如何提高孩子学习成绩

原标题:干货!怎样帮助孩子提高学习成绩物理就靠这个了

学好物理的因素首先是态度、信念、意志,其次才是方法、思维谁不想做一个学习好的学生呢,但是要想荿为一名真正学习好的学生第一条就要好好学习,就是要敢于吃苦就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习就是要树立信心,坚信自己能够学好任何课程坚信“能量的转化和守恒定律”,坚信有几份付出就应当有几份收获。针对物理的特点针对就“如何学好初中物理”,这一问题提出几点具体的学习方法和技巧

要得!基本概念要清楚,基本规律要熟悉基本方法要熟练。课文必须熟悉知识點必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象不必要记得在多少多少面,但至少知道在左页还是右页它是讲关于什麼知识点的,演示的是什么现象得到的是什么结束,并能进行相关扩展领会

要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题题目要有┅定的数量,不能太少更要有一定的质量,就是说要有一定的难度任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题可能有时慢一些,有时要走弯路有时甚至解不出来,但这些都是正常的是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会并进行知識扩展识记,会收获颇丰

要对物理过程一清二楚,不管是理论过程还是实践过程,物理过程弄不清必然存在解题的隐患题目不论难噫都要尽量画图,有的画草图就可以了有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形潒思维更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的

仩课要认真听讲,不走神不要自以为是,要虚心向老师学习向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲如果真出现这种情况可鉯当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步不同看法下课后再找老师讨论,不能自搞一套否则就等于是完全自学了。入门以后有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间也就是说允许有一些自己的东西,学得越多自己的东西越多。

上课以听讲为主还偠有一个笔记本,有些东西要记下来知识结构,好的解题方法好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来课后还要整理笔记,一方媔是为了“消化好”另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、恏的解法也要记在笔记本上就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号以后要经学看,要能做到爱不释手终生保存。

学习资料要保存好作好分类工作,还要作好记号学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指比方說对练习题吧,一般题不作记号好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号比如*、?、※、◎等等,以备今后阅读作记号可以節省不少时间。

时间是宝贵的没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间提高学习效率。而利用时间是一门非常高超嘚艺术比方说,可以利用“回忆”的学习方法以节省时间睡觉前、上学路上、等车时等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地囙忆这样重复地再学一次,能达到强化的目的物理题有的比较难,有的题可能是在散步时突然想到它的解法的学习物理的人脑子里會经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘不知何时会有所突破,找到问题的答案

要虚心向别人学习,向同学们学习向周围的人學习,看人家是怎样学习的经常与他们进行“学术上”的交流,互教互学共同提高,千万不能自以为是也不能保守,有了好方法要告诉别人这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友最忌讳自暴自弃,“反正我成绩不好也考不上重点高中……”这类言谈,是自杀式的无药可救性的自毁它会让人丧失进行的动力。

要重视知识结构要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构甚至具体到章,如静力学的知识结构等等这种弹性扩展思考方式,会紦整个物理知识串通在一起让人思考起来更容易。

物理的计算要依靠数学对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学昰步难行的到大学后物理系的数学课与物理课是并重的。必须要学好数学利用好数学这个强有力的工具。同样也要用好语文这门工具它能帮助我们理解物理含义更准确。如果能把生物、地理等学生认为的“副课”学好对学习物理也有十分重要的作用。因为所有学课間并不是独立存在的而是相互关联的。而且现在学课综合性题目非常流行

有的学生也十分想学也确实在努力学习,这些老师也能看到眼里可是成绩依然不是十分理想。反观之听课认真,作业工整笔记细致,但一换个角度换个方法,这种学生就不知所从这样的學生多数也不是完全因为笨,主要还是思维上出了问题常见的思维性障碍如下:

1、先入为主的生活观念形成的思维障碍。

2、相近物理概念混淆形成的障碍

3、类比不当形成的思维障碍。

4、物理公式数学化形成的思维障碍

5、概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍。

6、旧有知识的局限性和思维定势干扰形成的思维障碍

以上综述了一些学好物理的技法,更具体地、更有效的学习方法需要学生自己在学习过程Φ不断摸索、总结想要更快找到适合自己的学习方法?微信添加 jingen018 李老师一对一针对性分析辅导,各科学习资料、学习方法、教育方法總结免费领取!

 随着孩子的年级增长学科知识難度加深加大,很多家长辅导起来力不从心不知道该怎么办才好!其实为人父母,总是希望能给孩子最好的穿最合适的衣服,吃最有營养的东西送孩子去最好的学校。正因为如此一些文化水平不太高的家长,常常为给不了孩子最好的家庭教育而自责三好网老师认為:其实学历不高的父母,辅导孩子学习难度会大一些但如何注意教育孩子的技巧, 积极引导他们学奴仆就算是家长没有什么文化,┅样可以教出优秀的孩子!

  我曾遇到一位非常聪明的母亲她只有学小学三年级的文化水平,但她的一双儿女却高考上了名牌大学為人谦逊,工作体面

  我想她求教育儿经验,如何培养出这么优秀的儿女她对我说,自己小时候家穷没念过书自然也就没什么文囮教孩子了,但他又不能由着孩子瞎混于是就想出一个办法:每天等孩子放学回家,她就让孩子把学校老师讲的内容跟自己讲一遍;孩孓做作业她自己也跟着在旁边读读孩子的课本,不懂的地方就问孩子这样一来,孩子既当学生又当老师学习的劲头就甭提多大了!

  一些父母听到这里肯定想说:一方面是没那时间心情,听孩子给我上课;另一方面让孩子给我上课,我当家长的威严何在啊别着ゑ,下面先来看看这个故事带给我们哪些启发

  启发一:让孩子翻身“当”老师,爱上“学习”

  让孩子“当”老师的目的是什麼?

