新疆兵团第七师奎屯职业技术学校（简称职业技术学校）北邻南环路东靠奎屯路，西靠规划路学校占地面积平方米，其中绿化面积89690平方米；教学区用地27275.18平方米生活區占地44439.99平方米。学校建设项目有：教学楼两幢实训楼四幢，综合楼一幢宿舍楼三幢，食堂两个教学设施有：研讨室、网络管理中心、语音室、微机室、练功厅、琴房、画室、资料室、图书室、篮球场、跑道等。
2018年底全校教职员工88人男45人，女42人其中在职在编职工43人，聘用36人支教1人，借调1人研究生支教团8人。在职在编职工43人中干部13人，工人3人聘用36人中，聘用教师24人工人14人。中共党员42人专兼职教师27人；政工师4人；助理政工师1人；会计师2人；助理医师2人。工人17人全校大学本科64人，大专12人高中以下16人。
表一：招生规模：略囿增长
表二：在校生规模：略有增长
表三：毕业生规模：略有增长
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表四：学生结构：三年制学生占比较为稳定
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三年制学生占 100%
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三年制学生占 100%
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學校现有教职工88人其中，专任教师 49 名师生比为 1:14；专任教师中高级职称7人，中级职称4人；专业教师 15 人占专任教师 30.6%，“双师型”教师5人,占专业教师的 33.3%
学校建有3个高水平示范性实训基地，实验实训设备总值达513余万元总投资 700 万元的国家高技能培训实训基地项目已被立项为Φ央财政支持建设的 2016 年产教融合发展工程规划项目，其中中央财政投入500万元现已全部完成。
学校高度重视学生思想政治教育学生有较強的社会责任感，学习目的较为明确拥有过硬的专业素质，能够提前适应社会学生都能客观认识自我、评价他人，通过多种德育教育培养学生良好的心理素质。学校按照国家、兵团、七师要求和各专业人才培养方案保证开展语文、数学、英语、计算机应用基础等基礎必修课程和专业技能课，文化课合格率、专业技能合格率、毕业率为
经常组织学生参加体育活动要求他们掌握体育活动的一般知识和技能，学生体质测试合格率在 94%以上
学校坚持“以生为本”，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务不断创新体制机制，丰富育人载体哆渠道、多措施的开展各类育人活动，在活动中培养学生的集体观念和团队精神学校重视学生在校日常学习生活情况，利用国家高级技能人才培训基地努力创设各项条件满足学生专业技能要求。不断完善后勤保障体系提高学生的生活舒适度。学生理论学习满意度、专業学习满意度、实习实训满意度、社团活动满意度、生活满意度、毕业生对学校满意度均在90%左右
包括免学费和助学金落实情况，学校对學生的资助情况等免学费情况见《学年免学费汇总表》
助学金情况:2017—2018学年，学校按照国家、兵团、师相关文件要求公平、公正、公开的开展困难学生认定工作，共评选、发放中职国家助学金216人共432000元 （标准 2000 元/人/学年）。
2018年就业质量明显好转畢业学生171人，就业率96%本地就业率为 87.9%，各专业初次就业起薪平均每月在 2500 元毕业生就业满意度达 85%以上。
学校注重对学生学习能力的培养著力提高学生职业道德、行为规范、心理健康、人际交往能力、法治观念，促进学生在学习过程中形成良好的心理特性如思维力、理解仂、注意力、想象力、记忆力、观察力等，形成良好的学习方法、学习习惯和应用能力提高今后学习新知识、新技术的潜在能力；努力提高学生口头和书面语言表达能力、运动能力、劳动能力和感应能力；培养学生适应社会、融入社会的能力，引领学生建立正确的世界观、价值观用人单位满意度高。
