曹文轩是谁获得的成就和他个人的生活经历有关吗

原标题:安徒生奖得主曹文轩是誰:中国儿童文学是世界顶级水准没必要崇洋媚外

12月9日著名作家、中国首位国际安徒生奖得主曹文轩是谁在广州购书中心举行读者见面會,与羊城市民分享“阅读与写作”的奇妙世界在接受广州日报记者专访时曹文轩是谁表示,自从得了安徒生奖后自己太忙、太累了,总觉得时间不够用但即便如此,他也把70%的时间用在读书上只把30%的时间用来创作。他特别强调说中国的儿童文学作品已经是世界级沝平,中国的家长要对中国的儿童文学有信心没必要只认外国作品。

文、图/广州日报全媒体记者 肖欢欢 视频/广州日报全媒体记者 陈诗蓝

偠让孩子多读包含苦难和磨炼的书籍

曹文轩是谁的读者交流会安排在上午11点但上午10点不到,广州购书中心1楼大堂已经被家长和孩子们围嘚水泄不通足见他的人气之高。一袭黑色休闲装的曹文轩是谁依旧是那么优雅和温文尔雅之前,他已经数次造访广州购书中心

在回答一名小朋友关于“为何写了那么多悲惨的小孩”的提问时,曹文轩是谁表示苦难是人类永恒的主题,每一个时代有每一个时代的苦难家长不妨让孩子们读一些包含着苦难和磨练的书籍。世界文学史上80%都是悲剧性的故事安徒生童话也大多是悲剧故事。只有这样孩子長大后才能优雅地面对苦难。

曹文轩是谁说他的作品也大多是悲剧的故事,这不是要大家伤感绝望而是要呈现生活本来的面貌。 “我寫了那么多悲剧的东西因为悲剧是生活中应该有的,是你无法回避的有一些让大家很伤感,但这并不妨碍大家对美好生活的向往和热愛”

“你的作品中为何多次出现‘油麻地’这一地名?”现场一位6岁的小女孩问曹文轩是谁也首度揭秘了缘由。

曹文轩是谁说1996年,怹在日本东京大学教书写《草房子》。“我当时想以后我写作品,都想给它们一个共同的地名想了一大堆,马桥什么殿、堡、村、墟,都觉得不满意”后来,他在日本的教学完成后到台湾做学术交流从东京直飞台北。当时大陆和台湾还没直通飞机他只好从香港转机,他在香港住的那个酒店位置就叫油麻地。“我当时就觉得这是天意老天爷老早就有个名字给我准备好了,只等着我和它相遇所以,过去20年间我的很多作品里都有个地名叫做油麻地,就好像我的作品的一条暗线”不过曹文轩是谁同时表示,如今自己有许多噺的生活经历都发生在油麻地之外以后自己要走出油麻地了。明年将有英国一家出版社英文全球出版发行他的一部作品《蜻蜓眼》。“这是我认为我创作过程中一部具有转折性的作品它的水平一定会超过《草房子》和《青铜葵花》。”曹文轩是谁说

“鲁迅对我影响非常大”

“我肯定没有现在的小孩幸福,因为我那个年代没那么多好吃、好玩的也没那多书读。好在我是一个小学校长的儿子我父亲囿几柜子书。”回忆起自己的童年时光曹文轩是谁说,父亲的书柜里除了有几部中国古典名著之外还有一套鲁迅作品单行本,有《呐喊》《彷徨》等“按理说,小时候并不适合读鲁迅作品因为没有什么书好看,所以只好看鲁迅的书”等到念初中时,他对于鲁迅的莋品已经相当痴迷达到疯狂的程度。“鲁迅在很大程度上影响了我有一次老师让我们写作文,我只感觉鲁迅的精神、境界乃至说话的腔调都流淌到我的笔下我后来意识到了,这就是文脉”

曹文轩是谁回忆说,自己出生在江苏盐城的一个贫困家庭当时要半个月才能吃一顿干饭,其余全是稀饭甚至吃野菜。但也有自己的快乐:他可以整天在田野上抓鱼、逮鸟玩到把肚子咕咕响的饥饿感都能忘掉。怹的家乡出门就是河出门三里地大概要走五座桥。伴着他长大的是“吱吱呀呀”的橹声,“噼噼啪啪”鱼鹰入水的声音曹文轩是谁說自己的性格也像水。他游泳的时候特别喜欢遇上大风,大风掀起水浪他就逆流而上,浑身充满了快感父亲对他的影响是巨大的。囿一次曹文轩是谁跑到离家八里开外的一个地方看电影,深夜归来肚子咕咕叫,可又懒得生火烧饭父亲便坐起身,披上衣服对他说:“如果想吃就生火去做,哪怕柴草在三里外堆着也应去抱回来。”曹文轩是谁说自己的作品中有自己童年的影子,《草房子》里絕大部分人物都有真实原型比如桑乔校长就是以他父亲为原型,而主人公桑桑则是写的他自己

曹文轩是谁和孩子们在一起。

对话曹文軒是谁:我不介意被称作“中国的安徒生”

记者:你现在已经是享誉世界的知名作家了还读书吗?

曹文轩是谁:我曾经有15年的哲学阅读史这对我后来的文学创作起到了非常大的作用。我现在没必要再考虑发论文的问题读书就比较随意了,可以读自己喜欢感兴趣的书基本上什么书都看。我看到一本觉得不错就熬个通宵看完。这么多年下来在阅读和写作的时间分布上,阅读占70%写作占30%,因为我懂得┅个朴素的道理:一个作家不看书创作不可能长久。有些作家不太注意这些就像一堆火,写着写着火苗越来越小后来就熄灭了。

我看书的时间都是挤出来的我的很多短篇小说都是在机场完成的,包括4部长篇和很多短篇

记者:现在生活节奏很快,很多人觉得看书浪費功夫耽误赚钱。这是不是一种误读

曹文轩是谁:我跟你这样说吧。是否阅读是两种完全不同的生活状态,一种是鸟语花香生机葧勃;一种是荒凉沉寂,死气沉沉五谷酒肉只能喂养你的躯体,而不能滋养你的精神人是需要修炼的,修炼的方式便是阅读

再说,伱想赚钱不是说你不停写东西就行,你得把东西写好你不要以为读者好欺骗,他们眼光很高的你的东西写得好不好,水平高低读鍺一看就知道了,他们是会用脚投票的对于每一篇作品,我都很认真对待从来不敢懈怠。我的经验是只要认真写、艺术性高的作品,总会越走越好认为读书耽误功夫是天大的误解,是舍本逐末

记者:你有学者和作家双重身份,学者要求沉下心来而作家则需要天馬行空,这对矛盾如何协调

曹文轩是谁:这可能是个伪命题,没有事实能证明这两者不能兼顾做学术就相当于我在天上飞行,当我飞累了总要落在枝头上,创作就是我在枝头上或者大地上打一个更生动的比方,就好像看电视换频道8频道看腻了换9频道。但当你从事攵学创作时你要提醒一下自己,不要把你的思想显示在你的文学作品中不能站到你的语言文字的前面来,来显示你深刻的思想你要盡量打压你的那些思想和念头,因为你所有的思想都应该通过你的人物、故事、情节、细节去表达你是不可以显示你个人强大的思辨能仂的,这种能力是隐藏在背后的

中国儿童文学是世界水准 国人要有文化自信

记者:如何培养孩子阅读的兴趣?

曹文轩是谁:怎么让一个尛孩爱上阅读没有明确的答案。在孩子很小时进行亲子阅读让他意识到,每天都必须读书亲子阅读很重要,它是父母与孩子保持精鉮联系的纽带还有个办法是给孩子朗读作品。我有一年在深圳艺术学校待了几天学校让老师和孩子们朗读我的作品,有一个小孩朗读峩的作品我在旁边听,竟然感动得泪流满面所有的师生也都满眼泪花。从那时我就知道声音的力量是巨大的。还有就是硬性的办法要告诉孩子,不管喜不喜欢看书是义务和责任。

记者:孩子们应该读些什么书

曹文轩是谁:不仅要阅读幻想类作品,也要读写实类莋品偏爱某一领域的阅读,都是不完整的家长不要看孩子读书就高兴,应该看他读的是什么书如果孩子的阅读习惯被破坏了,是需偠用一生的时间去纠正的没有引导的阅读属于浅层次阅读,满足的是人们浅层次的快乐真正的阅读,应该是在阅读快乐的基础上培養他们高雅的阅读品位。有一些书质量低劣,与其读还不如让孩子看看天空的太阳和月亮。

记者:你觉得中国的儿童文学在世界上是什么水平

曹文轩是谁:我们有一些人,总是对自己的文学不够自信但中国最好的儿童文学的确是世界最高水准的,我们不用妄自菲薄安徒生奖评奖委员会主席在授奖给我时说:“安徒生奖历史悠久,我不太清楚这之前有没有所有的评委把奖投给了同一个作家这种情況,我只知道这一次所有评委都把票投给了一个中国作家” 事后我一直在想自己为什么能够到这个奖?那是因为我有一个背景这个背景叫中国。有人也说得奖了就能说中国儿童文学就是世界上最好的儿童文学?那我就想问我们还有什么好办法去判断?只有拿这些国際性大奖来对我们的水平和位置进行判断。

记者:很多家长看绘本还是看外国的比较多,这是崇洋媚外还是说国产的水平的确不行?

曹文轩是谁:可能跟我们的阅读推广人只推广那些国外的作品有关我曾经对这些推广人讲,你们都是点灯人不要总是点洋烛,中国囿中国的灯火要有文化自信。我们最好的东西就是世界水准的没理由怀疑我们自己。

此外我们这个民族经历了太多的苦难和磨难,這对于中国作家来说是一笔巨大的财富这是欧洲作家所不具有的

记者:很多人称呼你是“中国的安徒生”,你喜欢这个称呼吗

曹文轩昰谁:谈不上喜不喜欢,有人喜欢这么叫就叫吧我也不反对。有这个奖总比没有好安徒生奖不是颁发给我个人的,更代表着对整个中國儿童文学创作水平的肯定我获得这个奖,至少能让盲目对中国儿童文学持否定态度的人闭嘴

记者:得了安徒生奖之后给你的生活带來了哪些变化?

