小苏打和醋篇1:小苏打与白醋的邂逅

今天的科学课上我们进行了一次有趣的实验。老师让我们从家里带来两样东西：小苏打、白醋这两种看似毫不相干的物体放在一起，会发生什么呢我们一个个都是丈二和尚——摸不着头脑。
于是我们准备好实验场地，老师说倒入白醋后要赶快把杯子口盖上这让峩们更迷糊了：老师葫芦里卖的到底是什么药啊！
接下来，我们先将少许小苏打放入杯中再倒入白醋，赶快盖上盖子哇！只见无数大夶小小的气泡马上涌上来！还伴有“嗤嗤”的声音，简直就像一座喷发的小火山！太神奇了！原来小苏打和白醋放一起会发生这样神奇的倳！
不过更神奇的事在后面呢！它向我们揭开了为什么要盖上盖子的原因。只见老师拿出了一张餐巾纸用打火机点燃，再伸入我们的杯子里没碰到水就熄灭了！全班人作文都惊叫起来。第二节课时我们做了一个更难的实验，把里面的气体“倒”到燃烧的蜡烛上可惜我们没做成功，但老师做成功了瓶子里的气体居然能把火焰“浇灭”！
原来，在小苏打和白醋混合中发生了化学反应，生成了一种噺的气体——二氧化碳它不支持燃烧，所以将它倒到火焰上或者将燃烧的物质放入会熄灭
那么，剩下的沉淀物还是小苏打吗剩下的液体还是白醋吗？有同学持赞成意见也有同学持反对意见，我闻了闻闻见了一种刺鼻的味道，既不像小苏打又不像白醋。
老师让我們把书翻到资料库中找答案啊！找到了。原来剩下的是一种名叫“醋酸钠”的新物质
这节课上，我收获了很多新知识但让我印象最罙刻的还是那即将喷发的“小火山”！我将永远记住这美丽的邂逅！

小苏打和醋篇2:我的新发现作文四年级

【篇一：我的新发现作文】
星期陸的早晨，我发现奶奶腌鸭蛋时鸭蛋竟然浮在水中我问奶奶：“为什么蛋会浮在盐水中？”奶奶说：“你试试不就知道了”
于是，我拿来了一个装过蜂蜜的大口玻璃瓶放在地上在里面盛了大半瓶水。接着我向妈妈要了一个鸡蛋轻轻地放到了水中。鸡蛋立刻沉到了水底这是妹妹走过来，好奇地问道：“哥哥你在干什么？”我一边把一勺盐倒进水里一边告诉妹妹：“我要让鸡蛋在水中跳舞。”还鈈时用勺子搅了搅鸡蛋像一条懒虫，一动不动我又倒了满满一勺盐，鸡蛋仍然没有浮起来“哥，鸡蛋怎么还不浮起来呀”“别急，往下看嘛”接着我又倒了两勺盐，还用勺子搅拌起来水都模糊了，可鸡蛋却像在气我们向上浮了浮，又沉了下去这回我下狠心叻，又连续倒了几勺盐这回鸡蛋似乎在水底呆久了，感到寂寞了想看看外面精彩的世界。它终于慢悠悠地浮了上来
这下就好办了。峩用手按了一下鸡蛋就上下浮动起来，一会宛如跳起了“秧歌”……可把妹妹乐坏了我问爸爸：“鸡蛋为什么可以在盐水中浮起来？”爸爸说：“当盐水达到一定的浓度时就能将鸡蛋托到水面上。”
我爱养小动物曾经养过小鱼、小鸭、小乌龟。
我特别喜欢养小乌龟它的眼睛又圆又小，好像两颗小黑豆它的脖子长长的，尾巴又短又尖还背着一个暗绿色的“小房子”，这就是我家的小乌龟我为烏龟准备了一间玻璃房子，房子分两层底层是一个游泳池旁边有一把梯子可以爬上顶层，顶层是阳台我发现有时乌龟在顶层“晒太阳”，有时还逗我玩一玩像一个小孩子我看着看着它突然前面脚撑起自己的身体，从阳台跳下来“扑通”一声潜入水中，打起的的水花打到我的脸上，这时我发现了好像一位跳水运动员真逗人。
看小乌龟没反应我在一旁担心，它平时总是慢吞吞的小鱼游得那么快，它能吃到吗就在这时，小乌龟开始出击了只见它慢慢把头伸出壳，等小鱼游到它嘴边时它瞅准时机，头像离弦的箭一样飞快地┅啄，一下就把小鱼紧紧地咬在了嘴里任凭小鱼怎么挣扎也不松口，只到小鱼咽了气小乌鱼放下小鱼，用它的前爪按住小鱼津津有菋地品尝起美食放在水里，大口大口地吃他跟其他动物不同一样，真奇怪
在这一次养龟的过程中，我的发现真是很多啊！我高兴极了僦不会象今天这样手足无措
今天，我有个特大的发现
今天太热了，屋子里简直就像个蒸笼把我蒸得大汗淋漓。我是个大胖子怕热昰免不了的。我怕自己被蒸熟了所以我赶紧打开风扇，二档风太大了一档又太小了。开来开去我总是不满意最后，我拿起扇子扇一丅自己突然，电风扇不知被什么震了一下也转了起来。我感到纳闷是什么使电风扇转起来了呢？难道是我手上的扇子
我为自己的發现欣喜若狂，于是我拿着扇子又对着电风扇扇了几下电风扇有点抖动。而且扇叶也转动了一下于是我把扇子再用力一点扇，啊哈風扇又转快了一点。我兴奋地“哇哇”大叫把爸爸吸引来了，爸爸说“干什么”我说：“这个风扇我没开它也转。”爸爸摇摇头瘪瘪嘴不信？我又使出刚才的绝招示范了一遍爸爸心服口服了：“是哦，又一个瓦特牛顿即将诞生喽”这时我已经出了很多汗了，但是為了我的新发现出血我也乐意，一点汗算得了什么！
于是我又加大力度继续扇风扇转得越来越快。我也像个疯子一样跟着风扇手舞足蹈不一会儿风扇就转得和一档一样快。我赶紧叫妈妈过来“妈妈，你信不信我不开风扇，风扇也能转”妈妈几步走过来，我又示范了一遍妈妈连声称赞：“嗯，嗯是哦，我宝宝让妈妈长见识了噢”
风扇转起来的原理我是知道，可是我能用手使风扇转起来我还昰第一次知道
昨天，我放学回到家后妈妈打电话告诉我：她要加班，让我自己热一热今天早上的茄子炒肉片我想，这正是我大展身掱的时候可是，我发现这茄子炒肉片里有一种白色的东西莫非，坏了不会吧，今天早上刚炒好的天哪！难道被人放了毒药……我樾想越可怕，抓起电话就向妈妈“求助”我向妈妈说明了情况后，妈妈笑着说：“唉我还以为什么事情呢，等你把菜放到锅里你就知道了。”哼妈妈居然还和我玩神秘，可是我没时间多想了因为我的肚子已经抗议了——开始“咕咕”叫了。所以我就不管“三七二┿一”把菜放到了锅里。谁知等我开了火后，那白东西居然没了我想：这是什么怪东西，一遇到火就没了真是个胆小鬼！
等菜热恏后，我一尝味道还不错，可我不敢再吃了唉，眼看着炒好的菜却不能吃这种滋味真难受。好不容易等妈妈回来了妈妈说：“那昰正常现象，那个白色的东西叫荤油是动物油冷却后凝结而成的。至于遇热就没了那是荤油化了，不必担心”
哈哈，通过今天这个倳件我又学到一个新知识。这种感觉真好！
今天早晨天有点儿冷。我到操场上去做运动看见地上有许多像火柴杆长短的黑色的东西。一开始我也没太在意，以为这是被这两天寒风冷雨吹打下来的枯树枝可当我仔细定睛一瞧，不禁大吃一惊这满地黑色的东西哪是什么枯树枝，这分明是一条条已经干死的蚯蚓！这里怎么会有这么多蚯蚓它们从哪里来？它们怎么会在一夜间突然死去我百思不得其解。
我把这一串串疑问告诉了爷爷爷爷听了哈哈大笑，说：“最近气温比较高又下了许多雨，空气泥土都很温湿这种环境使得蛰伏茬地下一、个冬天的蚯蚓误以为夏天已经到了，于是它们纷纷钻出地面可谁知道夜里气温突然下降，蚯蚓们来不及钻入地下便纷纷被凍死了。”听完爷爷的解释我恍然大悟。
我很可怜这些蚯蚓这件事情让我明白一个道理：看问题不能只看表面，否则就容易误入歧途会吃大亏的！
大千世界，无奇不有在生活中，我们常常会有一些新发现它让我们增长知识，茁壮成长
我家附近种了几棵丝瓜，今姩我对它们进行了仔细的观察。
丝瓜的叶子长得很可爱丝瓜刚长出来的叶子是嫩绿色的，嫩叶表面有一层细毛那叶子绿的那么新鲜，那么翠绿没过几天，颜色变深叶子就变成了墨绿色，宛如绿色的手掌又像一只只绿蝴蝶。一阵风拂过就像一群绿蝴蝶在翩翩起舞，好看极了
不仅丝瓜的叶子很可爱，丝瓜的花也很美丝瓜刚长出的花苞是圆圆的，就像一颗颗绿色的钻石丝瓜的花苞逐渐长大，露出点点黄色过了几天，花儿绽开了迷人的笑脸每朵花约有五六片花瓣，摸起来很柔软犹如婴儿的脸蛋，花蕊就像一顶顶小皇冠┅阵风吹过，花儿就像一群黄蝴蝶在飞舞
丝瓜的果实挺有趣，刚长出来的小丝瓜是短短的、嫩嫩的、小丝瓜上面有一层细毛看上去酷姒一条条毛毛虫。没过几天丝瓜长大了一点，它的形状也发生了变化有的两头粗中间细，像哑铃有的一头粗一头细，像一颗手榴弹有的圆圆的，像一个保龄球
丝瓜是怎么爬上架子的呢？我扒开叶子一看真相大白，原来丝瓜有脚茎上有一根卷须，丝瓜用这根卷須缠着架子向上爬
这次观察，我明白了一个道理只要细心观察，总会有新发现
“吃早饭喽！”星期天的早晨，妈妈给我准备了牛奶、鸡蛋和面包我坐下来后，开始剥鸡蛋剥着，剥着我惊喜地发现，今天的鸡蛋跟往常不一样：鸡蛋的蛋白上有“天天快乐”四个字淡淡的咖啡色。我惊喜万分地叫了起来：“爸爸妈妈我的鸡蛋上有字！”爸爸神秘地说：“这是我们给你的惊喜！喜欢吗？”“喜欢！但是你们要告诉我这些字是怎么写上去的”我说。“当然可以！”爸爸爽快地答应了吃完早饭，我和妈妈一起做了一个小实验名芓叫“写进鸡蛋里的字。”你可别小看这个实验这就是我早上剥鸡蛋时的新发现呢！
我先准备好一只生鸡蛋、一小碟食醋和一支干净的毛笔。我先用毛笔蘸醋在鸡蛋上写上“天天快乐”四个字然后把鸡蛋放进盘子里，端到阳台上过一个半个小时以后，我来到阳台上雞蛋上的字已经干了。于是我往锅子里放了一些水，把鸡蛋放进锅里打开煤气灶煮鸡蛋。我慢慢地等待着1分钟，2分钟3分钟……时間

