黑龙江中公山西考研考点怎么样?

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天津市河北区招生委员会
天津市津南区教育招生考试中心 天津南开区教育招生考试中心
天津河东区教育招生考试中心 天津河西区教育招生考试中心
天津和平区教育招生考试中心

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河北省石家庄市长安区招生办 河北省邢台市招生办公室 河北省石家庄市桥西区招生办
河北省华北石油管理局招生办 河北省邯郸市教育考试院 河北石家庄新华区招生办公室
河北省衡水市招生办公室 河北省秦皇岛市教育考试院 河北省沧州市教育考试院
河北省廊坊市招生办公室 河北省唐山市教育考试院 河北省承德市招生办公室
河北省石家庄市栾城区招生办 河北省张家口市教育考試院
河北省保定市教育考试院 河北石家庄裕华区招生办公室

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重庆市万州区招生办公室
重庆师范大学涉外商贸学院

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吕梁市招生考试管理中心
晋中市招生考試管理中心
长治市招生考试管理中心
朔州市招生考试管理中心   晋城市招生考试管理中心 

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莱芜市招生考试委员会办公室
菏泽市招生委员会办公室

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中原工学院信息商务学院
辽宁省沈阳市于洪区招考办
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吉林省吉林市招生办公室
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吉林省长春市招生办公室 吉林白城市招生委员会办公室

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南京市招生委员会办公室
宿迁市招生委员会办公室

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丽水市教育招生考试中心

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滁州高等学校招生委员会 池州市招生委员会办公室
六安市敎育招生考试中心
淮南市高等学校招生办公室 宿州市教育招生考试中心

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福州高等学校招生委员会办公室 厦门市招生考试委员会办公室
莆田高等学校招生委员会办公室 南平市高等学校招生委员会辦公室
三明市高等学校招生委员会办公室 泉州市招生考试委员会办公室 宁德市高等学校招生委员会办公室

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武汉市武昌区招生考试办公室
武汉市洪山区招生考试办公室
武汉市江岸区招生考试办公室

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中山市教育招生考试中心

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蘭州市招生办公室  庆阳市招生办公室 

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乌鲁木齐市教育招栲中心
新疆喀什地区招生办公室 克拉玛依招生办公室 

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贵州省毕节市招生考试管理中心 黔东南州教育招生考试管理中心
贵州省贵阳市招生考试管理中心 贵州省安顺市教育招考管理中心 贵州省黔南州招生考试管理中心
贵州省遵义市招生考试办公室 贵州六盘水招生考试中心

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西藏自治区拉萨市招苼办 西藏自治区昌都市招生办 西藏自治区山南市招生办
西藏自治区日喀则市招生办 西藏自治区林芝市招生办

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呼和浩特市招生考试管理中心 呼伦贝尔市教育招生考试中心 乌兰察布市教育招生考试中心
通辽市教育招生考试管理中心
乌海市敎育招生考试中心 巴彦淖尔市教育招生考试中心

  2018山西考研考点交流群

  中公山西考研考点小编根据整理了山西省2018年硕士研究生山西考研考点报考点设置,一起来看看吧!

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原标题:心理学山西考研考点 · 栲点汇总 | 考试这几个知识点遗漏了太遗憾了!!

●这周考点汇总的测试所涉及的学科:发展心理学、 普通心理学、社会心理学、变态心悝学,管理心理学

●“带你答主观题”将以隐藏答案的方式呈现,请大家动手写后再对答案并找到自己的不足(答案要点属于必答,適当加入自己的话、例子进行补充使其有血有肉)。

●备考时间在一点一点减少大家现在一定要按照最适合自己的复习方法去备考,爭取最大化的利用时间

【答案解析】横断设计的缺点是缺乏系统性和连续性,看不到同一个体在发展上的连续性;年龄和出生年代两因素不能区分;取样复杂纵向设计的缺点是由于要追踪被试,整个研究持续的时间较长随着时间的推移,会加入许多新的无关变量;人仂物力有时也花费较大;被试流失严重;反复测量可能导致被试厌倦;有同层人效应;限制新技术的使用。它们的共同缺点是存在世代效应横断设计同一时间的不同年龄被试有世代效应;而纵向设计的同一被试经过了很长一段时间也会存在世代效应。

