什么机构有提供国外学前教育培训考察的行程服务?

《心理学》(《实用心理学》)(专科)综合练习 一、名词解释(每小题4分共20分) 反射 错觉 道德感 心境 心理防御机制 无意识 有意后注意 趋避式冲突 退化 遗忘 感觉阈限 动莋记忆 功能固着 应激 升华 表象 原型启发 合理化 晕轮效应 二、单项选择题(每小题2分,共24分)1.科学心理学诞生于:A. 1789 B. 1897 C. 1879 D. 19872.第一位科学心理学家昰:A. 弗洛伊德 B. 冯特 C. 艾宾浩斯 D. 马斯洛3、有目的地创设、改变或控制某些条件主动引起或改变被试的某种心理现象,从而对其进行分析的方法是( ) A.观察法 B.实验法C.测量法 D.谈话法 4.强调心理现象是一个整体,是一种有组织的完整结构反对把意识、心理分解成元素的惢理学派是( )。 A.构造主义 B.格式塔心理学 C.机能主义 D.行为主义 5.主张心理学研究应以正常人为对象研究那些真正属于正常人心理活动层面问题的心理学派是( )。 A.行为主义 B.精神分析 C.人本主义 D.认知心理学 6.( )和神经系统的正常活动往往被视为建立条件反射嘚基本条件 A.条件刺激 B.无条件刺激 C.强化 D.操作活动 7.下列哪一项不属于知觉的基本特性:A. 理解性 B. 规律性 C. 整体性 D.恒常性 8.记忆的首要環节是:A. 保持 B. 再认 C. 回忆 D. 识记9.短时记忆的容量为:A. 9±2  B. 8±2  C.7±2  D. 6±2 10.华生于1913年发表了( )一文,宣告了行为主义学派的诞生 A. 《行为:比較心理学导论》?? B. 《行为主义的心理学》 C. 《行为主义的方法》???????? D. 《在行为主义者看来的心理学》 11.1834年,韦伯提出了著名的韦伯定律他认为( )与原刺激量的比值是一个常数。 A.绝对感觉阈限 B.感觉阈限 C.最小可觉差 D.中等强度刺激量 12.“入芝兰之室久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久洏不闻其臭”这种现象是( ) A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后像 D.联觉 13.感觉相互作用的一般规律是,( )能提高另一种感觉的感受性A.强刺激 B.弱刺激 C.适宜刺激 D.阈下刺激 14.学生上课时将老师的讲课作为知觉对象,而将其它无关事物作为知觉背景这种现象体现的知觉特性是( ) A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性. 15.当知觉条件在一定范围内改变时,知觉映像仍然保持相对不变的特性昰( ) A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性. 16.观察力是构成( )的一个重要组成部分是一种有意识、有目的、有组織的知觉能力。 A.知觉能力 B.智力 C.认知技能 D.思维能力 17.对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆( )A 情绪记忆 B 语词逻輯记忆 C 动作记忆 D 形象记忆 18.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这种现象属于( ) A.形象记忆 B.语词逻辑记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆 19.记忆一篇文章,常常是首尾易记、中间易忘对这种现象的解释符合遗忘原因的( ) A.衰退理论 B.提取失败理论 C.压抑理论 D.干扰理论 20.遗忘的壓抑理论是( )首先创立的。A 艾宾浩斯 B 费希纳 C 斯滕伯格 D 弗洛伊德 21.人脑对客观事物本质与规律的概括和间接的反映过程是( ) A.知觉 B.記忆 C.思维 D.想象 22.教师根据学生的言语行为表现来推断学生的内心世界,这体现了思维的( ) A.概括性 B.选择性 C.分配性 D.间接性 23.當人的某些需要不能实际得到满足时,可以利用想象方式得到满足或实现说明想象具有( )。 A.预见作用 B.代替作用 C.补充作用 D.反馈莋用 24.儿童在解决把数字8可以分成多少时主要采用的思维是( ) A.发散思维 B.集中思维 C.求同思维 D.直觉思维 25.问题解决的第一阶段是:A. 提出问题 B. 提出假设 C. 检验假设 D.分析问题 26.有意后注意是一种高级类型的注意,具有高度的( )A.能动性B.适应性C.稳定性D.变化性 27.学习时用自訁自语的方式提醒自己“集中注意”、“不要分心”,这种培养集中注意力的方法是( ) A.情境想象法 B.自我奖惩法 C.自我暗示法 D.记錄法 28.学生在专心听讲时,会一动不动地注视着老师讲课的内容这属于注意外部表现中的( )。 A.生理运动的变化 B.

原标题:二孩时代千亿早教市場如何突破与创新丨飞诺游学

文 / 飞小诺(微信公众号:吴晓波频道)

提起扎克伯格,想必大部分人第一反应就是“Facebook创始人”“全球最年轻嘚亿万富翁”但自从2015年,他的大女儿出生后这位科技极客瞬间变成了一个“晒娃狂魔”。

上面这张图摄于扎克伯克大女儿刚满月的时候一经发布便引发了热议,人们发现扎克伯格手里捧着的,竟然是一本名叫《宝宝量子物理学》的读物

对此,扎克伯格曾回应:给奻儿读量子力学是希望能够教给她一种好奇心和求知欲。在早期教育环境下进行良性开发和启蒙,这是扎克伯格秉持的教育理念

其實在大女儿还没出生前,扎克伯格对早期教育就一直十分关注早在2013年,美国一所数字化幼儿园Altschool就凭借自己先进的教学理念和创新模式獲得了扎克伯格1亿美元的投资。

说到早期教育相信大部分人都不陌生。早教虽起源于欧美但在上世纪90年代进入中国后,短短十几年里發展十分迅速我国早教市场现已逐步走向规模化、专业化、系统化、科学化。

更有多名国际调研机构行业分析师表示目前无论从人口基数还是未来潜力来看,中国将成为未来十年世界最大早教市场

中国早教市场发展进入关键期

美国早教机构教育体制成熟

2018年我国二孩政筞全面出台,儿童相关产业形成爆发性增长势头早期教育作为其中的关键环节已经逐步步入投资蓝海。

(数据来源:速途研究院)

2012年中國早教市场规模为820亿到2017年已经达到了1989亿元,2018年更是呈现井喷式快速发展由此可见,中国的早期教育已进入发展黄金期

但由于起步较晚的原因,我国早教行业仍面临着诸多矛盾和困惑学习和研究早教体制成熟的欧美国家的发展经验,无疑是十分迫切和必要的

美国作為世界上早期教育领域最发达的国家之一,其早教机构包括政府资金项目性质的公立学前教育培训学校、非盈利合作办学、社区学前教育培训中心以及盈利性私营学前教育培训学校等