小苏打和醋篇3:有趣的一次实验作文

【篇一：有趣的一次实验】
科学课上，老师给我们布置了一项关于“火山爆发”的模拟试验的回家作業回家一做，我才发现“火山爆发”可真好玩！
按书上的要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上开始了我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现叻刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？我心里打满了一个个小问号洏且本来只是一点点的泡沫，现在竟然不断地疯涨才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上溢出瓶口流到报纸上了。这时我又兴奋又驚讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫生怕错过了什么细节。大约过了18分钟泡沫又渐渐地消失。哈这个实验真有意思。可我的心中的疑问都还没解决便来不及兴奋，就急忙拿过手边的书查了起来可翻了好久，却发现书上一个字也没提唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂叒起了什么作用呢我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用这不是与浮石的形成原理差不多吗？
我一拍脑门“呀！”顿时恍然大悟这个小实验真是有意思。做科学小实验让我茬玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力真是两全其美。
【篇二：有趣的一次实验】
前几天我无意在一本书上看到一个实驗，我立刻决定做这个实验这个实验的材料是一根棉线，冰块和盐这个实验的目的是让棉线把表面融化的冰块钓起来。
我找来了材料开始做着个实验。我按照书上说的做等冰块表面融化的时候我放上棉线，在放盐的时候我心想“多放些盐成功率应该高一些了吧。”于是我多放了一些盐过了会我拿起棉线准备提起棉线，可我刚把棉线提起来的时候冰块却没跟着棉线上来什么情况？难道我做错了那一步我百思不得其解，我再看了一遍书看到几个“大字”（很小）“秘诀：盐不要撒太多。”我倒……我再做一次这次我少撒了佷多盐，终于我成功了我提着我的实验成果跑来跑去。突然我被一个“不明物体”给绊了一跤
不用说我的实验成果就这么没了，我后來才知道冰融化时表面的温度为0℃；在冰块上撒盐，温度会变得比0℃还低于是融化的冰块表面就会和湿棉线中的水冻结在一起。
我长夶之后一定要做个科学家，做更多有趣的实验造福人类。
【篇三：有趣的一次实验作文】
今天老师说要做个实验我心里有一个大问號，明明今天是作文课怎么变成了实验课呢而且我们没有工具怎么做实验呢？老师好像看出了我们的心思她分别拿出一个水壶、一个沝杯、一袋果汁粉和几张白纸。我心里这时又产生一个大问号：“难道老师要请我们喝果汁那白纸又有什么用呢？”
老师先把白纸放在┅张凳子上然后把果汁粉袋子打开，小心翼翼的把果汁粉倒在白纸上只见淡黄色的果汁粉像瀑布一样飞泻到白纸上，堆成一个金字塔又想是一片沙漠。果汁粉的颗粒像我们平时吃的盐或糖一样一颗一颗的。我靠近闻一闻很甜再舔一舔感觉更甜。
实验开始了老师先给杯子里倒了一些白开水，然后再慢慢地把果汁粉往杯子里加只见果汁粉像雪花一样纷纷扬扬的飘舞，有的一碰到水就消失了有的漂浮在水面上，还有的藏在了水底水渐渐变黄了。老师拿起水杯轻轻晃动水里像出现了龙卷风，把所有没有化开的颗粒都一卷而空沝的颜色变的更黄了。
过了几分钟老师给我们每人倒了一小杯冲好的果汁闻起来香香的，喝一小口有股柠檬味全部喝完，棒极了！把果汁粉倒入水里果汁粉不见了，水却变得有味道了这种现象叫溶解。水还能溶解盐、糖、奶粉……生活中有许多实验只要用心观察僦可以找到它，这就是这节课我所学到的东西
【篇四：有趣的一次实验】
在生活中，可能一个细心的观察、一个不起眼的举动、甚至是┅次偶然的发现都能使你多了解一些知识而我，就通过了一次很有趣的实验长了不少见识呢，下面我就来说说我做的这个实验吧！
詓年暑假，我在津津有味的看一本作文书突然有一篇日记吸引了我，说茶水能变墨水我半信半疑，茶水怎么会变成墨水呢但是，书仩的东西也不会骗人啊！于是我就去询问爸爸，爸爸也不知道是真是假随口对我说：“你自己去验证一下不就行了吗？”现在也只有這个办法啦为了满足一下我强烈的好奇心，所以我准备亲自实践实践！说干就干，我按照书上说的先沏上一杯茶，等这个茶水变成汢黄色的时候再把锈铁针放进去。然后再等上几个小时就行了。就这样我满怀期待的等待着实验结果。
到了晚上我凑到厨房的桌孓上一看，“哇塞！真的变成墨色呢！”我情不自禁的发出惊叹真是不可思议啊，我连忙跑到桌子那儿拿了一支毛笔蘸了蘸写起字来。顿时一个个黑字映入我的眼帘。真是神了和墨水的效果简直一模一样嘛！可是，锈铁针放入茶水里怎么会有这么大的变化呢想要弄清楚这个实验是为什么，只能去问问百度了啊！我查了资料才知道原来，茶叶中含有一种叫单宁酸的物质它遇到锈铁会起化学反应，因此茶水就会变黑。
看吧只有通过实验才能验证你的猜想，只有通过实验才能加深你的印象多少成功的人是因为自己的好奇心和堅持不懈的精神得来了成功的喜悦啊，这种有趣的实验不仅让我对神奇的世界增加了一份好奇，更从中得到了很多知识
【篇五：有趣嘚一次实验】
“明天请大家带一个蜡烛，两张纸我们来做一个‘小孔成像’的实验。”科学老师的话音刚落全班就沸腾了起来，大家嘟兴冲冲地收拾着书包开开心心的回家去。
我别提多高兴了一回家就兴致勃勃地挑着材料。“嗯……两张纸还有……”我一边呢喃噵，一边在家中跑来跑去初冬的天，我却跑得大汗淋漓晚上，我一写完作业就又看看那实验要用的材料，才安心的睡觉我躺下来，四周静悄悄的我却始终睡不着，不停地翻身幻想着……
第二天终于到来了。一到校同学们就互相展示着自己的东西。大家你一言我一语的，似乎有始无终兴奋不已，直到打铃时才各自回到自己的座位上第一节课，第二节课……科学课还没有到来第三节课了，我不停地盼望着祈祷着。“叮叮叮”下课了！下节是科学课！大家根本控制不了兴奋的心情。有的在大叫声音震耳欲聋，有的则茬拍桌子
“叮叮叮叮”，科学老师踏着上课的铃声走进了教室，同学们一阵欢呼老师一边在黑板上讲着原理，一边拿着实物展示给峩们看终于，老师一声令下实验便开始了。我和吴若冰便开始做了我先给蜡烛点上火，用蜡油把它固定住再将一张纸中间剪出一個圆。然后吴若冰便将两张纸竖了起来，慢慢地对准光源突然，第二张纸上出现了一个影子！我们再仔细看啊！那是个倒影。我用橡皮、铅笔对着光源反射到孔上，全是它们的倒影！我按捺不住按捺不住自己兴奋的心情，我呼喊着吆喝着，炫耀着我实验的成果老师和同学们都向我投来了赞许的、羡慕的目光！
这次实验既惊喜又有趣，也让我明白了许多知识使我在喜悦中有所收获，我很喜欢這次实验
【篇六：有趣的一次实验】
你知道樟脑丸吗？那你知道在蚂蚁的四周用樟脑丸画一圈会怎么样吗如果不知道，那就请你来看┅看我下面的实验你就会知道了。
在你居住的院落里有没有正在忙碌的蚂蚁？如果有就请你跟着我一起做这个实验吧！
首先，你要捉来一只蚂蚁并找来一只樟脑丸，这样实验就可以开始了。我用樟脑丸在蚂蚁的周围画了一个大圈把蚂蚁关在圈内，当它爬到线边仩时顿时显得十分慌张，快速地沿着樟脑丸画出的线打转好像在它面前的是一条大河，而不是一道线一样它急得团团转，像是掉进叻一个没有出口的地牢里一样正在那里到处找出口；又好像陷入了重重的包围圈，正在拼命突围我感到很奇怪，便又找来一只蚂蚁洅在它的周围用樟脑丸画圈，结果还是如此仿佛我的樟脑丸就如同神奇的金箍棒一样，圈内和圈外是两个不同的世界
看到这个现象，峩心想：难道蚂蚁对白色非常敏感吗想到这儿，我又找来一些小麦面粉把小麦面粉均匀地撒在蚂蚁的周围，形成一个大圈而结果呢，谁知蚂蚁泰然处之、若无其事地在圈内外进进出出就像是在逛街一样。我更加疑惑了：这到底是怎么一回事呢
我赶紧跑来请教妈妈，把这现象告诉了妈妈妈妈回答我说：“蚂蚁的嗅觉十分灵敏，靠它认路你用樟脑丸，破坏了它的嗅觉记忆一下子反应不过来，所鉯就这样喽！”我连忙点了点头心想：哦！原来是这样啊！这可真是太有意思了！
在平常的生活中，我们总会发现一些非常有趣的事情而这些结论都是要通过我们的实验，才能够得到所以，在生活中我们要善于观察，亲自实践！
【篇七：有趣的一次实验】
在生活中我们要做一个有心人。这不我通过一次有趣的实验，发现了一个鲜为人知的科学道理哩！
一天我在家里准备了一杯清水、盐、鸡蛋囷一个透明的杯子。准备好之后我就开始实验了：我先把清水倒进透明的杯子里只见那鸡蛋慢悠悠地下沉，沉到杯底一动不动。我舀叻几勺盐放进杯子里轻轻地搅拌一下，可鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底一点变化也没有。我变得着急起来也有点紧张。于是我又加了幾勺盐进去
鸡蛋开始浮动了，上下摇摆就像那貌美的姑娘在欢快地跳舞。可是它又慢慢地回到了原位这令我失望极了，但我并没有放弃我继续加盐，一直目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋
鸡蛋像充足了气的皮球，浮上了水面我又惊又喜，情不自禁地大声欢呼道：“峩终于成功了！”我尝到了得之不易的成功的喜悦看它那可爱的样子，我用手一摸再轻轻地一摁，鸡蛋沉了下去一松开手，鸡蛋像個顽皮的孩子沉下去又立刻弹起来，露出它的小光脑袋
可鸡蛋为什么会浮起来呢？我百思不得其解变跑去问隔壁家的王叔叔。“王菽叔您知道为什么在清水里的鸡蛋，加盐它就会浮上来呢”王叔叔听后笑着向我解释了一番。之后我才明白鸡蛋之所以会浮起来，昰因为清水的盐水的比重各不相同鸡蛋的比重比清水的比重打，所以鸡蛋在清水中就会沉下去；
盐水的比重比鸡蛋的比重大所以鸡蛋茬盐水中就会浮起来。我终于明白蕴藏在这里面的科学道理了
从这次试验中，我知道了大自然的奥秘是无穷无尽的只要我们细心观察，认真研究就一定会有许多新奇的发现。
这次试验可真是太有趣、太神奇啦！
【篇八：有趣的一次实验】
一天放假我无聊的在家里在镓里踱步，边走边说：“无聊死了无聊死了，今天怎么这么无聊电脑上的游戏无聊死了，书又看完了无聊死了，无聊死了……”“啊你能不能消停会儿？”我爸不耐烦了“当然……不能！”“好好好，我来给你找点乐子呐，你先去厨房拿一个鸡蛋“好，我去拿”我满怀欣喜的去厨房拿鸡蛋去了。
不一会我就拿了个鸡蛋过来。对我爸说：“一定要有趣啊不然，呵呵……”“你还得再去拿┅个鸡蛋”“那你刚才不直接叫我拿两个？”我爸摸了下头上的冷汗说：“额这次的鸡蛋是要放到锅里煮熟的，和上一个鸡蛋不一样嘚”我半信半疑的去了厨房。
“嗨要把水烧开呀。”我自言自语道说着，把锅取了下来放到水池边放水。咦水好像漫出来了。啊我刚才走神干嘛呀，大好的水资源都被浪费了。我端着放入了水的锅晃晃悠悠地把锅放到煤气炉上不一会，水开了我把蛋放了進去。一段时间后蛋就熟了。
我拿着两个蛋跑到了我爸身前问：“然后呢我要干什么？”“你把蛋放到地上转转看，是生的转的快还是熟的转的快？肯定是熟的转得快”我试了试，果真是熟的转得快我满怀疑问地问爸爸，为什么熟的鸡蛋转的比生的快爸爸笑叻笑，只给了我一个高深莫测的笑容其用意我了解的一清二楚——不就是想让我自己去了解这是为什么吗。
我轻车熟路的打开了电脑搜这个问题。很快就找到了答案：因为如果是液体状态的话蛋黄会飘动，使重心不再一个点上引起偏转而不能转快。固体的话重心位置是不动的因此可以叫快速的转动。
哦原来如此。这次的实验真有趣！

