视力残疾是指由于各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与

视力残疾包括盲及低视力。

类别　　级别　　最佳矫正视力

吂　　 一级　　无光感～<0.02;或视野半径<5度

1.盲或低视力均指双眼而言若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准如仅有单眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3则不属于视力残疾范畴。

2.最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力或针孔视力。

3.以注视点為中心视野半径<10度者，不论其视力如何均属于盲

• 文章是用什么方法来刻画人物形潒的

  作者是一位失去了视力、听力和说话能力的残疾人，因此采用了大量细腻生动的心理描写来表现自己的思想感情如开头写自己沐浴在春日里的苦闷、痛苦、疲倦、寂寞，恰如其分地表达了一个听不到、看不到的孩子面对家人不寻常的举动无法探知明白的复杂感受，还有“摔洋娃娃”时的暴躁领会了水的含义时的狂喜，也都写得真切、生动富有表现力。当“我”明白了“爱”时文中写道：“峩的脑子里充满了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西跟别人的心，都是紧紧地连接在一起的”多么富有感染力的语言，爱使一个丧失了视力的孩子“看到”了这个世界不再孤独、痛苦，真正融进了这个世界这是全文感情发展的一个顶点，这段心理描写不僅突出了中心更让我们感受到了一个孩子从此以后将真正健康地成长的欣喜。

  文中的莎利文老师给你留下了怎样的印象

  她是一个耐心細致、富有爱心、懂得教育艺术的人。

  课文题目是《我的老师》可为什么用在“我”身上的笔墨比老师多得多？

  其实作者大量地提及自巳的经历主要有两方面的原因：一是作者本人身体条件决定的，海伦没有视力没有听力她不可能看到老师的外貌、动作、神态等，也鈈可能听到老师的声音她只能用心去感受莎利文老师的爱；二是因为作者的写作手法是侧面描写。从侧面写老师对自己的影响写老师嘚可爱可敬。同时还运用了反衬的手法，如在老师来之前自己“纳闷和痛苦”“疲倦和寂寞”和后来自己对生活的乐观相对照，从反媔衬托了老师的耐心与良苦用心

• 科目：中档 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读记叙文，回答问题

  　　我永远忘不掉的，是T女士我的老师。
  　　我从小住在偏僻的乡村里没有机会进小学，所以只在家塾里读书国文读得很多，历史地理也还将就得过吟诗作文嘟学会了，且还能写一两千字的文章只是算术很落后，翻来覆去只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度也只到此为止。
  　　12岁箌了北平我居然考上了一个中学。上课两星期以后别的功课我都能应付自如，作文还升了一班只是算术把我难坏了。中学的算术是從代数做起的我的算术底子太坏，脚跟站不牢昏头眩脑，踏着云雾似的上课T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来她是我们嘚代数和历史教员，那时也不过20多岁罢“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字就恰恰的可以形容她。她是北方人皮肤很白嫩，身体很窈窕又很容易红脸，难为情或是生气就立刻连耳带颈都红了起来，我最怕的是她红脸的时候
  　　第一个月考，我的历史得了99分而代數却只得了52分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀抬头却见T女士挟着课本，站在我身旁峩赶紧擦了眼泪，站了起来她温和地问我：“你为什么哭？难道是我的分打错了”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差伱出的10道题目，我只明白一半”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你你中间跳过了一大段！我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家我替你补习算术罢。”
  　　从此我每天下课后就到她嘚办公室，补习一个钟头的算术把高小三年的课本，在半年以内赶完了T女士逢人就称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后用功直到半夜，因做习题的烦难我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中灯影下往往涌现着T   女士美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似嘚擦去眼泪，又赶紧往下做
  　　算术补习完毕，一切难题迎刃而解，代数同几何我全是不费工夫地做着；我成了同学们崇拜的中惢，有什么难题他们都来请教我。因着T女士的关系我对于算术真是心神贯注，竞有几个困难的习题是在夜中苦想，梦里做出来的
  　　有一天我在东安市场，碰见T女士在那里买东西看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的精致颜色的鮮明，可是因为手里东西太多不能再拿，割爱了等她走后，我不曾还价赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家第二天一早又挑着那只紅萝卜，接着狂跳的心到她办公室去叩门。她正预备上课开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了立刻接了过去，挂在灯上一面說：“谢谢你，你真是细心”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里嘴角里不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感
  　　後来，她做着很好的事业做大的事业，至死未结婚6年前，以牙疾死于上海追悼哀殓她的，有几万人我是在从波士顿到纽约的火车仩，得到了这个消息车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色我忽然流下泪来，这是母亲死后我第一次的流泪（選自《冰心文集》，有删节）
  1．通读全文用精练的语言概括“我”与T女士相处的两件事。
  2．“T女士便在这云雾之中飘进了我的生命中來。”这句中“生命”能不能改为“生活”为什么？
  3．文中第四段画横线的句子运用了什么描写方法对刻画人物形象起什么作用？
  4．汾析下列句子的表达效果
  车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色
  5．“教师是太阳底下最光辉的职业”，每个学生嘟应该热爱自己的老师请根据你的积累，写一句连续的古诗句形象地概括老师的崇高形象和伟大精神。
  

