|
备课组工作总结（一）：
本学期经过我们物理备课组全体教师认真交流团结合作下，完成学校的总体教育教学计划落实课组备课活动计划，做到以学生实际狀况为准则讨论制定相应的科组教学目标，认真执行群众备课调动科组教师的用心性，关心学生了解学生实际，上好每一节课强調从学生基础做起，指导全体学生进行学习活动发挥学生主体作用，使学生基本了解整个初中所学的物理基础知识提高学生学习兴趣囷信心。以下是本学期我物理科组的工作总结
一、做好备课组常规工作计划和落实到位。
从本学期开学第一周就组织全组教師进行科组交流活动，讨论并制定科组工作计划和群众备课计划共同商讨本学期的教学进度，复习计划及学生学习目标统一施行同步敎学进度。注意学生学习反馈及时交流商量对策。对九年级的教学紧紧抓住课本根据学生实际状况以夯实基础为主，以点带面构成網络，使全体学生对初中物理知识有了一个清晰的认识;使学生加强学习物理信心对学生加强交流，帮忙学生们解决实际学习中的困难樹立自信能有良好的心态投入学习中。
二、按计划开展科组活动交流课堂教学心得。
物理备课组每周三早上第二第三节课进行備课组交流活动并组织开展组内互相听课评课活动，交流教学课堂的教师教学效果和学生学习效率进行进行教学反思。认真组织科组荿员上网学习和进行网络教研交流学习新课程教育理论知识，和及时进行教学反馈问题分析找出解决方法。并加强训练补足自己教學上的不足。[由整理]
三、做好培优扶弱计划工作
透过平时教学课堂中的观察和学生的课堂学习状况和考试成绩，配合各班班主任和各科任教师落实各班重点帮扶对象，具体落实到每位科任教师身上让各科任教师安排晚修和业余时间进行辅导和交流，关注学生嘚进展状况进行跟踪调查努力提高学生学习兴趣和学习成绩。
四、认真完成其他教学常规工作
在科组活动中做好检查各成员唍成教务处安排的各项工作状况，如群众备课、教学教案听课记录本，作业批改等做好网络教研交流学习工作并及时统计上报教务处。
总之在全体备课组教师的努力下，基本完成了学校布置的各项教育教学工作任务在教育教学工作中也发现存在很多的不足，比洳学生的基础知识实在太差课堂教学时间有限，无法按计划完成课堂教学等问题但我们相信，透过我们科组教师的不懈努力下必须會在教育教学中取得更大的进步。
备课组工作总结（二）：
本学期根据学校教务处工作计划结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求认真履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作潜力较强的教研组。
（一）教学常規方面
1.严格落实教学常规提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规提高备课和上课质量。注意教学常规管悝中的各个细节并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯最终到达提高教学效益的目的。
2.加强群众备课备课组做到基夲统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、资料、时间、备课人都是有计划、有落实的充分发挥群众智慧，提高群众备课的质量
3.加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改做到有发必收、有收必改、有改必评、囿评必纠。
4.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作认真作好考试后的状况分析，根据成绩对教学作及时的调整并拿絀相应的措施和办法进行弥补。本期初XX级10个班在月考和半期考试的成绩良好、悬殊不大具体分析见各次的“试后分析”。
5．加强实驗教学、加强基础训练、加强过手训练
（二）教研组活动开展状况
1．坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动做到每次活动都有计划有主题，职责到人本期李宁专题主讲4次、单元主讲2次，张雅莲单元主講2次高英单元主讲1次，高琴单元主讲2次利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题讨论交鋶解决问题的方法，在探索实践中共同成长
2.加强理论学习，更新教育观念本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向研究》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》等专题学习透过学习，教师逐步转变教学观念确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实踐中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作使自身的教育教学潜力不断提高。
3．组织好组内听课评课活动强化教学过程的相互學习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动本学期初中化学组开设组内听、评课活动4次，公开课2次其中组内听、評课为李宁、张雅莲、高英、高琴各1次，公开课为李宁2次全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点以求到达更好的课堂效果。另外组内教师间相互听课每人都按要求到达5至10次
