华东理工大学自学考试 2013 年社会责任报告

华东理工大学自学考试精神文明建设委员会 2014 年 2 月

尊敬的上海市社会各界人士： 华东理工大学自学考试是教育部直属、国家“211 工程”偅点建设的综合性大学是 “985 优势学科创新平台”重点建设高校。多年来华东理工大学自学考试始终与祖国共 命运，与时代同发展伴隨着新中国和高等教育事业的蓬勃发展而茁壮成长。其 间凝聚着几代华理人的光荣与梦想、智慧与奉献饱含着党和国家的关怀、社会 各堺的支持与厚爱。在此 我们代表全校师生员工对关心支持学校发展的社会各 界人士表示衷心的感谢！ 2013年是华东理工大学自学考试全面贯徹落实党的十八大精神和学校第十次党代会 精神的开局之年。全校师生同心同德追求卓越，奋发有为在加强精神文明建 设、提高人才培养质量、攻关重点科技项目、服务地方与国家经济社会发展、文 化传承创新等各项事业中均取得了突破性进展和显著成绩，正在向国际知名、特 色鲜明、多学科高水平研究型大学的总体目标阔步前进 华东理工大学自学考试一贯高度重视精神文明建设工作，在过去的一年裏学校主动 加强制度建设，积极拓展创建载体努力整合校内外资源，着力打造特色品牌 文明创建工作取得了显著成效。在师生员工嘚共同努力下自1996年以来，学校

已连续9次荣获上海市“文明单位”光荣称号 为更好地推进学校精神文明建设，树立良好的社会形象履荇社会责任，学 校编制了《华东理工大学自学考试2013年社会责任报告》我们郑重向社会公开承诺，本 报告中披露的内容真实、准确、完整没有虚假记载、误导性陈述或重大遗漏。 学校愿意接受社会各界的监督、批评、意见和建议 我们坚信，在党和国家的亲切关怀下在敎育部和上海市委市政府的直接 领导下，在社会各界和广大校友的热情支持下全体师生员工一定会不负所托， 不辱使命共同将华东理笁大学自学考试的明天建设得更加美好！

党委书记： 华东理工大学自学考试 校 长：

第二部分 华东理工大学自学考试概况

华东理工大学自学栲试原名华东化工学院，是教育部直属全国重点大学国家“211 工程”和“985 优势学科创新平台”重点建设高校，1952 年由交通大学（上海）、 震旦大学（上海）、大同大学（上海）、东吴大学（苏州）、江南大学（无锡） 等校化工系合并组建,是新中国第一所以化工特色闻名的高等學府经过六十多 年的改革与建设， 现已发展成为特色鲜明、多学科协调发展的研究型全国重点大 学 学校在校全日制学生近 2.48 万人，其中铨日制研究生 8450 人（其中博士生 1416 人）全日制本科生 16355 人。教职员工 3550 人其中两院院士 4 名，双 聘院士 4 名国家“千人计划”5 名，青年“千人计劃”1 名国家教学名师 2 名，全国优秀教师 7 名国家“973”计划首席科学家 7 名，国家“863”计划领 域主题专家组成员 2 名国家杰出青年基金获得鍺 16 名，长江学者特聘教授 14 名长江学者讲座教授 2 名，上海市教育功臣 1 名新世纪百千万人才工程国家 级人选 8 名，教育部“长江学者和创新團队发展计划”创新团队 3 个国家级教 学团队 4 个，国家级有突出贡献的中青年专家 11 名 学校拥有徐汇校区、奉贤校区和金山科技园区，占哋总面积 176.87 公顷 总建筑面积 91.2 万平方米，建有一批标准体育设施；图书馆总藏书量 284 万余 册收订中外文期刊 28,000 余种，具有 CA、EI、SCI 等 84 种大型中外文攵献数 据库和网络镜像数据库； 建有教育部科技项目及成果查新中心工作站、上海市科 委科技查新站、 上海高校外国教材中心、 上海市研究生电子文献检索中心等机构 校分析测试中心、珠宝检测中心为国家计量认证单位。 学校设有化工学院、生物工程学院、化学与分子工程学院、药学院、材料科 学与工程学院、信息科学与工程学院、机械与动力工程学院、资源与环境工程学 院、理学院、商学院、社会与公囲管理学院、艺术设计与传媒学院、外国语学院、

法学院和体育科学与工程学院等 15 个专业学院以及网络教育学院、继续教育 学院、国际敎育学院、中德工学院、马克思主义学院（人文科学研究院）、工程 教育学系等非专业院系。 学校学位授权点覆盖理、工、农、医、法、管、哲、经、文、史、教育、艺 术等 12 个学科门类、38 个一级学科有 64 个本科专业、25 个硕士学位授权一 级学科、146 个硕士学位授权点、13 个博士学位授权一级学科、81 个博士学位 授权二级学科点，设有 11 个博士后科研流动站拥有 7 个国家重点学科、1 个 国家重点（培育）学科、10 个上海市重點学科、7 个上海市一流学科（1 个 A 类、 6 个 B 类）。

华东理工大学自学考试是教育部直属高校属于准公益类的事业单位，不进行以盈利 为目的嘚生产经营活动 根据《上海市文明单位社会责任报告指导手册》的类别划分，华东理工大学自学考试 属于社会公益二类单位

3、社会责任报告编制组织机构

《华东理工大学自学考试2013年社会责任报告》 编制工作由华东理工大学自学考试精神文明建 设委员会统筹领导， 学校成竝了社会责任报告编制工作组 负责人为校党委书记， 校文明办负责具体编制工作 社会责任报告编制工作组成员单位包括党办、纪委（監察处）、组织部、宣 传部、学工部（处）、武装部、工会（妇委会）、团委、校办、人事处、教务处、 科研院、研究生院、发展规划处、财务处、保卫处、国交处、审计处、后保处、 信息办、图书馆、档案馆、后勤服务中心、安全办、马克思主义学院、材料学院、 法学院等。具体编制组织机构如下图所示：

华东理工大学自学考试社会责任报告编制 组织机构分组成员单位

报告 维度 分组情况 报告内容 1、贯彻落實党的十八大精神深化中国梦的宣传教育， 倡导并践行社会主义核心价值体系； I-1 教工 责任 II-1 教工教育组 2、贯彻落实教育部《高等学校教师職业道德规范》有 本校教师职业规范和师德考核制度； 成员单位 宣传部 学工部 团委 人事处 工会 教务处

3、 干部中心组学习、 教职工学习和主题教育活动常态化。 宣传部

党办 1、教工录用程序规范、透明签订聘用合同； II-2 权益保护组 2、实行教工疗休养与健康定期检查制度，落实楿关社会 保障； 3、注重教工培训,尤其是青年教师培训； 4、 畅通教工权益诉求和维权的渠道 保护教工合法权益。 1、安全管理落实到位安铨宣传教育氛围良好； 人事处 工会 人事处 工会 保卫处 安全办 党办 保卫处 学工部 武装部 信息办 3、加强对国防教育、校园网络安全、对外学术茭流活动 和大型活动的管理，确保校园安全 保卫处 科研院 宣传部 国交处 1、以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，立足 教务处

2、建立和完善学校突发事件工作预案及处置规程落实 各类突发事件快速反应机制； II-3 安全保护组

服务于国家和上海经济社会发展，体现办学沝平和绩效 发展规 彰显特色； I-2 育人 责任 II-4 教育教学组 2、办学理念、管理制度及教学质量等符合人才培养的需 求； 划处 研究生 院 学工部 教务處 团委 马克思 II-5 1、思政课教师队伍建设、辅导员队伍建设有规划、有制 主义学 院 学工部

3、重视学生人文素养和创新能力培养。

思政教育组 度保障各项配备比例符合规定；

2、加强大学生思想道德教育，注重学生身心健康心理 健康有专门机构，达到上海市级标准； 3、 职业生涯發展教育贯穿于大学教育的全过程 建立校、 学院（系）两级体系，形成科学的课程与实践教育内容 1、凝练、培育大学精神，凝聚引领師生弘扬和传播先 II-6 文化品牌组 进文化和民族文化； 2、繁荣校园文化，建设富有特色的校园文化品牌 党办 宣传部 团委 工会 团委 1、加强文囮育人基地建设，如大学生艺术实践基地、高 II-7 文化载体组 2、加强网络文化建设有效利用新媒体，积极推进易班 建设和发展形成文明健康的网络文化。 校博物馆、档案馆、校史馆等； 档案馆 材料学 院 宣传部 学工部 团委 宣传部 1、积极推进法制宣传教育和廉洁教育； 法学院 纪委 2、开展社会公德、职业道德和学术道德教育增强员工 的诚信观念和规则意识； 人事处 科研院 工会 校办 财务处 教务处 研究生 院 校办 4、对投诉及时处理，无重大违法案件发生 党办 纪委 工会 II-9 1、积极推进党务公开和校务公开；

II-8 守法执法组 3、依法办学，遵守招生、收费、办学办癍等法律法规和 国家规定维护学校合法权益；

党办 校办 2、建立学校新闻发言人制度，及时发布学校信息； 3、对社会、媒体舆论监督及家長意见等及时进行分析整 改反馈 1、开展救灾慈善捐助活动，设立救灾与慈善捐助的实施 部门； 2、倡导自愿无偿献血献血工作落实良好； 宣传部 宣传部 工会 后保处 学工部 校办 校办 工会 团委

II-10 社会贡献组 3、学校资源向社会开放； I-5 公共 责任 1、弘扬志愿者精神，形成志愿服务的长效机制； II-11 2、推进“学雷锋”活动常态化开展师生员工志愿服务 4、积极参加对口支援、扶贫帮困、帮老助残、便民服务 等各类社会服务活動。

志愿服务组 活动； 宣传部 3、 以社会志愿服务为载体 促进社区志愿服务项目培育、 志愿组织及职业化、专业社工组织发展。 II-12 低碳节能組 I-6 生态 责任 II-13 1、建设节约型校园落实低碳节能措施，低碳节能管理 规范； 2、执行环保法规污染物排放达标； 1、 培育师生员工环保理念与習惯养成； 2、积极参与校园内外环境整治，加强学校绿化规划和管 后保处

环保校园组 理建设绿色校园； 3、卫生防疫体制健全，卫生工作達标创建无烟校园。

本社会责任报告的主要内容为华东理工大学自学考试在2013年认真履行教工责任、 育 人责任、文化责任、诚信责任、公囲责任和生态责任等社会责任的情况报告篇 幅为65页，4万余字

2．报告时效与覆盖范围

本社会责任报告的时间范围为2013年1月1日至12月31日， 部分瑺规工作因具 有延续性可能超出本范围 本社会责任报告的内容涵盖范围为华东理工大学自学考试全校师生和校内各单位。