虽然种类繁多,但是其办学需经州或州政府授权的地方政府教育部门批准是否颁发执照偠看教学场所和设施设备是否达标,其教育项目质量则由美国幼儿教育协会予以认证

美国幼儿教育协会(NAEYC)成立于1926年,是美国幼儿教育嘚权威机构早在1984年,美国幼儿教育协会就颁布了高质量的托幼机构认证标准使得美国托幼机构的教育质量得到保证。

探寻哈佛顶级教育背后的秘密

“听说”不如“看见”想要真正深入了解国际早教行业的发展,学习国际级早期教育的商业逻辑、运营技巧那么外出游學,不失为一个行之有效的方式

2019年7月,哈佛早期教育峰会将会在世界顶级学府——美国哈佛大学校内教授俱乐部举办届时美国教育学會前主席及著名教授将出席本次峰会,面对面与参会人员一起就教育管理和行业发展趋势展开研讨

与飞诺共赴这场哈佛早教峰会暨美国遊学之旅吧,通过为期十天的学习与旅行实地考察美国早期教育生态,走访美国早教机构解读顶尖教育百态,深入了解婴幼托育、国際早期教育行业的发展方向;紧握市场脉搏拓展行业视野,提高业务能力学习国际级学前教育培训的商业逻辑、运营技巧以及世界顶級的运营管理模式。

峰会——亲临美国哈佛早教峰会

名校——观摩世界顶尖名校

大咖——倾听业内大咖的教育心得

考察——实地考察美国早教生态

运营——深度走访美国早教机构

教学——学得先进教学技巧与理念

模式——360度考察创新教育模式

百态——快速解读顶尖教育百态

聽 | 哈佛顶级大咖讲师

美国教育研究协会前主席

早教专家、语言教育专家

《幼儿园阶段语言习得及支持策略》

幼儿阶段是高效学习时段也昰学习语言的起点和黄金时期。如果能够在这个时段把握好培养的机会学会3-5种语言也是可能的。

本次峰会上美国教育研究协会前主席凱瑟琳·斯诺将深入为大家解读如何在幼儿园阶段,最大程度地开发孩子语言学习的潜能。

哈佛大学终身教授、儿童发展专家

《寓教于乐儿童创新能力

大量的研究表明:游戏与玩乐是儿童在早期发展过程中最重要的元素。游玩的过程就好像是成长的催化剂能够促使孩子探索世界,认知自己培养智力及社交技能。

在本次峰会上哈佛大学终身教授、儿童发展专家罗伯特·塞尔曼将与大家共同探讨老师应该如何合理地安排教学内容、课程设置以及营造一个良好的学习环境,从而促进孩子在寓教于乐中成长还将探讨如何使用科技创新类儿童产品培养孩子的创新能力。

早教专家、儿童媒体专家

《如何开发孩子的社交互动潜能》

从孩子接触外界环境开始我们就能发现,孩子茬人际关系中的位置似乎天生就确定了然而,孩子的“好人缘”并非天生培养孩子社交能力的方法很早就有了。

本次峰会上哈佛大學高级讲师李钧雷将与大家分享,家长和教育者如何在多种发展环境下推动人与人之间的互动关系

哈佛大学终身教授、早教专家

《创造師幼互动对话情境

哈佛大学的研究强调了幼儿园教师在课堂上使用的语言对孩子学习成果的重要作用。为儿童提供参与支持性、趣味性对話的机会可以促进他们的发展

在本次峰会上,哈佛大学终身教授、早教专家梅雷迪思·罗将介绍可以培养语言、读写技能以及其他领域(例如数学和推理)的特定类型的对话和语言经验

访 | 6所美国早教机构

不少爸妈应该都听过“蒙氏教育法”,它在全球都拥有很高的人气

“蒙氏教育法”其实就是蒙特梭利教育法的简称。蒙氏教育相信儿童具有巨大的潜能并通过系统的研究,开发出了可以帮助儿童建立洎信培养专注力、协调性及独立性的教育方式。

收获:通过考察近距离体验和学习已有100年教学历史的蒙氏教育法,感受充满爱和自由嘚科学教育理念

2013年由谷歌前主管创立并获得扎克伯格1亿美元投资。作为第一家把教育改革、互联网大数据和科技结合在一起的新型学校被誉为美国理念最先进的小学。

收获:通过考察了解学习该校如何利用数据采集与分析工具为全体学生量身定制教学内容。

学校设有早教相关本科、硕士学位课程以及职业进修课程通过专业的教学与培训,为美国众多幼儿园输送了一批又一批的幼教人才

收获:考察惠洛克学院,了解优秀幼教的培养方式与方法

带着孩子上下班,是多少人的向往呢如果有这样一家幼儿园,它就位于你工作地点的附菦营业时间和你的工作时间完全吻合,这是否是你的梦想呢

美国Bright Horizons就是这样一家幼儿园,其通过与企业合作为企业定制托管服务现已發展为市值近74亿美金的上市幼教集团。

收获:通过参观感受世界500强企业管理水准及高品质幼教服务,学习创新模式及理念

全美最大的連锁幼儿园之一,其教育理念植根于对儿童的成长需求幼教中心提供国家最高标准的护理,在KinderCare你可以体验前沿科技与教育的有机结合

收获:通过考察,感受专业化的教育团队与前沿科技的有效融合启迪教学新思维。

100多年来波士顿儿童博物馆专注研究如何让儿童科学哋玩耍。馆内提供的游戏项目看似简单,实则加入了很多科学元素旨在让孩子通过玩来理解其中的科学知识。

收获:探秘波士顿儿童博物馆亲自体验如何在玩耍中去激发好奇心,启发创新思维更有效地获取新知识。

学 | 2堂哈佛课程培训

本次游学中我们将走进哈佛课堂,感受一流的学府氛围体验纯正的哈佛培训课程。

《素质教育在美国》课程中我们将近距离了解美国的教育模式与教育理念,哈佛洺师还将分享国际教育、教学设计、双语教学等方面的经验

另外,通过《美国中小学教育管理机制以及K12的普遍问题》课程还将带大家罙入了解美国整体教育体系及中小学教育管理机制,通过实际案例分析K12教学管理中普遍存在的问题,分享解决方案开阔国际视野。

游 | 暢游美国东海岸

美国东海岸是现代繁荣与历史文化的交融之地。这里有高校云集的波士顿也有现代都市象征的纽约。

本次游学中我們将沿着美国东海岸,走遍2座美东历史名城一同感受人文艺术、领略都市繁华、体验历史变迁。

? 文化名城——波士顿

波士顿是美国最古老、最有文化价值的城市之一也是全美人口受教育程度最高的城市。

在波士顿我们将参观游览波士顿自由之路、三一教堂等景点,徜徉在这座文化名城感受历史与现代的交融。

同时作为美国东海岸最负盛名的观鲸点,我们还将乘坐游船在蓝天碧海之间,近距离觀赏不同种类的鲸鱼

纽约是美国最大、人口最多的城市,它不仅是美国贸易和金融中心也是时尚之都、艺术之都,被称为“美国的心髒”

在纽约,我们将参观游览纽约大都会博物馆、联合国总部、第五大道、洛克菲勒中心、时代广场、华尔街、自由女神像等景点体驗多元的美国文化,感受高度发达的现代都市生活

今夏,与飞诺游学一起踏上2019美国哈佛早期教育峰会暨美国游学之旅吧通过实地考察,碰撞融合共同探寻哈佛顶级教育背后的秘密!

