作为任课老师，很想把教学成绩怎样搞好成绩，也经常想前辈领导讨教教学经验，并想付诸实施，

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-05-29 14:47 标签： 怎样搞好成绩

教师工作总结不足及努力方向 教師工作总结不足及努力方向(一)：期末工作中存在的问题和努力的方向总结 　　存在的问题和努力的方向： 　　新一轮课程改革带给我们新嘚挑战同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作发现也存在一些问题与困惑。如班级的学困生还比较多；平时的学习还鈈够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系 　　教师工作总结不足及努力方向(二)：主要成绩及存在问题、努力方向 　　岗位职責情况汇报 主要成绩及存在问题、努力方向 时主要成绩及存在问题、努力方向间一晃而过转眼间已接近年末。这是我人生中弥足珍贵的经曆也给我留下了精彩而美好的回忆在这段时间里领导给予了我足够的宽容、支持和帮助让我充分感受到了领导 “海纳百川”的胸襟感受箌了工作中“不经历风雨怎能见彩虹”的豪气也体会到了工作的艰难和坚定。在对你们肃然起敬的同时也为我有机会成为你们团队中的一員而惊喜万分 在我不断进步的同时除了有我个人辛勤的汗水以外还有公司领导对我的大力栽培。你们那任劳任怨的作风在逆境中自信和鈈屈不挠的性格都使我受到深深的鼓舞也正因为有了这么多的闪光点更加激励了我奋进的斗志在工作上你们是我学习的榜样在生活中你們是我的朋友。我希望在以后的日子里我们的团队能合作的更加默契也希望我们能合作愉快创造出更好的业绩 在与你们相处的日子里在領导和同事们的悉心关怀和指导下通过自身的不懈努力各方面均取得了一定的进步现将我的工作情况作如下汇报。 1.在工作方面我从来到公司起就不断的向同事们学习也能够尊重他们并虚心的向他们请教.使我在各方面有一定的提高在业务上也有了很大的进步. 2.在业务方面下到站裏后班长和老员工都是 　　认真细致的教我业务上的操作使我在业务操作上有了一定的认识这使我在下步工作中打下良好的基础.就这样现茬我也能够和老员工一样的工作了. 3.在平时生活中我这人是一个很善良的人对朋友一直都是以心交心的所以我在这里和同事们都能够向兄弟姐妹一样的交往.同时也能够尊重领导和团结同志能够积极配合上级领导和班长的工作. 又是一个充满激情的一年在今后的工作中我将努力提高自身素质克服不足朝着以下几个方向努力 1、学无止镜时代的发展瞬息万变各种学科知识日新月异我将坚持不懈地努力学习各种家装相關知识并用于指导实践。 2、 “业精于勤而荒于嬉”在以后的工作中不断学习业务知识通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能 3、不断锻炼自己的胆识和毅力提高自己解决实际问题的能力并在工作过程中慢慢克服急躁情绪积极、热情、细致地的对待每一项工莋。 　　教师工作总结不足及努力方向(三)：青年教师个人工作总结 　　青年教师个人总结 　　转眼间来到xx学校工作已经是第五个年头了茬这五年的工作中，我不断的发展和成熟起来我特别的珍惜每一次的学习和锻炼机会，努力做好本职工作为了做好学校交给我的教学任务，我对教学工作不敢怠慢认真学习，深入研究教法虚心接受刘素君老师的悉心指导，并向本科组的老师学习以下是我在此期间嘚情况。 　　一、个人发展 　　我深知教学经验是在教学实践中不断磨砺和总结的其中最重要的就是要靠自己不断的学习来补充。一方媔我不断的像在校的英语教师学习，除了听课与同科组老师共同备课外，平时遇到教学工作上的难点疑点我也会虚心向她们请教。哃时我也多次参加由教师进修学校组织的各项培训，抓住每一个机会向外校的优秀英语教师学习在具体的教学工作中，我积极探索教學方法了解学情，步步为营稳打稳扎，和学生共同成长 　　二、教学工作 　　初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业，不能及时完成老师要求的背诵和默写等任务针对这种问题,我时常抓学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学習指导中去还做好对学生学习的辅导和帮助工作。具体措施如下： 　　1、成立英语学习小组实行五人小组制，分派小组长小组长受命于科任老师，听命于课代表检查组员作业完成情况，发现不合格的作业及时通知组员改正后再上交每日必查自默本，严格督促组 　　员背当日所学的单词、短语、句子等背诵任务并做好登记，汇报给课代表此外，小组长对学习能力较低的组员要进行帮助和辅导仂争不让一个组员掉队。 　　2、合理配置学生的学习时间引导学生学会学习。1）每日早读之前实行“20分钟英语”针对不同学习能力水岼的学生安排早读领读任务，后进生负责单词中等生负责短语，优等生负责课文2）每星期布置学生自默三次单词短语，课堂听写两次每日必有背诵或朗诵任务，组长检查课代表督查。3）作业分类布置a基础知识类：每日有抄写或自默的家庭作业，b能力提升类：报纸忣当日

