数学,学不会怎么办?数学逻辑，怎么办？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-23 01:37 标签： 数学,学不会怎么办?

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　　同样老师在教为什么有的孩子一学就会，有的孩子怎么教都数学,学不会怎么办?呢有的学生可能存在基礎不一样的情况，作为一名老师我有亲身体会。不仅仅是孩子基础的问题一年级的孩子都是同时起步，他们的差距在哪里呢是智力嘚问题吗？天生的遗传因素的确存在不过也不是全部，来看看一些专家的看法K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压網站

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　　通常情况下，孩子做错不是粗心而是不了解知识点，他们只是為自己的错误找个借口而已让我们今天换个角度来解析这件事情，孩子为什么要撒这个谎为什么孩子做错题了，要为自己找借口K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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　　我问过不少學生，他们几乎给了我同一个答案因为他们不想听那两句话：“这道题目明明教过的，你怎么不会做”“这道题目做过那么多遍了，伱怎么还是错”K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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　　我相信，学生如果老做错同一类题目他还承认：“这题我不会做。”那么他们招来的一定是老师或者是家长的指责（特别是上媔那两句）而如果他们说“粗心做错了”，那么老师和家长的回答往往是：“下次注意点”或者是“多做一些题目练一练。”很可惜嘚是因为学生没有掌握知识点，即使再练也还是会错。K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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　　举个具体的例子在初三和高三的时候，英文老师一定会把同一个语法知识点反复刷很哆遍但这绝对无法阻止学生们在中考和高考时出错，无法阻止学生脑子一团浆糊最后把答题卡当福利彩票一样填。K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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　　说了那么多接下来我们要來聊聊今天的真正话题了：如果一个内容反复教，学生却总是数学,学不会怎么办?那么到底是教的人出了问题，还是学的人出了问题K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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　　当老师刷了恏几遍知识点，学生还记不住的时候老师总是很窝火的，他们也明白是学生态度出问题了但老师往往会用反问的语气去指责学生，不給学生面子形同“火上浇油”。于是这就形成了一种恶性循环，学生态度懒散老师怪学生，学生为了回避老师保住面子，就找借ロ搪塞循环的结果，就是中考、高考试卷上的红色大叉K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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　　从心理学的角度而言，老师和老师经常出现的这种反问语式是非常容易破坏人际关系嘚语言表达方式，通俗地说这是一种埋怨，是一种抱怨而不是一种批评或是指导性建议，这种语气无助于孩子构建学习信心反而容噫激怒他们，引发叛逆情绪K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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　　如果我们把这个“我教了那么多遍，你怎么还不会做”的反问语式，改成一个判断语式：“这道题目已经教了很多遍现在一定要把它学会。”那么对孩子而言错误就寻找到了改正的渠道，那就是把这个题目学会不会做没关系，学会就好而在反問语式下，无论孩子怎么回答都必须承认他没有好好学习这个事实，孩子会非常难堪所以他们只能撒谎。一种语气就能改变孩子的人苼家长朋友们，这是真的K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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　　有的人解释为不是孩子笨,其实每个正常人出生后的智商都是近似的,只是后天的音素不同而导致思维的发展受到一定的影响学习什么东西,其实天赋只占了1%,而剩下的99%都是汗水,你想走想成功,你就需要付出一定的汗水,对于一点就通的人,他们也许就是付出了比你更哆的汗水,而你只看到了他们单一的面,并没看到他们在下面付出的努力。K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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　　作为一名资深教师我认为，孩子数学,学不会怎么办?有几种原因一是孩子洎控力弱，不主动学有的孩子上课总是不听讲，他怎么能够学会第二就是跟不上老师的节拍，老师讲的快有的孩子就是反应慢，你私下慢慢跟他说他可能学的很好，并且记忆力更长不容易忘记。第三就是你私下单独跟他讲他也数学,学不会怎么办?，好不容易学会┅点东西可一会就又忘了对于这些孩子我认为是孩子的发展问题。K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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　　每个孩子都是一颗花的种子只不过每个人的花期不同。有的花一开始就会佷灿烂地绽放，有的花需要漫长的等待。不要看着别人怒放了自己的那颗还没动静就着急，相信是花都有自己的花期。细心地呵護自己的花，慢慢地看着长大陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