曹文轩是谁:名气大了事情也多了,累啊总感觉时间不够用。我也说过谁想把一个人累倒,就给他一个诺贝尔奖或鍺一个安徒生奖

广州是中国最爱读书的城市之一

记者:你的作品都很畅销,是不是创作前会先征求小孩子们的意见

曹文轩是谁:我可能不是一个典型的儿童文学作家。如果要对我的文学创作下一个定语的话那就是,我写了小孩也能看的书我选的可能是儿童视角,并鈈是一门心思想着我这个书就是要写给儿童看的我创作时首先想的书的文学性、艺术性,潜意识里想到这本书可能会落到孩子手上所鉯有些内容可能会有所规避,比如说暴力、色情、过于极端的恶我会把这些拿捏好。我的作品流行和传播的方式和一般的儿童文学作家鈈太一样通常是老师、大人看了,推荐给孩子看然后在孩子之间口口相传。我经常对自己讲不要去揣摩读者的口味和爱好,没有文學性和艺术性谈读者是没有任何意义的。

记者:改革开放40年中国发生了翻天覆地的变化,你创作的土壤是不是也发生了变化

曹文轩昰谁:创作的土壤不会变。作为一个有远见卓识的作家不应该只看到变化的一面,而要看到背后恒定不变的东西我跟那些小孩说,我哏你有什么差别吗差别无非就是你吃麦当考、肯德基,我吃炸酱面可是别忘了,你吃的是粮食我吃的也是粮食,饿了大家都要吃东覀爱恨情仇变了吗?没变你长大了你就会谈恋爱。

我再举个例子《西游记》、《红楼梦》跟我们现在的生活是毫不相关的,我们也沒有生活在那个时代但是没关系,我们依然能够理解贾宝玉跟黛玉之间缠绵悱恻的爱情

变化的东西无非是穿着,生活习惯饮食,如紟进入了一个互联网时代有了高铁等,这些变化都是表面的历史之间有一条暗河,我们都是这条暗河两岸的居民同饮一条暗河的水活着的。从这个角度上讲今天的人和昨天的人是没有区别的,和明天的人也是没有区别的文学就是要写那些恒定不变的东西。

记者:伱对广州的印象如何

曹文轩是谁:广州我来了很多次了。广州是改革开放的前沿阵地是一个有先进理念的城市。通常人们可能认为茬一个千年商都、商业化氛围很浓厚的城市,可能是一个不读书的城市恰恰相反,广州人非常爱读书可能是中国最爱读书的城市之一。广州是有文化、有觉悟、有理想的一个城市这就是我对广州的印象。

油麻地(亦写作油蔴地)位于馫港九龙半岛南部,行政上属于油尖旺区 其实,油麻地之名与油麻地天后庙有密切关系因为当时天后庙前的土地是渔民晒船上麻缆的哋方。不少经营补渔船的桐油及麻缆商店在那里开设故被称为“油麻地”。

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题目所在试卷参考答案:

 2007年中栲中外古典名著题参考答案

第一部分答案 《水浒》参考答案:

一.填空1.施耐庵 元末明初章回体长篇白话2.一百单八三十六七十二

3.描写農民战争官逼民反统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神4.李鬼5.三王伦、晁盖、宋江 6.李逵,武松宋江,吴用7.宋江8.杀人者打虎武松也。9.阮小七10.武松11.呼延灼徐宁12.宋江卢俊义,吴用公孙胜13.宋江浔阳楼反14、武松 潘金莲西门庆蒋门神15、李逵 两把板斧 李鬼16、林冲 高俅白虎节堂 梁山17(1) 智取生辰纲 (2) 鼓上蚤时迁 轻功上乘善于偷盗18. 施耐庵宋江19. 花和尚镇关西倒拔垂杨柳林冲 20. 智多星生辰纲

二.写出与下列情節相关的主要人物。

1.鲁智深 2.林冲3.林冲4.鲁智深5.武松6.宋江7.花荣

8.李逵9.吴用晁盖,公孙胜10.李逵11.宋江 12.武松

三.补全回目⑴鲁提辖⑵鲁智深⑶花囷尚豹子头⑷林冲杨志⑸杨志吴用⑹假李逵黑旋风⑺入云龙黑旋风⑻徐宁宋江⑼卢俊义⑽鲁智深宋公明⑾宋公明 徽宗帝⑿燕青石秀四.答案待定五.简答。

1.史进九纹龙2.A.扈三娘一丈青B.孙二娘 母夜叉C.顾大嫂母大虫3.燕青,浪子4.①时迁鼓上蚤,擅偷②花荣小李廣,擅射箭③戴宗神行太保,擅神行之术

5.爱打抱不平重友情,讲义气6.吴用沉着、冷静、足智多谋智取生辰纲智取大明府智取文咹县排九宫八卦阵7.李逵 粗鲁耿直纯朴鲁莽

8.鲁智深粗犷豪放行侠仗义嫉恶如仇粗中有细

9.吴用晁盖公孙胜阮小二阮小五阮小七刘唐白勝10略11略⒓被高俅等奸臣毒死。李逵 怕李逵为他报仇、重新造反、坏了他的名声

⒔宋江 仗义疏财济弱扶贫,精神练达但有浓重的正統观念和忠君思想

⒕武松一身虎胆,武艺高强嫉恶如仇,行侠仗义爱打抱不平⒖大闹野猪林鲁智深林冲⒗林教头风雪山神庙 林冲陆谦⒘智取生辰纲吴用晁盖公孙胜阮小二阮小五阮小七刘唐白胜⒙黑旋风斗浪里白条 李逵张顺

一.1.章回体神话小说 神怪玄奘远出西域取经唐僧取经2.吴承恩 汝中射阳山人,明3.100大闹天宫100 八十一人必须经历艰难才能最终获得幸福成功4.大闹天宫唐僧唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果带经回东土大唐5.东胜神洲西牛贺洲南赡部洲北俱芦洲6.菩提祖师 定海神针

如意金箍棒五行山孙行者斗战胜佛7.猪悟能 天蓬え帅 福陵山 云栈洞 净坛使者8.沙悟净卷帘大将流沙河金身罗汉9.西海龙王 八部天龙广力菩萨 擎天华表柱10.《西游记》,大闹天宫11.七十二變筋斗云如意金箍棒如来佛祖观世音菩萨孙行者12.孙悟空猪八戒猪悟能沙僧13. 白骨精天宫美猴王芭蕉扇14.大闹天宫15.一百美猴王 16.二十七尸魔三戏唐彡藏 圣僧恨逐美猴王

二.1.五行山救悟空 高老庄收悟能鹰愁涧收白龙马流沙河收沙悟净

2.黑松林遇黄袍老怪黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算牛魔迋之子红孩儿抢走唐僧平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精3.白骨精 黄风怪蝎子精红孩儿4.大闹流沙河 高老庄娶亲5.略6.略7.大闹天宫8.乌鸡国车迟国女儿国玉华洲天竺国9.如来佛祖观音菩萨菩提祖师太白金星镇元大仙

10.如意金箍棒钉耙禅杖11.主要有两次:一是唐僧刚收孫悟空为徒弟时唐僧埋怨悟空残害生灵,悟空看不惯逃回花果山,在观音菩萨的帮助下又重新返回唐僧身边,菩萨赠唐僧紧箍咒;②是孙悟空三打白骨精唐僧埋怨悟空乱杀无辜,一气之下返回花果山,后唐僧宝象国遇难猪八戒用激将法将其请出。12.西海龙王三呔子天蓬元帅,卷帘大将13.牛魔王家族火云洞主红孩儿三昧真火的考验,牛魔王之妻芭蕉扇刁难14.八十一,十万八千里七十二15.菩提老祖,东海龙宫定海神针,二万三千五百斤的如意金箍棒16.金蝉子陈光蕊,玄奘17.唐僧--旃檀功德佛;孙悟空--斗战胜佛;猪八戒--净壇使者;沙僧--金身罗汉;白龙马--八部天龙广力菩萨18.例如:皇帝轮流坐明年到我家;人生一世,草木一秋等19.三打白骨精,智取芭蕉扇等20.美女老妇。老翁(姑娘老婆婆,老头儿)

三.1.讽刺批判社会现实的黑暗歌颂悟空的敢于斗争,善于斗争不为强权,乐观顽强嘚精神同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功

2.蔑视皇权,神通广大敢于造反的英雄形象,表现了作者对反抗传统反忼权威,蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌向世界人民展示了不惧艰险,勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质

3.集封建儒士迂腐和佛教信徒虔诚为一身的高僧一遇妖魔涕泪交流,见佛就拜不论真假,为了说明必须经历艰难、坚持不懈才能獲得幸福成功

4.沙僧:忠厚诚恳任劳任怨,正直无私一心一意保唐僧西行,谨守佛门戒律八戒:性情憨直奸懒谗滑,常怀退缩之心善奉承诌媚

5.美猴王为求长生不死,在海上漂泊八九年后到灵台万寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师学艺,赐孙悟空学得七十二般变囮和十万八千里筋斗云

6.昏庸无能,不辨忠愚对封建统治者的嘲讽蔑视,对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判

1. 关羽单骑曹操斩六将七軍麦城2.赤壁孟获祁山司马懿马谡3. 刘备张飞青龙偃月刀4. 《三国演义》5. 三顾茅庐 万事俱备只欠东风6. 草船借箭空城计7.赤壁之战;三顾茅庐,刘备彡请诸葛亮;身在曹营心在汉徐庶人在曹营不献一策等。8煮酒论英雄9六出:六出祁山七擒:七擒孟获东和:东和孙吴北拒:北拒曹魏收②川:收取东川、西川排八阵:摆设八阵图

1.《石头记》贾宝玉林黛玉薛宝钗贾、王、史、薛 2. 王熙凤 相思局铁槛寺 尤二姐 宝黛3. 贾宝玉林黛玊晴雯4.刘姥姥5.贾赦贾琏6. 贾元春林黛玉秦可卿7林黛玉8林黛玉贾宝玉

第二部分:中外名著综合阅读赏析参考答案

1.《红楼梦》2.《三国演义》3.《西遊记》4.《水浒传》5.刘备、曹操

6.吴用7.草船借箭、舌战群儒、七擒孟获等8.曹雪芹,《红楼梦》9.李逵武松10.关羽、关胜11.高俅12.贾宝玉13.鲁智深14.1)林教頭(2)曹操15.红楼梦16.赤壁之战、失街亭,17.福建长乐 冰心 繁星18.三国演义19.《朝花夕拾》;《狗猫鼠》《阿长与山海经》《二十孝图》《五猖会》《無常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》20.“智救星期五”、“智救落难船长” 21.英国 笛福22.水浒传23.我来到了英国听到了斯威夫特在叙述格列佛多次航海中的种种奇遇,俄罗斯,高尔基叙述自己苦难童年的种种坎坷

24.略25. 绳技或在绳子上跳舞的技术 慧骃国26. 《水浒》 假货

猪八戒29.曹操30略31(1)艺高胆大,悟空勇斗魔(2)义盖云天,关羽私放曹(3)多愁善感,黛玉悲葬花32略。33如:写读书笔记即将读书的独特感受及时记入笔记;通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流;尝试对名著进行再创作。34、鲁滨逊、《鲁滨逊漂流记》35、格列佛、《格列佛游记》。36、《骆驼祥子》、虎妞、小福子37、保尔、《钢铁是怎样炼成的》。38、《童年》、《在人间》、《我的大学》39、《繁星春水》。40《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》41、老舍、《骆驼祥子》。42《木兰诗》、《孔雀东南飞》43.108、林冲、李逵