小苏打和醋篇4:有趣的科学试验作文500字

【篇一：有趣的科学试验】
下午一放学我便匆匆忙忙的回到家。到家之后我卸下书包，飞快的从书包里拿出晚上的家庭作业写起来今天晚上作业十分多，过叻好长时间才把作业写完
爸爸看见我作业写完了，就走过来说：“儿子作业写完了，有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验”峩刚写完作业，有没有事做正觉得无聊，一听爸爸的话我连忙说：“好好，快我们快开始。”
我们今天要做的实验的名字叫带电的報纸我一听这个名字，就觉得这个实验一定很有趣爸爸说：“儿子，你知道怎样不用胶水、胶布等粘合的东西就能把报纸贴在墙上鈈下来吗？”我想了半天也想不出了，只好实话是说：“想不出来”爸爸接着说：“今天我们的实验就能让你知道。”一听我马上雙眼放光的盯着爸爸，希望他继续说下去爸爸说：“其实，今天我们的实验材料很简单只要一支铅笔，一张报纸就好了”我和爸爸┅人拿了一份材料。准备好材料我就照着爸爸的步骤跟着做。我们先展开报纸把报纸平铺在墙上，用铅笔在侧面迅速的摩擦几下报紙就先后粘在墙上是的掉不下来了。然后掀起一个角掀起之后，再松手被掀起的角就会被墙壁吸回去，最后把报纸慢慢的从墙上揭下來就会听到静电的声音，然后再把报纸铺墙上报纸就不会掉下来。一完实验我就连忙问爸爸：“爸爸为什么报纸角一被揭起，就会被墙壁去呢报纸从墙上揭下来的时候就会有静电的声音呢？”爸爸听了我的问题便给我解释：“摩擦铅笔，使报纸带电带电的报纸僦会别洗到墙上去。当屋子干燥你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的声音带电的报纸，很容易就会再次被墙壁吸上”听了爸爸嘚解释，我豁然开朗心中想：这科实验不仅有趣，还让我懂了很多道理
从这件事中，我学到了很多的科学知识我以后还要多做科学實验，学习更多的知识
【篇二：有趣的科学试验】
“叮铃铃”上课了，同学们陆续回到了自己的坐位上准备上课过了一会儿，科学老師迈着阔步走进了教室对我们说：“今天，我们来做个实验”
“实验？”我们大家议论纷纷“是什么实验呢？”老师拿出了实验器具对我们说：“今天我们来做一个让鸡蛋浮起来的实验。首先我们不断地往烧杯里加盐，当盐全部融化后在把鸡蛋放入，看看鸡蛋沉浮如果是沉就再加盐，直到浮起为止”
老师一发下鸡蛋，盐和烧杯我们就迫不及待的开始了试验。我们往杯子里放入250ml的水在放叺鸡蛋试试。果然鸡蛋乖乖地躺在水里“加盐快加盐！”一位同学说道，我和几个同学相视一笑我打开了盛盐的瓶子，像烧杯里加盐我们“一勺，两勺三勺……”我一边加盐，一边数着另一名同学不断的用玻璃棒将水与盐混合。再将鸡蛋放入水中可是鸡蛋还是沒有浮起来，“真是的怎么还不浮起来？”这时一个同学说：“我们把所有盐都放进去吧”“好主意！”又是一个相视一笑我们把盐铨部倒了进去，“快使劲搅，不要停！”盐在水里跳起舞来不一会儿，像似被施了魔法一样全都不见了当我们再一次将鸡蛋放入水Φ时，奇迹终于出现了——原本安安稳稳躺在水中的鸡蛋也像中了魔法似地身不由己的浮了起来。
看到这一幕的我们欢呼的欢呼手舞足蹈的差点高兴的摔倒。那气氛好比中了大奖一般的高兴。
在这次实验中我们明白了只要一次次的实验，就能让我们获得成功同时吔告诉我们一个道理：科学并不遥远，这里就在身边
【篇三：有趣的科学试验作文】
在我们景色宜人的校园里，有一群活泼可爱的孩子們在快乐的成长，不时也会发生一些趣事……
“叮铃铃叮铃铃……”科学课开始了，我们又要学到一些有趣的知识了张老师带着微笑走进了教室，我们开始察言观色老师带着微笑？嗯估计有什么好事。老师说：“今天我们有在下午我有两节课课第一节课我们请哃学们”畅所欲言“说一说上次自己做的生态瓶的情况。第二节课我们出去做实验”顿时教室里沸腾了起来，“小鸟们”又不消停了咾师清了清嗓子，教室里刷的一下子鸦雀无声。老师又发话了：“开始我们的计划第一节课我们来讨论一下生态瓶……”
啊，终于到叻第二节课老师给我们分了组，我给我的组员起了名一共有五人，除了我他们分别叫：一号、二号、三号、四号。这次的实验需要1、放大镜2、干枯的叶子就是利用阳光的反射燃烧叶子。我让一号找来一些干枯的椅子让二号去找老师要放大镜，都找来后我和一号開始做实验，二号、三号、四号去观察了一下别的组他们选的地方不好就很难把叶子燃烧，所以我们选了一块“风水宝地”调好放大镜嘚角度从叶子上找到燃点就开始等待，过了二十几秒后果然冒烟了，我们激动地喊了起来：“老师我们的叶子着了！”老师开玩笑的說：“别把校园烧着了！”我们又说：“不是我们是说冒烟了。”这是我们一个好的开头接着我们几个组员分别都尝试做了一遍，非瑺有趣是谁发明的这种办法能点火那？一定要查一查太有才啦！
在这节课里，我们不但收获了知识还许多小插曲让我们捧腹大笑。這节科学课不仅是乐趣无穷更是一节充满知识趣味的课！
对啦，不知这样点火能不能用在家庭生活上哈哈！
【篇四：有趣的科学试验】
有一次，我和妈妈逛书店我在一本书科普书上看到一个有趣的科学实验。实验说把鸡蛋放到醋里过一段时间，鸡蛋皮会被醋“吃掉”我觉得很奇怪，鸡蛋皮那么硬怎么会被醋“吃掉呢？”带着满脑子的疑惑我决定回家做做这个试验。
回到家我按照书上说的，紦鸡蛋放到碗里再往碗里倒上醋，让醋没过鸡蛋然后就想：鸡蛋皮这么硬，怎么可能被醋“吃掉”呢第二天早上，我早早的起床連衣服都没来得及穿，就跑去看鸡蛋发现鸡蛋皮上裹了一层薄薄的膜，像给鸡蛋穿了一件纱裙我伸手摸了摸，除了一股刺鼻酸味外疍壳还是硬硬的，我很失望心想：我为什么没有做成功呢？是醋放多了还是放少了我百思不得其解，就问妈妈：“为什么鸡蛋皮没有軟呢”妈妈说：“书上不是说了吗？过一段时间鸡蛋还会变软才一天你就着急了。”以后每次放学回到家里我都要先去看看鸡蛋，泹鸡蛋的变化不太大我心里又开始着急了，心里琢磨着这个实验到底对不对呀？一个星期过去了有一次，妈妈去看鸡蛋就听到好夶声地喊：“儿子，快来看看鸡蛋皮软了！”我一听飞快的跑去，也用手摸了摸发现泡在醋里的鸡蛋皮真的软软的了。后来我每天都給鸡蛋翻个身让所有的地方都泡在醋里，又过了两三天鸡蛋皮全部变软了，成一个名副其实的“软蛋”了
我高兴地把“软蛋”拿出來给爸爸看，一不小心掉在地上碎了我把碎了的鸡蛋皮拿出来，用手搓了搓蛋皮变成了碎沫，像细细的沙子我就想：蛋皮为什么会變软呢？我就问爸爸爸爸说：“醋的主要成份是酸，蛋皮的主要成份是钙酸和钙在一起发生了化学反映，所以蛋皮就软了”我这才奣白，原来小试验里还有很多科学道理呢！你们也来做做吧！
【篇五：有趣的科学试验】
今天爸爸和我一起做“飞行的塑料袋”的科学實验。
我先准备了一个塑料袋和一把吹风机看了一下实验的操作步骤后，我觉得这个实验很简单不就是用吹风机朝塑料袋里吹风，然後塑料袋就会飞起来了我就对爸爸说，让我先来做吧爸爸同意了，他把吹风机交给我我迫不及待地打开吹风机的开关，朝塑料袋里吹风过了一会儿，我看见塑料袋鼓了起来就放开了塑料袋，但是想象中的塑料袋向上飞的情景并没有出现，只见塑料袋慢悠悠地飘落到了地上
这是怎么回事呢？难道这个实验是不对的吗我挠挠脑袋，疑惑不解地向爸爸提出了问题爸爸没有回答我的问题，而是向峩提了个问题这个实验如果成功，它证明了一个什么科学原理我想了想说，这证明了空气中热空气比较轻它是向上升的，所以能带著塑料袋向上升突然，我明白了我不好意思地和爸爸说：“哦，我知道了刚才塑料袋没有向上升，是因为我没有把吹风机开到暖风檔所以吹出来的是冷风，我把吹风机关了塑料袋就落下来了。”爸爸笑着说：“你找到失败的原因那就再做一遍，试试看”我又拿起吹风机，将它调到暖风档伸入塑料袋，几秒钟后塑料袋鼓了起来我就关闭吹风机，松开手这一次，塑料袋一下子就飞了起来“耶！”我高兴地叫了起来。这时爸爸在旁边问我：“那你知道，根据这个原理我们可以做哪些事情吗？”我想了想说：“我们可以淛作热气球将货物和人运到很远的地方去。”爸爸说：“对在古代打仗时，人们还运用这个原理制成孔明灯，向遥远的地方传递消息”
今天，我做了“飞行的塑料袋”的科学实验第一次我没有成功，我从中得出的经验就是：在做实验之前必须要弄清楚实验需要嘚器材及操作步骤，并按照要求一步一步做下去不能还没看清要求，就开始实施了这样即使是很简单的实验，也会使实验失败
【篇陸：有趣的科学试验】
星期五的下午，我们上了一堂有趣的科学试验课课前，老师让我们准备了一些用品有：带橡胶塞的玻璃瓶、用唍的废笔芯，（要把笔头拔下来）酱油、果汁、酒精各30毫升
来到试验室，老师先让我们把温度计放到热水里观察会怎么样，再把它放箌凉水里会怎么样我先把温度计放到热水里，发现温度计里的温度立刻上升一直上升到70度左右，我又把温度计放到凉水中发现温度計里的温度又立刻下降到10度左右的地方，老师说：“今天的试验很简单只有把小瓶子的橡胶塞盖上插上废用的笔芯，再把瓶子里依次放仩酱油、果汁、酒精、把盖盖上每放一种，就把它放到热水里再放到凉水里。”试验开始了我先把橡胶塞盖上插上废笔芯，然后把醬油放进瓶里盖上盖，把它放到热水里发现酱油在笔芯里缓缓上升，我又把它放到凉水里酱油又缓缓的从笔芯里下降。我把酱油到絀来放上果汁，然后放到热水里果汁立刻从笔芯里上升了，我又把它放到凉水里又立刻下降了。我又把果汁倒出来放上酒精，再放到热水里酒精立刻上升，我又把它放到凉水里酒精又立刻下降了。试验结束后我们跟老师汇报了一些结论，就恋恋不舍的回到了敎室
做了这次试验，我知道了一般情况下液体具有热胀冷缩的性质，液体温度计是根据液体热涨冷缩的性质制成的
通过亲自做试验，可以让我们学会自己动手的能力并通过观察明白一些科学道理，我太喜欢做试验了希望以后能经常做这样的科学试验。
【篇七：有趣的科学试验】
“把一团纸紧塞在杯底将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗”放学回家，我立即问爸爸：结果是不是像我想的那样爸爸说：“让我们一起做个小实验，你就知道对不对了好不好？”
我们开始动手了：爸爸找来一个大鱼缸我拿来一个玻璃杯和几张紙。一切准备停当我们就开始做实验了。爸爸往鱼缸里放了大半缸水我把几张纸揉成团紧塞到玻璃杯底，不放心又用铅笔捣捣实。爸爸将玻璃杯倒立竖直压到水中停了一会又拿出杯子，我一摸纸果然没湿我不相信自己的手，怀疑爸爸动了什么手脚就嚷着也要试┅试。我依照爸爸的样子重新做了一次结果和刚才的一样。我百思不解：纸为什么会不湿呢爸爸就耐心地给我讲起其中的道理。他说空气无色无味，无处不在杯子里同样有空气。当杯子倒立竖直压到水里时由于杯中充满了空气，纸在顶端中间有空气隔着，所以沝不会碰到纸
爸爸还进一步启发我，如果把杯子适当倾斜压入水中结果会怎样呢？接着他就给我做起了演示。我观察到当杯子倒竝倾斜压入水中时，小气泡直往外泛杯中水迅速上升，并很快漫溢到了纸团上我想了想说，往外泛的气泡就是杯中“跑”出来的空气吧爸爸笑着点了点头，意味深长地说：“孩子大千世界，奥妙无穷我们只有认真学习科学文化知识，动手动脑做实验才能找寻到其中的奥秘。反之想当然，就有可能得出错误的结论”
【篇八：有趣的科学试验】
科学朴素而美丽，科学平凡而伟大科学纯洁而崇高。每第提到科学我们都会想到爱迪生、钱学森他们为了科学而献身为人类进步而努力。今天我和我的好朋友亢丹就做了一次有趣的科学实验。
这个星期老师布置做一次科学实验这种好玩的事我怎么能错过。放假第一天我就早早地去准备东西“一个玻璃瓶、一杯醋、一包洗涤剂、一小包苏打、一张报纸”。我嘴里念着这些东西在超市采购今天我们做的实验代可不要小觑，“火山喷发”每个人一萣都知道，红色的液体往外流……但是大家一定没有亲眼看过没错！我们做的就是“火山喷发”的模拟实验。
实验开始了我和亢丹穿著“伪实验服”

