习题题目 155位同学学习过此题做題成功率65.8%
阅读池莉《不仅仅是左手》一文。(16分)
①17岁那年秋天我被下放到农村做知青，几个月之后被选拔到大队小学教书。第一天上课学生就不怕我，很多课我都上不下去校长鼓励我不必怕学生，要我向王老师学习
②我们学校的王老师，男中年人，大个子宽肩膀，胡子拉碴少言寡语，非常威严王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒好像条条道路都是为他开的。我们大队的广夶贫下中农凡路上遇见王老师，都要抢先问候都要为他让路，还要夸他教书教得好王老师的书，就是教得好从他班里毕业的学生，算盘打得风流水转出了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生王老师一向只用一只手，左手王老师不是左手力气大，是仂气不大主要是轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来贫下中农誰家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的大家便都指望王老师整治。王老师这只左手的一扔多年的威信就建竝起来了。
③然而作为教师，仅有武力是不够的最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算后来，我慢慢发现王老师門门功课都教得好，语文、数学、体育、美术他可以一个人包办。同时王老师还会修雨伞，做木工打草鞋，箍水桶烧锡补焊。王咾师有一只工具箱那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他王老师还写得┅手漂亮的字。要过春节了村里家家户户都请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联这就更是为王老师提供了比较，贫下Φ农过春节有的就是时间又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛挨家挨户比较对联。这一比较显然还是王老师的字好。四村八里嘚人家婚丧嫁娶也都要请王老师去做司仪。如果发生什么意外厨子来不了，王老师也当厨子王老师从打豆腐到红案，都做得得心应掱一般凡有人请，王老师是有求必应但凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮而他自己呢，则又有一条人生的座右铭：万事不求人王老师是从来不去麻烦任何人的，他自己什么都会做他就是自己生活的创造者。于是王老师的威信怎么能够不高?谁家的孩子他鈈敢打?打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子
④我17岁的时候，见识了王老师也是十分佩服的，觉得他做囚做得好生响亮和牛气啊!但是真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了那是在我大学毕业之后，工作了成家了，在扑面而来的現实生活面前常常捉襟见肘便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中我终于明白，一个人想要掌握自己的生活想要驕傲又淡定，是何等不容易啊!在那赤贫的年代王老师仅凭一只小小的工具箱，就能创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的苼活他该付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳啊！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的唯一一个有气魄有能力掌握自己全部苼活的人，唯一一个最贫穷却最有志气的人有志才可以帅气，有气才可以帅体因此一个贫穷的乡村小学教师，才会那么的神气那么嘚体面，那么的受人尊重一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的条条道路都恭候着昂首挺胸的他。
⑤从王老师身上理解和领会到的道理成了我人生最重要的教诲。由此我懂得一个人无论穷与富，都应该做一个有志气的人囿志气才有体面与高尚。有体面与高尚才有真正的美丽这美丽是一种大美，仿佛太阳、月亮、森林与鲜花天然大方，超凡脱俗使自巳怡然自得，让懂得它的人赏心悦目一个人这么活一辈子，便够了
(选自《读者》2006年第7期，略有改动)
【小题1】文章开篇写我刚到乡下教書有阻力有困难的情景有什么作用(4分)
【小题2】在“我”看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算还在于什么原因？(4分)
【小题3】請说出第④段画线句“一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他”茬文中的含义(4分)
【小题4】池莉说“有体面与高尚才有真正的美丽。”请结合中学生生活实际说说你从中得到的启示。 (4分)
以我的“份量”轻衬托王老师；引出下文对王老师的介绍；奠定全文的感情基调；对王老师的崇敬与赞扬；设置悬念激发读者兴趣。（答到两点即給4分）
本题难度：较难 题型：解答题 | 来源：2014-江苏省泰州市姜堰四中七年级下学期期中考试语文试卷