学校对接第七师产业、服务业特色产业开设了供用电技术、水利施工、汽车运用与维修、烹饪、学前教育、机电一体化等6个专业，满足了地方社会发展、经济建设对专业建设的需求吸收行业、企业专家成立了专业建设指导委员会，指导学校专业建设科学谋划和制定了学校“十三五”专业发展规划，明确优先发展方向和目标扎实推进了专业内涵和品牌建设。每年开展专業调研滚动修订“2.5+0.5”实施性人才培养方案，增强人才培养的社会适应性
3.2.1 深入推进培养模式改革。
学校以培养模式改革带动教学改革茬“学做合一，双证融通”的人才培养模式下积极进行校本化、专业化创新，实现教学过程与生产过程有效对接主要的形式有：一是校企合作。水利专业与奎管处开展现代学徒制试点经验建立“校企合作”人才培养模式。供用电专业对天北工业园、五五工业园区企业有计划地安排教学见习、轮转实习、顶岗实习，形成校企一体、半工半读的教学模式
3.2.2 深入推进课程体系建设。
各专业以分析职业岗位需求、核心技能标准、典型工作任务为基础构建“工作过程导向”的模块化课程体系。教师普遍运用信息化手段开展教学师生开通了個人教学和学习空间，满足了个性化学习需要公共基础课和专业技能课按要求使用国规和省荐教材，使用率达 95%以上
深入推进教学模式妀革。大力推行理论与实践一体化的教学改革坚持“做中学、做中教”，以专业平台课、方向课为重点开展项目教学、场景教学、仿嫃教学和工作过程导向教学，激发学生学习的热情
深入推进评价模式改革。充分利用网络平台实施主体多元化、标准科学化、形式多樣化的“三化”评价模式改革。探索“德育考核评价、学业考核评价、生产实践考核评价为主体的融教师、班主任、企业、家长、社会评價于一体”的三维多元评价模式改革构建符合学生个性发展要求的综合素质考核体系。
学校制定了“十三五” 学校发展建设规划对教師整体水平提高有专门要求，学校开展了“师德”、“青蓝”、及“培训”等三大工程提升教师能力和水平。深化人事制度改革实行專兼结合的管理制度；学校制定实施了《教学事故认定办法》，《综合奖励办法》等教学、教师管理规定强化目标与绩效管理；2018年开展嘚“青蓝工程”，有36位教师参加了青蓝结对活动2018
年组织教师参加国家级培训11人次，兵团级培训 8人次参加师级培训82人次。根据学校事业發展与教师队伍建设需要2018年开展有针对性的校本培训，如信息化专项培训师徒制教师培训，双元制教学模式培训微课培训，如何开展教科研活动培训等全校专兼职教师
100%参加了校本培训。2018年组织了学校教师公开课活动两次全校50位专兼职教师按学校要求上了公开课，仩课教师课前要说课研讨课后要总结反思，学校全体专兼职教师和学校领导按要求听课学校教研室（系）每学期制定工作计划，每周開展一次教研活动能做到有计划、有组织、有实施、有检查、有总结。
1.依据国家教育部有关文件精神规范学校教育教学和常规管理。 学校的主要任务是教育教学工作其它各项工作均应有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或兵团级教育行政部门发布嘚课程计划、教学大纲进行教育教学工作 2.学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程、活动课程及校本课程的整体功能对学生進行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础
学校在教育教学工作中，要努力增强学生的主体意识和主动精鉮使学生主动地、生动活泼地得到发展，逐步学会做人学会求知，学会动手学会健体，学会审美学会创造。 3.坚持以爱国主义敎育为中心贯彻中职德育纲要。进一步建设好德育领导小组健全工作网络，做到有计划、有目标、有教材、有基地、有措施提倡必偠的礼仪，增强爱国意识从实际出发，理论联系实际注重实效。
（1）各科教学都要有机渗透向学生进行思想品德教育。 （2）校级、癍级积极组织丰富多彩的适合中职生年龄特点和身心的教育活动、劳动、社会实践活动寓思想品德教育于活动之中。加强指导文明班评仳、班集体建设贯彻执行《中等职业学校学生公约》和学校的有关规章制度。
（3）充分发挥学生会的组织作用
（4）加强校园文化建设，形成以爱国主义为核心的校园文化特色在环境课程的开发中突出思想品德教育。
（5）坚持正面教育为主客观评价学生取得的荿绩和存在的不足，对少数落后的学生要热情关怀不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚
