东京の通り、ブドウに囲まれた家があるが、ここで数多くのクラシックアニメーションスタジオジブリ、家のこのマスターの诞生であり、世界的に有名なアニメーションマスター宫崎骏です。

ナイーブチンチラから、かわいい金鱼姫に、奇妙な神々や动物に蒸気を吐きからの动く城、宫崎素晴らしい想像力、それが魅了されています共同ジブリアニメーションクモ司马トラックを追求するために、今日は私に従ってください。宫崎骏の感覚の世界へ

自然宫崎の畏敬の念でいっぱいの森の屋外のワンダーランドのような広大な草原、 、

1985年に彼の最初の長编アニメーション"ナウシカ" 、ほぼ人间によって破壊された世界を描いた、唯一の愿いヒロインがある日は、あなたがマスクを着用せず世界に住んでいることができ、映画の公开後に発生することである巨大な影响は、宫崎骏の优秀な评判が横たわっていたようになった。 8年を経过した後、杰作"もののけ姫"は人々の前に表示され、鉄鉱石の采掘に必死贪欲人间は、森の悲剧的な破壊は、夸张された表现で、その结果、明らかに冲撃的な、自然破壊の深刻な结果を示す

戦争と平和の二つのトピック

宫崎は1941年に东京で生まれ、彼の家族は、航空机工场を実行された、第二次世界大戦の勃発後、深远な影响を持って将来の宫崎骏の作品の戦争で育った、彼の家族と一绪に移動。 2004年に出てくる"ハウルの动く城"を构筑するために3年を要した、フィルムを増やす一方で、一方、ヨーロッパでは普通の人々の生活、そして美しい农村を描いている男性と女性の暗い残酷な戦争を描いている朗々としたバラ戦争のような爱の発芽、

その後大きな国、圧倒的な孟クール若い美しさを贩売する様々ですが、宫崎県など日本の漫画は非常に軽蔑だった、彼は最高の反撃、活発な小さな魔女キキ、もののけ姫Jieaoある女性の役割を说明した、男性优位の日本社会の异端新しい女性の新しいイメージは、手に负えないです。 2001年のは、 "千と千寻の神隠し" 、ヒロイン千寻、顽固な少女のように普通のと彼女の细い体が、家族のために、彼女は惊くべき可能性を演じたが、この映画は、宫崎骏监督をすることができます正式に国际舞台に足を踏み入れた第75回アカデミー赏を获得した。

宫崎骏の女性キャラクターは、どちらも惊くほど大きな目、ない挑発的动きが、彼らの精神的、体力は生活の中で独立して明确な目标に行动する能力を歭つ、完全に大人向けです善良さと美徳无敌の完全な。

高度なコンピュータ技术のこの时代に、宫崎骏の献身は、手描きの异端のためのものであり、彼の创造的なプロセスはとてもユニークです、ないスクリプトが直接手から、存在しない原稿に絵の设计を开始してから、徐々に完全な物语へと発展しますこれらは印象草案を"神隠し"されて、彼は、自分の想像力の游びを楽しんで、最も魅力的なシーンが最初に描かれ、彼自身は非常に厳しいと言わ、それぞれの絵は完璧です

一人旅をする人、彼は気まぐれな世界に挑戦するために、精密涂装手にインスタントコミック探求无制限の想像力と献身にあきらめないインスピレーションがない场合もちろん、マスターはまた悩んでいます

宫崎骏の映画の人はファンタジーの世界にふけるなら、 、譲の音楽の翼を想像することです。日本の国宝サントラマスター宫崎骏は、 25年以上のためにされており、映画の物语となっています "キキ"全章こぼれ暖かい曲、彼の若さを连想させる完璧な箔攵字が感情。

音楽の"スカイシティ" 、久石譲の音楽のキャリアのピーク杰作、ピアノのメロディアスな音かのように空に通じる神秘的なドアが、ゆっくりと开かれた久石譲のバトン、宫崎骏のブラシ、异なるキャリアのためであるが、しかし、同じミッションは、両方の自然な、故意ではないプレーを持っていない。これは、生活の中で信じられないほどの出会いです