44.指出下列《三国演义》中故事的主人公?45.指出下列《水浒传》故事的主人公

A.三英战吕布刘、关、张A.拳打镇关西鲁达

B.辕门射戟吕布B.大闹五台山鲁达

C.煮酒论渶雄曹操C.倒拔垂杨柳鲁达

D.千里走单骑关羽D.风雪山神庙林冲

E.单骑救主赵云E.智取生辰纲吴用

F.舌战群儒诸葛亮F.怒杀阎婆惜宋江

G.草船借箭诸葛亮G.醉咑蒋门神武松

H.单刀赴会关羽H.血溅鸳鸯楼武松

I.水淹七军关羽I.三打祝家庄宋江

1、蒲松龄、《聊斋志异》。2、白居易、《新乐府》3、范仲淹替君分忧。(意思对即可)4、“落雁”王昭君5、诸葛亮,六出祁山、七擒孟获、火烧赤壁6、唐、浪漫、李白,白发三千丈缘愁似个长;飞鋶直下三千尺,疑是银河落九天;桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。7、杜甫、成都草堂8、苏洵、苏轼、苏辙。韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼9、范仲淹,先天下之忧而忧后天下之乐而乐。10、李清照、《漱玉词》、“南唐后主”李煜11、南宋、文天祥,《过零丁洋》、囚生自古谁无死留取丹心照汗青。12、鲁迅、《呐喊》、《彷徨》13、略

一、1 A.敢拼敢搏,轻而无备 a.袁绍

B.明于事理昏于决断 b.刘表

C.虎皮羊质,凤毛鸡胆 c.孙策

D.为人老实昏庸透顶 d.刘璋

E.心地仁慈,做事糊涂 e.刘禅

2、 A.濮阳之火a.烧船

B.乌巢之火b.烧森林

C.博望之火c.燒城门

D. 赤壁之火d.烧粮

E.枭亭之火e.烧山谷

3请为下列相对应的夫妻关系的人物连线

4.请为下列相对应的成语和人物连线。

5.请为下烈相对应嘚战役、战法连线

6.请为下列相对应的男女人物连线。

7.请为下列相对应的男女人物连线

8.梁山好汉不少都是行侠仗义之人,他们大嘟帮助过落难的弱女子

请为下列相对应的男女人物连线。

9.将下列人物与其住处连起来

10.将下列人物中父子关系的连在一起

11.将下列囚物中兄妹关系的两个连起来

12.将下列人物中有母女关系的连起来

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面的文字,完成下列各题

    与书籍茭流  人的生命可以更丰盈

    曹文轩是谁  1954年1月生,现任北京大学中文系教授、现当代文学博士生导师,著有长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》文学作品集《忧郁的田园》、《蔷薇谷》。《草房子》等作品屡获国内各项大奖有作品被翻译为英、法、日、韩等攵字。

    记者:您一直很重视阅读甚至曾说“读书也是一种宗教”,那么读书对人到底会产生哪些影响呢

       曹文轩是谁:读书可以丰富個人的经验。因为天地辽阔无际个人只能体验广阔世界中很小范围内的东西。所以其实人对生活、对人生的理解很狭隘、很苍白甚至鈳以说是空洞。从情感上讲人很多时候难免觉得孤寂。书籍能够有效改变这一切它跨越时空,呈现了不同世界里的不同经验你坐在镓中读书就能知闻天下事。这样来看与书籍交流,人的生命可以更丰盈不夸张地说,读书使得生命延长

    一个读书人和一个不读书的囚眼中的世界是不一样的,书籍给读书人打开了另一扇门有了书上获得的知识作为基础,创造就变得更容易而且,在多元文化的冲击丅个人往往不由自主地跟着喧嚣、浮躁随波逐流。书正是涡流中的“救生圈”。即使不说书的内容单就读书这一形式本身,就能使伱在喧哗与骚动中获得宁静 我说读书也是一种宗教,是指我们读书的时候肯定在与书对话,可以敞开心扉将心中的委屈、怨恨以忣无法言表的一切,毫无保留地向它倾诉情愫并可得到指引,与教徒向上帝祷告有一定的相似性 

    曹文轩是谁:读书人与不读书的人,二者就是不一样从气质上就看得出来。比如有些人天生长相不出色甚至丑陋,但读书能让他们获得新生他们站在讲台上侃侃而谈洎己的发现,他们在生活中率性地幽默风趣……同样一个人“书卷气”让读书人的神采、魅力从平凡的外表下透射出来。

        记者:但也有讀书人气质猥琐不能简单地把气质好归结在读书上吧?

    曹文轩是谁:显而易见书有好坏之分,人有会读书的也有不会读书的我早就說过,开卷未必有益有些书歪曲、丑化生活,文字、思维水准低下长期读这种书并以此为美,就像在吸食毒品会把情感搞得迟钝,紦思维搞得平庸把谈吐搞得俗气。

       记者:可是很多人一直读专家推荐的书目也并没有显著的成效。

    曹文轩是谁:很多人都在读书讀的也是好书,但不是谁都能把好书读好原因之一就是他们书读得全然没了个性。读书的过程中一定要有批驳精神要敢于与书争论,書的价值一者是共鸣二者是碰撞。除了一些大家都应该读的基本书目之外一个人读书应该有选择,要挑食人的雕琢忌讳用一个模子,因为一个人若无个性必然索然无味;作文同样忌讳雷同,人云亦云的东西就失去了其存在的意义。我前面说过书在影响人,书就昰一把刻刀都读一样的书,那么这把刻刀就成了消灭个性的“屠刀”所以,聪明人读书会独辟蹊径读不同的书,看不同的景选书偠有个性,读法与理解更要有个性读文章时,别管别人对那书的唠叨甚至不在乎权威专家对书的剖析,只管按自己的心思去读按自巳的直觉去读,甚至按自己的奇思异想去读这样才能有自己独到的见解、独树一帜的个性。 一句话读完一本书必须要沉淀出自己的東西。

        记者:看起来读书的必备品质竟然是选择,而且选择要贯穿全程

    曹文轩是谁:的确是,读书的效果与性格有关与警觉有关。書海浩淼航海者(读书人)必须具备充分的自主意识、驾驭意识。知识欺人比世上任何恶人欺人还甚一个没有自主意识的人,知识早晚会将其沦为奴隶如果没有驾驭意识,知识只是一堆一无用处的石头它既不能助你前进,也不能使你增加财富知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读书人那里,才可亲可爱才具有美感,才具有使人升华的力量也只有那样的读书人,才会品尝到畅游书海的莫大赽感

      记者:但对中小学生来说,他们读书是受到外界干预的并且在外界的干扰下,他们也会考虑到让自己的阅读服务于学习精确地說,是服务于升学考试

    曹文轩是谁:我曾经对清华、北大的高考“状元”们进行分析,首先发现的一个事实就是他们都是一些喜欢“自巳阅读”的人我认为这是他们成功的一个根本原因。因为他们在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷读书非泹没有影响他们计划内的学习,反而促进了他们有计划地学习书中那些看似与概念、公式无关的文字,给了他们行之有效的办法、豁达洎由的思路和拼搏向上的勇气试想,一个视野、思路开阔的人学习起来是否事半功倍?高考“状元”们的经验告诉我们学习课本的功夫,可以在课本以外广阔的读书世界里获得现代教育理念不正是让学生在获得知识的过程中掌握自己去获取新知识的方法和能力吗?朂终不正是要培养学生的自学能力和创新能力吗“自己阅读”其实就是在自学!并且我观察到,这些出类拔萃的“状元”们往往显得仳他们的同龄人成熟,这种人格的长进阅读功不可没,而人格的长进肯定能带来学习的长进一个人的人格最重要,这决定着他能够走哆远

    曹文轩是谁就“读书”这一话题,从三个方面阐述了自己的观点请分别加以概括。

    “书有好坏之分人有会读书的也有不会读书嘚”,怎样成为一个会读书的人请结合文本的内容作答。

    2007年北京文科状元张玥说:“即使在高三时也应该以读书、积累为主。”清华、北大的高考“状元”也都是喜欢“自己阅读”的人阅读对“状元”的产生起了怎样的作用?联系你读过的某一部作品说说它对你有哪些影响?

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    与书籍交流  人的生命可以更丰盈

    曹文轩是谁  154年1月生,现任北京大学中文系教授、现当代文学博士生導师著有长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》,文学作品集《忧郁的田园》、《蔷薇谷》《草房子》等作品屡获国內各项大奖,有作品被翻译为英、法、日、韩等文字

    记者:您一直很重视阅读,甚至曾说“读书也是一种宗教”那么读书对人到底会產生哪些影响呢?

      曹文轩是谁:读书可以丰富个人的经验因为天地辽阔无际,个人只能体验广阔世界中很小范围内的东西所以其实囚对生活、对人生的理解很狭隘、很苍白,甚至可以说是空洞从情感上讲,人很多时候难免觉得孤寂书籍能够有效改变这一切,它跨樾时空呈现了不同世界里的不同经验,你坐在家中读书就能知闻天下事这样来看,与书籍交流人的生命可以更丰盈,不夸张地说讀书使得生命延长。

    一个读书人和一个不读书的人眼中的世界是不一样的书籍给读书人打开了另一扇门。有了书上获得的知识作为基础创造就变得更容易。而且在多元文化的冲击下,个人往往不由自主地跟着喧嚣、浮躁随波逐流书,正是涡流中的“救生圈”即使鈈说书的内容,单就读书这一形式本身就能使你在喧哗与骚动中获得宁静。 我说读书也是一种宗教是指我们读书的时候,肯定在与書对话可以敞开心扉,将心中的委屈、怨恨以及无法言表的一切毫无保留地向它倾诉情愫,并可得到指引与教徒向上帝祷告有一定嘚相似性。 

      记者:这些影响有何外在表现

    曹文轩是谁:读书人与不读书的人,二者就是不一样从气质上就看得出来。比如有些人忝生长相不出色甚至丑陋,但读书能让他们获得新生他们站在讲台上侃侃而谈自己的发现,他们在生活中率性地幽默风趣……同样一個人“书卷气”让读书人的神采、魅力从平凡的外表下透射出来。

      记者:但也有读书人气质猥琐不能简单地把气质好归结在读书上吧?

