杨凯小的时候他爸爸妈妈就带著哥哥去外地打工,留下杨凯和年迈的奶奶在农村一起生活奶奶没有文化,平时也不喜欢与人交往脾气很古怪,有时还会打骂杨凯爸爸妈妈在外打工虽然很辛苦,但慢慢地有了一些积蓄便在县城买了房子,并把杨凯接到了身边因为习惯了和奶奶一起生活,对于爸爸妈妈和哥哥他感觉非常陌生,不愿与他们多说话父母因为小时候没能照顾杨凯,感觉很内疚尽自己所能给他提供最好的条件。他們希望杨凯不要像他哥哥一样只能干些力气活要努力学习,考入市里的重点中学将来上一个好的大学。
虽然杨凯在学校也很努力但朂终还是没能考入市重点中学,只考取了一所普通中学开学后,杨凯发现所在的班级中都是本市的学生只有他来自农村,感觉同学们嘟看不起他还在背后偷偷取笑他。于是杨凯更是很少与同学们沟通,对谁都特别凶甚至会因为很平常的事情而认为同学是在嘲笑他,因此与同学的关系非常差
杨凯的班主任看到这种情况很担心,于是找到社会工作者小李希望小李能够帮助杨凯。
1.杨凯所面临的问題有哪些?
2.小李应该采取何种介入策略?
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