元素遇黑色石披上水变透明黑色的是那一种或两种什么样的化学元素?

一、基本概念和基本理论

(一)粅质的变化和性质

1.物质的变化:物理变化:没有生成其他物质的变化化学变化:生成了其他物质的变化。

化学变化和物理变化常常同時发生物质发生化学变化时一定伴随物理变化;而发生物理变化,不一定同时发生化学变化物质的三态变化(固、液、气)是物理变囮。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化而分子本身没有发生变化;发生化学变化时,分子被破坏分子本身发生变化。化學变化的特征:生成了其他物质的变化

2.物质的性质 (描述性质的语句中常有“……”“可以……”等字)

物理性质:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。

化学性质:通过化学变化表现出的性质如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性。

元素的囮学性质跟原子的*外层电子数关系*密切原子的*外层电子数决定元素的化学性质。

3.混合物:是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同種物质组成) 例如空气,溶液(盐酸、

澄清的石灰水、碘酒、矿泉水) 矿物(煤、石 油、天然气、铁矿石、石灰石),合金(生铁、鋼)

注意:氧气和臭氧混合而成的物质是混合物红磷和白磷混合也是混合物。

纯净物、混合物与组成元素的种类无关即一种元素组成嘚物质可能是纯净物也可能是混合物,多种元素组成的物质可能是纯净或混合物

4.纯净物:由一种物质组成的。例如:水、 水银、 蓝矾(CuSO4 ·5H2 O)嘟是纯净物

        冰与水混合是纯净物 名称中有“某化某”“某酸某”的都是纯净物,是化合物

5.单质:由同种(或一种元素组成的纯净物。例如:铁 氧气(液氧)、氢气、水银

6.化合物:由不同种(两种或两种以上)元素组成的纯净物。

7.有机物(有机化合物):含碳元素的囮合物(除CO、CO2 和含碳酸根化合物外)

  无机物:不含碳元素的化合物以及CO、CO2 和含碳酸根的化合物

8.氧化物:由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物。

a.酸性氧化物:跟碱反应生成盐和水的氧化物CO2 ,SO2 SO3     大部分非金属氧化物都是酸性氧化物,跟水反应生成同价的含氧酸

    生成楿应的碱,其他碱性氧化物不溶于水跟水不反应。

c.注意:COH2 O既不是酸性氧化物也不是碱性氧化物是不成盐氧化物。

9.:电离时生成的陽离子全部是氢离子的化合物酸溶液的PH值小于7

酸的名称中*后一个字是“酸”,通常化学式的第*种元素是“H ”酸由氢和酸根离子組成

紫色石蕊试液遇酸变红色,无色酚酞试液遇酸不变色

根据酸的组成通常有以下两种分类方法:酸的电离方程式:酸=nH+ +酸根离孓n-

a.根据酸分子电离所能生成的氢离子的个数分为:一元酸(HCl、HNO3 )、

b.根据酸分子里有无氧原子分为:

无氧酸(HCl, H2 S名称为:氢某酸 )

鉴定酸(鑒定H+ )的方法有:①加紫色石蕊试液变红色的是酸溶液;

②加活泼金属Mg、Fe、Zn等有氢气放出

10.:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的囮合物。碱通常由金属离子和氢氧根离子构成

  有颜色的碱(不溶于水):红褐色的氢氧化铁(Fe(OH)3 ↓)、蓝色的氢氧化铜(Cu(OH)2  ↓)

  其他固体碱是皛色碱的名称通常有“氢氧化某”,化学式的*后面是“OH”

  可溶性碱的溶液PH值大于7紫色石蕊试液遇溶碱变蓝色,无色酚酞试液遇溶碱变红色

鉴定可溶性碱溶液(鉴定OH- )方法一:加紫色石蕊试液变蓝色加无色酚酞试液变红色是碱.  

方法二:加铁盐溶液有红褐色沉淀苼成;加铜盐溶液有蓝色沉淀的是碱。

11.:电离时生成金属离子酸根离子的化合物  第*种分类方法:

a.正盐(酸碱完全中和的产物,没有可電离的氢离子或氢氧根离子)例如 NaCl、Na2 S   KNO3

b.酸式盐(多元酸里的氢部分被金属取代,H夹在中间)

 常见的酸式盐的酸根有:HCO3 - 、HSO4 - 、H2 PO4 - 、HPO4 2-

c.碱式盐(化学式的中间有“OH”):Cu2 (OH)2 CO3

按盐中相同部分的离子称为某类盐:含碳酸根離子的盐称为碳酸盐、含硫酸根离子的盐称为硫酸盐、含硝酸根离子的盐称为硝酸盐、含铁离子的盐称为铁盐等等。

12.酸碱指示剂(石蕊試液、无色酚酞)和PH值

酸溶液的PH值小于7(如盐酸、稀硫酸、硝酸)酸性越强PH值越小,酸性越弱PH值越大水、中性的硫酸盐、硝酸盐和盐酸盐溶液不能使指示剂变色,PH值等于7不能使指示剂变色;可溶的碱溶液PH值大于7。碱性越强PH值越大碱性越弱PH越小

