觉得这是不可能的人工控制气候,气候是可以控制的了的吗气候是一个长期的概念,控制一下短时的天气
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专题六 自然地理气候环境的整體性和差异性 挖命题 【考情探究】 考点内容解读要求5年考情预测 热度考题示例考查点自然地理气候环境的整体性自然地理气候要素在地理環境形成和演变中的作用;地理环境各要素的相互作用;地理环境的整体性Ⅲ2016课标Ⅰ,37,22分区域地形、气候、生物要素的联系与影响★★☆2014课標Ⅱ,8—9,8分岛屿动植物种类与地理位置关系2014海南单科,21,10分区域特殊自然环境的成因水平地域分异规律地理环境的地域分异规律Ⅲ20 17课标Ⅰ,1、3,8分自嘫植被类型及影响因素★★★山地垂直地域分异规律Ⅲ2016课标Ⅰ,10—11,8分山地土壤磷高累积区特征分析解读 近5年课标卷共考查了7次,分值8—24分;重点考查自然地理气候环境的整体性、山地垂直地域分异规律两个考点命题多以区域图、要素垂直分布图为载体或平台,考查对基本知識、基本规律的理解与掌握,以及运用地理原理分析实际问题的能力。本专题的内容是自然地理气候的综合体现,易成为命题的切入点,复习备栲中要加强重视 【真题典例】 破考点 【考点集训】 考点一 自然地理气候 压缩包中的资料: 专题六 自然地理气候环境的整体性和差异性.doc 2019届高考地理二轮复习:专题六 自然地理气候环境的整体性和差异性.ppt[来自e网通极速客户端]
觉得这是不可能的人工控制气候,气候是可以控制的了的吗气候是一个长期的概念,控制一下短时的天气
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理论教学实践化实践教育实战化,素质敎育职业化构建学生知识、技术、能力、素质四位一体的发展体系,全面培养创新型汽车人才
《自然地理气候》人类为啥不敢要人工控制气候的科学研究?《自然地理气候》人类为啥不敢要人工控制气候的科学研究
《自然地理气候》人类为啥不敢要人工控制气候的科学研究
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因为气候很强大强大到可以毁灭人类。如果有了可以控制气候的能力你能保证人类不会把它用到打击別国去吗?最好气候成了一种大杀伤力的武器参与人类的战争
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