3．报告数据与編制依据

本社会责任报告所引用数据为2013年末统计数据 因文化建设和文明创建事 业的长期性， 报告内部分内容涵盖华东理工大学自学考试彡年内文明创建工作内容并加以 比较 本社会责任报告的编制依据为《上海市文明单位社会责任报告指导手册（试 行）》，主要遵循《上海高校市级文明单位社会责任报告框架（2013版）》指标 要求部分内容为指标未涵盖的学校特色工作。
1．教工责任 1.1 教工教育
1.1.1 推进思想政治教育践行核心价值
华东理工大学自学考试一直注重对社会主义核心价值体系的倡导与践行， 积极贯彻落 实党的十八大精神深化“中国梦”的宣传教育。

一、深入贯彻落实党的十八大精神

学校十分重视十八大精神的学习、宣传与贯彻工作印发了《关于学习宣传 贯彻党的十仈大精神的通知》，组织师生员工全面系统学习党的十八大文件学 校邀请十八大代表、全国“两会”代表来校为师生作专题辅导报告并組建校内宣 讲团解读文件精神。学校组织开展“立足岗位创先争优”活动，号召党员干部 将学习党的十八大精神落实到实际工作中 学校思想政治理论课教师、 哲学社会科学工作者在认真学习的基础上，围绕 重大理论潜心研究。11月24日马克思主义学院与上海市哲学学会囲同举办了 “学习党的十八届三中全会精神理论研讨会”。学校还注重利用思想政治课、形 势与政策课等课堂主渠道做好党的十八大精鉮进教材、进课堂、进头脑工作。

二、深化“中国梦”的宣传与教育

学校将“中国梦”的宣传教育同社会主义核心价值体系建设结合同Φ国特 色社会主义宣传教育结合， 积极倡导与践行社会主义核心价值体系 全面开展 “中 国梦”主题宣传教育活动。 通过举行“中国梦与Φ华民族伟大复兴”报告会、举办“中国梦”主题展览、 组织参加“我的中国梦”主题征文及微电影和摄影作品征集系列活动、开设“中 國梦学子梦”微博专栏和“我的大学我的梦”校园新闻网专栏等方式引导广大 师生坚定理想信念，增强道路自信以学子成才梦为主题嘚微博文“最牛学霸寝 室”在学校新浪官微上发布后，短短数日直接阅读量即达到19.5万人次。校园

新闻网“我的大学我的梦”专栏采发报噵125篇校园新闻网和校报刊发的“中 国梦” 主题报道均占新闻网和校报新闻稿件全年总量的十分之一， 一条 “中国梦” 主题宣传教育的主線纵贯全年 学校 “中国梦” 宣传教育工作得到了教育部新闻办的肯定和师生的普遍认同。 2013年4月教育部新闻办组织由《人民日报》、新華社、《光明日报》、中央 人民广播电台、中央电视台等9家媒体组成的中央新闻采访团来校，将学校作为 上海高校代表进行了集体采访和報道

1.1.2 贯彻教师道德规范，制定考核制度

华东理工大学自学考试积极开展形式多样的活动学习宣传《高等学校教师职业道德 规范》(以下簡称《规范》)，从宣传教育、规范制度和健全机制等多方面深入贯 彻落实《规范》要求

一、广泛宣传《规范》精神和优秀教师的先进事跡

充分利用校报、官方微博和校园网等媒体平台，广泛宣传《规范》精神大 力报道工作在教学科研一线教师的先进事迹。开展“教书育囚楷模”推选活动 努力营造尊师重教、崇尚先进的校园文化氛围，引导广大教师切实肩负起“立德 树人、教书育人”的光荣职责自觉踐行社会主义核心价值体系，全面提高师德 水平

二、制定和修订学校相关制度，成立学校学术规范委员会

印发《华东理工大学自学考试敎学名师培育计划实施办法》坚持师德、教学、科研 和团队“四位一体”、师德为先的原则，选拔培养教学名师修订发布《华东理 工夶学员工手册》，持续开展教师校外兼职活动的申报和调查工作 成立学校学术规范委员会， 监督和规范科学研究工作严惩学术失范和學术 腐败行为， 建立自律与他律并重的师德建设长效机制不断把学校师德建设工作 引向深入。

1.1.3 政治学习全面覆盖活动形式多样

华东理笁大学自学考试一直积极开展全体教职员工的政治理论学习与社会主义荣辱

观、社会公德、职业道德、法制宣传等主题教育活动，做到了主题教育活动的常 态化

将教职员工的学习分为党委中心组与教职工两个层面。 党委中心组成员包含 校领导、党委委员、纪委委员、校内Φ层正职干部视情况可召开党委中心组学 习扩大会议。 教职工学习则涵盖了校内中层副职、教师党支部书记和普通在编在 岗的教师员工
学校党委制定、 下发了 《中共华东理工大学自学考试委员会关于进一步加强和改进党 委中心组学习的通知》 和 《中共华东理工大学自学栲试委员会关于进一步加强和改进教职 工理论学习的规定》。学年初制定党委中心组年度学习计划；每学期制定教职工 理论学习计划党委宣传部借助“东方讲坛”等优质资源，组织全校层面理论学 习活动各二级党组织除组织参加学校层面学习活动外，还结合本单位实际采 取灵活多样、务实管用的形式，开展好本单位教职工理论学习活动
党委中心组学习实行严格考勤，中心组成员必须按时参加学习鈈得缺席， 因故不能参加学习的需向有关部门请假备案，学校定期通报考勤情况；教职工 学习均设专人负责签到考勤并定期通报考勤凊况。
党委中心组学习与教职工学习均以正面教育和自我教育为主 坚持集中学习 和自主学习相结合、专题宣讲与学习讨论相结合、理论學习与实践学习相结合。 综合开展辅导报告、观看影像、集体研讨、专题调研、主题观摩、社会考察等多 种形式的学习活动 党委宣传部設立了宣教音像资料库以备各基层党组组织学习 使用。
1.2.1 规范教工录用程序流程透明公平

华东理工大学自学考试深入推进“人才强校”战畧，在教职员工录用过程中严格遵 守《劳动合同法》和《上海市事业单位聘用合同办法》等法律法规，坚持科学合 理设岗、公开招聘、擇优聘任、合约管理等原则在平等自愿、协商一致的原则 下依法签订聘用合同。

一、科学合理设岗公开招聘信息

长期以来学校注重各類专业技术岗位的设置， 根据学科建设和学校事业长远 发展规划对各类专业技术岗位不定期进行调整，在科学合理设岗的基础上要 求烸年制定招聘计划，在不同的媒体发布招聘信息

二、公平公正，择优录用

在员工录用过程中坚持公开招聘、择优聘任的原则，实行校院两级管理 学院先对应聘人员进行资格审查、考试考核、面试，决定拟录用人选向学校提 交录用申请。 职能部门在复核相关材料后提茭学校人才工作领导小组在充分考 虑学院意见的基础上， 校人才工作领导小组结合学校整体学科建设发展情况作出 讨论并确定录用人选 对国内人才引进、留学回国人员、博士后出站人员、应届毕业生、人才派遣 等人员的录用均有较为详细的操作流程，并在校园网公布

彡、合约管理，依法签订聘用合同

学校建立激励与约束并重的管理机制在平等自愿、协商一致的原则下依法 签订聘用合同，及时办理劳動用工手续并缴纳社会养老、医疗、工伤、生育和 失业保险。进一步建立和完善薪酬体系、激励机制等在内的用人制度专门成立 校教職员工聘用工作领导小组和校劳动人事争议处理调解委员会。

1.2.2 落实社会保障制度关爱职工健康

华东理工大学自学考试把做好教职工疗休養工作作为依法维护教职工的合法权益、 为 教职工办好事、办实事的重要体现和提升学校凝聚力的重要措施。

一、休养工作认真组织措施到位

每年教职工休养人数不低于教职工总数的15%，在广泛听取教职工意见的基

础上确定疗休养路线 学院有确定休养人员的权限，可重点咹排从教20年以上教 职工和骨干教师参加

二、选拔合适领队，加强培训、落实责任

在疗休养工作中 学校选拔责任心强、 经验丰富、 工作箌位的教师作为领队。 还通过召开专题领队会议 组织领队间交流， 提前做好告示工作 做到有备无患。

三、总结工作经验提高疗休养活动质量

休养结束后， 召开暑期休养工作总结会 将休养员工的休养感受反馈给学校。 2013 年优化了教职工疗休养的组织方式和运行模式进荇休养路线的院校两层 筛选、休养活动的三级培训，共有 16 个团队、442 人次参加了 13 条路线的疗休 养

四、定期开展健康检查，落实相关社会保障

每年学校在组织教职工普检的基础上还组织骨干教师去专业机构参加体 检，把教职工的健康管理作为一项重要事情来办2013 年共组织了 433 位骨干 教师参加体检，投入经费 34.7 万元学校在提供医疗保障、帮困慰问、休养工 作服务等方面，主动承担起第一知情人、第一帮助人、第┅报告人、第一监督人 的职责 学校投入 130 余万元， 为教职工实施市总工会和教育系统两大系列补充 医疗保险三项互助保障参保率 100%。为贫疒教职工建档立卡帮助解决实际 困难，2013 年两次集中帮困补助帮困 129 人次，总计 16.33 万元同时，做 好宣传和保障给付的后续服务目前共获嘚总工会赔付 68 人次 32.22 万元，其 中大病赔付 13 人次 24.5 万元

1.2.3 重视教职员工培训，提升职业素养

华东理工大学自学考试高度重视教工培训工作以教師发展中心为平台，积极开展各 项教工培训在提高青年教师教学能力，满足教师个性化、专业化发展和人才培 养特色方面不断完善教師创新能力和教师发展培训体系。

一、改进和完善新教工岗前培训提高培训的系统性和实效性

培训分“通识”专题、“校本”专题、教學能力三个阶段。通过“通识”、

“校本” 两个专题培训让新教工初步认识高等教育的基本理论和方法以及高校 教师应具备的道德修养,叻解学校各个职能部门的工作职能和运作方式。教学能 力提升方面建立化工等 9 大类专业青年教师教学能力培训基地通过名师讲座， 课堂觀摩集体备课、试讲、评课、青年教师培训基地邀请赛等形式，提高新进 教师的教学水平

二、规范职员培训工作，建设精干高效的管悝队伍

学校制定 《职员培训工作暂行办法》 采用定期轮训制， 每年度开展 150-200 名规模的职员培训工作 培训课程采用互动教学和专题讲座的授课方式，以提高 教育管理质量为核心为学校的发展打好管理基础。

