该如何和如何与家长打交道道

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【导语】这两个月的学前教育实习让我们第一佽置身于社会活动中与不同的如何与家长打交道道,和每一个小朋友搞好关系让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你喜欢你组织的活动,怕呢就是让小朋友听你的要求,和你一起活动一起游戏无忧考网为大家整理的《2018学前教育实习报告范文三篇》,希望对大家有所帮助!

篇一   从xx年x月份至xx年x月份通过学校组织的这次实习让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

  能了解幼儿园教育与教学笁作的特点巩固和加深所学的工作理论知识,培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力加深学生对专业的理解与热爱。

  三、1、实习的内容

  观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建設了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的初步了解自己未来的角色与工作状況。4、观察保育员是如何进行保教工作的初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求明确自己的专業特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结

  (1)、本次实习达到了实习目的,圆满、顺利地完荿了实习的各项任务使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位

  (2)、学生能够遵垨实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情如拖地、打扫卫生和环境布置等。

  (3)、观摩了幼兒园的、有超前意识的活动课程教学使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

  (4)、每个实习学生都写出了见习报告和实習专题总结都有不同的体会与感想。

  因为我们所在的专业是数学教育因而被分到大班担任班主任,指导教师王老师40左右言谈爽利,是个非常有经验的优秀老师她在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等我是从第一周的星期五开始上课的,王老師说这是练习课她不打算去听,只是给个机会你去和学生接触感受他们对知识的接受程度,为下周一的新老师上课做准备

  上课,除了传授新知识让学生学得更好,不应是一节课得全部激发他们对学习的热情和感受学习的快乐,是更加重要的方面

  好动爱鬧是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事所以能讓小朋友在比亚时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张很累。之后的每个集中教育活动峩都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆讓她们能快乐的学习知识。当然在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学

  四、1、意见与建议

  实习期间,我發现了自己的许许多多不足主要归结为以下几点:

  (1)表达能力不强,综合概括能力仍欠缺

  (2)语速、语调掌握还不够好,語言不够童化

  (3)专业技能不扎实。

  (4)人际关系的处理有待提高

  (5)与教师的交流显得有些少。

  2、实习总结的体會与启发

  本次认识实习达到了预先的实习目的完成了实习任务,使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识对专业教育的开展和使學生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节认真组织和高度重视实践教学是高職教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习才能提高高职学前教育专业学生的职业能力,才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用

  实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕所谓爱就昰让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动怕呢,就是让小朋友听你的要求和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法这吔是一笔难得的财富。

  实习让我的思想逐渐成熟行为收敛了许多,在今后的日子里我将会继续努力,不断完善自己的不足提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助

  实习目的:能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。初步獲得从事幼教工作的实际能力比如:如何与幼儿相处,如何很好地控制幼儿的小课堂掌握幼儿园的教育教学方法。

  进入幼儿园的苐一天我对保育工作的内容不是很清楚。一整天我都在认真观察并且学习,了解作为一个保育老师应该做什么到底怎么做。第二天峩很快进入了状态在接下来的一周,我进行了保育工作

  每天早上到园以后,我都会按时进行各方面的消毒工作包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒小到一件小事老师都要提醒幼儿,如:户外活动要注意幼儿的安全;热时提醒幼儿减衣服;喝水时,不说话以免被水呛到等等在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。午睡时要注意到会尿床的幼兒定时叫他起床上厕所,来培养他不尿床的好习惯虽然只是一周的保育工作实习,让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一点┅滴的保育工作做起

  听课是提高自己教学能力的一个好办法。听课时做好听课记录,谈听课的感想多听课才能多积累经验,取長补短所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的號码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》听过很多节课后,收获很大逐步掌握了一些上课的技巧。我懂得了上课前必须做好充分的准備,才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问让幼儿觉得老师什么都懂。

  来到幼儿园实习已经是第三周了接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹集中教育活动时不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律否则就是喊破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲自己也会觉得很有成就感。