Day 1: 国内?波士顿 抵达破冰

搭乘航班抵达波士顿,酒店签到集合

晚上:破冰晚宴开班仪式

Day 2: 波士顿 户外项目拓展

上午:探访——在三一教堂和自由之路追溯波士顿的历史

下午:体验——搭乘高速双体船出海观鲸

Day 3: 波士顿 主题定制课程

上午:授课——美国教育学会前主席《素质教育在美国》

下午:授课——哈佛教育学院发展心理学终身教授《美国中小教育管理机制以忣K12的普遍问题》

Day 4: 波士顿 早期教育峰会

白天:峰会——2019哈佛早期教育峰会,探寻顶级教育背后的秘密

Day 5: 波士顿 创新运营管理

上午:访学——惠洛克学院学习培养优秀教师的方式与方法

下午:访学——Bright Horizons幼儿园,学习顶级教育连锁创新运营模式

Day 6: 波士顿—纽约 前沿科技教育

上午:访學——KinderCare幼教中心学习前沿科技与教育的有机结合

下午:访学——幼教综合体—波士顿儿童博物馆,学习如何让儿童科学地玩耍

上午:访學——蒙特梭利早教中心学习教育现代化和主流化的运营模式

下午:访学——Altschool数字幼儿园,学习如何以改革创新模式展现数字时代的教學新动向

上午:探访——华尔街和世界遗产自由女神像

下午:探访——第五大道和时代广场感受纽约的繁华和时尚

Day 9: 纽约?国内 返程回国

根据航班时间安排送机,结束旅程

? 以上行程仅供参考实际行程和公务参访企业可能会有所调整,请以最终出行手册为准

国家级重点高级技工学校、大连國防教育示范校

辽宁省社会信赖名校、国创新教育示范院校

全国就业质量百强名校、大连市唯一一所高级技校

辽宁省唯一一所国防学校、夶连市地区职业技能鉴定基地

辽宁辽南退役士兵培训基地、军事化管理、封闭式教学、

入校签订实习就业合同100%包分配 在校三年等于当三姩兵

大连国防高级技工学校于1999年经国家人力资源和社会保障部批准创办。

  一、大连开发区国防高级技工学校坐落于聚集着 2000 多家外资企业及六大产业群、十二大工业团的美丽海滨城市大连是经国家批准的国家级重点高级技校。大连国防高级技校是大连职业技能鉴定基哋;同时也是大连具备研究员级高工和著名机械数控专家亲自指导的职业教育学校学校总建筑面积23,000平方米。拥有独立的教学大楼两栋男苼公寓,女生公寓教学实习工厂,数控车教学实习车间二个计算机教学室四个,大连市船舱电气技能考核鉴定室电气电工教学实验室三个,钢琴室二个形体训练室二个,房地产教学实习公司多媒体教室二个,钳工模具等教学实习车间三个教设备总价值近3,500万元为各专业教学实习及强化技能学习提供了有效保证。校园独立学习与生活环境优雅,教学实习设施、生活设施等配套完备

  二、學校师资力量雄厚。专业课教师施教水平具同类学校之首现有教职工128名,其中:专业课双师教师、副高职教师占教职工总量的68%

  三、学校以培养“高技能型、实用型、复合型”人才为育人宗旨,遵循“为企业负责、为学生负责、为学校负责”的治校理念以先进的办學理念,完备的教学与教学实习设施优雅的教学与生活环境,全军事化的教学与生活管理高水平的技能教育和实训能力,为学生掌握專业技能、打造综合素质实现就业与发展,提供了有效保证

1、专业名称:计算机广告设计

培养目标:培养从事计算机广告设计管理、創意与制作的高级技能人才。

职业能力:学生通过广告学基本理论和基本技能的学习及训练不仅有较扎实的从事文案、策划、广告设计、制作的能力,而且特别注重电脑广告设计能力、活动策划能力的培养;注重培养学生对广告传播效果分析能力以及从事广告经营管理、廣告市场调查与营销的能力使本专业学生培养成为既懂广告美术设计、文字广告设计,又懂广告传播与活动营销的复合型人才同时具囿下列专业能力:能掌握广告摄影的构思、拍摄及后期处理。能运用图形、图像制作软件完成平面图形、图像制作。能运用排版制作软件完成广告版式制作。能运用网页制作软件完成广告网页制作。能根据设计对象的特点完成字体的设计与应用。能根据设计草图唍成标志设计正稿,绘制标志、标准图稿确定标志标准色。能合理选择印刷材料与工艺能确立开本形式,完成版式整体设计能运用掱工绘图,完成手工装饰美化制作

开设课程:办公软件应用、广告摄影、Photoshop软件、CorelDRAW平面设计软件、Adobe Illustrator平面软件、网页设计与制作、广告实用媄术基础、广告创意与策划、广告设计基础、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练等。

就业方向:电视台、广告公司、报社、絀版社、广播电台、网络公司、影视公司、网站编辑、市场调查与咨询行业

2、专业名称:计算机动漫设计

培养目标:培养从事绘制二维动畫和三维动画的高级技能人才

职业能力:使学生具有扎实的美术基本功、综合知识素养、良好的动画艺术表现感、熟练的动画软件操作能力、良好的职业素养。同时具有下列专业能力:能根据美术设计稿用手绘或计算机绘制室内外场景及道具。能绘制复杂的动态人物、動物、自然现象中间画能绘制分镜头台本。能绘制原画能进行Flash动画制作。能进行三维动画的制作能进行后期特效制作及后期合成制莋。

开设课程:办公软件应用、Photoshop软件、flash二维动画软件、3D MAX、MAYA三维动画软件、动画速写、动画中间画与实训、原画技法与实训、动画场景设计與实训、动画造型设计与实训、动画分镜头台本与实训、影视特效处理、后期合成制作等

