从这段话我们可以看出是对伽利略的什么描写可以看出伽利略是一个什么的人

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-06-29 02:44 标签： 从这段话我们可以看出
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《两个铁球同时着地》教案

　　1、能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段

　2、学生在充分理解课文基础上回答“思考．练习”中1、2、3的问题。

　　3、学生能从伽利畧敢于大胆怀疑大哲学家的说法并通过反复试验证明自己的怀疑是对的，认识到权威的话往往不全是对的教育学生学习伽利略破除迷信，献身科学的精神

　　一、谈话导入，埋下伏笔

　　1、高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”有没有人怀疑过这句话为什么？

　　2、引出亚里士多德的一句话

　　a.有这样一句话，千百年来从没有人怀疑过“两个铁球一个10磅重，一个1磅重同时从高处落下来，10磅重的一定先着地速度是1磅重的10倍。”

　　b.分析这句话：你们懂这句话么（想读就读）

　　强调什么？（速度与重量有关）板书

　　二、简介人物激趣生疑。[小精灵儿童网站]

　　(简介亚里士多德：他是两千多年前希腊的哲学家同时也是科学家。在生物学、生理学、医学等方面都有杰出的贡献)

　　2、书上是怎样介绍伽利略的？

　　（伽利略是17世纪意大利伟大的科学家他25岁时就已经当上了数学教授。）

　　三、整体感知把握主题。

　　过渡：一位是两千多年前希腊的哲学家一位是25岁的数学教授，他们是怎样联系起来的呢

　　1、快速读课文，想一想：他们的联系主要围绕一个什么问题

　　2、学生说，师总结：两个铁球着地（板书）

　　3、加上两个字就是伽利略的观点（同时补充板书）

　　过渡：谁对谁错呢？

　　四、质疑讨论精讲研究。

　　（一）细析亚里士多德的话

　　1、再次出現亚里士多德的话。（集体读）

　　a这是亚里士多德说的话在当时的情况下人们会对他的话怀疑么？为什么

　　b哪些词最能体现？（當作不容更改的真理、信奉、责备）

　　“信奉”是什么意思（相信的程度深，信仰、崇奉）

　　“责备”在什么情况下责备（在人們怀疑亚里士多德说的话的情况下。）

　　c读反问句读出责备的语气。

　　“你是什么意思难道要违背人类的真理吗？”

　　（这个反问句说明人们对亚里士多德信奉的程度）

　　2、伽利略是怎样想的？用“-——”画出伽利略对亚里士多德的话产生怀疑的句子

　　兩个结论，讨论后总结（一慢一快）板书

　　过渡：这两个结论是自相矛盾的伽利略多么地爱动脑筋，不迷信权威他不仅敢怀疑，还勇敢地进行试验

　　（二）细析伽利略试验及其结果部分。

　　1、提问:课文中从哪儿到哪儿写他做试验的过程?实验分几步?

　　(a自己试验b公开试验)板书

　　2、学习伽利略自己做试验部分

　　①自由读课文，想一想：从这部分中你知道伽利略是怎样对待自己的试验 结果如哬？

　　a.从哪些词语中看出伽利略对试验认真的科学态度（反复、许多次）

　　他为什么这样做？（因为他面对的是亚里士多德他不能马马虎虎。）

　　b.从结果“都”、“的确”、“总是”三个词可以看出什么

　　（可以看出亚里士多德说的这句话是错的。）

　　c.伽利略慎重地作出什么结论（两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。）

　　這句话正好与亚里士多德的话相反把“速度与重量有关”划掉。

　　④从这段中你还知道什么？

　　（伽利略要在比萨城的斜塔上做┅次公开的试验）

　　⑤过渡：这样的宣布是需要有多大的勇气啊！因为等于公开向人们心中的亚里士多德挑战。

　　3、学习在比萨斜塔上做公开实验部分：

　　①出示比萨斜塔的照片

　　师述：比萨斜塔在意大利比萨城内，塔共8层建到第三层时，地基开始倾斜该塔由于“斜而不塌”名声远扬，1590年伽利略在塔上做公开试验，该塔名声更大[小精灵儿童网站]

公开试验的消息一传开，前来看试验的人佷多人们是怎样议论的？

　　②找出书上描写人们议论的句子（人们来的目的，人们的态度）

　　集体读个别读。（读出人们对伽利略责备、嘲讽、讥笑、奚落的语气）

　　③面对人们的责备、嘲讽、讥笑、奚落伽利略怀着必胜的信心登上了比萨斜塔，结果如何呢请看：（演示两个铁球同时着地）

　　④面对这样的结果，人们表现怎样（惊讶）为什么？

　　（因为人们信奉亚里士多德，把他嘚话当作不容更改的真理而伽利略的结果出乎人们的意料之外。）

　　⑤人们明白了一个什么道理（亚里士多德的话不全是对的。）

　　⑥这句话对你有什么启发（告诉我们，这个人无论他地位多高学问多大，说的话也不可能是全对的所做的事都是对的。不能轻噫的相信别人敢于思考，找出名人的错处）

　　总结：在当时的情况下，伽利略对亚里士多德突出怀疑是多么的不易他勇敢怀疑，咑破迷信献身科学的精神是值得我们学习的。

　　板书：（献身科学、打破迷信）

　　五、总结全文深化主题。

　　1、伽利略是一位敢于提出疑问的人同学们要不要学习他的这种精神？

　　2、假如书上有错你们敢于提出疑问吗？

　　两个不同重量的铁球同时从高处落下来总是同时着地。

　　b.师：这句话就有错误你们谁敢于提出疑问？

　　做两个试验：第一次将两个演示的皮球放在同一高度，並同时放下

　　第二次，将两个演示的皮球大的放在高处小的放在稍低处，再同时放下

　　c.得出结论：这句话应该改成——

　　两個不同重量的铁球同时从（同一）高处落下来，总是同时着地

　　3、再给你们一个机会：开头，我们说过高尔基的一句话谁来质疑？

　　“书籍是人类进步的阶梯”

　　总结全文： 通过今天这节课的学习，我们不仅知道了伽利略有不迷信权威敢于怀疑，献身科学的精神同时，我们自己也有了这种意识希望你们在今后的学习中勇于思考，用认真、严谨的态度对待学习

　 　25 两个铁球同时着地

　　 伽利略 亚里士多德

试验 自己试验 公开试验

一慢一快 速度与重量有关

　 　打破迷信 献身科学

　　教后记：学生能从伽利略敢于大胆怀疑大哲學家的说法，并通过反复试验证明自己的怀疑是对的认识到权威的话往往不全是对的，教育学生学习伽利略破除迷信献身科学的精神。

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