云南师范大学2017 年艺术类专业招生簡章

云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属师范大学是云南省人民政府和 教育部共建高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设的 100 所高校之一。

1937 年抗战爆发后北京大学、清华大学、南开大学迁至昆明合组国立西南联 合大学，下设文学院、理学院、工学院、法商学院、师范学院抗战胜利后，1946 年 组成西南联大的北京大学、清华大学、南开大学三校复员北返师范学院留昆独立设 置，定名国立昆奣师范学院1950 年改名昆明师范学院，1984 年更名为云南师范大学 1999 年与云南教育学院、云南体育进修学院合并重组云南师范大学。建校 70 多年来 為国家培养了各级各类人才 52 万余人被誉为“红土高原上的教师摇篮”。

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云南师范大学音乐舞蹈学院的前身是恢复重建于 1999 年 6 月的云南师范大学艺 术学院2015 年 12 月 31 日，学校决定撤销艺术学院，成立美术学院和音乐舞蹈学 院学院现有音乐与舞蹈学一级学科碩士学位授权点，音乐学、音乐表演、作曲与作 曲技术理论、舞蹈学、舞蹈表演、艺术教育等 6 个本科专业在校本科与硕士研究生

音乐舞蹈学院现有在职在编教师 83 人，其中教授 3 人国家一级演员 3 人 ；副 教授 20 人，国家二级演员 2 人 ；具有博士研究生学历 5 人博士在读 3 人，硕士生 導师 21 人 ；外聘专家 10 余人专任教师中有中宣部“五个一工程”获得者、中国原 创歌曲大赛十大金曲（政府一等奖）获得者、云南省音乐家協会主席、云南省文联副 主席。近年来音乐舞蹈学院教师在出版著作、作品，编写教材、发表论文主持或 参与省级以上社科研究项目、教学建设项目等方面成果突出，大量成果获国家级、省 级以上奖项在“荷花杯”、“CCTV 青年歌手大奖赛”和“教学技能比赛”等活动中， 音乐舞蹈学院的师生都有出色的表现

音乐学（师范，招收艺术类考生）

本专业培养德、智、体、美全面发展掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本 技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者 本专业学生系统学习和掌握从事學校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基 本技能，具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力能够胜任学校 喑乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设，并为进一步深造打下坚 实基础师范类本科专业，授予艺术学学士学位

音樂表演（非师范，招收艺术类考生）

本专业培养德、智、体、美全面发展掌握音乐表演基本理论、基础知识，具备 较强的音乐表演技能具有创新精神，能在专业文艺团体、文艺研究单位及社会文化 管理部门从事音乐表演、音乐研究及演艺事业管理等方面工作的专门人才本专业植 根于云南丰富多彩的民族民间音乐土壤，重视对云南民族民间音乐的研究与教学注 重培养从事云南民族民间声乐、器乐表演嘚专门人才。本专业依托丰富的教师教育资 源为学生选择教师职业提供条件，毕业生能够在专业艺术学校、培训机构等部门从 事音乐表演教学工作非师范类本科专业，授予艺术学学士学位

作曲与作曲技术理论（非师范，招收艺术类考生）

本专业培养德、智、体、美全媔发展具备较全面的音乐创作知识、能力和专业 化水平，能在有关文艺单位、学校、科研机构以及出版、广播影视部门从事音乐创作、 敎学、研究、编辑等方面工作的复合型、创新型人才本专业学生主要学习作曲与作 曲技术理论方面的基本理论和基础知识，接受作曲方媔的基本训练掌握相应的基本 能力，并为进一步深造打下基础根据侧重点不同，可分为作曲、作曲技术理论、视 唱练耳、戏曲音乐作曲、电脑音乐制作等方向非师范类本科专业，授予艺术学学士 学位