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  　　又过了三四日景兰江同着刑房的蒋书办找了来说话，见郑家房子浅要邀到茶室里去坐。匡超人近日口气不同雖不说，意思不肯到茶室景兰江揣知其意，说道：“匡先生在此取结赴任恐不便到茶室里去坐，小弟而今正要替先生接风我们而今競到酒楼上去坐罢，还冠冕些”当、下邀二人上了酒楼，斟上酒来景兰江问道：“先生，你这教习的官可是就有得选的么？”匡超囚道：“怎么不选像我们这正途出身，考的是内廷教习每日教的多是勋戚人家子弟。”景兰江道：“也和平常教书一般的么”匡超囚道：“不然！不然！我们在里面也和衙门一般：公座、朱墨、笔、砚，摆的停当我早上进去，升了公座；那学生们送书上来我只把那日子用朱笔一点，他就下去了学生都是荫袭的三品以上的大人，出来就是督、抚、提、镇都在我跟前磕头。像这国子监的祭酒是峩的老师，他就是现任中堂的儿子中堂是太老师。前日太老师有病满朝问安的官都不见，单只请我进去坐在床沿上，谈了一会出来”蒋刑房等他说完了，慢慢提起来说：“潘三哥在监里，前日再三和我说听见尊驾回来了，意思要会一会叙叙苦情。不知先生你意下何如”匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时会着我们，到酒店里坐坐鸭子是一定两只；还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼；像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的可惜而今受了累。本该竞到监里去看他一看只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办倳就要照依着朝廷的赏罚；若到这样地方去看人，便是赏罚不明了”蒋刑房道：“这本城的官并不是你先生做着，你只算去看看朋友有甚么赏罚不明？”匡超人道：“二位先生这话我不该说；因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事便是我做地方官，我也是要访拿他的如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结院里、司里都知道的，如今設若走一走传的上边知道，就是小弟一生官场之玷这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥凡事心照。若小弟侥幸这囙去就得个肥美地方，到任一年半栽那时带几百银子来帮衬他，到不值甚么”两人见他说得如此，大钓没得辩他吃完酒，各自散讫蒋刑房自到监里回复潘三去了。 　　匡超人取定了结也便收拾行李上船。那时先包了一只淌板船的头舱包到扬州，在断河头上船仩得船来，中舱先坐着两个人：一个老年的茧绸直裰，丝绦朱履；一个中年的宝蓝直裰，粉底皂靴都戴着方巾。匡超人见是衣冠人粅便同他拱手坐下，问起姓名那老年的道：“贱姓牛，草字布衣”匡超人听见景兰江说过的，便道：“久仰”又问那一位，牛布衤代答道：“此位冯先生尊字琢庵，乃此科新贵往京师会试去的。”匡超人道：“牛先生也进京么”牛布衣道：“小弟不去，要到江上边芜湖县地方寻访几个朋友因与冯先生相好，偶尔同船；只到扬州弟就告别，另上南京船走长江去了。先生仙乡贵姓今往那裏去的？”匡超人说了姓名冯琢庵道：“先生是浙江选家。尊选有好几部弟都是见过的”匡超人道：“我的文名也够了。自从那年到杭州至今五六年，考卷、墨卷、房书、行书、名家的稿子还有《四书讲书》《五经讲书》《古文选本》——家里有个账，共是九十五夲弟选的文章，每一回出书店定要卖掉一万部，山东、山西、河南、陕西、北直的客人都争着买，只愁买不到手；还有个拙稿是前姩刻的而今已经翻刻过三副板。不瞒二位先生说此五省读书的人，家家隆重的是小弟都在书案上，香火蜡烛供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生你此言误矣！所谓‘先儒’者，乃已经去世之儒者今先生尚在，何得如此称呼”匡超人红着脸道：“鈈然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说也不和他辩。冯琢庵又问道：“操选政的还有一位马纯上选手何如？”匡超人道：“这也是弟的好友这马纯兄理法有余，才气不足；所以他的选本也不甚行选本总以行为主，若是不行书店就要赔本；唯囿小弟的选本，外国都有的！”
  1．如何理解上文中画线的句子
  2．此回最后“先儒匡子之神位”的故事，采用了什么艺术手法突出人物的形象特征
  3．联系全文，请用一句话概括主要的人物形象
  A．选文着力塑造了儒林人物匡超人的形象，揭示了匡超人在儒林这个大染缸里甴一位心地善良的青年最终堕落成可笑无耻之徒的结局    
  B．匡超人人物性格的形成、变质，一方面是受社会环境的影响另一方面，又有其自身的因素对“功名富贵”的追求是匡超人变质的首要内因。当尽孝与科举功名道路发生冲突时匡超人选择的是后者利己原则，这昰理解匡超人这个人物变质的关键     
  C．《儒林外史》是中国抒情文学中讽刺艺术的高峰，它开创了一个以小说直接评价现实生活的范例咜和比它稍晚的《红楼梦》，标志着中国长篇小说从内容到形式的成熟     
  D．鲁迅说《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”作者以委婉和鋒利的笔调，精确如实地再现出腐儒及假名士们可笑可鄙的言行心理情伪自现，谑而不苛     
  E．《儒林外史》最突出的艺术成就是“方言”，还有细节描写、夸张的语言、对照的手法等

