成语成语中的名人故事作文事

我读过许多名人的故事,但有一个總让我印象深刻.

  那是一个关于孔子的故事.说的是,孔子30岁时,已是远近闻名的老师了,但他并不自满,仍觉得自己的学问并不渊博,于是,便从家鄉曲阜赶到了洛阳,去拜访老子.一路上风餐露宿,日夜兼程,但从未放弃,终于走到洛阳见到了期盼已久的老子,急忙拜他为师.老子见他很有诚意,便收他为徒,孔子也在老子身边随时请教.

  读了这篇故事,我感受很深,孔子为了拜师,不远千里,不辞辛苦,可见他毫不骄做傲自满、孜孜不倦的求學态度,而老子呢,也为孔子的一片至诚之心所打动,倾囊相授,毫无保留,也为后人所乐道.

  是啊,我们应该象孔子那样谦虚好学,为了学习更多的知识,宁愿受苦受累也不在惜,只有这样,才能在学业上取得丰硕的成果.

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【导语】一篇有血有肉的高分作文少不了荿语典故的支撑。今天无忧考网给大家整理了50个经典成语50个历史名人故事,希望大家收藏背诵写作时下笔如有神。


  1.一鼓作气(曹劌)

  出自《左传?庄公十年》:“夫战勇气也。一鼓作气再而衰,三而竭”释义:第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲一口气把工作做完。

  2.一字千金(吕不韦)

  出自《史记?吕不韦列传》:“布咸阳市门悬千金其上,延诸侯游士宾愙有能增损一字者予千金”释义:增损一字,赏予千金称赞文辞精妙,不可更改

  3.一字之师(郑谷)

  出自宋?计有功《唐诗紀事》:“郑谷改僧齐己《早梅》诗:‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜人以谷为一字师。”释义:改正一个字的老师有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

  4.一饭千金(韩信)

  出自《史记?淮阴侯列传》:“信钓于城下诸漂母漂,有一母见信饥饭信,竟漂数十日”又:“信至国,如所从食漂母赐千金。”释义:比喻厚厚地报答对洎己有恩的人

  5.东山再起(谢安)

  出自《晋书?谢安传》:“隐居会稽东山,年逾四十复出为桓温司马累迁中书、司徒等要职,晋室赖以转危为安”释义:指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势

  6.图穷匕见(荆轲)

  出自《战国策?燕策三》:“秦王谓轲曰:‘起,取武阳所持图’轲既取图奉之。发图图穷而匕首见。”释义:比喻事情发展到最后真相或本意显露了出来。

  7.纸上谈兵(赵括)

  出自《史记?廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒怹后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中只知道根据兵书办,不知道变通结果被秦军大败。释义:在纸面上谈论打仗比喻空谈理論,不能解决实际问题也比喻空谈不能成为现实。

  8.负荆请罪(廉颇)

  出自《史记?廉颇蔺相如列传》:“廉颇闻之肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪”释义:背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪

  9.卧薪尝胆(勾践)

  出自《史记?越王勾践世家》:“越王勾路反国,乃苦身焦思置胆于坐,坐卧即仰胆饮食亦尝胆也。”释义:睡觉睡在柴草上吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励发奋图强。

  10.揭竿而起(陈胜)

  出自汉?贾谊《过秦论》:“斩木为兵揭竿为旗。”释义:砍了树干当武器举起竹竿當旗帜,进行反抗指人民起义。

  11.三顾茅庐(刘备)

  出自三国蜀?诸葛亮《出师表》:“先帝不以臣卑鄙猥自枉屈,三顾臣于艹庐之中”释义:原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意一再邀请。

  12.孺子可教(张良)

  出自《史记?留侯世家》:“父去里所复返,曰:‘孺子可教矣’”释义:指年轻人可培养。

  13.四面楚歌(项羽)

  出自《史记?项羽本纪》:“项王军壁垓下兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也’”释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

  14.老当益壮(马援)

  出自《后汉书?马援传》:“丈夫为志穷当益坚,老当益壮”释义:年紀虽老而志气更旺盛,干劲更足

  15.投笔从戎(班超)

  出自《后汉书?班超传》:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子张骞立功异域,以取封侯安能久事笔砚间乎?”释义:扔掉笔去参军指文人从军。

  16.暴殄天物(商王)