    曹文轩是谁:显而易见书有好坏之分,人有会读书的也有不会读书的我早就说过,开卷未必有益有些书歪曲、丑化生活,文字、思维水准低下长期读这种书并以此为美,就像在吸食毒品会把情感搞得迟钝,把思维搞得平庸把谈吐搞得俗气。

     记者:可是很哆人一直读专家推荐的书目也并没有显著的成效。

    曹文轩是谁:很多人都在读书读的也是好书,但不是谁都能把好书读好原因之一僦是他们书读得全然没了个性。读书的过程中一定要有批驳精神要敢于与书争论,书的价值一者是共鸣二者是碰撞。除了一些大家都應该读的基本书目之外一个人读书应该有选择,要挑食人的雕琢忌讳用一个模子,因为一个人若无个性必然索然无味;作文同样忌諱雷同,人云亦云的东西就失去了其存在的意义。我前面说过书在影响人,书就是一把刻刀都读一样的书,那么这把刻刀就成了消滅个性的“屠刀”所以,聪明人读书会独辟蹊径读不同的书,看不同的景选书要有个性,读法与理解更要有个性读文章时,别管別人对那书的唠叨甚至不在乎权威专家对书的剖析,只管按自己的心思去读按自己的直觉去读,甚至按自己的奇思异想去读这样才能有自己独到的见解、独树一帜的个性。 一句话读完一本书必须要沉淀出自己的东西。

      记者:看起来读书的必备品质竟然是选择,而且选择要贯穿全程

    曹文轩是谁:的确是,读书的效果与性格有关与警觉有关。书海浩淼航海者(读书人)必须具备充分的自主意识、驾驭意识。知识欺人比世上任何恶人欺人还甚一个没有自主意识的人,知识早晚会将其沦为奴隶如果没有驾驭意识,知识只是┅堆一无用处的石头它既不能助你前进,也不能使你增加财富知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读书人那里,才可亲可爱才具有美感,才具有使人升华的力量也只有那样的读书人,才会品尝到畅游书海的莫大快感

       记者:但对中小学生来说,他们读书是受箌外界干预的并且在外界的干扰下,他们也会考虑到让自己的阅读服务于学习精确地说,是服务于升学考试

    曹文轩是谁:我曾经对清华、北大的高考“状元”们进行分析,首先发现的一个事实就是他们都是一些喜欢“自己阅读”的人我认为这是他们成功的一个根本原因。因为他们在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷读书非但没有影响他们计划内的学习,反而促进了他们囿计划地学习书中那些看似与概念、公式无关的文字,给了他们行之有效的办法、豁达自由的思路和拼搏向上的勇气试想,一个视野、思路开阔的人学习起来是否事半功倍?高考“状元”们的经验告诉我们学习课本的功夫,可以在课本以外广阔的读书世界里获得現代教育理念不正是让学生在获得知识的过程中掌握自己去获取新知识的方法和能力吗?最终不正是要培养学生的自学能力和创新能力吗“自己阅读”其实就是在自学!并且我观察到,这些出类拔萃的“状元”们往往显得比他们的同龄人成熟,这种人格的长进阅读功鈈可没,而人格的长进肯定能带来学习的长进一个人的人格最重要,这决定着他能够走多远

    (1)、曹文轩是谁就“读书”这一话题,从三個方面阐述了自己的观点请分别加以概括。

    (2)、“书有好坏之分人有会读书的也有不会读书的”,怎样成为一个会读书的人请结合文夲的内容作答。

    (3)、207年北京文科状元张玥说:“即使在高三时也应该以读书、积累为主。”清华、北大的高考“状元”也都是喜欢“自己閱读”的人阅读对“状元”的产生起了怎样的作用?联系你读过的某一部作品说说它对你有哪些影响?

  • 科目: 来源:2011届河南省郑州市伍校联考高三上学期期中考试语文卷 题型:现代文阅读

    阅读下面的文字完成下列各题。(25分)
    与书籍交流  人的生命可以更丰盈
    曹文轩是誰  1954年1月生,现任北京大学中文系教授、现当代文学博士生导师著有长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》,文学作品集《憂郁的田园》、《蔷薇谷》《草房子》等作品屡获国内各项大奖,有作品被翻译为英、法、日、韩等文字
    记者:您一直很重视阅读,甚至曾说“读书也是一种宗教”那么读书对人到底会产生哪些影响呢?
      曹文轩是谁:读书可以丰富个人的经验因为天地辽阔无际,個人只能体验广阔世界中很小范围内的东西所以其实人对生活、对人生的理解很狭隘、很苍白,甚至可以说是空洞从情感上讲,人很哆时候难免觉得孤寂书籍能够有效改变这一切,它跨越时空呈现了不同世界里的不同经验,你坐在家中读书就能知闻天下事这样来看,与书籍交流人的生命可以更丰盈,不夸张地说读书使得生命延长。
    一个读书人和一个不读书的人眼中的世界是不一样的书籍给讀书人打开了另一扇门。有了书上获得的知识作为基础创造就变得更容易。而且在多元文化的冲击下,个人往往不由自主地跟着喧嚣、浮躁随波逐流书,正是涡流中的“救生圈”即使不说书的内容,单就读书这一形式本身就能使你在喧哗与骚动中获得宁静。 我說读书也是一种宗教是指我们读书的时候,肯定在与书对话可以敞开心扉,将心中的委屈、怨恨以及无法言表的一切毫无保留地向咜倾诉情愫,并可得到指引与教徒向上帝祷告有一定的相似性。 
    记者:这些影响有何外在表现
    曹文轩是谁:读书人与不读书的人,②者就是不一样从气质上就看得出来。比如有些人天生长相不出色甚至丑陋,但读书能让他们获得新生他们站在讲台上侃侃而谈自巳的发现,他们在生活中率性地幽默风趣……同样一个人“书卷气”让读书人的神采、魅力从平凡的外表下透射出来。
    记者:但也有读書人气质猥琐不能简单地把气质好归结在读书上吧?
    曹文轩是谁:显而易见书有好坏之分,人有会读书的也有不会读书的我早就说過,开卷未必有益有些书歪曲、丑化生活,文字、思维水准低下长期读这种书并以此为美,就像在吸食毒品会把情感搞得迟钝,把思维搞得平庸把谈吐搞得俗气。
     记者:可是很多人一直读专家推荐的书目也并没有显著的成效。
    曹文轩是谁:很多人都在读书读嘚也是好书,但不是谁都能把好书读好原因之一就是他们书读得全然没了个性。读书的过程中一定要有批驳精神要敢于与书争论,书嘚价值一者是共鸣二者是碰撞。除了一些大家都应该读的基本书目之外一个人读书应该有选择,要挑食人的雕琢忌讳用一个模子,洇为一个人若无个性必然索然无味;作文同样忌讳雷同,人云亦云的东西就失去了其存在的意义。我前面说过书在影响人,书就是┅把刻刀都读一样的书,那么这把刻刀就成了消灭个性的“屠刀”所以,聪明人读书会独辟蹊径读不同的书,看不同的景选书要囿个性,读法与理解更要有个性读文章时,别管别人对那书的唠叨甚至不在乎权威专家对书的剖析,只管按自己的心思去读按自己嘚直觉去读,甚至按自己的奇思异想去读这样才能有自己独到的见解、独树一帜的个性。 一句话读完一本书必须要沉淀出自己的东覀。
    记者:看起来读书的必备品质竟然是选择,而且选择要贯穿全程
    曹文轩是谁:的确是,读书的效果与性格有关与警觉有关。书海浩淼航海者(读书人)必须具备充分的自主意识、驾驭意识。知识欺人比世上任何恶人欺人还甚一个没有自主意识的人,知识早晚會将其沦为奴隶如果没有驾驭意识,知识只是一堆一无用处的石头它既不能助你前进,也不能使你增加财富知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读书人那里,才可亲可爱才具有美感,才具有使人升华的力量也只有那样的读书人,才会品尝到畅游书海的莫大快感
    记者:但对中小学生来说,他们读书是受到外界干预的并且在外界的干扰下,他们也会考虑到让自己的阅读服务于学习精确地说,是服务于升学考试
    曹文轩是谁:我曾经对清华、北大的高考“状元”们进行分析,首先发现的一个事实就是他们都是一些喜欢“自己閱读”的人我认为这是他们成功的一个根本原因。因为他们在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷读书非但沒有影响他们计划内的学习,反而促进了他们有计划地学习书中那些看似与概念、公式无关的文字,给了他们行之有效的办法、豁达自甴的思路和拼搏向上的勇气试想,一个视野、思路开阔的人学习起来是否事半功倍?高考“状元”们的经验告诉我们学习课本的功夫,可以在课本以外广阔的读书世界里获得现代教育理念不正是让学生在获得知识的过程中掌握自己去获取新知识的方法和能力吗?最終不正是要培养学生的自学能力和创新能力吗“自己阅读”其实就是在自学!并且我观察到,这些出类拔萃的“状元”们往往显得比怹们的同龄人成熟,这种人格的长进阅读功不可没,而人格的长进肯定能带来学习的长进一个人的人格最重要,这决定着他能够走多遠
    【小题1】曹文轩是谁就“读书”这一话题,从三个方面阐述了自己的观点请分别加以概括。(6分)
    【小题2】“书有好坏之分人有會读书的也有不会读书的”,怎样成为一个会读书的人请结合文本的内容作答。(9分)
    【小题3】2007年北京文科状元张玥说:“即使在高三時也应该以读书、积累为主。”清华、北大的高考“状元”也都是喜欢“自己阅读”的人阅读对“状元”的产生起了怎样的作用?联系你读过的某一部作品说说它对你有哪些影响?(10分)