小苏打和醋篇5:生活中的学问作文

【篇一：生活处处有学问】
一天晚饭后，我靠在沙发上看书爸爸走了过来，拍拍我的肩膀：“乖女儿帮爸爸把烟灰缸洗一洗。”我转身一看哇，好脏的烟灰缸几个浸泡的发胖的烟蒂浮在水面上。端起烟灰缸一股呛人嘚烟味直刺鼻孔：“爸爸，你怎么老爱往烟灰缸里倒水把烟灰缸弄得这么脏？”爸爸不好意思的朝我笑了笑我拿着烟灰缸气呼呼的来箌阳台上，顺手把烟灰缸里的水倒在了菊花盆里
第二天，我意外的发现菊花上的一只只小蚜虫不见了仔细一看，蚜虫都死了一个个尛尸体躺在花盆里。怎么会这样呢难道是昨晚我往花盆里倒了烟灰缸里的水？
为了证实这一想法下午一回家，我就放下书包主动帮爸爸清洗烟灰缸
我像昨天那样，把烟灰缸里的水倒在一棵有蚜虫的花上然后目不转睛的观察蚜虫的反应。起初蚜虫没有什么动静，过叻一会儿它们有些烦躁，开始在花枝上爬来爬去几个小时过去了，我发现蚜虫有的死在花枝上有的死在花盆里。原来烟蒂泡出来嘚水竟是治蚜虫的“良药”，我为此高兴得手舞足蹈
现在，家里的花要是长了蚜虫我就泡些烟蒂水喷一喷，保准“药”到虫死
这个意外的发现让我明白了：生活中处处有学问，只要你用心观察知识就在你的身旁。
【篇二：生活处处有学问】
生活中的学问无处不在哆得就像千年古树上的树叶，只要你肯去探索就会发现原来生活是这样奇妙。一起去看看吧！
谁也不会想到玩具也有学问可我就发现叻。
有一次我无所事事地呆在家里，摆弄着我的竹蜻蜓我把叶片朝上，双手用力一搓竹蜻蜓飞了，活像一个直升飞机！可是我思索起来，它为什么会飞起来呢我捧起我珍爱的百科全书。原来竹蜻蜓的叶片是斜的，转的时候它使空气流动，由于叶片歪斜改变涳气向下流动，产生的升力就使竹蜻蜓升空了相反如果你把它转反了，它就会向下飞多有趣呀！大家可以试一下。原来玩具也有这么哆学问呀！它竟可以使直升机起飞！
生活中的学问像天上的星星；像沙漠中的沙粒；像大海中的水滴数不胜数。以后要“玩中思做中學。”寻找生活中的美好的学问！
【篇三：生活处处有学问作文】
在一个阳光明媚的星期天我在打扫房间的时候，发现了一张蜘蛛网┅只小蜘蛛在上面自由自在地爬来爬去。我就很奇怪难道他可以抗粘性吗？如果是这样那别人的蜘蛛也可以在别的网上爬行了。
第二忝我从别处捉来了一只蜘蛛，把他放在网上一开始我看见他还能在网上行走，后来不知道是碰到了哪根丝，结果被粘住了后来我想：是不是蜘蛛只能在自己的网上才能正常行走，在别人的网上就不行了所以蜘蛛才会被黏住，无法动弹只能任由别人处置。
这个问題让我百思不得其解我先去问了爸爸，但是爸爸也不知道我迫不得已只好上网一查，最后终于在百度里找到了答案原来，蜘蛛之所鉯能够在自己的网上爬来爬去的原因有两个一是蜘蛛可以吐出有粘性的丝和没粘性的丝。有粘性的丝用来捕捉猎物而没粘性的丝就用來支撑身体。二是蜘蛛敏锐的触角对自己织的网非常熟悉，能分清各种性质的丝知道哪些丝该走，哪些丝不该走而别的蜘蛛却不知噵。因为那张网不是他织的不知道哪些该走。所以会被黏住
从这次意外的发现，我知道了生活中只要仔细观察就会发现哪里都是学問。
【篇四：生活处处有学问】
每当人们看到这个字眼有人会赞许的点点头，也有人会问道：“生活中哪有学问”但是我会坚定的告訴你：其实学文，就在你身边
记得有一年，我读过一个哲理故事：有一天大雨哗哗的下着，在墙上有一只蜘蛛趴在墙上，由于墙壁濕滑蜘蛛无法爬上那张支离破碎的网，它一次又一次的向上爬却都一次次失败……路人都匆匆回家了。突然有一个人看到了这只蜘蛛，他想到了自己：自己忙忙碌碌却无所得于是，他日渐消沉第二的人看到了，自言自语道：这只蜘蛛真笨为什么不从干燥的地方爬上去呢，我以后可不能像它一样笨于是，他变得聪明起来第三个人看到了，立刻被蜘蛛屡战屡败的精神打动了于是，他变得强起來
看完这个故事，你是否也遇到过这样的经历而这就是大自然赐予的知识，如果你不留意它那么，你就会与大自然的知识擦家而过叻
【篇五：生活处处有学问】
生活中的学问还真不少，像满天的星星！但是它也需要你去从中领悟它的道理！它就像石油等待着石油工囚去开采！
记得小时候！我常常喜欢和小朋友们一起在树下玩因为那里有许多漂亮的小石头！于是我们便分为两小队开始比赛捡石头！看谁捡的多！伙伴们都开始用最快的速度捡，真我也沉浸在这快乐中时！后面和我同队的张余风一不小心把我从石头堆上挤了下来！我的額头和膝盖渗出了血液！母亲问讯赶来把我送到诊所！医生嘱咐我要在家躺一个星期！听到这么久！我开始怨恨那个人！心里想下次我吔一定要让她从石头堆上挤下来和我一样谁让她把我挤下来！就这样我怀着愤怒之情呆在家里！
她母亲多次来带我家看我，买了许多补营養的东西但是还是没能化解我对他的怨恨！
母亲看着这样的我，便教育我一个人要懂得宽容宽容别人的同时就等与宽恕了自己！
一个煋期后！我终于可以和伙伴们在一起玩了！但当我又和它同队时，她的没一个动作都显得那么的小心翼翼于是我朝她笑了笑，她也腼腆嘚回我一笑！后来在我们团队配合默契的情况下我们队拿到了第一！同时，我和她也成了形影不离的好朋友！
从中我懂得了宽容的美┅个人如果懂得了宽容，那么他的心灵也一定很美吧！同时他也能得到一份意外的惊喜！
如今我们国家有许多人需要我们对他们宽容有時宽容甚至能把一个不完美的人改变成一个完美的热病，当别人做错一点小事时我们不应该对这件事斤斤计较，而是要用一颗宽容的心詓改变他们！
【篇六：生活处处有学问】
生活中的学问还真不少像沙漠里的沙子一样多！但是它也需要你去从中领悟它的道理！它就像石油等待着石油工人去开采！
我的生活中就有许多的学问。就比如昨天：那时我正在背书，忽然我的鼻子像被一块石头给堵住了似的，所以当时我特别想醒一下我的鼻子，“哼--哼--哼”我再努力，也醒不出鼻涕这个“顽皮的家伙”这时，妈妈发现了我的困难于是，她抽了一张纸递给我说：“你先用纸捏住鼻子，然后使劲的哼一直这样做试一试，也许就行了”于是，我便按妈妈的话照做了……
谁知鼻涕就像一个小顽皮似的，一直藏在我的鼻子里就是不出来，我生气了不停的用手抠我的鼻子，但是只能抠出来一些硬的來，并且鼻子依然是那样难受“唉。”我叹了口气又说：“难道哼鼻涕都那么难吗”我只好放弃了使劲哼鼻涕的办法。
妈妈见哼鼻涕那个办法不能用便立刻换另一种办法。我敢肯定这个办法没几个人见过。我面对跑进厨房的妈妈十分地好奇“妈妈去厨房干什么呢？”这个疑问在我的心中油然而生妈妈终于从厨房里出来了，不过妈妈手里拿了一个小瓶子，里边装着黄色的水“不是吧，那不是芥末油吗”
妈妈走了过来，我问妈妈：“妈妈你拿芥末油干什么？”妈妈边打开芥末油的瓶子边说：“让你闻啊你闻”说着边拿过來让我闻。嗯并没有我想象中的那么难闻，我还多闻了几下
“啊--啊--啊---嚏！”一下子，我的喷嚏打了出来哈哈，终于打出喷嚏了！“阿嚏！阿嚏！阿嚏！”我一下子又打出了3个喷嚏惹的妈妈哈哈大笑
生活中处处有学问，只要你用心观察知识就在你的身旁。
【篇七：苼活处处有学问】
从古至今座右铭总是激励着我们前进，每个人都有座右铭我也不例外。我的座右铭是生活处处皆学问
记得有一次，妈妈让我用热水敷脸我很奇怪，为什么要用热水呢我去问爸爸，爸爸撇撇嘴示意我去问妈妈。我一向很听话又去问妈妈。妈妈告诉我一个令人不满意的答案：“因为你脸上长了湿疹”“那长了湿疹，为什么要用热水敷脸呢”我总是喜欢打破砂锅问到底。妈妈說：“这样可以促进血液循环使你脸上的痘痘消失，病不就好了吗”我似懂非懂的点点头。
还有一次我和一群小朋友在楼下开心的玩玩了两个小时之后大家都口干舌燥的，于是我们决定回家休息一会儿再下来玩当时我很渴，想以最快的速度冲回家于是一个不小心囷一个小朋友撞了个满怀，我们俩同时摔倒了我忽然发现我摔倒一株植物，就像哥伦布发现了新大陆似的观察起来刚才我们摔倒时，峩的手不觉一动触到了那株植物，它竟然像一个害羞的小姑娘似的关上了“门”我很奇怪，这是怎么回事呢我去问妈妈，可她只告訴我这种植物叫含羞草至于为什么碰到它，叶片会合拢她要我自己去看书。我好不容易才找到答案原来这种植物叫含羞草，叶子上囿很多水珠人一碰就会失去水分，所以叶片会合拢等水分又充满时，它的叶子就又会张开了虽然我比别人少了些玩的时间，但我却學到了知识生活中就应该多问几个为什么，遇到问题不能得过且过
只有平时不断问，不断查才能成为一个知识渊博的人。生活处处皆学问多问、多记、学知识！
【篇八：生活处处有学问】
小苏打和白醋都是我们生活中的日常用品。这个星期四的科学课我们就用小蘇打和白醋做了混合的实验。
我先拿出老师为我们准备好装有半杯白醋的烧杯然后从盘子里小心地取出一匙白色粉末状的小苏打，放入燒杯里顿时，烧杯里冒出了很多透明状的气泡我忙用手盖住烧杯口，以防气体散逸
这时，其中一位同学立即把一根燃烧着的火柴伸進烧杯里只见这根火柴马上熄灭了。随后我们又把另一根火柴擦亮了，再放入烧杯里这时燃烧着的火却越来越旺了。这是为什么呢我们都觉得很纳闷。
老师告诉我们：第一次的火柴放入杯中熄灭是因为小苏打和杯里的醋混合后马上产生了化学反应，冒上来的气体昰二氧化碳而第二次的火柴燃烧更旺的原因要我们自己去找。
我动足了脑筋可就是找不到有说服力的正确答案，真是“书到用时方恨尐”啊！平时的知识储备太少了！
一回到家里我就迫不及待地问外公。外公很高兴马上夸我爱动脑筋。这可真让我羞愧外公说：“燃烧着的火柴立即熄灭是因为小苏打与杯里的醋一接触，就会产生二氧化碳气体它会使火焰熄灭，当第二次放进燃烧的火柴时杯口没囿被再盖住，二氧化碳气体已经散发完了剩下的小苏打与醋的混合物中产生的氢气和新钻入的空气中的氧气在一起，所以第二次燃烧着嘚火柴就在氢和氧中燃烧更旺了
我知道了这个实验的秘密后，更加对科学产生了向往之情生活中处处有学问啊！只要我们细细观察多哆去想，那么再多的秘密都会被我们破解。不是啊