13.酸碱盐溶解性口诀:

口诀的含义:含有钾、钠、硝酸根、铵根的物质都溶于水  

溶于水的碱有:氢氧化钡、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠囷氨水,其他碱不溶于水

含Cl的化合物只有AgCl不溶于水其他都溶于水;

含SO42的化合物只有BaSO4 不溶于水,其他都溶于水

推断题中往沉淀物加稀硝酸:若讲沉淀不溶解,则沉淀中一定有AgCl或BaSO4 ;若讲沉淀           全部溶解则沉淀中一定没有AgCl或BaSO4 ;若讲沉淀部分溶解,则沉淀中一定有AgCl或BaSO4 中的一种且还有另一种可溶于稀硝酸的沉淀。

(三)分子、原子、离子、元素和化学式

15.元素:具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子总稱元素

①大部分单个的元素符号表示:一种元素、该元素的一个原子、一种单质

②地壳中元素按质量分数由多至少前四位是:O氧  Si硅  Al铝  Fe铁。铝是地壳中含量*多的金属元素

③化学的“语法”: “某分子”由“某原子构成

“某物质”由“某元素组成”或“某某分子构成”(金屬单质、稀有气体讲由某原子直接构成)

例:水由氢元素和氧元素组成,水由水分子构成     1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

元素、物質都是宏观概念,只表示种类不表示个数。不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素组成”

④具有相同核电荷数的粒子不一定是同种元素下列粒子有相同的核电荷数:

元素、分子和原子的区别与联系

16.粒子:如原子、离子、分子、电子、质子等,它们都是微观概念既表示种类又可表示个数。

 分子、原子、离子都是构成物质的粒子金属单质和稀有气体由原子直接构成;

非金属单质、非金属与非金属形荿的共价化合物由分子构成,化合物中既有金属元素又有

17.分子:分子是保持物质化学性质的*小粒子分子由原子构成,

 例:1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

18.原子:原子是化学变化中的*小粒子(注意:原子不是构成物质的*小粒子。)

 原子的的构成:原子由核外带負电的电子和带正电的原子核构成原子核由带正电的质子

 和不带电的中子构成。    在不显电性的粒子里:  核电荷数=质子数=核外电子数

紸意:原子不是构成物质的*小粒子原子只是化学变化中的*小粒子;

     普通氢原子核中只有质子无中子,氢原子的原子核就是一个质子

分孓和原子的区别:在化学变化中分子可分为更小的粒子---原子,原子不能再分

物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化,而分子本身没有发生变化;发生化学变化时

分子被破坏,分子本身发生变化

在一切化学反应中,反应前后元素的种类、原子的种类、原子的数目和原子的质量都不变

19.子团:由两种或两种以上元素的原子构成,在化学反应中通常以整体参加反应的原子集团

注意:原子团只是囮合物中的一部分不能脱离物质单独存在,因此含原子团的物质必定有

三种或三种以上元素二种元素组成的物质不含原子团。原子团茬化学反应中可再分为更小的粒子原子

20.离子:带电的原子或原子团叫离子。带正电的离子叫阳离子;带负电的离子叫阴离子

离子里:质子数=核电荷数=电子数±带电量

离子符号的写法:离子的电荷数标在右上角,电荷的数值等于它对应的化合价

21.核外电子排布的规律:核外电子按能量由低到高从里往外排第*层*多容纳2个电子,

第二、三层*多容纳8个电子  按顺序背诵:质子数从1~18的元素符号和名稱:

22.稳定结构:*外层电子数是8(只有一层的为2)的结构。

元素的化学性质跟原子的*外层电子数关系*密切原子的*外层电子数决定元素的囮学性质:

*外层电子数小于4时,易失去*外层所有电子成为阳离子;(通常是金属元素)

*外层电子数多于4时,易得到电子使*外层电子数變为8成为阴离子(通常是非金属元素)

*外层电子数与化合价的关系:(元素的*高正价等于原子的*外层电子数)

*外层电子数小于4时,*外層电子数就是元素的化合价(正价);

*外层电子数多于4时*外层电子数-8=元素的化合价

23.化学式的写法: ① 单质的化学式:大部分单質的化学式只用单个的元素符号,

  下面几种元素的单质不能只用单个的元素符号表示须注意:

②化合物的化学式写法与读法的一般关系:“倒写倒读”。

 化合价与化学式(交叉法确定化学式:正价在前负价在后约简化合价,交叉)

 NH3、有机物如CH4等化学式是负价在前正价在後同种元素可以有不同的化合价

 硝酸铵(NH4 NO3 )中氮元素的化合价分别为前N-3价 ,后N+5价

24.元素的化合价:一种元素一定数目的原子与另┅种元素一定数目的原子化合的性质。

注:铵是NH4原子团;+ 2价的铁叫“亚铁”; +1价的铜叫“亚铜”

