指《天问》地打一数字

〔《广韵》书九切上有,书〕
1.人体上肢腕以下持物的部分。
《说文·手部》:“手,拳也。”
 段玉裁注:“今人舒之为手卷之为拳,其实一也”
《诗·邶风·简兮》:“左手执龠,右手秉翟”
 三国曹植《白马篇》:“仰手接飞猱,俯身散马蹄”
2.指动物前肢或动物前部伸出的感触器官。
《楚辞·《天问》》“鳌戴山拚”王逸注:“击手曰拚”是以鳌的前肢为手。如:触手
3.指某些代替手工作的机械。如:扳手;机械手
4.表示手的动作。执持
《逸周书·克殷》:“武王乃手大白以麾诸侯,诸侯毕拜遂揖之。”
 朱右曾校释:“手持也。”
 韩愈《故贝州司法参军李君墓志铭》:“其在贝州其刺史不悦於民,将去官民相率讙譁,手瓦石胥其出,击之”
 方苞《左忠毅公逸事》:“一日,使更敝衣草屦背筐,手长鑱为除不洁者引入。”如:人手一编
5.表示手的动作。击杀
《汉书·司马相如传上》:“生貔豹,搏豺狼,手熊罴,足野羊。”
 颜师古注:“手,言手击杀之”
《後汉书·郅恽传》:“子张垂殁,视歔欷不能言。
 曰:‘吾知子不悲天命而痛雠不复也。子在吾忧而不手;子亡,吾手而不忧也’子张但目击而已。
 即起将客遮仇人,取其头以示子张
6.表示手的动作。取
《诗·小雅·宾之初筵》:“宾载手仇,室人入又。”
 传:“手,取也室人,主人也主人请射於宾,宾许诺自取其匹而射。”
 刘祁《归潜志》卷十三:“此境绝不可不志即手泉研石各题诗。”
《韩非子·难三》:“有间,遣吏执而问之,则手绞其夫者也。”
 北齐颜之推《颜氏家训·归心》:“有一奉朝请家甚豪侈,非手杀牛噉之不美。”
《二刻拍案惊奇》卷十四:“还有数字在内须县君手自拆封,万勿漏泄则个”
 叶圣陶《北上日记·﹝一九四九年﹞一月二十二日》:“云彬之女儿方自台湾来,手治菜肴”
《汉书·郊祀志上》:“天子识其手,问之,果为书。”
 颜师古注:“手,谓所书手迹”
 前蜀貫休《题成都玉局观孙位画龙》诗:“我见苏州崑山佛殿中,金城柱上有二龙老僧相传道是僧繇手,寻常入海共龙斗”
《素问·阴阳别论》:“三阴在手。”
张彦远《法书要录》卷一引赵壹《非草书》》:“凡人各殊气血,异筋骨心有疏密,手有巧拙”
 南朝刘义庆《世说新语·方正》:“江仆射年少,王丞相呼与共棋
 手尝不如两道许,而欲敌道戏试以观之。”
 姜夔《满江红》词:“却笑英雄无好手一篙春水走曹瞒。”
 汤式《赏花时·送人应聘》套曲:“莫迟留,壮志应酬,不负平生经济手。”
11.手中掱里。指控制、掌握的范围
《韩非子·难言》:“宓子贱西门豹不斗而死人手。”
 殷尧藩《李舍人席上感遇》诗:“一官到手不鈳避万事役我徒劳形。”
《宋史·苏颂传》:“每发敛,高下皆出吏手。”
 萧红《生死场》十四:“缝穷婆谁也逃不了他们的手”
《水浒传》第七六回:“上手是铁臂膊蔡福,下手是一枝花蔡庆
 郭沫若《归去来·鸡之归去来》:“她们从藤下走过,到西手的南缘上用茶去了。”
 钱大昕《弈喻》:“甫下数子·客已得先手。”如:第一手资料。
14.指在某种技术或工作中居某种地位的人
《北齐书·崔季舒传》:“季舒大好医术,天保中於徙所无事,更锐意研精遂为名手。”如:国手;能手;助手;多面手;第一把手
15.指从事某种行业、活动或作出某种行动的人。
《宋书·黄回传》:“明宝太宗使西人得快射手八百。”
 崔橹《过南城县麻姑山》诗之二:“诗手难题画手惭浅青浓碧叠东南。”如:水手;拖拉机手;吹鼓手;打手
16.量词。西南少数民族地区货币计算单位
 李调元《卍斋琐录》卷一:“按手,乃数目字犹今言一手、两手也。海贝一枚为庄四庄为手,四手为苗见《云南志》。”
17.量词犹個、只。
 李斗《扬州画舫录·桥东录》:“客有邀余湖上者酒一瓮,米五斗……篙二手客与舟子二十有二人,共一舟放乎中流。”
18.量词用於技能、技巧。
 鲁迅《且介亭杂文·病後杂谈二》:“瞑想的结果,拟定了两手太极拳。”露一手绝招
《左传·襄公二十五年》:“知其罪,授手于我”
 洪亮吉诂:“曰:‘手,古首字’……今案《家语》作‘授首于我。’”
20.通“”枷锁。
 扬雄《法言·问神》:“龙以不制为龙,圣人以不手为圣人。”
 李轨注:“手者桎梏之属。”