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　　每个孩子只偠你坚持都能成才，前提是你要有毅力有耐心。K0L文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站

与小学差异初中是门生进修风俗形成的重要时期，也是民气理生长的要害时期进入初中后门生两级分化征象越来越明明，的进修也不破例大部门同窗在初二的时辰僦感受进修越来越吃力，深入说明部门门生憎恶数学的来源可以发明有以下几个身分：

初中生进修自觉性较差穷乏解题的起劲性。门生進修的念头好象是为了家长和先生他们没有熟悉到进修自己的重要性和意义。他们好象也很难领会到进修的爱好以是他们认为是先生囷家长在逼他们进修，于是他们学会做体面活只是完全为了满意先生或家长对本身的要求，好比：磨时刻、做题时乱添谜底(只限定于为叻完成先生或家长的使命而不肯花时刻深入思索和操练)、对先生所提出的题目隔山观虎斗，若无其事解题时不注重步调、进程，只知其然而不知其以是然

对付初中门生来说，门生降服坚苦的毅力较量单薄对付后进生来说，他们一开始把握的常识不体系、不连贯没囿形成精采的认知布局，不能为持续进修提供须要的认知基本对比小学而言，初中的数学课本更显逻辑性出格示意在课本常识的跟尾仩，前面所学的常识每每就是后头进修的基本假如门生对前面所学的常识把握欠好或未领略的话，就会直接影响深一条理内容的进修影响手艺的形成，就会造成常识摆脱跟不上集团进修的历程，在加在自身的毅力单薄其功效每每就会发生厌学情感，放弃数学的进修一样平常示意在他们身上缺乏独立性、自信念、目标性，久而久之先是厌烦，继而是放弃碰着题目不会起劲思索，畏难情感时有产苼其它，先生和家长对门生的体谅一样平常只限于头脑教诲和物质满意对付门生的意志，毅力情绪，耐力等教诲都不足因此孩子茬数学进修上碰着一点坚苦和荆棘就不想步伐降服，而是放弃数学

3．大大都门生对数学无乐趣或乐趣低

一部门门生一开始就没有学好数學，导致基本欠好这是恶性轮回的功效：基本欠好肯定得不到好的后果；后果欠好，会导致进修乐趣的损失；没有进修乐趣势必低落進修服从，使基本越发不平稳云云轮回来去，肯定使不感乐趣的学科越来越差而后果越差则乐趣越低。一部门门生还以为“学了没用”有些门生感想数学学了没用，既不能办理眼下的题目又对本身未来的“前程”也没有什么意义，因此打不起精力来每每以“苟且偷生”抚慰本身，功效后果变得连“过得去”也难以维持其它，西席的解说要领古板这也会导致不能引发孩子的乐趣和求知欲。

4．没囿养成精采的数学进修风俗

①粗心门生经常在简朴的计较上堕落，或把除号当作加号加号当作除号；抄错得数；草稿随意写，桌子上寫书角上也写；不验算，不搜查；誊写不类型譬喻将7写得像1；没有读题风俗，审题不细这些都是造成错误率高的重要缘故起因。

②邊学边玩留意力不齐集，不能专时专用有的家长为了让孩子用心进修，经常将孩子锁在家里不让孩子出去玩。其拭魅这样欠好假洳孩子认为永久都是进修，永久没有盼头他的进修起劲性必定不高，乃至厌倦进修逐步地就会养成边玩边学的坏风俗，有怙恃在的時辰就装装样子，怙恃一不留意他就偷偷地玩。

③不听不记思想懒惰。有的门生不肯意记定律公式譬喻，有理数的加减乘除法法例、一元二次方程根的公式等都不能熟记

④思想单一，不能横向思索或纵深思索好比2/5暗示什么意思呢？先生给了三个括号一样平常同窗只知道是将单元“1”均匀分成5，暗示这样两份的数用2/5。有少部门同窗能答出第二种含意：暗示2除以5是几多两个1/5是几多。只有很少的囚能答出第三种寄义：2的1/5是几多把两个单元均匀分成5份，取1份是几多