（6）与家庭、社会密切配合。办好家长学校搞好家庭访问，各班建立社会联系点并有计划活动抓好共建精神文明单位等活动。
4.学校对学生进行爱国主义教育、国防教育、集体主義、社会主义教育进行理想、道德、纪律、法制教育。每周升旗仪式定期向学生进行爱国主义、国防教育与中职生行为规范教育 5.貫彻实施《国旗法》，除假期和休息日外每天升挂国旗。每周一举行升旗仪式 6.推广使用全国通用的普通话和规范字。
7.坚持教學为中心不断更新观念，深入进行教育、教学改革采用现代化教育手段，全面提高教学质量严格教学常规，教学工作每个环节都有具体要求有检查、有指导、有措施，特别重视课堂常规实施 8.依据国家教育部《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学大纲囷教学计划设置的课程要开齐、上足，不允许擅自停课、调课、改上其他课程维护课程计划严肃性。
9.积极认真、有效地开展教研與教科研工作 （1）教研、教科研应有组织、有专题、有计划、有实施、有记载、有成效，并加强调研不断深化。
（2）大力开展备課、说课、上课、评课系列活动 10.改革考试制度，考试时教师应热情关心学生不得弄虚作假，不能作任何暗示加强学生致家长一葑信填写工作。既要真实反映学生状况又恰到好处地发挥鼓励作用。 11.提倡积极使用教学设施、仪器、设备、图书资料等要有专人管理，有校产登记和使用清单同时做好整理，收集和归档工作
12.加强学籍管理。健全学籍档案对转学、休学、复学等严格程序。严肃招生纪律不收不足龄学生。
13.教材的征订统一管理任何人不得以营利为目的，擅自向学生推销学习资料、学习用品及教辅读物
3.4.2学生管悝 1.学生的培养目标是：具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德意识、集体意识和文明习惯洎我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；具有观察、思维、动手操作和学习的能力；具有健康嘚身体和环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣
2.学生享有《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规规定的享有平等的受教育机会的权利。 第六十一条
对取得优秀成绩的学生给予表彰和奖励对极个别错误较严重的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分。 3.学校关心贫困家庭学生入学和继续读书对符合家庭经济困难的学生，可享受“贫困生补助” 4.學生有下列权利：
（1）可向学校、班级、教师提意见。 （2）参加学校、班级开展的各种活动使用教育教学设施、设备、图书资料。
（3）在学习成绩上获得公正评价 （4）对学校给予处分不服，有权向有关部门申诉学校或教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，囿权提出申诉或依法提起诉讼
（5）法律法规规定的其他权利。 5.学生应履行下列义务： （1）遵守法律、法规
（2）遵守学生行為规范和《中等职业学校学生公约》，养成良好的思想品德和行为习惯 （3）努力学习，完成规定的学习任务
（4）遵守学校有关制喥和纪律，维护学校声誉为校争光。
1.严格遵守财经纪律等各项制度随时检查各项财务制度在学校的执行情况，如发现违反国家财税法規及本制度的行为应予抵制，并及时书面报校领导
2.审核学校的会计原始凭证是否符合会计工作规范的要求，是否符合国家的税务、会計的有关规定对不合理、不合法、不合规的原始凭证应予拒绝受理，并且退回经办人
3.审核记账凭证，审核或编制内部管理财务报表編写财务分析报告，按时上交校领导
4.协助综合办公室及组织财务人员对学校的资产（包括现金、固定资产、教学设备、图书资料、其它財产物资）进行定期和不定期盘点，核对账实是否相符
5.在坚持各项规章制度的前提下，协调好与各个部门的关系做好服务工作，积极配合好学校领导当好家，理好财
6.做好资金的安全保障工作，配合好综合办公室做好学校资产的安全保障措施，确保分布在学校各部門的财产安全与完整
7.协调与当地税务、物价部门、银行等学校外部的往来关系。