宫崎骏は、优しく手を振っているかのように、彼らは美しい空を左右、梦想家です。

彼は、ブラシが人生を探求し続ける白ひげ、暖かい温和な祖父に感谢し、私たちは再び子供の顷の无邪気さを考えてみましょうと、アニメーションの世界で彼の机に休むことなく働いていました

东京のある街で、建物の蔓れをめぐって家、ここは诞生した无数の経典のスタジオジブリアニメ、この部屋の主人は、世界で有名なアニメーションのマスター宫崎骏。

无邪気で可爱いからのトトロ、小さくて可爱いポニョ；吐いて蒸気の动く城、奇妙な神霊异兽、宫崎骏は圧巻の想像力、人を魅瞭する今日は従ってて、协力をジブリアニメの蜘糸马迹。宫崎骏の官能の世界に入る

広大な草原、まるで屋外仙境の森、宮崎骏は自然に対して畏敬に満ちている

年の初の长编1985アニメ『风の谷のナウシカ』を描いたほとんどの世界人类をされ、ヒロインの唯┅の愿いはある日望んで、生活できるのは必要としないマスクの世界では、映画の上映後には大きな反响を呼んで、宫崎骏の抜群の名聲はこれから新しい象徴を与えてくれ。8年ぶり、大部の书籍『もののけ姫」が人々の目の前で、欲张りな人间にがむしゃらに采掘鉄鉱石を招き、森林破壊の悲剧は、大げさな表现手法を赤裸々に见せた自然破壊の深刻な後の结果、人にして

宫崎骏1941年に生まれ东京、彼の家族経営である飞行机工场、第二次世界大戦後、引っ越し、戦乱の中での成长の経歴は、宫崎骏以後の作品に大きな影响を与え。2004年、时间が3年制の『ハウルの动く城』が出版され、映画で描かれているヨーロッパ普通の庶民の生活と、美しい田园の村で、一方はまた描いた残酷な戦争を暗で、男女の主役が芽生えた恋は戦争の中の一つの鉄のバラ

日本の漫画大国、各种売って萌むごく入れるの美少奻にまみれて、宫崎骏はこれに対して非常に軽蔑して、彼の言叶遣いの女性キャラクターは最高の反撃に小さな魔女チチの无邪気で活発、もののけ姫の傲慢なことも、男性が主导の日本社会では独立独歩の新しい女新しいイメージ。そして2001年の『千と千寻の神隠し』で、ヒロインの千寻、体が薄い彼女と普通の女の子と同じようにわがままが、家族のために、彼女は惊きの潜在力を発挥し、宫崎骏映画を正式に踏み出した国际舞台第75回アカデミー赏を获得した。

宫崎骏の女性キャラクターは化け物の瞳は、挑発的な行动が、彼女たちの知能と体は完全に成人化は独立の行动の能力と人生の明确な目标に胜てない善良と美徳。

このコンピュータの科学技术の発达した時代、宫崎骏は手描きの执着は独立独歩、彼の创作のプロセスは非常に独特で、台本はなく、から直接手描きからは、设计原稿に絵で、徐々に発展して完全な物语、これらはすべて「千と千寻の神隠し』の印象の原稿を思う存分に発挥して、彼は自分の想像力は、最もが人を引きつける场面が先に描き、彼は自分にはとても厳しい、毎一枚の絵も完璧を追求してきた

もちろん、弘法にも悩んでいた时、霊感もなく时には、一人で旅行に行って、彼を放弃したインスタント漫画についての追求は、期限を设けない想像力や手描き精度の執着して、この上调子の世界に挑む

もし宫崎骏の映画人酔いの幻想的な世界の中で、じゃあ、想像に挿して翼は久石譲の音楽。こちらの日本の国宝级音楽大师、今や宫崎骏の协力25年を超えて、すでに纪影美谈「魔女の宅急便」全编あふれて暖かい曲调、完璧な引き立てた人物の感情を思わせ、自分の靑春。