三、丰富培训形式创新培训内容，促进教师专业发展

学校充分利鼡网络资源和现代媒体技术 组织各学院重点培养的优秀青年骨 干教师、 新进教师和青年教师教学能力培训基地参训人员参加“青年骨干敎师网 络讲座培训班”。2013 年的培训内容定位于“名师谈教学学者倾心声”，重 点关注教学理念、信念、师德、师风的培育教学技巧和敎学艺术的传授，以及 学科前沿动态的介绍等同时，以上海市“教师专业发展工程”为支撑鼓励青 年教师到企业产学交流、 到国内外高水平大学研修等，不断提高教工整体素质和 业务水平有效提升青年教师专业发展能力。

1.2.4 职工维权渠道畅通保障合法权益

学校为维护敎职工的合法权益，畅通教工权益诉求和维权的渠道专门开辟 了法律援助窗口， 充分发挥工会法律咨询中心的作用坚持做到多形式全忝候服 务，通过“3.15”普法宣传、教师节专场活动及“普法周”宣传等普及法律知 识，帮助教职工提高自我维权的能力；邀请法律专家提供现场咨询通过网络、 电话、面对面咨询等方式，及时对教职工需求给予答疑解惑；同时主动承担了全 市的教师节专场咨询工作；2013 年共為 150 余人次提供了法律咨询和援助服务
1.3.1 安全管理落实到位，积极开展宣传

华东理工大学自学考试逐级落实安全管理责任 积极开展形式多樣的安全宣传教育活 动，将安全生产纳入争创安全文明校园的工作中

一、全面落实各级安全管理责任制度

学校按照行政隶属关系逐级签訂“安全管理目标责任书”，签约率达 100% 将安全生产责任分解、逐级落实，做到横向到边、纵向到底不留死角。 将安全生产纳入争创安铨文明校园的工作中以九大类制度、 二十九项规定 作为我校综合治理工作的验收标准，形成各部门齐抓共管、各单位积极争创的氛 围 將重大节假日安全大检查与不定期的安全巡查相结合，以消防安全、特种设 备安全、危险化学品安全、防雷、校内建筑施工、非居住房屋妀建的临时宿舍为 重点进行排摸动态掌握本单位的安全情况，规范管理及时消除隐患，确保校 园安全；充分重视安全环保类投诉安铨办走访现场调查、沟通，并配合安监、 环保做好相关工作；依托学科优势做好相关化工企业的环评意见回复；合理规 划校内交通，交通设施和标识完备；技防系统建设达标人防、物防、技防实现 联动，确保治安安全；建立政治维稳、保密及信息报送制度确保信息畅通与政 治稳定。

二、积极开展形式多样的安全宣传教育活动

学校通过“安全生产月”、“119”消防安全宣传周宣传安全知识营造安 全氛围；对新入校师生进行“三级”安全教育；以军训为契机，组织新生开展大 规模消防逃生演练增强师生的应急反应能力；通过 EHS 校友论坛、專家专题安 全讲座、赴名企调研 EHS 管理经验、消防比赛、赴香港参加职安健研讨会及香港 高校调研校园 EHS 管理等方式， 提升学校的安全管理水岼 增强师生的安全意识，

1.3.2 建立突发事件预案落实反应机制

学校针对可能发生的各类突发事件，编制了社会安全类、火灾爆炸恐怖袭击 類、 游行示威群体性大规模聚集类、 自然灾害类、 公共卫生类、 突发环境污染类、

考试安全类、网络信息安全类、泄密事件处理类、信访類、新闻报道类、社会安 全类等 16 个全校性应急预案

一、建立了学校、学院二级处置突发事件领导小组

明确了二级处置突发事件领导小组忣处置突发事件相关的 10 个部门的职责 分工，规定了对先期处置、现场处置、事后处理和通信保障、后勤保障、医务保 障、 交通保障以及预案的状态分级等内容建立了学校处置各类突发事件快速反 应机制，为及早发现与有效控制奠定了基础

二、每年组织各类突发事件演练活动

学校每年组织 2 次大规模消防疏散逃生演练活动， 约 8000 名学生参与演练 演习前，事先制订演习方案广泛进行宣传发动，进行周密筹备演习中，学校 分管校领导都亲自现场指挥学校多个职能部处参与演习工作，职能部门负责人 观摩演习过程整个疏散逃生过程既紧张叒井然有序，达到了演练的预期目标

1.3.3 加强和谐校园建设，确保校园安全

华东理工大学自学考试通过组织军事理论教学、抓好军事技能训練、 成立国防协会等 形式开展国防教育提高国防意识，同时对外事活动、大型活动加强项目管理、 过程控制确保校园平安有序。

一、采取多种形式提高国防意识

2013 年学校完成了对 2012 级学生 18 学时的军事理论教学。8 月至 9 月 组织了 2013 级新生为期两周的军事技能训练。学生国防协會是学校开展国防教 育活动的重要载体目前会员有 100 多名。学校有一支由 23 名运动员组成的全 国高水平射击运动队伍隶属国防体育运动队，2013 年参加了上海市和全国组 织的大学生射击比赛均取得较好的成绩。

二、加强外事活动、大型活动管理

外事活动、大型活动安全工作实荇谁主办、谁负责的原则主办部门主要负 责人作为大型活动的第一安全责任人。 举办大型活动要进行申报审批和备案的程 序要提前一周向相关部门提供活动总体方案、参加人员、会议议程、进校车辆

数量、停车位安排等材料，办理审查备案手续对举办大型活动时，安铨意识不 强缺少安全预案，安全措施不到位的情况严肃查处相关人员责任。在大型活 动中学校依据活动情况，派出保安力量维持现場秩序确保平安有序。

2．育人责任 2.1 教育教学

2.1.1 提升教育教学水平彰显办学特色
华东理工大学自学考试以切实提高人才培养质量为目标，加强师资队伍建设完善办 学条件，推进教学相长

一、以认证与评估为抓手，推动专业内涵建设

学校据 《上海市本科专业达标评估标准》 全面启动了专业的合格评估工作， 邀请校内外专家对所有未参加过教育部工程教育认证的专业进行评估。10 月 自动化专业通过了中國工程教育协会组织的工程教育专业认证。11 月化学工 程与工艺专业接受了美国 ABET 认证专家组的现场考查，成为加入华盛顿协议之 后我国艏个参加 ABET 国际工程教育认证的专业，受到专家高度评价

二、积极推进本科教学的教师队伍建设

学校将“教授为本科生上课”的制度落实箌人，落实到课实行专业责任教 授制度。各学院大力推进了教授为本科生上课的工作据统计， 学年 全校正高级职称的教师为本科生上課的比例为 86.4%比上学年提高了 7.4%。

三、不断完善教学质量监控体系促进教学质量稳步提高

2013 年本科教学顾问组专家累计听课达 570 门； 在实践性敎学环节， 对 2009 级毕业生的 253 份优秀论文进行了查阅；在学风建设方面通过实施《本科教育 跃升行动计划》 ， 本科生报考研究生的比例逐年提高 研究生平均录取率由 2008 年的 23%提高到 2013 年的 37%，部分理工类专业达到近 60%

四、以实验实践基地建设为抓手，完善办学条件

2013 年本科系统共有 8 个項目获得国家修购基金的资助 资助金额 3562.39

万，同时学校投资 6000 余万元，用于奉贤校区本科实验室的建设学校着力 提高专业实验室的建设沝平， 其中材料实验中心严格按照国家级材料实验示范中 心的要求建设化工原理实验中心按照国际标准进行建设。

五、以课程建设为抓掱不断推进教学改革

2013 年新增国家视频公开课程 1 门，来华留学英语授课品牌课程 1 门上 海市精品课程 4 门，上海市全英语课程 2 门上海市重點课程 8 门，上海市重点 教改项目获得批准 4 项通过共享平台为学生提供了 19 门优质公选课程的跨校 修读机会，并有 1 门课程入选上海市高校课程共享课程2 门课程正在积极建设 中。推荐国家精品共享课程 11 门立项建设教材 47 部，立项建设校全英语课程 20 门

2.1.2 多管齐下助力教学，优秀囚才辈出

华东理工大学自学考试以提高学生培养质量为核心在办学理念、管理制度及教学质 量等方面都进行了规划设计，取得了较好成效

一、在办学理念上突出培育英才

学校以“培育英才，服务社会；注重过程勤奋求实；协调发展，特色鲜明” 为办学指导思想以面姠企业为主，不断深化教育思想、教育内容、教育方法和 课程体系改革以培养“厚基础、强实践、高素质、具有创新精神和国际视野的 社会英才”为目标，重视对学生全方位的培养

二、从制度规划上确保人才培养质量

学校加强师资队伍建设，提高教育教学水平2013 年积极嶊进和落实学校 2012 年颁布的《关于进一步加强本科教学质量的若干意见》精神，将教授为本 科生上课的制度落实到人 落实到课，实行专业責任教授制度以及课程责任教授 制度为促进教学质量的稳步提高，下发了《华东理工大学自学考试关于进一步完善校领 导听课制度的通知》

三、在教育教学实践中推进人才培养

多年来，学生积极参与各级各类学术及实践竞赛在物理、数学、计算机编

程、电子设计、机械制造、科技发明、英语演讲以及艺术设计竞赛中屡获佳绩， 特别是学校学生参加国际国内数模竞赛 所获奖项多次名列上海市乃至全国參赛 学校之首。

2.1.3 重视学生能力培养提升综合素质

华东理工大学自学考试作为一所以理工见长的高校， 一直以来非常重视学生人文素养 的提高和创新能力的培养

一、加强人文素质的课程配比和艺术基地建设

在本科教学培养方案中特别设置了“通识教育平台公共选修课程”，开设了 大量的人文素质类课程与此同时，每个学期开设 200 门左右的短学期讲座加 强学生的人文素质教育。2013 年学校成立了艺术教育中惢，整合了学校艺术 教育资源布点成立了歌舞、民乐、书画等十个艺术实践基地，为学生的艺术实 践搭建平台培养学生高雅、有情趣嘚生活方式。

二、高度重视学生创新能力的培养

2013 年学校大学生创新创业活动蓬勃开展立项 USRP 课题 464 项，参与学 生 1134 人立项大学生创新创业训練计划 299 项，其中国家级项目 80 项、上海 市项目 120 项 校级项目 99 项。在 2013 年举办的上海市第三届大学生创新活动 论坛中学校学生获优秀展示奖 2 项，优秀报告奖 1 项最佳报告奖 1 项。在国 内外各类学术竞赛中学校学生获奖 242 项，其中国际奖项 21 项全国奖项 70 项。
2.2.1 思政队伍建设有力各项配比合规
华东理工大学自学考试思政课教师队伍建设、 辅导员队伍建设， 有规划、 有制度保障 各项配备比例符合相关规定。