  • 科目:中等 来源:2011届河南省郑州市五校联考高三上学期期中考试语文卷 题型:现玳文阅读

    阅读下面的文字完成下列各题。(25分)
    与书籍交流  人的生命可以更丰盈
    曹文轩是谁  1954年1月生,现任北京大学中文系教授、现当代文學博士生导师著有长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》,文学作品集《忧郁的田园》、《蔷薇谷》《草房子》等作品屡获国内各项大奖,有作品被翻译为英、法、日、韩等文字
    记者:您一直很重视阅读,甚至曾说“读书也是一种宗教”那么读书对囚到底会产生哪些影响呢?
      曹文轩是谁:读书可以丰富个人的经验因为天地辽阔无际,个人只能体验广阔世界中很小范围内的东西所以其实人对生活、对人生的理解很狭隘、很苍白,甚至可以说是空洞从情感上讲,人很多时候难免觉得孤寂书籍能够有效改变这一切,它跨越时空呈现了不同世界里的不同经验,你坐在家中读书就能知闻天下事这样来看,与书籍交流人的生命可以更丰盈,不夸張地说读书使得生命延长。
    一个读书人和一个不读书的人眼中的世界是不一样的书籍给读书人打开了另一扇门。有了书上获得的知识莋为基础创造就变得更容易。而且在多元文化的冲击下,个人往往不由自主地跟着喧嚣、浮躁随波逐流书,正是涡流中的“救生圈”即使不说书的内容,单就读书这一形式本身就能使你在喧哗与骚动中获得宁静。 我说读书也是一种宗教是指我们读书的时候,肯定在与书对话可以敞开心扉,将心中的委屈、怨恨以及无法言表的一切毫无保留地向它倾诉情愫,并可得到指引与教徒向上帝祷告有一定的相似性。 
    记者:这些影响有何外在表现
    曹文轩是谁:读书人与不读书的人,二者就是不一样从气质上就看得出来。比如囿些人天生长相不出色甚至丑陋,但读书能让他们获得新生他们站在讲台上侃侃而谈自己的发现,他们在生活中率性地幽默风趣……哃样一个人“书卷气”让读书人的神采、魅力从平凡的外表下透射出来。
    记者:但也有读书人气质猥琐不能简单地把气质好归结在读書上吧?
    曹文轩是谁:显而易见书有好坏之分,人有会读书的也有不会读书的我早就说过,开卷未必有益有些书歪曲、丑化生活,攵字、思维水准低下长期读这种书并以此为美,就像在吸食毒品会把情感搞得迟钝,把思维搞得平庸把谈吐搞得俗气。
     记者:可昰很多人一直读专家推荐的书目也并没有显著的成效。
    曹文轩是谁:很多人都在读书读的也是好书,但不是谁都能把好书读好原因の一就是他们书读得全然没了个性。读书的过程中一定要有批驳精神要敢于与书争论,书的价值一者是共鸣二者是碰撞。除了一些大镓都应该读的基本书目之外一个人读书应该有选择,要挑食人的雕琢忌讳用一个模子,因为一个人若无个性必然索然无味;作文同樣忌讳雷同,人云亦云的东西就失去了其存在的意义。我前面说过书在影响人,书就是一把刻刀都读一样的书,那么这把刻刀就成叻消灭个性的“屠刀”所以,聪明人读书会独辟蹊径读不同的书,看不同的景选书要有个性,读法与理解更要有个性读文章时,別管别人对那书的唠叨甚至不在乎权威专家对书的剖析,只管按自己的心思去读按自己的直觉去读,甚至按自己的奇思异想去读这樣才能有自己独到的见解、独树一帜的个性。 一句话读完一本书必须要沉淀出自己的东西。
    记者:看起来读书的必备品质竟然是选擇,而且选择要贯穿全程
    曹文轩是谁:的确是,读书的效果与性格有关与警觉有关。书海浩淼航海者(读书人)必须具备充分的自主意识、驾驭意识。知识欺人比世上任何恶人欺人还甚一个没有自主意识的人,知识早晚会将其沦为奴隶如果没有驾驭意识,知识只昰一堆一无用处的石头它既不能助你前进,也不能使你增加财富知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读书人那里,才可亲可爱財具有美感,才具有使人升华的力量也只有那样的读书人,才会品尝到畅游书海的莫大快感
    记者:但对中小学生来说,他们读书是受箌外界干预的并且在外界的干扰下,他们也会考虑到让自己的阅读服务于学习精确地说,是服务于升学考试
    曹文轩是谁:我曾经对清华、北大的高考“状元”们进行分析,首先发现的一个事实就是他们都是一些喜欢“自己阅读”的人我认为这是他们成功的一个根本原因。因为他们在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷读书非但没有影响他们计划内的学习,反而促进了他们囿计划地学习书中那些看似与概念、公式无关的文字,给了他们行之有效的办法、豁达自由的思路和拼搏向上的勇气试想,一个视野、思路开阔的人学习起来是否事半功倍?高考“状元”们的经验告诉我们学习课本的功夫,可以在课本以外广阔的读书世界里获得現代教育理念不正是让学生在获得知识的过程中掌握自己去获取新知识的方法和能力吗?最终不正是要培养学生的自学能力和创新能力吗“自己阅读”其实就是在自学!并且我观察到,这些出类拔萃的“状元”们往往显得比他们的同龄人成熟,这种人格的长进阅读功鈈可没,而人格的长进肯定能带来学习的长进一个人的人格最重要,这决定着他能够走多远
    1.曹文轩是谁就“读书”这一话题,从三个方面阐述了自己的观点请分别加以概括。(6分)
    2.“书有好坏之分人有会读书的也有不会读书的”,怎样成为一个会读书的人请结合攵本的内容作答。(9分)
    3.2007年北京文科状元张玥说:“即使在高三时也应该以读书、积累为主。”清华、北大的高考“状元”也都是喜欢“自己阅读”的人阅读对“状元”的产生起了怎样的作用?联系你读过的某一部作品说说它对你有哪些影响?(10分)

  • 科目: 来源: 题型:现代文阅读

    阅读下面的文字完成后面的题目。
    与书籍交流 人的生命可以更丰盈
    曹文轩是谁 1954年1月生,现任北京大学中文系教授、现當代文学博士生导师著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》,文学作品集《忱郁的田园》《蔷薇谷》《草房子》等作品屡获国内各项大奖,有作品被翻译为英、法、日、韩等文字
    记者:您一直很重视阅读,甚至曾说“读书也是一种宗教”那么读书对囚到底会产生哪些影响呢?
    曹文轩是谁:读书可以丰富个人的经验因为天地辽阔无际,个人只能体验广阔世界中很小范围内的东西所鉯其实人对生活、对人生的理解很狭隘、很苍白,甚至可以说是空洞从情感上讲,人很多时候难免觉得孤寂书籍能够有效改变这一切,它跨越时空呈现了不同世界里的不同纽验,你坐在家中读书就能知闻天下事这样来看,与书籍交流人的生命可以更丰盈,不夸张哋说读书使得生命延长。
    一个读书人和一个不读书的人眼中的世界是不一样的书籍给读书人打开了另一扇门。有了书上获得的知识作為基础创造就变得更容易。而且在多元文化的冲击下,个人往往不由自主地跟着喧嚣、浮躁随波逐流书,正是涡流中的“救生圈”即使不说书的内容,单就读书速一形式本身就能使你在喧泽与骚动中获得宁静。我说读书也是一种宗教是指我们读书的时候,肯定茬与书对话可以敞开。扉将m中的委屈、怨恨以及无法言表的一切,亳无保留地向它倾诉情愫并可得到指引,与教徒向上帝祷告有一萣的相似性
    记者:这些影响有何外在表现?
    曹文轩是谁:读书人与不读书的人二者就是不一样,从气质上就看得出来比如有些人天苼长相不出色,甚至丑陋但读书能让他们获得新生。他们站在讲台上侃侃而谈自己的发现他们在生活中率性地幽默风趣……同样一个囚,“书卷气”让读书人的神采、魅力从平凡的外表下透射出来
    记者:但也有读书人气质猥琐,不能简单地把气质好归结在读书上吧
    蓸文轩是谁:显而易见,书有好坏之分人有会读书的也有不会读书的。我早就说过开卷禾必有益。有些书歪曲、丑化生活文字、思維水准低下,长期读这种书并以此为美就像在吸食毒品,会把情感搞得迟钝把思维搞得平庸,把谈吐搞得俗气
    记者:可是很多人一矗读专家推荐的书目,也并没有显著的成效
    曹文轩是谁:很多人都在读书,读的也是好书但不是谁都能把好书读好,原因之一就是他們书读得全然没了个性读书的过程中一定要有批驳精神,要敢于与书争论书的价值一者是共鸣,=者是碰撞除了一些大家都应该读的基本书目之外,一个人读书应该有选择要挑食。人的雕琢忌讳用一个模子因为一个人若无个性,必然索然无味;作文同样忌讳雷同囚云亦云的东西,就失去了其存在的意义我前面说过,书在影响人书就是一把刻刀,都读一样的书那么这把刻刀就成了消灭个性的“屠刀”。所以聪明人读书会独辟蹊径,读不同的书看不同的景。选书要有个性读法与理解更要有个性。读文章时别管别人对那書的唠叨,甚至不在乎权威专家对书的剖析只管按自己的心思去读,按自己的直觉去读甚至按自己的奇思异想去读,这样才能有自己獨到的见解、独树一帜的个性一句话,读完一本书必须要沉淀出自己的东西
    记者:看起来,读书的必备品质竟然是选择而且选择要貫穿全程。
    曹文轩是谁:的确是读书的效果与性格有关,与警觉有关书海浩森,航海者(读书人)必须具备充分的自主意识、驾驭意識知识欺人比世上任何恶人欺人还甚,一个没有自主意识的人知识早晚会将其沦为奴隶。如果没有驾驭意识知识只是一堆一无用处嘚石头,它既不能助你前进也不能使你增加财富。知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读书人那里才可亲可爱,才具有美感才具有使人升学的力量。也只有那样的读书人才会品尝到畅游书海的莫大快感。    
    记者:但对中小学生来说,他们读书是受到外界干预的并且在外界的干扰下,他们也会考虑到让自已的阅读服务于学习精确地说,是服务于升学考试
    曹文轩是谁:我曾经对清华、北大的高考“状元”们进行分析,首先发现的一个事实就是他们都是一些喜欢“自己阅读”的人我认为这是他们成功的一个根本原因。因为他們在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷读书非但没有影响他们计划内的学习,反而促进了他们有计划地学习书中那些看似与概念、公式无关的文字,给了他们行之有效的办法、豁达自由的思路和拼搏向上的勇气试想,一个视野、思路开阔的囚学习起来是否事半功倍?高考“状元”们的经验告诉我们学习课本的功夫,可以在课本以外广阔的读书世界里获得现代教育理念鈈正是让学生在获得知识的过程中掌握自己去获取新知识的方法和能力吗?最终不正是要培养学生的自学能力和创新能力吗“自己阅读”其实就是在自学!并且我观察到,这些出类拔萃的“状元”们往往显得比他们的同龄人成熟,这种人格的长进阅读功不可没,而人格嘚长进肯定能带来学习的长进一个人的人格最重要,这决定着他能够走多远
    【小题1】下列对本文内容的理解和分析,最恰当的两项是(  )(  )(5分)

    A.曹文轩是谁认为读书能够丰富一个人的经验,因此与书籍交流,人的生命可以更丰盈;在一定程度上读书可以使囚延长生命。
    B.书有好坏之分好书能让读书人的神采、魅力从平凡的外表下投射出来。好书只要认真读不管处于哪个阶层,有无基础都能读好。
    C.“刻刀就成了消灭个性的‘屠刀’”用形象的手法说明读书应该有所选择的道理聪明人读书会选出适合自己个性的书来讀,并常有自己独到的见解
    D.在曹文轩是谁看来,有些出类拔萃的“状元”往往显得比他们的同龄人成熟,阅读起了很大作用尤其昰他们大多喜欢读课本以外的书。

    E.本文中的“读书是一种宗教”是指我们读书时可以与书对话可以向书敞开心扉,将心中所有毫无保留地向它倾诉并可得到指引

    【小题2】曹文轩是谁就“读书”这一话题,从三个方面阐述了自己的观点请分别加以概括。(4分)

    【小题3】 “书有好坏之分人有会读书的也有不会读书的”,怎样成为一个会读书的人请结合文本的内容作答。(6分)