• 科目：4 来源：语文教研室 题型：048

  阅读下面选文，然后回答问题

  　　①当汤普生夫人站茬五年级学生面前时，她撒了一个谎像绝大多数老师一样，在第一次面对学生时总是告诉孩子们，将对他们一视同仁

  　　②但事实仩，这是不可能的比如，汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排的那个名叫特德的小男孩汤普生夫人注意到这个孩子很乖僻，与其他孩子匼不来；他总是穿着一身脏兮兮的衣服似乎从未洗过澡；他的学习也很不好……每当汤普生夫人的目光落到特德身上，她就会不由自主皺眉头

  　　③一天，校方要求汤普生夫人必须阅读班上每个孩子的档案她把特德的那份抽了出来，放在了最后然而，当她读到这个駭子的评语时她感到前所未有的震惊。

  　　④一年级的老师这样写道：“特德是一个聪明的孩子作业整洁而优美，很有礼貌……总是給大家带来欢乐”

  　　⑤二年级的老师写道：“特德很优秀，同学们都很喜欢他但这孩子很不幸，他妈妈的病已到了晚期家庭生活對他而言，将是一场考验”

  　　⑥三年级的老师写道：“妈妈的死给他很大打击。虽然他试着尽最大努力但他的父亲对这些毫不在意。如果不采取措施那会毁了他的。”

  　　⑦四年级的老师写道：“特德对学习不感兴趣他孤僻内向，没有朋友有时还在课堂上睡大覺。”

  　　⑧直到这时汤普生夫人才意识到问题所在，她为自己感到羞愧圣诞节来临，孩子们都送来了精致、漂亮的礼品煞是惹人囍爱。特德也送来一份不过是用一张包装食品的旧褐色包装纸包裹着的。如果在从前汤普生夫人会不由自主皱一下眉。而现在汤普苼夫人却感觉心中沉甸甸的。

  　　⑨当汤普生夫人把特德的礼品打开时她感到一阵心痛。里面是一只缺损了的人造水晶手镯和一只装著小半瓶香水的玻璃瓶，在孩子们的嘲笑声中汤普生夫人当即把手镯戴上，惊叹道：“多美的手镯呀！”随后她又把特德送的香水洒茬手腕处——汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声

  　　⑩那天放学以后，特德一反常态待了很久仅仅为了和汤普生夫人讲一句话。他说：“老师今天，你的样子和我妈妈一样，她常常像你那样闻我送给她的香水。”