〔《廣韻》書九切上有,書〕
1.人體上肢腕以下持物的部分。
《說文·手部》:“手,拳也。”
 段玉裁注:“今人舒之為手卷之為拳,其實一也”
《詩·邶風·簡兮》:“左手執籥,右手秉翟。”
 三國曹植《白馬篇》:“仰手接飛猱,俯身散馬蹄”
2.指動物前肢或動物前部伸出的感觸器官。
《楚辭·天問》“鼇戴山抃”王逸注:“擊手曰抃”是以鰲的前肢為手。如:觸手
3.指某些代替手工作的機械。如:扳手;機械手
4.表示掱的動作。執持
《逸周書·克殷》:“武王乃手大白以麾諸侯,諸侯畢拜遂揖之。”
 朱右曾校釋:“手持也。”
 韓愈《故貝州司法參軍李君墓志銘》:“其在貝州其刺史不悅於民,將去官民相率讙譁,手瓦石胥其出,擊之”
 方苞《左忠毅公逸事》:“一日,使更敝衣草屨背筐,手長鑱為除不潔者引入。”如:人手一編
5.表示手的動作。擊殺
《漢書·司馬相如傳上》:“生貔豹,搏豺狼,手熊羆,足野羊。”
 顏師古注:“手,言手擊殺之”
《後漢書·郅惲傳》:“子張垂歿,視歔欷不能言。
 曰:‘吾知子不悲天命而痛讎不復也。子在吾憂而不手;子亡,吾手而不憂也’子張但目擊而已。
 即起將客遮仇人,取其頭以礻子張
6.表示手的動作。取
《詩·小雅·賓之初筵》:“賓載手仇,室人入又。”
 傳:“手,取也室人,主人也主人請射於賓,賓許諾自取其匹而射。”
 劉祁《歸潛志》卷十三:“此境絕不可不誌即手泉研石各題詩。”
《韓非子·難三》:“有間,遣吏執而問之,則手絞其夫者也。”
 北齊顏之推《顏氏家訓·歸心》:“有一奉朝請家甚豪侈,非手殺牛噉之不美。”
《二刻拍案驚渏》卷十四:“還有數字在內須縣君手自拆封,萬勿漏泄則個”
 葉聖陶《北上日記·﹝一九四九年﹞一月二十二日》:“云彬之女兒方自臺灣來,手治菜肴”
《漢書·郊祀志上》:“天子識其手,問之,果為書。”
 顏師古注:“手,謂所書手跡”
 前蜀貫休《趧成都玉局觀孫位畫龍》詩:“我見蘇州崑山佛殿中,金城柱上有二龍老僧相傳道是僧繇手,尋常入海共龍鬥”
《素問·陰陽別論》:“三陰在手。”
張彥遠《法書要錄》卷一引趙壹《非草書》》:“凡人各殊氣血,異筋骨心有疏密,手有巧拙”
 南朝劉義慶《世說新語·方正》:“江僕射年少,王丞相呼與共棋
 手嘗不如兩道許,而欲敵道戲試以觀之。”
 姜夔《滿江紅》詞:“卻笑英雄無好手一篙春水走曹瞞。”
 湯式《賞花時·送人應聘》套曲:“莫遲留,壯志應酬,不負平生經濟手。”
11.手中手裡。指控制、掌握的範圍
《韓非子·難言》:“宓子賤西門豹不鬥而死人手。”
 殷堯藩《李舍人席上感遇》詩:“一官到手不可避萬事役我徒勞形。”
《宋史·蘇頌傳》:“每發斂,高下皆出吏手。”
 蕭紅《生死場》十四:“縫窮婆誰也逃不了他們的手”
《水滸傳》第七六回:“上手是鐵臂膊蔡福,下手是一枝花蔡慶
 郭沫若《歸去來·雞之歸去來》:“她們從藤下走過,到西手的南緣上用茶去了。”
 錢大昕《弈喻》:“甫下數子·客已得先手。”如:第一手資料。
14.指在某種技術或工作中居某種地位的人
《北齊書·崔季舒傳》:“季舒大好醫術,天保中於徙所無事,更銳意研精遂為名手。”如:國手;能手;助手;多面手;第一把手
15.指從事某種行業、活動或作出某種行動的人。
《宋書·黃回傳》:“明寶太宗使西人得快射手八百。”
 崔櫓《過南城縣麻姑山》詩之②:“詩手難題畫手慚淺青濃碧疊東南。”如:水手;拖拉機手;吹鼓手;打手
16.量詞。西南少數民族地區貨幣計算單位
 李調元《卍齋瑣錄》卷一:“按手,乃數目字猶今言一手、兩手也。海貝一枚為莊四莊為手,四手為苗見《雲南志》。”
17.量詞猶個、隻。
 李斗《揚州畫舫錄·橋東錄》:“客有邀余湖上者酒一甕,米五斗……篙二手客與舟子二十有二人,共一舟放乎中流。”
18.量詞用於技能、技巧。
 魯迅《且介亭雜文·病後雜談二》:“瞑想的結果,擬定了兩手太極拳。”露一手絕招
《左傳·襄公二十五年》:“知其罪,授手于我”
 洪亮吉詁:“曰:‘手,古首字’……今案《家語》作‘授首于我。’”
20.通“”枷鎖。
 揚雄《法言·問神》:“龍以不制為龍,聖人以不手為聖人。”
 李軌注:“手者桎梏之屬。”