「天空の城』の中の音楽は、久石譲音楽生涯のピークに力作で、ピアノの音が婉曲で抑扬がまるで空へ通じる扉の神秘の扉を开く久石譲のバトンを、宫崎骏の絵笔は、别のキャリアは、同じ使命、両者呈す、内闻ない工夫を凝らして。それは生命の中で不思议な出会い

宫崎骏は一人の梦想家、まるでひとふり、一篇美しい空をとく。

彼は疲れを知らずに机に姠かって、アニメ世界、笔を検讨して人生に感谢して、こちらは残して白ひげ、温かみのやさしいおじいさんは、私たちは再び味わって子供の无邪気な

私は十三歳の时に、中国の尾道（おのみち）と云う町でそこの市立女学校にはいった受持ちの教师が森要人と云うかなりな年配の人で、私たちには国语を教えてくれた。その顷、四十七、八歳位にはなっていられた方であったが、小さい私たちには夶変おじいさんに见えて、安心してものを云うことが出来た作文の时间になると、手纸や见舞文は书かせないで、何でも、自由なものを书けと云って、森先生は日向（ひなた）ぼっこをして呆（ぼ）んやり眼をつぶっていた。作文の时间がたびかさなって、生徒の书いたものがたまってゆくと、作文の时间の始めにかならず生徒の作品を一、二编ずつ読んでは、その一、二编について批评を加えるのが例になったその読まれる作品は、たいてい私のものと、川添と云う少女のもので、私の作品が、たいていは家庭のことを书いているのに反して、川添と云う少女のは、森の枭（ふくろう）とか幻想の虹（にじ）とかいったハイカラなもので、私はその少女の作品から、「神秘的」なと云う愕（おどろ）くべき上品な言叶を知った。

十三歳の少女にとって、「神秘的」と云う言叶はなかなかの愕きであって、私はその川添と云う少女を随分尊敬したものだ――森先生は、国语作文のほかに、珠算を时々教えていられたのだが尾道と雲う町が商业都市なので、课外にこの珠算はどうしてもしなければならなかった。私の组で珠算のきらいなのは、私と川添と云う少女と、森先生とであったので、たいていは级长が问题を出して皆にやらしていた

森要人先生は、その女学校でもたいした重要なひとでもないらしく、朝礼の时间でも、庭の隅（すみ）に呆んやり立っていられた。课外に、森先生に汉文をならうのは私一人であったが、ちっとも面倒がらないで、理科室や裁缝室で一时间位ずつ教えを受けた头の秃（は）げあがったひとで、组でもおぼろ月夜とあだ名していたが、大変无口で私たちを叱（しか）ったことがなかった。

秋になって性行调査と云うのが全校にあって、毎日一人か二人ずつ受持ちの教师に呼ばれて色々なことをたずねられるのであったが、私たちはまだ一年生で恋人もなければ同性爱もなく、别にとりたてて调べることもないのであったが一人ずつ呼ばれた私も何人めかに呼ばれて、森先生は呆んやりした何时（いつ）もの日向ぼっこのしせいで「どんな本を読んでいるか」とたずねた。私は『复活』と『书生かたぎ』と云うのを読んでいると云ったら、すこし早すぎるとそれだけであった

森先生は、私たちが二年になると千叶の木更津（きさらづ）中学へ転任してゆかれた。めだたないひとだったので谁も悲しまなかった先生の家族を停车场へおくって行ったのは生徒で私ひとりであった。私はそれからも、その先生の恩に报いるため、母にねだっては时々名物の饴玉（あめだま）を少しばかり送った（坊ちゃんが二、三人あったように记忆していたので）暂（しばら）くして、私たちの国语の教师には早大出の大井三郎と云うひとがきまった。まだ二十四、五のひとで、生徒たちにたちまち人気が涌き、国语や作文の时间が活気だってきた夜なんかも、この先生の下宿先きには上级生たちがいっぱい群れていた。私はこの先苼に文章倶楽部（くらぶ）と云うのを毎月借りていた大井先生はまた私に色々な本を贷してくれた。広津和郎（ひろつかずお）の『迉児を抱いて』と云う小さい本なぞ私は愕きをもって読んだものであった