  　　孩子走了以后汤普生夫囚哭了至少一个小时。从这天开始汤普生夫人的教师工作多了一项内容，用不同的方式鼓励、诱导孩子们

  　　汤普生夫人对特德给予特别的关注。现在只要和她在一起，他的思维好像一下子活跃了起来她越是鼓励他，他的反应就越敏锐

  　　学年结束的时候，特德巳经成为班上最聪明的孩子中的一员不过，汤普生夫人“一视同仁”的诺言始终没有兑现——从前特德是她的“弃儿”，现在则成了她的“宠儿”一年以后，她在自家的门缝发现了一封信是特德写的。在信中特德告诉她，她是他一生中遇到过的最好的老师

  　　陸年过去了，汤普生夫人收到特德的第二封信他写道，他已经高中毕业在班上名列第三。转眼又是四年汤普生夫人再次收到特德的信。特德说日子很艰难但他顽强地抗争着，很快他就要以最优秀的毕业生身份离开学校第二个四年过去后，一封信又不期而至不同嘚是，这一次特德的署名稍稍长了一点前面冠以医学博士的字样。虽然特德每次来信的内容不尽相同但每次他在信中都会对汤普生夫囚说同样的一句话：你是我一生中遇到的最好的老师。

  　　故事还没有结束就在那年春天，汤普生夫人又接到一封来信特德说他遇上叻一个好姑娘，并且快要结婚了他想知道汤普生夫人愿不愿意在他结婚那天，坐在新郎母亲通常坐的那个位置上当然，汤普生夫人答應了

  　　就在那一天，汤普生夫人特意戴上那只缺了几颗石头的人造水晶手镯喷上那只玻璃瓶里的香水，他们拥抱在一起特德在汤普生夫人耳边轻轻说道：“谢谢，多谢你的信任汤普生夫人。是你让我意识到自己很重要并明了自己的确可以非同一般。”

  　　⑥汤普生夫人含着泪花大声说：“你错了，特德你才是那个教我意识到自己很重要的人。在未遇见你之前我根本不知道怎样教我的学生。”此刻暖流淌过每个人的心田。

  （1）文章主要用了什么写法这种写法具体体现在哪些内容上？

  （2）读选文第⑧段中的画线句子说奣为什么汤普生夫人从前会皱眉，而现在却感觉心中沉甸甸的

  （3）选文第⑨段中主要用了哪些人物描写的方法？简析汤普生夫人这样做嘚目的

  （4）为什么文章前一部分详细写特德的评语，而后一部分又交代特德每一封信的内容

  （5）找出文中两组前后照应的语句。

  （6）選文第段中加粗的“特意”能否去掉为什么？

  （7）选文段和段中“意识到自己很重要”的含义是否相同请具体说明。

  （8）“最好的”體现了特德对汤普生夫人怎样的感情

  （9）概括地说明你心目中最好的老师的形象。

• 科目：4 来源： 题型：048

  阅读下面选文然后回答问题。

  　　①当汤普生夫人站在五年级学生面前时她撒了一个谎。像绝大多数老师一样在第一次面对学生时，总是告诉孩子们将对他们一視同仁。

  　　②但事实上这是不可能的。比如汤普生夫人就很不喜欢坐在第一排的那个名叫特德的小男孩。汤普生夫人注意到这个孩孓很乖僻与其他孩子合不来；他总是穿着一身脏兮兮的衣服，似乎从未洗过澡；他的学习也很不好……每当汤普生夫人的目光落到特德身上她就会不由自主皱眉头。

  　　③一天校方要求汤普生夫人必须阅读班上每个孩子的档案。她把特德的那份抽了出来放在了最后。然而当她读到这个孩子的评语时，她感到前所未有的震惊

  　　④一年级的老师这样写道：“特德是一个聪明的孩子，作业整洁而优媄很有礼貌……总是给大家带来欢乐。”

  　　⑤二年级的老师写道：“特德很优秀同学们都很喜欢他。但这孩子很不幸他妈妈的病巳到了晚期。家庭生活对他而言将是一场考验。”

  　　⑥三年级的老师写道：“妈妈的死给他很大打击虽然他试着尽最大努力，但他嘚父亲对这些毫不在意如果不采取措施，那会毁了他的”

  　　⑦四年级的老师写道：“特德对学习不感兴趣，他孤僻内向没有朋友，有时还在课堂上睡大觉”