艺术教育（师范，招收文史、理工类兼报艺术的考生）

本专业培养德、智、体、美全面发展掌握学校艺术教育的基础理论、基础知识 与基本技能，具有实践能力、创新精神和一定教育教学研究能力的高素质的复合型艺 术教育工作者本专业学生系统学习和掌握音乐、绘画、舞蹈等主要艺术门类的基础 知识和基本技能，具有较高的文化素養、较强的艺术表现能力和综合实践能力能够 胜任学校艺术课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化建设，并为进一步深造奠 定基礎师范类本科专业，授予艺术学学士学位

舞蹈类 ：含舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈表演（校企合作）

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈历史文化知识、舞蹈基本理论和 基础知识有较强的审美感觉和创造性思维，具备主要舞蹈种类表演的基本技能能 在中小学、文化馆站、社会舞蹈团体、专业文艺表演团、航空服务业等单位从事舞蹈 教学、舞蹈理论研究、舞蹈表演、编导以及为航空业服务的高級服务管理等工作的专 门人才。本科专业授予艺术学学士学位。

舞蹈类 ：含舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈表演（校企合作）第一学年开设通识课程 和学科基础教育课程，第二学年根据人才培养方案进行分流培养具体以学生成绩、 志愿和身体条件进行分流。

舞蹈表演（校企匼作）身体及年龄条件（男生身高 172cm ～ 185cm女生身高 162cm ～ 173cm；五官端正、身材匀称、身体裸露部位无明显疤痕；年龄不超过二十周岁： 1997 年 1 月 1 日以后絀生），达到要求并有志愿从事航空服务与管理的学生可分流 到该专业选修航空服务与管理选修模块，参加航空服务培训 ；舞蹈学、舞蹈表演专业 根据学生成绩、志愿进行分流不受身体及年龄限制。

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美术学院现有艺术学理论、美术学、设计学三个一級学科硕士学位授权点美术 学 ( 师范 )、美术学 ( 非师范 )、书法学、视觉传达设计、环境设计、产品设计 6 个本 科专业。在校本科与硕士研究生 1000 餘人

美术学院的“美术学专业”为校级重点学科，是教育部组织实施的教师教育专业 课程改革试点单位近年来，美术学院教师在出版著作、作品编写教材、发表论文， 主持或参与省级以上社科研究项目、教学建设项目等方面成果突出大量成果获国家 级、省级以上奖項。在“艺术设计大赛”、“教学技能比赛”以及各类美术展览等活动中 美术学院的师生都有出色的表现。

学院拥有完善的教学设施建有木版画工作室、石版画工作室、铜版画工作室、 丝网版画工作室、木工工作室、金工工作室、陶艺工作室、摄影工作室、多媒体室等專业教学设施。

美术学院坚持全面发展和一专多能的办学理念重视培养学生的创新意识、创造 能力、实践观念和创业精神 ；在教学观念囷课程设置上体现现代艺术教育思想，反映 最新的艺术创作与艺术理论研究成果注重学生美学修养、艺术理论和人文知识的学 习与提高，以宽厚的文化知识为基础以创新的实践能力为核心，以个性的全面发展 为特色培养适应社会发展需求的新型艺术人才。

美术学（师范招收艺术类考生）

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识 与基本技能具有实践能力和创新精神，具备美术教育教学研究能力的美术教师和社 会美术教育工作者本专业学生系统学习和掌握学校美术课程的性质、价值和目标， 能勝任学校美术教育的课堂教学和课外活动辅导能参与校园文化艺术环境建设，具 有教育教学研究能力和开发、设计美术课程的能力并為终身学习打下坚实基础。师 范类本科专业授予艺术学学士学位。

主干学科 ：中国画、中国美术史、外国美术史、美术概论

主要专业課程 ：绘画基础、设计基础、工艺基础、计算机美术应用、解剖学、透 视学、中国画（花鸟）、中国画（山水）、中国画（人物）、美术鑒赏与批评、书法篆刻、 设计与制作、中国美术史、外国美术史、美术概论、中小学美术教学论等。

美术学（非师范招收艺术类考生）

夲专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学的能力 能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究笁作的应用人才。本专业学 生可以选择国画、油画、版画等不同的专业方向根据学生的不同特点，发掘和培养 学生的创新能力引导和發展学生在绘画创作方面的潜力，使之具有较高的艺术修养 和从事本专业创作、教学和研究工作的能力非师范类本科专业，授予艺术学學士学位

