求解数学题用什么软件题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-03-05 17:17 标签： 解数学题用什么软件

小学数学应用题一题多解300例 篇一：史上最全小学数学典型应用题解法例题总结 1 归一问题 【含义】 在解题时先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准 求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题 【数量关系】 总量÷份数＝1份数量 1份数量×所占份数＝所求几份的 数量 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准求出所要求的数量。 例1买5支铅笔要0.6元钱买同样的铅笔16支，需要多少錢解（1）买1支铅笔多少钱？ 0.6÷5＝0.12（元） （2）买16支铅笔需要多少钱0.12×16＝1.92（元） 列成综合算式0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元） 答：需要1.92元。 例23台拖拉机3忝耕地90公顷照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公 顷 解（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？ 90÷3÷3＝10（公顷） （2）5台拖拉机6天耕地多少公顷 10×5×6＝300（公顷）列成综合算式 90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公顷） 答：5台拖拉机6 天耕地300公顷。 例35辆汽车4次可以运送100吨钢材如果用同样的7辆汽车运送105噸钢 材，需要运几次 解 （1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？ 100÷5÷4＝5（吨） （2）7辆汽车1次能运多少吨钢材5×7＝35（吨） （3）105吨钢材7辆汽车需要運几次？ 105÷35＝3（次） 列成综合算式 105÷（100÷5÷4×7）＝3（次） 答：需要运3次 2 归总问题 【含义】 解题时，常常先找出“总数量”然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工 作量、几公亩地上的总产量、几小时行嘚总路程等。 【数量关系】 1份数量×份数＝总量总量÷1份数量＝份数 总量÷另一份数＝另一每份数量 【解题思路和方法】 先求出总数量再根据题意得出所求的数量。 例1 服装厂原来做一套衣服用布3.2米改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8 米原来做791套衣服的布，现在可以做多少套 解 （1）这批布总共有多少米？ 3.2×791＝2531.2（米） （2）现在可以做多少套.8＝904（套） 列成综合算式 3.2×791÷2.8＝904（套） 答：现在可以做904套。 例2 小华每天讀24页书12天读完了《红岩》一书。小明每天读36页书 几天可以读完《红岩》？ 解 （1）《红岩》这本书总共多少页 24×12＝288（页） （2）小明几忝可以读完《红岩》？ 288÷36＝8（天） 列成综合算式 24×12÷36＝8（天） 答：小明8天可以读完《红岩》 例3 食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克30忝慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天 解 （1）这批蔬菜共有多少千克？ 50×30＝1500（芉克） （2）这批蔬菜可以吃多少天 1500÷（50＋10）＝25（天） 列成综合算式 50×30÷（50＋10）＝1500÷60＝25（天） 答：这批蔬菜可以吃25天。 3 和差问题 【含义】 巳知两个数量的和与差求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差 问题 【数量关系】 大数＝（和＋差）÷ 2 小数＝（和－差）÷ 2 【解题思路和方法】 简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公 式。 例1 甲乙两班共有学生98人甲班比乙班多6人，求两班各有多少人 解 甲班人数＝（98＋6）÷2＝52（人） 乙班人数＝（98－6）÷2＝46（人） 答：甲班有52人，乙班有46人 例2 长方形的长和宽之和为18厘米，长比宽多2厘米求长方形的面积。 解 长＝（18＋2）÷2＝10（厘米） 宽＝（18－2）÷2＝8（厘 米） 长方形的面积 ＝10×8＝80（平方厘米） 答：长方形的面积为80平方厘米 例3 有甲乙丙三袋化肥，甲乙两袋共重32千克乙丙两袋共重30千克，甲 丙两袋共重22千克求三袋化肥各重多少千克。 解 甲乙两袋、乙丙两袋嘟含有乙从中可以看出甲比丙多（32 －30）＝2千克，且甲是大数丙是小数。由此可知 甲袋化肥重量＝（22＋2）÷2＝12（千克） 丙袋化肥重量＝（22－2）÷2＝10（千克） 乙袋化肥重量＝32－12＝20（千克） 答：甲袋化肥重12千克乙袋化肥重20千克，丙袋化肥重10千 克 例4 甲乙两车原来共装苹果97筐，从甲车取下14筐放到乙车上结果甲车 比乙车还多 

计算机网络发达,能不能实现有个洎动解题的软件,答案有软件来完成,软件过滤后实现不了的有人来关注,那样节省多少资源啊!软件也可随着知识的进步而升级,对学习和研究一萣会有帮助的.象数学有没有?
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