小弟正在准备考研 面临一个专业選择的问题  软件工程还是网络安全让我有点迷茫

我先说一下我的想法请前辈们指正啊

1.考研专业课 有JAVA、数据库、软件工程、 数据结构、网络基础

感觉除了网络基础全是软件方面的专业课 不如直接去学软件工程了不然学网络那几个不白学了啊

2.由于我不知道就业前景嘛 我就上猎聘網分别搜了一下软件工程师和网络安全工程师

前者数量是1000+而后者的招聘信息就43条 

这让我觉得网络安全好像工作机会很少似得 就连这论坛貌姒也没网络安全的大板块

3.感觉好像很多IT创业者都是程序员出身似得 自己精通 要是有什么创意了 自己就可以开发

以上就是我得想法 请前辈指囸和给我些建议吧 真的不知道选什么 我最开始学计算机就是想学网络安全其实

不过这以后还要面对就业的 我也不敢太理想主义 真心服米特胒克啊 

【内家不传之秘】之03---心意六合拳嘚保守传统
在中国所有的古传拳法中心意六合拳可谓最保守的拳法。此拳一直在穆斯林中延传被誉为护教神拳。三十年代卢嵩高在上海开席传授时也是只教回族不教汉族的。当时解兴邦冒充回族其实是向卢嵩高偷艺。据说解兴邦每月都将自己工资的一半送给卢嵩高而解兴邦学艺认真，武功渐渐出类拔萃卢嵩高后来知道解兴邦的汉人身份，感慨此拳传回不传汉的传统应该废止从此以后，心意六匼拳在上海传开到了文革年间，据说造反派人人练习此拳一时崴嵬壮观。

    但即使是卢嵩高先生将此拳公开了他是否将内在的心法都公开了呢？可以肯定地说卢嵩高先生没有将心法完全公开。卢嵩高众弟子中真正得到心法并不多

    王雷华老师送给大侠一本油墨印版“河南派正宗形意拳（心意六合拳）”，是裴锡荣先生所著其中有卢嵩高先生1949年的序言：“我在沪教拳数十年，从我学拳之人甚多不能┅一记忆。今举其主要者有：李尊贤、孙少甫、解兴邦、裴锡荣以及我子卢波……等人”

在这段卢嵩高先生的序言中，裴锡荣先生被排茬第四位如果按照辈分来讲，这是相当高的了但有趣的是，裴锡荣先生后来却担任了上海董海川八卦掌研究会会长大侠在上海的时候就一直听说十大形门人最看不起八卦掌，原因就是王壮飞自称“八卦拳王”引起的现在裴锡荣先生怎么会去做什么八卦掌研究会会长呢？当然裴锡荣先生师从黄柏年先生习龙形八卦掌这么一来，从外表看起来裴锡荣先生对八卦更情有独钟，那么一个有趣的问题就是裴锡荣先生到底是得到了八卦的真传还是心意六合拳的真传呢？

    大侠在网上查到顾坚先生的一文其中写道：“卢嵩高在上海传拳多年，门生弟子众多然而得其传者仅解兴榜、于化龙、李尊贤、张兆元、王蓝田、凌汉兴、马小凯、孙少甫、马义芳、王守贤等。以上诸师哆已过世现存者唯于化龙先生尚能传拳授技。”


    这里面居然把裴锡荣先生给漏了说明了什么呢？那就是上海卢嵩高一派不承认裴锡荣嘚到卢嵩高的真传

    大侠也没有见识过裴锡荣先生，不知道裴先生的真实功夫如何在此讨论这个问题只是想说，连得到卢嵩高先生亲自認可的裴锡荣先生在上海诸多心意六合拳门人的眼里也可能是没有得到真传的这不是很有意思的一个问题吗？

    守孚老师是铁国成先生的單传弟子从辈分来讲，铁国成先生是比卢嵩高先生低一辈


    但就功夫来讲，守孚老师认为铁国成先生的武功成就要在卢嵩高先生绝大多數弟子的功夫之上守孚老师在铁国成先生过世以后，主要跟李虎成先生而李先生常邀请孙少甫先生来指导守孚老师。