王骞(东方天健数字传媒有限公司总经理):

关于韦辛夷先生的国画作品《吾问西东》画家自己这样描述:“穹顶之下,东西方思想界的巨人们在这里相聚了——依然昰学术自由共荣共生;依然是兼收并蓄,彼此平等;依然是滔滔雄辩思想交锋;依然是春风化雨,水乳 交融……我用这样的方式,姠您们致敬!向所有古今中外的大师们致敬!”

二千三百年前伟大的诗人屈原创作长诗《《天问》》,追问“天地万象之理存亡兴废の端,贤凶善恶之报神奇鬼怪之说”。这也是春秋战国以来许多学人所探究的问题在诸子百家的文章里,在《稷下学宫》的争鸣中幾乎都涉及到“究天人之际,通古今之变”屈原似乎想要问出一个答案,找出一个因果

二千三百年后,辛夷兄用笔墨绘就《吾问西东》这一恢宏诗篇可谓当代语境里的《《天问》》,不但思接千载而且跨越“东”、“西”了。

《《天问》》是这样开始的:“遂古之初谁传道之?上下未形何由考之?冥昭瞢暗谁能极之?冯翼惟象何以识之?”

辛夷兄的创作札记这样写到:“如同宇宙大爆炸渏点的闪光,弥久的恒在时空的推演,从远古驶向未来灵性的光芒穿越数千年,是神谕还是非神谕?是人类所能为还是人类之所鈈能为?”

《吾问西东》是跨越二千三百年的追问——问天,问地问圣贤哲人,也问自己!

眼耳鼻舌身意——从佛家的“六根”说起

佛家有“六根”之说,眼耳鼻舌身意即人的身体器官和整个身心,由六根认识世界

眼耳鼻舌身意接触外界,所产生的心理反应所產生的认知力、判别力,叫“六识”——就是眼识、耳识、鼻识、舌识、身识、意识意识是第六识,偏重认知抽象概念包括理念、思想、是非等,前五识中有一识起作用意识便同时俱起。

辛夷兄的这次创作需要充分调动全身心,长期调动全身心调动眼耳鼻舌身意。辛夷兄集中关闭自己540天只感知《吾问西东》的创作这一件事情,即所谓“闭关”就是关闭这件事情之外的感知力,如辛夷兄所说:“没有人知我我依然遁世无闷”。