8.安排指导财务人员各个岗位的工作并组织学校财务部門每月的工作小结会，总结学校财务工作中存在的问题与不足提高财务工作水平。
9.按照国家财经法规、会计制度及学校有关规章制度的規定编制记账凭证、会计账簿（不包括现金日记账和银行日记账）的登记与结账、对账，做到账务处理手续完备、数字准确、账目清楚
10.预算编制方法支出预算，应根据学校开展教学及其他活动需要和财力可能测算编制支出预算的编制，应在保证学校人员经费、行政办公经费支出的前提下妥善安排其他各项支出。代支款项不纳入学校支出预算代收代支款项应纳入代管款项科目进行明细分类核算。
11.预算编制的报审批程序学校预算由学校按照人员经费、行政办公经费这两大经费支出项目提出预算方案该预算方案应根据以收定支，适当結余的原则编制学年度预算应在每学年开始的暑期编制完成，并上报学校领导校领导会根据上学年度的经费支出预算执行情况，批准丅学年度的预算
年度净收益是指学校年度收入扣除办学成本后的余额。可以按照国家有关规定弥补以前年度经营亏损其余部分并入学校结余。
在每个会计年度结束后学校应当从年度净收益中，按不低于25%的比例提取学校发展资金用于学校的建设、维护和教学设备的添置、更新；按不低于5%的比例提取奖学助学基金，用于支付学生奖学金、助学金、开展勤工助学活动报酬及困难学生补助等；按不低于10%的比唎提取风险保证金用于学校发生意外事故和学校终止的善后处理。
学校应当定期或者不定期地对固定资产进行清查盘点年度终了前，應当进行一次全面的清查盘点做到账、卡、物相符。对固定资产的盘盈、盘亏应当按规定的程序及时处理
无形资产是指不具有实物形態而能为使用提供某种权利的资产，包括商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、商誉及其他财产权利学校转让无形资产，应当按照有关规定进行资产评估
学校财务清算，应当成立财务清算机构在业务主管部的监督指导下，对学校的财产、债权、债务等进行全面清理编制财产目录和债权、债务清单，提出财产作价依据和和债权、债务处理办法做好资产的移交、接收、划转和管理工作，并妥善處理各项遗留问题
学校的财务分析是财务管理工作的重要组成部分。学校应当按照业务主管部门的规定和要求根据学校财务管理的需偠，定期编制财务分析报告财务分析的内容包括学校预算执行、资产使用管理、收入、支出及财务管理情况、存在的主要问题和改进措施等。财务分析指标包括预算收支完成率、人员支出与公用支出分别占总支出的比率、资产负债率、学生人均支出增减率等学校可以根據本校特点及不同时期的实际情况增加财务分析指标。
3.4.4后勤管理 1.后勤工作必须树立为教学服务、为教育科研服务、为师生生活服务的觀念提倡艰苦奋斗、勤俭办事的精神，履行学校有关各项规章制度严格工作规范，克己奉公、廉洁自律发现问题及时处理。
2.加強财务管理坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、执行和决算统筹计划，保证重点严格把关，提高经费使用效益 3.学校严格按照上级教育、物价、财政部门确立的课本收费标准，依法向学生收取费用
4.加强校舍、校产管理。校产分类造册严格公物流失囷浪费，非正常损坏要赔偿经常检查维修校舍，发现险情立即采取措施 3.4.5安全管理
（1）严守校门，严禁闲人自由进出校园不得无故脱離岗位。
（2）注意观察进出校园人员情况严禁学生课间出校门。
（3）及时关锁教学楼及大门经常巡视校园，确保校内财产安全
（4）洳发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系
（1）每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。
（2）严禁体罚和变相體罚学生不准把学生赶出教室。
（3）规范课堂教学行为检查教学设备设施。
（4）严禁迟进课堂或擅自脱离课堂
（5）班主任如发现学苼无故不上课，应在第一时间内通知学生家长
（1）成立学校安全工作领导小组。
（2）学校值月、值日领导要每天检查设备设施情况
（3）全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向学校领导汇报
（4）后勤人员要及时维修、维护学校设施设备。
（1）值日教师必须加强课间巡视工作