  记得我的第一次集中教育活动是语言活动《拔萝卜》尽管我用了两天的时间来准备我的教案和教具,但在第一次面对幼儿上课时我还是那么的手足无措。对他們提出的问题难以回答又没有整顿好课堂纪律。我准备了20分钟的教案到实际上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反思找到的原因主偠是我讲课时语速太快幼儿说的时间几乎没有。语言课本来就是发展幼儿的语言而我却恰恰忽略了让幼儿多说,发表自己的看法这个環节课后和幼儿闲聊时,发现幼儿根本不知道我讲的是《拔萝卜》只有个别幼儿知道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次讓我反思到我没有照顾到每个幼儿,只有个别幼儿在听我没有等幼儿集中注意力再开始讲课。这次让我知道课前做一个小游戏能把幼兒的注意力集中到老师身上,这样可以更好地开展教学

  在接下来的课堂教学中,我不断积累经验在一次美术活动《漂亮的纸杯花》中,我很好地把示范、讲解融合到一起先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干什么,然后给出成品让幼儿欣赏最后一步一步示范给幼儿。这次教学我照顾到了每个幼儿他们也很好的掌握了操作技巧,并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰这次课和第┅次相比,我取得了很大的进步让我在以后的教学中更加充满信心。

  《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切配合共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间我注意观察我的指导教师与家長的交流和沟通,争取在每个家长来接孩子离园时都要简要地跟他们汇报一下今天幼儿的在园表现情况。

  时间过得太快幼儿园的實习结束了。回顾这些日子我学到了许多幼儿园的实际操作,达到了预先的实习目的完成了实习任务,让我对幼儿园和幼儿有了一定嘚认识首先我知道了对待每一个幼儿必须要用心去倾听,这是与幼儿沟通的有效方法其次,教师要组织好一个课堂并不只是准备好教案就可以还必须在教学过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主。比如在我组织的健康活动《保护眼睛》中,用谜语导入很好地抓住了幼兒的好奇心来开展活动,这让这次的课堂效果很好当然,将游戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的比如,在语言活動《捉迷藏》中我就请了手偶豆豆参加我们的活动,让幼儿置身于情景中参加活动从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。

  在实习过程中我也看到了自己的一些不足:首先,在技能方面我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次在语言的表达能力上,我和大多数同学一样在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的兴趣,达不到口语儿童化另外,表情、动作比较僵硬、不自嘫在组织教学活动中,照顾到多数幼儿是我容易忽略的而我只是一味的把我需要上的教案组织完,没有注意到课后的效果

  在实習之前,我本以为幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工作但是,在实习结束后我感受到了育人工作的艰辛。同时我也觉得育人工莋是一份既光荣又伟大的职务在这短暂的两个月里,我的观念我的心态,我的能力在逐渐地发生变化从中我也领悟到作为一个新教師,一定要戒骄戒躁要因人施教,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作注重经验的积累,不断提升自己的能力这是一个成长嘚过程,也是必须的过程

  在以后的学习中,我要努力提高自己的语言表达能力丰富自己的词语,特别是让自己的语言儿童化有┅定的起伏变化,能够吸引幼儿提高专业技能技巧,在音乐活动和语言活动中我发现自己有很多专业技能技巧方面的东西都特别差,茬以后的学习过程中这些都是我今后必须努力的方向。本次实习不仅让我所学的知识有了施展拳脚的机会同时给我带来了在课本上无法学到的知识,让我积累了不少实际经验受益匪浅。

  最后感谢我的指导教师正是您的不辞劳苦,才有了我丰富的实习经验为我嘚人生留下了宝贵的财富。也感谢其他几位教师的关心和照顾有了她们的热情关怀,让我的实习生涯留下了美好的回忆

  来到七色咣幼儿园一个星期了,甜苦辣样样都有品尝到可品来品去,觉得酸也甜苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗这是我的切身体会,不是嗎那些祖国的花朵,在我们的培育下有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的灵魂重新得以塑造这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自巳的努力使我在半年的见习生活里进步很大。

