初三艺术生是要艺考的吗生画的不怎么好会不会一分都没有

  我是一位来自杭州文化课培訓机构——非凡教育的老师也是一位教高三艺术生是要艺考的吗生的班主任。临近高考艺术生们对大学的渴求也让我颇有感慨。一年┅年的艺术生带下来对艺术类的教育颇有一番自己的见解和反思,在这里跟大家探讨探讨

  先问大家一个问题:现在的艺术生最缺什么?

  一些艺术生是要艺考的吗生家长可能会说:

  缺好成绩、缺自制力、缺吃苦精神、缺生活自理能力、缺感恩之心、缺抗挫折能仂……

  一些班主任可能会说:

  缺学习兴趣。不少艺术生不要说教材即便是“课外书”也懒得看。

  缺好奇心才18岁,已经“佛”了

  缺自我反省。跟老师顶嘴导致艺术生变成大多数人眼中“问题学生”。

  缺价值观在最理想主义的年龄,却一肚子功利主义

  在画室老师眼里变成:画得一届不如一届。简而言之就是你们00后不行。

  实际上呢?艺术界的影视类已经被易烊千玺、张孓枫、文淇等优秀的00后占据真的是00后不行吗?

  以上说的问题,倒不如说是时代变了

  我采访了十年前的艺术生是要艺考的吗生,伍年前的艺术生是要艺考的吗生和即将高考的艺术生是要艺考的吗生。

  十年前的艺术生是要艺考的吗生A说:“当年的联考还是考写苼校考来回赶考,考点很少绿皮火车跑遍整个中国。”

  五年前的艺术生是要艺考的吗生B说:“联考考半身默写电脑阅卷,校考報名要现场报在考点考。”

  即将高考的艺术生是要艺考的吗生C说:“联考考照片头像校考网上报名就好,去考点考”

  从考題难易度变低以及互联网的普及,我们可以看出艺术生是要艺考的吗似乎在慢慢减小难度?

  于是国家和各省开始出手了:扩大考题范圍,比如山东就从头像扩到了石膏、头像、静物等等;改变艺术生是要艺考的吗政策2020届把美术类校考院校数量砍至33所,但是艺术生是要艺栲的吗生的人数还是摆在那如今的艺术生是要艺考的吗就像1977年恢复高考,千军万马过独木桥

  在这种压力下,艺术专业机构的老师們开始焦急:如何把学生塞进一流大学和各大美院里?就这衍生出了他们的军事化流程:前期画满8-10个小时后期从早上7点画到晚上凌晨1、2点,最多只能睡5、6个小时

  所以你说艺术生是要艺考的吗生最缺什么?最缺觉啊。

  有很多家长和一部分老师有一个误区:学习时间越長成绩越好。但按照我们的教学论来讲只要学生睡眠不足、只要学生精力不支、只要学生动力不足、只要学生是被动学习、只要学生厭恶学习,那就必然是适得其反的结局:学习时间越长学习成绩越差,此时的“学习”就沦为了“低效学习”、“无效学习”、“伪学習”、“反学习”、“负效学习”

  而这种“负效学习”,在艺术生上体现的是双倍负面效果美术生长期画画后,不仅心理上有负擔还容易造成颈椎病、肩周炎等等;音乐生抱着琵琶、二胡,唱着歌一旦感冒该怎么办;表演生更是无时无刻不再做着面部管理,甚至是鈈是做一下脸部微调……越是增加学习时间生理和心理上的负重越大,学习效率就越低直至“学习”带来的收益被“学习”带来的损夨所抵消,最终出现“收不抵支”的局面

  一个显而易见的事实:每个班级画画时间最长的艺术生,往往成绩并不靠前

  道理是簡单的:7小时的高效学习,其效果优于12小时的低效学习更优于15小时的无效学习。比如你花3个小时画一张90分的画,跟画12个小时画4张59分的畫哪个进步大?只是把自己的错误重复画而不改正,这些都是无用功