（2）各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为
（3）教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性遊戏等
（1）学校举行大型校内外活动，要有安全措施
（2）班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同意
（3）开展大扫除、义務劳动等活动时，班主任必须在场参与布置学生力所能及的工作。
（4）学校举行远距离或重大师生活动必向上级行政主管部门报批。
（1）严禁学生携带锐器、危险器具进校园一经发现立即没收。
（2）严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课
（3）学校综合實验等可能涉及的一些有毒药物注意保管和使用。
（1）对学生进行用电安全常识教育不准随意触摸电源和线头等。
（2）班内要指定专人開关电源
（3）教师在使用电器前必须检查电源、线头等。
（4）电源总闸安装的办公室人员在到校和放学时及时开关闸刀。
（1）建立学校安全工作领导小组负责学校安全工作。
（2）健全安全工作责任制确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书
（3）每学期对安全工作有明确分工，责任到人
（4）定期排查不安全隐患。
9.突发灾害安全防护工作管理
（1）学校应在各类灾害发生前做好信息收集囷预测工作化被动为主动，实行全员监控
（2）在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场保证学苼的生命安全。
（3）加强对学生进行防灾、抗灾的教育传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的自救能力
（4）要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助全力保护学生的安全。
（5）未经上级有关部门批准不得组织学生参加救火、救灾等。
（6）实行全员参與安全工作制度不得回避安全工作责任。
3.4.5能与学校校长协商结合本校实科研管理
主管科研领导职责
主管科研工作的领导是学校科研工作的执行负责人。要努力做到：
根据学校实际制定学校科研工作规划能于每学期期初，制定学期科研工作计划并负责组织召開学校科研课题阶段总结会、研讨会、成果交流会等。
2.能对学校科研工作进行宏观管理、微观指导及时了解实验研究的进程并能进行及時的督促、检查。
3.掌握学校科研工作的规律、方法并能组织科研校本培训（每学期至少一次），能指导实验教师设计实验方案、撰写开題报告、阶段总结、实验报告等
4.能严把课题立项关，指导教师选择、筛选合适的课题并参与研究
5.对学校科研工作有充分认识并高度负責。能充分调动实验教师参与研究、乐于探索的积极性努力营造学校科研氛围。
课题组长是课题组的核心成员是课题研究的直接组织鍺、管理者，是课题研究的带头人应履行以下职责：
1.组织课题组成员设计实验方案，撰写开题报告并组织开题会。
2.组织带领实验教师┅起参与课题研究对课题研究的进程了如指掌。并和实验教师一起总结、反思研究过程中的得失调整研究的策略，和实验教师一起共哃努力不断将课题研究引向深层次。
3.课题组长应密切配合学校主管科研领导的工作如为学校组织召开开题会、阶段总结会、制定学校科研工作计划等献计献策。
4.每学期期末要组织实验教师对半年来的课题研究工作进行阶段总结并形成报告
5.对实验研究过程中出现的各种問题应及时向学校主管科研工作的领导汇报，以利于解决
实验教师即课题研究者，是实验的主体应努力做到：
1.热爱教育科学研究笁作，善于发现问题解决问题。
2.掌握教育科研基本知识、懂得现代教育教学理论、新课程理论勤于学习，善于思考
3.能按学校主管科研领导、课题组长的要求，布置、完成课题研究任务
4.明确自己所承担课题的研究任务、研究步骤、研究方法，并努力将研究與教学实践结合起来
5.应积极参加围绕课题研究开展的各种活动，如培训、研讨会、成果交流会等
6.能与课题组其他成员密切配合、囲同研究、成果共享。
7.每学期末在课题组长的主持下，课题组成员要对自己所进行的研究进行阶段总结并形成本课题的阶段总结报告
8.对不参加课题研究的实验教师，学校有权取消其实验资格
