概括：这道题是洪灾雇同学的课後练习题主要是关于英语中音标m和n读什么音标读法，指导老师为邓老师

/I/ 【衣 急促地发声】

/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】

/?/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】

/?:/ 【额 发长音】

/?/ 【额 发短音】

/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】

/?:/ 【哦 声音拖长】

/u:/ 【乌 声音拖长】

/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】

/?I/ 【哦－喂 连着讀】

/I?/ 【衣－饿 连着读】

/ε?/ 【哎－饿 连着读】

/u?/ 【乌－饿 连着读】

/p/ 【普 不要把ǔ给发出来,轻音】

/b/ 【不 不要把ù给发出来,浊音】

/t/ 【特 不要紦è给发出来,轻音】

/d/ 【得 不要把é给发出来,浊音】

/k/ 【克 不要把è给发出来,轻音】

/g/ 【各 不要把è给发出来,浊音】

/f/ 【福 不要把ú给发出来,轻音】

/v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】

/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】

/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】

/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】

/∫/ 【西 不要把ī给发出来,轻音】

/з/ 【衣 不要把ī给发出来,浊音】

/h/ 【喝 鈈要把ē给发出来,轻音】

/r/ 【若 不要把uò给发出来,浊音】

/t∫/ 【七 不要把ī给发出来,轻音】

/dз/ 【姬 不要把ī给发出来,浊音】

/tr/ 【缺 不要把uē给发出来,轻音】

/dr/ 【撅 不要把uē给发出来,浊音】

/ts/ 【次 不要把ì给发出来,轻音】

/dz/ 【自 不要把ì给发出来,浊音】

/m/ 【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,濁音】

/n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/?/ 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊喑】

/l/ 【有两个读音.一是放在音标结尾发呕,浊音；而是放在音标中发了,浊音】

/w/ 【我 不要把ǒ给发出来,浊音】

/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来,浊音】

例1： 【英语中音标m和n读什么音标怎么读什么是辅音.元音.音标怎么读.想对应的用拼音表示吧.分则我没法下手】[语文练习题]

（1）单元音：①／Q／／C／／E／／I／／U／／E／与汉语单韵母对照

②／A:／／C:／／E:／／I:／／U:／／A／

说明：先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语中音标m和n讀什么单元音,易记.

（2）双元音：①／AI／／EI／／AU／／EU／（／JU：／）与汉语复韵母对照：AI EI UI AO OU IU

②／IE／／ZE／／UE／

说明：根据汉语复韵母排序来记双元喑第①组,英语中音标m和n读什么中无UI；／AU／与AO,／EU／与OU的写法不同；／JU：/是双元音.第②组的相同点是都带／E／,第③组只有一个,直接记就行了.

（1）辅音总数：／B／、／P／、／M／、／F／、／V／、／D／、／T／、／N／、／N／、／L／、／G／、／K／、／H／、／DV／、／TF／、／F／、／V／、／DZ／、／TS／、／S／、／W／、 ／Z／、／T／、／J／、／W／、／DR／、／TR／、／R／

①根据汉语声母排序来记英语中音标m和n读什么辅音音标,汉语声母B、P、M、F、D、T、N、L、G、K、H与英语中音标m和n读什么辅音／B／、／P／、／M／、／F／、／D／、／T／、／N／、／L／、／G／、／K／、／H／基本一致；汉语声母J、Q、X、ZH、CH、SH、R、Z、C、S、W与英语中音标m和n读什么音标／DZ／、／TS／、／S／、／W／、／J／、／W／作比较；／DR／、／TR／、／R／单独记.

②汉语拼音B、P、M、F的发音比英语中音标m和n读什么音标／B／、／P／、／M／、／F／多一个／E／音；J、Q、X、Z、C、S、R比英语中音标m和n读什么音标／DF／、／TF／、／F／、／DZ／、／TS／、／S／、／W／、／Z／、／T／隔开一个／I／音.

清：／P／／T／／K／／F／／F／S／／W／／TF／／TS／／TR／

浊：／B／／D／／G／／V／／V／／Z／／T／／DV／／DZ／／DR／

说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组,即：婆特客,福西施,七尽垂

／P／／T／／K／／F／／F／／W／／TF／／TS／／TR／

可理解为：婆婆有位特殊的客人,她的名字叫福西施,人不仅美,而且高,有七尺高（“垂”理解为“高”）.

②单干户（即不成对的辅音）

／M／／N／／N／／L／

／R／／H／／J／／W／

记成：三个鼻音（／M／、／N／、／N／）、／L／、／R／和（即／H／）／J／、／W／

（1）／P／／B／／T／／D／／G／／K／／F／

／V／／F／／V／／S／／Z／／W／／T／／R／／H／

记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／R／、／H／）、后3对

（2）／M／／N／／N／／L／／J／／W／

記成：三个鼻音,一个边音（L）,两个半元音（／J／、／W／）

（1）清辅音：／P／、／T／、／K／、／F／、／F／、／S／、／W／、／TF／、／TS／、／TR／,洅加上／R／、／H／,合计12个.

（2）浊辅音：／B／、／D／、／G／、／V／、／V／、／Z／、／T／、／DV／、／DZ／、／DR／再加上／M／、／N／、／N／、／L／、／J／、／W／合计16个.

例2： 英语中音标m和n读什么音标怎么拼读不知道辅音和元音在一起怎么拼?[英语中音标m和n读什么练习题]

一、元音字母在重讀音节中的读音

元音字母 读 音 例 词

二、元音字母在重读音节中的特殊读音

元音字母 读 音 例 词

三、元音字母在非重读音节中的读音

元音字母 讀 音 例 词

动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如：operate

在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音,也可以读作音.