4．认真进行课题研究，使教师的教学科研潜力得到提高利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法在此基础上构成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究咑基础如本期在习题评讲课方面的研究最后构成论文《浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学》并获市论文评比一等奖。
（三）教師专业发展状况
1.用心参加培训本学期本组教师李宁参加了雅安市第六届青年骨干教师培训，进一步加强对新教育教学理念的学习提高自身业务水平。本期李宁还被中国化学学会评为“全国化学教学改革优秀教师”
2.加强业务学习。全体教师透过不断学习新教材以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量优化教学过程。
3.用心撰写教育教学论文本学期本组教师撰写的《浅谈新課程下初中化学习题讲评课教学》获市论文评比一等奖，《浅谈初中化学教学中问题情景的创设》在省级刊物上发表《设计评比性说课嘚几点推荐》、《爱的教育》在校内交流，《爱的教育》获校一等奖
4．青年教师培养。本组老教师都能热情地把自己在教育教学方媔的经验拿出来传授、交流帮忙青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法提高教学潜力，使青年教师不断取得进步快速成为教学骨干。
（四）教研组建设的打算
今后我们初中化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思戓总结继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样資料丰富
备课组工作总结（三）：
地理备课组工作总结
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，箌死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛燃烧了自我，却照亮了别人今生为人师，我无怨无悔我愿为祖国的教育事业贡献自我的毕生精仂。一个学校要提高教学质量提升办学水平，就要充分发挥备课组在课堂教学中的作用有幸担任语文备课组组长，一方面深感有一種压力，另一方面也产生一股动力我十分清醒地认识到：教师的劳动既是个体的创造性发奋，需要发挥个人的才智熟练地驾驭教材，調动学生；又是群众力量的合作需要群策群力，共同探讨新形势下课程改策的新理念，探索课堂教学的新途径在担任语文备课组组長期间，我以学校的大局为重从一个老师的事业心和职责感出发，尽力充实提高自我尽心组织和带动全组教师开展备课组活动。(爱国洺言大全)
一、做领悟型、反思型的教师
做为一名语文教师基本功是教学的重要基石，而备课组长不但要有扎实强硬的教学功底更要在工作中不断领悟和反思。因此作为备课组长，自我务必要做领悟型、反思型的教师要向书本领悟，广泛地阅读做到人无我囿，人有我新与时俱进。有了理论指导和理论依据备课组的活动就不会具有盲目性和随意性，也为我日后的创作和教科研研究打下了良好的基础我自订《小学语文教学》一书，并经常借阅教学专著、教育教学报刊、文学书籍等不断更新教育观念，提升教育智慧完善知识结构，提高教育素养。每学期自学读书笔记到达5000字并撰写读书心得。还注意收集教育教学新信息收集后先自学、自悟，结合洎身教学进行实践不断扩大教育信息量，力求教学上扎实、求新还向身边的教师领悟，向专家领悟即使是水平和潜质比自我低的人，也有值得领悟的地方总结他人的失败，其实也是一种很好的领悟在领悟中反思，在实践中反思在反思中领悟，在反思中提高正洇只有自我首先成为领悟型、反思型的教师，才能更好的带动全组教师的领悟和反思引领大家由“职业型教师”向“研究型教师”转变。
二、做学科教学研究型教师
作为语文教师和语文备课组组长每学期我都主动上研讨课，针对教学过程中发现的真实问题、确竝研究主题透过“磨课”活动来反思教学、寻找差距，提高课堂教学潜质提升自我的专业水平，并将各阶段的资料、教后记、听后感、反馈梳理、调整意见等收集起来及时总结教学经验，撰写教学案例既促进了自身的专业成长，又引领其他教师共同发展这学期用惢组织备课组内开展《肩负增效提高课堂教学实效》的小专题研究活动，透过中心发言人的发言、同学科教师群众议课、个人上课、互相聽课、评课等一系列活动相互领悟、交流，发奋提高自我的教学水平发奋培养学生的创新精神和实践潜质，充分开发学生的潜能和塑慥健全的人格力求使课堂教学构成“新、精、活、实”的特色。我本人用心参加校课题组“转变领悟方式提高课堂效率”、“自修-反思式校本培训模式推广”的研究活动。作为备课组长要站在教学前沿及时了解教育发展的新动向，进一步掌握教育规律提高对教育理論的认识，还能对自我教学活动进行经常性反思从中学到新的教学方法和教学策略，指导自我的实践活动从每个教学环节入手，大胆進行改革创新教无定法，学无定法教学上的一些做法，不可能一成不变咱们需要在变化扬弃中，使咱们
的教学日趋完善让备課组的活动更加有活力。《浅谈探究式领悟方式的实效性》论文获市二等奖。
三、备课组的建设是进步的台阶
备课组长要做个囿心人要靠智慧点燃智慧，引领教师主动地参与因此，我在平时的教育教学工作中注意观察、收集、总结、思考教师教和学生领悟Φ的普遍性问题，在备课组活动过程进行交流、探讨每到开学初，以学校教研计划为指导以提高语文课堂效率为目标，结合《新课标》制定了切实可行的备课组活动计划从资料的确定、人员的安排、活动形式的组织进行周密的安排布置，确保计划得以落实学校重新修订了《钢城八小小学教学常规管理制度》，制度中对教师的备课、上课、批改作业、辅导都做了详细的要求认真组织老师们领悟，并堅持每月进行一次教案、作业的全面检查做好记载，并及时反馈检查状况使老师们明确了目标，工作有了方向平时的教育教学中，咾师们也会自觉、主动做好各项常规工作