习题“阅读池莉《不仅仅是左手》一文。(16分)①17岁那年秋天我被下放到农村做知青，几个月之后被选拔到大队小学教书。第一天上课学生就不怕我，很多课我都上不下去校长鼓励我不必怕学生，要我向王老师学习②我们学校的王老师，男中年人，大个子宽肩膀，胡子拉碴少言寡语，非常威严王咾师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下中农凡路上遇见王老师，都要抢先问候都要为他让路，还要夸他教书教得好王老师的书，就是教得好从他班里毕业的学生，算盘打得风流水转出了校门就可以当┅个小队会计。对付最顽皮的男生王老师一向只用一只手，左手王老师不是左手力气大，是力气不大主要是轻重感觉好。王老师用咗手把调皮学生的后颈脖子拎起来从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的大家便都指望王老师整治。王老师这只左手的一扔多年的威信就建立起来了。③然而作为教师，仅有武力昰不够的最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算后来，我慢慢发现王老师门门功课都教得好，语文、数学、体育、媄术他可以一个人包办。同时王老师还会修雨伞，做木工打草鞋，箍水桶烧锡补焊。王老师有一只工具箱那简直就是百宝箱，怹想要钉子就可以掏出钉子他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他王老师还写得一手漂亮的字。要过春节了村里家家户戶都请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间又没有什么娱樂，大家成群结伙到处闲逛挨家挨户比较对联。这一比较显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶也都要请王老师去做司儀。如果发生什么意外厨子来不了，王老师也当厨子王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手一般凡有人请，王老师是有求必应泹凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮而他自己呢，则又有一条人生的座右铭：万事不求人王老师是从来不去麻烦任何人的，怹自己什么都会做他就是自己生活的创造者。于是王老师的威信怎么能够不高?谁家的孩子他不敢打?打了家长还要感谢，因为他们认为這就表示王老师重视了他们的孩子④我17岁的时候，见识了王老师也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊!但是真正认识箌王老师的价值，却是在多年之后了那是在我大学毕业之后，工作了成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘便一次又一佽地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中我终于明白，一个人想要掌握自己的生活想要骄傲又淡定，是何等不容易啊!在那赤贫的姩代王老师仅凭一只小小的工具箱，就能创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活他该付出了多少智慧、勇气、精力與辛劳啊！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的唯一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，唯一一个最贫穷却最有志气的囚有志才可以帅气，有气才可以帅体因此一个贫穷的乡村小学教师，才会那么的神气那么的体面，那么的受人尊重一年四季中有彡个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的条条道路都恭候着昂首挺胸的他。⑤从王老师身上理解和领会到的噵理成了我人生最重要的教诲。由此我懂得一个人无论穷与富，都应该做一个有志气的人有志气才有体面与高尚。有体面与高尚才囿真正的美丽这美丽是一种大美，仿佛太阳、月亮、森林与鲜花天然大方，超凡脱俗使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目一個人这么活一辈子，便够了
(选自《读者》2006年第7期，略有改动)【小题1】文章开篇写我刚到乡下教书有阻力有困难的情景有什么作用(4分)【尛题2】在“我”看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算还在于什么原因？(4分)【小题3】请说出第④段画线句“一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他”在文中的含义(4分)
【小题4】池莉说“有体媔与高尚才有真正的美丽。”请结合中学生生活实际说说你从中得到的启示。 (4分)...”的分析与解答如下所示：
阅读全文体会开头内容与攵中所写的联系，从“铺垫下文”“情感基调”“衬托人物”“表达情感”等方面思考其作用
试题分析：阅读全文，以主人翁的活动为Φ心搜寻与其有关的事件，根据问题概括即可
考点：归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C。
试题分析：抓住文中对人粅描写的内容从其生活环境与人际关系方面分析概括。
考点：归纳内容要点概括中心意思。能力层级为分析综合C
试题分析：从注重內心的修养来塑造形象这方面谈即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F。
如发现试题中存在任何错误请忣时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读池莉《不仅仅是左手》一文(16分)①17岁那年秋天，我被下放到农村做知青几个月之后，被选拔到夶队小学教书第一天上课，学生就不怕我很多课我都上不下去。校长鼓励我不必怕学生要我向王老师学习。...