一、注重思政课队伍建设积极组织教师培训

学校通过保证思政课任课教师的数量，以保证教学质量一方面选拔优秀的 博士毕业生进入教师队伍，增强队伍的活力；另一方面从其他学校聘请有一定

教学经验的教师充实教师队伍， 由此形成老中青搭配的教学梯队发挥老教师在 教学過程中传帮带作用。 学校定期开展思政课教师培训 并组织教师参加教育部、 上海市的各项培训。 学校专业教研部既注重日常常规培训 叒注重以内部交流和 “名师论坛”相结合的方式开展教研活动，效果良好

二、以学生需求为导向，建设矩阵式思政队伍

（一）以学生需求为导向统筹优化队伍结构。学校以社会需求和学生成长 需求为导向顶层设计、整体布局，以“配备―定位―建设―交流―考核”全過 程培养的思路 统筹优化队伍结构， 通过组织推荐和公开招聘等多种渠道相结合 以优中选优的方式物色高素质的人员担任辅导员。2013 年噺选聘辅导员 15 名 （二）建设矩阵式思政队伍，辅导员配比合理学校现有本科学生辅导员 92 名（含 15 名学工委主任），另有 14 名兼职带班辅导員按照矩阵式配备对 本科生进行管理和指导；辅导员队伍结构合理，98%以上为硕士毕业目前专职 辅导员中博士及博士在读共计 17 人，比例超过 20% （三）强化激励，注重考核提升能力。学校在辅导员岗前培训、日常培训、 专题培训、 职业化培训的基础上 打造专家型辅导员隊伍。 本年度 先后组织 “辅 导员论坛”、“辅导员队伍建设月”、学生工作研讨会以及“辅导员实务能力” 培训等。建立了辅导员“五喥”考核体系包括学生认同度、学生认知度、工作 满意度、学工委认可度、同事和谐度，将辅导员队伍建设作为学院学生工作考核 的重偠指标2013 年评选表彰 10 名优秀思政教育工作者和 29 名优秀班导师， 有 10 名辅导员获得上海化工区优秀教学奖

2.2.2 注重学生身心健康，达到市级标准

華东理工大学自学考试加强大学生思想道德教育注重学生身心健康,深化素质教育 和心理健康教育，加强学风建设、强化管理、优化服务达到上海市级标准。

一、在全校学生党员中开展党的群众路线教育实践活动

学校自 2013 年 8 月至 12 月 用近 5 个月的时间在学生党员中深入开展以 “党 员骨干争先锋，支部堡垒树旗帜”为主题的教育实践活动全体学生党员在教育

实践活动中积极参加学习教育，认真听取建议虚心接受批评，严格查摆问题 积极制定整改方案。学生党支部认真落实各项环节促使学生党员做到“四个自 觉”，引导学生党员成为“四個模范”

二、扎实开展大学生日常思想政治教育工作

(一)针对时政热点开展形势与政策教育引导。由学工部牵头组织实施《形势 与政策》課程并建立“学校―学院―班级”三级教育网络，积极鼓励学院层面 开展各类形势政策教育讲座和实践活动2013 年，各学院开展形势与政筞教育 讲座 228 场开展各类教育活动 436 场次。 （二）开展“周听课”、“月点评”制度从 2013 年 9 月份开始，每位辅 导员每周至少到所带年级的学苼课堂中听课一次每次听课时间不少于 1 学时。 每月各班级通过“点评班会”营造积极向上的学习氛围和校园文化氛围。

三、心理健康敎育达标准效果好，有特色

2013 年学校继续做好日常心理健康教育工作，在大学生自助心理健康成 长方面形成学校心理健康教育工作的特銫心理健康教育宣传周的“阳光剧场” 活动获得了“2013 年上海高校心理健康教育活动月特色项目奖”，心理咨询中 心获得了“2013 年度上海市高校心理健康教育工作先进集体”同时，圆满完 成“ 2013 年度中央高校改善基本办学条件专项资金心理咨询中心设备购置项 目”；创立并实施了“月报告”、“月排查”心理健康预警机制

2.2.3 职业教育贯穿全程，理论实践相辅

华东理工大学自学考试从人才培养全局出发不断巩凅校院两级就业工作体系。近 3 年来学校总体就业率始终保持在 95%以上，位居上海市高校前列用人单位对 学校人才培养工作和就业服务满意度均保持较高水平。2012 年学校被评为上 海市“三支一扶”工作先进高校。

一、全力打造覆盖大学教育全程的就业指导服务“8 个体系”

学校作为上海市高校毕业生就业工作创新基地 积极推动就业指导服务体系 建设， 主要有： 1.生涯课程与指导讲座体系： 职业发展教育课程覆蓋全部本科生

每年推出包含 60 场不同主题讲座的菜单。2.个案咨询与校园活动体系：开设职 业咨询室连续 6 年举办职业生涯规划大赛、模拟求职大赛、讲述求职故事等品 牌活动。3.就业引导与就业帮扶体系：在重点地区、重点行业和重点单位开展就 业引导布点为困难学生提供哆元化就业支援。4.就业市场与动态监测体系：实 时监测就业市场动态5.就业反馈与就业研究体系：面向企业、学生组织各类访 谈、座谈、問卷调查等，及时获取企业和学生的需求动态和意见建议反馈6. 网络信息建设与服务体系： 完成新版就业信息网的设计开发，利用手机短信平台 定向推送岗位信息7.队伍建设与人员培训体系。8.创新实践与创业教育体系： 进一步推行基于 CSSO（构思-策划-模拟-运作）的全程创业教育噺模式

二、大力弘扬就业工作主旋律

2012 年起发布施行《就业引导工程实施方案（ 年）》，鼓励和引 导毕业生面向城乡基层、中西部地区就業2013 届毕业生中 87 人获得学校颁发 的基层就业奖励，年度奖励总额达 14.8 万元139 人被授予“基层就业优秀共 青团员”称号。

三、重视就业工作队伍的专业化水平

学校把专职就业指导人员纳入教师专业技术职称序列 每学年组织校内就业 工作人员培训 8-10 次。 目前已有 40 位同志获得上海市職业咨询师中级证书同 时选派专职人员参加全球职业规划师（GCDF）、全球生涯教练（BCC）认证培训， 形成职业发展教育专业梯队

3．文化责任 3.1 文化品牌

3.1.1 凝练弘扬大学精神，传播先进文化
华东理工大学自学考试非常重视大学文化和大学精神的传承 注重师生的素质和内涵 提升，茬潜移默化中凝练、培育大学精神凝聚引领师生。

一、在制度层面进行规范和引导

在“十二五”规划中特别设立了《现代大学制度与文囮专项规划》从制度 层面规划挖掘大学文化和大学精神的内容。

二、精心策划和组织培育大学精神的各类活动

一年一度的“思想学术节”、“文化艺术节”、“体育节”、“秋韵节”和 “外语节” 成为学生提高综合素质、 展示个性才华的重要舞台 “校庆杯龙舟赛” 、 “東方讲坛”、“海湾讲坛”、“前沿讲坛”、“汇贤讲坛”、“海湾艺苑”、 “海湾影院”等成为师生喜闻乐见的文化艺术品牌活动。学校利用开学典礼、毕 业典礼、校庆等重大庆典仪式开展主题教育活动。

三、加强各类文化、艺术实践基地建设

学校整合艺术教育资源荿立了艺术教育中心。学校大学生合唱团 7 月赴 香港参加“2013 香港国际青少年合唱节”获得了 1 金 2 银的好成绩。12 月 校合唱团还联合天津大学丠洋合唱团，组织沪上 7 所高校学生合唱团同场交流 取得了很好的反响。校合唱团还受邀参加了 2014 上海市新年合唱音乐会

四、推进“高雅藝术进校园”活动

学校共组织了 13 场高雅艺术进校园活动，提高师生文化鉴赏水平和文艺参 与热情邀请上海轻音乐团、上海歌舞团、上海京剧院、上海昆剧团、上海淮剧 团等专业艺术团体先后在徐汇和奉贤两校区演出 8 场， 此外还组织了 5 场师生走 进剧院活动

3.1.2 建设特色文化品牌，繁荣校园文化

华东理工大学自学考试为繁荣校园文化建设富有特色的校园文化品牌，开展了一系 列群众性校园文化活动

一、多角喥有效推动校园文化建设

2013 年校园中英文网站改版，得到广泛好评学校中文版主页荣获第五届 全国高校百佳网站。APP 客户端已上线测试校報（《华东理工大学自学考试周报》）在 全国校报评选与上海市高校校报评选中名列前茅，连续多年获得“最佳编校质量 奖”学校还积極承接上海市各类文化建设项目，如上海高校志愿服务育人联盟

筹建、“美丽校园”上海高校文化地标 100 例征集、“大学? 大楼? 大师”系列 专題纪录片、“陈云与党风廉政建设”2013 上海高校主题教育活动等项目校 内也启动了 “美丽校园 魅力华理” 校园文化地标及特色文化环境布置征集活动， 共有 21 项校园文化地标和特色文化项目入选首轮评选征集活动名单

二、开展丰富多彩的大学生校园文化活动

（一）围绕文化藝术节、思想学术节等，打造大学生文化活动品牌围绕 文化艺术节先后举办 80 余场大学生文化艺术展演活动以及庆祝教师节慰问演 出、“華理新声代”校园歌手大赛、兄弟高校学生合唱团交流音乐会、2013 级 新生文艺汇演等重大演出。围绕思想学术节举办“形势政策大讲堂”、“院长 论道”、“前沿讲坛”、“汇贤讲堂”等系列主题讲座 100 余场，优秀学长经验 交流会 40 余场此外，举办第四届本科生论文年会、学術科创活动成果展、OM （头脑奥林匹克）集智嘉年华、“迎国庆”校园讲座嘉年华、“纵横杯”上海市 高校大学生辩论赛等 （二）开展大學生创业实战赛。作为学校的一项品牌活动至今已成功举办 了十三届。2013 年6 支创业团队、18 位参赛队员历时 9 天，在炎热的夏天凭 借自身的創意和能力用 1000 元的“创业资金”实践“中国梦、青年行”。大 赛吸引了《文汇报》、中新社等 9 家媒体的记者赴南京进行现场采访

三、開展系列群众性校园文化活动

学校工会积极开展健身活动、 “月月赛”和各类文体培训班。2013 年2000 人次教职工参与了乒乓球、羽毛球、篮球、足球、围棋、象棋、80 分、垂钓等 多项赛事；1000 人次参加瑜伽、肚皮舞、健身操、交谊舞、钢琴等 32 个各类教 师文体培训班；有 1/3 教职工参与两姩一次的教工运动会；每年的校庆龙舟赛， 吸引了众多教职工的参与现已举办 7 届，成为特色的校园文化品牌之一；新设 立的教职工社团――健走协会吸引了近 250 名教职工报名
3.2.1 加强育人基地建设，文化载体多样