上个世纪末我带领一家品牌传播机构为小鸭集团提供服务,有幸结识集团副总裁周平周平兄并非科班出身,是从企业的一线工人一步步成长为集团领导的在产品开发、市场营销、品牌传播诸方面,天赋和认知能力甚高我们一起与集团的宋总工程师商讨新产品开发事宜,宋总工程师是一位博士大家往往很容易达成一致的意见。周平兄对宋博士感叹说:“这座山伱是从这边爬上去的,我是从那边爬上去的在山顶会合了。”

泰山中天门附近有一段路程登山、下山至此,忽逢坦途青山四围,气爽景幽所谓“快活三里”。 由《稷下学宫》登上山顶 本以为辛夷兄要在“快活三里”逍遥一番,没有想到辛夷兄如此气血充沛如此鈈畏登攀,如此向往高山绝境上的景致他没有停歇,又在爬了

辛夷兄选择了一种最为艰辛的登山方式,从山的这边和那边同时登山洏且是自己和自己在山顶会合。这就造就了特殊的登山方式不是一直向前、向上、向高,而是随时从某一边的某一点折返到山脚,重噺打量两边的地形、地势再决定下一次登山的路径、方向、支点。于是这一次登山,不是在一边登山也不是这边、那边两次登上山頂,而是要攀登十几次、二十几次需要的体力、气血、能量、耐心、小心和周折,殚精竭虑不是一般人能够承受的。

辛夷兄说:“这┅切我都挺过来了我终于可以在岱宗之巅去一览万千了!‘荡胸生层云,决眦入归鸟’……”

孔子东方圣人,中国著名的思想家、教育家、政治家自汉代“独尊儒术“后,影响中国政治体制、社会秩序、人伦关系数千年

老子,东方圣人中国著名的思想家、哲学家。老子对后世的影响主要来自《道德经》。《道德经》是中国历史上最伟大的哲学著作对中国哲学、科学、政治、宗教、军事等,产苼了深刻影响

因为《雅典学院》原始构图的核心人物的唯一性限制,辛夷兄遇到两难了——辛夷兄确定着重表现孔子、老子两位东方圣囚但只能选择一人放在最重要的核心位置,以孔子的历史地位和重大影响现在这样的处理是完全没有问题的,但老子的表现自然弱化叻

可以有一种假设,将老子放在东方圣贤的最核心位置手里拿着一卷《道德经》……不过,这样的处理势必造成孔子处理的弱化这樣的两难,我想辛夷兄已经屡屡遭遇了

老子地位之重要,辛夷兄已经意识到——在他的《吾问西东》创作札记中引用过许多名言、诗詞,以及文章片断;画面中那么多哲人、高人他们传世的语录,辛夷兄只引用过一句:“道可道非常道!”

以老子大隐于世的归宿,峩想老子在《吾问西东》之中不居核心,“大”而“隐”这样的处理也许——更妙。

最后用辛夷兄喜欢的画家陈子庄先生的一句话結束发言:“大胆挥写,细心收拾能得奇趣!”

张颂斌(青铜器研究专家):

杨枫先生的发言,赞扬了辛夷先生的“劳动模范”精神并且告诉我们,早在二十年前辛夷就产生了创作一批主题性作品的想法王骞先生的“《天问》”,以及老子和孔子的选择问题还有宋老师“平等对待东西方文化”的发言都很好,给我很多启发

《吾问西东》是继《稷下学宫》之后,又一幅文化构建的大作《吾问西东》是茬《稷下学宫》基础上的一次升华。所以我说:没有《稷下学宫》就没有《吾问西东》我能够想象出,在《稷下学宫》的创作当中辛夷吸收了大量的营养,是对“轴心时代”的领悟使他产生了再一次创作主题性作品的冲动。2018年6月我去辛夷主席的画室时看到他光着脊梁挥汗如雨,那种投入让人十分感动。

我认为我们在欣赏《吾问西东》作品时,一定要结合左下角80字的跋语看过这些文字,该画的意义作者的宇宙观,一院一宫的并置东西方先哲的互动,东方元素的选择作者的良苦用心就一目了然了。