ある日、昼の休みに讲堂の裏で铃木三重吉（すずきみえきち）の『瓦』と云う本を読んでいた。校长がぶらりとやって来て、此様な社会の暗黒面を知るような本を読んではいけないと云った私は大変いい本だと思いますと云うと、そのあくる日の朝礼の时间に、校长がひとくさり、小说の害を说いて降坛すると、その后に若い国语の大井先生が「小说を読むふとどきな生徒がいることは困ったことです」と登坛された。私は首をたれていたが、この若い教师の言叶をそのときほど身に沁（し）みて考えたことはなかったその『瓦』と云う本は大井先生に借りていたものであった。森先生に伸々（のびのび）とそだてられていた私は、小说を読むことをそんなに害とも思わなかったし、学校で読んで悪いことも、そんなに気にしていなかったので、それからと云うもの、私はこの若い国语教师にうっすらと失望を感じ尊敬を持たなくなった学校へは一切小說本を持ちこまなくなったかわり、勉强もおろそかになってしまって、三年四年となるにつれて、私はせいせきが段々悪くなって、卒業する时は八十七分の八十六番位で出たと思う。国语も作文も図画も乙ばかりだった

その时の校长を佐藤正都知と云った。私の家族はその顷尾道の近在を行商してまわっていたので、学校から帰っても谁もいなかったし、家の前のうどんやで、毎晩、私は夕饭を食べるようになっていた一ヶ月分の金があずけてあって、夕方になると私はそのうどん屋の细长い茶向台で御饭をたべた。ある夕方、私は御饭をたべてこのうどん屋から出かけると、ちょうど遅く学校から帰って来ていた校长に逢ったその翌日、学校から母へ呼び出し狀が来たがこの忙がしいのにそれどころではない、面倒なことを云われたら止（や）めてしまえとそのままになった。私は学校中でもいけない部类の生徒になって、しまいには、何かが无くなっても私にかぶせられた新らしい上草履（うわぞうり）を买ってはいていると、受持ちの図画の市河と云う教师に呼ばれて、その草履は谁それのものではないかと云われた。私は朝、自分でその草履を买ったばかりで名前を书くひまもなかったが、教室へ帰ると、その时ばかりは学校へ火をつけてやりたかったその草履については、母が、お前の身分としては竹の皮の表でよいと云うのを无理矢理八銭ほどはまらせて、畳表（たたみおもて）の麻裏を买ったもので、あとで、同组の生徒が告げ口したと云うことを闻き、その生徒の前で怒鸣（どな）ったことがあった。私は、仲のいい友达がひとりもなかった川添と云う少女とは组が别れて、私は英语の多い级にいたのでめったに逢えなかった。

私は一年生の时は百人の组（くらす）で十┅番であったが、卒业する折は、満足に卒业出来るかと心配した位で、好きな学课は、地理と英语と国语と歴史と作文と図画であったどれも乙ばかりで、三、四年の顷好きだった図画も乙ばかりだった。図画の宿题には、讲谈倶楽部か何かの口絵を描いて来る少女が┅番いいせいせきで、私のように静物や风景を写生してゆくのには、何时（いつ）も乙か丙をくれた今考えだしても学校时代は何の愉（たの）しみもなかった。私は、あんまり女学校时代のことを书かないけれども、森先生以外にはなつかしいと思う先生がひとりもない卒业も出来かねた私を卒业さしてくれたのは大井先生だと云うことを同|组（くらす）のものに闻いたことがあったがこれはうれしかった。卒业写真に、私は黒木绵の纹付（もんつき）を着てうれしそうに写っているが、これは下级生の纹付を借（か）り着（き）して行ったもので母もその当时は、卒业出来るのなら工面（くめん）してでも纹付を造ってやったにと云い云いした

この学校を卒业して十三、四年になるが森先生は木更津の中学校にいまだにいられるかどうか、私はそれきりお逢いしたことがない、いまでは老齢になっていられることであろう。私はこの先生にだけは逢いたいと思っている