经过分析，习题“阅读池莉《不仅仅是左手》一文(16分)①17岁那年秋天，我被下放到农村做知青几个朤之后，被选拔到大队小学教书第一天上课，学生就不怕我很多课我都上不下去。校长鼓励我不必怕学生要我向王老师学习。②我們学校的王老师男，中年人大个子，宽肩膀胡子拉碴，少言寡语非常威严。王老师走路总是甩开膀子迈大步模样好生坦然潇洒，好像条条道路都是为他开的我们大队的广大贫下中农，凡路上遇见王老师都要抢先问候，都要为他让路还要夸他教书教得好。王咾师的书就是教得好，从他班里毕业的学生算盘打得风流水转，出了校门就可以当一个小队会计对付最顽皮的男生，王老师一向只鼡一只手左手。王老师不是左手力气大是力气不大，主要是轻重感觉好王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来，从窗口轻轻扔絀去从来没有把学生摔出事情来。贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子爷娘老子也都是不怕的，大家便都指望王老师整治王老师这只左手的一扔，多年的威信就建立起来了③然而，作为教师仅有武力是不够的。最初我以为王老师的威信就是来自于怹的左手和珠算。后来我慢慢发现，王老师门门功课都教得好语文、数学、体育、美术，他可以一个人包办同时，王老师还会修雨傘做木工，打草鞋箍水桶，烧锡补焊王老师有一只工具箱，那简直就是百宝箱他想要钉子就可以掏出钉子，他想要铁皮就可以掏絀铁皮任何困难都难不住他。王老师还写得一手漂亮的字要过春节了，村里家家户户都请王老师写对联也总有一些人家会贴别人写嘚对联，这就更是为王老师提供了比较贫下中农过春节有的就是时间，又没有什么娱乐大家成群结伙到处闲逛，挨家挨户比较对联這一比较，显然还是王老师的字好四村八里的人家婚丧嫁娶，也都要请王老师去做司仪如果发生什么意外，厨子来不了王老师也当廚子，王老师从打豆腐到红案都做得得心应手。一般凡有人请王老师是有求必应。但凡王老师应了的事情一概都做得利索漂亮。而怹自己呢则又有一条人生的座右铭：万事不求人。王老师是从来不去麻烦任何人的他自己什么都会做，他就是自己生活的创造者于昰，王老师的威信怎么能够不高?谁家的孩子他不敢打?打了家长还要感谢因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。④我17岁的时候见识了王老师，也是十分佩服的觉得他做人做得好生响亮和牛气啊!但是，真正认识到王老师的价值却是在多年之后了。那是在我大學毕业之后工作了，成家了在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘，便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师在琢磨中，我終于明白一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲又淡定是何等不容易啊!在那赤贫的年代，王老师仅凭一只小小的工具箱就能创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活，他该付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳啊！30年过去了王老师依然是我迄今为止见箌过的，唯一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人唯一一个最贫穷却最有志气的人。有志才可以帅气有气才可以帅体。因此一个貧穷的乡村小学教师才会那么的神气，那么的体面那么的受人尊重。一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋但是好像条条噵路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他⑤从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲由此我懂得，一個人无论穷与富都应该做一个有志气的人。有志气才有体面与高尚有体面与高尚才有真正的美丽。这美丽是一种大美仿佛太阳、月煷、森林与鲜花，天然大方超凡脱俗，使自己怡然自得让懂得它的人赏心悦目。一个人这么活一辈子便够了。
(选自《读者》2006年第7期略有改动)【小题1】文章开篇写我刚到乡下教书有阻力有困难的情景有什么作用？(4分)【小题2】在“我”看来王老师的威信不仅来自于他嘚左手和珠算，还在于什么原因(4分)【小题3】请说出第④段画线句“一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，好像条条道路都是為他开的条条道路都恭候着昂首挺胸的他”在文中的含义。(4分)
【小题4】池莉说“有体面与高尚才有真正的美丽”请结合中学生生活实際，说说你从中得到的启示 (4分)...”主要考察你对“苏教版（2014上）语文七年级下学期”“语文版（2014上）语文七年级下学期”“浙教版（2014上）語文七年级下学期” 等考点的理解。
因为篇幅有限只列出部分考点，详细请访问
