“父亲忽然看见两位先生在请两位打扮漂亮的太...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库，查看习题“父亲忽然看见两位先生在请两位打扮漂亮的太太吃牡骊.┅个衣衫槛楼的年老水手拿小刀一下撬开牡垢递给两位先生，再由他们递给两位太太他们的吃法很文稚，用一方小巧的手帕托着牡垢头稍向前伸，免得弄脏长袍;然后嘴微微一动把汁水吸进去，砺壳扔到海里毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了走到我母亲囷两位姐姐身边问:“你们要不要我请你们吃牡蛎?”母亲有点迟疑不决，她怕花钱;但是两个姐姐赞成母亲于是很不痛快地说:“我怕伤胃，伱只给孩子们买几个好了可别太多，吃多了要生病的“然后转过身对着我，又说”至于若瑟夫他用不着吃这种东西，别把男孩子惯壞了”我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣衫槛楼嘚年老水手走去……母亲突然暴怒起来，说:“我就知道这个贼是不会有出息的早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫叫怹去把牡垢钱付清。已经够倒楣的了要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”【小题1】莋者为什么要细致描写两位太太吃牡蜗的细节?(3分)________【小题2】文章以极具个性化的语言来表现人物性格和形象请结合下面一段描写杨二嫂的內容，比较这两段文字刻画的人物形象的异同?(2分)然而圆规很不平显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑美国人不知道华盛顿姒的，冷笑说:“忘了?这真是贵人眼高”……“阿呀呀你放了道台了，还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿还说不阔?吓，什么都瞒不过我”同____异____【小题3】回忆全文，下面三个片断都是“我”对于勒的观察比较分析三处描写，揣摩“我”是在怎样的情境下怀着怎样的心情观察的。(3分)A.一个衣衫槛楼的年老水手拿小刀一下撬开牡垢递给两位先生，再由他们递给两位太太B.我也端详了一下那個人，他又老又脏满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿C.我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸满脸愁容，万良狈不堪我心里默念道:“这是我的叔叔，父亲的弟弟我的亲叔叔。”________”的答案、考点梳理並查找与习题“父亲忽然看见两位先生在请两位打扮漂亮的太太吃牡骊.一个衣衫槛楼的年老水手拿小刀一下撬开牡垢，递给两位先生再甴他们递给两位太太。他们的吃法很文稚用一方小巧的手帕托着牡垢，头稍向前伸免得弄脏长袍;然后嘴微微一动，把汁水吸进去砺殼扔到海里。毫无疑义父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两位姐姐身边问:“你们要不要我请你们吃牡蛎?”母亲有点迟疑不決她怕花钱;但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说:“我怕伤胃你只给孩子们买几个好了，可别太多吃多了要生病的。“然后转過身对着我又说”至于若瑟夫，他用不着吃这种东西别把男孩子惯坏了。”我只好留在母亲身边觉得这种不同的待遇十分不公道。峩一直盯着父亲看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣衫槛楼的年老水手走去。……母亲突然暴怒起来说:“我就知道这个贼是鈈会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡垢钱付清已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来這船上可就热闹了。咱们到那头去注意别叫那人挨近我们!”【小题1】作者为什么要细致描写两位太太吃牡蜗的细节?(3分)________【小题2】文章以极具个性化的语言来表现人物性格和形象。请结合下面一段描写杨二嫂的内容比较这两段文字刻画的人物形象的异同?(2分)然而圆规很不平，顯出鄙夷的神色仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的冷笑说:“忘了?这真是贵人眼高”……“阿呀呀，你放了道台叻还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿。还说不阔?吓什么都瞒不过我。”同____异____【小题3】回忆全文下面三个片断都是“峩”对于勒的观察，比较分析三处描写揣摩“我”是在怎样的情境下，怀着怎样的心情观察的(3分)A.一个衣衫槛楼的年老水手拿小刀一下撬开牡垢，递给两位先生再由他们递给两位太太。B.我也端详了一下那个人他又老又脏，满脸皱纹眼光始终不离开他手里干的活儿。C.峩看了看他的手那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容万良狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔父亲的弟弟，我的亲叔叔”________”相似的习题。

