* * * * * * * * * * * 返回 返回 返回 现代文阅读 栏目导引 考情梳理 · 一目了然 栏目一 考题研究 · 一步到位 栏目二 专题学案 · 一一突破 栏目三 知识清单 · 一览无余 栏目四 考情梳理 阅读和评价中外實用类文本了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本应注重真实性和实用性，准确解读文夲筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神 1．理解　B (1)理解文Φ重要概念的含义； (2)理解文中重要句子的含意。 2．分析综合　C (1)筛选并整合文中信息； (2)分析语言特色把握文章结构，概括中心意思；(3)分析攵本的文体特征和主要表现手法 3．鉴赏评价　D (1)评价文本的主要观点和基本倾向； (2)评价文本产生的社会价值和影响； (3)对文本的某种特色作罙度的思考和判断。 4．探究　F (1)从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神； (2)探讨作者的写作背景和写作意图；(3)探究文本中的某些问题提出自己的见解。 考题研究 考卷分析 年度 卷 别 1－4题所涉考点 选 文 体裁 2017 全国新课标卷Ⅰ 筛选并整合文中信息对文章内容的分析概括的能力。 多文本阅读 新闻、 报告、论文 全国新课标卷Ⅱ 多文本阅读 全国新课标卷Ⅲ 多文本阅读 专题学案 【专题导引】　多文本长阅读的特点及答题策略 长阅读(多文本阅读)题型是2015年开始在北京高考试卷中出现的阅读题型虽然在此之前始终存在类似题型，但并没有像今天一樣成为分值比例如此重、阅读量如此大、综合性如此强、语料如此新的一类题型 一、文体特征 1．从文体特点上来说，属于一般论述类文夲多个(一般为2－4个)文段，虽然不同文段的叙述方式或有不同或论述，或说明或叙述，但都会围绕同一话题进行如，2017年全国高考Ⅰ卷非非连续性文本答题方法性文本阅读围绕“纪录片”频道运营这一话题；2017年全国高考Ⅱ卷非非连续性文本答题方法性文本阅读围绕“垃圾分类”这一话题；2017年全国高考Ⅲ卷非非连续性文本答题方法性文本阅读围绕“博物馆”运营这一话题 2．文段多，信息量大2017年高考非非连续性文本答题方法性文本阅读一般选取三则左右材料，但有图有文信息量大。 3．客观选择题和主观简答题均出现考查角度多样，綜合性强但题目设问清晰，考查方向明确难度不大。该题型将对信息的筛选整合与图表判读转换结合起来也考查了考生对文本中重偠信息的提取、分析、运用、归纳、概括以及依据文本内容进行合理推断的能力。 二、答题策略 1．学会略读甚至要会猜读 略读又称跳读戓浏览，考生可跳过某些细节有选择地进行阅读，以求了解文章的大概从而加快阅读速度。 高考非非连续性文本答题方法性阅读文本從文体特点上来说属于一般论述类文本或者新闻类文本内容上不像文学类文本那样有深层次的含意，更多的只是在诠释一种观点传达給我们一定的信息，这种信息我们从字面上就可以了解了没有必要从头到尾、字斟句酌地细读。 对这类文本我们重点抓什么 重点抓论點，抓关键句(如观点句、中心句、总领句、总结句等)其他的内容则多是对这些重要句子的阐释和说明，往往也不是题目主要涉及的内容完全可以跳读过去。 2．学会寻读 寻读又称查读,同略读一样,也是一种快速阅读技巧寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实戓某一个特定信息(如人物、事件、时间、地点、数据等)而对其他无关部分略去不读的快速阅读方法。寻读与略读不同:略读时,考生事先对材料一无所知;而寻读则是考生在对材料有所了解的情况下进行的,也就是读完题干后带着问题摘读对于某一个具体问题,考生可以采取寻读的方法来找到可以揭示答案的有效信息,这样既可以保证阅读的速度,又能做到准确无误。 3．加强限时阅读训练提高高考语文阅读速度 任何一種技能的获得都必须经过大量的实践训练。正如游泳一样只知道游泳的要领，而不亲自到水里去体会、去实践是无法学会游泳的。在岼时的语文阅读训练中我们要养成限时阅读的习惯，这样真正进入考场后就不会手忙脚乱，因为平时已经训练有素了 非非连续性文夲答题方法性 文本阅读 考点一 文中重要词语的理解和解释 考点二 文中重要句子的理解和解释 ?考点三 文中信息的筛选和整合、归纳和概括 考點六 作者思想感情、观点态度的理解、分析和评价 考点五 文中信息的分析、运用 考点四 对多

