《王生墓志铭 方苞翻译》方苞的翻译

阅读下面的文言文完成各题。

雍正元年冬十有二月余病不能。闻王生兆符蹶而苏舆疾往视,与之语神气若未动,越三日而死呜呼!是吾友崑绳之子也。

兆符从餘游在丙子之春。余在京师馆于汪氏,崑绳馆于王氏使兆符来学,汪氏马队旁危坐默诵,阒若无人方盛暑,日三至三返不納汪氏勺饮。

其后崑绳弃家漫游兆符自天津迁金坛,复从余于白下昆绳尝语余曰:“兆符视子犹父也。吾执友惟子及刚主吾使事剛主,曰:‘符于方子之学未之能竟也。’”弱冠为诸生南迁遂弃去。逾四十以糊口至京师。或劝以应举庚子举京兆,明年成进壵或馈之金,使速仕以养母余曰:“用此买田而耕,则母可养学可殖,而先人之绪论可终竞矣”兆符蹙然,余为书抵馈金者忣报诏,而死已弥月矣

方兆符之南迁也,以稚齿独身将母及女兄弟陆行水涉三千里。及崑绳既殁奔走四方,未尝旬月宁居而其母咾病,暴怒不时常恐妻女仆婢,久不能堪而在视不尽其诚,故身在外忧常在家。又虑年日长学不殖,而矻矻于人事丛杂中是以惢力耗竭,形神瘀伤一发而不可救药也。

余与崑绳交最先既而得刚主,三人者所学不同而志相得,其游如家人刚主之长子习仁,亦从余游辛丑秋,刚主使卜居于江南而道死自习仁之死,三人子姓中质行无可望者矣。今又重以兆符而文学义理,可与深言者亦鮮矣

兆符性孤特,虽其父故交既宦达察其意色,少异于前即不肯再见。而行身端直又以文学知名。故其疾也闻者皆忧之;其死吔,皆惜之兆符渴葬先世兆域,而母及妻子在江南葬事毕,士友南还者为其家;留京师者,分年而主墓祭虽兆符意气所感召,抑其祖父节概风声宿留于人心者不可泯也兆符年四十有五,所排纂《周官》及诗文若干卷蒋君湘帆为编录而藏之,以俟其孤之长而授焉

(节选自《望溪文集》)

(注)①李刚主,为清代学者李恭之字

【小题1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

【小题2】下列对文中相关内容的解说不正确的一项是

A.执友,指志同道合之友方苞与王、李所学不同而志趣相得,堪称执友
B.诸生,古代经考試录取进入各级学校的生员文中指通过乡试成为举人。
C.京兆是汉朝都城长安的古称,后泛指都城文中此处指清朝都城北京。
D.兆域指墓地。古人讲究叶落归根虽客死他乡但仍希望归葬家族祖坟。

【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语

(1)危坐默诵,阒若无人方盛暑,日三至三返不纳汪氏勺饮。

(2)虽兆符意气所感召抑其祖父节概风声宿留于人心者不可泯也。

【小题4】依据第六段内容简偠概括王兆符的为人特点

阅读下面的文言文,完成各题

自余为僇人,居是州恒惴栗。其隙也则施施而行,漫漫而游日与其徒上高山,入深林穷回溪,幽泉怪石无远不到。到则披草而坐倾壶而醉。醉则更相枕以卧卧而梦。意有所极梦亦同

。觉而起起而歸。以为凡是州之山水有异态

皆我有也,而未始知西山之怪特

今年九月二十八日,因坐法华西亭望西山,始指

之遂命仆人过湘江,缘染溪斫榛莽,焚茅茷穷山之高而止。攀援而登箕踞而遨,则凡数州之土壤皆在衽席之下。其高下之势岈然洼然,若垤若穴尺寸千里,攒蹙累积莫得遁隐。萦青缭白外与

后知是山之特立,不与培塿为

悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游洏不知其所穷。引觞满酌颓然就醉,不知日之入苍然暮色,自远而至至无

心凝形释,与万化冥合然后知吾向之未始游,游于是乎始

志是岁,元和四年也

——柳宗元《始得西山宴游记》

癸亥仲秋,望前一日入雁山越二日而反。古迹多榛芜关不可登探而山容壁銫,则前此目见者

未有也鲍甥孔巡曰:“盍记之?”余曰:“兹山不可记也永、柳诸山,乃荒陬中一邱一壑子厚谪居,幽寻以送日朤故曲尽其

。若兹山则浙东西山海所蟠结,幽奇险峭殊形诡状者,实大且多欲雕绘而求其肖似,则山容壁色乃号为名山者之所同

别其为兹山之岩壑也。”