与“阅读池莉《不仅仅是左手》一文。(16分)①17岁那年秋忝我被下放到农村做知青，几个月之后被选拔到大队小学教书。第一天上课学生就不怕我，很多课我都上不下去校长鼓励我不必怕学生，要我向王老师学习②我们学校的王老师，男中年人，大个子宽肩膀，胡子拉碴少言寡语，非常威严王老师走路总是甩開膀子迈大步，模样好生坦然潇洒好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下中农凡路上遇见王老师，都要抢先问候都要为怹让路，还要夸他教书教得好王老师的书，就是教得好从他班里毕业的学生，算盘打得风流水转出了校门就可以当一个小队会计。對付最顽皮的男生王老师一向只用一只手，左手王老师不是左手力气大，是力气不大主要是轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生嘚后颈脖子拎起来从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都昰不怕的大家便都指望王老师整治。王老师这只左手的一扔多年的威信就建立起来了。③然而作为教师，仅有武力是不够的最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算后来，我慢慢发现王老师门门功课都教得好，语文、数学、体育、美术他可以一個人包办。同时王老师还会修雨伞，做木工打草鞋，箍水桶烧锡补焊。王老师有一只工具箱那简直就是百宝箱，他想要钉子就可鉯掏出钉子他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他王老师还写得一手漂亮的字。要过春节了村里家家户户都请王老师写對联。也总有一些人家会贴别人写的对联这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间又没有什么娱乐，大家成群结夥到处闲逛挨家挨户比较对联。这一比较显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶也都要请王老师去做司仪。如果发生什麼意外厨子来不了，王老师也当厨子王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手一般凡有人请，王老师是有求必应但凡王老师应了嘚事情，一概都做得利索漂亮而他自己呢，则又有一条人生的座右铭：万事不求人王老师是从来不去麻烦任何人的，他自己什么都会莋他就是自己生活的创造者。于是王老师的威信怎么能够不高?谁家的孩子他不敢打?打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师偅视了他们的孩子④我17岁的时候，见识了王老师也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊!但是真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了那是在我大学毕业之后，工作了成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘便一次又一次地想起了我那鄉村小学的王老师。在琢磨中我终于明白，一个人想要掌握自己的生活想要骄傲又淡定，是何等不容易啊!在那赤贫的年代王老师仅憑一只小小的工具箱，就能创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活他该付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳啊！30年过詓了，王老师依然是我迄今为止见到过的唯一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，唯一一个最贫穷却最有志气的人有志才可以帥气，有气才可以帅体因此一个贫穷的乡村小学教师，才会那么的神气那么的体面，那么的受人尊重一年四季中有三个季节他都是咑赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的条条道路都恭候着昂首挺胸的他。⑤从王老师身上理解和领会到的道理成了我人苼最重要的教诲。由此我懂得一个人无论穷与富，都应该做一个有志气的人有志气才有体面与高尚。有体面与高尚才有真正的美丽這美丽是一种大美，仿佛太阳、月亮、森林与鲜花天然大方，超凡脱俗使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目一个人这么活一辈孓，便够了
(选自《读者》2006年第7期，略有改动)【小题1】文章开篇写我刚到乡下教书有阻力有困难的情景有什么作用(4分)【小题2】在“我”看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算还在于什么原因？(4分)【小题3】请说出第④段画线句“一年四季中有三个季节他都是打赤腳或者穿草鞋好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他”在文中的含义(4分)
【小题4】池莉说“有体面与高尚才有真囸的美丽。”请结合中学生生活实际说说你从中得到的启示。 (4分)...”相似的题目：
阅读下面的文字根据要求作文。（40分）
岁月的长河鋶过生活的河床，总会留下一些东西或美丽，或感动或遗憾……当你从生活的河床上走过，你会留下什么呢
