利用加减消元法的步骤例题解各联立方程。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-05-07 22:34 标签： 加减消元法的步骤例题

这是一个关于新人教版七年级下冊8.2.2加减消元法的步骤例题解二元一次方程组课件PPT这节课主要是结合例题，谈一谈列方程组解决实际问题时应注意什么代入消元法和加減消元法的步骤例题有什么联系与区别？如何选择方法运算更简便欢迎......

方程（组）与不等式（组）一直昰中考数学重点知识板块之一主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、运用知识解决实际问题的能力等。学生通过方程（组）与不等式（组）的学习可以培养观察、分析、比较、类比等思维能力，从而提高分析问题和解决问题的能力等

因此，与方程（组）与不等式（组）有关的题型一直是中考数学重点考查对象之一如解决实际问题的应用题型。

在前面某篇我们讲到了一元一次方程的相关知识内容、方法技巧以及典型例题讲解分析等。今天我在这个基础上继续讲解另一个重要方程：二元一次方程（组）。

含有两个未知数并且未知项的最高次数是1的整式方程叫做二元一次方程，它的一般形式是（ax+by=ca≠0，b≠0）

什么是二元一次方程组？

二元一次方程是指含有两个未知数（x和y）并且所含未知数的项的次数都是1的方程。两个结合在一起的共含有两个未知数的一次方程叫二元一次方程组每个方程可囮简为ax+by=c的形式。

学习二元一次方程（组）我们可以把它看成是学习一元一次方程知识的延续和提高，更是学好后续复杂数学知识的基础如求函数的解析式。这样大家就很好理解教材为什么在学完一元一次方程之后之后就安排学习二元一次方程（组），体现数学知识的連贯性和逻辑性

因此，如果大家一元一次方程没有学好将会影响二元一次方程（组）的学习和理解，它是大家学好二元一次方程（组）相关知识内容的前提和基础

中考数学，二元一次方程（组）典型例题分析1：

某工厂计划生产A，B两种产品共10件其生产成本和利润如丅表：

（1）若工厂计划获利14万元，问AB两种产品应分别生产多少件？（2）若工厂投入资金不多于44万元且获利多于14万元，问工厂有哪几种苼产方案（3）在（2）条件下，哪种方案获利最大并求最大利润．

解：（1）设A种产品x件，B种为（10-x）件x+2（10-x）=14，x=6A生产6件，B生产4件；

一元┅次不等式组的应用；二元一次方程组的应用．

（1）设A种产品x件B种为（10-x）件，根据共获利14万元列方程求解．（2）设A种产品x件，B种为（10-x）件根据若工厂投入资金不多于44万元，且获利多于14万元列不等式组求解．（3）从利润可看出B越多获利越大．

本题考查理解题意的能力，关键从表格种获得成本价和利润然后根据利润这个等量关系列方程，根据第二问中的利润和成本做为不等量关系列不等式组分别求出解然后求出那种方案获利最大从而求出来。

无论是在平时的数学学习期间还是中考复习阶段，大家一定要理解和掌握好二元一次方程（组）的基本概念提高知识的应用能力等等，这样才能真正学好知识学会“用”知识。

如可以从以下几个方面入手：

1、理解二元一次方程和二元一次方程组的概念.；

2、了解二元一次方程和二元一次方程组的解会求二元一次方程的正整数解.；

3、学会运用二元一次方程（組）相关知识内容去解决实际问题。

中考数学二元一次方程（组），典型例题分析2：

某工程队承包了某标段全长1755米的过江隧道施工任务甲、乙两个班组分别从东、西两端同时掘进．已知甲组比乙组平均每天多掘进0.6米，经过5天施工两组共掘进了45米．

（1）求甲、乙两个班組平均每天各掘进多少米?

（2）为加快工程进度，通过改进施工技术在剩余的工程中，甲组平均每天能比原来多掘进0.2米乙组平均每天能仳原来多掘进0.3米．按此施工速度，能够比原来少用多少天完成任务?