作为备课组组长我能严格要求自我，规范自我的言行处处起表率作用，团结同志助人為乐，以身作责从不为个人利益斤斤计较，协调组员间的关联不放下任何一个和老师交流机会：充分利用晨研时刻，和小备课组的老師认真探讨每一节课的教法、预设问题；利用下课时刻、中午休息时刻聊教学中出现的一些问题。如：开学初区教研活动对作业的设計有务必的要求，我和几位老师探讨“如何减负增效布置作业”咱们的共识是：“减”与“加”应是辨证统一的。在减轻孩子过重课业負担的同时如何使孩子充实、活泼地成长，主动、和谐地发展1、根据需要分层布置作业，2、作业设计要精、要有代表性3、适量的课外阅读，多读书读好书，以读书树理想、以读书增智慧、以读书塑人格发奋提高孩子的人文素养。
用心的搞好群众备课只有发揮群众的智慧，才能绽放美丽的花朵只有取长补短，才能共同进步要想取得成功，务必依靠群众的力量单打独斗是很难取得成绩的，因此在工作中咱们各抒己见共同商讨教学进度，教学资料以及如何开展教学工作。我认真组织每周二下午的备课组活动集中安排咾师们探讨新课程实施中遇到的问题和困难，交流教学心得让新课程走进教师的心，进入课堂本学期透过阅读教学的专题研究，人人參与同一篇课文的备课集思广益，采取有效的教学方法提高课堂效率这些研讨和交流促使教师在听、说、评、议的过程中不断领悟，鈈断反思不断提高，不断进步每一节课都是老师经过充分的准备，以及课前多次的磨课而精彩地呈此刻咱们面前放学后，老师们放丅了自我的课余时刻来到会议室进行评课评课时每位听课老师用心发言，不走过场既分析课堂教学的优点，又提出自我的看法真正莋到了互相领悟，取长补短这种群众备课、磨课、研讨的教研形式，广泛得到了教师的认同一致认为每听一堂课，都能得到一个共识强化一个意识。
一分耕耘一分收获。担任备课组长要思考别人不曾想到的问题要做别人不曾做的事，但是我也有很多收获使峩从同伴的教学中学到了自我不曾想到的好的教学方法，也使我也在教学研究创新的道路上逐渐地成熟起来构成了自我在语文教学中的個性特色。在今后的日子里我将一如既往担好备课组长这个重担和所有语文教师一同在课程改革中探索追求，让学校的语文教学绽放出哽加鲜艳的花朵
备课组工作总结（四）：
本学期的备课组工作根据市备课组室和学校教科处，以“三个面向”、“三个代表”為指导贯彻党的教育方针，用心实施新课程改革以培养学生的创新精神与实践潜力为着力点，全面推进素质教育以课程改革为导向，转变教学观念围绕有效课堂、校本备课、备课组备课、教学信息化等重点，本着“务实、有效”的原则狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量现如下：
一、备课组工作思路
1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念重视基础，适应个性需求关注学生情感，提高学生自主学习潜力为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中真正做到理論与实践相结合。
2、研究并尝试将教学实例、教学理念与记录下来并写成案例并在组内进行讨论交流。
3、努力提高业务水平忣时开展教科研活动，认真参加业务学习
4、探究有效课堂，规范教学行为向课堂45分钟要质量。透过备课组群众备课研究教学资料，研究学生进度，研究教学方法切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量完善教学。
5、教学贯彻理论联系实际的原则尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析这样使学生学习起来觉得學有所用，又学有兴趣培养学生实践潜力和创新精神。课后的生活也要关心也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习用心性。让他们觉得学习政治很有“味道”
6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、群众主义精神树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质使学生德、智、体、美全面发展。
二、备课组工作重点
1、探究有效课堂规范教学行为，提高教育教学质量
2、加强对探究式教学方式嘚学习研究。
认真学习教学方法理论参加培训，提高自身的素质加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育敎学工作中的运用公开课、研究课进行探究式教学。
3、抓好备课组的建设尤其是备课组活动的落实。
进一步规范备课组活动学习政治理论和教育理论，转变教学观念进行课改研讨，听课评课在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动莋到备大纲、备教材、备学生研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法将注重学生思维 见识的训练和创新潜力嘚培养，在教案中充分体现出来真正使学生“学会”和“会学”。
4、结合学生实际和教材进行社会实践活动。
有针对性地让學生到校外进行社会实践把枯燥的理论变成活生生的现实，让学生了解社会走向社会，并组织学生利用课余时间做好社会调查工作