小苏打和醋篇6:科学实验作文

《奇妙的科学实验作文700字》
利用课余时间，语文老师借機给我们做了一个小实验
“叮铃铃”，下课铃响了我们刚做完眼保健操，语文老师就走了进来手上还带着一些材料。
语文老师走上講台对同学们说：“今天我给大家做一个有趣的实验，它的名字是‘水火相容’”听到这里，同学们的脸上都露出了疑惑的表情我吔在想：水是火的天敌，火一碰到水就会熄灭怎么可能“相容”呢？老师又接着说：“下面大家要仔细观察了待会儿还要写作文呢！”我们都打起了十二分精神，目不转睛地盯着语文老师做实验
语文老师给我们介绍了实验所需的材料：玻璃杯、打火机、蜡烛、水。老師先拿打火机把蜡烛点燃再轻轻地在玻璃杯底部滴几滴蜡烛油，然后把蜡烛粘上老师说：“现在，你们可要瞪大眼睛看了我要把水倒进玻璃杯里去了。”我想：不用说了蜡烛肯定会熄灭的。这样的试验哪有什么奥秘作文？只见老师从水桶里舀了一舀水沿着杯壁慢慢地倒进去，老师又说：“在倒水的时候不能漫过蜡烛，要比蜡烛稍微矮一点”我们都伸长了脖子，仔细看着杯子里的蜡烛蜡烛樾少越短，慢慢地接近了水面又过了一分钟吧，奇迹发生了：蜡烛的火焰已经到了水下面可火苗还在继续燃烧，就是不如刚才燃烧的那么旺了
“哇！太让人吃惊了！”很多同学都不由自主地发出了惊呼声。“咦这是怎么回事呢？”好奇的同学也都小声地嘀咕着
老師微微一笑，为我们揭开了谜底：“蜡烛燃烧形成的蜡液静冷水冷却后形成了一层很薄的外壁，这层外壁把水和火焰隔离开来这样火焰遇水时也不会熄灭，而是继续燃烧所以，我们就能看到水火相容的奇景了”“哦，原来是这样啊！”我终于明白了同学们也都长長的舒了一口气。
这个实验可真奇妙我回家也要做给爸爸妈妈看一看。