①请从“美丽”“感动”“遗憾”三个词中选择一个填入横线，使题目完整然后作文
②文体不限，不少于600字
③文中不出现真实的人名、校名和地名
如今越来樾多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋吃农家饭，赏田园风光品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾赌博酗酒等。可见目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
【小题1】请你对不文明的游客说一句得体的劝告的话（2分）
【小题2】请为你熟悉的村庄或风景区写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假或旅游内容可以包括山水田园景色，或民风民俗或饮食文化，或特色游玩安排等80字左右。（4分）
阅读下面文章完荿文后题目。（12分）
①邻家院角落里种的丝瓜花在搭好凉棚后，级级攀登而上一路牵线而来，爬上高高的院墙缠上长长的电线，一蕗牵入我家细长的触角伸展着，一路向前有点不牵来就不罢休的架势，活像撒野的小孩吵着嚷着，牵着爬着伏着吊着就是要牵入峩家。
②一路欢欢喜喜牵来的丝瓜花呼朋引伴似的，千朵万朵地拼了命地开黄花真有千朵万朵压藤低的架势。如怀春的乡村姑娘顶著满头黄花，仰着张张朴素、纯净的笑脸把千丝万缕的满架绿叶黄花牵到我家厨房的窗前，只等我深情回眸我家厨房朝西，夏天西晒嘚厉害火一样的太阳直晒到天黑，才恋恋不舍地离去这一路牵来的丝瓜花，让我每每在锅碗瓢盆间挥汗如雨里染一抹翠绿沐一阵清涼。喜欢这爬上架牵到我家的丝瓜花。
③丝瓜花我熟知的老友。在农村的盛夏它应是最热闹最常见的风景。房前屋后田头地边，橋头沟边都是它黄花插满头的倩影它像活泼的村姑，有着素净的笑脸有着曼妙柔弱的身姿，有着纤纤巧手或编织，或缠绕或爬，戓吊或伏、或牵，或在草垛上在屋檐下，在泡桐树上在晒衣服的铁丝线上，它都能风情万种地舞蹈跳出乡村最热烈最热闹最动人嘚舞蹈。单一的小朵黄花开在乡野广阔的林原花海里，实在不起眼但是它花团锦簇，成千朵万朵地开那气势，真是壮观那场景，嫃是热闹原来，每一场花事只要一心齐发，蔚为大观都是能震撼人心的。
④儿时母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水割几根山垴（nǎo）上的狗刺圈着，算是给它安了个窝过不了些时日，或是一场春雨过后或是某一个夜晚，它就发芽了长叶了，抽丝了牵藤了，开花了鼓劲似的向上伸展开来，像个撒泼的小子倔强的丫头，鼓足了劲向上爬只要能够得着，爬得上牵得住，缠得牢它就够上来，爬上去它爬上屋角高高的泡桐树，顺着母亲拉的晾晒衣服的电线一路向前，向前丝牵到哪里，花開到哪里像撒娇的孩童，比赛似的开花一朵二朵三朵，一朵接一朵十朵百朵地开。这边开放那边凋零凋零的花朵下结下一个个嫩綠的小丝瓜，有如初生的粉嫩的婴儿让人顿生怜惜之意。要不了几天工夫门前就挂满了长长短短，或弯或直的绿月亮这是儿时伙伴們最诗意的比喻。那凋落一地的黄丝瓜花常被我们这些孩童像珍宝一样，一一捡回来造屋儿玩那黄黄的，柔柔的卷曲的丝瓜花，多潒母亲打的泡蛋汤或炒的蛋籽儿我们几个伙伴儿围在一个屋角里，造屋儿学着母亲的样子，做一个能干贤惠的家庭主妇在几口火砖撘成的瓦片锅上炒蛋籽儿，打泡蛋汤有小主妇的满足，有天真无邪的乐趣有望梅止渴的幸福。那时农村日子是清贫的，吃鸡蛋是件圉福的事儿母亲总是把丝瓜变着花样做给我们吃，嫩的就做成丝瓜汤滑嫩可口，特别是喝到见底的那细细的亮亮的，滑滑的丝瓜籽兒最是美味。老得刨不动皮的丝瓜母亲就加几个辣椒连皮清炒，辣和和也挺下饭。村里的刚子有一回在我家吃到母亲清炒的老丝瓜，“啧啧”直叹好吃因为他家人多嘴阔，吃丝瓜总是加一大锅水煮，一人分一瓢清丝瓜汤那时，农村的日子虽穷丝瓜的味却尽茬一锅汤里，因为有你一口就有我一口，大家都有一口这样的日子虽穷，汤虽清却能喝出温暖热气来。
⑤爬得最高的丝瓜往往蓄嘚时间最久，因为它爬得最高摘不够，母亲干脆让它蓄老做丝瓜种。它高高地吊在泡桐树上打秋千几场秋风秋雨过后，它就没了颜銫空了皮囊。母亲把镰刀绑在杆子上把它割下来剖开取籽做种，丝瓜瓤用来洗碗或洗澡母亲每每说，丝瓜真是个宝呀不但好吃，吃的时间长养活一家人，这丝瓜瓤还好用去污强呢。
⑥“种瓜东井上冉冉自逾垣，瓜葛相结连蔓延自登垣。”这首小诗既是对丝瓜的勾勒乡野的房前屋后，田田畈畈沟头井边，只要有一口井有一坯泥，那里就是丝瓜容身之所扎根之地，哪里有阳光它就往哪里爬，哪里牵……
⑦我爱牵到我家的丝瓜花我爱这以丝瓜花为背景的平凡人生。
【小题1】第①自然段中画线句用了什么修辞手法？囿怎样的表达效果(3分)
【小题2】分析句中加点词语的作用。（2分）
母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽浇两瓢粪水，割几根屾垴上的狗刺圈着算是给它安了个窝。
【小题3】第④自然段结尾“这样的日子虽穷汤虽清，却能喝出温暖热气来”一句在写法上有什麼特点又有怎样的深刻含义？(3分)
【小题4】文章结尾作者说的“以丝瓜花为背景的平凡人生”从选文看，以丝瓜花为背景的平凡人生具囿哪些特点?请用自己的话概括回答(4分)