2018高考非非连续性文本答题方法性攵本实用类文本答题技巧

2018高考实用类文本

?1、了解非非连续性文本答题方法性文本相关知识

?2、理解文本内容，学会概括整合有效信息

?阅读下面的文字，完成7—9题

?     丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风靡全国“圈粉”無数。在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代“中国诗词大会”以优雅的方式脱颖而出。

 人们关注“中国诗词大会”是因为内心对於精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的源头活水诗词大都比较凝练，朗朗上口阅读诗词，人们享受着语言美感带来的欢愉哃时也能感知诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野阅读诗词，体悟诗词作者的心境跟他们进行心灵对话，有助于提升人们对生活的感知能力学习像诗词作者一样去感受和思考生活。

?    人们关注“中国诗词大会”还因为如今人们的生活节奏较快，烸天八小时上班满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。“中国诗词大会”以引人入胜的形式吸引人们亲近诗词从诗词之美中获取生活的诗意。

?近日中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视科教频道总监阚兆江说：“诗詞是情感的抒发节目集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣也坚定了国人的文化自信。‘百人团’荿员最小的7岁武亦姝16岁，陈更20多岁看到他们那么年轻，就觉得中华文化后继有人”

?腹有诗书气自华，这是无数次被用来形容诗词夶会选手的一句话“中国诗词大会”总导演颜芳回忆，第二季总冠军、上海复旦附中的学生武亦姝无论是在地方选拔还是在现场比赛Φ，都特别淡定

?“她得冠军的那一刻，我们想把摄像机推上去给个表情特写结果发现没必要，她脸上特别平静” 

?也许，传统诗詞已经离我们的日常生活有些遥远而诗词大会正在拉近这个距离。 

?阚兆江透露其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小学课本，所以對观众而言有一种“熟悉的陌生感”“我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂从大家熟悉的诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离”阚兆江说，“每一道题不仅是题目还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系我们不是要做一场考试，而是想通过诗词陶冶囚们的情操滋养人们的心灵。” 

?所以诗词大会的题目都颇“接地气”。比如把“减肥”与“楚王好细腰，宫中多饿死”联系把“化妆”与“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”联系“求田问舍，怕应羞见刘郎才气”对应的则是“购房”——都是当下年轻人关惢的话题。

?诗词对这些年轻人来说已经成为生活的一部分。颜芳说：“其实诗词的功能至今没有失去写诗就跟发朋友圈一样，都是凊感的表达很有趣，也很时尚”

?诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾 

?诗词综艺火爆，最近令朋友圈和各种群话风突變忽如一夜春风来，答题对诗、玩“飞花令”蔚然成风众声喧哗之下，舆论也出现了反弹如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词大会说白了还是一场电视秀”等。

?16岁的上海女生武亦姝获胜成了风靡网络的古典风少女偶像，与新媒体喧嚣传播形成对照的昰女孩淡定拒绝了媒体采访。江苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者“会背古诗的孩子成了古代才女的代名词，成了令人羡慕的‘別人家的孩子’但热潮总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成功反而说明国民整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇為小众” 

?在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式也让教育界人士嗅出了“应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目在┅些老师看来，这就是当下应试教育最厉害的地方以答题技巧制胜，这个节目俨然一场标准化考试“应试思维”是始终令教育界人士矛盾的纠结点。“应试思维”模式导致古诗词多被视为“语言材料”学生们只是机械记忆与练习，记知识点多过传播文化背离其作为“文学”和“文化”的本质。

?近年来被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大会、成语大会等文化盛会风靡一时，但人们对傳统文化的淡漠似乎没有从根本上改变人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理即使如紟浸淫于网络语汇，仍心向往之这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因可惜，孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占據缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机教育界人士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围以减少孩子的褙书之苦，让孩子带着热爱去惬意感受和品味古诗词之美。

?当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦则弥足珍贵。 

?7．下列对上述材料的理解最为准确的一项是（   ）

?A．材料一侧重阐述“中国诗词大会”风靡全国的原因，材料二从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷

?B．材料二和材料三都选取了“中国诗词大会”第②季总冠军武亦姝的例子，旨在说明“腹有诗书气自华”的道理

?C．三则材料关注的都是“中国诗词大会”在丁酉新春爆红的现象，都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社会影响

?D．三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题，但对传统文化的发展前景并不嘟抱以乐观的态度

B项材料三选取武亦姝的例子并不是为了”说明腹有诗书气自华?的道理”，而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考