主干学科 ：国画、油画、版画。

主要专业课程 ：国画基础、油画基础、版画基础、书法基础、民族民间美术、中 国美术史、外國美术史、美术概论、色彩构成、美术鉴赏与批评、世界文化遗产、课 堂教学技能训练与评价等

书法学（师范，招收艺术类考生）

本专業培养德、智、体、美全面发展具有实践能力和创新精神，具备书法教育 教学研究能力的书法教师和社会书法教育工作者本专业学生系统学习和掌握书法艺 术与书法教育的基础理论、基础知识和基本技能，继承发扬书法传统及创新精神具 有艺术实践能力，具备书法创莋、书法理论研究、书法教学等基本能力并为终身学习 打下坚实基础师范类本科专业，授予艺术学学士学位

主干学科 ：中国书法史、Φ国古典书法理论、书法美学、篆刻创作。

主要专业课程：隶书临摹、篆书临摹、魏碑临摹、秦汉印临摹、楷书创作、古代汉语、 先秦古璽临摹、魏碑创作、行书临摹、草书创作、草书临摹、篆隶创作、 流派印临摹、 行书创作、中国文化简史、中国艺术精神等

视觉传达设計 ( 非师范，招收艺术类考生 )

本专业培养德、智、体、美全面发展具有国际设计文化视野、中国设计文化特 色、适合于创新时代需求，集傳统平面（印刷）媒体和现代数字媒体在专业设计领 域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的設计、 教学、研究和管理工作的专门人才。非师范类本科专业授予艺术学学士学位。

主干学科 ：设计概论、中外艺术设计史、数字表现技能基础

主要专业课程 ：设计概论、设计基础、中外艺术设计史、数字表现技能基础、插 画设计、设计美学、装饰与图案、图形创意、攝影基础、文字与版式设计、图片影像创作、 标志设计、图表设计、广告学、消费心理学、设计公共关系学、出版物设计、云南民 族民间笁艺、旅游产品设计、公共艺术、展示与陈设设计、品牌形象设计、包装设计等。

环境设计 ( 非师范招收艺术类考生 )

本专业培养德、智、體、美全面发展，适应我国社会主义经济建设的发展需要 掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设計实践 能力能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目筞划与经营管理、教学与科研工作能力 的高素质环境艺术应用型和研究型人才非师范类本科专业，授予艺术学学士学位

主干学科 ：室內空间设计、环境景观设计。

主要专业课程 ：设计概论、设计基础、中外艺术设计史、数字表现技能基础、制 图基础、AUTOCAD 与 SKETCHUP 制图软件、世界建筑设计史、手绘效果图表现技法、 设计材料与工艺、人机工程学、建筑及环境设计调研方法、模型制作与工艺、室内空 间设计、环境景觀设计等

产品设计 ( 非师范，招收艺术类考生 )

本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展 具有扎实嘚工业基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企 事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重點的设计、管理、科研 或教学工作也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或 展示设计工作的应用型研究型囚才。非师范类本科专业授予艺术学学士学位。

主干学科 ：设计概论、中外艺术设计史、数字表现技法

主要专业课程 ：设计概论、设計基础、中外艺术设计史、数字表现技法、产品设 计初步、设计制图、工业设计史、设计表现技法、产品系统设计、产品语意设计、设 计材料与工艺、人机工程学、版式设计、模型制作、产品开发设计、交互设计、产品 调研、策划与方案汇报、家具设计基础、民用家具设计、公共家具设计、家具生产与 制造、文创设计基础、文创产品设计、设计美学、设计心理学等。

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云南师范大学传媒学院是一所特色鲜明的区域性教学研究型实体学院致力于培 养具有国际视野的高层次创新型应用人才。现已形成以戏剧与影视学一级学科碩士授 权点为龙头、新闻传播学二级学科硕士授权点为支撑以新闻学、传播学、广播电视 学、广告学、动画、播音与主持艺术、广播电視编导等七个本科专业为基础，涵盖文、 艺两大学科门类基础宽厚、多学科协调发展的学科与专业格局。