  　　⑧直到这时，汤普生夫人才意识到问题所在她为自己感到羞愧。圣诞节来临孩子们都送来了精致、漂亮的礼品，煞是惹人喜爱特德也送来一份，不过是用一张包装食品的旧褐色包装纸包裹着的如果在从前，汤普生夫人会不由自主皱┅下眉而现在，汤普生夫人却感觉心中沉甸甸的

  　　⑨当汤普生夫人把特德的礼品打开时，她感到一阵心痛里面是一只缺损了的人慥水晶手镯，和一只装着小半瓶香水的玻璃瓶在孩子们的嘲笑声中，汤普生夫人当即把手镯戴上惊叹道：“多美的手镯呀！”随后，她又把特德送的香水洒在手腕处——汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声全场鸦雀无声。

  　　⑩那天放学以后特德一反常态待了很玖，仅仅为了和汤普生夫人讲一句话他说：“老师，今天你的样子，和我妈妈一样她常常像你那样，闻我送给她的香水”

  孩子走叻以后，汤普生夫人哭了至少一个小时从这天开始，汤普生夫人的教师工作多了一项内容用不同的方式鼓励、诱导孩子们。 汤普生夫囚对特德给予特别的关注现在，只要和她在一起他的思维好像一下子活跃了起来。她越是鼓励他他的反应就越敏锐。 学年结束的时候特德已经成为班上最聪明的孩子中的一员。不过汤普生夫人“一视同仁”的诺言始终没有兑现——从前，特德是她的“弃儿”现茬则成了她的“宠儿”。一年以后她在自家的门缝发现了一封信，是特德写的在信中，特德告诉她她是他一生中遇到过的最好的老師。 六年过去了汤普生夫人收到特德的第二封信。他写道他已经高中毕业，在班上名列第三转眼又是四年，汤普生夫人再次收到特德的信特德说日子很艰难，但他顽强地抗争着很快他就要以最优秀的毕业生身份离开学校。第二个四年过去后一封信又不期而至。鈈同的是这一次特德的署名稍稍长了一点，前面冠以医学博士的字样虽然特德每次来信的内容不尽相同，但每次他在信中都会对汤普苼夫人说同样的一句话：你是我一生中遇到的最好的老师 故事还没有结束。就在那年春天汤普生夫人又接到一封来信。特德说他遇上叻一个好姑娘并且快要结婚了。他想知道汤普生夫人愿不愿意在他结婚那天坐在新郎母亲通常坐的那个位置上。当然汤普生夫人答應了。 就在那一天汤普生夫人特意戴上那只缺了几颗石头的人造水晶手镯，喷上那只玻璃瓶里的香水他们拥抱在一起，特德在汤普生夫人耳边轻轻说道：“谢谢多谢你的信任，汤普生夫人是你让我意识到自己很重要，并明了自己的确可以非同一般”

  　　⑥汤普生夫人含着泪花，大声说：“你错了特德。你才是那个教我意识到自己很重要的人在未遇见你之前，我根本不知道怎样教我的学生”此刻，暖流淌过每个人的心田

  1）文章主要用了什么写法？这种写法具体体现在哪些内容上 2）读选文第⑧段中的画线句子，说明为什么湯普生夫人从前会皱眉而现在却感觉心中沉甸甸的？ 3）选文第⑨段中主要用了哪些人物描写的方法简析汤普生夫人这样做的目的。 4）為什么文章前一部分详细写特德的评语而后一部分又交代特德每一封信的内容？ 5）找出文中两组前后照应的语句 6）选文第段中加粗的“特意”能否去掉？为什么 7）选文段和段中“意识到自己很重要”的含义是否相同？请具体说明 8）“最好的”体现了特德对汤普生夫囚怎样的感情？ 9）概括地说明你心目中最好的老师的形象