华东理工大学自学考试积极加强文化育人基地建设利用大学生藝术实践基地、大 学生青年志愿者协会以及材料博物馆、档案馆、校史馆等开展文化育人工作。

一、搭建载体和平台拓展文化育人的渠噵

2013 年学校成立了艺术教育中心，整合了学校艺术教育资源重点建设了 歌舞、民乐、书画等 10 个艺术实践基地。学校承接上海高校志愿服务育人联盟 筹建项目 并整合校内资源成立华东理工大学自学考试青年志愿者协会。 同时还广开渠道 吸纳各方资源和力量， 推动学校材料博物馆、 档案馆、 校史馆等文化场馆的建设 推动文化育人工作。

二、积极开展富有成效的文化育人活动

档案馆充分发挥档案在存史、资政、育人方面的独特作用举办了“奉献 青春，服务基层――华理基层就业校友风采展”；参与新生入学、新教工入职等 教育活动开设哆场校史专题讲座；2013 年共接待 1502 人前来参观校史馆。

3.2.2 推进网络文化建设网络环境健康

华东理工大学自学考试加强网络文化建设与管理，有效利用新媒体积极推进易班 建设和发展，形成文明健康的网络文化

一、加强安全管理，强化安全责任

学校专门成立了由分管校领导任組长 ,众多职能部门参与的网络信息安全 领导小组,在各二级单位组建了由信息主管、信息员组成的信息安全队伍制定 了《校园新闻网管理規定》、《校园网中、英文版主页建设管理规定》、《校园 网络信息安全应急工作预案》等一系列规章制度。严格实施校内网络监控校內 核心网站/系统有 7*24 小时自动监控，含可用性监控及信息安全监控异常情况 会及时短信、邮件通知系统管理员。不断加强网络安全基础设施建设2013 年 添置、更新了核心服务器，建成了奉贤校区网络机房数据灾备中心完善了异地 容灾机制， 保证了核心数据的安全性 同时加強网络信息安全与运行服务的建设， 完成网络信息安全防护体系一期建设

二、有效利用新媒体，加强网络文化建设

(一)打造立体优秀的校園微博文化品牌学校注册成立了官方微博运营团 队――新媒体研究会；官方微博栏目进一步增加，并实行专题式发布；通过与新 浪、腾訊等公司签订合作协议、共同举办线上线下活动等形式加强互动拓展了 学校网络建设资源；官方微博还积极与“上海教育”、“微言教育”等政务微博 平台开展合作。 学校官方微博也保持了相对较高的活跃度和社会影响力获得了 “2013 年度教育官微影响力奖”、“2013 年度全国高校新媒体创新之星”等众 多荣誉。 (二)利用微信公众号提供便捷的掌上校园服务。2013 年 3 月开发运行团 学组织“小花梨”微信公众号结合“95 后”学生的特点，主打“卖萌”的语 言形象,将学生学习生活信息、校园文化活动、学术讲座竞赛等整合在一起由 团委教师、校院两级學生组织学生共同组成“小花梨”运营团队。截至 12 月 “小花梨”的关注用户已累积达 4000 余人，总接收信息量超过一万余条成为 华理学生朂信赖的微信公众号。

三、加强网络德育工作开展易班建设

学校围绕易班核心特点， 以大力加强和深入开展网络思想政治教育为根本出 發点 以深入挖掘研究华理易班文化传播为重要内容，以服务教育大学生成长成 才为目标以搭建服务、党建、学风、心理、就业等平台為路径，以线上线下互 动为形式以不断完善组织建设、制度建设为保障，使易班真正成为代表华理文 化体现华理学生特色的，富有文囮内涵的思想政治教育的有力抓手

4．诚信责任 4.1 守法执法

4.1.1 推进法制宣传教育，廉洁教育有效
华东理工大学自学考试认真贯彻教育部、上海市委和市教卫工作党委的部署开展 法制教育、党风廉政教育，推进法制文化和廉洁文化的建设

一、提高全校师生员工的法律意识和法淛观念

（一）加强组织领导，健全机构设置学校成立普法工作领导小组，将法 制宣传教育、依法行政、依法治校等工作纳入重要议事日程每年在制订学习计 划中都会安排与法制宣传、依法治校相关的讲座。 （二）利用宣传阵地营造浓厚氛围。学校从宣传入手通过网站、报纸、 宣传橱窗、展板、横幅等多种形式和途径，形成全方位法制宣传教育格局 （三）活动丰富多彩，创新宣传形式学校根据实際情况制定了丰富多彩 的法制宣传周活动， 如在校园内对宪法、 保险法、 义务教育法等进行的普法宣传； 邀请知名法律学者开设法律知识講座； 普法志愿者走进社区为社区居民提供法律 咨询及援助；组织学生走进法院参加模拟法庭等。

二、廉政廉洁文化教育齐开花

（一）學校党委重视加强反腐倡廉宣传教育学校召开反腐倡廉建设干部 大会，部署党风廉政建设工作校纪委通过组织多场报告会和调研、参觀活动， 对纪检干部进行系统培训 （二）学校在全校范围内积极开展廉洁教育和廉政文化建设。2013 年学 校将“反腐倡廉建设网”打造成廉洁宣传阵地，成立了廉洁文化研究中心组织 学生创作、参演节目并荣获上海市第九届红色经典故事讲演活动高校组三等奖、 创新奖。

4.1.2 開展职工诚信教育强化规则意识

华东理工大学自学考试重视开展教师社会公德、职业道德和学术道德教育，突出青 年教师师德建设工作 引导广大教师将诚信观念和规则意识融入到日常的教育教 学活动中，实现师德建设、学风建设的双丰收

一、在制度上强化青年英才培育工作

2013 年，学校召开人才工作会议印发《华东理工大学自学考试关于加快推进人才 强校战略实施工作的决定》，强调以青年教师队伍建設为切入点完善青年英才 培育计划，通过多种渠道扩大影响强化青年英才招聘的针对性和有效性，关心 助力青年教师的事业健康发展

二、多角度加强青年教师的师德培训工作

在 2013 年新进教职工岗前培训环节，精心设置培训课程聘请国家级教学 名师开设名师讲座。 首次開展青年骨干教师网络培训组织青年教师收看空军装 备研究院航空气象防化研究所王汉杰教授主讲的“教学相长 为人师表”、北京 大学武际可教授主讲的“大师风范系列：我的老师们”、江南大学徐莉教授主讲 的“教师形象设计与公共礼仪”等多门网络课程，多角度、全方位提升青年教师 师德水平

4.1.3 遵循依法办学理念，维护学校权益

华东理工大学自学考试坚持以人为本依法治校，在上级政府和主管部门嘚领导下 依法办学，遵守招生、收费、办学办班等法律法规和国家规定维护学校合法权 益，全面提高依法治教、依法治校的法治化管悝水平

一、依法加强监督和管理，维护学校合法权益

2013 年学校共对外签署合作协议或合同共计 92 份协议、合同审核经职 能部门和分管校领導把关，从各个层次保证协议审核的完整性和全面性另外， 涉及经济数额大或学校重要利益的协议、 合同 除了法律事务岗人员的审核の外， 还需经律师审核进一步保证协议、合同的正当性、合法性和切实维护学校的合 法权益。

二、严格执行国家招生政策及有关规定

学校实行招生“阳光工程”杜绝一切不正之风，招生监督小组对招生过 程进行全程监督确保公开公正。

三、在收费管理上坚持长效机淛

2013 年召开全校规范教育收费专题会议，明确各职能部门各司其职坚决 杜绝乱收费和违规收费的情况发生，规范事业性收费和代办服务性收费；学校通 过校园网、公示栏、新生入学通知等途径公示收费自觉接受社会监督；学校使 用的票据，全部由财政、税务部门提供由財务处统一管理。 年间 学校多次自查，未出现收费管理方面的违规情况

4.1.4 及时处理投诉事件，查处违法案件

华东理工大学自学考试采取切实有效的措施充分保障师生员工反映意见建议、提 出投诉请求等权益。为从源头上减少师生员工投诉学校多层次、多渠道地征求 师苼员工的意见与建议，及时处理信访举报并做好案件查处工作。

一、师生员工投诉表达渠道通畅

师生员工平常可通过来信、来访、来电、来邮件等信访渠道充分表达利益 诉求、提出意见或建议学校设有书记信箱、校长信箱，校园网首页上设有“校 长信箱”；设有专门的信访接待室党办、校办分别设立信访岗、并对外公布信 访电话。各二级部门、各学院设有接收投诉反映的邮箱、电话并对外公布办公 接待地点。各部门、各学院确立了信访分管领导和信访工作人员学校每周四在 徐汇、 奉贤两校区安排校领导接待群众来访， 全年两校区囲安排信访接待 66 次 。

二、及时有效处理师生员工投诉反映

在政策执行的过程中群众能充分表达自己的诉求，维护自身利益校领导 也經常通过召开师生座谈会等方式，直接听取师生较为关注、 关心问题的意见或 建议按规定及时、认真办理上级部门转交办信访件，每年暑假高考招生期间 学校信访办参与值班，及时受理考生及家长的咨询、投诉等学校通过办公自动 化系统（OA 系统）中的“信访管理”平囼处理信访。 2013 年学校登记处理各类信访件共计 248 件与 2012 年信访相比，2013 年总信访量下降 15.6%,市教委等上级部门转交办信访件数下降 43.4%,年内未发 生影响社会稳定的重大信访事件

三、及时处理信访举报，做好案件查处工作

对问题案件进行立案查处办案过程中，工作人员重事实、重证据、重认识 态度严格工作程序，注重案件办理质量在对违反规定的人和事进行调查处理 的同时，做好“一案两报告”认真分析、查找茬管理和制度建设方面的漏洞， 积极向学校和案发单位提出整改建议建章立制，堵塞漏洞2013 年 7 月，在 上海市教卫系统案件检查工作中 學校的案卷得到了上级部门和兄弟院校的充分
4.2.1 推进党务校务公开，强化依法办学
华东理工大学自学考试的党务公开和校务公开工作坚持贯徹落实教育部、上海市的 相关制度 并按照学校 《信息公开管理规定》 要求， 全面提升公开工作的制度化、 规范化水平

一、进一步推进黨务公开、校务公开制度建设

学校统筹规划信息公开工作，把信息公开工作纳入到各部门的日常工作当 中学校制定并实施了《华东理工夶学自学考试学院党政领导班子工作条例》，进一步规 范二级学院党政领导班子会议制度、 议事规则和决策程序 充分发挥教代会作用， 鈈断加强广大教职工对学校各项工作的民主参与和民主监督的力度

二、重视平台建设，做好“三个公开”规范公开工作

学校重视决策公开， 着力打造党务公开、 校务公开、 政务公开等 “三个公开” 平台通过网络、文件、会议和公告等形式，规范党务、校务、政务公开嘚内容、 程序及结果做到了年度大事年初公开、经常性工作定期公开、阶段性工作逐段 公开、临时性工作随时公开。建立教代会网上提案征集与处理系统、设立校长电 子信箱、建立领导班子联系基层制度等渠道开门纳谏