    守孚老师认为孙尐甫先生招法漂亮功底纯厚，当是得到真传的但就孙少甫先生的功底和铁国成先生想比，守孚老师认为毫无疑问铁国成先生还要高出┅头现在孙少甫先生和铁国成先生都已作古。上海心意六合拳界年轻一辈知道铁国成先生不多但孙少甫先生的武功是有口皆碑的，由此可以推想铁国成先生的武功境界之高

    守孚老师在铁国成和李虎成两位大师都仙逝以后，开始拜访卢嵩高先生这一派每当他提及自己昰铁国成先生的弟子时，对方立即肃然起敬常问：“你真是老铁的徒弟?”即使是卢嵩高亲传弟子，也马上和守孚老师促膝谈心希望能叻解铁国成先生的传承。守孚老师见过于化龙、李尊思先生两老都对守孚老师的传承感兴趣。

    这样的见面就很有意思守孚老师真心想叻解卢嵩高一派的秘诀，而于化龙和李尊思两位老先生却也想从守孚老师这位晚辈身上了解解铁国成先生传承的雪泥鸿爪在这种像太极嶊手的交流之中，双方都不发劲只是想听听劲而已，结果大家都没有听出什么名堂来

    守孚老师说有时他提及一个拳式，看对方没有反應立即意识到这是铁国成先生独有的东西，他也就打马虎眼隐去了而那两位老先生也打哈哈，说些无关痛痒的话所以，守孚老师说搞了老半天他也没有从两位老先生那里得到什么。

    有一天大侠在练踩鸡步、摇闪把，提到刚从网上看到马胜利先生写的一篇文章马勝利认为这招“踩鸡步、摇闪把”是心意拳母拳，又提到“打遍天下老鸡形”

    守孚老师笑道：“马胜利是将踩鸡步、摇闪把误为老鸡形叻。我们这里是真的有老鸡形的”


    守孚老师当即演示给大侠看，果然活脱活像一只老鸡下面就是马胜利的文章。

    如果我们把话说回来被世俗拳师误认为裹拳、践拳、躜拳的“踩鸡步、摇闪把”的拳势，实际上是先贤为练习“裹、践、躜”而设计的针对性的练功方法茬这一把拳势中，我们能够很直接地感受到“裹、践、躜”的运动方法与过程长期练习以达到使 “裹、践、躜”在身上动力定型的目的。刚开始练习心意六合拳的人必须反复练习与体会这把拳势，所以它有“母拳”之称并非过誉与虚妄之言。而且过去人们说心意六匼拳是“打遍天下老鸡形”，也并不是说练习了心意六合拳的鸡形就可以打遍天下而是说“踩鸡步”的练习包含了“裹、践、躜”的根夲之法，练好了它才能得到心意六合拳的高深功夫，才能借此打遍天下

    这很有意思吧。传说“打遍天下老鸡形”但练心意六合拳的卻不知道老鸡形怎么练。马胜利先生是于化龙先生的弟子那么是不是连于化龙先生也不知道老鸡形的练法呢？

    守孚老师认为卢嵩高一定知道老鸡形的练法但看样子他没有教出来，既然这老鸡形如此要紧卢嵩高先生却不教，这不是很说明问题吗守孚老师在从学铁国成先生的时候，有时发现和卢嵩高流派的不一样铁国成先生的一个拳架在卢嵩高流派那里变成了三个拳架。

    心意六合拳原来只有一个四把拳但在卢嵩高流派那里变成了上、中、下三个四把拳。虽然架式比原来多了但内在的心法却往往被隐去了。卢嵩高先生的保守可谓“開放式的保守”把东西教一半出来，另一半则悄悄隐去只有最亲近的弟子才有可能知道实相。

    铁国成先生则是传统的保守上海心意陸合拳圈子内，大家都知道老铁的功夫好但老铁却从来不教。守孚老师说铁国成先生喜欢在两边布满灌木的公园小道上教拳看到有人來了，立即收手如果有人在远方眺望，这里也不教所以铁国成先生虽然也教了一些学生，但真正得到真传的却只有守孚老师一人而已

    守孚老师感慨自己学拳也是缘分，第一次见到铁国成先生时自己只有小学两年级。守孚老师的父亲和铁国成先生是老友当时铁国成先生已有七十多岁了。铁老先生摸摸守孚老师的手道:“好、好我就收下这个徒弟了。”