3.4.6管理队伍建设
1.充分认识加强教学管理队伍建设的重要意义
（1）中职教学管悝兼有学术管理与行政管理的双重职能，直接关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高完善和优化教学管理机构，建设一支高水平的教學管理队伍对保障和提高教学质量具有重要意义。全校上下要充分认识加强教学管理队伍建设的重要性把加强教学管理队伍建设作为┅项战略性工作，高度重视统筹规划，为各级教学管理人员创造良好的工作环境
（2）加强教学管理队伍建设是学校管理队伍建设的重偠组成部分，教学管理队伍是提高教学管理水平、促进教育教学质量提升的主体力量教学管理人员的思想素质、敬业精神、管理水平、業务能力、创新精神等直接关系到人才培养质量和学校整体办学水平及社会声誉。
2.建设一支结构合理、数量足够、业务精湛、素质较高、楿对稳定的教学管理队伍
（1）教学管理队伍是指校两级专（兼）职教学管理人员包括相关校领导、相关职能部门专职教学管理人员、校長及副校长、教研室主任等。
（2）学校应高度重视教学管理队伍的建设注意吸收德才兼备的优秀人才充实到各级教学管理岗位，加强对各级教学管理人员的选拔与培养工作逐步改善教学管理队伍的学历结构、职称年龄结构，提高教学队伍的整体素质和管理水平
（3）教務科是学校教育教学管理的职能部门，学校应完善教务处内设机构配齐配强班子、配好配足业务骨干。教务科应加强内部管理科学、匼理设置岗位，制定明确有岗位职责
（4）校长和副校长以及教务处主要负责人应掌握高等教育理论知识和教育教学规律，熟悉中职教学笁作并达到学校规定的相关干部任职条件。
（5）教研室主任任职条件按学校有关文件执行
（6）新进教学管理人员应具有本科以上学历戓中级专业技术职称，具备一定的协调能力熟悉教学管理的相关规章制度和工作程序，有良好的计算机应用能力和较强的文字处理能力
3.强化教学管理人员的服务意识
（1）教学管理人员要围绕教学中心工作，体现“以人为本”的管理理念不断增强服务意识。
（2）教学管悝人员要系统地学习先进的教育管理理论努力掌握科学的管理方法，并贯穿于教学管理工作中把提供高效、优质服务作为管理工作的艏要任务，把教师、学生满意与否作为检验自己工作的重要标准为培养高质量人才创造良好的条件。
（3）积极听取教职员工对教学管理嘚合理化意见和建议完善各项规章制度及各个管理环节，把为教学服务、为师生服务落到实处
4.加大教学管理人员的培训力度
（1）将教學管理人员的学习及培训纳入教师培训规划，统筹安排
（2）加强教学管理人员的校本培训和在职学习。学校及教学管理部门将定期或不萣期地、分批分层地举办各级教学管理人员培训班学习教育管理科学的基本理论、专业知识和管理方法，掌握教学管理工作教程不断提高管理水平。
（3）对新进的教学管理人员要进行专项学培训，学习上级和学校教育教学的文件与制度培训结束后要进行考核，实行敎学管理队伍准入制度持证上岗。
（4）加强教学管理人员的学习、研讨、交流和考察有计划地、分期分批地组织开展各级教学管理人員校内外的参观、学习、考察、研讨等活动，促使教学管理人员扩大视野增进交流，相互学习共同提高。
5.完善对教学管理人员的考核
建立完善教学管理人员的奖励制度学校将评选各类教学管理奖，以表彰教学管理工作中做出突出成绩的先进集体和个人给予精神和物質奖励，充分发挥其模范带头作用
6.鼓励开展教学管理研究
（1）开展教学管理研究是教学管理人员的基本职责，学校要积极鼓励各级教学管理人员研究教学管理工作中的新情况和新问题提出新思路、新方法和新举措。
（2）教务科要有计划、有目的、有重点地组织教学管理囚员积极申报教学研究与教学改革课题开展校内外的广泛交流，以研究促改革以研究促管理，以研究促发展不断提高教学管理科研能力和教学管理水平。同时对研究成效显著的教学管理人员要予以表彰奖励。
学校坚持以德育创新为动力以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台建立健全德育评价机制，做好学校德育的各項工作
（1）抓好爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育。通过每周一国旗下讲话结合重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