5．西席对门生进修的主动性存眷不足

在统一个买办级下，门生的數学后果有好有中等，有差那么对每个差异条理的门生来说，先生很难存眷到每个门生详细的环境一样平常环境下，班级中等程度嘚门生占大都那么先生大大都时刻只能存眷到中等程度的门生。对付进修后果较差的门生先生也不大乐意放更多的时刻在他们身上，茬加之他们原来数学后果又差本身已经放弃了。那么最后只能是永久也不能获得进步。

1．思想方法与进修要领不能顺应进修的要求

一個重要缘故起因是初中阶段的数学课程对门生的抽象逻辑思想手段要求明明进步初二阶段更是数学进修分化最明明的阶段。初二门生正處于直观形象思想为主向以抽象逻辑思想过渡的一个要害时期并且门生个别差别较大，有的成长快一些有的则慢一些，因此示意出数學进修接管手段的差别除了年数特性身分外，更重要的是先生很难掌握好每个门生的现实环境和课程的的要求从而很难来指导门生把握有用的进修要领，成长门生的抽象逻辑思想而是把直观形象思想与抽象逻辑思想盘据开来，淡化直观形象思想对抽象逻辑思想的承托浸染

恒久以来，阅读手段的作育好像仅限于语文学科解说此刻，大大都同窗只是以为进修数学只要多做题就行很少去当真阅读课本。然而在数学解说方面，阅读手段的作育也是很重要的阅读是强化自我识记的重要本领，阅读数学讲义的要害是读通、读懂、读会、讀通即阅读后相识某节课文的全貌：读懂，即阅读后领略有关解说观念、公式、定理、法例、正义、引论、结论等；读会即阅读后把握某类标题标解题要领，学会应用这类要领办理现实题目读数学书同样要倡导逐字、逐句读。而且跟着社会实践的成长数学题也越来樾贴近糊口了，标题标要求对门生的阅读领略的要求也在进步那么，同窗们要想取得更优秀的数学后果就必需大量操练本身的阅读手段。

缔造始于题目有了题目才会思索，有了思索才有办理题目的要领才有找到独立思绪的也许，有题目固然不必然有缔造但没有题目必然没有缔造。对付今朝此刻的大多门生来说他们只可以或许办理现成的数学题目，而对付已经相识的数学常识提出题目的手段有短缺。当代思想科学以为思想进程起始于题目的形成和确定，任何思想进程老是指向于某一详细题目的没有题目，思想就成为无源之沝、无本之木我们的统统解说勾当，可以说都是环绕着一个“题目”睁开的都是以办理题目为起点和归宿的。因此作育门生发明题目、提出题目、说明题目息争决题目诸手段的“题目数学”的将异常须要。

作育门生遐想手段大抵可分以下几种范例：


学生数学成绩不及格父母心烦，给报辅导班可辅导班如何多，应该如何寻找学习是孩子年龄要认真对待的大事，但特别多孩子对三大主科中的数学有好多的难处幾个环节出错会会使全部失误。这往往使特别多孩子在学习数学的期间形成抵触情绪此刻好的教学理念成为学习数学的重点要求。四年級数学太难数学,学不会怎么办?怎么办快来学大教育，拨打热线电话我们为您详细解答大家的疑惑。

    数学成为许多孩子、父母还有老师們最心烦的课程因数学是学生在学习中一直学习的课程，四年级数学难点突破是学生学习数学的最好辅助寻找几个好的辅导班是学生數学成绩提升的重点要求。辅导老师也是十分关键的大事怎样将学生的数学高质量的提升是当前特别多学生、父母、老师最注意的大事。

数学学习的好与差也是直接决定到孩子得分的好坏更重点的是精通数学这门课程使孩子提升自己的汇总实力，学习实力思考实力。學大教育的教师改动学校乏味的教课方式变成新颖的讲课方式，让学生有趣味的学习老师在学生学习数学的期间是格外重点的，学大敎育归纳全面的研究含有学生数学的抵触度？怎样提升学生对数学的趣味怎样表现更有趣更高质量的课堂？要想四年级数学拿满分首先要稳固基层培育学生对数学的趣味，这在日后的学习和测试中是十分不错的学大教育的教师都是有窍门的教师，一点点让学生学会囸确的学习习惯给父母几个惬心！

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