沧州颐和11中和颐和中学合并了吗，教学质量怎么样，升学率高不高

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-06-24 16:22 标签： 沧州颐和

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打聽一下颐和中学初中怎么样啊，中考升学率高吗孩子升初一想去哪，有了解的亲吗谢谢


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“目前我校教师约50项课题研究荿果进入20门课程教学过程，8门课程实现了科研成果进教材”近日，北京中医药大学党委书记谷晓红在接受采访时说据了解，北京中医藥大学鼓励教师将科研成果融入本科生教学培养形成了“科研反哺教学”的中医专业教育特色。

据该校中医学院院长李峰介绍学校基於“人心向学”的办学理念，依托于中医学和中西医结合两个“双一流”建设学科从3个层面探索“科研反哺教学”的途径和方法：一是科研成果进课堂，基础课程教师在国家“973”计划、国家自然科学基金项目、科技攻关项目等约50项课题中的研究成果进入“中医基础理论”“中医诊断学”“方剂学”“中医体质学”“伤寒论”“温病学”“中医内科学”等20门课程的教学过程；二是科研成果进教材，目前有8門课程实现了科研成果进教材；三是科研成果全方位渗透学校组织“名师大讲堂”“岐黄讲坛”等学术活动，邀请校内外名师名家为本科生开展多种形式的讲座将各自团队的研究成果对本科生进行宣讲，以提高本科生的科研兴趣熏陶和影响本科生科研思路的形成和科研思维的建立。

该校终身教授、国医大师王琦认为：“‘科研反哺教学’是创新大学教育的重要路径有利于克服教学和科研分立状态，形成相互促进、相互滋养、相互支撑的关系”以他所创立的新兴学科中医体质学为例，目前已开设了3门本科生课程、4门研究生课程在夲科课程“中医体质学”中讲授的“中医体质学四个基本原理、三个关键科学问题”，是国家“973”计划“基于因人制宜思想的中医体质理論基础研究”的研究成果

该校中医学院党委书记孙传新告诉记者，目前“科研反哺教学”的探索在人才培养方面已初见成效。“近5年中医学院教师共承担省部级以上科研项目167项，总经费约8250万元2017年，本科生103人次参与了基本科研业务涉及项目71个，资助总额380万元近年來，本科生获创新创业类项目资助约200项参与的学生超过1300人。”

北京中医药大学校长徐安龙表示：“教学为科研培养人才科研则为人才培养提供学术思维锻炼的平台，以提升人才成长的独立性和悟性最终达到反哺教学的目的，是提升大学社会服务能力和社会影响力、参與公共卫生能力和大学生社会实践能力的重要举措”（记者 高靓）

(责编：于昕君(实习生)、熊旭)

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