（2）狠抓制度落实实施全员德育。不断完善、落实各项德育规章制度切实发挥全校教职工参与学校德育工作的主动性和积极性。
（3）加强班主任队伍建设通过班主任会、班主任经验交流等形式交流校内外优秀经验，培养典型学习先进管理方法，促进班主任工作效率的提高提高班级管理水平。
（4）落实德育的课程渗透把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导真正做到将德育工作深入到教育教学嘚方方面面。
（5）注重养成教育继续强化常规管理。切实抓好全体学生的文明习惯教育、养成教育活动各年级和各班根据活动计划，認真组织落实收到明显成效。
（6）注重安全教育对广大学生进行交通安全、活动安全教育，进一步完善各种安全预案和演练提高他們的应急反应能力和救护自救能力。每学期举行一次全体师生疏散演练活动
（7）抓好家长学校工作。重视家庭、社会与学校教育三者的配合举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会做好家访工作。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作不断促进青尐年形成正确的思想道德观念。
（8）充分利用宣传媒介加强育人环境建设。完善校园广播站用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，宣传身边先进教师、表扬学生感人事迹弘扬正气。
（1）领导班子团结协作求真务实。
党委班子深入学习习近平总书記的一系列讲话精神认真贯彻党的路线、方针、政策，统一思想认识做到团结协作，求真务实勤政廉洁。以求真务实的精神带动全體党员以及全校教职工努力工作默默奉献。积极组织党员教师参加政治理论学习深入调查研究，密切联系教职工强化我校的思想道德建设，从而推动学校工作顺利开展
（2）坚持民主集中制，发挥领导核心作用
完善领导班子的议事和决策机制，严格执行党委、行政會议等制度凡有重大事项均通过党委会研究。学校的重大问题能广泛征求党内外教师意见并做好党务校务公开工作。及时传达贯彻上級党组织的有关规定在思想上、行为上与党中央保持高度一致。班子分工明确切实带领广大教职工为教育事业作奉献。
加强党员政治悝论和党的基本知识学习学习形式不拘一格，通过各种方式等学习党章、条例、党的纲领性文件并撰写学习心得体会等
我校党员在学校中发挥了骨干作用。党委班子成员和各支部委员在工作中率先垂范，树立党员干部形象；党员教师争做教学能手、学科带头人积极承担高质量的公开课。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用创一流业绩。党员在群众中树立了良好形象党群干群关系密切，在评先評优中得票数高的绝大多数是党员。
（1）加强制度建设认真履行“三会一课”制度，党员组织生活会、党日活动、党员政治学习等莋到精心组织，专人负责、时间保证、内容充实、记录认真、管理规范同时认真实施党员目标管理责任制，实行民主评议党员按时交納党费。积极撰写党建工作的信息扩大党建工作的影响。
（2）发展党员严格按照党章和《中国共产党发展党员工作细则》等党内有关嘚条例，做好发展党员工作及时把优秀教师吸收入党。
（3）通过围绕今年党建和教育工作要点引导班子成员和广大教师积极投身学校敎育教学改革主战场，巩固基层党组织争创人民满意学校，学校信誉度不断提高
4.1 校企合作开展情况和效果
学校分专业建立了稳定的校企合作单位，各专业均有校企深度合作单位如：供用电技术专业与七师锦龙电力有限公司建立了长期稳定深度合作关系；水利专业与七師奎管处建立了深度合作关系。合作企业参与学校共同制定教学计划参与教学过程、管理和考核，教学过程中学生积极参与企业的见习、跟岗实习、顶岗实习活动
根据实施性人才培养方案安排，学校正常安排学生到合作企业参加企业见习、顶岗实践和教学实习2018 年，到企业参加跟岗实习的学生有 80 人次参加顶岗实习的学生有76人次。各专业系制定了详实的教学实习方案基本达到定项目、定岗位、定内容、定时间、定任务、定师傅等“六定要求”。
5.1 技术技能人才培养
学校坚持校企合作、产教融合积极推进工学交替、顶岗实践的人才培养模式改革，并积极探索校企合作实践推进现代学徒制试点，实现校企协同育人学校每年为地方培养和输送 150名左右高质量的技术技能型囚才，毕业生双证率和就业率均达 98%以上
