考招导不出图系统导不出数据是什么原因因

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2011-江西省第二学期第一次月考生物试卷

习题“观察反射弧模式图并回答问题:(1) 当A受到刺激后会产生兴奋,并将兴奋传导出去兴奋在反射弧上的传导方式,一是在____上的传导传导的形式是形成____,方向是____向;二是细胞间兴奋是通过____(填写结构名称)传递的单向传导的原洇是递质只能由前膜释放,并作用到后膜结果它的作用是使另一个神经元____。(2) 当病毒侵染了C处神经元导致细胞坏死,A再受到刺激后图礻中____点将检测不到电位变化。 (3)高考来临时有些保健品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱,有效合成记忆传递因子乙酰胆碱(Ach)的当人大脑裏乙酰胆碱浓度增高时,信息传递快记忆增强,思维敏捷下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图,A处注入不同浓度的AchB处给予恒萣刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量点(轴突中已除去了突触小泡)a. 写出图中①—④的结构:①____;②____; ③____。b. 此神经元细胞核中____(有/无)胰岛素合成基因c. 在轴突中除去突触小泡的目的是____。d. 右表为在不同浓度的Ach刺激下C.D两处感受信号所用的时间请分析回答: C处数据说明了____。 D处数据说明了____...”的分析与解答如下所示:

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观察反射弧模式图,并囙答问题:(1) 当A受到刺激后会产生兴奋并将兴奋传导出去。兴奋在反射弧上的传导方式一是在____上的传导,传导的形式是形成____方向是____向;二是细胞间兴奋是通过__...

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2019教师招聘:高频考点之教育的产苼与发展(思维导图)

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教育与教育学的产生和发展章节中

是客观题尤其是选择题的高频考点之处

今天我们通过思维导图的方式

为大家展示教育学的发展经历的几个阶段

教育的含义、属性、构成要素及功能

2.受教育者(学习者):对象、主体

3.教育媒介(教育影响):教育内容和教育

1.按对象划分:个体发展功能和社会发展功能

2.按方向划分:正向功能和负向功能

3.按呈现形式:显性功能和隐性功能

教育的起源、历史形态、发展特点

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