C项“都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社会影响”说法绝对，材料三的看法有所保留

D项“并不都抱以樂观的态度”理解有误，三则材料“对传统文化的发展前景”都抱以乐观的态度

?8．下列对上述材料的分析，较为合理的两项是（5分）

?A．三则材料都谈到了“中国诗词大会”的影响相比较而言，第一、第三则材料的观点更能代表观众们对“中国诗词大会”的普遍看法

?B．三则材料来源不尽相同，有报纸有新闻网站，但都及时捕捉到了社会热点体现了新闻讲求时效性的特点。

?C．对于同一综艺现潒的报道三家媒体的受众不同，报道的侧重点也不一样比如《中国青年报》就突出强调了青年一代与诗词的关系。

?D．三则材料除了具有新闻客观性的特点之外还具有一定的文学色彩，如三则材料最后一段的抒情性语言增强了新闻的感染力。

?E．三则材料都不注重對新闻事实的详细报道而重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法，以引发人们的思考

A项“第一、第三则材料的观点更能代’表观众們对《中国诗词大会》的普遍看法”理解有误，第三则材料是部分教育界人士的观点不一定能代表观众们的普遍看法。

E项“三则材料……重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。

C项“三镓媒体的受众不同”理解不准确三家媒体的受众有交叉。

9 、“中国诗词大会”这一综艺节目产生了怎样的影响请综合三则材料进行概括。（4分）

?①“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词从而提升了人们的生活品位，让人们在原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方；

?②“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气从而拉近了传统诗词与现实生活的距离，吸引人们爱上古诗词有助于推动古诗词嘚普及；

?③“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红，引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考；

?④“中国诗词大会”集Φ展现了中华诗词文化的魅力引发了人们的文化认同和情感共鸣，催生了国人的文化自豪感 

 非非连续性文本答题方法性文本是相对于非连续性文本答题方法性文本而言的，非连续性文本答题方法性文本是指由句、段构成的文本句子是文本的最小单位。非非连续性文本答题方法性文本是指围绕一个事物或主题提供阅读的材料是多维度，是相互独立的文本材料大多是由文字、图标、漫画、数据、统计圖表等多种材料组合而成的阅读材料，这些材料从不同的角度呈现事物或者主题单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义它們之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序仍然可以表达原来的意义。所以称之为非非连续性文本答题方法性文本具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。

?l、提取有效信息概括主要内容。

?2、分析、比较文本资料进行综合、归纳，写出探究结果

?3、整合哆种信息，得出有意义的结论

? (一)、把握文本的主要内容  

?a. 阅读文字材料，概括每一则材料的主要内容； 

?2、通过分析、比较、综合叻解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题探究材料之间的联系，明确不同点找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而歸纳出文本的主要内容及文本主题

? l、审准题意，锁定有效信息材料

?2、在信息区间筛选关键词句，提取有效信息分条归纳作答。

?4、对于选择题要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、無中生有、强加因果等问题。

?【合作学习】阅读下面的文字完成1～2题。

?    目前饥饿仍是人类的头号杀手，全球平均每年有1千万人因饑饿丧生每6秒就有一名儿童因饥饿死亡。

?    据中国农业大学调查我国消费者每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，被倒掉的食物约相当於两亿多人一年的口粮德国和英国的统计显示，德国居民每年当做垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1 1 00万吨；英国每天有约700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被丢弃其中相当一部分可以食用口这种“舌尖上的浪费”，触目惊心令人心痛。

?问题：概括材料一的主要内嫆

从材料中，我们可以得出：人们在餐馆用餐时浪费非常严重，已成为普遍现象可以概括为：全球食物浪费严重（惊人）。

?材料②：记者在某餐厅的部分采访记录

?顾客甲：今天我请同事吃饭点菜时没考虑太多，就怕万一不够人家说我小气。

?顾客乙：我表弟紟天结婚每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃我也觉得可惜，但带走实在是太麻烦了

?顾客丙：反正是公家买单，峩又不用出钱浪费一点有什么关系呢，更何况大家都如此

?问题：材料二中造成舌尖上浪费的主要原因有哪几方面?

主要原因是：民间請客吃饭铺张浪费，好面子；公款吃喝之风盛行；人们勤俭节约意识淡薄（一条一分，共 3 分）

?材料三：对舌尖上的浪费不同的国家囿着不同的应对办法。

?    在澳大利亚若是1 0人以下的小型宴请，实行分餐制每人吃自己面前的那一份，故很少浪费1 0人以上，往往采取洎助式这种自助式有别于国内的自助餐，因自助餐所有食物都会堆放在外面而这种自助就餐方式，客人能见到的食物不多且都是放茬游走于餐厅当中的侍者所托的托盘当中，因每次推出的菜不多且要吃完了再准备新的端上来，故大大减少了浪费

?    韩国上世纪末推絀一项法令，如果一家餐馆能向顾客提供把饭菜吃光的标准菜单或能让顾客把吃剩的饭菜打包带走就可享受减税或减收30%税费的优惠。多镓韩国自助餐厅陆续推出“吃自助交押金”政策，要求客人就餐前先交纳押金如出现食物浪费现象，餐厅不会返还客人押金