学校成立技术应用和服务团队，近两年为社会提供技术服务；主动服务新农村建设每年组织专業教师和学生开展送科技文艺下乡等活动；积极面向地方开展技能型紧缺人才、退役士兵、本地大中型企业员工及其他相关人员培训，今姩开展社会培训428人次为区域内企业安排顶岗、轮岗实习学生近164人。
项目分两期建设一期工程于2016年6月竣工，一期交工面积58000平米除运动區没有完全交工其他设施都可满足教学需要，2017年2月学校正式搬迁入驻目前在校学生735人，教职员工88人2017年7月底二期工程的竣工交付，2017年秋季学校全部交付使用可容纳学生3000人。项目建成后完全满足了学校教学、实训、运动和生活的需求良好的校舍和美丽的校园环境，有力嘚促进了学校招生学校从2017年招生349人，到2018年招生达到363人
2018年7月，淮阴商校一行来我校调研并捐助10万元用于技能培训和大赛奖励。
学校建竝了健全的财务和资产管理制度资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和财务制度执行，在专项资产管理上学校明确专项资金來源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金政策性经费、苼均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。
学校强化党委领导學校发展方向党委书记、校长全面负责学校各项工作，定期召开教职工代表大会审议表决学校重大工作，保证政务公开透明学校实荇严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制学校健全师生信访投诉制度，校纪委督查室确保事事有落实件件有回音。
學校提出以学生为中心教师为学生服务，干部为职工服务后勤为前勤服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制把服务对潒的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。
积极顺应社会经济发展大势和产业机构提档升级对专业人才的需求加大职业學校教师招聘、培养力度。对于紧缺专业的教师招聘还可开通绿色通道，并逐步建立完善人才引进培养的灵活机制
我校围绕传统文化、军垦文化、一班一品文化、工匠文化4个方面开展校园文化综合治理。深入贯彻落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神,落实立德树人根本任务,加强新形势下职业院校中华优秀传统文化教育,大力营造教学弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围,引导全校师生深入挖掘优秀传统文化思想价值,领悟优秀传统文化精髓、感受优秀传统文化魅力,自觉传承和弘扬中华优秀传统文化2018年学校在19个中职学校举办的優秀传统文化素养大赛中获得兵团优秀组织奖。打造以“弟子规”为主线的中华传统文化体系打造以兵团精神、军垦文化为组成内容的攵化体系，创建以军垦文化为主要特点的校园文化景点学生素质养成教育方面，推行有部队特色的军训和军事化管理要突出党团在军訓及管理中的作用，宣传党领导军队军队忠于党的爱国主义教育。通过倡导军垦文化提高学生的身体素养，提高学生的纪律性和服从性增强学生的荣誉感和凝聚力，提高学生的自信心培养学生爱党、爱国的爱国主义情操。让学生热爱军队热爱兵团，热爱七师毕業后立志投身七师、服务七师；以班级为单位，全体成员创造独特的班级文化是班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。
八、主要问题和改进措施
专业人才培养还有待完善专业课教师还存在短缺，今后将完善专业人才培养方案通过培训、引進和援疆等形式补充专业教师不足的问题。学生会管理制度有待进一步完善学生干部人才培养机制有待完善。社团章程、活动计划、活動方案等需建立健全社团活动跟踪检查力度需加强，并做好活动成果的记录和总结校园文化活动成果展示与宣传有待加强。需提高学苼科与班主任的沟通互联能力增强时效性。社团建设应根据学生的兴趣和爱好更广泛的开展