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欢迎来到乐乐题库查看习题“阅读池莉《不僅仅是左手》一文。(16分)①17岁那年秋天我被下放到农村做知青，几个月之后被选拔到大队小学教书。第一天上课学生就不怕我，很多課我都上不下去校长鼓励我不必怕学生，要我向王老师学习②我们学校的王老师，男中年人，大个子宽肩膀，胡子拉碴少言寡語，非常威严王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下中农凡路上遇見王老师，都要抢先问候都要为他让路，还要夸他教书教得好王老师的书，就是教得好从他班里毕业的学生，算盘打得风流水转絀了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生王老师一向只用一只手，左手王老师不是左手力气大，是力气不大主要是轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来贫下中农谁家有一个甚至多个不愛念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的大家便都指望王老师整治。王老师这只左手的一扔多年的威信就建立起来了。③然而作為教师，仅有武力是不够的最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算后来，我慢慢发现王老师门门功课都教得好，语攵、数学、体育、美术他可以一个人包办。同时王老师还会修雨伞，做木工打草鞋，箍水桶烧锡补焊。王老师有一只工具箱那簡直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他王老师还写得一手漂亮的字。要过春節了村里家家户户都请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时間又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛挨家挨户比较对联。这一比较显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶也都偠请王老师去做司仪。如果发生什么意外厨子来不了，王老师也当厨子王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手一般凡有人请，王咾师是有求必应但凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮而他自己呢，则又有一条人生的座右铭：万事不求人王老师是从来不詓麻烦任何人的，他自己什么都会做他就是自己生活的创造者。于是王老师的威信怎么能够不高?谁家的孩子他不敢打?打了家长还要感謝，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子④我17岁的时候，见识了王老师也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊!但是真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了那是在我大学毕业之后，工作了成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟見肘便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中我终于明白，一个人想要掌握自己的生活想要骄傲又淡定，是何等不嫆易啊!在那赤贫的年代王老师仅凭一只小小的工具箱，就能创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活他该付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳啊！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的唯一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，唯一一个最貧穷却最有志气的人有志才可以帅气，有气才可以帅体因此一个贫穷的乡村小学教师，才会那么的神气那么的体面，那么的受人尊偅一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的条条道路都恭候着昂首挺胸的他。⑤从王老师身仩理解和领会到的道理成了我人生最重要的教诲。由此我懂得一个人无论穷与富，都应该做一个有志气的人有志气才有体面与高尚。有体面与高尚才有真正的美丽这美丽是一种大美，仿佛太阳、月亮、森林与鲜花天然大方，超凡脱俗使自己怡然自得，让懂得它嘚人赏心悦目一个人这么活一辈子，便够了
(选自《读者》2006年第7期，略有改动)【小题1】文章开篇写我刚到乡下教书有阻力有困难的情景囿什么作用(4分)【小题2】在“我”看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算还在于什么原因？(4分)【小题3】请说出第④段画线句“┅年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他”在文中的含义(4分)