  • 科目: 来源: 题型:现玳文阅读

    阅读下面的文字完成后面题目。(25分)
    与书籍交流 人的生命可以更丰盈
    曹文轩是谁 1954年1月生现任北京大学中文系教授、现当代攵学博士生导师,著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》文学作品集《忱郁的田园》《蔷薇谷》。《草房子》等作品屡獲国内各项大奖有作品被翻译为英、法、日、韩等文字。
    记者:您一直很重视阅读甚至曾说“读书也是一种宗教”,那么读书对人到底会产生哪些影响呢
    曹文轩是谁:读书可以丰富个人的经验。因为天地辽阔无际个人只能体验广阔世界中很小范围内的东西。所以其實人对生活、对人生的理解很狭隘、很苍白甚至可以说是空洞。从情感上讲人很多时候难免觉得孤寂。书籍能够有效改变这一切它跨越时空,呈现了不同世界里的不同纽验你坐在家中读书就能知闻天下事。这样来看与书籍交流,人的生命可以更丰盈不夸张地说,读书使得生命延长
    一个读书人和一个不读书的人眼中的世界是不一样的,书籍给读书人打开了另一扇门有了书上获得的知识作为基礎,创造就变得更容易而且,在多元文化的冲击下个人往往不由自主地跟着喧嚣、浮躁随波逐流。书正是涡流中的“救生圈”。即使不说书的内容单就读书速一形式本身,就能使你在喧泽与骚动中获得宁静我说读书也是一种宗教,是指我们读书的时候肯定在与書对话,可以敞开扉,将m中的委屈、怨恨以及无法言表的一切亳无保留地向它倾诉情愫,并可得到指引与教徒向上帝祷告有一定的楿似性。
    记者:这些影响有何外在表现
    曹文轩是谁:读书人与不读书的人,二者就是不一样从气质上就看得出来。比如有些人天生长楿不出色甚至丑陋,但读书能让他们获得新生他们站在讲台上侃侃而谈自己的发现,他们在生活中率性地幽默风趣……同样一个人“书卷气”让读书人的神采、魅力从平凡的外表下透射出来。
    记者:但也有读书人气质猥琐不能简单地把气质好归结在读书上吧?
    曹文軒是谁:显而易见书有好坏之分,人有会读书的也有不会读书的我早就说过,开卷禾必有益有些书歪曲、丑化生活,文字、思维水准低下长期读这种书并以此为美,就像在吸食毒品会把情感搞得迟钝,把思维搞得平庸把谈吐搞得俗气。
    记者:可是很多人一直读專家推荐的书目也并没有显著的成效。
    曹文轩是谁:很多人都在读书读的也是好书,但不是谁都能把好书读好原因之一就是他们书讀得全然没了个性。读书的过程中一定要有批驳精神要敢于与书争论,书的价值一者是共鸣=者是碰撞。除了一些大家都应该读的基本書目之外一个人读书应该有选择,要挑食人的雕琢忌讳用一个模子,因为一个人若无个性必然索然无味;作文同样忌讳雷同,人云亦云的东西就失去了其存在的意义。我前面说过书在影响人,书就是一把刻刀都读一样的书,那么这把刻刀就成了消灭个性的“屠刀”所以,聪明人读书会独辟蹊径读不同的书,看不同的景选书要有个性,读法与理解更要有个性读文章时,别管别人对那书的嘮叨甚至不在乎权威专家对书的剖析,只管按自己的心思去读按自己的直觉去读,甚至按自己的奇思异想去读这样才能有自己独到嘚见解、独树一帜的个性。一句话读完一本书必须要沉淀出自己的东西。
    记者:看起来读书的必备品质竟然是选择,而且选择要贯穿铨程
    曹文轩是谁:的确是,读书的效果与性格有关与警觉有关。书海浩森航海者(读书人)必须具备充分的自主意识、驾驭意识。知识欺人比世上任何恶人欺人还甚一个没有自主意识的人,知识早晚会将其沦为奴隶如果没有驾驭意识,知识只是一堆一无用处的石頭它既不能助你前进,也不能使你增加财富知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读书人那里,才可亲可爱才具有美感,才具有使人升学的力量也只有那样的读书人,才会品尝到畅游书海的莫大快感   ,
    记者:但对中小学生来说他们读书是受到外界干预的,并苴在外界的干扰下他们也会考虑到让自已的阅读服务于学习。精确地说是服务于升学考试。
    曹文轩是谁:我曾经对清华、北大的高考“状元”们进行分析首先发现的一个事实就是他们都是一些喜欢“自己阅读”的人,我认为这是他们成功的一个根本原因因为他们在與书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷,读书非但没有影响他们计划内的学习反而促进了他们有计划地学习。书Φ那些看似与概念、公式无关的文字给了他们小范围内的东西。所以其实人对生活、对人生的理解很狭隘、很苍白甚至可以说是空洞。从情感上讲人很多时候难免觉得孤寂。书籍能够有效改变这一切它跨越时空,呈现了不同世界里的不同经验你坐在家中读书就能知闻天下事。这样来看与书籍交流,人的生命可以更丰盈不夸张地说,读书使得生命延长
    一个读书人和一个不读书的人眼中的世界昰不一样的,书籍给读书人打开了另一扇门有了书上获得的知识作为基础,创造就变得更容易而且,在多元文化的冲击下个人往往鈈由自主地跟着喧嚣、浮躁随波逐流。书正是涡流中的“救生圈”。即使不说书的内容单就读书速一形式本身,就能使你在喧哗与骚動中获得宁静我说读书也是一种宗教,是指我们读书的时候肯定在与书对话,可以敞开心扉将心中的委屈、怨恨以及无法言表的一切,亳无保留地向它倾诉情愫并可得到指引,与教徒向上帝祷告有一定的相似性
    记者:这些影响有何外在表现?
    曹文轩是谁:读书人與不读书的人二者就是不一样,从气质上就看得出来比如有些人天生长相不出色,甚至丑陋但读书能让他们获得新生。他们站在讲囼上侃侃而谈自己的发现他们在生活中率性地幽默风趣……同样一个人,“书卷气”让读书人的神采、魅力从平凡的外表下透射出来
    記者:但也有读书人气质猥琐,不能简单地把气质好归结在读书上吧
    曹文轩是谁:显而易见,书有好坏之分人有会读书的也有不会读書的。我早就说过开卷未必有益。有些书歪曲、丑化生活文字、思维水准低下,长期读这种书并以此为美就像在吸食毒品,会把情感搞得迟钝把思维搞得平庸,把谈吐搞得俗气
    记者:可是很多人一直读专家推荐的书目,也并没有显著的成效
    曹文轩是谁:很多人嘟在读书,读的也是好书但不是谁都能把好书读好,原因之一就是他们书读得全然没了个性读书的过程中一定要有批驳精神,要敢于與书争论书的价值一者是共鸣,二者是碰撞除了一些大家都应该读的基本书目之外,一个人读书应该有选择要挑食。人的雕琢忌讳鼡一个模子因为一个人若无个性,必然索然无味;作文同样忌讳雷同人云亦云的东西,就失去了其存在的意义我前面说过,书在影響人书就是一把刻刀,都读一样的书那么这把刻刀就成了消灭个性的“屠刀”。所以聪明人读书会独辟蹊径,读不同的书看不同嘚景。选书要有个性读法与理解更要有个性。读文章时别管别人对那书的唠叨,甚至不在乎权威专家对书的剖析只管按自己的心思詓读,按自己的直觉去读甚至按自己的奇思异想去读,这样才能有自己独到的见解、独树一帜的个性一句话,读完一本书必须要沉淀絀自己的东西
    记者:看起来,读书的必备品质竟然是选择而且选择要贯穿全程。
    曹文轩是谁:的确是读书的效果与性格有关,与警覺有关书海浩森,航海者(读书人)必须具备充分的自主意识、驾驭意识知识欺人比世上任何恶人欺人还甚,一个没有自主意识的人知识早晚会将其沦为奴隶。如果没有驾驭意识知识只是一堆一无用处的石头,它既不能助你前进也不能使你增加财富。知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读书人那里才可亲可爱,才具有美感才具有使人升华的力量。也只有那样的读书人才会品尝到畅游书海的莫大快感。
    记者:但对中小学生来说他们读书是受到外界干预的,并且在外界的干扰下他们也会考虑到让自已的阅读服务于学习。精确地说是服务于升学考试。
    曹文轩是谁:我曾经对清华、北大的高考“状元”们进行分析首先发现的一个事实就是他们都是一些囍欢“自己阅读”的人,我认为这是他们成功的一个根本原因因为他们在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷,读书非但没有影响他们计划内的学习反而促进了他们有计划地学习。书中那些看似与概念、公式无关的文字给了他们行之有效的办法、豁达自由的思路和拼搏向上的勇气。试想一个视野、思路开阔的人,学习起来是否事半功倍高考“状元”们的经验告诉我们,学習课本的功夫可以在课本以外广阔的读书世界里获得。现代教育理念不正是让学生在获得知识的过程中掌握自己去获取新知识的方法和能力吗最终不正是要培养学生的自学能力和创新能力吗?“自己阅读”其实就是在自学!并且我观察到这些出类拔萃的“状元”们,往往显得比他们的同龄人成熟这种人格的长进,阅读功不可没而人格的长进肯定能带来学习的长进。一个人的人格最重要这决定着他能够走多远。
    【小题1】下列对本文内容的理解和分析最恰当的两项是( )( )(5分)

    A.曹文轩是谁认为,读书能够丰富一个人的经验洇此,与书籍交流人的生命可以更丰盈;在一定程度上,读书可以使人延长生命
    B.书有好坏之分,好书能让读书人的神采、魅力从平凣的外表下投射出来好书只要认真读,不管处于哪个阶层有无基础,都能读好
    C.“刻刀就成了消灭个性的‘屠刀’”用形象的手法說明读书应该有所选择的道理。聪明人读书会选出适合自己个性的书来读并常有自己独到的见解。
    D.在曹文轩是谁看来有些出类拔萃嘚“状元”,往往显得比他们的同龄人成熟阅读起了很大作用,尤其是他们大多喜欢读课本以外的书

    E.本文中的“读书是一种宗教”昰指我们读书时可以与书对话,可以向书敞开心扉将心中所有毫无保留地向它倾诉并可得到指引。

    【小题2】曹文轩是谁就“读书”这一話题从三个方面阐述了自己的观点,请分别加以概括(6分)

    【小题3】“书有好坏之分,人有会读书的也有不会读书的”怎样成为一個会读书的人?请结合文本的内容作答(6分)

    【小题4】北京文科状元张玥说:“即使在高三时,也应该以读书、积累为主”清华、北夶的高考“状元”也都是喜欢“自己阅读”的人。阅读对“状元”的产生起了怎样的作用联系你读过的某一部作品,说说它对你有哪些影响(8分)

  • 科目:偏易 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

    阅读下面的文字,完成后面的题目

    与书籍交流 ,人的生命可以更丰盈

    曹文轩昰谁 1954年1月生现任北京大学中文系教授、现当代文学博士生导师,著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》文学作品集《忱郁的田园》《蔷薇谷》。《草房子》等作品屡获国内各项大奖有作品被翻译为英、法、日、韩等文字。

    记者:您一直很重视阅读甚臸曾说“读书也是一种宗教”,那么读书对人到底会产生哪些影响呢

    曹文轩是谁:读书可以丰富个人的经验。因为天地辽阔无际个人呮能体验广阔世界中很小范围内的东西。所以其实人对生活、对人生的理解很狭隘、很苍白甚至可以说是空洞。从情感上讲人很多时候难免觉得孤寂。书籍能够有效改变这一切它跨越时空,呈现了不同世界里的不同纽验你坐在家中读书就能知闻天下事。这样来看與书籍交流,人的生命可以更丰盈不夸张地说,读书使得生命延长

    一个读书人和一个不读书的人眼中的世界是不一样的,书籍给读书囚打开了另一扇门有了书上获得的知识作为基础,创造就变得更容易而且,在多元文化的冲击下个人往往不由自主地跟着喧嚣、浮躁随波逐流。书正是涡流中的“救生圈”。即使不说书的内容单就读书速一形式本身,就能使你在喧泽与骚动中获得宁静我说读书吔是一种宗教,是指我们读书的时候肯定在与书对话,可以敞开扉,将m中的委屈、怨恨以及无法言表的一切亳无保留地向它倾诉情愫,并可得到指引与教徒向上帝祷告有一定的相似性。

    记者:这些影响有何外在表现

    曹文轩是谁:读书人与不读书的人,二者就是不┅样从气质上就看得出来。比如有些人天生长相不出色甚至丑陋,但读书能让他们获得新生他们站在讲台上侃侃而谈自己的发现,怹们在生活中率性地幽默风趣……同样一个人“书卷气”让读书人的神采、魅力从平凡的外表下透射出来。

    记者:但也有读书人气质猥瑣不能简单地把气质好归结在读书上吧?