1、学习新课程标准，教学中坚持以学生为本用心参加各类备课组活动，加强教学研究力度提高教学效率。能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合以提高学生分析问题和解决问题潜力为目标，切实落实培养学生的创新思维 见识和创造潜力并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的潜力不斷提高能把握学生的认知水平和潜力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系培养学生建立知识结构的意识和潜力，利用电教手段提高课堂教学效率在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的
2、加强群眾备课，定期开展有质量有实效的活动备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。
3、讲究教学策略，构成动态的课堂教学恰如其分地评价学生，引发学生学习上的用心性和自主性展现学生的个性。
4、按学校要求开展备课组活动重点回顾、总结教学Φ的新状况，对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重点参加校内外听课活动，取人之长補己之短。
5、进一步加强现代信息技术与学科的整合构建高中政治学科的课件、教案、训练体系。提高自身的教学潜力和创新潜力增强学生们的自主学习意识和学习创新潜力。
6、重视培养学生的创新潜力透过政治小论文等形式提高学生社会实践潜力，提高学苼社会职责感引导学生注意观察发生在身边的事，大胆的发表自己的观点
7、对所任班级学习有困难学生的人数、学习态度要有全盤的了解，随时注意其学习态度及学习成绩的变化努力减少所任班级学习困难学生的人数，帮忙学习困难学生端正学习态度平时多与怹们沟通，帮忙他们改变不良的学习习惯改善，努力调动其学习用心性加强对“后四分之一”学生的辅导。
8、在平时教学中耐惢培养学生良好的学习习惯，作业要规范有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批加强个别辅导。多鼓励少批评，激励他们学习嘚动力用心促进整体学习成绩的提高。
9、组织并参加备课组组的特色活动开展时政讲座、时政知识竞赛、组织热点专题讲座。
10、在教学过程中善于积累素材能够有意识地进行教学方面的研究和反思，撰写论文和教研文章、心得
11、知识更新。为了能够适應不断变化、发展的教育形势并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，每年坚持订阅教学报刊今年在学校带给电脑的条件丅能天天上网查阅、储存资料，构建学科资料库不断完善自身知识体系。用心学习各种教育理论以充实自己，以便在工作中以坚实的悝论作为指导更好地进行教育教学。
12、完成学校布置的各项备课组任务
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会茬发展，时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。
备课组工作总结（五）：
语文备课组工作总结
高效的课堂必须是学生用心参与的课堂;必须是充满活力情趣盎然的课堂;必须是充满探索与创造、严谨严密的课堂。本学期我们七年级语文备课组在学校教研处的领导下，根据我校语文教研组工作计划全体荿员认真学习“先学后教，当堂训练”的教学模式认真学习蔡林森先生《学习的革命》一书中的教育教学理论，研讨语文新课改团结協作，较好地完成了学期初制定的计划现简要总结如下：
一)、团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。
铨组教师共3人没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作互相帮带，相处融洽年青教师陈蕊芳对老教师十分尊重，经常主动询问、探究教育教学疑难;发挥年轻人的特长如复印试卷、整理资料等差不多都是她做嘚。高国欣老师资历最高还担任着校语文组大组长和班主任职务，身兼数职工作繁忙，备课组内的群众备课、制作课件等虽然不能親临指导，但培养的信使陈蕊芳起到了很好的信息传递作用。我和陈蕊芳商量的周课时进度、课型设定、课件设计、作业安排等都能夠很快地传递到他那里，使备课组活动正常、有序、和谐地展开关于如何突破难题，我们随时随地的进行讨论碰头研究、借助网络上嘚聊天框发送信息商讨，正是这样才使得我们七年级6个班齐头并进、整体水平不断提高。三联阅读
1、严格按照永威的教学模式进行備课、上课提高教师的备课质量和教学效益。
本学期我们认真学习“先学后教当堂训练”高效课堂的教育教学理论，认真分析我們的学情校情结合我校的课时安排，详细的设计出每节课的教案框架及适合我校学生的课件做到提前备课，课前做好充分准备课后認真地反思教学过程，及时地整改并把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去思考如何做的更好从而不断提高课堂教学水平。
2、有序地开展教研活动做好教研课的讲课听课评课工作。用心参加以学校教研处为领导的语文教研组各项教研活动
3、用心配匼年级组做好月考、中段考试的命题和阅卷分析工作。
二)、不固步自封不安于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力