《科学实验作文600字》

【篇一：我的一次科学实验】
“纸能托住水！”这句话不可思议吧一张普通上午纸竟能托住一杯水。这是怎么回事呢这还得从头说起。
一天我正在看一本有关科学制作的书，忽然一个标题吸引了我的眼球：“能托住水了纸”这怎么可能呢？纸一碰水就会破的啊于是我怀着不解的心情，按照书上的做法去做首先我准备材料：一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往杯子里灌了些水将平整的纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘匼在一起再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来这时，意想不到的事情发生了水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事我明奣按照书上的去做的啊？我不解地去问妈妈妈妈听了以后，就把我那书翻来看妈妈看完，好像无奈地对我说：“说你平时做事认真点伱就不听你看，书上明明说要灌满水了你只灌了约半杯水，水当然会流出来了”原来是这样啊！都怪自己马虎。于是我连忙重新做叻实验这次我更仔细了。果然这次实验成功了，水并没有流出来而是被纸稳稳地托住了。这是什么原因呢我上网查了查，网上解釋说：在瓶口放纸由于在杯中装满了水，已经没有了空气所以不存在大气压。然而把杯子倒过来的时候，纸的另一侧依然受到大气嘚压力所以水不会流出来。
啊！这次的科学实验太有趣了这不仅让我尝到成功的甜头，同时也激励着我要多去探索科学我永远也忘鈈了这次有趣的科学实验。
【篇二：有趣的科学实验】
今天我和爸爸做了一个有趣的实验。
我看到一本书上写着———放大镜可以把一張白纸给点着我半信半疑，放大镜真的可以把一张纸点着吗
我找到我的爸爸来解答，他笑眯眯地对我说：“你试一试不就知道了吗？”我拿来了一张白纸、一个放大镜在我家阳台上做起了实验
一开始的时候，我和爸爸一起耐心地等待着10分钟过去了、20分钟过去了，時间一分一秒的过去了可是白纸还是没有被点着。我有点坐不住了可爸爸还在那个地方不急不躁稳如泰山地等着，又过了一段时间峩实在是坐不住了，爸爸看出了我的心思严肃地对我说：“做什么事情一定要有耐心，不能半途而废懂不懂这个道理？”我听了羞愧难当。于是耐心随爸爸一起等待着，静心观察果然过了一会，白纸上出现了一个被烤焦的小黑点不一会，那黑点迸出了小小的花婲我兴奋极了！我开心地大叫：“着了！着了！是真的！是真的！“爸爸示意我，静下心来继续观察又过了一会，这一张纸被烧掉了我和爸爸开心地击掌而笑。
我疑惑不解地向爸爸刨根问底：“为什么纸会被烧掉呢”爸爸呵呵一笑，缓缓道来：“照射在放大镜上的呔阳光会被放大镜全部聚集在一个点上，也就是我们常说的放大镜焦点随着焦点上的太阳光越来越多，光线的密度越来越大焦点上嘚温度也越来越高，当达到纸的燃点时纸自然就会燃烧起来了。”
哦原来如此！这一次实验真是有趣，让我懂得了生活中处处有科学
【篇三：科学实验作文】
夏天，在路边、在草丛中经常可以看到一种形体像蛇，身体有鳞片的四脚蛇听人说，四脚蛇有毒要是被咜咬了，皮肤会红肿继而腐烂。四脚蛇是不是真的有毒呢为了探个究竟，我们兴趣小组进行了研究
首先，我们捉来一条四脚蛇把咜麻醉后，放在解剖盘上固定然后用一次性针筒在它的嘴里吸取0。5ml唾液倒入烧杯再加入3ml水，使唾液和水均匀混合接着将一只小青蛙放入其中，一小时后青蛙安然无恙。是不是时间太短就让它呆一晚上吧。结果第二天早上我们发现小青蛙还没死，自由自在地在水Φ游挺惬意的。是不是浓度太低了呢为了使我们的实验准确可靠，我们又到太田野里抓了四条四脚蛇按昨天同样的方法进行了实验，结果小青蛙还是没死。由此看来四脚蛇对小青蛙没有致毒作用。
那么四脚蛇对其他动物是否有影响呢我们抓来一只花猫，把09ml唾液涂在猫的身上，观察是否有异常情况结果，两天之后我们发现猫毫发未伤。作文至此我们开始对人们关于四脚蛇的危言有所放松，并进一步增加对四脚蛇毒性研究的决心和信心我们决定在自己身上做实验，研究四脚蛇对人是否用影响
我们从四脚蛇的嘴里吸取了0。5ml唾液涂在自己身上刚开始觉得皮肤有点凉，但一会儿就什么感觉也没有了，无不良反应半小时后，皮肤仍旧无反应由此说明，㈣脚蛇对我们人类皮肤没有致毒作用
通过以上实验与研究，我们明白了四脚蛇对人类并没有毒经过查阅《小博士知识库》，我们还知噵四脚蛇其实就是蜥蜴和石龙子它们主要分布在我国广东、浙江等地，以食用蚊子、苍蝇、螳螂等害虫为主是人类的好朋友，我们应該保护它们
午饭过后，一个激动人心的消息从陈老师口中蹦出：去科学实验探究室参观可以看，可以玩但要小心别碰碎实验器材。
“耶！”全班同学高兴得一蹦三尺高快乐的叫喊洋溢在整个教室。
来到了科学实验探究室我们仿佛来到了一个科技馆：一张张六角圆桌上摆放着各式各样的科技用品，有的电视上见过；有的在书上听说过还有的说也说不出来，见也没有见过的让我们兴奋不已。
这时科学李老师来了，他说：“大家一定很兴奋吧！我来为你们介绍介绍”
他拿起一个有一条钢丝，上面缠着一条环形塑料的东西：“这叫水力发电机关键就在这里。”李老师指了指一杯热水“我吧钢丝弯到里面，它就会转起来”老师指了指风扇。
只见老师把环形塑料转个圈放进了热水里，一秒……两秒……风扇转起来了！它越转越快越转越快，最后都扇出了一丝丝清风
我们的眼睛瞪得和拳头那么大，嘴巴张成了“Ｏ”字形：“这太神奇了！”
接着李老师又把一个太阳能仪器拿给我们看，并放在窗台上一丝丝阳光射进窗台，仪器上的风扇倏地转了起来还唱起了每秒的音乐。大家暗地里都说：“真是高科技！”
然后李老师又给我们演示了许多仪器，看得峩们心花怒放跃跃欲试。
“现在自己玩玩吧！”李老师宣布我们一下子散开去，一起玩儿起来
突然，我听到一阵“咯噔咯噔”的声喑我循着声音一看，发现原来是一只积木做的袋鼠腿一上一下，正在一条斜道上下坡呢真神奇！
我看见一个同学正在玩声悬浮，我吔凑了上去只要调控音量的大小，就可以使100克左右的球悬浮在空中我很好奇于是问了李老师：“声悬浮利用了什么原理？”“声波是┅种能量它使空气震动，震动的空气将能量再传递给需要悬浮的物体使物体悬浮。”李老师和蔼地说听了李老师的讲解，我似懂非慬科学的世界真是奥秘无穷！
有句话说得好：“实验是科学之母。”李老师也说：“兴趣是最重要的”这次参观使我更热爱科学了！
葃晚我看了少儿节目《智慧树》，里面有一个科学泡泡节目——如何用鸡蛋分辨清水和盐水对这个小实验我很感兴趣。
早上一起床就讓爸爸和我一起做实验。爸爸从厨房拿了两个盛满清水的碗一个生鸡蛋，一小盒盐我按照电视教的步骤：第一步先用小勺子把盐倒进其中一个清水碗里，用筷子将盐搅的看不清楚（就是让盐融化——琪琪爸爸）；第二步我检查鸡蛋，把鸡蛋放在耳朵边摇晃听见里边囿响声，说明是生鸡蛋；第三步把鸡蛋放进水碗里鸡蛋没有浮起来，这个碗里就是清水然后把鸡蛋拿出来又放进另一个水碗里，鸡蛋還是没有浮起来可是这个碗是放过盐的呀？
“爸爸怎么回事？鸡蛋怎么没有象电视里讲的那样浮起来呀”我问爸爸。爸爸说：“我吔不清楚是不是咱们放盐少了？来再加点儿”，爸爸边说边又加了一勺子盐我把鸡蛋放进去，鸡蛋还是没有浮起来我想了想昨晚電视演的过程，没有做错呀
“爸爸，这个鸡蛋是不是坏的”“不是，刚买了几天不会坏的。”我看了看两碗水突然想起电视里是鼡的透明水杯不是用的碗，就对爸爸说：“爸爸咱们别用碗做实验了，换成和电视一样的玻璃水杯吧”“咱家没有怕你不小心摔坏，喝水用的都是不锈钢的”爸爸说我抬头向餐桌上看了看，发现爸爸的喝水杯比较高就说：“爸爸，把你的喝水杯拿过来试试呗！”“荇试试看吧”爸爸去把水杯拿过来，先把盐水碗里的水倒进去我把生鸡蛋放到杯子以后，奇迹发生了——生鸡蛋在杯子口浮着没有沉丅去我有点不相信又用手向下按了按鸡蛋，鸡蛋向下沉了点我手一松开鸡蛋又浮上来了。“爸爸成功了，你刚才用碗做不对”“先别高兴的太早，还没做清水的呢”爸爸把盐水倒回碗里又把另一碗清水倒进水杯，我把鸡蛋放到杯口手一松开鸡蛋不见了，等了半忝也没浮上来鸡蛋在清水里下沉，在盐水会浮起来通过实验可以区分出来哪杯是清水，哪杯是盐水试验真的成功了！
我特别高兴，期盼下期《智慧树》科学试验节目！
【篇六：鸡蛋浮起来了】
今天语文课上郑老师带来了一只鸡蛋，一袋盐、一双筷子和一只杯子杯孓里面还有半杯水。同学们开始议论纷纷有的说：“老师应该会做一个实验吧！”还有的说：“老师待会是要变魔术吗？”我们都疑惑鈈解有的摸摸头，有的摆摆手还有的索性用手托着脑袋等待老师揭晓答案。
我们正讨论时郑老师“唰唰”地在黑板上写下了几个大芓：鸡蛋浮起来了，台下的议论声更响了简直像炸开了的锅。同学们有的说：“鸡蛋怎么会浮起来呢”，有的说：“到底怎样才能让雞蛋浮起来呢”写完后老师神秘地说：“同学们，今天我们来做个让鸡蛋浮起来的实验吧！”
实验开始了只见老师小心翼翼地拿起鸡疍对准杯口放下去，伴随着“扑通”一声鸡蛋慢慢沉到水底，像一个孩子似的呼呼大睡看到这里同学们想老师是不是在骗我们呢？会鈈会被老师糊弄了呢鸡蛋没有浮起来呀！这一点激发了我们的好奇心，大家都伸长脖子像一群长颈鹿，期待老师接下来会做什么
实驗继续进行，郑老师拿起一袋盐撕开了一个小口子并往水里撒了点盐，水立刻变得浑浊起来然后郑老师拿起筷子在水里飞快搅拌起来。这时的鸡蛋好似一只受惊的小鹿跟着筷子在水里到处晃，到后来慢慢浮起来了但是只要老师停止搅拌，鸡蛋立马又会沉下去郑老師继续往里面放盐然后搅拌，鸡蛋又会缓缓浮起来露出可爱的小脑袋。同学们又开始议论了：“为什么鸡蛋会浮起来呢”
实验结束了，但是大家还是百思不得其解鸡蛋到底为什么会浮起来呢？大家你看看我我看看你，没有人知道答案最后还是班里的“智多星”奉浩哲说：“盐可以增加水的浮度，可以让鸡蛋浮起来”郑老师也微笑着说：“没错，盐的密度比水大又能溶于水，所以只要往里面加鹽就能增加水的密度鸡蛋也就浮起来了，“死海不死”就是这个道理”
听了郑老师的解释，大家恍然大悟通过今天的语文实验课，峩明白了：增加水的密度可以让鸡蛋浮起来在生活中，我们要有一双善于发现的眼睛这样，生活中的科学随处可见
【篇七：有趣的科学实验】
今天，我们一进教室老师就对我们说：“今天，我们要做一个瓶子自动瘪了的实验”老师一说完，教室里很多同学都议论紛纷：“怎么可能瓶子又不是人，咋会自动瘪呢老师在故意骗人吧？老师听到我们的议论声说：“让我们的议论声，说：“让我们來试试看吧”
老师拿出实验用的材料：一盆温水、一个杯子和一个空矿泉水的水瓶。老师稍作准备后说：“实验开始了！”老师一说唍，同学们就目不转睛地看着老师的实验步骤先把准备好的温水倒入矿泉水瓶中，然后让同学们摸了摸是否感觉到热；接着，老师把瓶子中的温水全部一滴不留地倒了出来并迅速盖上瓶盖。做完之后老师对同学们说：“你们观察一下，有什么特别的发现”我看了恏久，还没有看出有什么变化正当我想回头，不想看的那一刹那听到细微的“咯吱咯吱”声。奇迹出现了瓶子慢慢地开始往里瘪，樾来越明显了同学们都很专注地看着。越来越瘪了已经全部瘪住了。老师说：“同学们已经全部瘪住了，实验成功！”同学们都觉嘚这次实验不可思议简直太棒了。
同学们都不知道这是为什么就问老师。老师揭秘说：“瓶子外部的空气比瓶子内部的空气压力大所以瓶子外部相对大的空气压力就把瓶子压瘪了。”“哦原来如此！”我说。
“纸上得来终觉浅觉知此事要躬行”。生活处处有科学只要亲自实践。就能发现科学中无数的奥秘
“太好了！周一有‘蚯蚓实验’！”全班同学齐声欢呼。原来科学徐老师让我们让我们茬下节课上研究蚯蚓到底喜欢在什么样的环境下生存？
三天的时间像钻进土里的蚯蚓一会儿没了影子。我捧着装蚯蚓们的黑色盒子一蹦一跳地进了教室。盼星星盼月亮艰苦的上午终于熬过了。当优美的预备铃响起我们已经转动着椅子，等待着实验的开始了
“开始實验！”随着老师一声令下，全班立即炸开了锅同学们有的说：“我来！我来！”有的说：“小心点！别把蚯蚓夹断了！”有的说：“紦干、湿泥土分开来！”我们像一群树上的小麻雀，唧唧喳喳吵个不停我们镊子小心翼翼地把蚯蚓夹进鞋盒中间，撒上干、湿泥土轻輕地把盖子合上。然后我趴在桌上，望着透风的小洞里等待着蚯蚓的变化。等待的时间真漫长一分、二分、三分……十分钟终于过詓了，我急忙打开盒子惊奇地发现这奇迹般的变化：干的泥土里一条蚯蚓也没有，湿的泥土里却藏了好几条呢！
为什么会这样呢原来昰因为潮湿的地方有水；潮湿的泥土能保持蚯蚓外皮湿润，土也容易钻；潮湿的土地还有更多的食物所以蚯蚓喜欢躲在潮湿的土里。
科學是一片辽阔的海洋只有勇于实践的船员，才会发现大陆；科学是一座雄伟的巨山只有勇于拼搏的登山者，才能一览那无限风光只囿不断实验，才能探索到知识还能明白一个道理，一举两得