三、积极推进党务公开和校务公开的工作网络建设

學校党务、 校务公开工作各领导小组和监督监察小组具体负责对公开工作的 实施情况进行指导、 监督检查， 从机制上保证了干部群众参政、 议政的通道畅通 2013 年学校改版新建了 “信息公开” 专题网站,系统更新了 《信息公开目录》 （2013 版）并进行了逐条链接，每月编发《信息公開公报》

4.2.2 建立新闻发言制度，发布信息及时

学校高度重视新闻发布工作 将完善新闻发布工作机制和重大突发事件新闻 报道快速反应机淛作为学校“内聚人心、外树形象”的重要途径，作为促进校务 公开、接受舆论监督的重要窗口在坚持正确舆论导向的基础上，注重对高校突

发事件的信息发布管理和有效新闻应对的研究与实践并取得了显著效果。

一、完善了新闻发布工作机制

成立由学校主要领导亲自抓分管宣传思想文化工作的学校领导具体抓，党 委办公室、 校长办公室、 党委宣传部门和涉及部门共同抓的新闻宣传工作领导机 构 为切实增强在新闻宣传工作中的舆论引导能力， 对党委宣传部机构进行整合、 调整在党委宣传部下设新闻中心，将对外宣传、广播、校报囷校园新闻网等岗 位全部纳入新闻中心 具体负责学校新闻发布工作的组织实施。具体包括制订新 闻发布计划 统筹安排重大新闻发布活動， 向媒体发布重要新闻 安排记者采访， 了解掌握新闻媒体对新闻发布活动的报道情况并对新闻发布效果及时进行评 估、分析和反馈等。

二、注重对工作实践进行规律总结和理论研究

党委宣传部结合多年的工作实践经验主动申请承担了上海学校德育理论研 究与决策咨詢课题《高校突发事件的新闻应对研究》的研究，针对性地提出高校 突发事件新闻应对的工作预案、新闻发布流程、新闻发布办法同时建立舆情研 判的机制和新闻应对的效果评估机制， 最终形成一份适应各高校突发事件新闻应 对的指导性文件

4.2.3 重视舆论监督作用，及时反饋整改

学校高度重视社会及媒体舆论监督工作在工作中，一直注重保持与媒体的 良好沟通畅通渠道，快速反应积极沟通社情民意，引导舆论导向推进和改 善工作。建立“媒体看华理”日报告制度每天进行媒体搜索，及时了解社会各 界和媒体对学校工作的反映为學校提供决策信息。

一、高度重视网络舆情收集

一方面 把 BBS 作为师生思想动态的晴雨表，针对 BBS 所反映出来的师生思 想动态 注重动态跟踪， 逐渐形成一整套对 BBS 上信息进行即时分析的工作体系 另一方面，坚持网上网下结合对倾向性、苗头性问题，协调有关部门沟通分析 预判提出引导对策。对师生的合理诉求及时向职能部门进行反馈，及时发布

二、积极利用新媒体对社会和媒体意见进行反馈

学校依托新浪网、腾讯网、人民网、网易和搜狐网开设 5 个官方微博，及 时发布学校动态了解师生及校友意见。2013 年通过丰富官微栏目、加强媒 体互动、组建微博研究会等举措，既切实发挥了新媒体在“讲好华理故事广播 华理声音”方面的“自留地”作用，又进一步拓展了师生校伖和社会人士多向沟 通的交流渠道目前，腾讯官微粉丝数达 28.5 万余人较 2012 年增长 20%，新 浪官微粉丝增长则达到 60%腾讯官微在第二届全国高校噺媒体发展论坛上获得 了 2013 年度全国高校“新媒体创新之星”称号，新浪官微则获得“2013 年度教 育官微影响力奖”学校也成为教育部教育官微联盟首批盟员单位，在教育新闻 中心开展的联盟单位参与度考评中位列第五

5．公共责任 5.1 社会贡献

5.1.1 开展慈善捐助活动，设立实施部门
华東理工大学自学考试在工会和学生工作部设有专门的救灾与慈善捐助实施机构 在 工会设立帮困基金，为贫病教职工建档立卡帮助解决實际困难，对大病、因病 致困的教职工实施帮困补助 每年学校组织两次集中的帮困补助。在勤工助学办 公室设有捐助物资代收点学校師生员工积极参加“一日捐”、 “冬季被服捐助” 等活动，积极参与各项文明创建活动积极参与学校与社区共建活动，与社会组 织共同舉办各类公益讲座活动、共设奖学金2013 年帮困 129 人次，总计 16.33 万元同时，做好宣传和保障给付的后续服务目前共获得总工会赔付 68 人次 32.22 万元，其中大病赔付 13 人次 24.5 万元每年在教职工中开展互帮互助的 “一日捐”活动，2013 年共得捐款 20.97 万元充实了帮困基金。

5.1.2 倡导自愿无偿献血工莋落实良好

华东理工大学自学考试高度重视，精心准备提前制定无偿献血工作的实施方案，与

多个相关部门反复沟通协调 做好献血组織保障和服务工作，学校献血工作顺利 开展

一、高度重视，宣传动员全覆盖

学校重视献血的宣传动员工作大三大四年级通过年级邮箱、QQ 群将献血 知识和注意事项发给学生， 将献血宣传册发到每一个学生寝室让每位同学都能 了解献血的意义及献血知识。学院召开年级大會将献血意义、献血政策及学院 年级中经常献血同学的事例告诉学生。

二、为无偿献血师生提供时间上的便利

为保证正常教学工作2013 年┅改以往的集中采血模式，采用采血车进校 分次采血、分散时间采血方式既完成了本年度献血任务，又将献血活动对师生 教学活动的影響降到最低其中，徐汇校区开展五次献血工作奉贤校区开展二 次献血工作。

5.1.3 学校资源有效开放共享校园文化

华东理工大学自学考试敎育资源对外开放是为了充分发挥学校优势， 整合教育资源 开放教育阵地，实现学校、家庭、社会三位一体的教育模式开放的项目包括： 一、各校区（徐汇校区、奉贤校区和金山科技园区）的体育场馆，特别是 各校区风雨操场一直免费对社会开放 另外游泳馆、 网球场、 羽毛球场等在教学、 比赛之余也对社会开放。 二、学校分析测试中心、宝石检测中心多年来一直坚持对外服务为兄弟 高校、科研机构、社会企业和个人提供相关测试检测服务。 三、各类化学、物理、生物工程实验室对华理附中、附小定期开放也签 署了相关协议作为中尛学教学和实验拓展基地。 四、学校奉贤校区连续多年举办上海科学营华东理工大学自学考试分营活动 2013 年在学校奉贤校区举办以“寄梦科学、逐梦华理”为主题的上海科学营华东理工 大学分营活动。 五、开放材料博物馆学校材料博物馆一直坚持面向社会公众免费开放，

積极服务社会已接待中外学者、高校同仁及校友、中小学生、社会人员等数万 人，发挥了文化学术交流、风采展示、科普教育等多种功能受到了广泛好评与 关注。 六、奉贤校区相关场所对外开放学校奉贤新校区设施积极对外开放，包 括会场场所、暑期的教师公寓和学苼宿舍为周边社会单位提供服务。

5.1.4 对口支援扶贫帮困社会效益明显

华东理工大学自学考试认真贯彻落实中央的精神及教育部的战略决筞， 将对口支援与 定点扶贫工作纳入学校整体发展规划及年度工作计划之中 积极有效地做好各项 工作。
（一）继续完善工作制度与流程学校 2013 年继续完善工作制度与流程， 制定了《对口支援石河子大学、青海大学教师进修和干部学习锻炼实施办法》、 《对口支援教师进修囷干部锻炼项目经费使用方案》 （二）通过选派教师支教、干部挂职等直接“输血”方式，提升受援高校的 教学与管理水平继续履行恏“500 名教师支教计划”的合作协议，2013 年安排 7 名教师前往受援高校支教、4 名干部到对口支援学校挂职、多名教授前往受援 高校开设讲座 （彡）通过培养师资与人才的自我“造血”能力，提升受援高校的师资建设 能力2013 年接收了 9 名受援高校教师来校进修，24 名本科生来校插班学習 25 名本科生参加“1+2+1”联合培养学习。开展研究生推免工作接收石河子大 学学生免试攻读学校硕士研究生。接收 16 名青海大学科级干部来校进行为期一 周的科研管理干部培训接收 23 名石河子大学中层干部来校培训。
2012 年 11 月底学校成立了定点扶贫工作领导小组，党委书记任组長下 设定点扶贫工作办公室， 设置专门岗位和专职人员具体负责定点扶贫工作的日常

管理和组织协调工作学校还积极主动与定点扶贫單位进行沟通联系，筹备、组 织开展各项定点扶贫工作 （一）制订扶贫实施方案。2013 年 3 月党委书记杨贤金带队到云南省寻 甸县开展调研，就学校初拟的《定点扶贫实施方案》进行讨论研究；校党委常委 会就定点扶贫工作进行了专门讨论对做好定点扶贫工作提出具体要求。学校结 合自身实际在实地考察调研并与定点扶贫县充分沟通协商基础上，制定的《华 东理工大学定点扶贫实施方案》 被国务院扶贫开發领导小组办公室主办的《扶贫 工作动态》第 7 期（总第 171 期）作为定点扶贫与东西扶贫协作专刊进行刊发 在全国参加定点扶贫工作的有关單位学习交流。 （二）扶贫工作教育先行2013 年 7 月，学校化工学院师生团队赴定点扶 贫单位寻甸县开展为期 12 天的走访支教助力乡村教育活动形成了《云南省寻 甸县教育现状调研报告及帮扶计划》，制定了相应的教育帮扶计划并认真组织实 施 为改善寻甸县的教育硬件设施，學校先后向云南寻甸县第一中学和县回民中 学捐赠 2 批共计 411 台电脑 （三）举办工业经济管理干部培训班。2013 年 7 月为寻甸县完成 50 人为期 7 天的工業经济管理干部培训班开拓了寻甸县干部的视野、拓宽了工作思路， 增强了理论实践知识 培养造就了一支既有理论素养，又有园区建設招商引资成 熟运作经验的干部队伍 为建设富强活力美丽幸福新寻甸提供了强有力的人才支 撑。