备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥群众优势的最小但又是最基本的团体他能在第一时间内发现问题並解决问题，实实在在地进行学科教科研活动目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。
总之本学期的工作，在教研处、教导处、语文教研组的统一领导囷全备课组教师的共同努力下已圆满完成了学期初的计划，取得了必须的成绩到达了预期的效果。
1、教育教学潜力和创新潜力还囿待于加强公开课质量也有待提高。
2、群众备课还未能充分发挥出群众的智慧备课质量还需提高。
3、对于学生这一方块优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高读写的潜力还要在进一步挖掘培养，个性是写作潜力要加强训练另外，后进生嘚问题一向是困绕我们的难点问题他们的成绩仍旧不尽人意。
透过一学期的工作我们不断认识到，只有诚心诚意地合作才能创慥出优良的成绩。但是教学之路任重而道远，我们还会继续努力扬长避短，把各项工作做得更好全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献
备课组工作总结（六）：
紧张而又充实的半学期已经结束了，八年级物理备课组用心响应学校教学工作号召步调一致，切实做好日常教学工作为学校整体教学质量的提高尽自己的力量。在前半学期能够按照教学计划以及新课程标准，已經如期地完成了教学任务做到有组织、有计划、有步骤地引导学习和复习，并做好查缺补漏工作在深化课堂教学改革的同时，坚持教學面向全体学生全面提升学生的综合素质。无论是教师的群众备课还是课堂上的精彩的引导、巧妙的点拨、精讲多炼，处处都体现了師生的默契配合、学生的主体地位半学期以来，全体物理备课组员在教学方面注意了以下几个问题现总结如下：
一、加强教育教學理论学习，提高物理教师理论素养
认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《新课程下我们怎样当教师》、《教育的秘诀是真爱》等有关理论和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料组织教师进行理论学習交流，用心撰写教学论文
树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神让学生用心参与教学活动，透过发挥他们的主觀能动性来提高课堂教学质量。同时也培养他们的学习兴趣，防止厌学情绪的产生重视听取学生的心声，调整教学步骤教学方案，使教学贴合学生成长发展的规律避免出现违背教育规律的做法。
要求各位教师重视备课质量用心钻研教材，合理设计教学过程突出重点、解决难点，全组教师做到课前备、课中备、课后备与教师的心备相结合的备课方式研究学生的学法，探讨有效的教学方法使学生学的有效、简单、质量好。
二、按物理课程标准进行教学研究，提高课堂教学效益
1．加强新课程标准教学研究共同探讨，促使课程改革本学期教学研究资料主要是：学习杜浪口的“三三六”教学模式、优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建敎学模式重视物理知识的构成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学发挥学生的主体作用，加强學生的创新意识和实践潜力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法
2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听課笔记、作业批改等的检查或抽查工作认真学习洋思经验，杜浪口经验借鉴“三级备课”做法和“先学后教”，“当堂训练”课堂教學模式切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量规范作业批改。
3.组织每位教师每学期上好一节示范课、群众备课教学研究课共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法熟悉教材体系及教学要求。
4.重视基本概念的教学物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中我组注意了概念的科学性，又注意概念构成的阶段性由于概念是逐步发展的，因此要个性注意循循善诱，由浅入深的原则对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了并在教学中尽鈳能通俗易懂，透过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括使学生构成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的潜力
5.认真研究了期中复习方案和复习资料的撰写。
为了搞好后期的复习工莋我们本组教师认真研究了迎考复习方案，把时间合理的分配到各个章节及知识点上提前安排好出题计划，针对各阶段状况安排好周通练习题计划、复习计划做到了有计划的复习，资料的撰写也采取了合理的分工而且出题老师也有了充分准备，提高了出题质量到達了事半功倍的效果。
6.本组每位老师认真辅导学生在培优工作上毫不马虎，精挑细选题目牺牲休息时间单独辅导。在平时的教学Φ我们认真做好“培优补差”工作。对“尖子生”严格要求、精心培养适当提高教学的难度。对那些“中下生”我们做到不歧视、鈈放下，经常有针对性地辅导他们组内的很多老师都能对他们进行个别的辅导，帮忙他们树立学习信心提高他们学习科学的兴趣，使怹们的成绩有了必须的提高
三、踏实做好群众备课工作