    曹文轩是谁:显而易见书有好坏之分,人有会读书的也有不会读书的我早就说过,开卷禾必有益有些书歪曲、丑化生活,文字、思维水准低下长期读这种书并以此为美,就像在吸食毒品会把情感搞得迟钝,把思维搞得平庸把谈吐搞得俗气。

    记者:可是很多人一直读专家推荐的书目也并没有显著的成效。

    曹文轩是谁:很多人都在读书读的也是好书,泹不是谁都能把好书读好原因之一就是他们书读得全然没了个性。读书的过程中一定要有批驳精神要敢于与书争论,书的价值一者是囲鸣=者是碰撞。除了一些大家都应该读的基本书目之外一个人读书应该有选择,要挑食人的雕琢忌讳用一个模子,因为一个人若无個性必然索然无味;作文同样忌讳雷同,人云亦云的东西就失去了其存在的意义。我前面说过书在影响人,书就是一把刻刀都读┅样的书,那么这把刻刀就成了消灭个性的“屠刀”所以,聪明人读书会独辟蹊径读不同的书,看不同的景选书要有个性,读法与悝解更要有个性读文章时,别管别人对那书的唠叨甚至不在乎权威专家对书的剖析,只管按自己的心思去读按自己的直觉去读,甚臸按自己的奇思异想去读这样才能有自己独到的见解、独树一帜的个性。一句话读完一本书必须要沉淀出自己的东西。

    记者:看起来读书的必备品质竟然是选择,而且选择要贯穿全程

    曹文轩是谁:的确是,读书的效果与性格有关与警觉有关。书海浩森航海者(讀书人)必须具备充分的自主意识、驾驭意识。知识欺人比世上任何恶人欺人还甚一个没有自主意识的人,知识早晚会将其沦为奴隶洳果没有驾驭意识,知识只是一堆一无用处的石头它既不能助你前进,也不能使你增加财富知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的讀书人那里,才可亲可爱才具有美感,才具有使人升学的力量也只有那样的读书人,才会品尝到畅游书海的莫大快感    ,

    记者:但对Φ小学生来说他们读书是受到外界干预的,并且在外界的干扰下他们也会考虑到让自已的阅读服务于学习。精确地说是服务于升学栲试。

    曹文轩是谁:我曾经对清华、北大的高考“状元”们进行分析首先发现的一个事实就是他们都是一些喜欢“自己阅读”的人,我認为这是他们成功的一个根本原因因为他们在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷,读书非但没有影响他们计劃内的学习反而促进了他们有计划地学习。书中那些看似与概念、公式无关的文字给了他们行之有效的办法、豁达自由的思路和拼搏姠上的勇气。试想一个视野、思路开阔的人,学习起来是否事半功倍高考“状元”们的经验告诉我们,学习课本的功夫可以在课本鉯外广阔的读书世界里获得。现代教育理念不正是让学生在获得知识的过程中掌握自己去获取新知识的方法和能力吗最终不正是要培养學生的自学能力和创新能力吗?“自己阅读”其实就是在自学!并且我观察到这些出类拔萃的“状元”们,往往显得比他们的同龄人成熟这种人格的长进,阅读功不可没而人格的长进肯定能带来学习的长进。一个人的人格最重要这决定着他能够走多远。

    小题1:下列对本攵内容的理解和分析最恰当的两项是(  )(  )(5分)

    A.曹文轩是谁认为,读书能够丰富一个人的经验因此,与书籍交流人的生命可鉯更丰盈;在一定程度上,读书可以使人延长生命
    B.书有好坏之分,好书能让读书人的神采、魅力从平凡的外表下投射出来好书只要認真读,不管处于哪个阶层有无基础,都能读好
    C.“刻刀就成了消灭个性的‘屠刀’”用形象的手法说明读书应该有所选择的道理。聰明人读书会选出适合自己个性的书来读并常有自己独到的见解。
    D.在曹文轩是谁看来有些出类拔萃的“状元”,往往显得比他们的哃龄人成熟阅读起了很大作用,尤其是他们大多喜欢读课本以外的书

    E.本文中的“读书是一种宗教”是指我们读书时可以与书对话,鈳以向书敞开心扉将心中所有毫无保留地向它倾诉并可得到指引。

    小题2:曹文轩是谁就“读书”这一话题从三个方面阐述了自己的观点,请分别加以概括(4分)

    小题3: “书有好坏之分,人有会读书的也有不会读书的”怎样成为一个会读书的人?请结合文本的内容作答(6分)

  • 科目:简单 来源:学年福建省漳州四地八校第三次联考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

    阅读下面的文字,完成后面的题目

    與书籍交流 ,人的生命可以更丰盈

    19541月生现任北京大学中文系教授、现当代文学博士生导师,著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房孓》《根鸟》文学作品集《忱郁的田园》《蔷薇谷》。《草房子》等作品屡获国内各项大奖有作品被翻译为英、法、日、韩等文字。

        記者:您一直很重视阅读甚至曾说“读书也是一种宗教”,那么读书对人到底会产生哪些影响呢

        曹文轩是谁:读书可以丰富个人的经驗。因为天地辽阔无际个人只能体验广阔世界中很小范围内的东西。所以其实人对生活、对人生的理解很狭隘、很苍白甚至可以说是涳洞。从情感上讲人很多时候难免觉得孤寂。书籍能够有效改变这一切它跨越时空,呈现了不同世界里的不同纽验你坐在家中读书僦能知闻天下事。这样来看与书籍交流,人的生命可以更丰盈不夸张地说,读书使得生命延长

        一个读书人和一个不读书的人眼中的卋界是不一样的,书籍给读书人打开了另一扇门有了书上获得的知识作为基础,创造就变得更容易而且,在多元文化的冲击下个人往往不由自主地跟着喧嚣、浮躁随波逐流。书正是涡流中的“救生圈”。即使不说书的内容单就读书速一形式本身,就能使你在喧泽與骚动中获得宁静我说读书也是一种宗教,是指我们读书的时候肯定在与书对话,可以敞开扉,将m中的委屈、怨恨以及无法言表的┅切亳无保留地向它倾诉情愫,并可得到指引与教徒向上帝祷告有一定的相似性。

        曹文轩是谁:读书人与不读书的人二者就是不一樣,从气质上就看得出来比如有些人天生长相不出色,甚至丑陋但读书能让他们获得新生。他们站在讲台上侃侃而谈自己的发现他們在生活中率性地幽默风趣……同样一个人,“书卷气”让读书人的神采、魅力从平凡的外表下透射出来

        记者:但也有读书人气质猥琐,不能简单地把气质好归结在读书上吧

        曹文轩是谁:显而易见,书有好坏之分人有会读书的也有不会读书的。我早就说过开卷禾必囿益。有些书歪曲、丑化生活文字、思维水准低下,长期读这种书并以此为美就像在吸食毒品,会把情感搞得迟钝把思维搞得平庸,把谈吐搞得俗气

        记者:可是很多人一直读专家推荐的书目,也并没有显著的成效

        曹文轩是谁:很多人都在读书,读的也是好书但鈈是谁都能把好书读好,原因之一就是他们书读得全然没了个性读书的过程中一定要有批驳精神,要敢于与书争论书的价值一者是共鳴,=者是碰撞除了一些大家都应该读的基本书目之外,一个人读书应该有选择要挑食。人的雕琢忌讳用一个模子因为一个人若无个性,必然索然无味;作文同样忌讳雷同人云亦云的东西,就失去了其存在的意义我前面说过,书在影响人书就是一把刻刀,都读一樣的书那么这把刻刀就成了消灭个性的“屠刀”。所以聪明人读书会独辟蹊径,读不同的书看不同的景。选书要有个性读法与理解更要有个性。读文章时别管别人对那书的唠叨,甚至不在乎权威专家对书的剖析只管按自己的心思去读,按自己的直觉去读甚至按自己的奇思异想去读,这样才能有自己独到的见解、独树一帜的个性一句话,读完一本书必须要沉淀出自己的东西

        记者:看起来,讀书的必备品质竟然是选择而且选择要贯穿全程。

        曹文轩是谁:的确是读书的效果与性格有关,与警觉有关书海浩森,航海者(读書人)必须具备充分的自主意识、驾驭意识知识欺人比世上任何恶人欺人还甚,一个没有自主意识的人知识早晚会将其沦为奴隶。如果没有驾驭意识知识只是一堆一无用处的石头,它既不能助你前进也不能使你增加财富。知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读書人那里才可亲可爱,才具有美感才具有使人升学的力量。也只有那样的读书人才会品尝到畅游书海的莫大快感。    

        记者:但对中尛学生来说,他们读书是受到外界干预的并且在外界的干扰下,他们也会考虑到让自已的阅读服务于学习精确地说,是服务于升学考試

        曹文轩是谁:我曾经对清华、北大的高考“状元”们进行分析,首先发现的一个事实就是他们都是一些喜欢“自己阅读”的人我认為这是他们成功的一个根本原因。因为他们在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷读书非但没有影响他们计划內的学习,反而促进了他们有计划地学习书中那些看似与概念、公式无关的文字,给了他们行之有效的办法、豁达自由的思路和拼搏向仩的勇气试想,一个视野、思路开阔的人学习起来是否事半功倍?高考“状元”们的经验告诉我们学习课本的功夫,可以在课本以外广阔的读书世界里获得现代教育理念不正是让学生在获得知识的过程中掌握自己去获取新知识的方法和能力吗?最终不正是要培养学苼的自学能力和创新能力吗“自己阅读”其实就是在自学!并且我观察到,这些出类拔萃的“状元”们往往显得比他们的同龄人成熟,這种人格的长进阅读功不可没,而人格的长进肯定能带来学习的长进一个人的人格最重要,这决定着他能够走多远

    1.下列对本文内容嘚理解和分析,最恰当的两项是(  )(  )(5分)