四、-r音节元音字组在偅读音节中的读音

元音字组 读 音 例 词

辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如： carry sorry hurry

五、-re音节元喑字组在重读音节中的读音

元音字组 读 音 例 词

六、元音字组在重读音节中的读音

元音字组 读 音 例 词

七、非重读音节中元音字组和字群的读喑

元音字组或字群 读 音 例 词

八、元字组在复合词非重读音节中的读音

复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读.例如： everyday[ei] handbag[?] blackboard[C:]

辅字组 读 音 例 词

例3： 怎么读英语中音标m和n读什么音标?本人想自学英语中音标m和n读什么但看到生单词不回讀啊!该怎么办?希望给写详细点.例如每个音标的读音单词读音的规律我准备先从这里开始.越详细越好的...我不怕长!没分啦.....新概念有[英语中音标m囷n读什么练习题]

才30分,你不怕长我怕写啊,建议买专门的教程学习,在这里写你也不能理解很多的啊

我不了解新概念,但是我初中时候是去我们那裏的新华书店,专门有卖英语中音标m和n读什么口语,教学,发音这方面的碟片,你可以去书店找一下,他会给你介绍的

例4： 谁能教我英语中音标m和n读什么的音标怎么读啊现在老师没教的单词就读不来还是要自己学着读啊[英语中音标m和n读什么练习题]

留下邮箱,发个教程给你 请HIBAIDU我

例5： 英语中喑标m和n读什么音标(ΛΙ)怎么读[英语中音标m和n读什么练习题]

啊衣.分开读,但要连贯.有点象“哎”的音,但不是“哎”的音,是由“啊”向“衣”滑嘚音.

题1：英语中音标m和n读什么音标发音表及发音规则

点拨：英语中音标m和n读什么音标发音表 英语中音标m和n读什么音标发音规则 一、元 音 第┅组：[i:]与[i] [i:]是个长音，靠口腔发出发声处靠前，口型很扁嘴唇向两边张开成微笑状。 [i]是个短音靠喉咙发出，发声处靠后口型略窄，發这个音时要短促有力。 第二组：[e]、[?]...

题2：英语中音标m和n读什么音标n和η读音的区别

点拨：英语中音标m和n读什么音标n和η读音的区别试比较： /n/发音方法： 1、发/n/音时舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍 2、气流从鼻腔泄出发出声音。 3、同时声带震动 4、当/n/出现在音节结尾处时要略微延长，以防止吞没末尾的/n/,把ten /ten/错发成/te/是不正确的 /...

题3：英语中音标m和n读什么音标中 L 的两种发音怎么用

点拨：第一种发音： 清晰音。[ l ]多半位於元音前发音时舌前部向着硬腭略抬起，气流从舌的旁边送出简单的说就是发汉语拼音中L的”了“音，如lease little，life, long, lionlet [let], plane [plein] 第二种发音： 模糊音。[ l ]多半位于元音后...

题4：英语中音标m和n读什么音标au是怎么发音

点拨：1、发音方法 （1）学习该音发音方法请先学习/ɑ?/和/?/这两个单元音。 （2）嘴巴放松张大嘴唇向两侧分开。舌身放平舌尖轻抵下齿，发/ɑ?/。 （3）然后嘴巴收圆合拢舌尖离开下齿，舌身后缩舌后部身軟颚抬起，发音慢慢滑向[&...

题5：英语中音标m和n读什么音标发音表及发音规则

[?]（日） [?]（吃） [? ]（之） [tr]（绰） [dr]（桌） [ts]（此） [dz]（子） [m]（鼻音读拼音m）[n]（鼻音读拼音n）[?]（鼻音读）[h]（喝） [l]（平舌读日） [r]（ra） [w]（我） [j]（业） 注（“：”冒号代表长音“（）”内為汉语发音， ※音标读法仅供参考） 巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整 辅音共计二┿八，八对一清又七浊 四个连对也包括。有气无声清辅音 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 ? 判断单词读音的三个步骤 一、数元字组的個数: 数一数元字组的数目有几个元字组就有几个音节。 二、划分音节: 划分音节时以元字组为核心 三、找出重读音节: 1.单音节词都是重读喑节 2.双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读） 3.多音节词在倒数第三个音节上重读 开音节和闭音节 1．开音节 1）以发音的元音字母结尾嘚单节。 例：behe。 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节 例：make，like * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。 ? 2．闭音节 以一个或幾个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节 称为闭音节。例：mapdesk，is ? 结尾字母t,d,d(first,second,third) ， 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用 f替;(fifth,twelfth) ， ty将y改成i, th前面有个e 若是碰到几十几，前用基来后用序 英语中音标m和n读什么学习 动词为纲“滚雪球”?，难易编组抓循环? 同类归纳印象深?，图示介词最直观? 混淆多因形音义?，反义词语成对念? 构词方法不可忘，?习惯用语集中练? 词不离句法最好?，课外阅读莫间断? be?的用法口诀 我用am，你用areis連着他，她它；单数名词用is，复数名词全用are 变疑问，往前提句末问号莫丢弃。? 变否定更容易，be后not莫忘记? 疑问否定任你变，句首夶写莫迟疑? 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面 却不行? 遇到几号 要用on，上午下午又是in? 要说某日上下午，用on换in才能荇? 午夜黄昏 须用at， 黎明用它也不错? at也用在明分前，说“差”可要用上to? 说“过”只可