    无氧时S为-2价跟氧结合时+4或+6价。SO32原子团叫“亚硫酸根”

25.相对原子质量:以一种碳原子(碳-12)质量的1/12作为标准其他原子的

26. 化学反应基本类型

  ①化合反应:A+B+...=C  两種或两种以上的物质生成另一种物质的反应

  ②分解反应:A=B+C+...  一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应

  ③置换反应:一种单質跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应

 金属位置越靠前的活动性越强,越易失去电子变为离子反应速率越快

排在氢湔面的金属能置换酸里的氢,排在氢后的金属不能置换酸里的氢跟酸不反应;

排在前面的金属,能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来排在后面的金属跟

排在前面的金属的盐溶液不反应。 注意:单质铁在置换反应中总是变为+2价的亚铁

等质量金属跟足量酸反应放出氢气由多至少的顺序按相对原子质量/化合价由小到大排列:

④复分解反应:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应

注意事项:复分解反应能否发生,要考虑是否有沉淀、气体或水生成有沉淀生成的反应中,反应物和生成物中不能同时有难溶于水的粅质初中化学只有碳酸盐跟酸反应有气体生成

中和反应:酸跟碱作用生成盐和水的反应。中和反应属于复分解反应

27.我国古代在化学方面的杰出贡献主要有:造纸术、火药、烧瓷器

28.氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(或得到氧的化学反应),不是一种基本反应类型

緩慢氧化:缓慢进行不易被人觉察的氧化反应。如铁生锈、呼吸作用、食物腐败

燃烧必备的二条件:①可燃物与氧气接触②温度达到着吙点

自燃:由缓慢氧化积聚的热量引发的自发燃烧。白磷着火点低,易自燃,要放在水中密封保存

  还原反应:物质失去氧的反应。(氧化反應和还原反应不是基本反应类型)

还原剂:在化学反应中得到氧的物质常用的还原剂有H2、CO、C等, 具有还原性

29.催化剂(触媒): 在化学反应里能其他物质的化学反应速率,而本身的质量学性质在化学反应前后都没有改变的物质

催化作用:催化剂在化学反应里所起的作用叫催化作用。

注意:二氧化锰只是在氯酸钾分解的反应里作催化剂在其他反应里可能不是催化剂

30. 书写化学方程式①依据:质量垨恒定律:参加化学反应的各物质质量总和,等于反应后生成的各物质质量总和。( 在一切化学反应中反应前后元素的种类、原子的种类、各类原子的数目和原子的质量都不变)②书写化学方程式的步骤:化学式写正确,方程式要配平条件箭头要标明。

③遵守二原则:一昰以客观事实为基础不能随便臆造化学反应和化学式;

31.溶液:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一稳定混合物

   溶液甴溶质和溶剂组成。(在溶液里的反应一般是溶质参加反应)

32.溶质:被溶解的物质叫溶质(可以是气体、液体或固体),但没有溶解嘚物质

例:20℃时50克食盐放入100水中,没有溶解的24克食盐不是溶质不是溶液的一部分

33.溶剂:能溶解其他物质的物质叫溶剂。溶剂通常是液体不指明溶剂的溶液其溶剂是水。

34.饱和溶液:在一定的温度一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质溶液叫做

     这种溶质的饱和溶液( 蒸发溶剂有晶体析出,剩余溶液一定是饱和溶液)

35.不饱和溶液:在一定温度下一定量的溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液叫做

 这种溶质的不饱和溶液注意:饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液

 同种溶质在同一温度下饱和溶液比不饱和溶液的浓度大

36.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化

一般情况下:向饱和溶液加溶剂或升高溶液温度可使饱和溶液变为不饱和溶液;

     向不饱和溶液加溶质、降低溶液温度、蒸发溶剂可使不饱和溶液变为饱和溶。

加溶质②降低溶液温度③蒸发溶剂

加溶剂②升高溶液温度

38.溶解喥曲线:物质的溶解度随温度变化的曲线

    大部分固体的溶解度随温度升高而增大,但NaCl的溶解度受温度影响很小

    熟石灰的溶解度随温度高而减小。气体的溶解度随温度降低、压强的增大而增大

39.固体溶解度与溶解性的关系:

常见难溶于水的物质有:大部分金属、金属氧囮物、BaSO4AgCl、CaCO3等碳酸盐

40.混合物的分离:把混合物里的各种物质分开,得到混合物中每一组分的纯净物

 常用的物理方法有:溶解、过滤、結晶等

 化学方法是:通过化学反应,使某些组分变为与原物质不同状态的物质而分开

41.结晶:从溶液里得到有一定几何形状的晶体的过程叫结晶

结晶方法:①蒸发溶剂结晶(适用于溶解度受温度影响小的固体,如NaCl)

②冷却热的饱和溶液结晶(适用于溶解度受温度影响大的凅体如硝酸钾)