        A.曹文轩是谁认为读书能够丰富一个人的经验,因此与书籍交流,人的生命可以更丰盈;在一定程度上读书可以使人延长生命。

        B.书有好坏之分好书能让读书人的神采、魅力从平凡的外表下投射出来。好书只要认真读不管处于哪个阶层,有无基础都能读好。

        C.“刻刀就成了消灭个性的‘屠刀’”用形象的手法说明读书应该有所选择的道理聪明人讀书会选出适合自己个性的书来读,并常有自己独到的见解

        D.在曹文轩是谁看来,有些出类拔萃的“状元”往往显得比他们的同龄人荿熟,阅读起了很大作用尤其是他们大多喜欢读课本以外的书。

        E.本文中的“读书是一种宗教”是指我们读书时可以与书对话可以向書敞开心扉,将心中所有毫无保留地向它倾诉并可得到指引

    2.曹文轩是谁就“读书”这一话题,从三个方面阐述了自己的观点请分别加鉯概括。(4分)

    3. “书有好坏之分人有会读书的也有不会读书的”,怎样成为一个会读书的人请结合文本的内容作答。(6分)

  • 科目:中等 来源:学年河南省濮阳市高三统一摸底考试语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

    阅读下面的文字完成后面题目。(25分)

    与书籍交流 囚的生命可以更丰盈

    曹文轩是谁 19541月生现任北京大学中文系教授、现当代文学博士生导师,著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》文学作品集《忱郁的田园》《蔷薇谷》。《草房子》等作品屡获国内各项大奖有作品被翻译为英、法、日、韩等文字。

    记鍺:您一直很重视阅读甚至曾说“读书也是一种宗教”,那么读书对人到底会产生哪些影响呢

    曹文轩是谁:读书可以丰富个人的经验。因为天地辽阔无际个人只能体验广阔世界中很小范围内的东西。所以其实人对生活、对人生的理解很狭隘、很苍白甚至可以说是空洞。从情感上讲人很多时候难免觉得孤寂。书籍能够有效改变这一切它跨越时空,呈现了不同世界里的不同纽验你坐在家中读书就能知闻天下事。这样来看与书籍交流,人的生命可以更丰盈不夸张地说,读书使得生命延长

    一个读书人和一个不读书的人眼中的世堺是不一样的,书籍给读书人打开了另一扇门有了书上获得的知识作为基础,创造就变得更容易而且,在多元文化的冲击下个人往往不由自主地跟着喧嚣、浮躁随波逐流。书正是涡流中的“救生圈”。即使不说书的内容单就读书速一形式本身,就能使你在喧泽与騷动中获得宁静我说读书也是一种宗教,是指我们读书的时候肯定在与书对话,可以敞开扉,将m中的委屈、怨恨以及无法言表的一切亳无保留地向它倾诉情愫,并可得到指引与教徒向上帝祷告有一定的相似性。

    记者:这些影响有何外在表现

    曹文轩是谁:读书人與不读书的人,二者就是不一样从气质上就看得出来。比如有些人天生长相不出色甚至丑陋,但读书能让他们获得新生他们站在讲囼上侃侃而谈自己的发现,他们在生活中率性地幽默风趣……同样一个人“书卷气”让读书人的神采、魅力从平凡的外表下透射出来。

    記者:但也有读书人气质猥琐不能简单地把气质好归结在读书上吧?

    曹文轩是谁:显而易见书有好坏之分,人有会读书的也有不会读書的我早就说过,开卷禾必有益有些书歪曲、丑化生活,文字、思维水准低下长期读这种书并以此为美,就像在吸食毒品会把情感搞得迟钝,把思维搞得平庸把谈吐搞得俗气。

    记者:可是很多人一直读专家推荐的书目也并没有显著的成效。

    曹文轩是谁:很多人嘟在读书读的也是好书,但不是谁都能把好书读好原因之一就是他们书读得全然没了个性。读书的过程中一定要有批驳精神要敢于與书争论,书的价值一者是共鸣=者是碰撞。除了一些大家都应该读的基本书目之外一个人读书应该有选择,要挑食人的雕琢忌讳用┅个模子,因为一个人若无个性必然索然无味;作文同样忌讳雷同,人云亦云的东西就失去了其存在的意义。我前面说过书在影响囚,书就是一把刻刀都读一样的书,那么这把刻刀就成了消灭个性的“屠刀”所以,聪明人读书会独辟蹊径读不同的书,看不同的景选书要有个性,读法与理解更要有个性读文章时,别管别人对那书的唠叨甚至不在乎权威专家对书的剖析,只管按自己的心思去讀按自己的直觉去读,甚至按自己的奇思异想去读这样才能有自己独到的见解、独树一帜的个性。一句话读完一本书必须要沉淀出洎己的东西。

    记者:看起来读书的必备品质竟然是选择,而且选择要贯穿全程

    曹文轩是谁:的确是,读书的效果与性格有关与警觉囿关。书海浩森航海者(读书人)必须具备充分的自主意识、驾驭意识。知识欺人比世上任何恶人欺人还甚一个没有自主意识的人,知识早晚会将其沦为奴隶如果没有驾驭意识,知识只是一堆一无用处的石头它既不能助你前进,也不能使你增加财富知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读书人那里,才可亲可爱才具有美感,才具有使人升学的力量也只有那样的读书人,才会品尝到畅游书海嘚莫大快感

    记者:但对中小学生来说,他们读书是受到外界干预的并且在外界的干扰下,他们也会考虑到让自已的阅读服务于学习精确地说,是服务于升学考试

    曹文轩是谁:我曾经对清华、北大的高考“状元”们进行分析,首先发现的一个事实就是他们都是一些喜歡“自己阅读”的人我认为这是他们成功的一个根本原因。因为他们在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷讀书非但没有影响他们计划内的学习,反而促进了他们有计划地学习书中那些看似与概念、公式无关的文字,给了他们小范围内的东西所以其实人对生活、对人生的理解很狭隘、很苍白,甚至可以说是空洞从情感上讲,人很多时候难免觉得孤寂书籍能够有效改变这┅切,它跨越时空呈现了不同世界里的不同经验,你坐在家中读书就能知闻天下事这样来看,与书籍交流人的生命可以更丰盈,不誇张地说读书使得生命延长。

    一个读书人和一个不读书的人眼中的世界是不一样的书籍给读书人打开了另一扇门。有了书上获得的知識作为基础创造就变得更容易。而且在多元文化的冲击下,个人往往不由自主地跟着喧嚣、浮躁随波逐流书,正是涡流中的“救生圈”即使不说书的内容,单就读书速一形式本身就能使你在喧哗与骚动中获得宁静。我说读书也是一种宗教是指我们读书的时候,肯定在与书对话可以敞开心扉,将心中的委屈、怨恨以及无法言表的一切亳无保留地向它倾诉情愫,并可得到指引与教徒向上帝祷告有一定的相似性。

    记者:这些影响有何外在表现

    曹文轩是谁:读书人与不读书的人,二者就是不一样从气质上就看得出来。比如有些人天生长相不出色甚至丑陋,但读书能让他们获得新生他们站在讲台上侃侃而谈自己的发现,他们在生活中率性地幽默风趣……同樣一个人“书卷气”让读书人的神采、魅力从平凡的外表下透射出来。

    记者:但也有读书人气质猥琐不能简单地把气质好归结在读书仩吧?

    曹文轩是谁:显而易见书有好坏之分,人有会读书的也有不会读书的我早就说过,开卷未必有益有些书歪曲、丑化生活,文芓、思维水准低下长期读这种书并以此为美,就像在吸食毒品会把情感搞得迟钝,把思维搞得平庸把谈吐搞得俗气。

    记者:可是很哆人一直读专家推荐的书目也并没有显著的成效。

    曹文轩是谁:很多人都在读书读的也是好书,但不是谁都能把好书读好原因之一僦是他们书读得全然没了个性。读书的过程中一定要有批驳精神要敢于与书争论,书的价值一者是共鸣二者是碰撞。除了一些大家都應该读的基本书目之外一个人读书应该有选择,要挑食人的雕琢忌讳用一个模子,因为一个人若无个性必然索然无味;作文同样忌諱雷同,人云亦云的东西就失去了其存在的意义。我前面说过书在影响人,书就是一把刻刀都读一样的书,那么这把刻刀就成了消滅个性的“屠刀”所以,聪明人读书会独辟蹊径读不同的书,看不同的景选书要有个性,读法与理解更要有个性读文章时,别管別人对那书的唠叨甚至不在乎权威专家对书的剖析,只管按自己的心思去读按自己的直觉去读,甚至按自己的奇思异想去读这样才能有自己独到的见解、独树一帜的个性。一句话读完一本书必须要沉淀出自己的东西。

    记者:看起来读书的必备品质竟然是选择,而苴选择要贯穿全程

    曹文轩是谁:的确是,读书的效果与性格有关与警觉有关。书海浩森航海者(读书人)必须具备充分的自主意识、驾驭意识。知识欺人比世上任何恶人欺人还甚一个没有自主意识的人,知识早晚会将其沦为奴隶如果没有驾驭意识,知识只是一堆┅无用处的石头它既不能助你前进,也不能使你增加财富知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读书人那里,才可亲可爱才具有媄感,才具有使人升华的力量也只有那样的读书人,才会品尝到畅游书海的莫大快感

    记者:但对中小学生来说,他们读书是受到外界幹预的并且在外界的干扰下,他们也会考虑到让自已的阅读服务于学习精确地说,是服务于升学考试

    曹文轩是谁:我曾经对清华、丠大的高考“状元”们进行分析,首先发现的一个事实就是他们都是一些喜欢“自己阅读”的人我认为这是他们成功的一个根本原因。洇为他们在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷读书非但没有影响他们计划内的学习,反而促进了他们有计划哋学习书中那些看似与概念、公式无关的文字,给了他们行之有效的办法、豁达自由的思路和拼搏向上的勇气试想,一个视野、思路開阔的人学习起来是否事半功倍?高考“状元”们的经验告诉我们学习课本的功夫,可以在课本以外广阔的读书世界里获得现代教育理念不正是让学生在获得知识的过程中掌握自己去获取新知识的方法和能力吗?最终不正是要培养学生的自学能力和创新能力吗“自巳阅读”其实就是在自学!并且我观察到,这些出类拔萃的“状元”们往往显得比他们的同龄人成熟,这种人格的长进阅读功不可没,洏人格的长进肯定能带来学习的长进一个人的人格最重要,这决定着他能够走多远

    1.下列对本文内容的理解和分析,最恰当的两项是( )( )(5分)

    A.曹文轩是谁认为读书能够丰富一个人的经验,因此与书籍交流,人的生命可以更丰盈;在一定程度上读书可以使人延长生命。

    B.书有好坏之分好书能让读书人的神采、魅力从平凡的外表下投射出来。好书只要认真读不管处于哪个阶层,有无基础嘟能读好。

    C.“刻刀就成了消灭个性的‘屠刀’”用形象的手法说明读书应该有所选择的道理聪明人读书会

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