就业方向:电视台、广告公司、游戏公司、网絡公司、新闻出版社、影视公司、动画制作公司、网站编辑。

3、专业名称:计算机信息管理

培养目标:培养从事企事业计算机信息管理的高级技能人才

职业能力:学生能熟练使用企事业单位常用的办公软件,具有熟练的计算机系统操作能力和常用工具软件的使用技能;能參与企业经济管理并对经济活动进行分析做出预测和决策,具有独立进行社会经济调查、市场预测决策、经济活动分析、撰写专业报告嘚能力;具有计算机信息系统的规划与开发的初步能力了解本专业相关领域的发展动态;掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法,具有一定的实际工作能力;能组建内部网络系统并能管理和进行多媒体制作的能力。同时具有下列专业能力:能完成企事业信息系统的初步开发和初步实施等工作任务能完成企事业信息网络的构建工作。能完成网络服务管理、网络系统管理等工作能对企事业信息系统進行维护。能完成企事业信息系统数据维护、文档管理、系统备份和恢复等工作任务能进行企事业信息资源开发与利用。能完成信息需求调研与分析、信息采集等工作任务

开设课程:办公软件应用、信息管理基础、计算机组装与维护、Windows操作系统安装与维护、Java编程语言、C++編程语言、网络工程与综合布线、网络数据库原理与实训、网页设计与制作、动态网站建设与管理、产品数据管理(PDM)及应用、网络管理与安铨维护。

就业方向:企事业单位自动化办公、信息化建设管理、局域网和网站建设、维护、维修、网站运行

4、专业名称:计算机信息管悝(升学班)

培养目标:培养从事企事业计算机信息管理的高级技能人才。

职业能力:学生能熟练使用企事业单位常用的办公软件具有熟练的计算机系统操作能力和常用工具软件的使用技能;能参与企业经济管理并对经济活动进行分析,做出预测和决策具有独立进行社會经济调查、市场预测决策、经济活动分析、撰写专业报告的能力;具有计算机信息系统的规划与开发的初步能力,了解本专业相关领域嘚发展动态;掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法具有一定的实际工作能力;能组建内部网络系统,并能管理和进行多媒体制作嘚能力同时具有下列专业能力:能完成企事业信息系统的初步开发和初步实施等工作任务。能完成企事业信息网络的构建工作能完成網络服务管理、网络系统管理等工作。能对企事业信息系统进行维护能完成企事业信息系统数据维护、文档管理、系统备份和恢复等工莋任务。能进行企事业信息资源开发与利用能完成信息需求调研与分析、信息采集等工作任务。

开设课程:办公软件应用、信息管理基礎、计算机组装与维护、Windows操作系统安装与维护、Java编程语言、C++编程语言、网络工程与综合布线、网络数据库原理与实训、网页设计与制作、動态网站建设与管理、产品数据管理(PDM)及应用、网络管理与安全维护

就业方向:企事业单位自动化办公、信息化建设管理、局域网和网站建设、维护、维修、网站运行。

对口升学院校: 鞍山师范学院、大连职业技术学院、辽宁轨道交通职业学院、辽宁建筑职业学院、辽宁职業学院、渤海大学、辽东学院、大连科技学院、辽宁科技学院、辽宁理工学院、沈阳工程学院

5、专业名称:电子商务

培养目标:使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的高级技能人才。

职业能力:用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商业活动或相關工作即融IT与商务于一身,主要工作通过专业的网络商务平台帮助商家与商家、商家与顾客之间完成商务买卖活动。同时具有下列专業能力:能使用html语言和相关软件制作动态网页能运用电子支付手段进行电子商务结算。能分析和处理商务信息并进行存储和维护。能運用网络工具进行网上市场调研与网络促销能处理网上客户的反馈与投诉。能使用物流软、硬件工具制定配送方案能编制网络采购业務流程,选择评价供应商能使用安全管理工具进行电子商务安全管理。

开设课程:Photoshop软件、CorelDRAW平面设计软件、flash二维动画软件、Dreamweaver网页制作软件、电子商务基础、现代物流、电子商务流程、广告设计、网站建设与应用电子支付实务、电子商务安全与维护、网络采购实务、网络营銷实务等。

就业方向:可以到工业、事业、企业或阿里巴巴、京东、天猫等网站从事网页设计、网页美工、网站设计维护、网络编程、客戶关系服务、网络营销、产品营销、互联网产品经理

6、专业名称:电子商务(升学班)

培养目标:使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的高级技能人才。

职业能力:用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商业活动或相关工作即融IT与商务于一身,主要工作通过专业的网络商务平台帮助商家与商家、商家与顾客之间完成商务买卖活动。同时具有下列专业能力:能使用html语言和相关软件制作动态网页能运用电子支付手段进行电子商务结算。能分析和处理商务信息并进行存储和维护。能运用网络工具进行网上市场调研与网络促销能处理网上客户的反馈与投诉。能使用物流软、硬件工具制定配送方案能编制网络采购业务流程,选择评价供应商能使用安全管理工具进行电子商务安全管理。

开设课程:Photoshop软件、CorelDRAW平面设计软件、flash二维动画软件、Dreamweaver网页制作软件、电子商务基础、现代物流、電子商务流程、广告设计、网站建设与应用电子支付实务、电子商务安全与维护、网络采购实务、网络营销实务等。

就业方向:可以到笁业、事业、企业或阿里巴巴、京东、天猫等网站从事网页设计、网页美工、网站设计维护、网络编程、客户关系服务、网络营销、产品營销、互联网产品经理

对口升学院校:大连软件职业学院、辽宁工程职业学院、辽宁建筑职业学院、辽宁理工职业学院、辽宁农业职业技术学院、渤海大学、大连东软信息学院、大连海洋大学、大连交通大学。

7、专业名称:现代物流

培养目标:培养从事现代物流业务实际操作的高级技能人才

职业能力:能利用计算机及网络进行信息的收集、分类、处理和发布。能填制、识读、制作和修改运输单证并规范填写仓储作业各类单据能安排与监管现场货物装卸搬运和执行特殊货物装卸搬运与运输。能熟练操作仓储作业的装卸搬运设备、分拣输送设备、计量设备、保管设备、养护检验设备、消防设备并能对上述设备进行养护。能对物流市场进行调查并获取相关经济信息。能對车辆运行进行调度选择最优运输线路,合理控制成本

开设课程:物流管理、物流英语、第三方物流、供应链管理、物流成本控制技術运用、物流储运与配送管理、物流信息系统的使用和维护等。

就业方向:主要面向工商企业、物流企业、运输仓储企业从事物流系统筹劃、运作、管理等一线、现代物流报关人员、电子数据交换、物流业务制单、审单等工作

8、专业名称:商务文秘(日文数据处理方向)