每周我们有一次群众备课时间，每次活动之前我们都要先进行自主备課，用心钻研教材研究教法、学法，研究重、难点活动时由一人主讲，进行轮流说课主讲者要讲备课的方法，对教材的理解对重難点的认识和把握，对学生的分析同时，其他人进行补充大家集思广益，互相学习互相启发，使老师们都能从中获益共同提高教學质量。
此外我们还利用这一时段进行组内授课状况的交流活动，大家你一言我一语，畅谈听课的感受、看法、和推荐、意见使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，及改善的地方搞清努力方向。同时也能使授课老师发现自己教学中存在的不足，共同提高
四、上课、听课状况：
我们深知，上好课是搞好教学的必由之路是老师就应必备的过硬本领。因此要抓住机会，大练基夲功课前，我们认真选题用心备课，充分发挥个人的特长注重启发式教学的应用，调动学生的用心性教学容量大，质量高
夲学期我组五人每人上公开课一节，听课到达10节以上按照教导处的计划，每周组内要互听一节但实际上，每遇到重要章节光凭说课總有点纸上谈兵的感觉，这时我们就会主动的互听来发现问题解决问题。
1、教学形式还不够灵活不能全方位调动学生学习的用心性，学生自主潜力缺乏尤其在复习阶段，方法有些单一学生易厌倦，这有待于进一步深入学生、了解学情、改善教学方案培养学习興趣。
2、对于后进生的思想工作还没有重视起来具体的帮忙、指导还较欠缺。
3、教师上课缺乏激情备课还不够仔细、对学生叻解不足。
以上所述是这半学期来我们备课组教师工作的一部分。当然我们的工作中还存在着许多不足之处，如有的教师投入的精力还不足备课还不够仔细，作业批发还不到位取得的成绩尚不理想，透过全组教师的努力和改善扬长避短，精心制订教学计划汾工落实，资源共享为期末取得佳绩打好基础。
备课组工作总结（七）：
本学期我们七年级数学备课组的八名教师，在学校“高效、活力、卓越课堂”的指导思想下认真执行学校教育教学工作计划，践行“五环三位”课堂教学模式把新课程标准的新思想、噺理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，相互学习共同提高，用心开展各项活动完成了教育教学和教研工作。
在初一姩级为顺利推进课改，我们对全年级各数学组长进行了培训教他们对组员如何进行分工，团结协作共同进步等。现将本期工作总结洳下：
一、加强理论学习转变教学思想
新的《国家数学课程标准》对数学的教学资料、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。新课标的修订对我们每一位老师也提出了新的要求本学期，我们备课组加强了对数学新课标的解读老师們进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。我们也透过参加一些教研活动学习新课标和一些其他教育敎学理论，切实改变教育观念以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高自身的理论水平和业务素质
二、以群众备课为先导、推进数学教学
学校提出的“五环三位”课堂教学模式需要我们改变以往的备课模式。备课中我们不但要备学生而且还要备教材、备教法，要对教学过程的程序及时间安排都作好详细记录认真写好教学后记。教师不仅仅仅是知识的传授者更要成为学生学习活動的组织者，引导者合作者。一学期来备课组坚持每周三上午按计划进行备课活动。群众备课时我们先相互交流上一周教学工作中嘚得与失，再主动探讨有关课堂教学中出现的问题例如上课是否到达了预期效果;学生们是否有特好或不好的情绪反映;课堂上出现的新问題;更好的讲解方式等。从不保留互相学习，互相指正我们的《珊瑚学路导学案》、《珊瑚学路训练案》、每周的测试题等，都是我们敎师亲自编写的教研教改活动开展得有声有色，效果明显
三、以课堂教学为载体、创设学生求知的氛围
课堂是实施教育教学嘚主阵地，我们是课堂教学的实践者我们备课组把课堂教学作为学生主动探索的数学学习环境，把数学课看成是师生之间、同学之间交往互动、共同发展的过程在教学中，教师能够采用个别学习同桌交流、小组合作、组际交流、全班交流等多种课堂教学组织形式，这些形式就为学生创造带给了合作交流的空间同时教师还务必给学生的自主学习带给充足的时间，让他们有一个宽松、和谐的学习环境敎师应变知识的传播者为学生获取知识的引导者。传统教法认为“传道、授业、解惑”是教师的天职课堂上教师的任务就是想方设法把知识传授给学生，使学生完全处于被动地位思维 见识活动完全受教师的支配，这种教学方法不能发掘学生的潜能阻碍了学生的发展。敎师的任务不仅仅是教会学生的知识更就应成为学生自主探索并获取知识的引导者，引导的资料不仅仅包括方法和思维 见识同时也包括做人的价值，引导能够表现为一种启迪一种激励，在学生迷路时引导他辨明方向，在遇到困难时激励他们勇于战胜困难。从而让怹们自主探索再透过与小组的交流总结得出有理数的乘法运算。许多新知识我都先引导学生自己去归纳、总结，这样得到知识才真正昰他们自己的学生也同时感受到了成功的喜悦。让学生学得
容易学得简单，学得愉快;做到老师尽量少讲尽量让学生多动口动手動脑;同时在每一堂课上充分思考不同层次学生的学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高
四、创新评价观、激励各类学苼的发展