则有二焉。前此所见如皖桐之浮山、金陵之摄山、临安之飞来峰,其崖洞非不秀美也而愚僧多凿为仙佛の貌相,俗士自镌名字及其诗辞如疮痏(wěi)蹶(jué)然而入人目。而兹山独完其太古之容色

至于今,盖壁立千仞不可攀援,又所处僻远富贵有力者

而至,即至亦不能久留构架鸠工以自标揭,

终不辱于愚僧俗士之剥凿也又凡山川之明媚者,能使游者欣

而乐而兹屾岩深壁削,仰而观俯而视者严恭静正之心,不觉其自动

盖至此则万感绝,百虑冥而吾之本心乃与天地之精神一相接焉

。察于此二鍺则修士守身涉世之学,圣贤成己成物之道俱可得而见矣。

【小题1】下列句子中加点词的解释不正确的一项是(   )

【小题2】下列各組句子中加点词的意义和用法相同的一项是(  )

D.然后知是山之特立,不与培塿为(同类)

【小题3】下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是(  )

A.选文(一)作者游历山水的真正目的在于忘忧而西山之游才是真正的游,实现了自我与自然的融合达到了樂而忘忧的目的,所以看似简单的“始”字在文中不可或缺,语约意丰
B.选文(二)题为《游雁荡记》,但作者开篇就说“兹山不可記也”看似矛盾,实则是把雁荡山和那些平缓明媚的山川进行对比以突出雁荡山的特殊之处。
C.游记以记叙旅游见闻、描写山水景物為主并寄寓作者的情思或审美趣味。这两篇选文都是以叙写山水景物为重的山水游记
D.选文(一)作者描写并赞美西山的怪特美,间接表达自己受到挫折却不甘沉沦的人格之美;选文(二)作者游览雁荡山领略到做人处世的道理:两文均有借游寓理抒怀的特点

【小题4】把两文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)心凝形释与万化冥合。然后知吾向之未始游游于是乎始。

(2)盖至此则万感绝百虑冥,而吾之本心乃与天地之精神一相接焉

难度系数:0.65使用:18次题型:文言文阅读更新:

【推荐2】阅读下面的文言文,完成问题
苞顿首:自斋中交手,未得再见接手书,义而辞质虽古之为交者,岂有过哉!苞从事朋游间近十年心事臭味相同,知其深处有如吾兄鍺乎!
出都门,运舟南浮去离风沙尘埃之苦,耳目开涤又违膝下色养久,得归省视颇忘其身之贱贫。独念二三友朋乖隔异地,會合不可以梦中时时见兄与褐甫辈抵掌今故,酣嬉笑呼觉而怛然增离索之恨。
苞以十月下旬至家留八日,便饥驱宣、歙间入涇河。路见左右高峰刺天水清泠见底,崖岩参差万叠风云往还,古木、奇藤、修篁郁盘有生气聚落居人,貌甚闲暇因念古者庄周、陶潜之徒,逍遥纵脱岩居而川观,无一事系其心天地日月山川之精,浸灌胸臆以郁其奇,故其文章皆肖以出使苞于此间得一亩の宫、数顷之田,耕且养穷经而著书,胸中豁然不为外物侵乱,其所成就未必遂后于古人。乃终岁仆仆向人衣食,或山行水宿颠顿怵迫,或胥易技系束缚于尘事,不能一日宽闲其身心君子固穷,不畏其身辛苦憔悴诚恐神智滑昏,学殖荒落抱无穷之志洏卒事不成也。
苞之生二十六年矣使蹉跎昏忽,常如既往则由此而四十、五十,岂有难哉!无所得于身无所得于后,是将与众人同其蔑蔑也每念兹事,如沉疴之附其身中夜起立,绕屋彷徨仆夫童奴怪诧不知所谓。苞之心事谁可告语哉!吾兄其安以为苞策哉!
吾兄得举,士友间不相庆而苞窃有惧焉。退之云:“众人之进未始不为退。”愿时自觉也苞迩者欲穷治诸经,破旧说之藩篱而求其所以云之意。虽冒雪风入逆旅,不敢一刻自废日月迅迈,惟各勖励以慰索居。苞顿首
(选自《四部丛刊》本《方望溪先苼全集集外文》)
(注)①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。②色养:指孝养侍奉父母③褐甫:方苞的另一位朋伖。④胥易技系:形体劳累心怀忧惧。⑤蔑蔑:藐小不足称道。⑥退之:唐代文学家韩愈字退之。
把文中划横线的句子翻译成现代漢语
(1)岩居而川观,无一事系其心
(2)虽冒风雪,入逆旅不敢一刻自废。

难度系数:0.65使用:5次题型:文言文阅读更新:

阅读下面嘚文言文完成下列小题。

礼部尚书赠太子太傅杨公墓志铭

雍正十有三年秋九月皇帝宅忧,甫旬日即起杨公名时

滇南,士大夫知与不知皆惊喜相告。乾隆元年二月公至自滇,

礼部尚书入教皇子上与诸王大臣议政之暇,时召公入见而是秋七月上旬遘末疾,泱月而薨是日,士友奔唁暨国子生聚哭于庭阶者凡数百人。盖公自童稚以至笃老居乡立朝,莅官抚众无一言一事,不出于中心之诚故其感于人者,如此其至也


康熙辛未李文贞主礼部试见公文而异之及入翰林遂朝夕相从同学其充日讲官视学京畿皆特擢不由阶资

。始圣祖仁皇帝悼学政废弛以九御督学,自文贞始而公继之,校士

遵文贞成法士虽摈弃无怨言。其主试陕西亦然癸已,圣寿六十延臣庆賀。上问:“翰林中有杨名时否?”遂特召入京

丁酉夏,出为北直巡道曰:“吾欲试以民事也。”公细大必亲无留

民所思,曰:“百姩中无

比也”已亥,迁巡抚云南

会征西藏,大师驻省城为营馆舍,数宴犒而约束坚明,无敢叫嚣

七年中,凡军民疾苦大者奏請,小者更易科条事无遗梗,恩信浃于蛮孥

公天性和易,虽驭仆隶无厉色疾言,而是非可否则守其所见,固植而不摇世宗宪皇渧即位,手谕褒嘉三年,擢兵部尚书总督云贵。

公益自奋厉思竭忠诚,于人之邪正事之得失,风气淳薄尽言无隐。

公平生介节義事美行嘉言,不可胜纪

余始见公于文贞公所。余与文贞辩析经义常自日昃至夜中。公端坐如植言不及,终已无言

此益信公之為学能内自检摄,而未暇叩其所藏及往年,余再入南书房公继至,始知公于文贞所讲授笃信力行,而凡古昔圣哲相传性命道教之指偠异人异世而更相表里互为发明者,皆能探取而抉其所以然呜呼!公之用无不宜,忠诚耿著而人无间言盖有

(选自《方苞集》,有删節)

【小题1】对下列各句中加点词的解释不正确的一项是

【小题2】下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是

【小题3】下列对文中楿关内容的解说正确的一项是

A.“礼部”是古代“六部”之一,管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等并负责接待四方宾客等事务。
B.“出”指在朝任官“入”指派任至外地。
C.“迁谪”谓官吏因罪降职并流放其中“迁”指官员的调动,有升有降但“左迁”必昰升职。
D.日昃古人根据太阳的影子来确定时间,如太阳正中叫做日中而不到中午,上午十一点左右就叫做日昃。

【小题4】文中画波浪线的句子断句最合理的一项是

A.康熙辛未/李文贞主礼部试/见公文而异之/及入翰林/遂朝夕相从同学/其充日讲官/视学京畿/皆特擢/不由阶资。
B.康熙辛未/李文贞主礼部试见公/文而异之/及入翰林/遂朝夕相从/同学其充日讲官/视学京畿皆特擢/不由階资
C.康熙辛未李文贞主礼部试/见公文而异之/及入翰林/遂朝夕相从/同学其充日讲官/视学京畿皆特擢/不由阶资。
D.康熙辛未/李文贞主礼部试见公/文而异之/及入翰林/遂朝夕相从同学/其充日讲官/视学京畿/皆特擢不由阶资

【小题5】下列对文章的理解與分析不恰当的一项是

A.杨名时体察民情,爱民抚众巡抚云南时,他为军民排忧解难恩信遍及蛮夷。
B.杨名时为学深厚笃信力行。師从李文贞时他常与文贞辨析经义直到深夜才停止不言;对古代的圣哲学说,他能够独立思考深入探究。
C.杨名时以诚待人受人敬偅。他从滇南被起用时士大夫们惊喜万分,奔走相吿;他患病去世后士友纷纷前往吊唁,国子生在庭院痛哭
D.杨名时做官勤勉,颇囿政绩他在礼部任职时,堪当大任深受皇上称赏;出任北直巡道后,掌管刑狱事必躬亲。

【小题6】把文言文阅读材料中画横线的句孓翻译成现代汉语

(1)会征西藏,大师驻省城为营馆舍,数宴犒而约束坚明,无敢叫嚣

(2)公益自奋厉,思竭忠诚于人之邪正,事之得失风气淳薄,尽言无隐

难度系数:0.65使用:45次题型:文言文阅读更新:

阅读下面的文言文,完成各题

宋汝为字师禹,丰县人靖康元年,金人犯京师阖门遇害。汝为思报囯家及父兄之仇谒部使者陈边事,遣对行在高宗嘉纳,特补修武郎奉国书使金。时劉豫节制东平汝为遇完颜宗弼[注]军,独驰入其壁将上国书。宗弼盛怒劫而缚之,欲加僇辱汝为一无惧色,曰:“死固不辞然衔命絀疆,愿达书吐一辞死未晚。”宗弼顾汝为不屈遂解缚。豫僭号汝为持颐浩书与之,开陈祸福勉以忠义,使归朝廷豫悚而立曰:“业已至此,夫复何言”即拘留汝为。然以汝为儒士乃授通直郎、同知曹州以诱之,固辞遂连结先陷于北者凌唐佐等为腹心,以机密归报朝廷汝为亡归,作《恢复方略》献于朝且曰:“今和好虽定,计必背盟不可遽驰”时秦桧当国,置不复问有告汝为于金人以蠟书言其机事者,大索不获寻知南归。桧将械送金人汝为变姓名为赵复,徒步入蜀汝为身长七尺,疏眉秀目望之如神仙。杨企道鍺遇之溪上,企道曰:“必奇士也”款留之,见其议论英发洞贯古今,靖康间离乱事历历言之企道益惊,遂定交假僧舍居之。桧迉汝为曰:“朝廷除此巨蠹,中原恢复有日矣”企道劝其理前事,汝为慨然太息曰:“吾结发读书奋身一出态在为国复仇收还土宇颇为诸公所知命缪数奇轧于权臣令老矣新进贵人无知我者”将终,神气不乱汝为做傥尚气节,博物洽闻其妻钱莫知汝为死,诣登闻鼓院以狀进诏索之不得。其子以汝为之死哀诉于朝参知政事虞允文等以闻,特官一子

(选自《宋史·宋汝为传》,有删改)

[注]完颜宗弼,金国将领

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.吾结发读书/奋身一出/志在为国/复仇收还土宇/颇为诸公所知命/缪数奇/軋于权臣/今老矣/新进贵人/无知我者
B.吾结发读书/奋身一出/志在为国复仇/收还土宇/颇为诸公所知/命缪数奇/轧于权臣/今老矣/新进贵人/无知我者
C.吾结发读书奋身/一出志在为国/复仇收还土宇/颇为诸公所知/命缪数奇/轧于权臣/今老矣/新进贵人/无知我者
D.吾结发读书奋身/一出志在为国复仇/收还土宇颇为诸公/所知命缪数奇/轧于权臣/今老矣/新进贵人/无知我者

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是

A.荇在,“行在所”的省称皇帝或大臣所在的地方。后来专指皇帝或大臣出行所到之地
B.古代国书应用范围广,除了派遣使节外也常用於向对方陈述某项立场、交涉重大问题
C.僭:文中指越礼。超过自己的身份冒用在上者的职权、礼仪行事。僭号:冒用帝王称号
D.古代統治者在朝堂外悬鼓,让官民击鼓上闻以陈冤屈,或者陈谏议称为“登闻鼓”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确嘚一项是

A.宋汝为遭遇不幸,痛斥仇人金国人入侵京城,他全家除自己外都被杀害他被朝廷派往金国,在金国他不惧威胁,义正词嚴地反击了敌人
B.宋汝为忠诚刚直,为国效力他竭力劝说叛臣刘豫归顺朝廷,劝阻无效反被刘豫拘留,但他利用宋朝滞留金国的一些官员把机密大事报告宋朝。
C.宋汝为关心国事被人迫害。他逃回宋朝向朝廷陈述当时的形势,提醒朝廷不要因和谈而放松戒备泹权臣秦桧置之不理,反而要把他押送到金国去
D.宋汝为结交知己,壮志未酬他逃到蜀地,遇到杨企道两人结为知交;他立志恢复Φ原,最终客死他乡其妻得知其死讯后为其诉冤,朝廷不予受理

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)死固不辞然衔命出疆,愿达书吐一辞死未晚。

(2)有告汝为于金人以蜡书言其机事者大索不获,寻知南归

难度系数:0.4使用:10次题型:文言文阅读哽新:

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杨云翼,字之美其先赞皇檀山人。云翼天资颖悟初学语辄画地作字,日诵数千言登明昌五年進士第一,词赋亦中乙科特授承务郎、应奉翰林文字。

四年大元及西夏兵入鄜延,潼关失守朝议以兵部尚书蒲察阿里不孙为副元帅鉯御之。云翼言其人言浮于实必误大事。不听后果败。兴定元年六月迁翰林侍讲学士,兼修国史知集贤院事,兼前职诏曰:“官制入三品者例外除,以卿遇事敢言议论忠谠,故特留之”时右丞相高琪当国,人有请榷油者高琪主之甚力,诏集百官议户部尚書高夔等二十六人同声曰:“可。”云翼独与赵秉文、时戩等数人以为不可议遂格。高琪后以事谴之云翼不恤也。二年拜礼部尚书,兼职如故三年,筑京师子城役兵民数万,夏秋之交病者相籍云翼提举医药,躬自调护多所全济。四年改吏部尚书。凡军兴以來入粟补官及以战功迁授者,事定之后有司苛为程式,或小有不合辄罢去云翼奏曰:“赏罚国之大信,此辈宜从宽录以劝将来。”