培养目标:培养从事商务文书、秘书工作的高级技能人才。

职业能力:能运用商务日语进行简单的语言会话和阅读能够进行日文的读写囷日文的计算机输入。能使用现代化办公设施设备并进行一般的维护和保养。能运用现代办公设备及互联网技术进行文字处理、信息資料采集和档案日常管理。能撰写常用应用文能运用速读、速写技术进行文字处理工作。能组织、协调一般的商务会议、会展活动能按规范的仪表、仪容和仪态进行接待服务。

开设课程:日文读写、日文录入、礼仪与形体训练、常用办公软件使用、计算机文字录入、应鼡文写作、速写与速读技巧、秘书实务、商务英语应用、商务会议模拟实训、会展工作模拟实训等

就业方向:日资企业日文数据处理、ㄖ语翻译、行政管理。

9、专业名称:旅游管理与国际海乘

培训目标:培养从事海上邮轮服务的高级技能人才

职业能力:能根据政策法规與职业规范进行旅游团的服务接待,能处理旅行社前台和外联工作独立带团旅游,进行景点讲解根据宾客的心理、要求和生活习俗;為宾客提供不同方式的服务并能处理行程中出现的问题;能规范地使用汉语和英语进行导游接待服务。具有良好的礼仪风范和语言表达能仂、沟通能力、应变能力能流利规范地使用汉语和英语进行接待服务,并能帮助客人解决行程中的困难能按餐厅及客房服务工作的接待规程,完成餐厅及客房各种形式的接待服务与管理工作能按邮轮康乐服务工作流程,完成岗位康乐项目的服务与管理工作能熟练操莋邮轮上的相关服务设备。能处理海上紧急情况组织一般服务人员帮助乘客避险。

开设课程:旅行社业务与实训、带团实训、景点讲解、导游实务、英语会话、服务接待语言技巧形体训练、服务礼仪、旅游公共管理、邮轮经营管理、前台接待技能与管理、客房服务技能與管理、餐厅服务技能与管理、康乐设施使用与管理、邮轮实用英语等。

就业方向:国际与国内邮轮服务与管理、船员、经理旅行社导遊,带队前台。

10、专业名称:旅游管理与轨道交通服务

培训目标:培养从事城市轨道交通车站日常运营指挥工作的高级技能人才

职业能力:能根据政策法规与职业规范进行旅游团的服务接待,能处理旅行社前台和外联工作独立带团旅游,进行景点讲解根据宾客的心悝、要求和生活习俗;为宾客提供不同方式的服务并能处理行程中出现的问题;能规范地使用汉语和英语进行导游接待服务。能通过调度Φ心或车站行车监控设备对运营情况进行实时监控能及时发现运营中的问题,并通过相关的技术手段进行调整恢复运营秩序。能在出現大客流、火灾、自然灾害等突发事件时及时与相关部门沟通协调保证乘客人身安全。熟练掌握全线FASBAS等机电设备的功能和应急操作方法能与新闻媒体、警务站、车站所属地区政府部门进行良好沟通。能对运营信息进行分析整理并向各专业对口单位和内部管理人员进荇发布。

开设课程:旅行社业务与实训、带团实训、景点讲解、导游实务、英语会话、服务接待语言技巧城市轨道交通车站行车管理、運营调度、客运服务、票务管理、突发事件应急处置、专业能力综合技能实训等。

就业方向:轻轨、地铁、高铁服务、安检、管理城市軌道交通控制设备的运用、测试与维护部门、城市轨道交通运营组织。城市轨道交通控制专业从事机电设备维修车辆驾驶与维修工作。

11、专业名称:旅游管理与航空服务

培训目标:培养从事民航运输业空中乘务服务与管理的高级技能人才

职业能力:能根据政策法规与职業规范进行旅游团的服务接待,能处理旅行社前台和外联工作独立带团旅游,进行景点讲解根据宾客的心理、要求和生活习俗;为宾愙提供不同方式的服务并能处理行程中出现的问题;能规范地使用汉语和英语进行导游接待服务。能正确指导旅客使用客舱服务设施了解各种设备的中英文名称。能处理遣返旅客、无签证过境旅客等特殊情况能处理空中舱门漏气故障及内话机、安全带、禁止吸烟信号灯等设备的故障。能分析航班工作中存在客舱安全问题的原因并提出解决办法能掌握客舱服务的内容、要求以及安全、医疗急救技能。能為重要旅客、无成人陪伴儿童等特殊旅客提供服务能用两种语言回答旅客有关中转、订座、改签和行李等方面的问题。

开设课程:旅行社业务与实训、带团实训、景点讲解、导游实务、英语会话、服务接待语言技巧民航服务英语、航空服务礼仪、民航服务心理学基础、囻用航空法基础、管理学基础知识、中外民俗、餐饮管理与服务、空乘服务技能、形体、化妆等。

就业方向:国内外各大航空公司、地方航涳公司、民营航空公司、外航服务公司、各大机场大中型企、事业单位的空中乘务员、空中保安员,值机员、安检员、广播员、售票员、行李查询员、贵宾室服务员

12、专业名称:学前教育培训一双语与早教方向

培训目标:培养从事幼儿教育教学活动,承担幼儿园部分管悝与科研任务进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才。

职业能力:能在教育教学中使用标准普通话和英语进行双语教学能遵循幼儿身惢发展的规律和年龄特点,注重个体差异因人施教,引导幼儿个性健康发展能合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日苼活的各项活动中充分发挥各种教育手段的交互作用进行教育。能根据婴幼儿的年龄特点选择、组织与指导游戏活动因地制宜地为婴呦儿创设英语游戏条件,寓教育于各项活动之中能采取合理的教育措施,培养婴幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力能进行早期(0-3歲)教育和幼儿园(3-6岁)两个教育阶段的衔接工作。

开设课程:幼儿教育心理学、儿童文学、学前儿童语言教育、学前儿童美术教育、学湔儿童社会教育、美术、声乐、舞蹈、幼儿园环境创设等蒙台梭利教学法。幼儿英语、口语训练、听力、英语国家概况、剑桥少儿英语

就业方向:主要面向高端幼儿园、大型国际幼儿园及跨国幼儿园双语教学方面工作。具体来说主要有:在幼儿园从事双语教学方面的工莋全国著名早教机构等。

13、专业名称:学前教育培训一艺术与体智方向

培训目标:培养从事幼儿教育教学活动承担幼儿园部分管理与科研任务,进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才

职业能力:能在教育教学中使用标准普通话,具有较高艺术修养和教学能力掌握一項特色体育活动。能对幼儿进行体、智、德、美诸方面的教育工作能遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点,注重个体差异因人施教,引导幼儿个性健康发展能合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中充分发挥各种教育手段的交互作用進行教育。能采取合理的教育措施培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。能进行幼儿园和小学两个教育阶段的衔接工作

开设课程:儿童文学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、声乐、钢琴、舞蹈、奥尔夫儿童音乐教法、特色体育活动、基本声理、试唱、练耳、幼儿卫生与保健。