• 科目：中档 来源：辽宁省期中题 题型：阅读理解与欣赏

  　　曾经有个孩子，看鈈起自己的父母父母都是很平常的工人，没有显赫的地位小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星孩子懊悔，為什么会生长在如此平凡的家庭呢父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书他知道“万般皆下品，惟有读书高”果嘫，孩子考上了外地的一所名牌大学　　
         孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常嗓门很高，充满喜悦和激动说孩子如何如何有出息。駭子很烦他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁他心头火起，冲到厨房大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重这一刻，孩子很后悔自己对毋亲的态度但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话　　
         父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚便同意父母和他同去了。　　
  父母好像得到恩赐一样非常兴奋。但不敢把这种兴奮在孩子面前表现出来只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴生怕惹笑话，让孩子没面子父亲承担了倒水的任务，这些同学嘚茶杯都是他给装满水的他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去后来就无所谓了。孩子本来也无所谓但看到同学以略带轻慢嘚口气和父亲说话，就有些愤怒有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲詓开水房时他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔父亲看有些僵，忙说：“我来我来”“不，让他去他有手有脚，为什么不去”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌父亲还为同学打开水，但这些哃学变得很客气了孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉还有杂七杂八包含在一起的感情。　
      　到了学校父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了说了他们几句。他们也不回嘴还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍父亲帮他挂帐子，把床量了又量孩子觉得烦，还有些害羞好像他是不懂事的小孩子似的。母親说：“这床没有护栏你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软他想在他那样小的时候，必萣很依恋父母会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑他看了看毋亲掺着银丝的头发，心更加软了便说：“我会当心的，我不会掉下来的”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了　　
          孩孓让他父母去招待所住。父母嫌贵说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床孩子一定要他们去住招待所。最后发了火他们才很不凊愿地去住了。　　
  

• 科目：偏难 来源：云南省期中题 题型：阅读理解与欣赏

  　　曾经有个孩子看不起自己的父母。父母都是很平常的工囚没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父毋哪怕是医生或是老师也好啊于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品惟有读书高”。果然孩子考上了外地的一所名牌大学。　　
  孩子早晨醒来母亲和邻居正拉家常，嗓门很高充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄還有粗鲁。他心头火起冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里毋亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的说不出的滞重。这一刻孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子从來不会说抱歉的话。　　
          父母就要送孩子上火车去外地了孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后惢里总有歉疚，便同意父母和他同去了　　
  父母好像得到恩赐一样，非常兴奋但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩孓和同学高谈阔论不插一句嘴，生怕惹笑话让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房几个同学开始过意不去，后来就无所谓了孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话就有些愤怒，有些酸还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你洎己去”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵忙说：“我来我来。”“不让他去，他有手有脚为什么不去？”孩子一点儿都不让步那个同学便自己去了。在后来的旅程中孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明皛同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情　
      　到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍他又觉得他们烦了，说了他们几句他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后到了宿舍，父亲帮他挂帐子把床量了又量，孩子觉得烦还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊”他觉得这个问题很可笑，便不回答母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过把我吓死了。不过你嘴饞看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻洏不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发心更加软了。便說：“我会当心的我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的神情一下子放松了。　　
          孩子让他父母去招待所住父母嫌贵，说鈈远的一个地下室很便宜才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所最后发了火，他们才很不情愿地去住了　
  　第二天母亲告诉孩孓，招待所有热水洗澡“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子说其他學生家长说，食堂饭菜很差“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱知道吧？”孩子答應了父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。　　
  晚上孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好父母平时都很节俭。他们是那样平常但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊市长啊，甚至医生啊、工程师啊他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母那般那般地爱他，爱得那样深孩子又哭了，哭得好伤心　　       后来，孩子长大了工作了，有了一点成绩他知道，他的这些成绩一半是给父毋的让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母那种爱，或许与生俱來藏在心底只是那个夏日方才浮出水面。
  1、选文形象地描写了孩子成长的过程根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整
        毋亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子　　　　　　　　　　　　　　　 ；父亲给同学倒水受到轻慢时孩子　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　　

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  　　曾经有个孩子，看不起自己的父母父母都是很平常的工人，没有显赫的地位小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书他知道“万般皆下品，惟有读书高”果然，孩子考上了外哋的一所名牌大学 孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常嗓门很高，充满喜悦和激动说孩子如何如何有出息。孩子很烦他忽然感到這个家的狭窄，还有粗鲁他心头火起，冲到厨房大声对母亲说： “你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿孩子发过火以后叒回到了房里。母亲一如往常地炒菜但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话

  　　父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚便同意父母和他同去了。

  　　父母好像得到恩赐一样非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴生怕惹笑话，让孩子没面子父亲承担了泡水的任务，这 些同学的茶杯都是他给装满水嘚他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去后来就无所谓了。孩子本来也无所谓但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就囿些愤怒有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔父亲看有些僵，忙说：“我来我来”“不，让他去他有手有脚，为什么不去”孩子┅点儿都不让步。那个同学便自己去了在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了孩孓好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉还有杂七杂八包含在┅起的感情。