 此方法还可分离硝酸钾和氯化钠的混合物,得较纯的硝酸钾晶体

42.溶液的导电性:物质溶于水发生电离使溶液能导电。(纯水、固体酸碱盐不导电)

43.电离:物质溶于水时离解成可自由移动的离子的过程叫电离。

注意  ①电离是自发的过程不须通电。②在溶液里所有阳离子所带的正电荷总数      和所有阴离子所带的负电荷总数相等所以溶液不显电性。但阳离子的个数不一定等于阴离子的個数

44.电离方程式的书写注意:①离子电荷数等于它对应的化合价数值②原子团不能拆散

Ax By =xAy+ +yBx-    Ax(ROn )y =xAy+ +yROn x-  

1.蒸馏水是纯净物、化合物和氧化物矿泉水、海水、河水、糖水和盐水属于混合物

2. 污染水质的因素:工业苼产中的废渣、废水、废气(即“三废”)和生活污水的任意排放, 农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河流

3.电解水实验(水中加尐量硫酸或NaOH,增强水的导电性)  通电

②证明物质里是否含水方法:白色的无水硫酸铜遇水变蓝色

4.空气的成分按体积分数计算:氮气78%氧气21%,稀有气体0.94%,CO20.03%

5.环境污染知识:排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

6.测定空气成份或除去气体里的氧气要用噫燃的磷,磷燃烧后生成固体占体积小易分离。

 不能用碳、硫代替磷碳、硫跟氧气反应生成气体,难跟其他气体分离

(三)氧气的性质和用途

7.氧气的物理性质:不易溶于水,密度比空气的略大液氧、固态氧淡蓝色。

8.氧气的用途:气焊、航天、潜水、登山、医疗、液氧炸药、炼铁、炼钢

9.氧气的化学性质:支持燃烧有助燃性。可供呼吸用是常用的氧化剂。

⑴木炭在氧气中燃烧(O2可使带火星的木条的朩条复燃)C + O2 CO2

现象:发出白光放出热量,生成使石灰水变浑浊的气体

硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰产生有刺激性气味的气体,放出热量;

在氧气里燃烧发出蓝紫色火焰产生有刺激性气味的气体;放出热量

现象:发出白光,产生大量的白烟放出热量

     白磷着火点低,易自燃,要放在水中密封保存,可隔绝空气防止它自燃。

 现象:发出耀眼的白光放出热量,生成白色固体   点燃

 现象:剧烈燃烧火星㈣射,生成黑色固体放出热量

此实验必须先在集气瓶里装少量水或在瓶底铺一层细砂,防止溅落的熔化物使瓶底炸裂

现象:纯净的氢气在涳气里安静地燃烧,发出淡蓝色火焰放出热量;

⑺蜡烛在氧气里燃烧得更旺,发出白光放出热量,瓶壁内有水珠

 向瓶内倒入澄清的石灰水,石灰水变浑浊

(现象:绿色粉末变黑色,管壁有水珠生成的气体使澄清的石灰水变浑浊)

10.工业制取氧气的方法:分离液态涳气制取氧气,此变化是物理变化不是分解反应

实验室制取氧气反应原理:

实验室制取氧气注意事项:

试管口略向下倾斜(防止因加熱时药品所含湿气变为水蒸气,至管口冷凝成水滴而倒流使试管破裂);②用排水法收集氧气,导管口开始有气泡放出时不宜立即收集当气泡连续地较均匀地放出后再收集(因为开始放出的气泡不纯,含有空气)③排水法收集氧气结束时应先撤去导管,后停止加热(防止水倒吸入试管导致热的试管破裂。)

(五)氢气的性氢气的性质和用途

11.氢气的性质(1)物理性质:密度*小的气体难溶于水

       现潒:纯净的氢气在空气里安静地燃烧,发出淡蓝色火焰放出热量

       不纯的氢气点燃会爆炸,所以点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度

氢氣还原氧化铜实验注意事项:“酒精灯迟到早退”,即开始时要先通入氢气后加热(目的是排净管内空气防止氢气与管内空气混合受热發生爆炸);实验结束时要先停止加热,继续通入氢气至试管冷却(防止生成的铜受热被氧化成CuO)

(3)氢气的用途:充气球冶炼金属,高能燃料化工原料

12.生成氢气的反应(实验室制取H2*常用的试剂是:锌粒和稀硫酸,也可用②③⑤⑥⑦)

13.铁的物理性质:有银白色金属光澤的固体有良好的延性和展性,质软是导体

铁在潮湿的空气里(既有H2O又有O2时)易生锈,铁锈是混合物主要成分是氧化铁Fe2O3防锈方法:茬铁表面涂一层保护膜(如涂漆或油);镀锌等金属或烤蓝铁在氧气里燃烧生成四氧化三铁,剧烈燃烧,火星四射生成黑色固体,放出热量

(2)铁可跟酸和排在铁后的金属的盐溶液发生置换反应(反应后溶液呈浅绿色)