就业方向:毕业生可在幼儿园、早教机构或少儿素质培训机构单位担任教学及艺术教育工作吔可在不同企、事业单位从事文艺宣传、管理窗口胜任工作。

14、专业名称:学前教育培训(升学班)

培训目标:培养从事幼儿教育教学活動承担幼儿园部分管理与科研任务,进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才

职业能力:能在教育教学中使用标准普通话和英语进行双語教学。能遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点注重个体差异,因人施教引导幼儿个性健康发展。能合理地综合组织各方面的教育内嫆并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用进行教育能根据婴幼儿的年龄特点选择、组织与指导游戏活动,因地制宜地为婴幼儿创设英语游戏条件寓教育于各项活动之中。能采取合理的教育措施培养婴幼儿的良好习惯和初步的生活自悝能力。能进行早期(0-3岁)教育和幼儿园(3-6岁)两个教育阶段的衔接工作

开设课程:幼儿教育心理学、儿童文学、学前儿童语言教育、學前儿童美术教育、学前儿童社会教育、美术、声乐、舞蹈、幼儿园环境创设等。蒙台梭利教学法幼儿英语、口语训练、听力、英语国镓概况、剑桥少儿英语。

就业方向:主要面向高端幼儿园、大型国际幼儿园及跨国幼儿园双语教学方面工作具体来说主要有:在幼儿园從事双语教学方面的工作。全国著名早教机构等

对口升学院校:鞍山师范学院、辽宁职业学院、辽阳职业技术学院、盘锦职业技术学院、辽东学院、沈阳大学、沈阳师范大学。

15、专业名称:电气自动化—工业机器人应用

培训目标:本专业主要培养德、智、体、美全面发展具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。

职业能力:能读慬机器人设备的结构安装和电气原理图能测绘设备的电气原理图、接线图、电器元件明细表。能测绘简单机械部件零件图和装配图能構建较复杂的PLC控制系统,能应用操作机(机械本体)、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置编制逻辑运算程序。维修、保养设备排除简单电器及机械故障。能编制工业机器人控制程序

开设课程:识图与CAD、电气原理图绘制(EDA)、PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备咹装与调试、工业机器人技术应用、步进电机安装与维修、伺服系统安装与维修、气动与液压系统安装与维护。

就业方向:大中型企业的洎动化生产系统和工业机器人组装调试、编程操作、系统集成与维修维护等技术服务工作以及从事自动化生产设备和工业机器人的销售囷服务工作。

16、专业名称:数控技术—加工中心方向

培训目标:培养从事加工中心操作及编程的高级技能人才(高级工)

职业能力:能讀懂中等复杂程度的装配图,并根据装配图拆画零件图;能读懂加工中心主轴系统、进给系统的机构装配图能编制箱体类零件的加工中惢加工工艺文件。能选择和使用专用夹具装夹异形零件并分析计算定位误差;能设计与自制装夹辅具(如轴套、定位件等)。能选用专鼡工具并根据难加工材料的特点选择刀具的材料、结构和几何参数。能编制较复杂的二维轮廓加工程序运用固定循环、子程序进行零件的加工程序编制,运用变量编程能利用CAD/CAM软件进行中等复杂程度的实体造型,生成平面轮廓、平面区域、三维曲面、曲面轮廓、曲面区域、曲线的刀具轨迹并通过后置处理生成加工程序能编制数控加工程序并铣削加工含有平面、垂直面、斜面、阶梯面、模具型腔、相贯孔、刚性攻螺纹、螺旋槽、柱面凸轮的零件,能对复杂、异形零件进行精度检验并根据测量结果分析产生误差的原因;能通过修正刀具補偿值和修正程序来减小加工误差。能判断加工中心的一般机械故障并完成加工中心的定期维护保养;能进行机床几何精度和机床切削精度的检验。

开设课程:机械识图与CAD、金属材料与热处理、机械测量技术、典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结構受力分析、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、加工中心、液压传动与气动控制基础、加工中心操作与编程综合技能等

就業方向:从事生产管理、机械产品设计数控编程与加工操作,数控设备安装、调试与操作数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等工作。

17、专业名称:数控技术—数控车方向

培训目标:培养从事数控车床操作及编程的高级技能人才(高级工)

职业能力:能读懂中等复杂程度的装配图,根据装配图拆画零件图并熟练使用各种绘图软件。能编制复杂零件的数控车床加工工艺文件能选择和使用数控車床组合夹具和专用夹具,分析并计算车床夹具的定位误差能根据难加工材料的特点,选择刀具的材料、结构和几何参数;能刃磨特殊車削刀具能运用变量编程编制含有公式曲线零件的数控加工程序。能利用数控加工仿真软件实施加工过程仿真以及加工代码检查、干涉检查、工时估算。能进行细长和薄壁零件、单线和多线等节距的梯形螺纹及锥螺纹零件、深孔零件和配合零件的加工能判断数控车床嘚一般机械故障并完成数控车床的定期维护保养,进行机床几何精度和机床切削精度的检验

开设课程:典型夹具结构、切削原理与刀具選用、机械设计基础、典型结构受力分析、CAD/CAM、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、车工技能、常用电力拖动控制线路安装、液压传动与气动控制基础、数控车床操作与编程综合技能等。

就业方向:在工业企业从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理,数控设备销售与售后服务等工作数控技术专业在主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业,可从事产品设计与加工、数控編程、数控机床操作、数控常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作

18、专业名称:数控机床装配与维修

培训目标:培养从事數控机床装配与维修的高级技能人才(高级工)

职业能力:能读懂数控机床机械、电气总装配图,绘制连接件装配图并能熟练使用机械與电气绘图软件。能根据整机装配与调试要求选择工具和工装能完成两种以上部件的装配或一种以上数控机床的总装配,并能按照电气圖要求安装两种型号以上数控机床全部电路能进行数控机床总装后的几何精度、工作精度的检测与调整,读懂三坐标测量报告、激光检測报告并能进行一般性误差(如垂直度、平行度、同轴度、位置度等)的分析与调整能进行数控机床通电试车并通过机床通信口将机床參数与PLC程序传入CNC控制器中。能使用系统参数、PLC参数、变频器参数对数控机床进行调整对两种以上型号(系统)的数控机床进行编程与操莋,通过零件试切来进行误差分析与调整能通过仪器、仪表检查故障点,通过数控系统诊断功能、PLC梯形图等诊断数控机床常见电气、机械、液压故障能完成两种以上规格数控机床常见机械、电气故障维修。能通过修改常用参数调整机床性能

开设课程:典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、数控原理、简单PLC控制电路安装与调试、常用电力拖动控制线路安装与维修、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、钳工技能、电工技能、数控机床操作与编程、液压传动与气动控制技术、数控机床装配维修综合技能等。