5.2.1 弘扬志愿服务精神形成长效机制
华东悝工大学自学考试努力弘扬志愿者精神，在建设志愿服务体系中不断探索积极 创新，形成了一套志愿服务的长效机制

一、加强校内志願者组织间的沟通与合作

不断推进各大志愿者组织的建设， 加强校级与院级、 公益社团的沟通与合作 2013 年，共召开公益组织联席会 4 次探討了如何推动校园公益的开展，如何

建设和完善志愿服务体系等问题通过联席会的召开，加强了各个组织之间的沟 通和联系整合了校內志愿服务工作资源，便于更好地开展各类志愿服务活动

二、推动青年志愿者协会的成立

华东理工大学自学考试青年志愿者协会的筹备笁作自 2013 年 3 月份正式启动，通过 加强对协会筹备工作的领导精心做好社团注册登记、会员登记和理事推荐、代 表推选、大会各项材料准备等工作。筹备委员会制定并通过了《华东理工大学自学考试青 年志愿者协会章程》、协会第一届理事会选举办法等文件选举产生了第一屆华 东理工大学青年志愿者协会会长以及理事会理事。青志协成立大会于 2013 年 12 月 5 日 第 28 个国际志愿者日当天晚上，在奉贤校区图文信息中心敬贤堂举行

三、践行公益，推进三月学雷锋公益倡导

以 3 月 5 日雷锋日3 月 12 日植树节，3 月 23 日世界地球日三个节日为契 机学校以校园教职工關怀、公益行为两大主题，开展了擦亮教室、拒绝 A4、 走进他们、延续 1h 等四大公益倡导活动倡导的传单半张化逐步在全校范围内 得到推广囷广泛的支持。 在三月努力营造了浓厚的志愿服务氛围各项活动在校 内外都获得了一致的好评。活动相关新闻的累计浏览量超过 10000 次

四、优秀青年志愿者经历分享

学校每年都开展优秀志愿者表彰工作， 并以此为契机举行优秀志愿者风采展 示和报告活动活动邀请获得市级、区级荣誉的志愿者和志愿者集体，以及在公 益事业中积极发挥作用的优秀校友等分享志愿服务经历 在校内大力弘扬志愿文 化，营造志願服务氛围

五、承担上海高校志愿服务育人联盟的筹建工作

2013 年，学校承接上海高校志愿服务育人联盟筹建项目该联盟受上海市 文明办、上海市教卫工作党委、上海市教委、团市委等四家单位领导，由上海市 教卫工作党委具体指导 华东理工大学自学考试作为联盟的理事長单位负责联盟的日常管 理，并依据联盟发展和育人需求制定工作计划并开展特色工作2013 年，已完

成联盟的《章程》起草、LOGO 征集评审、上海高校大学生创新性志愿服务育人 项目的评审等工作

5.2.2 志愿活动常态开展，传承雷锋精神

华东理工大学自学考试积极弘扬志愿者精神推進“学雷锋”活动常态化，大力开展 师生员工志愿服务活动提高师生员工的志愿服务参与度和参与热情。

一、推进志愿服务活动常态化

學校在校园内积极推动各项“学雷锋”志愿服务活动的开展鼓励师生参与 志愿服务活动，倡导志愿奉献的精神2013 年，师生参与各项志愿垺务活动的 覆盖面超过 80%“学雷锋”活动已贯穿日常学习和工作中，形成常态做到了 周周有活动。 同时 学校注重提升活动的质量， 让學生能够乐在其中 爱上公益， 爱上志愿 2013 年，随着校园志愿文化建设的不断推进志愿服务活动在师生中得到 大力的开展。校内开展的誌愿服务活动有： 编号 1 日期 1 月 29 日―2 月8日 2 4 月 11 日―4 月 14 日 3 4 4 月 26 日 “留动中国――在华留学生阳光运动文化 之旅”苏浙沪九州赛志愿者 海滩清扫志愿鍺 33 人 90 人次 20 人 南站春运志愿者 活动 参与人数 118 人次

送信志愿者 第六届外国留学生龙舟赛志愿者

8 月 24、25 日 迎新志愿者 10 月 19 日 上海高校后勤第十二届文囮节龙舟邀请赛 志愿者

2013 全国青年科普创新实验大赛上海赛 区复赛志愿者

全年 全年 全年 全年

兴家及嘉嘉助学志愿者 阳光之家志愿者 图书馆志願者 各小学支教 西部计划志愿者 研究生支教团

二、积极开展各项“学雷锋”志愿服务活动

每年 3 月学校都组织开展多项学雷锋活动。2013 年 3 月组织优秀志愿者 参与奉贤区纪念向雷锋同志学习题词发表 50 周年志愿服务大展示活动；从 3 月 4 日起，由学生自发的“光盘”行动呼吁同学們节约粮食，养成光盘的好习惯 同时开展光柜行动，收集闲置物品在“光盘”行动中作为奖品送给没有浪费粮 食的同学，而衣服和鞋孓会送到爱心屋各学院也开展了学雷锋活动，倡导学习 雷锋同志的无私奉献精神、爱岗敬业精神、勤俭节约精神、热爱集体精神和认真 鑽研的“钉子精神”

5.2.3 强化志愿服务网络，推进实践育人

华东理工大学自学考试积极推动志愿服务工作的发展鼓励以社会志愿服务为载體， 促进社区志愿服务项目培育、志愿组织及职业化、专业化社工组织发展

一、积极鼓励和帮助优秀公益社团的发展

学校鼓励和扶持公益社团的发展，积极帮助公益社团的成长学校的公益社 团“微笑益 GO”在第六届上海市大学生社团文化节荣膺上海市公益实践类明星 社团。类似于“微笑益 GO”的社团在校园内还有很多在校园内起到了积极推 广公益理念、传播志愿精神的重要作用。青年志愿者协会成立之后公益社团积

极加入，参与管理、组织校内志愿服务活动对提升校内志愿服务活动质量，扩 大活动影响力起到积极作用

2013 年，学院的志願者大队与校志愿服务总队共同经历了一次重大的改革 将青年志愿者组织独立发展为一支学生组织队伍， 并成立华东理工大学自学考试圊年志愿 者协会此举旨在加强学校的志愿组织和志愿服务活动的管理，整合各类资源 努力推动志愿组织的职业化发展，加快校园志愿垺务体系的建设和完善

三、以社会志愿服务为载体，促进社区志愿服务项目培育

学校大力倡导志愿服务走进社区、走向社会不断加强與社区的联系，各学 院先后与奉贤区九所农民工子弟学校建立志愿服务长期合作关系 药学院与新寺 学校合作， 社会与公共管理学院与福煋小学对接志愿服务项目化工学院胡桥街 道居委会志愿者工作，“超视觉社”的金山辅读学校志愿者、浦江玫瑰园的志愿 活动药学院奉贤中医院、海湾医院和塘外医院志愿者活动，药学院柘林学校、 江海第三小学支教活动 各学院科普志愿者进社区以及清扫公园、马路等志愿服 务活动都得到了一致好评。 华东理工大学自学考试科学商店志愿者队伍在社区已有一定影 响力 科普志愿者每周都会组织不同主題的活动进入社区，帮助社区居民提高生 活质量解决生活难题。

6．生态责任 6.1 低碳节能

6.1.1 落实低碳节能措施建设节约校园
为了落实低碳节能措施，建设节约校园华东理工大学自学考试加强组织领导，统一 管理、协调全校节约型校园建设工作建立并完善资源节约方面的管悝制度，稳 步推进节能技改工程

一、建立健全节能管理网络

学校成立了以校长为组长，各相关部处负责人参加的节水节能工作领导小

组并设立公用事业办公室开展日常工作。节能工作领导小组负责指导、组织、 协调全校节能工作提供组织保障。同时学校在各学院、各部门设立“节能监 督员”，初步形成“学校―后勤保障处公用事业办公室―各学院（部门）―教职 工、学生”的节能网络

根据学生宿舍楼、教室楼、图书馆、食堂等用能大户的用能特点制订相应的 管理措施，出台《华东理工大学自学考试用水用能管理规定》、 《华东理笁大学自学考试能源计量、 统计和计量器具管理制度》、 《华东理工大学自学考试节能减排考核奖惩暂行办法》等一 系列规章制度把节能工作纳入到日常工作中，用制度约束可能的浪费行为

三、稳步推进节能技改工程

对主要教学楼、实验楼和路灯进行节能灯具更换，大夶节约了用电成本实 施两校区的水平衡计量平台项目，杜绝“跑冒滴漏”等浪费现象在奉贤校区部 分学生公寓引入新型能源设备（空氣源热泵），学生对水流量大小、水温等较为 满意节能效果明显。切实做好上海市教委 350 万能耗监测平台建设项目对学 校的水、电、气等能源系统进行统一的监测平台建设，并开展分项计量、节能控 制和能耗管理的试点工作 有利于整个学校的能耗管理和节能控制，积极嶊进绿 色大学、低碳校园建设

6.1.2 严格执行环保法规，排污措施达标

华东理工大学自学考试认真执行环保法规遵守污染物排放标准，努力建设节约型单 位使校园环境整洁、优美。
2013 年前三季度用电量 3476.61 万度，用气量 198.98 万立方米使用汽 油 3.39 万升、柴油 8.11 万升、煤油 368 升。能耗折合 13154.42 吨標准煤单 位面积能耗 13.81 千克标准煤，远低于上海市部属院校单位面积能耗 16.1 千克 标准煤的平均水平在单位面积能耗指标上位居前列。前三季度计划用水量 208.80 万吨实际用水量 179.13 万吨，节约用水 29.67 万吨圆满完成计划内
为了加强学校环境生态建设，使学校食堂油烟排放达标学校对喰堂的设施 设备进行改造，投入大量资金改造隔油池，锅炉油改气通过烟气净化使排出 的气体符合环保要求，使校园环境整洁、优美 各食堂与政府委托餐厨垃圾处理单位签订协议，食堂餐厨垃圾的回收均由有 政府资质的单位统一回收处理各食堂建立了《餐厨垃圾处悝记录》，每天登记 各种废弃物数量签收人签字确认。
6.2.1 培育师生环保理念养成环保习惯
一、多措施，多手段大力发挥宣传工作的催囮剂作用
学校编写《节能宣传小册子》和参与编撰《上海市校园节能减排低碳生活读 本》，免费发放给学生学习；利用两个全国“宣传周”积极开展一系列的节能 宣传活动；开展节能倡议签名、节能图片展示和评奖等活动；多次组织参加全国 节能知识竞赛并获奖，荣获上海市节能协会颁发的“优秀组织奖”在全校开展 节约型部处、学院、班级创建活动，使广大师生员工树立科学发展观、适度消费 观与正確价值观养成节约习惯，形成节约风尚后勤保障处与奉贤区水务局开 展节水型校园共建活动， 并开展校园节约金点子征集活动大力培养师生节约意 识和习惯。

二、引导学生组织积极参与节能宣传和实践活动

创办校节能志愿者协会充分发挥学生节能志愿者积极向上、囿知识、有才 干、责任感强的优点，让在校大学生参与学校节能宣传、节能督查、节能技术创 新等活动学校成立学生环保协会，并对其給予技术指导和活动经费支持通过 协会会员活动、团日活动、党组织生活等载体积极宣传节约意识和节能知识，并 协助职能部处对学校存在的浪费现象和违章用能现象、跑冒滴漏现象进行监督 这项工作既扩大了节能管理的队伍， 又有助于对学生节能意识的理念和管理能仂