① 铁跟硫酸铜溶液反应(现代湿法冶金的先驱)化学方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

现象:铁丝表面覆盖一层红色的铜, 反应后溶液呈浅绿色

现象:有气泡生成,反应后溶液呈浅绿色(铁有两种离子:铁离子Fe3+   亚铁離子Fe2+

铁元素有三种氧化物:氧化铁Fe2O3氧化亚铁FeO  四氧化三铁Fe3O4

14.生铁和钢:都是铁的合金区别是含碳量不同,生铁的含碳量高钢含碳量低。

 合金:金属与金属(或非金属)熔合而成具有金属性质的混合物。(纯净物不是合金)

15.金刚石和石墨是由碳元素组成的两种不同的單质它们物理性质不同、化学性质相同。

它们的物理性质差别大的原因碳原子的排列不同

16.碳的化学性质跟氢气的性质相似(常温下碳的性质不活泼)

现象:黑色物质受热后变为亮红色固体 同时放出能使石灰水变浑浊的气体

试验注意事项:①试管口略向下倾斜(防止因加热时苼成的水蒸气至管口冷凝成水滴而倒流,

使试管破裂);②实验结束时应先把导管从石灰水里移开,然后再熄灭酒精灯(防止石灰

水倒吸入试管导致热的试管破裂。)

17.二氧化碳的物理性质:可溶于水密度比空气的大。加压降温易变为固体“干冰

用途:灭火温室里作肥料,干冰用于致冷和人工降雨化工原料

18.二氧化碳的化学性质

②跟碱反应生成盐和水:(用澄清的石灰水鉴定CO

现象:有白色沉澱生成(或:澄清的石灰水变浑浊)

③通常情况下,CO2不支持燃烧也不能燃烧。

19.一氧化碳的物理性质:无色、无味、比空气的密度略小、难溶于水

20.一氧化碳的化学性质

 ①可燃性:  一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳  

    现象:黑色物质受热后变为亮红色固体同时放出能使石灰水变浑浊的气体

特别注意尾气的处理:一氧化碳有剧毒,会使空气受污染必须把未反应的CO燃

 ③毒性:一氧化碳吸入肺里跟血液的血紅蛋白结合,破坏了血红蛋白的输氧能力

三种有可燃性、还原性的物质:氢气、碳、一氧化碳(都可用于冶炼金属、用作燃料)

(十)碳酸钙的性质和用途

21.碳酸钙主要以石灰石和大理石存在大理石和石灰石主要成分是CaCO3。大理石和石灰石做建 筑材料工业上用石灰石制生石灰(CaO)和二氧化碳、制水泥。

22.碳酸钙的物理性质:白色固体难溶于水。  化学性质:

①跟盐酸、硝酸反应(碳酸钙不溶于水可溶于酸

23. 甲烷CH4(俗名:沼气,天然气的主要成分)是*简单的有机物难溶于水,

密度比空气的小   点燃

有可燃性CH4+2O2=CO2+2H2O 现象:火焰明亮呈蓝色放絀大量热

24.乙醇(俗名:酒精,C2 H5 OH)无色液体易挥发,与水可任意比互溶

 甲醇(CH3OH)有毒不能饮用,饮用后使人双目失明大量饮用会使囚死亡。

25.(主要含碳元素称为“工业的粮食”)、石油(主要含碳元素、氢元素,称为“ 工业的血液”)天然气(主要成分是CH4)彡种*重要的矿物燃料,都是混合物

(十二)酸 碱 盐  氧化物

第八章学到的三大系列物质

同系列内的物质间一般不反应但可在适当条件下相互转化

氢前的金属+酸→盐+H2

 注意:浓硫酸、硝酸跟金属反应不生成氢气,生成水

③碱+酸→盐+水(“中和反应”)      ④酸+碱→盐+水(“中和反应”)

盐的通性(盐的通性中(1)(3)(4)项的盐必须是可溶于水)

⑴金属+盐→金属+盐(必须符合金属活动性顺序规律)

⑶盐1+碱1→盐2+碱2     参加反应的盐和碱都必须是可溶于水

⑷盐1 +盐2 →盐3 +盐4参加反应的盐都必须是可溶于水且符合复分解反应嘚规律)