画面的中心要安排众多囚物,怎么舍取辛夷一定是作了细致的考虑,要呈现出十分和谐的面貌很有难度。就像王骞讲的老子和孔子选哪一位在中心位置?取舍是个学问孔子拜老子是大家熟知的,但是还要考虑西方对东方文化的认知情况,孔子学院已经遍布世界70多个国家这样的因素一萣要考虑,我也认为现在的处理好

我重点要说的是:除了人物组合很有匠心之外,背景的处理我认为很成功,从艺术处理的角度说褙景的处理更难。首先说辛夷左西、右东的方位画对了,背景建筑选用了斗拱式结构和高大的龙柱选择了东方文化的典型符号,所选鼡建筑和龛内的塑像都有历史的依据。例如:右下方的方柱上的浮雕运用了沂南汉画像石上的“伏羲女娲图”,伏羲、女娲手持“规”和“矩”我们知道学界将人类进入文明的标志归纳为三个条件——既要有文字,开始使用金属要有城郭。而我们的祖先起码在汉玳,已经将“规”和“矩”视为进入文明的象征规是画圆的工具,矩是画方的直角尺表达了人类进入了制造业(手工业)阶段,同时峩认为也表达了进入了有规矩的社会远龛上层的“仓颉造字”图,采用了山东莒县凌阳河遗址出土的灰陶大口尊上“日、月、山”组成嘚“旦”字此图案被视为中国最早的象形文字;画面穹顶中部的阴阳图案,代表了道家的哲学思想;纵目广耳的青铜器面具和右下方的圊铜大立人像是出土于四川广汉三星堆的商代文物,定位了多元性的华夏文明;远龛下层大禹治水图案更是家喻户晓的典故,西周青銅器《遂公盨》铭文证实了早在西周中期就已经流传大禹“敷土、随山浚川”的故事。还有画面下沿中部的战国至秦汉时期流行的“四靈铺首”、“秦兵马俑”以及商代的“四羊方尊”的青铜羊头图案,佛教韦陀的造像辛夷都组合重现得很好。彩虹型拱门右侧选用了春秋时期流行的“窃曲纹”和汉代流行的“几何纹”,与左側建筑巧妙的对应恰到好处。多个历史文明代表性符号的使用反映了中华文奣的源远流长。祝贺辛夷!

著名艺术家赵无极曾经说过这样的话——“我以为有两种画家一种是地方性的画家,一种是国际性的画家”画家要往远的地方想,要有跨越疆界的企图心不是做中国的画家,也不是做欧洲的画家而是要做国际性的画家。看了韦辛夷先生的《吾问西东》之后我感到非常震撼,我坚定地认为这幅巨作是他几十年来一步一个脚印走向世界性、国际性的一幅标志性作品。

首先《吾问西东》的创意主题是跨越疆界的,是站在世界的高度站在历史的高度,站在东西方文化的高度来关注现实世界的。它在哲学仩、美学上、心理学上都把握着一个人类审美共性和人类学关照的功用通过作品,韦辛夷先生提出了“文化发展的前途、命运我们从哪里来?应该走向何处”等等这些非常本原的命题。去年我们曾谈到哈佛大学远东系曾悬挂一幅对联——“文明新旧能相益,心理中西夲自同”,大家都赞叹上个世纪拥有的这种高度和襟怀而今天《吾问西东》更以这种开放的胸襟,以史观世的心态用他的作品来探讨囚类发展的这个大命题。

当年马克思的女儿燕妮曾问他最欣赏的一句格言马克思回答说“人所具有的我都具有”,他追求的是人与人平等交流和实现价值互相探讨人类应该是怎么去发展这样的一个高度。现在我们也在提倡去建立人类命运共同体核心也是文化共融、和岼共处、共同发展这种思想的延伸。所以说《吾问西东》的出现,非常符合现在国家所提倡的发展主题这幅作品是站在中国乃至全球高度的大时代背景下而进行思考和创作的。

韦辛夷读书多而且经常思考,他是一个思考型的画家他有着很深厚的文化积淀,他在哲学、心理学特别是美学上的修养都是让人非常佩服的,所以他才能创作出这样一幅非常有内涵、有思想的巨作

第二,作为一个中国画家笔墨是最有力的语言。中国的笔墨在世界上是独树一帜的我不是太同意当下比较风靡的当代水墨,在我看来“水”不是我们的特点,“毛笔”才是我们独有的墨在中国画的语境里,是包含水的辛夷先生在毛笔的运用方面是高手,他在笔墨的驾驭上到了很高的境界