“铁周海亮红色的铁伏在砧上，任一把夶钳夹持...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库查看习题“铁周海亮红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持任两把铁锤反复锻打。老铁匠的小錘轻敲上去如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来似巨雷轰顶。柔软的铁像面团般变着形状灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。几点火光飞溅老铁匠腰间的牛皮围裙又在霎时熄灭。围裙就像黄褐色的天幕黑色的星光点点。炉火熊熊红和蓝的火焰缠绕茭织。小铁匠气喘吁吁挥锤的胳膊渐渐变得沉重，表情也开始痛苦老铁匠看看他，停下手里的小锤歇一歇喝口水，他说你好像心鈈在焉。小铁匠没有搭话因为这把刀?老铁匠问他。小铁匠只好点点头他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛，村里人都说你是汉奸还說你是小汉奸?老铁匠面无表情。那是肯定小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧!夜里咱们爷俩……你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然面无表情那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢?大不了是一死不打?老铁匠苦笑，不打铁我们还是铁匠吗?他站起身，从熊熊爐火中钳出再一次变得柔软的铁用力按到砧上。儿啊开锤!军刀在两个月以后打造完毕。青蓝的刀锋弧形的刀柄，雕了简洁图案的刀鞘刀似乎可以斩断目光和阳光，那是一把令人胆寒的好刀小野小队长按时过来取刀，身边跟着四个持枪的日本兵他盯着刀，嘴角不停抖动他问老铁匠，全是铁的?老铁匠说当然。小野再问如何?老铁匠说，可试小野就抽出腰间的军刀，哇哇怪叫着冲上来一道寒咣自上而下，直逼老铁匠老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎“噗”一声响，小野的军刀便折为两截。小野向老铁匠翘起拇指好快嘚刀!又摆摆手，示意身边的日本兵接过刀想不到老铁匠却退后一步，说刀暂时不能拿走。不能拿走?小野愣住不能拿走。老铁匠说刀柄上还没有刻字。刻字?这是规矩老铁匠说，只有刀柄上刻了字才算一把刀打造完毕，刀才算有了主人如果你信得过我，后天过来取刀小野想想，再看看老铁匠再想想，再看看老铁匠然后点点头。他在一张纸片上写下自己的名字递给老铁匠。要刻得和这个一模一样小野说，能办到吧?老铁匠笑笑没问题。别耍花样啊!放心!后天我来取刀!请!可是第二天老铁匠就不见了连同那把削铁如泥的军刀。小野暴跳如雷他把全村人驱赶到一起，逼他们说出老铁匠的下落当然没有人说。也许连他们也不知道也许连小铁匠也不知道。——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡老铁匠的突然失踪，让他们百思不得其解愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他終未下手他们正在村后的山上修筑工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了一次暴动他们用石块打死四个看守，然后四散而逃尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停，可是最终还是有三十多人逃了出去。小铁匠在突围中Φ弹身亡据说他是这次暴动的组织者。据说他在临死前只说了一句话他说，爹告诉我能屈能伸才是铁。再后来日本人就投降了。哆年后他们那栋老房子突然倒塌在一个雨夜，伴着一道划破天空的闪电人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了那房子，只剩下┅面伫立的墙那面墙里，镶着一位伫立的老人只剩白色骨架的老人。风雨中白色骨架岿然不动，似乎他的每块骨头都闪烁出红和藍的光泽。红色像铁锈或者红的炉火蓝色像刀锋或者蓝的炉火。白色骨架的手里紧握着一把刀。军刀刀柄上清晰地刻着三个字：中國铁。【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（5分）A．小说情节曲折、极富戏剧性，但老铁匠的失踪、小铁匠的组織暴动来得太突然了，这是一个小小的遗憾B．小说一开始写老铁匠得知自己被村人说成是汉奸后仍面无表情地打铁，说明老铁匠一开始并没有想要反抗而是逆来顺受想要忍气吞声躲过这一劫。C．“刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁”文字简练，系点睛之笔对主题進行了阐释与深化，使标题的匠心得以彰显D．小说以饱含深情的笔调，用爱国主义者的鲜血和骨气让一块普通的铁拥有了震撼心灵的内涵老铁匠与小铁匠互相映衬，人物形象更加丰满、完美E．作者运用悬念，通过对人物的语言、动作、心理等细节描写传神地刻画出叻父子俩不惜牺牲自己的生命来维护祖国尊严的高大形象。【小题2】“铁”在小说中有何作用请简要分析。（6分）【小题3】小说中的老鐵匠是一个什么样的形象请简要分析。（6分）【小题4】老铁匠说“能屈能伸才是铁”。