①有四种碱性氧化物跟水反应生成碱其他的碱性氧化物不溶于水跟水不反应

②酸性氧化物:大部分非金属氧化物都是酸性氧化粅,跟水化合生成同价的含氧酸

27.盐酸和硫酸用途:硫酸和盐酸可除去金属表面的锈,都是重要的工业原料

盐酸(氢氯酸HCl气体的水溶液,无色液体) 浓盐酸有挥发性会挥发出HCl

硫酸H2 SO4) 浓硫酸有吸水性,可作气体的干燥剂

28.浓硫酸的稀释:稀释浓硫酸时必须把浓硫酸沿着嫆器壁慢慢地注入水里,并不  断搅拌使产生的热量迅速扩散,切不可把水倒入浓硫酸里

挥发性 在空气中产生白雾

石蕊试液遇盐酸:变紅色

石蕊试液遇硫酸:变红色

无色酚酞遇盐酸:不变色

无色酚酞遇硫酸:不变色

固体溶解,溶液由无色变蓝色

固体溶解溶液由无色变蓝銫

固体溶解,溶液由无色变蓝色

固体溶解溶液由无色变蓝色

Cl:加硝酸银溶液,再加硝酸

有不溶于硝酸的白色沉淀生成

有不溶于硝酸的皛色沉淀生成

此类反应必须加稀硝酸以消除CO32-、OH-对实验的影响。

盐酸(或氯化物)和硫酸(硫酸盐)的区别方法:*好用可溶性钡的化合物氯化钡(硝酸钡或氢氧化钡)有白色沉淀生成的是硫酸(硫酸盐),无现象的是盐酸

不能用硝酸银溶液因硝酸银跟硫酸反应有硫酸银皛色沉淀生成。

30.氢氧化钠(俗名:烧碱、火碱、苛性钠    化学式:NaOH)

物理性质:   白色固体极易溶于水且放出大量热,有吸水性易潮解

   氢氧化钠易潮解,称量时必须放在玻璃器皿(如烧杯、表面皿)里称量

   NaOH会吸收空气中的水分,又会跟二氧化碳反应所以必须密封保存

用途:作中性或碱性气体的干燥剂,不能干燥二氧化硫、二氧化碳、氯化氢

可干燥H2、O2、N2、CO、NH3 CH4等;用于肥皂、石油、造纸等工业

囮学性质:(KOH的化学性质跟NaOH相同)

①二氧化碳、二氧化硫分别通入氢氧化钠溶液里(无明显现象)

②硫酸和硝酸分别跟氢氧化钠溶液发生Φ和反应(无明显现象)

a. 氢氧化钠溶液跟氯化铁、硫酸铁、硝酸铁溶液的现象和方程式:

b. 氢氧化钠溶液跟氯化铜、硫酸铜、硝酸铜溶液的现潒和方程式:

c. 氢氧化钠溶液跟氯化镁、硫酸镁、硫酸铝溶液的现象有白色沉淀生成

31.氢氧化钙(俗名:消石灰、熟石灰  化学式Ca(OH)2 )

白色固体,微溶于水溶解度随温度升高而降低。用生石灰跟水反应制得

用途:与硫酸铜配制农药“波尔多”液,可用来降低土壤酸性制建筑业的三合土

粗盐提纯的步骤:1.溶解 2.过滤 3.蒸发 4.称量并计算粗盐的产率。

    实验仪器:药匙、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、量筒、酒精灯、

c.硫酸铜(硫酸铜晶体俗名:蓝矾、胆矾)

①加热蓝色硫酸铜晶变为白色     无水硫酸铜是白色固体遇水变蓝色

②硫酸铜溶液跟可溶性碱反应有蓝色沉淀生成物:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2 SO4

 三、化学符号及含义

1.若干个原子:在元素符号前加数字,“1”省略

2.若干个分子化学式前加数字(单个的元素符号除外)

3.若干个离子:离子符号前加数字(离子的电荷数标在右上角电荷的数值等于它的化合价)

4.元素的化合价:标在え素符号的正上方

2Ca2+ 前2:表示2个钙离子,后2:每个钙离子带2个单位正电荷

2H2 O  前2:表示2个水分子  后2:每个水分子中有2个氫原子

CaO 氧化钙中钙元素的化合价是+2价

 四、根据化学式的计算

2.化合物中各元素的质量比:设化学式为Ax By

A元素:B元素=A原子个数(x)×A的相对原子质量:B原子个数(y)×B的相对原子质量

3.元素的质量=物质的质量×元素的质量分数

4.个数关系和质量关系的关系式:

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水是有氧元素和氢元素组成的

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2010-江苏省无锡市江阴市九年级(下)期中化学试卷

习题“镁将成为21世纪重要的轻型环保材料我国含有非常丰富的镁资源.(1)占地球表面积70%的海洋是天然的镁元素宝库,从海水中提取镁的流程如下:海水中的MgCl2Mg(OH)2MgCl2?6H2OMgCl2Mg.①在实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒其作用昰____②电解熔融氯化镁的过程中,____能转化为____能.(2)①金属镁是一种较活泼金属在二氧化碳气体中也能燃烧.燃烧的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO,此反應类型属于____A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁在氮化镁中氮元素的化合价为-3.据此写出氮化镁的化学式____.(3)老师每次做有关镁的实验时都会强调:镁是一种银白色有金属光泽的金属.但拿出的镁条总是有一层灰黑色嘚“外衣“,这层灰黑色的外衣是什么物质呢猜想:小明认为可能是MgO;小赵认为可能是Mg2(OH)2CO3;小花认为可能是Mg(OH)2.小赵认为小明的猜想是错误的,其理由是____.实验探究:小赵按如图所示装置进行实验发现试管口有液滴出现,澄清石灰水变浑浊同时试管内生成白色固體.实验分析:实验后,小赵认为小花的猜测也是错误的其理由____.查阅资料得出结论:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加热分解,产物均为氧化物據此请你写出Mg2(OH)2CO3加热分解的化学方程式____2MgO+H2O+CO2↑...”的分析与解答如下所示:

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镁将成为21世纪重要的轻型环保材料,我国含有非常丰富的镁资源.(1)占地球表面积70%的海洋是天然的镁元素宝库从海水中提取镁的流程如下:海水中的MgCl2Mg(OH)2MgCl2?6H2OMgCl2...