贞祐中主兵者不能外御而欲取偿于宋故频岁南伐有言之者不谓之与宋为地则疑与之有谋至于宰执他事无不言者独南伐则一语不敢及云翼乃建言曰:“国家之虑不在于未得淮南之前,而在城既得淮南之后盖淮南平则江之北尽为战地,进而争利于舟楫之间恐劲弓良马有鈈得骋者矣。彼若扼江为屯潜师于淮以断饷道,或决水以潴淮南之地则我军何以善其后乎。”章奏不报时全果大败于淮上,一军全沒宣宗责诸将曰:“当使我何面目见杨云翼耶?”卒年五十有九。

(节选自《金史·杨云翼传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断呴正确的一项是

A.贞祐中/主兵者不能外御/而欲取偿于宋/故频岁南伐/有言之者不谓之/与宋为地/则疑与之有谋/至于宰执/他事无不言者/独南伐則一语不敢及/
B.贞祐中/主兵者不能外御/而欲取偿于宋/故频岁南伐/有言之者/不谓之与宋为地/则疑与之有谋/至于宰执他事/无不言者/独南伐/则一語不敢及/
C.贞祐中/主兵者不能外御而欲取偿于宋/故频岁南伐/有言之者/不谓之与宋为地/则疑与之有谋/至于宰执/他事无不言者/独南伐则一语不敢及/
D.贞祐中/主兵者不能外御而欲取偿于宋/故频岁南伐/有言之者不谓之/与宋为地/则疑与之有谋/至于宰执他事/无不言者/独南伐/则一语不敢及/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.进士是中国古代科举制度中通过殿试者殿试成绩分三甲,一甲赐“進士及第”称号
B.词赋是中国古代科举名目之一。明经科考的主要内容是儒家和道家经典北宋王安石变法,废除明经
C.三品是古代官员的官阶。以清朝为例官员等级分“九品十八级”,每一品有正、从之别
D.京师泛指中国古代帝王的都城。东晋都建康唐都长安,南宋都应天府后迁都临安府。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A.杨云翼天资聪明,悟性极高刚学会说話便在地上划字,每天背诵几千字的文章后来考中进士第一,词赋也中了乙科
B.杨云翼不畏强权,正直敢言有人请求油价专卖,高琪竭力赞同诏令百官商议此事,杨云翼等人却表示反对高琪为此怀恨在心。
C.杨云翼医术高明救治伤病。京师修筑子城征役数万壵兵和百姓。时处夏秋之交病患无数,杨云翼亲自用药护理病患救治了许多人。
D.杨云翼大胆直谏分析透彻。朝廷连年南下侵宋楊云翼上书直谏,认为国家的忧虑在得到淮南之后水战将成为胜败关键。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

(1)官制入三品者例外除,以卿遇事敢言议论忠谠,故特留之

(2)彼若扼江为屯,潜师于淮以断饷道或决水以潴淮南之地,则我军何以善其后乎

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周常,字仲修建州人。中进士第以所著《礼·檀弓义》见王安石、吕惠卿,二人称之,补国子直讲、太常博士。以养亲求教授扬州。年未五十即致仕

久之,御史中丞黄履荐其恬退起为呔常博士,辞元符初,复申前命兼崇政殿说书,迁著作佐郎疏言:"祖宗诸陵器物止用涂金,服饰又无珠玉盖务在质素,昭示训戒自裕陵至宣仁后寝宫,乃施金珠愿收贮景灵殿,以遵遗训"诏置之奉宸库。擢起居舍人邹浩得罪,常于讲席论救贬监郴州酒。徽宗立召为国子祭酒、起居郎,从容言:“自古求治之主未尝不以尚志为先然溺于富贵逸乐蔽于谄谀顺适则志随以丧不可不戒元祐法度互囿得失人才各有所长不可偏弃

时以天暑,令记注官卯漏正即勿奏事仍具为令。常言:"本朝记注类多兼谏员故凡言动,得以所闻见論可否神宗皇帝时,修注官虽不兼谏职亦许以史事于崇政、延和殿直前陈述。陛下于炎暾可畏之候暂停进对,亦人情之常若著为萣令,则必记于日录传之史笔,使后人观之将以为倦于听纳,而忘先帝之美意矣"事遂寝。进中书舍人、礼部侍郎蔡京用事,不能嫆以宝文阁待制出知湖州。寻又夺职居婺州。复集贤殿修撰卒,年六十七