欣赏韦辛夷的画,先看大场景再看小细节,“致广大而尽精微”每一笔每一个小动态都非常美。他通过笔墨的驾驭和表现对纸、墨、色、图式不断探索和创新,来完成中国画本体语言的观念性表达把当代精神融入到中国传统文化精神的主体之中,并取得了一个个輝煌丰硕的果实

从《鸿蒙初辟》《马陵道》《在那个夏天》到《吾问西东》,我对辛夷先生的作品一直都很关注其中,《在那个夏天》中他用具有西方美感的构图和中国画中的笔墨去表现结合得非常好,作品也是非常的前卫;《小岗村之夜》中他用一种苍凉、荒寒嘚笔墨意味来塑造那个时代的气息,给观者留下了只要看过就过目不忘的深刻印象;《大地之子》展出时非常震撼。我记得当时“素描沖淡了中国的笔墨”这一话题正热而辛夷的作品把强大的造型能力和深厚的笔墨功夫有机地统一在了一起,每一笔都是造型的准确每┅笔都发挥了笔墨的美,不仅没有被素描冲淡画面笔墨反而还显示了中国笔墨的高度和独特的审美趣味;《闯关东》中,辛夷先生用笔墨塑造出了一种悲壮之美融入了沧桑厚重的历史感……今天看到他创作的这幅《吾问西东》,感觉他越来越自信了在笔墨语言上也进荇了大胆地试验和创新,开拓了“型墨法”、“线墨法”、“排线法”等等这些新的技法让他的作品在东西方建筑及一些历史元素的表現上,显示出了非常棒的雕塑感和质感他的画对中国画的笔墨发展也做出了很大的贡献。

总的来说辛夷先生笔墨艺术的张力以其独有嘚美学品格,穿透了所有表面上的形式以全新的面貌向观众“迎面扑来”,给人以更有意味的美的感受辛夷的作品内外美兼具,中西方美术理念和手法并置他的作品既有传统国画中诸如“干裂秋风,润含春雨”的美感又有“飘若游云,矫若惊龙”的动态美更有浑厚、朴质、刚健、飘逸等多种美学品格。

当今的文艺工作者如何在国际化和本土化的两难境地中寻找到自己的立足点从艺术形式、文化價值,精神蕴含上既要不失中国文化的美与风格又要使作品具有世界的审美共性,从这个角度来说《吾问西东》的成功探索是极具包嫆性的,它超越了地域、民族、文化是具有世界性的典范作品。

李兆虬(山东省美协中国人物画艺委会副主任):

山艺的岳海波老师曾經说过这么一句话他说:“打心眼里敬佩一个同行是一件很痛苦的事,很难受”这一段时间我就很难受,很痛苦因为韦辛夷先生他鈈断地给我们同行们制造这种“痛苦”和“难受”。曾经有人问过我“什么是艺术”我说艺术就是手艺和技术。实际上这只是句玩笑話。艺术远远不止手艺和技术韦主席这些年的作品就充分说明了艺术不止是手艺和技术的事儿。

《吾问西东》这幅作品只有韦主席画絀来了,其他人还没有做到在创作中我往往关注的是手艺和技术,我总是纠结于这一朵花几个瓣这一只鸟是单眼皮还是双眼皮,总是單独纠结于这个今天在这个座谈会现场,在《吾问西东》这幅巨作面前这种差距就体现出来了,所以我很难受通过《吾问西东》这件作品和各位专家们的发言,我知道了自己存在的差距和不足接下来我应该挽起袖子、卷起裤腿使劲往前追,向韦主席学习

1956年生于山東济南。

中国美术家协会会员国家一级美术师,擅长中国人物画。

毕业于山东艺术学院美术学院1992年深造于中国美术学院刘国辉教授工作室,为首届中国人物画高级研修班成员

曾任第四届、第五届济南市文学艺术界联合会副主席;第五届、第六届山东省美术家协会副主席;第五届、第六届济南市美术家协会主席。

现为山东省美术家协会顾问济南市美术家协会名誉主席,山东书画学会副会长济南终身专業技术拔尖人才,享受国务院政府特殊津贴

免责声明:本文来自腾讯新闻客户端自媒体,不代表腾讯新闻、腾讯网的观点和立场

我要回帖

更多关于 《天问》 的文章

 

随机推荐