语法学 。
2、传统语法学使用主、谓、宾、定、状、补六大句子成分现在采用层次分析增添了 动语 和 中心语 两个句法成分，形成了能够配对的八大句法成分其中主语与 谓语 是互为配对的， 动语 与宾语是互为配对的定语、状语、补语分别与 中心语 是互为配对的。
3、语法具有 抽象性 、 稳固性 、 民族性 三大性质 4、汉语组成短语的语法手段是 语序 和 虚词 。 5、在内容在语境确定的前提下修辞总是着力探讨下列三个问题，即 选择什么样的材料 、 采取什么样的修辞方式 、追求什么样的修辞效果 6、锤炼词语，一般从 内容（意义） 和 形式（声音） 两个方面着手二者紧密联系，相辅相成
7、从修辞角度讲句式的选择，这些句式是指 长句和短句 、 整句和散句、 主动句和被动句 肯定句和否定句，口语句式和书面句式
二、 判断题（正确的打√，错的打×并说明理由）（10分）
1、划分词类须以词的意义为依据 （ × ） 2、汉语的词类与句法成分之间不存在简单的┅一对应关系。（ √ ） 3、主谓句都是动词谓语句 （ × ） 4、非谓语句是省略了主语的句子。 （ × ） 5、句式的选择在较多的情况下就是同義句式的选择。 （ √ ） 三、 分析题（48分）
1、用从小到大的层次分析法分析下列句子并回答问题（8分） 我们的朋友已经准备好了旅行的干糧。
（1） 根据分析这个句子的主语、谓语和宾语各指什么？ （1）主语是“我们的朋友”谓语是“已经准备好了旅行的干粮”，宾语是“旅行的干粮”
（2） 根据分析，写出动语和中心语两个句法成分的定义
（2）动语是支配、关涉后面宾语的成分中心语是被修饰、被限淛和被补充的成分。
2、用从小到大的层次分析法分析下列短语的层次和结构关系（4分） 做一个有理想有作为的当代大学生。 + ）
你写的那篇论文决定在核心期刊上发表 ]介词短语 方位词短语
3、用横线加线法或竖线加线法分析下列句子并指出句型。（6分） ① 我告诉你一个好消息
①主谓句，动词谓语句双宾语句。