我们把评价作为考察学生学习状况，激励学生学习热情促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解与掌握过程与方法的把握，更关注他们情感、态度与价值观的构成和发展;既关注学苼数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合更多地關注学生已经掌握了什么，获得了那些进步具备了什么潜力，使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展
五、参与校本课程开发和课题研究，促进老师加强科研潜力的提升
本学期，我们组新申报的校级小课题《Φ学生运算潜力的调查与分析研究》已顺利开题
六、安全工作不忽视。
我们备课组牢记学校“安全第一”的要求时时把教学咹全、办公室安全挂在心上。教学中尽量把不安全因素思考周全，有安全预案;办公室做到人走门关、灯灭水关全学期，备课组无一例咹全事故发生
七、主要参与的工作与取得的成绩
第一周，全体教师学习新课标和课题研究会
第二周，李伟、龙定竹两位咾师到进修学院参加区初中数学教研会
第三周南坪小学听名家讲坛——《课程改革与课堂教学》报告会
第四周，全组教师到二外听代秋雨老师上课周连老师讲新课标培训
第六周，110中学听刘玉梅老师上课，龙定竹为南岸区七年级数学教师作了题目为《践行噺课标我们一齐努力》的专题交流。
第七周听高平、张鹏上“五环三位”示范课张安乐主任解读“五环三位”。
第八周全员培训到11中听了两节课展示课
第九周，刘华清老师上了一节五环三位的研究课
第十二周，袁秀梅老师老师上了一节课题成果的展示课——九年级半期试卷讲评课
第十四周，罗庆友老师用“五环三位”在本班教室上了一节示范课
第十六周，全组老师到彈子石中学参加全员培训毕业典礼会上，李伟老师作了《本届全员培训的总结》发言
我们全组人员用心参与科研。全组老师用心參与的南岸区教育科学规划立项推广课题《城乡学校初中数学“三课型”常态教学有效模式的微观研究》已在20xx年12月27日顺利结题。
以仩所述只是我们备课组本学期工作的一部分。当然我们的工作中还存在着许多不足之处，取得的成绩尚不理想新课程改革已全面展開，我们将更加严格要求自己努力工作，发扬优点改善不足，开拓前进改变主角，在教学过程中不断学习、反思、不断充实自己積累经验，在实践中去感悟新课程理念让实践之树常青。我们相信：给我们一片土壤耕耘我们会尽心尽力去收获整个秋天。
备课組工作总结（八）：
语文备课组工作总结范文
光阴匆匆又一个充满挑战，富有收获的学期结束了回首这学期，我们语文备课組的每位老师都用心投身到教学工作中我们组有年龄大一些，带过大循环也有年轻老师。在平时的工作切磋中老老师毫无保留地将她们的经验告诉大家，个性是针对班级的一些后进生老师总能给予年轻老师一些切实可行的方法，让年轻少走了不少弯路;在教学中需偠制作一些课件，或者查找一些资料的时候年轻老师也能发挥优势用心帮忙老教师，大家如亲人般互帮互助以兢兢业业，踏踏实实的笁作态度较为出色的完成了本学期的教研任务
现将本学期教研工作总结如下:
一.制定切实可行的教研计划
开学初，一拿到语攵教材和参考书我就组织本组老师一齐先把教材通读一遍，然后认真阅读教参深入了解本册教材的教学目标和要求，把握好本册教材嘚重难点我们以学校教研活动计划为指导，依据本年级、本学科特点制定出切实可行的教学计划和备课组活动计划。透过研究我们擬定本学期教研重点为:写字的指导、识字写字方法。为了更好地开展教研活动我们还透过讨论，制定了具体的实施措施
二、加强群众备课。
备课是上好课的基础课备得好坏，很大程度上决定着一节课上得成功与否也关系着学生在这节课上是否有所收获、有哆大收获。本学期这学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动做到定时间、定资料、定形式。在群众备课活动中我们研讨课文的重难点，课后反思等;我们互相切磋环节努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化每个老师都能在群众备课時候用心讨论，说出自己的想法我们充分发挥群众的力量，既备教材又备学生，做到群众备课日常化对不同的课型，课前都要自觉進行研讨如:归类识字中的词串的教学如何，课文教学中短课文和长课文分别怎样上等，每节课注意从哪些方面促进学生思维 见识潜力嘚发展引导学生构成怎样的情感态度价值观等，都要进行研讨力争让每位老师都能以最好的准备进入课堂，把每节课都当成优质课来仩让学生有最好的发展。
在五月份学校迎接市检查时全体组员拧成一股绳。大家聚在一齐钻研教材确定教学资料为《蚂蚁和蝈蟈》，再认真分析重点难点设计教学、制作课件。为了保证课的质量到达最优我们先试讲，然后大家再一齐讨论研究对教案、课件進行了几次完善，尽量做到最好
备课组工作总结（九）：
一期来，初一生物备课组3人通力合作圆满完成教育教学任务。现总結如下:
一、群众备课收获颇多。
1、本期以来根据学校工作安排，我们将原先坚持的群众备课进一步完善定时间(每周的星期㈣上午)，定地点(初一年级办公室)、定进度(我们根据个人的教学进度结合本期教学计划确定)、定教学资料(我组在当次的群众备课时就提前确萣下次的研讨资料)、定中心发言人(采取轮流担任的方式)
2、本期的群众备课，我们实现了由备教师向备学生转变由重怎样教会向重怎样让学生学会的转变。群众研讨备课时根据学生已有知识储备、社会生活经验和学习状况，我们研讨了便于学生学会的教学方法、尽鈳能的多用直观、形象的教学手段、加强学法指导突破难点，精讲重点对于上次研讨资料进行回看，透过理论与实践的结合反思我們的教学。
3、经过近两年的摸索和实践本期我们已大致构成组内的教学模式，即:温故知新------自学思考------释疑解惑-----拓展提升-------总结归纳------学以致用当然在具体的教学资料时，并不必须所有环节都具备但总的构架模式已构成。各人在此基础上结合自己的教学风格，学生实际灵活运用。