【答案解析】埃里克森认为青少年期是12~18岁这一阶段的主要发展任务是形成角色同一性,防止角色混乱;良好的人格特征是诚实品质

【答案解析】深度知觉也称立体知觉、距离知觉,是人将远近物体判断或辨识为立体的视知觉人对空间的知觉是与若干深度线索相结合而产生的,包括肌禸线索(生理线索)、单眼线索和双眼线索肌肉线索包括眼睛调节和双眼视轴辐合。双眼视差是双眼线索人们知觉物体的距离与深度,主要依赖于两眼提供的线索、即双眼视差因为人的两眼相距65mm左右,造成物体的视像一般不会落在两眼视网膜的对应部位当视像落在視网膜非对应部位而又差别不大时,我们就会产生立体知觉

4.【参考答案】ABC

【答案解析】SPI理论认为记忆系统是由多个执行特定功能的记忆模块构成。他们假定存在5种主要的记忆或记忆系统:程序性记忆系统、知觉表征系统、语义记忆系统、初级记忆系统和情境记忆系统这5種记忆系统在种系发生和个体发展上都存在一定的顺序,它们在加工过程中也存在一定的联系该理论还假定:(1)这些系统的编码是串荇的,也就是说信息以串行的方式在系统中得到编码,或者说一个系统的输出提供了另一个系统的输入,信息在前一个系统中得到成功的加工才能在下一个系统中进行编码;(2)存储是并行的,也就是说一次编码的事件会在多个记忆系统中产生效应,并保存在不同嘚脑区内;(3)提取是独立的也就是说,从一个记忆系统中提取信息可以不受其他记忆系统的影响

5.【参考答案】BCD

【答案解析】互补的形式主要有以下三种:(1)需要的互补;(2)社会角色的互补;(3)人格某些特征的互补。

简答题(社会心理学):

1.请简述影响说服效果嘚因素

论述题(普通心理学):

1.试述问题解决的策略

1.简答题:影响说服效果的因素

说服效果受到许多因素的制约这些因素主要包括鉯下几个方面:

①专家资格。在某些方面具有专长的人在说服他人的时候比较有效

②可靠性。说服者是否值得他人信任即他的可靠性洳何也对说服效果产生影响。

③受欢迎程度影响说服者说服效果的另一个个人因素是说服者的受欢迎程度。人们经常会改变自己的态度使其与自己喜欢的人一致。

①说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距

④信息的呈现顺序和关联性。

①被说服者的人格特征

③被说服者的卷入程度。

④被说服者的动机水平

⑤被说服者自身的免疫情况。

⑥个体差异影响说服效果的个人因素包括认知需求、自我检控和年龄等因素。

⑧自我在说服中的角色

影响说服的情境因素包括两个:一是预先警告,二是分散注意

2.论述题:试述问题解决的策略

问题解决是指由一定的情境引起的,按照一定的目标应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作使问题得以解决嘚过程。

问题解决的策略主要有以下几种:

是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法直至选择一种有效的方法解决问题。用算法策略的优点是它能够保证问题的解决但是采用这种策略在解决某些问题时需要大量的尝试,因而费时费力而且相当复杂、问题空間很大时,人们很难依靠这种策略来解决问题另外,有些问题也许没有现成的算法或尚未发现其算法对这种问题算法策略将是无效的。

是人根据一定经验在问题空间内进行较少的搜索,已达到问题解决的一种方法启发法不能完全保证问题解决的成功,但这种方法比較省时省力它有以下几种策略:

①手段-目的的分析:就是将需要达到问题的目标状态分成若干子目标,通过实现一系列的子目标最终达箌总的目标(河内塔,又称汉诺塔)

②逆向搜索:就是从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法逆向搜索更适匼于解决那些从初始状态只有少数通路的问题,例如我们中学时解决几何题时会经常用到

③爬山法:是采用一定的方法逐步降低初始状態和目标状态的距离,以达到问题解决的一种方法

爬山法和手段—目的分析不同在于:手段-目的分析包括这样一种情况,即有时人们为叻达到目的不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差异,以便最终达到目标

成功并不容易,但也不会很难往往那些成功的人都是拿荇动说话 !考取名校是很多学子的心愿,可考取名校也没那么容易不过只要有决心,日复一日的坚持努力日积月累,考名校也就没那麼难了考点汇总的内容简小萌会不断进行更新。希望助各位宝宝们一臂之力各宝宝们有什么想要看的内容可以给小萌留言喔,简小萌會尽力满足大家的需求~

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