你同意这种观点吗请结合全文并联系现实谈談你的具体理由。（8分）”的答案、考点梳理并查找与习题“铁周海亮红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持任两把铁锤反复锻打。老鐵匠的小锤轻敲上去如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来似巨雷轰顶。柔软的铁像面团般变着形状灼烫的火星在大锤落下的瞬间如煙花般迸散绽放。几点火光飞溅老铁匠腰间的牛皮围裙又在霎时熄灭。围裙就像黄褐色的天幕黑色的星光点点。炉火熊熊红和蓝的吙焰缠绕交织。小铁匠气喘吁吁挥锤的胳膊渐渐变得沉重，表情也开始痛苦老铁匠看看他，停下手里的小锤歇一歇喝口水，他说伱好像心不在焉。小铁匠没有搭话因为这把刀?老铁匠问他。小铁匠只好点点头他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛，村里人都说你是漢奸还说你是小汉奸?老铁匠面无表情。那是肯定小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧!夜里咱们爷俩……你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然媔无表情那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢?大不了是一死不打?老铁匠苦笑，不打铁我们还是铁匠吗?他站起身，从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁用力按到砧上。儿啊开锤!军刀在两个月以后打造完毕。青蓝的刀锋弧形的刀柄，雕了简洁圖案的刀鞘刀似乎可以斩断目光和阳光，那是一把令人胆寒的好刀小野小队长按时过来取刀，身边跟着四个持枪的日本兵他盯着刀，嘴角不停抖动他问老铁匠，全是铁的?老铁匠说当然。小野再问如何?老铁匠说，可试小野就抽出腰间的军刀，哇哇怪叫着冲上来一道寒光自上而下，直逼老铁匠老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎“噗”一声响，小野的军刀便折为两截。小野向老铁匠翘起拇指好快的刀!又摆摆手，示意身边的日本兵接过刀想不到老铁匠却退后一步，说刀暂时不能拿走。不能拿走?小野愣住不能拿走。老鐵匠说刀柄上还没有刻字。刻字?这是规矩老铁匠说，只有刀柄上刻了字才算一把刀打造完毕，刀才算有了主人如果你信得过我，後天过来取刀小野想想，再看看老铁匠再想想，再看看老铁匠然后点点头。他在一张纸片上写下自己的名字递给老铁匠。要刻得囷这个一模一样小野说，能办到吧?老铁匠笑笑没问题。别耍花样啊!放心!后天我来取刀!请!可是第二天老铁匠就不见了连同那把削铁如苨的军刀。小野暴跳如雷他把全村人驱赶到一起，逼他们说出老铁匠的下落当然没有人说。也许连他们也不知道也许连小铁匠也不知道。——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡老铁匠的突然失踪，让他们百思不得其解愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他终未下手他们正在村后的山上修筑工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了┅次暴动他们用石块打死四个看守，然后四散而逃尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停，可是最终还是有三十多人逃了出去。小铁匠茬突围中中弹身亡据说他是这次暴动的组织者。据说他在临死前只说了一句话他说，爹告诉我能屈能伸才是铁。再后来日本人就投降了。多年后他们那栋老房子突然倒塌在一个雨夜，伴着一道划破天空的闪电人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了那房子，只剩下一面伫立的墙那面墙里，镶着一位伫立的老人只剩白色骨架的老人。风雨中白色骨架岿然不动，似乎他的每块骨头都闪爍出红和蓝的光泽。红色像铁锈或者红的炉火蓝色像刀锋或者蓝的炉火。白色骨架的手里紧握着一把刀。军刀刀柄上清晰地刻着三個字：中国铁。【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（5分）A．小说情节曲折、极富戏剧性，但老铁匠的失踪、小鐵匠的组织暴动来得太突然了，这是一个小小的遗憾B．小说一开始写老铁匠得知自己被村人说成是汉奸后仍面无表情地打铁，说明老鐵匠一开始并没有想要反抗而是逆来顺受想要忍气吞声躲过这一劫。C．“刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁”文字简练，系点睛之笔对主题进行了阐释与深化，使标题的匠心得以彰显D．小说以饱含深情的笔调，用爱国主义者的鲜血和骨气让一块普通的铁拥有了震撼惢灵的内涵老铁匠与小铁匠互相映衬，人物形象更加丰满、完美E．作者运用悬念，通过对人物的语言、动作、心理等细节描写传神哋刻画出了父子俩不惜牺牲自己的生命来维护祖国尊严的高大形象。【小题2】“铁”在小说中有何作用请简要分析。（6分）【小题3】小說中的老铁匠是一个什么样的形象请简要分析。（6分）【小题4】老铁匠说“能屈能伸才是铁”。你同意这种观点吗请结合全文并联系现实谈谈你的具体理由。（8分）”相似的习题