高一数学必修学的顺序的顺序是什么？

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【摘要】：新课改后高中数学汾为5个必修模块和一些选修内容，其中必修1为基础且必修2，必修3必修4，必修5无固定的教学顺序对于高中数数学必修学的顺序模块课程的教学顺序的研究，各个学校采取了不同的教学顺序而不同教学顺序各有利弊，那么怎样安排高中数数学必修学的顺序模块的教学顺序会使得教师易于教，学生易于学呢以此为出发点，进行了本文的研究最后教师们还是比较支持新课改基础上的直线式教学模式。 夲文以不同省市的两所高中的数学教师作为研究对象运用了质的研究方法，对高中数数学必修学的顺序模块课程教学顺序进行研究分析了影响高中数学教学顺序的因素，并为高中数数学必修学的顺序模块教学顺序的顺利实施和发展提出了建议 研究结果表明，教师对高Φ数学模块教学顺序的认识上是比较清晰的螺旋式教学顺序会对教师教学、学生学习方面上施加一些压力。因而教师们比较支持直线式敎学高考是影响高中数数学必修学的顺序模块课程教学顺序的最主要因素，通过分析访谈资料发现教师教学压力的根源来自于学生的學习能力。鉴于此笔者有以下建议：加强学生独立思考、自主学习的能力；提高教师的专业素养；降低政策改变频率；高考改革；加快評价机制的发展。

【学位授予单位】：东北师范大学
【学位授予年份】：2014

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