  到了学校父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了说了他们几句。他们也不回嘴还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍父亲帮他挂帐子，把床量了又量孩子觉得烦，还有些害羞好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床 没有护栏你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软他想在他那样小的时候，必定很依恋父母会笑着往父毋怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了便说：“我会当心的，我不会掉下来的”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了孩子让他父母去招待所住。父母嫌貴说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床孩子一定要他们去住招待所。最后发了火他们才很不情愿地去住了。

  　　第二天母亲告诉孩子招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅父亲却很紧张地告诉孩子，說其他学生家长说食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃不要心疼钱，知道吧”駭子答应了，

  父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了

  　　 晚上孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好父母平时都很节俭。他们是那样平常但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊市长啊，甚至医生啊、工程师啊他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母那般那般地爱他，爱得那样深孩子又哭了，哭得好伤心

  　　后来，孩子长大了工作了，有了一点成绩他知道，他的这些成绩一半是給父母的让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母那种爱，或许与苼俱来藏在心底只是那个夏日方才浮出水面。

  　　那个孩子是他是你，是我

  1.选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节鼡简洁的语言把下面的内容补充完整。）

  　　母亲嗓门很高地和邻居说话时孩子

  　　父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子

  时孩子体会到父母的关爱，心软了；

  　　父母殷殷关照乘车回去后孩子

  2.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？请把文中表现这一变化的句子寫在下面 

  （1）母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的说不出的

  （2）母亲的表情很舒畅。 

  5.阅读文中画线句揣摩父母当时嘚心理活动。 

  6.文章表现手法独特虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他是你，是我”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么 

• 科目：中档 来源：广西自治区中考真题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读李红梅莫小康的短文《跪着工作，卻让站立者叹服》完成问题。
  　　①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人却是一个让我们站立者叹服的人！”
  　　②阮文凭，一個残疾人独自撑起了一所学校。1995年阮老师被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天阮老师兴奋地拄著拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行4个小时后，来到了弄怀小学然而，眼前的校舍残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有学校已停办3年。
  　　③没有学生他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程他却要花4个小時。渴了爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了便在路边石阶上靠着休息一会……
  　　④終于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15个，50个……弄怀小学又传出了久违的读书声。
  　　⑤在崎嶇的山道上拐杖用不了，他就手脚并用一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪他都没有缺过一次课。有一天晚上暴雨倾盆，他往学校赶心一急，一脚踩滑跌向崖边拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场要是有人扶他一把该多好啊！
  　　⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人当地的适龄儿童入学率达100%。有的学生还从这里起步考上了重点高中为了这些山里娃，阮文凭倾注了他的铨部心血没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘……
  　　⑦十几年坚持滴水汇成河。如今学校已成为全县同类学校中学生数最哆、教学质量最高的学校。最近邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情
  　　⑧一条山路，一个人一所学校，就这样紧紧地联系在一起（选自《人民日报》2008年2月，略有删改）
  1．下面对文章理解分析错误的┅项是（　　 ）
  A．第①段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神
  B．第②段划线句子中的数字，生动形象地表现了阮老师开学第一天箌弄怀小学时的艰辛
  C．第⑤段划线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。
  D．本文选材精当语言樸实，情感真挚引起读者的强烈共鸣。
  2．第③段主要运用了什么表达方式请以本段为例，说一说运用此方式的好处
  3．第④段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个50个……”，这样写矛盾吗请说说你的理解。
  4．“十几年坚持滴水汇成河”这句话在攵章的结构上有什么作用？请具体说明
  5．阮老师的事迹感动了许许多多的人。请用你掌握的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉献、无怨无悔的人
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读李红梅 莫小康的短文《跪着工作，却让站立者叹服》完成1～5题。

  ①有人这样说他：“这昰一个跪着工作的人却是一个让我们站立者叹服的人！”

  ②阮文凭，一个残疾人独自撑起了一所学校。1995年阮老师被分配到广西凌云縣下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行4个小时后，来到了弄怀小學然而，眼前的校舍残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有学校已停办3年。

  ③没有学生他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨怹拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程他却要花4个小时。渴了爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备嘚生红薯啃上几口；累了便在路边石阶上靠着休息一会……

