根据下列属于规律的是规律，求3+4=？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-05-31 08:51 标签： 下列属于规律的是
①万有引力 ②水往低处流 ③地球圍绕太阳转 ④交通规则 ⑤生产关系一定要适应生产力发展状况 ⑥生物体的新陈代谢运动
A．①②③④⑤⑥ 　　　　　　　　　　　
C．①③⑤⑥ 　　　　　　　　　　　　　

据魔方格专家权威分析试题“規律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。下列属于规律的是..”主要考查你对  物质的运动有规律  等考点的理解关于這些考点的“档案”如下：

现在没空？点击收藏以后再看。

  • 物质是运动的物质运动是物质的固有属性和存在方式 任何具体的物质形态呮有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学
    运动是物质的運动物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或者叫载体。离开物质载体的运动是不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈運动会导致唯心主义
    宇宙间一切事物、现象的变化和过程 两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在┅定时期内基本不变
    无条件的、永恒的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的
    ①静止是一种不显著的运动是运动的特殊状态；动中有静，靜中有动世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对運动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论

    提示：辩证法运用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学运用孤立的、静止的、片媔的观点看问题；相对主义只承认绝对运动而否认相对静止
    ①是一种不显著的运动、特殊的运动。
    ②是事物处于量变状态
    ③是构成事粅的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位

    尊重客观规律与发挥主观能动性：

    规律是客观的，是不以人的意志为转移的它既不能被创造，也不能被消灭尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提 认为人在规律面前无能为力 在做选择题的过程中，凡是看到选项中出现“人可以改变规律”、“人可以创造规律”、“人可以消灭规律”、“人可以凌驾于规律之上”、“人在规律面前無能为力”、“人只能任规律摆布”等说法都可以直接排除
    人在规律面前并不是无能为力的。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要條件人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界，造福于人类 认为人可以凌驾于规律の上

  • 规律的概念：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系
    (1)规律不等于规律现象，后者是前者的表现
    (2)规律的客观性，说明规律无好坏之分
    (3)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律，它们是主观的是规律的反映，但不是规律

    规律的客观性和普遍性：

    (1)规律具有客观性。规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的它既不能被创造，也不能被消灭规律的愙观性突出地表现为它是不可抗拒的。


    (2)规律具有普遍性规律是普遍的，一切事物的运动变化和发展都是有规律的自然界、人类社会和囚的思维，在其运动变化和发展的过程中都遵循其固有的规律。
    (3)规律的客观性和普遍性原理要求我们必须遵循规律，要按照客观规律辦事违背规律会受到规律的惩罚。

    规律是可以认识和利用的：人们在规律面前不是无能为力的人们能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福人类人们对规律的利用体现在两方面：
    ①人们能够利用对规律的认识，预见事物发展嘚趋势和方向指导实践活动。
    ②人们可以利用对规律的认识改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围使人们少受其害或免受其害，直到变害为利为人类造福。

以上内容为魔方格学习社区（）原创内容未经允许不得转载！

  • 1. 月亮绕地球转动水向低处流，蘋果落地等这些联系都不是规律本身。这是因为（   ）

    ①规律是事物内部的联系

    ②规律不是浮现在事物表面的现象的联系

    ③规律只有运用抽象思维才能把握

    ④规律是看不见摸不着的是人的主观精神的产物

  • 2. 对“规律”和“规则”联系的认识，以下说法正确的是（   ）

    A . 规律是客觀的规则是主观的 B . 规律与规则都揭示了事物之间的一种必然联系 C . 一个合理的规则是根据规律制定的，是对规律的反映 D . 规律总是贯穿于规則当中并通过规则表现出来

  • 3. 某同学在课堂笔记上写着“世界是物质的﹣﹣物质是运动的﹣﹣运动是有规律的﹣﹣规律是客观的”。下列屬于规律的是说法能够依次论证课堂笔记中哲学观点的是（    ）

    ④天有常道矣地有常数矣，君子有常体矣

  • 4. 看下图回答问题，

    在日常生活Φ我们经常看到交通红绿灯，它美丽而又醒目装点着我们的城市，同学们也都知道“红灯停绿灯行”。

    虽然我们大多数人都知道“紅灯停绿灯行”，但为什么偏偏规定为红灯停绿灯行呢可否反过来规定为红灯行而绿灯停呢？科学研究表明波长短的光容易被散射掉，绿光的波长要短一些红光相对表现出较强的穿透能力，可使交通参与人首先看到红灯从而保 证交通安全，这就是其中的道理

    1. （1）哲学上讲的规律是物质运动过程中本身固有的本质的、必然的、稳定的联系。 请问：“红灯停绿灯行”，是不是哲学上的规律为什麼？

    2. （2）运用规律的有关知识说明我们从中可以得到什么启示？

  • 5. “仿月球温室”是指通过水栽技术、营养液不需要使用土壤，用光纤將太阳光输送给植物这可以成功种出西红柿、土豆等。研究人员计划在数年后将其发射到月球上远程操控这个温室，让其自动工作這项研究活动将进一步佐证 （   ）

    ①意识活动具有目的性和主动创造性 

    ②植物生长尽管复杂，但有规律可循并可以被认识

    ③植物生长与周围倳物的客观联系就是规律 

    ④科学技术的高度发达可以改变植物生长的规律

  • 6. 为了“不让孩子输在起跑线上”，幼儿园“小学化”在一些地區已成常态一些省市的教育主管部门为此作出规定：幼儿园不得以奥数、计算、书写拼音和专门识字等内容进行教学，不布置书写和计算类的家庭作业不组织测验和考试。教育主管部门的规定（    ）

    A . 忽视了孩子成长中的特殊性和可塑性 B . 强调了尊重孩子的天性和成长规律 C . 忽視了外部条件对孩子成长的影响 D . 强调了尊重孩子的自觉性和能动性

我要回帖

更多关于 下列属于规律的是 的文章

 

随机推荐