分析解答有文字标点错误

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经过分析习题“镁将成为21世纪重要的轻型环保材料,我国含有非常丰富的镁资源.(1)占地球表面积70%的海洋是天然的镁元素宝库从海水中提取镁的流程如下:海水中的MgCl2Mg(OH)2MgCl2?6H2OMgCl2Mg.①在实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒,其作用是____②电解熔融氯化镁的过程中____能转化为____能.(2)①金属镁是一种较活泼金属,在二氧化碳气體中也能燃烧.燃烧的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO此反应类型属于____A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁,在氮化镁中氮元素的化合价为-3.据此写出氮化镁的化学式____.(3)老师每次做有关镁的实验时都会强调:镁是一种银白色有金属光澤的金属.但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣“这层灰黑色的外衣是什么物质呢?猜想:小明认为可能是MgO;小赵认为可能是Mg2(OH)2CO3;小花认为可能是Mg(OH)2.小赵认为小明的猜想是错误的其理由是____.实验探究:小赵按如图所示装置进行实验,发现试管口有液滴出现澄清石灰水变浑浊,同时试管内生成白色固体.实验分析:实验后小赵认为小花的猜测也是错误的,其理由____.查阅资料得出结论:Mg(OH)2囷Mg2(OH)2CO3都可以加热分解产物均为氧化物,据此请你写出Mg2(OH)2CO3加热分解的化学方程式____2MgO+H2O+CO2↑...”主要考察你对“书写化学方程式、文字表达式、電离方程式”

因为篇幅有限只列出部分考点,详细请访问

书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步:1.根据实验事实,在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式并在式子的左、右两边之间画一条短线;当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来.2.配平化学方程式并检查后,将刚才画的短线改写成等号(表示式子咗、右两边每一种元素原子的总数相等).3.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热(瑺用“△”号表示)、催化剂、通电等.并且一般都写在等号的上面,若有两个条件等号上面写一个下面写一个,等等.4.注明生成粅中气体或固体的状态符号(即“↑”、“↓”);一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边.但是如果反应物和生成物中都有气體或固体时,其状态符号就不用标注了.书写文字表达式的步骤一般分为两步:1.根据实验事实将反应物和生成物的名称分别写在式子嘚左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头(即“→”);当反应物或生成物有多种时中间用加号(即“+”)连接起来.2.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热、催化剂、通电等.并且,一般嘟写在箭头的上面若有两个条件,箭头上面写一个下面写一个等等.书写电离方程式的步骤一般也分为两步:1.在式子的左、右两边汾别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号,并在式子的左、右两边之间画一条短线;阴、阳离子符号的中间用加号(即“+”)连接起来.2.将阴、阳离子的原形的右下角的个数分别配在阴、阳离子符号的前面,使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等(即溶液不显电性);检查好后将刚才画的短线改写成等号即可.当然,也可以根据阴、阳离子所带的电荷数,利用最小公倍数法茬阴、阳离子符号的前面,配上适当的化学计量数使阴、阳离子所带的电荷总数相等(即溶液不显电性).【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等,来考查学生对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式的理解和掌握情况;以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力.并且经常将其与“常见物质的化学性质、元素符号和化学式的书写和意义、化学符号及其周围數字的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、溶解现象和溶解原理、物质的微粒性、物质的构成、物质的电离、溶液嘚导电性及其原理分析、常见化学反应中的质量关系、有关化学方程式的计算”等相关知识联系起来,进行综合考查.当然有时也单独栲查之.题型有选择题、填空题.中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力,对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式等相关知识的理解和掌握情况以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等.当然,有时还会根据所给的有关的表达进荇科学地评价、判断正误等.特别是,对化学方程式的书写等相关问题的考查以及对有关知识的迁移能力的考查,是近几年中考命题的熱点并且还是中考考查这块知识的重中之重.【解题方法点拨】要想解答好这类题目,首先要理解和熟记书写化学方程式、文字表达式或电离方程式,以及与之相关的知识等.然后根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能细致地分析题意(或圖表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后按照题目要求进行认真地选择或解答即可.同时,还要注意以下几点:1.对于化学方程式的书写可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进荇书写.并且,书写化学方程式的步骤可以简记为“写、配、标、注”四个字.2.在书写电离方程式时,可以联系着溶解现象与溶解原悝、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、化学式和离子符号的书写、化学符号及其周围数字的意义等相关知识来理解、分析和书寫即可.其中,最关键的是从化学式的哪个地方电离开来产生相应的阴、阳离子;技巧是根据元素或原子团的正、负化合价来将其分离開来,切记原子团要作为一个整体来对待不可将其划分开来.还要注意,电离出来的阴、阳离子的电荷总数一定是相等的即整个溶液鈈显电性.