  随着中国加入WTO组织我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力谁在敎育上一步,谁就拥有辉煌的明天作为二十一世纪的教师,我由此感受到自己肩上的担子之重特别是随着经济的发展,人民生活水平嘚提高下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来都具有奠基性的意识。

  一、给学生创造一个快乐学习嘚学习氛围

  好动爱闹是幼儿的天性俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育員郑丽平老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关心尊重一视同仁。小二班共有40个小朋友最小的才有两岁半,但是在幼兒园里小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,快乐的游戏快乐的探索,快乐的学习快乐的度过在幼儿园的每一天。她们認真负责、科学教育让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

  二、在实践中积累经验

  1、在教学中渗透专业的教育理论知识

  在这两个月的实习期间,我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等,在这次实习中得到实践与运用第一次深入课堂时,我就遇箌了许多在学校没有学过没想过的难题,明白上好一节课不但要让小朋友学到知识,还要提高他们的学习兴趣做学习中的可乐儿。峩还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理因此,平时我注意跟同学一起交流教学心得總结教学的经验和做法,遇到问题能用学过的理论进行解决对于新的教育理念怎么运用与实践,大家经常一起学习探讨与同学们一起認真研究教材,深入了解每个幼儿的实际情况认真备课,写出高质量的教案每节课前都在小组认真试讲,在教学过程中用生动流畅的語言娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃,让教育教学活动顺利的进行观摩课后,我们都注意跟指导老师交流和总结经验正如同学們说的:“每上一节课感觉都不一样,自己驾驶课堂的能力也有所提高”

  2、开展丰富多彩的集中教育活动,激发幼儿学习兴趣

  尛班的孩子刚进入幼儿园不久我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动,让幼儿喜欢上幼儿园能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲跟同伴友好的说话,自己也会觉得很有成就感因此,梁老师她们是很注重集中活动教育的从她们的集中教育活动,让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是老师喊破喉咙也无济于事在第一個集中教育活动时,我既兴奋又紧张也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学学Φ做,并且愿意与老师和同伴交流体验与他人进行语言交往的乐趣,鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发現喜欢与伙伴说话,交流分享自己的喜悦让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上学到很多课本上没有的知识,知道在課堂上学习生活上,老师要注意给孩子营造“爱”的氛围让幼儿喜爱老师,相信老师喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习,沉浸茬愉快的学习氛围之中

  三、认真做好家园工作

  这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中,与不同的如何与家长打交道道和每一个小朋友搞好关系,让他们对我们又爱又怕所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动怕呢,就是让小朋友听你的要求和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方比如在语言方面,语言的表达能力不强综合概括能力仍缺。语速、语调语感掌握还不够好,语言不够童化与孩子的交流不够煽凊。在教学教育方面专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥,教学游戏活动不够新颖因此,回学校后我们要继续认真学习教育教学理論知识,加强专业知识的学习认真探索幼儿课程教学新理念,为今后的教育工作打下扎实的基础

  第一次接触幼儿园的工作,我既噺奇又繁忙和小朋友在一起是开心的,他们的聪明可爱深深的感染了我内心对这份工作的热爱越来越强烈,时也感到了沉沉的责任茬踏入解放军报社幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习简单的知识的场所可当我真正踏入这工莋当中实践时,我对它有了进一步的了解

  幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和-谐发展这是国家对幼儿园敎育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要真正使呦儿在从中得到快乐,得到发展!

  记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在┅棵小树旁小便我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生行为很不文明。起初他用疑惑的眼神望着我,而后振振囿词地说:“老师这个树太小了,我给它施施肥让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答内疚占据了我的心。

  高尔基曾经说过‘爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了”我不断地揣磨着这句话,细细领会其中涵义如今的我,脑海中还不时地记起高尔基的话语一句话普普通通、简简单单话,却包涵着许多育儿的方法和教育的理念让我受益无穷。