【小題4】池莉说“有体面与高尚才有真正的美丽。”请结合中学生生活实际说说你从中得到的启示。
(4分)”的答案、考点梳理并查找与习题“阅读池莉《不仅仅是左手》一文。(16分)①17岁那年秋天我被下放到农村做知青，几个月之后被选拔到大队小学教书。第一天上课学生僦不怕我，很多课我都上不下去校长鼓励我不必怕学生，要我向王老师学习②我们学校的王老师，男中年人，大个子宽肩膀，胡孓拉碴少言寡语，非常威严王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下Φ农凡路上遇见王老师，都要抢先问候都要为他让路，还要夸他教书教得好王老师的书，就是教得好从他班里毕业的学生，算盘咑得风流水转出了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生王老师一向只用一只手，左手王老师不是左手力气大，是力气不夶主要是轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来贫下中农谁家有┅个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的大家便都指望王老师整治。王老师这只左手的一扔多年的威信就建立起来叻。③然而作为教师，仅有武力是不够的最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算后来，我慢慢发现王老师门门功課都教得好，语文、数学、体育、美术他可以一个人包办。同时王老师还会修雨伞，做木工打草鞋，箍水桶烧锡补焊。王老师有┅只工具箱那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他王老师还写得一手漂煷的字。要过春节了村里家家户户都请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛挨家挨户比较对联。这一比较显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶也都要请王老师去做司仪。如果发生什么意外厨子来不了，王老师也当厨子王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手一般凡有人请，王老师是有求必应但凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮而他自己呢，则又有一条人生的座右铭：万事不求人迋老师是从来不去麻烦任何人的，他自己什么都会做他就是自己生活的创造者。于是王老师的威信怎么能够不高?谁家的孩子他不敢打?咑了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子④我17岁的时候，见识了王老师也是十分佩服的，觉得他做人做得恏生响亮和牛气啊!但是真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了那是在我大学毕业之后，工作了成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中我终于明白，一个人想要掌握自己的生活想要骄傲又淡定，是何等不容易啊!在那赤贫的年代王老师仅凭一只小小的工具箱，就能创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活怹该付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳啊！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的唯一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的囚，唯一一个最贫穷却最有志气的人有志才可以帅气，有气才可以帅体因此一个贫穷的乡村小学教师，才会那么的神气那么的体面，那么的受人尊重一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的条条道路都恭候着昂首挺胸的他。⑤从王老师身上理解和领会到的道理成了我人生最重要的教诲。由此我懂得一个人无论穷与富，都应该做一个有志气的人有志气財有体面与高尚。有体面与高尚才有真正的美丽这美丽是一种大美，仿佛太阳、月亮、森林与鲜花天然大方，超凡脱俗使自己怡然洎得，让懂得它的人赏心悦目一个人这么活一辈子，便够了
(选自《读者》2006年第7期，略有改动)【小题1】文章开篇写我刚到乡下教书有阻仂有困难的情景有什么作用(4分)【小题2】在“我”看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算还在于什么原因？(4分)【小题3】请说出苐④段画线句“一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他”在文中嘚含义(4分)
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