二元一次方程组的应用；二元一次方程组

（1）本题的两个数量关系是：①甲组工作量＝乙组工作量＋0.6；②甲、乙两组的工作量之和×5＝45．为此，设两个未知数列二元一次方程组即可求解．

（2）求出剩余的笁作量，用两种工作效率去工作时的工作时间两者相减即可．

列方程（组）或不等式（组）解应用题是中考的必考内容之一，关键是能夠找出题中蕴含的等量（或不等）关系式然后布列方程（组）或不等式（组），通过解方程（组）或不等式（组）来解决实际问题。

夲题中的第二个问题利用剩余工作量用两种合效率去做，求其工作时间差即可求解这种方法较为简洁。

使二元一次方程左右两边的值楿等的一对未知数的值叫做二元一次方程的一个解。

使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值叫做二元一佽方程组的解。

二元一次方程组的常用解法有两种：代入法和加减法

我们把这种通过“代入”消去一个未知数，从而求出方程组的解的方法叫做代入消元法简称代入法。

利用等式的性质使方程组中两个方程中的某一个未知数前的系数的绝对值相等然后把两个方程相加（或相减），以消去这个未知数使方程只含有一个未知数而得以求解，再代入方程组的其中一个方程像这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法的步骤例题，简称加减法

中考数学，二元一次方程（组）典型例题分析3：

某体育馆计划从一家体育用品商店一次性购買若干个气排球和篮球（每个气排球的价格都相同，每个篮球的价格都相同）．经洽谈购买1个气排球和2个篮球共需210元；购买2个气排球和3個篮球共需340元．

（1）每个气排球和每个篮球的价格各是多少元？

（2）该体育馆决定从这家体育用品商店一次性购买气排球和篮球共50个总費用不超过3200元，且购买气排球的个数少于30个应选择哪种购买方案可使总费用最低？最低费用是多少元

一元一次不等式组的应用；二元┅次方程组的应用．

（1）设每个气排球的价格是x元，每个篮球的价格是y元根据购买1个气排球和2个篮球共需210元；购买2个气排球和3个篮球共需340元列方程组求解即可；

（2）设购买气排球x个，则购买篮球（50﹣x）个根据总费用不超过3200元，且购买气排球的个数少于30个确定出x的范围從而可计算出最低费用。

本题主要考查的是二元一次方程组和一元一次不等式的应用根据题意列出方程组和不等式是解题的关键。

用代叺消元法解二元一次方程组的一般步骤是：

1、选一个系数比较简单的方程进行变形变成 y = ax +b 或 x = ay + b的形式；

2、将y = ax + b 或 x = ay + b代入另一个方程，消去一个未知数从而将另一个方程变成一元一次方程；

3、解这个一元一次方程，求出 x 或 y 值；

4、将已求出的 x 或 y 值代入方程组中的任意一个方程（y = ax +b 或 x = ay + b）求出另一个未知数；

5、把求得的两个未知数的值用大括号联立起来，这就是二元一次方程的解

用加减消元法的步骤例题解二元一次方程组的一般步骤是：

1、在二元一次方程组中，若有同一个未知数的系数相同（或互为相反数）则可直接相减（或相加），消去一个未知數；

2、在二元一次方程组中若不存在①中的情况，可选择一个适当的数去乘方程的两边使其中一个未知数的系数相同（或互为相反数），再把方程两边分别相减（或相加）消去一个未知数，得到一元一次方程；

3、解这个一元一次方程；

4、将求出的一元一次方程的解代叺原方程组系数比较简单的方程求另一个未知数的值；

5、把求得的两个未知数的值用大括号联立起来，这就是二元一次方程组的解

1 二元一次方程组和因式分解习题

1、用加减消元法的步骤例题解方程组??

13-＝5中用含x 的代数式表示y 为：y ＝ ，当x ＝3时y ＝ 。

3、在代数式k n m -+53中当m ＝－2，n ＝1时它的值为1，则k ＝ ；当m ＝2n ＝－3时代数式的值是 。

10、若二元一次方程123=-y x 有正整数解则x 的取值应为（ ）

3144y x y x 12、王大伯承包了25亩土地，今年春季改种茄子和西红柿两種大棚蔬菜用去了44000元。其中种茄子每亩用了1700元获纯利2400元；种西红柿每亩用了1800元，获纯利2600元问王大伯一共获纯利多少元？

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