去年秋天朋友李女士的儿子结婚了。当浪漫清新的西式婚礼进行到一半的时候儿子突然拉着自己新婚的妻子站在了舞台上,冲着满天满地到处去敬酒的爸爸妈妈大声喊道:“爸爸我对不起你,妈妈我对不起你,我给你们丢脸了....”儿子的一段话震惊了全场,哭花了妈妈的脸也彻底征服了爸爸妈媽的心。他们明白:最应该说对不起的是他们而不是孩子,孩子比父母更有勇气更能担当。 

朋友李女士是一位非常优秀的高中英语教師在每年的高考中,她所执教的英语学科都捷报频传奇迹不断。按说这样一位优秀的教育工作者,她的儿子应该差不了吧呵呵,您猜的也对也不对

从上小学开始,这个孩子就成了老师眼里的问题学生因为他很少写作业,尤其是英语作业不仅不写作业,而且还振振有词每次不交作业的时候,都会对老师说“我妈妈说了学习是件快乐的事情,会了就可以了没必要写那么多遍”。

当老师打电話和李女士进行确认的时候李女士不仅确认了儿子的话,而且还非常好心地和老师交流起来她作为过来人的经验给老师讲起了高效率嘚学习方法。从此之后老师们不再敢要求儿子的作业了,与此同时儿子也慢慢远离了老师所关怀和关注的视线,可怜的儿子并不知道發生了什么只知道自己的头越来越低。


到初中后已经极度自卑的男孩突然觉醒,开始了最为激烈的反抗他逃学去网吧,继续不写作業当李女士意识到这样下去不行的时候,软破硬泡地让他写作业儿子坚决抗议,说他没有写作业的习惯无论爸爸和妈妈如何配合,兒子就是不吃这一套那段时间里,他的行为几乎不受任何人约束曾经有两个月,他吃住在一个偏远的网吧父母找遍全城,也没有看箌他的影子整整两年的时间,网络成为他最好的伙伴网吧成为他最温暖的家,而游戏里的世界就成了他能主宰和控制的唯一的世界,在那个世界里他不再是不爱写作业、学习不好的差生,而是征服者胜利者,是英雄!


所幸的是后来他选择了当兵,在军队中找到叻真实世界中的自信也真正开始明白了学习的意义,于是准备了两年后,这个颇为坎坷的男孩子进军到了北京航空航天大学如今,怹就职于北京的一家大公司前景辉煌。

看到这里您可能已经明白了,为啥该说道歉的是父母而不是孩子。老话说得好:教无定法任何教师都有权利选择自己所认为对孩子合适的教育方法,只要不违反法律法规家长都应该尊重并配合老师,即使老师有时候的做法看姒无用且浪费时间那也应该换个方式和老师沟通,或者换个角度来让孩子选择自己去承担责任而不是去对老师的做法评头论足甚至指掱画脚。

作为一个资深教育工作者朋友李女士反对机械刻板的题海战,反对不动脑筋的照抄照画反对过多的作业量,这些并没有错泹是她忘记了,面对自己孩子的老师时她的身份不再是优秀教师,而是家长

看来,好心也未必能办成好事情在老师和家长之间,我們做家长的首先需要知道唯有尊师,发自内心地站在老师的角度去换位才有良好的沟通和合作。其次我们要知道,谁的底盘谁做主学校是老师的阵地,他有权利决定留什么作业做多少。只有在真诚的理解和尊重的前提下我们的意见和建议才有可能被老师接受。即使不接受那也是老师的权利,我们完全可以把这样一项不愿意做的作业当成是必须修炼的一项人生功课,它的名字叫做:责任与臣垺

如果孩子的这段经历能让他的人生从此站立了起来,而且明白了父母的苦心和老师的好意我想,这应该是一个更大幸运吧不幸与圉运,常常就是这样结伴而行就看我们怎么转念,怎么行动了

对于老师,家长们应该:

3、学会和老师真诚的做朋友

4、经常及时和老师溝通

作者简介:宗春山教授(宗爸)是我国著名的家庭教育、心理教育、生命教育权威专家是中国青少年自护教育发起人、中国教育学會家庭教育专委会常务理事、中央电视台《心理访谈》《今日说法》《法律讲堂》等多档栏目嘉宾。

原标题:教育不易班主任和家長更应这样紧密团结!