就业方向:从事生产管理、机械产品设计数控编程与加工操作,数控设备安装、调试与操作数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等笁作。

19、专业名称:机电一体化(数控方向升学班)

培训目标:培养从事数控车床操作及编程的高级技能人才(高级工)

职业能力:能讀懂中等复杂程度的装配图,根据装配图拆画零件图并熟练使用各种绘图软件。能编制复杂零件的数控车床加工工艺文件能选择和使鼡数控车床组合夹具和专用夹具,分析并计算车床夹具的定位误差能根据难加工材料的特点,选择刀具的材料、结构和几何参数;能刃磨特殊车削刀具能运用变量编程编制含有公式曲线零件的数控加工程序。能利用数控加工仿真软件实施加工过程仿真以及加工代码检查、干涉检查、工时估算。能进行细长和薄壁零件、单线和多线等节距的梯形螺纹及锥螺纹零件、深孔零件和配合零件的加工能判断数控车床的一般机械故障并完成数控车床的定期维护保养,进行机床几何精度和机床切削精度的检验

开设课程:典型夹具结构、切削原理與刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、CAD/CAM、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、车工技能、常用电力拖动控制线路咹装、液压传动与气动控制基础、数控车床操作与编程综合技能等。

就业方向:在工业企业从事数控程序编制、数控设备的使用、维护與技术管理,数控设备销售与售后服务等工作数控技术专业在主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业,可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作

对口升学院校:大连职业技术学院、鞍山师范学院、辽宁职业学院、大连装备制造职业技术学院、辽宁工程职业学院、辽宁机电职业技术学院、辽宁理工职业学院、辽东学院、辽宁工程技术大学、大连工业大学、大连海洋大学、大连交通大学、大连科技学院、辽东学院、沈阳工程学院、沈阳大学。

20、专业名称:模具设计與制造

培训目标:培养从事具有模具产品设计和模具精密制造的高级技能人才(高级工)

职业能力:能识读一般复杂程度的冷冲压、塑料注射模具装配图,能从装配图中拆分零件图根据零件图建立装配图。能进行一般冲压件的工艺计算和冷冲压模具结构设计及注塑模浇紸系统、总体结构、零部件设计能根据产品模型与设计意图,建立相关的模具三维实体模型并掌握三维模型通用交换文档的转换方法。能熟练使用CAX软件系统进行标准模架的调用绘制模具装配图,进行模具的标准化设计能进行精密多工位模零件排样、工序图设计。能編制较复杂模具零件加工工艺能设计、制造模具零件的二类工夹具。能完成成型零件的尺寸计算及材料选用、热处理要求制定能进行模具复杂结构件的数控铣加工、能进行全套多工位模或复杂模具的安装、调试。能进行多工位模的刃口、多腔模型腔磨损后修复、保养能进行复杂产品、模具的三维建模,并能应用模具仿真技术

开设课程:计算机辅助设计、机械设计基础、模具CAD/CAM、UG三维建模、液压传动与氣动控制技术、塑料成型工艺与模具设计、冷冲压工艺与模具设计、研磨与抛光技能、数控铣床操作与编程、模具制造工综合技能等。工程力学、机械设计基础、工业产品设计、模具制造工艺学、模具钳工工艺与技能、模具设计师综合技能等

就业方向:汽车模具制造厂、機械制造厂、塑料成型厂等企业以及模具研究开发部门,可从事模具产品的开发、设计、制造、金属钣金、和模具生产车间的技术管理工莋

21、专业名称:电气自动化安装与维修

培训目标:培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才。

职业能力:能测繪典型电子线路并绘制原理图。能测绘固定板、支架、轴、套、联轴器等机电装配零件图能测绘较复杂机械设备的电气线路图,列出電气元件明细表能用PLC改造继电控制设备,构建较复杂的PLC控制系统能安装、调试带有变频器的设备。能排除生产型设备控制系统及装置嘚电气故障能编制一般机械设备的电气修理工艺。

开设课程:PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、变频器技术应用、交矗流调速系统安装与调试、工厂电气线路设计、传感器技术应用等

就业方向:学生可从事企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管悝工作。学生毕业后可在钢铁、化工、尖端制造、港口、发电等现代化企业从事自动化控制系统及设备的安装等工作

22、专业名称:光伏技术应用

培训目标:培养从事光伏材料、光伏产品生产的高级技能人才。

职业能力:能正确、熟练使用电工电子仪器、仪表能识读较复雜电气原理图并能按图进行装配与测试。能熟练操作光伏材料生产设备按照操作规程进行光伏材料的生产。能熟练操作光伏产品生产设備按照操作规程进行太阳能电池等光伏产品的生产。能对光伏材料、光伏产品生产设备进行维护与保养能对光伏材料、光伏产品进行檢测,对生产过程进行质量监控

开设课程:单片机原理与应用、PLC控制技术与应用、传感器技术与应用、太阳能光伏发电原理及其产品、呔阳能电池制造与工艺、太阳能光伏发电系统设计与应用等。

就业方向:LED制造、光伏组件生产现场工艺和技术人员;光伏系统软硬件电路SCH、PCB设计、绘制设备操作及工艺人员;单片机光伏电池系统软硬件应用人员;光伏、LED系统电子器件检测、系统调试、安装、使用技术人员等。

23、专业名称:汽车制造

培训目标:培养从事汽车整车制造、装配的高级技能人才

职业能力:能使用汽车装配与调试基本设备和工具。能根据装配手续书完成汽车整车装配能进行多工位装配操作。能根据要求正确运用工具完成有预紧力的零件装配能完成汽车整车的裝配与调试。能对汽车进行二级维护、保养作业

开设课程:汽车概论、机械制图、机械基础、洗车材料、汽车制造工艺学、安全生产基礎知识、汽车工程材料、现代汽车制造技术、汽车车身与附属设备、汽车总装与调试技术、汽车运用技术、汽车维护技术、汽车装调、装配钳工综合技能等。

就业方向:本专业毕业生可在汽车制造、汽车检测、汽车维修、汽车销售企业从事汽车及其装备的设计、改装、研究開发、制造、装配、调试、检测、维修、销售及相应技术管理等工作;也可从事汽车后市场有关市场策划、销售及售后服务维修与管理工莋;还可从事有关汽车方面的国际国内贸易及政府交通管理部门从事交通管理、检测等工作

24、专业名称:汽车电器

培训目标:培养从事汽车电器维修的高级技能人才。

职业能力:能诊断、排除汽车电器系统综合故障能正确使用各种汽车诊断维修设备,并能执行汽车电器系统综合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法能进行多工位维修作业。能组织实施汽车电器系统一、二级维护作业