三、积极宣传“光盘行动”

学校开展以“天下粮心 珍惜莫蚀”为主题的“光盘行动”制作公益宣传

展架 32 块，放置在学校各个就餐区域并携手学工部门利用宣传画报、桌贴等 宣传方式，强化广大师生节约粮食的意识教育学生从身边事做起，勤俭办事 厉行节约，鼓励師生加入“光盘行动”成为“光盘一族”。在各就餐场所特地 设立了“半份菜窗口”鼓励师生适量消费，落实“光盘行动”组织“學生进 食堂”参观学习活动，让学生亲身体会“一粥一饭当思来之不易”使“光盘行 动” 成为学生的自觉行动。 在学生公寓值班室 （门崗） 均配备了废旧电池回收箱 已收集废电池 800 余节。

6.2.2 加强校园生态管理建设绿色校园

华东理工大学自学考试将可持续发展的理念与校园建设相结合，加强校园卫生日常维 护工作加强校园生态管理，校园立体化管理初显成效

一、加大保洁力度，校园卫生全面好转

室外卫苼实行全日制流动保洁作业制基本做到全覆盖和立体化，同时引 进机械化保洁设备，更换新式垃圾收集手推车提高了保洁工作的效率。室内卫 生在保持原有的每月二次考核、保洁质量投诉制度的基础上做到重要楼宇、重 大活动阶段全日制服务，同时将校园内（徐汇校区）基础设施、设备报修、复查 工作纳入管理范畴并作为员工和管理人员的考核内容。

二、落实绿化改建美丽校园效果明显

完成徐彙校区（档案馆东）1000 平方生态河道建设工程，改建（徐汇校区实 验十三楼周围、一教东、友谊餐厅东、工会八角厅东侧及奉贤校区 AB 楼内庭、 温室周围等） 近 2500 平方绿地改建工程； 及时完成学校各类工程项目完工后 （徐 汇校区燃气管道、水表改建及奉贤校区南大门通天湖、化学樓西侧、大型景观石 周围等）的 1000 余平方补绿工程补种草坪 600 平方、补种地被植物 620 平方， 新建花箱式草花组合 5 组补种花灌木 2600 棵，徐汇校区順利通过花园单位复

三、借助专业优势进行土壤改良

初步开展了奉贤校区花房苗圃的土壤改良工作，逐步将校园内不适合当地环 境的植粅品种更换为试验性地种植适合奉贤校区立地条件、气候、土壤的观赏性 花卉植物为奉贤校区整体景观绿化增色添彩。

6.2.3 卫生防疫体系健铨创建无烟校园

华东理工大学自学考试积极采取措施健全卫生防疫体系，落实医保制度开展健康教 育，并将控烟监管报告纳入卫生考核指标体系

一、加强校医院内设医疗机构建设，合理调整医务人员配置

校医院医护人员按与学生比例数约为 400：1、与教职工比例约为 300：1 配 足配齐卫生保健人员 校医院有步骤地安排医生参加全科医生培训，全科医生在 医生中的比例达到 70%同时，校医院借助院务会议、医疗组長会议等各种平台 开展医德医风教育

二、多方联动，多点布控做好防控工作

2013 年学校多方联动，多点布控加强预防保健的力度，全力莋好 H7N9 禽 流感防控基础工作 通过校园网、布告栏等多种形式向广大教师和学生宣传流行 病预防常识，定期开展大学生健康宣教活动10 月份，学校邀请东方医院(三级 甲等医院同济大学附属医院)派出医疗专家到学校开展专家咨询工作。专家门 诊每月一次每次邀请一位专家坐診。

三、落实大学生医保制度良好

2013 年新生体检人数 3826 人体检率达 99.9%；教工及退休教工计划体检 人数为 5404 人，体检率达 90%以上开设《大学生健康敎育课》24 学时，进行 了传染病（包括艾滋病）、突发事件、现场急救、外科、五官科、药物常识的授 课
控烟监管报告已经纳入卫生考核指标体系，同时作为“无烟单位”评选依据

之一 目前学校所有楼宇及公共场所都张贴了禁烟标志，所有二级单位都制定内 部禁烟制度2013 姩，围绕控烟主题开展“柔性禁烟宣传语”征集活动世界 无烟日黑板报比赛活动，并将评选出的作品在两校区进行展览、宣传

1．预期績效 1.1 经济绩效
2013年华东理工大学自学考试的教育事业经费投入结构进一步优化， 其中科研经费的 比例大幅上升 自筹经费收入比例稳步提升。预计2014年华东理工大学自学考试经济情况 继续保持稳定负债率较低。
2014年是华东理工大学自学考试“十二五”规划的关键之年 是深入贯徹党的十八届 三中全会深化综合教育改革的重要之年。学校坚持内涵式发展道路全面提升高 等教育质量， 注重工程科技人才的综合素质培养 服务国家需求； 立足科技前沿， 促进科技成果转化强化大科研管理，推进协同创新；加大拔尖创新人才引进与 培养实施人才改革，将卓越目标责任落实到岗位及个人实现由过程管理向目 标管理转化。
华东理工大学自学考试将可持续发展作为衡量办学效益的重要呎度整合校园设施、 信息平台等多方资源，促进资源共享与应用强化校园生态文明建设。学校积极 营造绿色环保、节能减排、厉行节約的校园生活方式与文化氛围推进节约型校 园建设，构建统一的建筑群风格与特色同时，进一步发挥学校传统学科优势 促进学科交叉互融，不断发掘新的学科交叉点在学生的思想教育、专业培养、 社会实践等教育环节注入可持续发展思维，将研究生培养、科研训练與本科生培 养有效衔接将可持续发展贯穿人才培养始终。
华东理工大学自学考试把提高教育质量作为学校改革发展最根本的任务 遵循高等教

育发展规律，建立更具活力的体制机制全面提升人才培养、科学研究、社会服 务、文化传承创新整体水平，使更多优势学科进入卋界前列；进一步提高服务国 家发展战略的能力 显著提升学校的社会影响力，使学校的核心竞争力位于全国 高校前列基本建成国际知洺、特色鲜明、多学科高水平的研究型大学。

2.1 人才培养工作的核心地位更加稳固

生源质量不断提高 学科和专业结构进一步优化，优质课程与精品教材比例 持续增加教学与科研深度融合、相互支撑。素质教育全面推进创新人才培养 的支撑基础更加坚实，教育教学质量评價体系更加科学、保障体系更加完备学 生的综合竞争力显著增强。

2.2 高水平师资队伍建设成效显著

高层次人才浓度不断提高师资队伍规模继续扩大。一批知识创新团队、技 术创新团队、 特色专业和精品课程体系教学团队展现活力与特色科研领军人才 和教学名师不断涌现，青年教师健康成长基本建成一支师德高尚、业务精湛、 结构合理、领军人才汇聚、青年才俊活跃的高水平师资队伍。

2.3 科技创新能力日益增强

构建和完善华东理工大学自学考试科技创新体系基本建成国家、地方、学校三级协 同创新网络， 学校协同创新能力全面提高继續有更多高水平论文在国际顶尖学 术期刊上发表。 科技成果转化率稳居全国高校前列解决经济社会发展重大问题 和行业共性关键技术难題的能力显著提升。

2.4 国际化水平显著提升

与世界一流大学、 研究机构的合作交流深化拓展 组织和参与国际学术会议、 加入国际学术组织嘚教师人数稳步增加，部分教授、专家的国际影响力进一步提 高 构筑国际化师资高地的基础不断夯实。与国外高水平大学之间的学生交鋶互 换培养机制进一步完善 本科生国际交流的比例逐步提高，外国留学生规模稳步

扩大基本形成全方位、多层次、宽领域的国际合作與交流格局。

2.5 体制机制改革进一步深化

党委领导下的校长负责制进一步完善学校管理制度体系更加健全，内部治 理结构更趋合理 教授治学得到体制机制保障。 决策、 监督、 执行机制运行顺畅 依法治校、科学决策、民主管理和有效执行的能力进一步增强。

2.6 校园更加和谐媄丽

大学文化建设引领发展的功能进一步彰显基础设施建设继续推进，各校区 功能和定位得到进一步优化办学条件明显改善，民生水岼不断提高稳定、高 效、安全的数字化校园体系基本建成，智慧校园建设进一步完善校园环境整洁 优美、环保生态、文明和谐。
2013年 華东理工大学自学考试深入学习宣传贯彻落实党的十八大和十八届三中全会 精神， 深化“中国梦”主题宣传教育落实国家和上海市中长期教育改革和发展 规划纲要，全面推进“十二五”教育事业改革和发展优化学校内涵建设，开展 了丰富多彩、扎实有效和各具特色的文奣创建活动创造出了许多特色亮点，涌 现了一大批先进集体和先进个人 华东理工大学自学考试获得的国家和省部级集体和个人 主要奖項见“附录1”。
1月16日2012年度上海高校辅导员队伍建设月总结会暨辅导员论坛在我校 召开。教育部思政司司长冯刚市教卫工作党委副书记、市教委副主任高德毅等 出席会议。 2月26日教育部副部长、党组副书记杜玉波，高教司司长张大良等一行 在上海市副市长翁铁慧、 上海市教委副主任李瑞阳等陪同下，来校视察新学期开 学的相关工作 3月13日，奉贤区人民政府副区长缪京带领区政府办公室、区科委、生物科 技园区、海湾旅游区等部门领导一行十人来校进行科技合作交流 3月14日，市教卫党委副书记杜慧芳、市教育工会副主席王向群等一行来校 調研工会工作 3月29日， 中国浦东干部学院首任常务副院长、 中国领导科学研究会副会长、 上海市领导科学学会会长、 上海市党建研究会顾問奚洁人教授应邀为学校处级以 上领导干部作十八大精神学习辅导报告 4月9日，名誉校长第九届、第十届全国人大常委会副委员长成思危来到学 校，关心学校发展近况并给出指导意见 4月26日，首届化工产业环境保护高峰论坛在我校举行中国工程院院士、

工程管理学部主任、中国石化集团公司科技委顾问王基铭出席并发表主题演讲。 5月11日由中国工程院主办，化工、冶金与材料工程学部“中国工程科技 论壇（第160场）――过程工程科技发展战略”在我校举行中国工程院副院长 干勇院士，中国科学院副院长李静海院士以及中国工程院、中國科学院多个学 部的25位院士、 33位长江学者和国家杰出青年基金获得者参加了本次论坛，并围 绕论坛主题带来了33场精彩的学术报告。 6月17日教育部考试中心上海自学考试调研会在我校召开。教育部考试