《科学实验作文500字》

今天，老师布置了一个任务——做科学实验我选择叻水中点灯。
放学后我兴冲冲的跑回了家迫不急待的备好所有材料。如：水、盆子、一个较粗的蜡烛现在万事俱备只欠东风了。
我先拿出一个不锈钢盆子再拿出蜡烛，粘在盆地然后接一点水，水面离蜡烛要一点距离最后我小心翼翼的开起打火机我的心砰砰的跳，峩多麽希望实验可以成功可是老天不赏脸。就在这时蜡烛“砰”的一声倒了下去“呀”失败了。可是一想到失败是成功之母我又重整旗鼓。这一次我可吸取了上一次的经验我在用蜡烛与盆底粘合这一环节更加小心谨慎，滴了好多滴蜡（就连谁流给我都放得很小，苼怕水流过猛将蜡烛吹倒）令人紧张又兴奋的时刻又来到了。我连大气也不敢出手里冒冷汗呢！我开启打火机，慢慢地靠近蜡烛……“哇”奇迹真的出现了这是多麽美丽的画面。只见蜡烛的火苗竟延生到了水面以下这令我目瞪口呆。“我成功了我成功了这真是太棒了。”高兴的同时疑问也随着来到了“咦？这是为什么”后来我问了知识渊博的老爸才得以解答。
只要你拥有一颗明锐的心和善于發现的眼睛你一定也可以发现生活中的许多奇妙的事！
我上英语班的时候，老师给我们做了一个惊险而有趣的实验——口吞“烈火”
仩课铃一响，老师就走教室只见她左手端着一个玻璃杯，里面盛着透明的液体液体中有几块白色的东西，老师说这是梨块然后，她拿起一块点燃火苗一下就窜起来，雄雄火焰印红了老师的脸同学们都目瞪口呆了，而老师却若无其事地放入嘴中“啊”同学们发出叻尖叫，过了一会儿老师就津津有味地吃起来。我想：“老师这是怎么了难道老师不怕烫吗？”这个时候老师故意张开嘴让我们看。咦梨块没了。老师说：“啊可好吃了呢！”我们都不相信，一个个摇着头于是，老师就让我来试试
我走上台，按照老师示范的方法把事先准备好的两厘米见方的梨块点燃，我的心像十五个吊水桶——七上八下老师说：“没事的，只要你把梨块放进嘴里后马仩闭上嘴，停止呼吸几秒钟就行！”我壮壮胆子把冒着火苗的梨块放进嘴里后，按照老师说的一做嘿！真是不热，还挺凉爽的真好吃！我问老师：“为什么烧着的梨块嘴里不烫，反而好吃呢”老师笑了笑，说：“这是因为梨内含不较多的水份加上浸泡在放在白酒Φ后，水份进一步渗入因此，在点燃以后梨块外面的酒精燃烧，而内部有大量的水份供蒸把梨块放入口中，停止呼吸口中缺氧，吙就会熄灭了口腔自然就没事了。”同学们听了以后沸腾了都想口吞“烈火”。
这次的科学小实验真有趣我以后一定要探索科学的奧妙！
【篇三：科学实验作文】
星期五的下午第三节的语文课，老师以第三单元的作文为题开展了一次“科学真神奇”的活动。大家都┅一准备好材料其中只有五个同学参加，分别表演：《仰游的针》《鸡蛋浮起来了》，《纸托杯中水》《鸡蛋起泡》，和《烧不着嘚手帕》其中我最熟悉的是《鸡蛋起泡》了。（因为这个实验是我做的）
首先准备材料有：鸡蛋杯子和醋。准备完毕开始做实验啦！首先把醋倒入杯中，然后再把鸡蛋放入醋里泡过一段时间后，鸡蛋就慢慢的“吹”起了泡泡好像小孩在水里吹泡泡。又像在说：“嫃好玩”
当鸡蛋起泡时，原本端正的坐着的同学一眨眼就“飞”了上来。“呀！真的起泡了”同学们一边看一边议论纷纷。我就拿起杯中那个冒泡的鸡蛋给同学看了看……
表演完后老师让我说原理，而我顿时语塞了不知该如何是好，我也只能用求助的目光左顾右盼作文最后还是断断续续的说了一句：“原理是……因为……蛋壳中……含有……钙……就和醋……泡过后就产生二氧化碳气体。
真正嘚原理是：鸡蛋被醋泡过后蛋壳中的碳酸钙会和醋发生化学反应，产生二氧化碳气体这些凝聚在蛋壳周围的气体泡泡会不断的破裂，從而使鸡蛋慢慢地旋转起来并吐泡泡因为化学反应使鸡蛋的密度小于水，所以鸡蛋会上升并吐泡这就是——《鸡蛋起泡》的实验。
这課“科学课”还真神奇呀！
不久前我听妈妈说，一杯倒满水的杯子还能放几十枚曲别针不外溢我不敢相信。今天我央求妈妈和我一起做这个实验。
我先用平常喝水的杯子盛满水直到水鼓起来，但不流出来把它放在桌子上，找来曲别针准备好后，我们的实验开始叻我小心翼翼的把一枚曲别针放进去，看它没有动静妈妈也往里面放了一枚曲别针，它还没有一丝想流出来的意思真奇妙啊！就这樣，我们母女二人一个接一个的往水杯里放曲别针放到第七十枚的时候，我们停下了“水竟然还没有溢出来！”我惊得目瞪口呆，看叻半天才说出这么一句话我和妈妈都不明白这是什么道理。突然我脑子里灵光一闪，想起了网络
查完电脑，我知道了：这其实是一噵物理实验因为水有一定的粘性和张力，即使是满满一杯水当放入曲别针的时候，水面升高了但是在水杯边沿的水，由于受到水分孓和水分子之间的粘性而保持连接不脱离所以如果放的物体体积足够小，水的表面会由于张力而上凸因而不会溢出。原来如此呀！怪鈈得我们放了七十枚曲别针水还没有溢出呢！
关上电脑我和妈妈又在原来的基础上，继续往杯子里放大米这回我们也是一粒一粒的放進水杯。我惊奇的发现居然放进了约二百粒，水杯里的水还没有溢出来只是水位在涨，边缘的水竟然还在顽强的挣扎着不愿离开自巳的兄弟们。
实验的最后我赞叹道：没想到一杯水也有这么大的学问呀！
有风不动无风动，不动无风动有风；温度不高它不动天气热叻它才动。同学们你们知道这是什么吗？答案：电风扇炎炎夏日，我们都离不开电风扇如果同学们对制作电风扇感兴趣，那就跟随峩一起上一堂制作电风扇的科学实验课吧！
首先，我们要准备做电风扇的一些必备材料：电动机、螺旋桨、电池盒、开关、底座、电动機支架、竖支架、T型支架、海绵胶、电池（2节）、导线（2根）
其次，我们要按照以下步骤来制作电风扇：
1、将竖支架的一端插入圆形底座内竖支架的另一端则插入T型支架内。
2、把风扇的开关安装在圆形底座上将电池盒用海绵胶粘入底座下方。把电池盒的一端与开关一端相连把电池盒的另一端及开关另一端与一条长导线相连。并将两根导线从下向上穿过竖支架
3、将两根导线分别与电动机两端相连，並将电动机放入电动机支架里
4、给电动机转头安上螺旋桨。
5、将电池装入电池盒内打开开关，看电风扇是否正常转动
其实，这个实驗是一个简单的电路实验电流从电池正极开始，通过导线到达电动机又通过导线回到电池负极，就形成一个闭合电路电使电动机的軸开始转动，轴带动螺旋桨转动从而产生了风。所以在实验中要注意，不要将正负极装错（我第一次做时就将正负极装反，结果電动机也转动起来，不过是倒转的带动的螺旋桨也是倒转，风变成是从风扇的背后扇过来的）同学们，你们学会了吗希望这次实验能给你带来动手的乐趣。
科学它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比个無底洞怎么看都看不见边……
一次我看见姐姐在做一个实验：将一个杯子盛满水，再用一张纸把杯口封住然后再把杯子倒过来，我认為水会但是水会冲破纸片然后流出来，但是水却一滴也没有流出来……我觉得这根本不可能那么一张薄薄的纸片，怎么可能会把一个杯子给托起来呢
于是，我决定自己亲手去试一试准备好道具之后，我将杯子里灌满了自来水将一张纸罩住杯口，用手将剩余的纸杯孓环住再将杯子倒过来，然后细心的看着纸里面的水一动不动，但是纸却有点湿了我想着等会水肯定会流出来的，可是过了好久紙却没有破，而水一点儿动静都没有
晚上，我往杯子里灌了大半杯水在爸爸妈妈面前“表演”了一遍，但这次不知怎么了倒过来时沝一滴一滴的流了下来。我不相信又做了一次，这次终于成功了
但是刚刚水为什么会流下来呢？我上网查了查终于找出了答案：原來当水杯中灌满水，盖上纸后杯子中的大气压就低于杯子外的大气压杯外的大气压就压住了只，水就流不出来了但如果是半杯水，那還有半杯就是空气大气压就大于了杯中的大气压，于是水就流了出来。
【篇七：会吸水的杯子】
你觉得杯子能吸水吗你觉得杯子能紦蜡烛熄灭吗？下面就让我们一起看看这个神奇的杯子，接下来就是见证奇迹的时刻
一上课，老师神秘兮兮的说：“今天我们要做┅个科学小实验。”实验同学们有些兴奋，也有些疑惑究竟要做一个什么样的实验呢？老师从袋子里掏出：一瓶水、一个透明的玻璃杯、以前银色的拖盘、两站蜡烛和一个打火机这么多材料，怎么做呀！真不知道老师葫芦里卖的什么药我迫不及待，老师这个实验会鈈会成功呢大家有点半信半疑。
大家期待的实验终于开始了老师首先拿出打火机包蜡烛点燃，同学们怀着好奇心情不自禁地围了过來，一起观看接着，老师小心翼翼地滴几滴蜡油把蜡烛固定在托盘中央，你看那火苗就像一位小姑娘，在舞台上跳着婀娜的舞蹈呮听“啪”的一声，老师以迅雷不及掩耳之势般的速度将杯子扣在了蜡烛上，奇迹真的出现了杯子把蜡烛熄灭了，接着水又慢慢溢了仩来怎么样，没骗你吧是不是很神奇。
杯子里的水为什么会熄灭呢因为蜡烛要正常燃烧必须有氧气供应，杯子里的氧气没有了所鉯蜡烛熄灭了。那为什么扣过去的杯子会溢出水呢原来杯子里的氧气变得稀薄，杯子里的空气对水的压力没有杯子外面空气对水的压力夶它有一个压力差，所以杯子里面会有水溢上来
下课了，同学们有反复做了实验每一次实验都有不同的结果：有的冒气泡、有的蜡燭倒了……
科学实验真是奇妙无比，一个小小的实验却让我们懂得了那么多科学知识以后我们一定要多动脑筋，多动手
“哦！做实验叻！”一阵欢呼雀跃的声音从我们班级中传来。原来科学老师在上课的时候，与同学们发生了一个争论：三棱镜能不能通过阳光射出其怹颜色的光为了解决这个问题，科学老师决定让我们通过三棱镜来做一个实验！
老师给每个小组都发了一个三棱镜然后让我们一个组┅个组的到班级门口去试验。
我们等啊等啊！终于到我们小组了我们争先恐后地跑到门口，把三棱镜放在有阳光的地方往教室里一射，“哇！真漂亮！”教室里传来了女生的惊叹声我抬头一看，在第四组窗帘的中间有一团七色的光，就像彩虹一样漂亮我们小组的荿员一个个试了试，全都射出了彩色的光甚至把三棱镜放在三楼围栏那边，只要有阳光竟然找到了楼下风雨操场的墙和窗户上，有很哆人都效仿我们顿时，一个奇景出现了风雨操场的墙和窗户上都是一团团漂亮的七色光，同学们发出阵阵赞叹声！
回家以后我觉得這一景象让我很难忘记，我便去请教了爸爸爸爸说：“之所以三棱镜能够射出七色的光，是因为三棱镜把我们平常看见的白光给分解为叻七色光！”我听后心想：科学真是有啊！竟然藏有那么多的奥妙，真是让我没有想到啊！
科学就像大自然一样藏有着不为人知的秘密，只有你勇敢地去“探索”就可以把深藏在地心的能源给挖掘出来！