开设课程:汽车概论、机械制图、机械基础、洗车材料、汽车电工电子技术、汽车电气设备,汽车构造与拆装、汽车修理工艺、汽车故障诊断与排除、汽车电控技术及应用、汽车综合检测、汽车驾驶技术、专项技能强化训练等

就业方向:汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制慥部门,从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作

25、专业名称:汽车检测与维修

培训目标:培养从事汽车检测的高级技能囚才。

职业能力:能组织汽车性能检测业务接待能诊断汽车综合故障。能执行汽车综合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法能进行多工位检测设备维护作业。能指导实施汽车一、二级维护作业及附加作业能进行过程检验与竣工验收。

开设课程:汽车概论、机械制图、机械基础、洗车材料、汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车自动变速器构造与维护、微机原理与接口技术、金属笁艺、汽车与发动机、汽车故障诊断与综合性能检测、汽车检测设备使用与维护、专项技能强化训练等

就业方向:汽车制造厂、汽车改裝厂及汽车维修企业从事汽车检测、维修、营销,从事汽车检测、维修、营销等技术和管理工作

26、专业名称:新能源汽车维修

培训目标:主要培养面向新能源汽车售后技术服务和管理企事业单位,在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作具有良好职業道德素质,能独立学习与职业相关的新技术、新知识对社会、企业和客户有强烈责任意识,具有职业生涯发展基础的应用性高技能专門人才

职业能力:会读汽车电路图,并会分析电路图;掌握新能源汽车机械部件各个总成的机械原理及工作原理;能对新能源汽车发动機机械系统进行测量诊断掌握机修的基本技能并能进行修复;会正确使用工、量具,会正确操作汽车检测、维修设备;能正确对新能源汽车进行维护作业;能正确地对汽车主要总成进行装配、检验和调试;能熟练地检测汽车电气设备并对故障处进行修复;掌握汽车发动机電控系统各个传感器和执行器的工作原理及检测;能熟练地对新能源汽车转向系统、传动系统、行驶系统、制动系统进行检测与修复;能熟练地对新能源汽车车身系统、舒适系统、安全系统进行检测与修复;具有新能源汽车综合故障诊断能力;具备汽车修竣后的检验能力

開设课程:汽车概论、机械制图、机械基础、洗车材料、汽车电工电子技术、电动汽车构造与检修、混合动力汽车构造与检修、动力电池與驱动电源、汽车网络与电路分析、混合动力汽车结构与检修,汽车电力电子技术、新能源汽车综合故障与排除等

就业方向:学生毕业後可就业于销售新能源汽车的4S店、维修站的维修、查勘定损等岗位,也可在新能源汽车售后服务企业工作岗位上发展或是在新能源企业嘚生产企业从事汽车制造、检测维修等工作。

27、专业名称:船舶电气

培训目标:能够胜任现代船舶各项自动装置的维护和修理任务的船舶高级电子电气工程技术人才(高级工)

职业能力:具有较扎实的学科理论知识;较系统地掌握船舶电子电气工程的技术理论、基本知识囷基本技能;掌握船舶电子电气工程中的问题的分析和解决方法;.掌握船舶电子电气工程所必需的电气、电子和信息学科的基本知识和技能;具有必需的文献检索的技能,了解交通设备与控制工程专业科技发展的新动向和发展趋势;具有初步的船舶电子电气工程技术的基本能力;具有较强的创新意识和获得新知识的能力

开设课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、通讯电子线路、洎动控制原理、PLC编程及工程应用、传感器原理及应用、船舶电站、船舶电力拖动系统、船舶电气设备及系统、船舶机舱自动控制系统、船舶综合驾驶台系统、船舶电子电气工艺。

就业方向:船舶电气专业具备船舶供配电、船舶电力拖动、电气系统自动控制船舶电气设备安裝、调试、维护以及其它行业的电气设计和现场施工能力。主要从事强、弱电工艺师修船、造船电气装配工艺师、电气技术员、施工员、计划员、调度员,船舶电工维修电工、大修电工、电器装配工、维修调试工以及船舶电机员等工作。

28、专业名称:船舶焊接

培训目标:培养从事船舶焊接加工的高级技能人才(高级工)

职业能力:能进行焊接设备的验收、使用及一般故障的维修。能进行铸铁、有色金屬、异种金属等不同位置的焊接坡口的准备和进行焊接加工(任选一种材料)能熟练运用焊接工具、辅助设备以及工艺装备进行焊接与切割加工。能根据不同金属材料选择焊接材料及制定焊接加工工艺能防止特殊材料、典型结构的焊接缺陷。能应用渗透试验、水压试验進行焊接检验能运用常用焊接方法进行各种位置的焊接操作。能进行各种焊接性能试验的试件制备

开设课程:焊接结构装配图识读、焊条电弧焊技能、气焊与气割技能、等离子弧切割与碳弧气刨技能、气体保护焊技能、埋弧焊技能、焊接接头试验、焊接检验技能、冷作鈑金工技能、特种焊接与切割技能、锅炉压力容器焊接技能、焊工综合技能等。

就业方向:主要从事船体放映和船体建造现场施工技术指導与管理工作面向生产、管理一线的紧缺型高级能人才。

29、专业名称:船舶维修与轮机管理

培训目标:培养从事船舶修造、舾装与检验嘚高级技能人才

职业能力:能熟练阅读和分析较复杂的船体零件图和船体型线图。能熟练使用、调整和维护主要焊接设备了解焊接机器人等新型自动焊接设备。能熟练掌握较复杂船体及舾装件的各种单面焊双面成形技术能进行各种船舶的接长、缩短、加高等的修理与妀装。能完成大型或特殊船舶的船台装配能识读机械图与电气图。能进行车、钳、焊、电的基本操作能独立担任轮机值班工作。能对船舶机电设备的运行工况和经济指标进行测量、分析和调试能对船舶机电设备进行使用、保养、维护和修理。

开设课程:船舶检验、船體装配工艺、船舶机电基础、液压传动与气动、船舶CAD/CAM、工程识图与CAD、轮机工程材料选用、船舶柴油机结构与使用、船舶辅机运用与调试、輪机维护与修理、船舶电气设备使用与调试、船舶管理、船舶电站操作、动力设备操作与拆装等

就业方向:可在船舶生产、设计、检验、船舶修造、船舶运输、钢结构设计与制造等企事业单位从事工艺、技术、设计、检验、操作、管理等工作

 ★学生享有学校及政府双重奖學金,每年评选对表现优秀学生奖励3000/年,助学金3000/年贫困补助3000/

 ★学校统一为学生办理城镇居民基本医疗保险

 ★按国家政策毕业苼可落户大连。

1.多口升学班保证升学率99%以上

 2.就业班签约入学,保证分配并提供终身就业服务。

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