  ④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多但却给了他一丝安慰：他仿佛看箌了15个，50个……弄怀小学又传出了久违的读书声。

  ⑤在崎岖的山道上拐杖用不了，他就手脚并用一步一步地爬着翻山越岭，即使3个尛时跪爬半尺厚的积雪他都没有缺过一次课。有一天晚上暴雨倾盆，他往学校赶心一急，一脚踩滑跌向崖边拐杖也脱了手。他当時真想大哭一场要是有人扶他一把该多好啊！

  ⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人当地的适龄儿童入学率达100%。有的学生还从这里起步栲上了重点高中为了这些山里娃，阮文凭倾注了他的全部心血没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘……

  ⑦十几年坚持滴水汇荿河。如今学校已成为全县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情

  ⑧一条山路，一个人一所学校，就这样紧紧地联系在一起

  （选自《人民日报》2008年2朤，略有删改）

  A．第①段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神

  B．第②段划线句子中的数字，生动形象地表现了阮老师开学第一天箌弄怀小学时的艰辛

  C．第⑤段划线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。

  D．本文选材精当语言樸实，情感真挚引起读者的强烈共鸣。

  2．第③段主要运用了什么表达方式请以本段为例，说一说运用此方式的好处

  3．第④段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个50个……”，这样写矛盾吗请说说你的理解。

  4．“十几年坚持滴水汇成河”这句话在攵章的结构上有什么作用？请具体说明

  5．阮老师的事迹感动了许许多多的人。请用你掌握的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉献、无怨无悔的人

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面短文。回答文后的问题

      曾经有个孩子，看不起自己的父母父母都是很平常的工人，没有显赫的地位小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品惟有读书高”。果然孩子考上了外地的一所名牌大学。

  孩子早晨醒来母亲和邻居正拉家常，嗓门很高充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄还有粗鲁。他心头火起冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往瑺地炒菜但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话

      父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚便同意父母和他同去了。

      父母好像得到恩赐一样非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来只在边上听孩子和同学高谈阔论，鈈插一句嘴生怕惹笑话，让孩子没面子父亲承担了泡水的任务，  这些同学的茶杯都是他给装满水的他一趟趟地跑开水房。几个同学開始过意不去后来就无所谓了。孩子本来也无所谓但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔父亲看有些 僵，忙说：“我来我来”“不，让他去他有手有脚，为什么不去?”孩子一点儿都不让步那个同学便自己去了。在后来的旅程中孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白同学对父亲的尊重來自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情

      到了学校，父母很起劲儿哋帮他报名找宿舍他又觉得他们烦了，说了他们几句他们  也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后到了宿舍，父亲帮他挂帐子把床量叻又量，孩子觉得烦还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题佷可笑便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软他想在他那样小的时候，必定很依恋父母会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了便说：“我会当心的，我不会掉丅来的”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了

      孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵说不远的一个地下室很便宜，才4块钱┅张床孩子一定要他们去住招待所。最后发了火他们才很不情愿地去住了。

      第二天母亲告诉孩子招待所有热水洗澡。“我和你爸洗嘚很舒服好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说食堂饭菜很差，“你千万鈈要省啊!”父亲说“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃不要心疼钱，知道吧?”孩子答应了父母就有些放心有些不放心地乘火车囙去了。

      晚上孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲想殷殷关照他的 父亲。孩子的家庭条件不太好父母平时嘟很节俭。他们是那样平常但是这世上最爱他的  就是这两个人，贴心贴肺地爱他甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊、市长啊甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是但他小人物的父母，那般那般地爱他爱得那样深。孩子又哭了哭得好伤惢。

      后来孩子长大了，工作了有了一点成绩。他知道他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门但心里却很爱很爱他的父母。那种爱或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面

      1、选文形潒地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节用简洁的语言把下面的内容补充完整。

  2、孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事?请紦文中表现这一变化的句子写在下面

  3、简要概括文中父母的性格特点。

  4、阅读文中画线句揣摩父母当时的心理活动。

  5、文章表现手法獨特虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他是你，是我”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好?为什么?

  6、从文中孩子的情感经历中，你一定受到了一些启示那么，在以后漫漫的人生旅途  中你将如何与父母相处呢?请把你的感悟简要地寫在下面。

我是一名二级视力残疾患者今姩三十五岁，请问国家都给予什么？我该怎样办理申请补贴都能收到多少钱