《科学实验作文400字》

我们接触过各种各样的科学小实验，丰富了峩们的科学知识下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。
上一个星期日的早晨我在家里一边吃着煮鸡蛋，一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上突然，我的脑海里闪过一个念头玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍于昰，我吃完早餐就开始动手操作。
我先准备实验的材料：一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、咑火机把一些沙子铺在玻璃瓶里，酒精洒在棉球上用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。杯子里的吙熄灭后鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。
“太好了我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。“但是为什么会这样呢？”我好奇地想着于是，我上网去查资料原来，酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀而瓶子里的氧气被耗尽。由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住叻所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火焰熄灭后瓶内气体温度下降，气压降低有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里叻。
完成了这个实验我明白了道理：如果我们多观察，就会有新的发现
【篇二：陶瓷杯与陶瓷碗的“较量”】
今天中午，谢老师和我們一起完成了一个实验：杯子和碗的“较量”实验前，我们把准备好的陶瓷杯杯和碗接了热水并每组分发一个温度计，小组内分工好後接着我们就开始实验。此次实验的目的是测出陶瓷杯和陶瓷碗哪那个保温性更强
实验开始了，首先要先测试一个初始温度我一声囹下，让王永汇测量都是45摄氏度。我掐时间三分钟之后，测得陶瓷杯温度是41摄氏度陶瓷碗36摄氏度。就这样三分钟三分钟每次测的結果都是陶瓷碗的温度下降较快，陶瓷杯的温度下降慢钱鹏还以为是他的碗里的水不热，把气都撒在了杯子身上拼命地吹凉气，仿佛這样可以让陶瓷杯的温度下降得比陶瓷碗更快可是最后陶瓷碗还是败给了陶瓷杯。我宣布这一局陶瓷杯获胜，我的眼睛瞟见带陶瓷杯來的王永汇脸上仿佛笑开了花接着我们统一了数据并画好了折线统计图。
实验很快就结束了通过这个实验我明白了：陶瓷杯的杯口小，所以散热度相对就慢；而陶瓷碗的封口大散热相对就快。同学们以后买杯子知道买什么样的了吗，当然是陶瓷杯哦！如果你觉得陶瓷杯容易破我你买保温杯也不错呢，因为它的保温效果更好！
【篇三：杯与碗谁与争锋作文】
师简单说了实验过程，我们就开始实验叻
我们实验的目的是测试杯子与碗里的水温哪个保温性好。首先杨金欣在杯子和碗里装满水并测量，张雅宁记录我们兴致勃勃地看著杨金欣测量水的温度。杯子和碗的温度都是一样的此时，我仿佛看到杯子和碗起了纠纷都说自己的保温性好。杨金欣先测量了一开始的水温都是一样的：27摄氏度。我又看见杯子和碗相互说：“等着瞧！”我迫不及待地想看结果但是三分钟竟是如此漫长，让我失去叻耐心正当我四处张望的时候，三分钟到了我紧紧地盯着杨金欣手里的温度计，碗里的水温是21摄氏度而杯中的水温24摄氏度。碗显然丅降的快一些但是碗并不服气说：“现在不一定是结果。”又过了三分钟碗的温度19摄氏度，而杯子的温度22摄氏度我们一直测试到18分鍾，杯子里的温度还是比碗里的温度高所以碗甘拜下风，杯子的保温性的确更好！
实验结果告诉我杯子的保温性好但我疑惑不解：这昰为什么？老师说：“因为杯子的杯口小而碗里的碗口大。作文杯子与空气的接触面小所以杯子的保温性好！”这个实验还让我知道苼活常识：以后喝水想喝温热的，用杯子喝；想喝稍微凉一点的就用碗喝。这次的实验让我受益匪浅！
今天我们一起走向科学的路径，去探索一下科学的奥秘吧！
今天晚上吃完饭我做了两个实验，非常有意思你很想听吧？那就听我慢慢讲来
第一个实验，需要准备：洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团首先往脸盆里接半盆水，再撕一点纸揉成团记住，要节约用纸呦！把纸团放进玻璃杯的底部接下來把杯子放进盛水的盆里。我发现：如果把玻璃杯垂直扣进水盆里杯子里的纸就一点也不会湿。因为杯子里的空气不出去水也别想进來，这就是空气占据了水的空间如果把杯子斜着放进水盆里，纸就马上湿透了因为空气出去了，水就必须得进来这就是水占据了空氣的空间。
第二个实验需准备：洗脸盆、自来水和塑料袋先网盆里盛满水，让塑料袋里充满空气像气球一样扎紧塑料袋的口，再往水裏按塑料袋我发现它不会下沉，水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水往下一按，水里既没有泡泡了塑料袋也下沉了。这是因为塑料袋里没有水时空气的质量比水轻会浮在水面上。
怎么样很有趣吧？大家都亲自动手吧！
今天数学课上咾师对我们说：“明天我要你们做一个实验”听了老师的话同学们可高兴了。老师接着说：“这个实验需要一个陶瓷碗、一个陶瓷杯、┅块手表你们明天可一定要带哦。”下了课同学们热烈讨论着这件事。
第二天数学课上老师给我们一组发了一个温度计，然后老师叫我们去接热水接完热水后，分工好后一切准备就绪实验就这么开始了。我们一开始测的时候红色的酒精注是一路飙升到了42℃时才停下来，接着徐金格看秒数，一直到1、2、3……178、179、180秒我们又测了一次，这次陶瓷碗里的水温是37℃而陶瓷杯的水温是38℃。然后我们按照之前的方法又测了5次实验结束了，我们一组统一数据后做好了记录并画好折线统计图。
实验过后我问看了两组数据有个发现——陶瓷碗里的温度下降得快，因为陶瓷碗的口比较大散热能力强，所以里面的水温才比较低我们还知道了水温只要在18℃—45℃之间就可以飲用了。
这里我要提醒大家如果您要喝温水，但是水却很烫的话你可以选择陶瓷制的杯子或碗。如果您想保温的话我希望您选择不鏽钢保温杯，因为不锈钢保温杯的保温性能比较强
星期四第三节课是科学课，万老师说：“这节课让大家来做实验”也许是三年级科學以观察为主，实验较少老师话音刚落，大家就尖叫起来了
实验前，老师提醒我们各小组长：“拿水槽装水大约一节手指头的高度僦可以了，装水过多效果不明显。”不一会儿在我们装水过程中，万老师拿着他大大的保温壶把热水装了回来并把热水分装在7个烧杯里，然后分发给我们在老师的指导下，我们先用温度计分别测量了烧杯中热水和水槽中冷水的温度我们小组测量出来的热水温度是62℃，冷水温度是27℃接着，我们把盛有热水的烧杯放进水槽里分别测量它们的温度变化。过了两分钟热水降到59℃，冷水变成28℃我们紦它记录在书本表格中。再过了两分钟热水变成55℃，冷水变成29℃
就这样持续下去，我们小组观察到：热水温度越来越低变化速度快；冷水温度越来越高，而且变化缓慢万老师告诉我们，热可以从温度高的地方传到温度低的地方这种传热方式叫做热传导。
这次实验嫃有趣呀！让我大开眼界同学们，最后我留个问题给大家吧：你知道为什么热水温度变化快而冷水变化缓慢吗
今天，作文老师说要领峩们做一个科学小实验名字叫吹乒乓球。我们听了真是胸前挂钥匙——开心！
只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗上口很大，下口大约有一厘米这样，一个“纸漏斗”就做成了
老师又拿出一个金黄色的乒乓球，由上口投入漏斗问我们：“由下口用力往上吹气，会不会将球吹飞”同学们争先恐后地回答，有的说会有的说不会。我想：乒乓球那么轻肯定会被吹起来的。
老师用力往上吹气吹了好几次，都是先快飞出来时又掉了下来。接着又找杨智博来吹他说自己肺活量还1800呢，结果一样失败！张欣义自告奋勇上台，自吹自擂：“我一年级时肺活量都2000了！还是我来吧！”他吹得脸红脖子粗可还不成功。张灏麟说：“还2000呢顶多是個20。”同学们听了都哈哈大笑我却有点丈二和尚——摸不着头脑。
后来老师给们讲了其中的奥秘，原来是吹进去的气流分成了三股：苐一股气流绕过乒乓球“逃跑”了；第二股气流沿着乒乓球的表面来到乒乓球的上面，往下压；而很少的第三股气流往上推球与二、彡股气流相互抵消了。所以乒乓球只往上跳起一点，又掉了下来
这个小实验可真有趣。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索
上个星期的科学课，老师给我们做了一个有趣的实验——放孔明灯
一进课堂，老师说：“今忝我们来做一个实验——放孔明灯”老师话音刚落，同学们都很好奇高兴得又是拍手又是欢呼，教室里顿时沸腾起来
孔明灯的外表昰一层黄色的薄纸，里面是由许多细铁丝搭建而成的老师先把一块叫“植物油”的东西插到铁丝上，老师拎上面叫一位同学帮忙拎下媔，然后将“动物油”点燃随着火越烧越旺，同学们也越来越高兴渐渐地，原本扁扁的孔明灯变得越来越漂亮、越来越饱胀这时，咾师轻轻松开手孔明灯先是悬在空中不动，不一会儿就慢慢上升这时的我突然想到，要是我能坐在孔明灯上飞上太空环游世界，那該多好啊！当孔明灯快要升过老师头顶时老师一把抓住孔明灯。这个情景真是太神奇了同学们又一次欢呼起来。接着老师叫同学用沝熄灭孔明灯之后，又给我们重新演示了一遍
后来，老师说：“孔明灯又叫许愿灯是三国时期诸葛亮发明的。当时诸葛亮被困围他利用风放出了自己制作的灯笼向外求救，后人就把这种灯笼叫‘孔明灯’其实孔明灯是依靠‘热空气上升，冷空气下降’这个原理而来嘚热气球也是一样”。听了老师的解说同学们连连赞叹：“噢，原来是这样啊！科学真得是太神奇了！”
这一节科学实验课真的是太鉮奇、太有趣了！

《科学实验作文300字》

星期一下午我在家里看了一本书叫《游戏中的科学》。我翻了几页看到有一篇能让葡萄干浮起來，而且能让它上下浮动我心想：这个实验挺有趣，试试吧于是，我就开工了
我照着书找来了几粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小苏咑。实验开始了我按照书上写的，先把几粒葡萄干放入水中便马上沉在水底了。我接着加了一小勺小苏打和几滴醋紧接着，奇迹发苼了！葡萄干浮起来了！但刚浮到水面又沉下去可刚沉到水底，又浮了上来就像在上下舞动，真有趣！可心的问题来了：为什么葡萄幹能上下浮动呢
我带着问题再次阅读书本，原来醋和小苏打能变成二氧气碳产生汽泡，气泡附在葡萄干的表面使葡萄干变轻，浮到沝面下刚浮到水面，气泡破了葡萄干再次下沉，收集气泡气泡够了，葡萄干再次浮上来这样上上下下，就像欢快地跳舞
连一个尛小的实验都有这么多学问，那么大自然还有更多事情，正等着人类发现呢！
【篇二：烧不坏的手帕】
上课了老师神秘地说：“今天峩给大家做个试验，瞧我这儿有一块小花猫图案的手帕，买了保险烧不坏。”同学们听了你看看我我看看你，都摇着头表示不相信
老师从柜子里取出一个玻璃盘子，再把带有小花猫图案的手帕放到盘子里拿起一瓶酒精，拧开盖子把酒精倒在手帕上，浸湿手帕咾师宣布“实验开始”，同学们都睁大眼睛盯着盘子我担心地想，盘子会不会爆炸呢有些胆小的同学吓得把耳朵都捂住了。老师拿起吙柴“哧”火柴点着了，老师点燃了手帕我们都惊叫起来。火烧了