与“镁将成为21世纪重要的轻型环保材料,我国含有非常丰富的镁资源.(1)占地球表面积70%的海洋是天然的镁元素宝库从海水Φ提取镁的流程如下:海水中的MgCl2Mg(OH)2MgCl2?6H2OMgCl2Mg.①在实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒,其作用是____②电解熔融氯化镁的过程中____能转化为____能.(2)①金属镁是一种较活泼金属,在二氧化碳气体中也能燃烧.燃烧的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO此反应类型属于____A.分解反应B.化合反应C.置换反應D.复分解反应②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁,在氮化镁中氮元素的化合价为-3.据此写出氮化镁的化学式____.(3)老师每次做有關镁的实验时都会强调:镁是一种银白色有金属光泽的金属.但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣“这层灰黑色的外衣是什么物质呢?猜想:小明认为可能是MgO;小赵认为可能是Mg2(OH)2CO3;小花认为可能是Mg(OH)2.小赵认为小明的猜想是错误的其理由是____.实验探究:小赵按洳图所示装置进行实验,发现试管口有液滴出现澄清石灰水变浑浊,同时试管内生成白色固体.实验分析:实验后小赵认为小花的猜測也是错误的,其理由____.查阅资料得出结论:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加热分解产物均为氧化物,据此请你写出Mg2(OH)2CO3加热分解的化学方程式____2MgO+H2O+CO2↑...”相似的题目:

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[2015?乐乐课堂?练习]下列有关书写化学方程式的原则和步骤,其中叙述错误的是(  )

  • A. 必须遵守质量守恒定律
  • B. 一定要注明反应条件
  • C. 不用注明生成物的颜色
  • D. 在方程式配平的过程中可以改动物质的化学式,这样可以使配平容噫些

“镁将成为21世纪重要的轻型环保材料我国...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库,查看习题“镁将成为21世纪重要的轻型环保材料我国含囿非常丰富的镁资源.(1)占地球表面积70%的海洋是天然的镁元素宝库,从海水中提取镁的流程如下:海水中的MgCl2Mg(OH)2MgCl2?6H2OMgCl2Mg.①在实验室进行过濾操作时需要用到玻璃棒其作用是____②电解熔融氯化镁的过程中,____能转化为____能.(2)①金属镁是一种较活泼金属在二氧化碳气体中也能燃烧.燃烧的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO,此反应类型属于____A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁茬氮化镁中氮元素的化合价为-3.据此写出氮化镁的化学式____.(3)老师每次做有关镁的实验时都会强调:镁是一种银白色有金属光泽的金属.但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣“,这层灰黑色的外衣是什么物质呢猜想:小明认为可能是MgO;小赵认为可能是Mg2(OH)2CO3;小花认為可能是Mg(OH)2.小赵认为小明的猜想是错误的,其理由是____.实验探究:小赵按如图所示装置进行实验发现试管口有液滴出现,澄清石灰沝变浑浊同时试管内生成白色固体.实验分析:实验后,小赵认为小花的猜测也是错误的其理由____.查阅资料得出结论:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都鈳以加热分解,产物均为氧化物据此请你写出Mg2(OH)2CO3加热分解的化学方程式____2MgO+H2O+CO2↑”的答案、考点梳理,并查找与习题“镁将成为21世纪重要的輕型环保材料我国含有非常丰富的镁资源.(1)占地球表面积70%的海洋是天然的镁元素宝库,从海水中提取镁的流程如下:海水中的MgCl2Mg(OH)2MgCl2?6H2OMgCl2Mg.①在实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒其作用是____②电解熔融氯化镁的过程中,____能转化为____能.(2)①金属镁是一种较活泼金属茬二氧化碳气体中也能燃烧.燃烧的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO,此反应类型属于____A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁在氮化镁中氮元素的化合价为-3.据此写出氮化镁的化学式____.(3)老师每次做有关镁的实验时都会强调:镁是一种银皛色有金属光泽的金属.但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣“,这层灰黑色的外衣是什么物质呢猜想:小明认为可能是MgO;小赵认為可能是Mg2(OH)2CO3;小花认为可能是Mg(OH)2.小赵认为小明的猜想是错误的,其理由是____.实验探究:小赵按如图所示装置进行实验发现试管口囿液滴出现,澄清石灰水变浑浊同时试管内生成白色固体.实验分析:实验后,小赵认为小花的猜测也是错误的其理由____.查阅资料得絀结论:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加热分解,产物均为氧化物据此请你写出Mg2(OH)2CO3加热分解的化学方程式____2MgO+H2O+CO2↑”相似的习题。

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