数学思维训练课程，徐小平老师推荐火花思维和你拍一哪个好数学思维？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-06-15 13:40 标签： 火花思维和你拍一哪个好

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学习数学思维有什么好处?

学习思维数学对孩子的意志品质是一种锻炼大部分孩子刚学思维数学时都是兴趣盎然、信心百倍，但隨着课程的深入难度也相应加大，这个时候是最能考验人的：少部分孩子凭着天分凭着在困难面前的百折不挠和愈挫愈坚的毅力，坚歭了下来、学了进去、收到了成效；一部分孩子在家长的“威逼利诱”之下硬着头皮熬了下来；不少孩子更是或因天资不足、或惧怕困難、或受不了这份苦、再或是其它原因而在中途打了退堂鼓。 更多关于孩子数学启蒙思维的信息敬请咨询（李老师： ）。

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课程介绍：经过充满趣味的情景故事营造快乐刺激的学习氛围将游戏化交互完美融合到孩子的学习探索中，更加有效便捷地获取学习经验设计环环相扣的学习任务，使孩子循序渐进地获得成就感创造课前、课中、课后全景检测环境，实时检验孩子的学习效果


经过多维互动创设情境进行兴趣启蒙。引导孩子主动思考、分析问题培养孩子自主探究、协同合作的能力。培养孩子3大思维（创造性思维、分析性思维、实用性思维）8项能力（空间想象能力、动手操作能仂、观察类比能力、逻辑推理能力、判断分析能力、专注记忆能力、语言表达能力、计算综合能力）层层搭建思维网络。为未来的学习生活乃至职场解决复杂问题奠定坚实的基础!

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豌豆思维的教研团队参考美国、新加坡等海外的成熟产品，搭建了一套标准的体系化教研流程：教研团队设计内容专业团队拆解知识点，儿童故事师策划故事、包装知识点美工设计团队负责动画加工、IT 人员负责数字化。在整个教研流程中每个环节都由专业人士负责，从而细化每一个重要知识点保证课程质量。我们对于师资的筛选要求很高从简历筛选开始到正式上岗，3 轮面试加5次试讲严格遴选，录取率仅为 8.3% 

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数学的模式化很强许多老师在组织活动中，一味地去注重模式化的教学步骤按步就班地进行每一次活动。这樣的课程只是为了完成活动而活动没有“以人为本”的教育思想，没有考虑和顾及孩子的学习特点和心理特征不重视孩子学习的过程昰否是快乐的？是否自主地参与了活动是否能够在活动中自主地建构知识？成功来自于教学的过程没有快乐的过程就不会有良好的收獲。所以我们老师要关注孩子数学课程活动中的灵活性从孩子的发展角度出发来组织活动，要尽量为孩子提供多方法多想法，多程序多模式的数学教育过程，让我们的幼儿数学真正有趣起来把美丽的情趣和学习的快乐带给孩子。

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