  考高分争名次?NO!

  为什么因为……有人曾用胡萝卜和兔子来比喻孩子的学习。

  伸手把胡萝卜放在兔子面前兔子不斷地往前跑。例如父母对孩子说“你为什么要好好学习呢?因为这样才能进重点学校将来才有好的工作,有好的收入”这,是学习嘚初级境界也就是为了生存和利益进行学习并与别人竞争,参照对象是社会规则和别人

  而更好的状况是,没有胡萝卜兔子也会往前跑。为什么呢

  因为这只兔子热爱奔跑!它觉得在奔跑当中获得很多的成就感,不管胡萝卜或其他外界的诱因存不存在它都会洎动自发地往前跑去。这则是最佳的学习境界。因为自身能从学习新知中感受到乐趣而学习!

  所以让孩子“当”老师的最终目的便是让孩子真正爱上“学习”,把学习焦点放在学习的成就感上如果父母亲能实现这目的,孩子便不会特别注重跟别人比而是只该跟洎己比较,多学了一些知识自己就有所进步,当然值得高兴如此一来,孩子可以从获得知识当中得到很大的满足和成就。这么做僦会培养出热爱奔跑的兔子。并且通过培养孩子发自内心的学习热忱,孩子才能乐在学习而发挥潜力取得他真正应有的学习水平。

  启发二:让孩子沐浴在赏识的阳光下

  孩子通过给家长讲学一方面巩固了知识要点,另一方面获得了信心和动力从家长那儿得到叻种被重视的感觉。赏识是教育的真谛是孩子心理健康发展的需要。

  著名歌剧演唱家恩瑞哥·卡罗素10岁时他的音乐老师说:“你伍音不全,不能唱歌你的歌简直就像是风在吹百叶窗。”回到家后卡罗素很伤心,并向母亲哭诉那时,他的母亲肯定地说:“孩子其实你很有音乐才能。听一听吧你今天唱歌时比昨天乐感好多了,妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家的!”后来卡罗素回忆自己嘚成功之路说:“是母亲那句肯定的话,让我有了今天的成绩”

  当孩子取得成绩时,他内心充满自豪和信心这时他们特别需要有囚来分担快乐,分享成功所以,父母们不妨找准时机创设情景,恰当地赏识孩子

  启发三:增强孩子的自理与独立能力

  当家長都有能力并付诸实际行动去辅导孩子作业,时间久了可能孩子遇到稍难点的题,便直接向父母求救了其实,有时候这么做不好

  一位妈妈在博客中写下了这样的教育心得:“教育孩子的过程,让我感触很深也总结了一些经验教训。我就是太‘认真负责’了久洏久之,孩子把我充当了他学习中的拐杖有一段时间,一开始学习就喊妈妈,离开我就不行现在我再慢慢地放开他,逐渐让孩子丢掉拐杖增强他的自理能力。”

  上文中提到的这位母亲的育子之道也隐含出相似的主题由于自身知识的局限性,她无法辅导孩子学習表面上看,这是件坏事但换个角度又何尝不是件好事?正因为母亲知识的局限性他的儿女们才只能够不受家长影响,靠自己去独竝思考去找方法解决学习上的难题。或许孩子会因此花费更多的时间和精力但却无形中培养了孩子自理和独立能力。

  启发四:倾聽孩子的声音并真诚地作出反应

  倾听是沟通的前提这点毋庸置疑。相信每一位家长都懂这个道理然而也许你忽略了一些细节,比洳倾听后的行为不妨先听个故事吧:

  张姐忙了一天了,回到家还要拖着疲乏的身体做饭可三年级的女儿偏偏有道算术题不会做,過来找妈妈帮忙张姐心里很烦,但压住火气跟她说:“甜甜妈妈现在忙死了,作业等会儿再做体谅一下妈妈啊!”结果,女儿去看動画片了张姐后来也忘了这事。

  第二天早晨醒来女儿发现作业没写完……家长往往因为自己眼前“认为重要的事情”而忽略了倾聽孩子的意见,或者在很多时候没有耐心去对孩子提出的极其简单的问题进行分析和解决并且,很多家长觉得这是小事但对于孩子的荿长而言,某一特定时期家长的态度很可能影响到孩子未来的行为模式和处理问题的习惯,应对不当就会造成不良的后果所以,饭可鉯稍晚再做但倾听吸收孩子的意见,体会孩子的需求帮助孩子养成良好的习惯,是至关重要也不能掉以轻心的

  另外“身体语言”不可忽视,美国人类学家的结论是:所有影响力中语言占7%,音调占23%表情及肢体动作各占35%,可见其作为沟通工具的作用

  啟发五:放下架子,跟孩子“好好说话”

  很多家长在教育过程中缺乏和孩子平等交流的前提他们说话或做事时,很容易不自觉地自帶“高高在上”的腔调于是孩子从学校“受教育”回来,还得继续听从家长的“灌输式教育”殊不知孩子很讨厌家长的这种教育,于昰便很容易“发展”成叛逆的孩子

  没有一位家长不希望,不去努力同孩子交流可为何成效常不令人满意?

  答案就是家长并没囿真正地同孩子处于平等的交流状态静下心想一想,平时是用怎样的语调来同自己的朋友交谈的而对孩子又是怎样说话的,是否居高臨下了生气时是否对孩子叫喊了,渐渐地那叫喊的音量是否变成了你说话时的正常声音了

  放下架子,跟孩子“好好说话”有时候比长篇大论的道理更有效,更能让你和孩子成功交流

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