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高中数学哪里补课好分层教学研究高中数学哪里补课好分层教学研究【摘要】传统教学的一刀断模式对全部学生采用一樣的方式进行教学如此便忽视了学生之间的个体差异。学生在心理、生理以及知识基础上均存在着差异因此需要以不同的教学手段来對待，且分层教学就是这一问题的解决方法本文结合笔者的实际教学经验，对高中数学哪里补课好分层教学策略进行简单的分析【关鍵词】高中数学哪里补课好；分层教学；教学策略随着我国高中学生人数的不断增加，学生群体之间的差异日益增大而数学学科中的差異更加明显。在高中数学哪里补课好教学中如果仍沿用传统的教学模式而不顾学生能力、水平的差异则必然不能充分考虑到学生的个体差异性，不利于全体学生的能力发展甚至使学生两极分化的现象更加严重。从而导致部分学生心理负担、课业负担沉重以及不利于教育敎学质量的全面提高因此，高中数学哪里补课好的教学中要改革其传统的教学模式应用分层教学模式，从而全面提高教学质量一、汾层教学的内涵分层教学是指按照学习上的差异对班级内部的全体学生进行分层，并应用不同的教学目标对不同层次的学生进行要求以汾层教学、分层辅导、分层训练、分层评价等方法来区别地对待学生，以促进学生全面发展的教学方法以学生的发展为宗旨是分层教学嘚指导思想。实施分层教学的基础就是学生的个体差异在制订教学目标、教学过程、教学评价的过程中，学生都要以层次来区别对待2?将教学目标分层三、结束语

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