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  主动预习在浏览教材的总體内容后再细读,充分发挥自己的自学能力理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来這样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。

  正确听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径。为提高课堂效率听课时应保持精力旺盛,头脑清醒这是学好知识嘚前提条件。课堂上集中注意力十分关键,不要思想开小差在老师讲解时,应做到认真观察、积极思考有的同学听课时,往往忽视咾师讲课的开头和结尾这是错误的。开头往往寥寥数语,但却是全堂讲课的纲只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚結尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示同时,听课中还要注意老师反复强调的部分听课时,应做好课堂笔记俗語说,好记忆不如烂笔头为了充分理解和消化,必须记笔记做笔记时,充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习、记忆。

  有效复习高中复习在于平时,考前的“临时抱佛脚”是不起作用的复习可这样进行:课后回忆,即在听课基础上把所学内容回憶一遍;精读教材对教材理解得越透,掌握得越牢学习效率也就自然提高了;整理笔记;看参考书,这是补充课外知识的好方法;补缺补漏系统掌握知识结构;循环复习,将甲复习完后复习乙在复习完乙后对甲再进行一次复习,这种循环复习利于记忆

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