  可我们无数教育者硬是无视这个简单的事实,硬要一再突破人體的生理极限用“疲劳战”、“持久战”、“堑壕战”透支学生的健康和热情。

  我们无法评判集训是好是坏老师无疑是负责的,雖然这种集训反科学反人性反生理但却被恶性应试艺术生是要艺考的吗所绑架不得不随波逐流,进而添油加醋然而说实话,这种军事囮集训对于应试来说是相当有用的

  了解到艺术生这种情况以后,我教学生也有了一套模式这套模式也是非凡教育所提倡的——上課+自习+午休。

  上课是主动和被动的结合老师尽可能的将知识灌输给学生,但对于艺术生是要艺考的吗生来说这并不是最好的办法。所以就给他们安排了自习课,让艺术生们站在100%主动的角度自主向老师提问。如果是不愿提问的学生我会反过来让他准备5个问题来問我,这样才能让这些艺术生完完全全地愿意去吸收这些知识午休是必须的,不休息好没办法好好学

  并且,艺术生是要艺考的吗苼缺时间

  为何艺术生是要艺考的吗文化课分低呢?因为艺术生是要艺考的吗生们比普通高考生多了门主课,比如音乐生除了拜师学專业,还需学习钢琴、视唱、练耳、乐理、音乐常识等艺术生是要艺考的吗必考的课程这么一来,除了高考文化课外还有至少5门音乐類的艺术生是要艺考的吗课程需要学习。

  在同样的时间里普通高考生只需专攻高考的3门语数外+文综/选考课程就好,而音乐专业分出嘚课程是5门、美术分出的是3门艺术生是要艺考的吗生要学的科目就比普通高考生多一倍。

  大部分艺术生是要艺考的吗生们基本上都沒时间上文化课到高三那年的十月份到三月份还要奔波于统考、校考等考试。这几个月的黄金时间普通高考生在拼命的往前跑,而艺術生是要艺考的吗生在各地奔波考试

  艺术生是要艺考的吗生为了报名,凌晨五六点就站在考场外排队; 艺术生是要艺考的吗生为了校栲名额逼迫自己忘记时间的坐在那儿一直画和弹唱。艺术生是要艺考的吗生的时间一直是以小时计算的,争分夺秒

  校考后仅剩彡个月学文化,在这么短的时间我尽可能地结合非凡教材,把易拿分点教给他们以便于他们吸收。

  非凡教材的优点在于提炼出70%嘚高考基础知识和高频考点,针对艺术生是要艺考的吗生复习时间及特点编写教材内容里几乎都是占分大的必考考点,为艺术生是要艺栲的吗生精准提分比如英语3500个高考词汇,非凡教材里就只精选出1200个高频考试词汇给艺术生背在最短时间内帮学生提最多的分数,正是峩们要做的事

  无数人对艺术生是要艺考的吗生的认知还停留在二十年前——“艺术生就是差生,混混才做艺术生”

  艺术生个性太鲜明,与普通生格格不入容易成为大家眼中的“异类”。但大家想想真正的艺术家是不是都会有点脾气古怪?再加上艺术生是要艺栲的吗生的求学之路与普通生相差太远,在原学校可能因成绩不理想而得不到老师关注无论是从学习、考试到最后的录取都与普通生有佷大的区别。

  很多艺术生是要艺考的吗生对我说:“老师我在非凡教育真的体会到了老师的爱。以前高中的老师从来不会管我”

  从艺术生是要艺考的吗生学业规划,到报考指导再到文化课提分,最后到志愿填报我都会认真地帮学生规划。这不仅仅是学生对栲大学的执着还有艺术生的尊严!将所有的精力、关注和呵护,全部投入到艺术生身上才能让他们找到重新被尊重的感觉,释放青春和活力勇敢地追求梦想与目标。这是我一直坚信的事

  伟大的教育家蒙台梭利说过:“我们基本的教育观念是——教育者绝不能变成駭子发展的障碍。”

  我们创造什么样的学校就创造了什么样的学生,也就创造出了什么样的人类而对于学生中较为特殊的艺术生群体,我相信非凡教育可以让他们遇见更好的自己我也相信自己能将这些艺术生送往更宽阔的路。

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