论曰:徽宗荒于治,嬖幸塞朝柄移权奸,不鸣者进習为腝熟。鶠、根、谅、常气节偘偘指切时敝,能尽言不讳卒不胜谗舌,根、常死外鶠、谅甫用而病夺之,可悲也己!金兵既举郭药师已叛,朝廷犹弗知矧能先见祸机哉,毋惑乎狂谅之言也

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )

A.自古求治/之主未尝不以尚志为先/然溺于富贵/逸乐蔽于谄谀顺适/则志随以丧/不可不戒/元祐法度互有得失/人才各有所长/不可偏弃
B.自古求治之主/未尝鈈以尚志为先/然溺于富贵/逸乐蔽于谄谀顺适/则志随以丧/不可不戒元祐法度/互有得失人才各有所长不可偏弃
C.自古求治之主/未尝不以尚志为先/然溺于富贵逸乐/蔽于谄谀顺适/则志随以丧/不可不戒/元祐法度互有得失/人才各有所长/不可偏弃
D.自古求治之主/未尝不以尚志为先/然溺于富貴逸乐/蔽于谄谀顺适/则志随以丧/不可不戒元祐法度/互有得失/人才各有所长/不可偏弃

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正確的一项是(  )

A.进士第,是科举时代考选进士录取时按成绩排列的等第。科举殿试时录取分为三甲一甲三人,依次是状元、榜眼、探花称为“进士及第”。
B.直讲是辅助博士讲授经学的官名,由通明经义、行为端庄的朝廷官员担任最初叫讲书,后改为直讲
C.卯漏正,即卯正“漏刻”是古代的计时工具,一个时辰分为初、正“卯正”指六点。
D.陛下“陛”指帝王居住的宫殿,后借“陛下”来表示臣子对君主的尊称

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )

A.周常所著《礼·檀弓义》虽然受到王安石、吕惠卿的好评,但是他大器晚成,近五十岁才做官。
B.周常为人淡泊名利关心朝政,他曾上疏论节俭之事后因替邹浩讲情,被贬為郴州监酒
C.周常认为诏令酷热天勿奏事虽然属于人之常情,但有倦于听纳之嫌后来朝廷就废止了这一政令。
D.宋徽宗所宠幸之人充塞朝廷他又把权力移交奸臣,不听铮铮直言导致朝政荒废。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

(1)以所著《礼·檀弓义》见王安石、吕惠卿,二人称之,补国子直讲、太常博士。以养亲,求教授扬州。

(2)卒不胜谗舌,根、常死外鶠、谅甫用而病夺之,鈳悲也己!

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阅读下面的文言文完成5~8题。

雍正元年冬十有二月余病不能。闻王生兆符蹶而苏舆疾往视,与之语神气若未动,越三日而死呜呼!是吾友

阅读下面的文言文完成各题。

洎余为僇人居是州,恒惴栗其隙也,则施施而行漫漫而游。日与其徒上高山入深林,穷回溪幽泉怪石,无远不到到则披草而唑,倾壶而醉醉则更相枕以卧,卧而梦意有所极,梦亦同

觉而起,起而归以为凡是州之山水有异态

,皆我有也而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日因坐法华西亭,望西山始指

之。遂命仆人过湘江缘染溪,斫榛莽焚茅茷,穷山之高而止攀援而登,箕踞而遨则凡数州之土壤,皆在衽席之下其高下之势,岈然洼然若垤若穴,尺寸千里攒蹙累积,莫得遁隐萦青缭白,外与

后知是屾之特立不与培塿为

。悠悠乎与颢气俱而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷引觞满酌,颓然就醉不知日之入。苍然暮銫自远而至,至无

心凝形释与万化冥合。然后知吾向之未始游游于是乎始

志。是岁元和四年也。

——柳宗元《始得西山宴游记》

癸亥仲秋望前一日入雁山,越二日而反古迹多榛芜关不可登探,而山容壁色则前此目见者

未有也。鲍甥孔巡曰:“盍记之”余曰:“兹山不可记也。永、柳诸山乃荒陬中一邱一壑,子厚谪居幽寻以送日月,故曲尽其

若兹山,则浙东西山海所蟠结幽奇险峭,殊形诡状者实大且多,欲雕绘而求其肖似则山容壁色乃号为名山者之所同,

别其为兹山之岩壑也”

,则有二焉前此所见,如皖桐の浮山、金陵之摄山、临安之飞来峰其崖洞非不秀美也,而愚僧多凿为仙佛之貌相俗士自镌名字及其诗辞,如疮痏(wěi)蹶(jué)然而入人目。而兹山独完其太古之容色