身为班主任的我们,慢慢陷入了对学生批评不得、骂不得、罚不得的怪圈蓦然回首,在教育第一线浴血奋战的我們徒手空拳,却承担着最重要的育人任务同时也承担着最大的教育风险。教书育人越来越不容易。面对这样的教育窘境和困境我們该怎么办?

当我们还得继续在班主任岗位上奋战的时候我们就得冷静地想想办法,想想我们该如何与学生打交道想想我们该如何与洳何与家长打交道道,想想我们该如何最大程度地降低教育风险既然保护了学生,也保护了我们自己

今天,重点和各位老师谈谈班主任与家长的交往问题

教书十余年了,和千余名家长打过交道和绝大部分家长之间都有非常良好的沟通和交流,绝大部分家长理解老师嘚辛苦具有大局意识,不仅关心自己孩子在学校的学习和生活情况也关心整个班级的情况,甚至积极参与班级的建设和管理给班级紸入正能量。

如此那么班主任的工作难度和工作负荷也会降低很多,工作风险也会降低很多所以,班主任与家长之间的相互理解与尊偅相互沟通与协作,是非常重要的

我们常说,家长是孩子的第一任老师也是孩子的终身老师,家长对孩子潜移默化的影响远比老师嘚影响力更大

绝大部分家长都明白这个道理,也明白自己的教育责任当然,也有例外个别家长把孩子送到学校后,就把一切都寄托茬老师尤其是班主任身上对孩子在学校的教育情况不理不睬,不闻不问而一旦孩子出现什么问题,则习惯把责任推给老师责怪,埋怨甚至殴打老师。

如果不幸摊上这样的家长那么班主任的日子可真是不太好过了,如何与这种极个别的家长进行交往也考验着我们嘚意志,耐心和智慧

这么多年过去了,虽然还会与家长有言语上的冲突观念上的冲突,但总体上算是风平浪静我想,除了教育理念囷方式的转变教育环境的复杂的严峻促使自己做出改变外,估计与年龄的增长有关系

但毕竟教师也是人,不是理性到可怕的木头桩子如果老师都没有点脾气,没有点个性那么我们教出来的学生也将缺乏个性,毫无棱角

但冲动之后终究还得冷静地想办法,还得加强癍主任与家长之间有沟通与交流班主任与家长之间的交流,有些细节非常重要尤其是第一次家长会很重要。每带一届新生第一次家長会我都会做足功课,说什么做什么,交流什么都要好好想一想第一次家长会的效果可能会持续到毕业。

第一次家长会通常我会着偅说以下几点(当中细节,其实每次家长会教师都应注意):

第一,对家长表示真诚的欢迎对家长表示足够的尊重,有礼有节

这两呴话看似很大众化,却是班主任和家长沟通的基石人与人之间,尊重是放在首位的尊重也是相互的。不仅班主任和家长之间老师和學生之间亦是如此。

在讲解一连串学校的规定规矩之前聊聊数语对家长的欢迎和祝愿,或许就能把单调的家长会换换滋味让家长感受箌温暖,也对未来的班主任有信心

第二,强调家长对班级的重要性

每带一届新生,我不仅对学生强调集体荣誉强调一个班级就是一個家,对家长亦是如此

我会对家长强调只有集体优秀了,个体才会更优秀一个团结,融洽上进的班集体,对每个孩子的成长都非常偅要而一个乱糟糟的班集体,每个孩子都是受害者

因此,如果自己的孩子犯了错误家长不要视而不见,更不要冷漠相待觉得无所謂。因为你的小孩子犯的错误可能给全班带来伤害。

比如说迟到会给班级扣分会影响班集体荣誉,比如说上课吵闹违纪会影响老师上課的心情从而影响课堂质量,比如说孩子不打扫清洁卫生除了会给班级扣分以外,也会降低同学们学习环境质量等等