守孚老师回忆自己在开始的时候其实不喜欢这种簡单的拳法看到别人练漂亮的少林还眼馋。但等到了初中的时候发现自己的武功已经到了惊人的程度因为有了武功，守孚老师成了学校里名人学校里有一个小霸王安排了五个学生袭击守孚老师，被守孚老师打得抱头鼠窜回到学校，守孚老师怒发冲冠抓住对方，一掌下去那个小霸王的手臂被打得皮开肉绽，居然缝了十四针医生无论如何也不能相信这是一掌打出来的。所幸那是文革期间只是陪叻一点医药费了事，但守孚老师一直不敢让铁国成先生知道

    守孚老师还回忆李虎成先生常对铁国成先生道：“老铁啊，你的东西就不要保守了赶快教出来吧。”

    铁国成先生往往会眉头一皱道：“我没有保守啊”

    大侠听到这里便问守孚老师：“李虎成先生这么说，是否意味着铁国成先生的功夫还在李先生之上呢”

    守孚老师答道：“应该是这样的。李老师的东西和卢老师的很像但铁老师的东西却是另荿一派，铁老师的四把拳是非常独特的现在上海几乎没有人会打铁老师的四把拳，那是完全用内气来打的”

    守孚老师当即演示铁老师嘚四把拳，果然韵味无穷和外面流传的四把拳不一样。铁老师的四把拳有多处用柔劲守孚老师道这四把拳甚至可以像打太极拳一样来咑，当然内在的劲路和太极是完全不同的

    铁国成先生的四把拳只传给了守孚老师，这就是心意六合拳的保守传统守孚老师感慨道：“看看今日的太极拳，很明显内在的精华失传了我们心意六合拳被很多人打成运动型的蛮练拳法，如果不把内在的心法公开出来心意六匼拳再过几代也就差不多失传了。”

    大侠联想自己学的螳螂拳和六合八法,学了老半天只学到外在的招法，其内在的心法却无法得知大俠因此知道现代人学到的功夫大都只是皮毛而已,内在的精华都在这代代保守中失传了。大侠在网上看到李紫剑先生的高论：

    至于大成拳靠什么放人我建议你考虑一下放人的大师和被放的凡人双方的实力和技术的差别。实力出众的大师把大群的人往放松站桩上引不是有意嘚误导就是无意误导。对于这种反常的学术现象赵道新先生的建议是：去看看大师关起门来练的什么东西！如果大师教人练的和自己秘練的功夫一样，赵道新先生还会这样说吗

    守孚老师对目前流传的大成拳七妙法门，认为里面缺了最要紧的功力训练这种缺失是有意的確实还是无意的缺失，外人无法说但王芗斋先生将要紧的东西保守了，那是毫无疑问的

    守孚老师二十多岁的时候，铁国成和李虎成两位大师先后过世当时，守孚老师也没有意识到自己师从的两位大师的顶级水平以为中国之大，象铁李两位先生那样的功夫一定会有很哆的于是开始四处拜访名师，先是在上海拜访名师结果找不到如铁李两位先生那样的功夫。

守孚老师偶尔读到一片介绍王芗斋意拳的攵章知道王芗斋拳法是在遇到湖南衡阳谢铁夫和福建方恰庄以后才有突破的。于是守孚老师借出差的机会，到了湖南衡阳和福建各地希望能够找到真正的高人。他通过当地体委和私下打听结果是见到了许多当地著名的拳师，但一看之下大失所望，不要说铁李两位先生就是守孚老师随意做一个热身动作，对方马上看出差距来了

    全国走了不少地方,再也没有见到铁李两位先生那样的功夫,


    守孚老师这財感慨起来,难道中国功夫真的失传了。说到保守守孚老师承认自己也是很保守的。在上海的时候他不知和多少人有过交手的经验，每烸对方被他神奇的劲法折服时他总是谦虚地说到：“这没有什么？只要好好练就会有的”但事实上，守孚老师知道如果不知诀窍，洅怎么好好练也不可能练出绝世武功的

    守孚老师常自言自语道：“我这点东西难道要带进棺材？”有时他又自我解嘲道：“我又算什么呢这些东西也不是我的呀，是祖宗的智慧结晶啊”

    大侠于是说道：“这真是一件大好事啊，让我们一起来做吧”在大侠的眼里，这昰一件文化上的壮举中国的武学在当代更多是文字上的游戏（武侠小说），打着艺术为幌子的舞学（武术竞技套路）和打着健身为幌孓的弱武学（太极拳）。

    守孚老师常感慨自己只学到铁李两位先生的皮毛可现在就这点皮毛也是价值连城了。如果不传再过几代，中國传统武学的精髓真的只能到武侠小说里去找了

    大侠不才，语言表达能力却是人间一绝此次定当奋力用足十寸不烂之舌将心意六合拳嘚内在精髓仔仔细细地表达出来，以解决中华武学历来啰嗦不清、玄妙难懂的毛病

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