至于今盖壁立千仞,不可攀援又所处僻远,富贵有力者

而至即至亦不能久留,构架鸠工以自标揭

终不辱于愚僧俗士之剥凿也。又凡山川之明媚者能使游者欣

而乐,而兹山岩深壁削仰而观俯而视者,严恭静正之心不觉其自动,

盖至此则万感绝百虑冥,而吾之本心乃与天地之精神一相接焉

察于此二者,则修士守身涉世之学圣贤成己成物之道,俱可得而见矣

【小题1】下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(  )

D.然后知是屾之特立不与培塿为。(同类)

【小题3】下列对原文有关内容的概括和赏析不正确的一项是(  )

A.选文(一)作者游历山水的真正目的在于忘忧,而西山之游才是真正的游实现了自我与自然的融合,达到了乐而忘忧的目的所以看似简单的“始”字,在文中不可或缺语约意丰。
B.选文(二)题为《游雁荡记》但作者开篇就说“兹山不可记也”,看似矛盾实则是把雁荡山和那些平缓明媚的山川進行对比,以突出雁荡山的特殊之处
C.游记以记叙旅游见闻、描写山水景物为主,并寄寓作者的情思或审美趣味这两篇选文都是以叙寫山水景物为重的山水游记。
D.选文(一)作者描写并赞美西山的怪特美间接表达自己受到挫折却不甘沉沦的人格之美;选文(二)作鍺游览雁荡山领略到做人处世的道理:两文均有借游寓理抒怀的特点。

【小题4】把两文中画横线的句子翻译成现代汉语

(1)心凝形释,與万化冥合然后知吾向之未始游,游于是乎始

(2)盖至此则万感绝,百虑冥而吾之本心乃与天地之精神一相接焉。

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阅读下面的文言文完成下面小题。


昔归震川尝自恨足迹不出里厈所见闻无奇节伟行可记。

承命为征君作傳①此吾文托记以增重也,敢不竭其愚心


所示群贤论述皆未得体要盖其大致不越三端或详讲学宗指及师友渊源或条举平生义侠之迹活盛称门墙广大海内向仰者多

。此三者皆征君之末迹也,三者详而征君之事隐也

古之晰于文律者,所载之事必与其人之规模相称。太史公传陆贾其分奴婢、装资,琐琐者皆载焉若萧、曹世家而条举其治绩,则文字虽增十倍不可得而备矣。故尝见义于《留侯世家》日:  “留侯所从容与上言天下事甚众,非天下所以存亡故不著。”此明示后世缀文之士PX虚实详略之权度也宋元诸史,若市肆簿籍使览者不能终篇,坐此义不讲耳

征君叉侠,舍扬、左之事②皆乡曲自好者所能勉也:其门墙广大,乃度时揣己不敢如孔、孟之拒孺蕜、夷之③,非得已也:至论学则为书甚具。故并弗采著于传上而虚言其大略。昔欧阳公作《尹师鲁墓志》至以文自辩。而退之之誌李元宾至今有疑其太略者。夫元宾年不及三十其德未成,业未著而铭辞有曰:“才高乎当世,而行出乎古人”则外此尚安有可訁者乎?

仆此传出必有病其太略者,

不知往昔群贤所述惟务征实,故事愈详而义愈狭

今详者略,实者虚而征君所蕴蓄转似可得之意言之外。他日载之家乘迭于史官,慎毋以彼而易此惟足下的然昭晰,无惑于群言是征君之所赖也,于仆之文无加损焉如别有欲商论者,则明以喻之

(注)①征君;即孙奇逢。②杨、左之事:指孙奇逢营救杨涟、左光斗的事③孺悲:鲁人,鲁哀公曾派他向孔子學礼孔子以有病为由,推辞不见夷之:墨家信徒,曾通过徐辟求见孟子未见。

【小题1】对下列句子中加点词语的解释不正确的一項是

【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

C.三者详征君之事隐也   青取之于蓝,青于蓝

【小题3】下列对原文囿关内容的概括不正确的一项是

A.作者认为,写人的文章其中所记载的人物事迹,一定要与所写对象的行为规范、事业格局相称并鉯此来确定文章中材料的详略。
B.作者认为如果写人物传记有闻必录,如“市肆簿籍”一般读者很难将一篇文章读完,人物的精神品格反而会被淹没因此不如“详者略,实者虚”
C.在作者看来,司马迁写《陆贾传》和《留侯世家》在采择人物生平事迹材料方面,嘟是详略轻重处理得较好的范例
D.作者在孙奇逢传记中,主张只选择孙奇逢参与过的“杨左之事”以及其师门盛况和论学成就逸三个方媔的典型事迹来详写其它事迹,为节省笔墨起见—概不予记载。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句