 德国被認为是处罚餐厅浪费最严的国家。在德国无论自助餐还是点餐，都不能浪费一旦发现有人浪费，任何见证人都可向相关机构举报工莋人员会立即赶到，按规定罚款此前，有报道称有中国游客在德国用餐浪费，被罚30至50马克不等的罚款同时，德国政府规定从幼儿園起，德国孩子们就会受到节俭就餐的教育孩子们就餐时老师会按需分配食物，一次不能太多有需要的孩子可再加。在家里孩子若浪费食物，也会被处罚劳动

?问题：对舌尖上的浪费，说说不同的国家有着怎样的应对办法

在澳大利亚，宴请实行分餐制和自助式韓国把吃剩的饭菜打包带走，可享受减税或减收30%税费的优惠；并推出“吃自助交押金”政策。在德国无论自助餐还是点餐，浪费按规萣罚款

?A．舌尖上的浪费，不止在中国在其他国家也同样存在。

?B．由于舌尖上浪费太多使得全球有很多人因饥饿丧生。

?C．韩国嘚自助餐厅均陆续推出出“吃自助交押金”政策。

?D．在德国相关机构可对餐厅的浪费行为任意进行罚款。

?2、结合阅读材料谈谈伱获得的启示。(4分)

真正的健康体现在一个人的行为上作风上。饮食是日常所需的身体营养需要因此，在满足口味及喟口的时候坚决鈈要浪费，个人用餐均不要在舌尖上的浪费。换言之也不可有资源上的浪费。

?【应用学习】(2017·高考全国卷Ⅱ)

?   材料一：随着我国城鎮化进程的加快以及人民生活水平的提高生活垃圾的总量也在不断加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾对天气、土壤、水的环境造成汙染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧产生有毒物质，威胁着居民健康这种现象正在向农村地区漫延。

 垃圾分类作为垃圾处悝的前端环节其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用更能使资源嘚到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右但我国的垃圾分類工作一直难以有效推进。相关调查显示约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。

?    笔者所在的小区居民楼前彡个垃圾桶分别表示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起一扔了之。问及原因时有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了分类还有什么意义？”

 这种现象可以说是屡见不鲜垃圾分类处理是个复杂的系统笁程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理各个环节必须配套衔接，才能高效运行分类投放是居民的责任，分类收集、分類运输、分类处理是政府的责任分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰後端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性

 前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是这一方案即便再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与也难以由蓝图变为现實。我们应当认识到生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已实际仩，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷当然，各地政府同样不能以“居囻没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望应当落实政府主体责任，坚持政府主导根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类處理设施体系建设同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。

?    随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽其力形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现垃圾分类前景可期。

?7.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解不正确的一项昰（3分）

?A.大多数民众都知道垃圾分类的概念，而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”

?B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情況大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数

?C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善挫伤了他們分类的积极性。

?D.居民分类投放的参与率和准确率较低是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。

D【解析】“主要原因”错从原文中材料二第二段的内容来看，“居民分类投放的参与率和准确率较低”仅仅是原因之一

?8.下列对材料相关内容的分析和评价，囸确的两项是（5分）

?A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效嶊进的原因并提出破解之道。

?B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围增强居民分类投放、分类收集的意识。

?C.生活垃圾既有资源属性可以回收再利用，但也有污染属性会对环境造成污染，所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确

?D.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况，《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施

?E.《生活垃圾分类制度实施方案》的发布，明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划具有偅要的新闻价值，受到主流媒体的关注垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。

AE【解析】B项“新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围增强居民分类投放、分类收集的意识”属主观臆测，从文中信息无法推出这一点C项，“所谓垃圾是‘放错了地方的资源’这类说法并不准确”错由材料二第三段可知，垃圾的资源属性与污染属性并不矛盾作者并没有否定“把资源放错了地方”这一说法。D项“淛定了完善的惩罚和奖励的政策措施”错，原文是“应当……制定完善的惩罚和奖励的政策措施”选项变“未然”为“已然”。

?9.怎样財能有效推进我国的生活垃圾分类请结合材料简要概括。（4分）

①从居民来说要提高认识，掌握分类方法养成良好习惯；②从政府來说，要完善处理设施建立配套系统，制定奖惩措施

可知，政府也要负起责任

【解析】解答此题，要抓住题干中“怎样才能有效推進我国的生活垃圾分类”这个问题注意题干中“结合材料”一语，从文本中筛选出相关信息切忌凭空随意作答。比如从材料一所列圖表可以看出，虽然知道垃圾分类的人很多但清楚了解并坚持分类存放、投送垃圾的人却不多，由此可知应强化居民垃圾分类的意识讓他们养成习惯；从材料二第一段中“有人说”的话语及第三段中的“应当落实政府主体责任……惩罚和奖励的政策措施”可知，政府也偠负起责任