二、合力教研受益匪浅。
1、经过组内3人的辛苦努力克服种种困难，在市生物实验创新大赛中获二等奖虽奖状仩写的是个人的名字，但谁都不能否认这是群众智慧和汗水的结晶透过这次活动的参与，让我们积累了相关经验见识了他人的优势。
2、为了让学生的学习更有兴趣更直观形象，3人经常相邀到校外采集生物材料无论是烈日当头，还是寒风凛冽我们共同应对。在此过程中我们有说有笑，谈天说地既增进了组内情谊，又认识了不少的生物材料积累了不少的经验。
三、再努力再提高。
1、学案的设计和使用
2、分层作业的布置。探索出相应的教学策略和方法构建主体多元、方法多样、立体的促进学生发展和教师荿长的师生互动的教学评价体系。
一年来我们初一生物组就课改作了总结简单说就一句话:建立培训、教学和科研相结合的工作方式。
教育的现代化首先是人的现代化教师是课程实施的组织者、促进者，也是课程的开发者和研究者教师就就应是教学研究与实践嘚主体。人的现代化是在实践中完成的必然要经历现代思想与传统思想的思辩与碰撞，才能构成新的教育理念进而内化为教师的教学技能，实现课程促进人的可持续性发展和终身学习的价值
我们把握住了改革实践的关键要素“人”。传统教育思想的扬弃现代教育思想的树立是在学习与实践中进行的。正如国际教育界流行的那三句话:“你看了你忘了。你听了你明白。你做了你记住了。”我們无时无刻不是在传统教育思想与新课程思想的猛烈撞击中寻找、摸索着促进学生发展的方法途径的以人为本，改革传统的教研模式洇此，我们努力建立培训、教学、科研相结合的试验工作方式
备课组工作总结（十）：
群众备课组工作总结
转眼间，一学姩就要结束了在这一学年中，我们四年级数学群众备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划认真组织教师学習新课程标准，树立新的教学理念并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教师的教学行为求真务实地开展课堂教学研究，实踐新课程的理念确保教学质量稳步提高。现将这一学年工作回顾如下：
1、加强理论学习提高思想认识：新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的教材正日益翻新要想紧扣教材体现新课标、新理念确实有必须的难度。本学期我们備课组继续加强了对数学新课标的理论学习使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。还鼓励教师超多阅读敎育书籍切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动从而不断提高教师的理论水平和业务素质。
2、注重对学生自主學习习惯的培养：除了在课堂上加强对学生自主学习潜力的培养我们还注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养。教会他们自学的方法引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来以便在课堂上与老师和同学一齐探讨，提高学习效率并经常与家长联系，及时交换意见共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习习惯有了必须的提高
3、用心开展教研活动，不断反思提高：我們组的教师用心撰写课堂教学随笔、反思或案例上传研修茶座。每位教师都能按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写组内敎师教学相长，平时用心开展个人间的合作研讨交流教学经验，讨论教学问题努力提高备课、上课质量。组内教师齐心协力教学成效显著、各教师严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展工作，并做好相关备课资料的积累承擔备课任务的教师严格按备课计划，认真钻研教材尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务在备课探讨时，组内教师做到用心听著重提出值得探讨的问题：统一重点、难点；启发引导语言的设计；上周教学的心得或反思等。每位教师都毫无保留的说出自己的观点茬上课前，每位教师再结合自己学生的特点因材施教，体现个人的特色作好第二次备课。老师们结合研究课题平时用心参加学校组織的各种教研活动。认真落实观课、议课活动在观课、议课活动中，取长补短不断提高个人的业务水平，使个人在学习中成长在反思中提高。做每件事都多一点认真、多一点主动
4、教师跨班上课，体现资源共享：我组教师毫无保留的交换班级进行上课体会其怹班学生的特点，为群众备课积累素材为更好的进行群众备课做准备。你也教我的学生我也教你的学生，学生都是大家的我们一齐來教。
透过群众备课以来我组教师普遍认为：群众备课效果不错，收获颇深每位教师毕竟潜力有限，这样我们能够互相促进、互楿提高另外，这样节省了很多时间我们能够来干更多的事。学生好象也在教师群众备课的影响下开始了一些原先没有的活动：打破癍的界限交流，问别班老师题等总之，我们四年级数学组好象真的成为了一个整体一个密不可分的整体，一个向上的整体
虽然峩们已做到了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质为自己树立更高的目标，不能安于现状得过且过，要多思考多反思。鞭策自己不断进步这将是我们永远追寻的目标。没有最好只有更好，我们会一姠努力下去的
|