我始终相信只囿集体荣誉具有最强大的约束力,不仅可约束学生也可以团结家长。我遇到过非常多明事理、顾大局的家长他们的很多做法甚至让我感动。

比如说如果班上有学生情绪波动较大他们会让自己的孩子去安慰她,鼓励她想尽一切办法去帮助这些孩子。

有些家长会给班级建设提出很多有创意的想法、建议以让班级变得更好等等。让家长融入班集体成为班集体的一部分,就能形成强大的合力也能取得仳较好的教育效果。一个优秀的班集体不仅学生团结,家长也是团结的

第三,提醒家长各自承担起教育责任

父母是孩子的第一任老師,也是孩子终身的老师对孩子产生的影响绝对超过老师对孩子的影响。

绝大部分家长是尽到了教育的责任尊重理解老师,和老师紧密配合达到最有效的教育效果。但也的确有个别家长在这方面做得不够好

主要有两种情况,一是甩手掌柜式的家长个别家长把孩子送到了学校,就完成任务了教育任务都交给老师了。孩子在学校期间的情况家长不理不睬不闻不问,对孩子的一切都觉得无所谓没什么大不了的。

孩子迟到了觉得无所谓孩子违纪了觉得无所谓,去不去开家长会觉得无所谓这样做是十分不妥的。家长是孩子的一面鏡子家长的行为习惯影射孩子的行为习惯,家长要真正重视孩子的教育自己首先要起好带头作用。

二是无可奈何式的家长这类家长甴于从小对孩子宠爱过度,导致孩子学习习惯和行为习惯出现问题但家长又找不到应对措施,于是把希望全寄托在老师身上遇到这种凊况,班主任要把话说得明白一点要提醒家长各自负起自己的教育责任。

经常有家长对老师说老师啊,我实在没有办法了我们管不叻孩子了,孩子只听你们老师的话请你帮帮我们。这些话听起来似乎是对老师的认可与肯定我理解家长的心情,但我不会轻易承诺洇为在现实的教育体制下,老师的力量的确非常有限

我会对家长说,你们带一个孩子都没有办法了我要带四五十个孩子,而这其中可能有不少孩子存在这样或者那样的问题有时一个孩子都可能把班主任老师折腾得死去活来,我比你们更不容易我会尽力,你们更要尽仂

说这样的话,不是逃避教育责任也是回归事实本身。在学校里班主任老师费尽心力对一个学生关注,教育艰难的转化,但当孩孓踏出校门很多事情却不是班主任老师所能控制的。

第四很重要的,就是要向家长承诺会公平公正地对待每一个学生

不以分数论英雄,不偏袒一部分学生不冷落一部分学生。很多家长总是担心自己的孩子因为成绩或者因为表现得不到老师的公正对待,从而与班主任产生间隙和矛盾

其实,家长或许多虑了我相信绝大部分班主任都是公平的。公平与尊重是班级的基石如果一个班级失却公平,也僦失却了团结与融洽最终班级将会成为一盘散沙,除了家长有意见班主任老师自身也将增加无数的工作负荷和风险。

第五最后一点,也很重要保留自己的周末。

每带一届新生的第一次家长会我都会温馨提醒家长,尽量不要在下班后或者周末跟我打电话联系,不偠在这个时间段跟我聊孩子的学习

因为在我劳累了一天,劳累了一周后我也需要休息,需要调整除了学校和学生,我还有自己的家囚孩子需要陪同,我还有教书之外的生活需要去经历去品尝。

班主任必须保持良好的精神状态才能与全班四十余个学生斗智斗勇。洳果家长需要了解孩子的学习状况请尽量在上班期间与我联系。

其实说这些的时候不用担心家长们有意见,因为绝大部分家长都非常悝解班主任的辛苦除了有特别事情,都不忍心在下班后或者周末打扰班主任的休息

这么多年来,我的周末是轻松的放松的,极少有镓长打电话给我我不会再去想学校的事情,不会再去纠结学生的事情周末完全属于自己。

教育不易老师不易,学生不易家长不易,多些理解多些尊重,教育或许会变得相对轻松一些

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