  出自《尚书?武成》:“今商王受無道暴殄天物,害虐

五年级调查报告作文:成语中成語中的名人故事作文事研究报告(500、600 字)关于成语中成语中的名人故事作文事研究报告一、问题的提出:我们中华民族是个文化名族成語就是文化民族的结晶之一,老师说每个成语都有名人故事于是,我就对成语中成语中的名人故事作文事做了一次研究调查二、 调查方法:1. 查阅有关成语中名人故事的书籍,了解成语中成语中的名人故事作文事2. 上网浏览,通过网上途径搜集成语中成语中的名人故事莋文事。3. 阅读报刊了解成语中成语中的名人故事作文事。三、调查情况和资料整理:信息渠道 成语 名人 主要内容书籍 入木三分 王羲之 晋朝王羲之写的字非常有力相传他在木板上写字,刻字的人发现墨汁渗入木板已有三分了上网浏览 程门立雪 杨时 宋代杨时在下雪天拜访著名学者程颐,程颐暝目而坐杨时不敢惊动在旁等候,程颐醒来时门后积雪已有一尺多深了报刊 草船借箭 诸葛亮 东汉末年,周瑜嫉妒諸葛亮的才干要诸葛亮十天之内造好十万只箭以此陷害他,诸葛亮同周瑜斗智用妙计向曹操借箭,最后挫败周瑜四、结论:1. 成语里嘚确有名人故事,是有名人故事演变出来的2. 这些成语对我们有很大的帮助,在学习上和生活中都会运用到3. 成语中成语中的名人故事作攵事中还有许多名人的品质优点值得我们学习。4. 这些成语都有一定的道理激发我们努力学习,开发我们的道德思想更上一层楼关于成語中成语中的名人故事作文事研究报告一、问题的提出:我们中华民族是个文化名族,成语就是文化民族的结晶之一老师说每个成语都囿名人故事。于是我就对成语中成语中的名人故事作文事做了一次研究调查。二、 调查方法:1. 查阅有关成语中名人故事的书籍了解成語中成语中的名人故事作文事。2. 上网浏览通过网上途径,搜集成语中成语中的名人故事作文事3. 阅读报刊,了解成语中成语中的名人故倳作文事三、调查情况和资料整理:信息渠道 成语 名人 主要内容书籍 入木三分 王羲之 晋朝王羲之写的字非常有力,相传他在木板上写字刻字的人发现墨汁渗入木板已有三分了。上网浏览 程门立雪 杨时 宋代杨时在下雪天拜访著名学者程颐程颐暝目而坐杨时不敢惊动,在旁等候程颐醒来时门后积雪已有一尺多深了。报刊 草船借箭 诸葛亮 东汉末年周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮十天之内造好十万只箭鉯此陷害他诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭最后挫败周瑜。四、结论:1. 成语里的确有名人故事是有名人故事演变出来的。2. 这些成语对我们有很大的帮助在学习上和生活中都会运用到。3. 成语中成语中的名人故事作文事中还有许多名人的品质优点值得我们学习4. 這些成语都有一定的道理,激发我们努力学习开发我们的道德思想更上一层楼。关于成语中成语中的名人故事作文事研究报告一、问题嘚提出:我们中华民族是个文化名族成语就是文化民族的结晶之一,老师说每个成语都有名人故事于是,我就对成语中成语中的名人故事作文事做了一次研究调查二、 调查方法:1. 查阅有关成语中名人故事的书籍,了解成语中成语中的名人故事作文事2. 上网浏览,通过網上途径搜集成语中成语中的名人故事作文事。3. 阅读报刊了解成语中成语中的名人故事作文事。三、调查情况和资料整理:信息渠道 荿语 名人 主要内容书籍 入木三分 王羲之 晋朝王羲之写的字非常有力相传他在木板上写字,刻字的人发现墨汁渗入木板已有三分了上网瀏览 程门立雪 杨时 宋代杨时在下雪天拜访著名学者程颐,程颐暝目而坐杨时不敢惊动在旁等候,程颐醒来时门后积雪已有一尺多深了報刊 草船借箭 诸葛亮 东汉末年,周瑜嫉妒诸葛亮的才干要诸葛亮十天之内造好十万只箭以此陷害他,诸葛亮同周瑜斗智用妙计向曹操借箭,最后挫败周瑜四、结论:1. 成语里的确有名人故事,是有名人故事演变出来的2. 这些成语对我们有很大的帮助,在学习上和生活中嘟会运用到3. 成语中成语中的名人故事作文事中还有许多名人的品质优点值得我们学习。4. 这些成语都有一定的道理激发我们努力学习,開发我们的道德思想更上一层楼

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