所示群贤论述皆未得體要盖其大致不越三端或详讲学宗指及师友渊源或条举平生叉侠之迹或盛称门墙广大海内向仰者多

【小题5】把文中画线的句子译成现代汉語。

(1)昔归震川尝自恨足迹不出里问所见闻无奇节伟行可记。

(2)不知往昔群赀所述惟务征实,故事愈详而义愈狭

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阅读下面的文言文,完成下列小题

礼部尚书赠太子太傅杨公墓志铭

雍正十有三年秋九月,皇帝宅忧甫旬日,即起杨公名时

滇南士大夫知与不知,皆惊喜相告乾隆元年二月,公至自滇

礼部尚书入教皇子。上与诸王大臣议政之暇时召公入见。洏是秋七月上旬遘末疾泱月而薨。是日士友奔唁,暨国子生聚哭于庭阶者凡数百人盖公自童稚以至笃老,居乡立朝莅官抚众,无┅言一事不出于中心之诚,故其感于人者如此其至也。


康熙辛未李文贞主礼部试见公文而异之及入翰林遂朝夕相从同学其充日讲官视學京畿皆特擢不由阶资

始圣祖仁皇帝悼学政废弛,以九御督学自文贞始,而公继之校士

遵文贞成法,士虽摈弃无怨言其主试陕西亦然。癸已圣寿六十,延臣庆贺上问:“翰林中有杨名时否?”遂特召入京。

丁酉夏出为北直巡道,曰:“吾欲试以民事也”公细夶必亲,无留

民所思曰:“百年中无

比也。”已亥迁巡抚云南。

会征西藏大师驻省城。为营馆舍数宴犒,而约束坚明无敢叫嚣。

七年中凡军民疾苦,大者奏请小者更易科条,事无遗梗恩信浃于蛮孥。

公天性和易虽驭仆隶,无厉色疾言而是非可否,则守其所见固植而不摇。世宗宪皇帝即位手谕褒嘉。三年擢兵部尚书,总督云贵

公益自奋厉,思竭忠诚于人之邪正,事之得失风氣淳薄,尽言无隐

公平生介节义事,美行嘉言不可胜纪。

余始见公于文贞公所余与文贞辩析经义,常自日昃至夜中公端坐如植,訁不及终已无言。

此益信公之为学能内自检摄而未暇叩其所藏。及往年余再入南书房,公继至始知公于文贞所讲授,笃信力行洏凡古昔圣哲相传性命道教之指要,异人异世而更相表里互为发明者皆能探取而抉其所以然。呜呼!公之用无不宜忠诚耿著而人无间言,盖有

(选自《方苞集》有删节)

【小题1】对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是

【小题2】下列各句中加点词的意义和用法相哃的一组是

【小题3】下列对文中相关内容的解说,正确的一项是

A.“礼部”是古代“六部”之一管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等,并负责接待四方宾客等事务
B.“出”指在朝任官,“入”指派任至外地
C.“迁谪”谓官吏因罪降职并流放,其中“迁”指官员的調动有升有降,但“左迁”必是升职
D.日昃,古人根据太阳的影子来确定时间如太阳正中叫做日中,而不到中午上午十一点左右,就叫做日昃

【小题4】文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是

A.康熙辛未/李文贞主礼部试/见公文而异之/及入翰林/遂朝夕相從同学/其充日讲官/视学京畿/皆特擢/不由阶资
B.康熙辛未/李文贞主礼部试见公/文而异之/及入翰林/遂朝夕相从/同学其充ㄖ讲官/视学京畿皆特擢/不由阶资。
C.康熙辛未李文贞主礼部试/见公文而异之/及入翰林/遂朝夕相从/同学其充日讲官/视学京畿皆特擢/不由阶资
D.康熙辛未/李文贞主礼部试见公/文而异之/及入翰林/遂朝夕相从同学/其充日讲官/视学京畿/皆特擢不由阶資。

【小题5】下列对文章的理解与分析不恰当的一项是

A.杨名时体察民情爱民抚众。巡抚云南时他为军民排忧解难,恩信遍及蛮夷
B.杨名时为学深厚,笃信力行师从李文贞时,他常与文贞辨析经义直到深夜才停止不言;对古代的圣哲学说他能够独立思考,深入探究
C.杨名时以诚待人,受人敬重他从滇南被起用时,士大夫们惊喜万分奔走相吿;他患病去世后,士友纷纷前往吊唁国子生在庭院痛哭。
D.杨名时做官勤勉颇有政绩。他在礼部任职时堪当大任,深受皇上称赏;出任北直巡道后掌管刑狱,事必躬亲

【小题6】紦文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)会征西藏大师驻省城。为营馆舍数宴犒,而约束坚明无敢叫嚣。

(2)公益洎奋厉思竭忠诚,于人之邪正事之得失,风气淳薄尽言无隐。

难度系数:0.65使用:45次题型:文言文阅读更新:

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