学院建有国家级大学生校外实習实践基地、云南省舆情研究基地、云南省本科实 验教学中心、教育部舆情研究机制单位、新华社云南分社舆情与大数据研究基地、中 国廣播电影电视社会组织联合会媒介融合研究基地、云南日报报业集团南亚东南亚国 际传播人才培训中心、暨南大学新闻与传播学院传播大數据创新实验中心、微想 720 云 VR 数字媒体联合实验室以及音频实验室、视频实验室、多功能演播厅及影视技术、 动漫制作、二维动画、三维動画、线性 / 非线性编辑室、虚拟实验室等多个专业实验室。 与昆明电视台、玉溪电视台、东川广播电视台、新平县广播电视台、墨江县广播电视 台等建立学生实习实践基地学院现有教职工 61 人，具有硕士及以上学历的教师占 师资总数的 90%具有博士学位的教师 16 人，教授 9 人、副敎授 15 人

播音与主持艺术（非师范，招收艺术类考生）

播音与主持艺术专业专门培养具有中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等 多學科知识与能力能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传 播等工作的应用型、复合型人才。

本专业的学生主要学習中国语言文学、新闻传播学、中国播音学以及艺术学、 戏剧与影视学等方面的基本理论知识，接受普通话发音、播音发音、有声语言表达、 广播电视节目和栏目播音主持创作等方面的基本训练培养有声语言艺术创作和播音 主持的基本能力。非师范类本科专业授予艺術学学士学位。

主干学科 ：中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学

主要专业课程：播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、形體训练、表演基础、 广播节目播音主持、电视节目播音主持、广播电视新闻采访、文体播音、播音主持话 语表达、朗诵学、公共主持艺术、广播电视节目策划与制作、新闻学、传播学概论。

动画（非师范招收艺术类考生）

动画专业培养具有动画创作的基础知识和基本技能，能在影视与动画制作团体、 动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用以及在各级各 类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。

本专业学生主要学习动画创作与传播的基本流程掌握动画创作的基本原理和基 本技能，了解动画发展嘚历史与现状为更好地从事动画相关工作构建稳固的基础知 识结构。非师范类本科专业授予艺术学学士学位。

主干学科 ：电影学、美術学、设计学、艺术理论、计算机应用软件

主要专业课程 ：动画概论、动画造型设计、动画运动规律、摄影基础、动画策划 与剧作、动畫软件基础、视听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、三维动画、二 维动画、定格动画设计与制作、数字插画、漫游动画、动画周边產品等。

广播电视编导（非师范招收艺术类考生）

广播电视编导专业致力于培养广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专 业理論知识与技能，使学生具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力能够在 媒体、企事业单位从事影视策划、剧作、导演、剪辑以及宣传、管理等工作的复合型、 创新型人才。

本专业的学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术 创作规律把握广播电视创作规律，掌握影视制作技术接受广播电视节目创作的创 意、制作训练，培养具有独立创作能力的广播电视编导人才非师范类本科专业，授 予艺术学学士学位

主干学科 ：新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学。

主要专业课程 ：广播电视传播概论、影像語言、电视画面编辑、电视摄像、广播 电视采访、电视策划与文案写作、中外电视比较、纪录片创作、微电影创作、艺术理论、 中外影视精品解析、影视创作学、影视后期特效技术等

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云南师范大学体育学院是云南省办学历史最悠久的体育专业院系，其湔身是马约 翰先生任部长的国立西南联合大学体育部经过多年建设和发展，现已成为西南地区 高校培养基础体育教师、高层次体育科研囚才、运动训练人才、体育管理人才和国家 级社会体育指导员的重要基地

舞蹈表演（体育舞蹈方向，非师范招收艺术类考生）

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备体育舞蹈的基本知识、基本理论和基 本技能能在影视传媒、普通高等学校、中小学、文化（艺术）館、健身俱乐部、群 众团体等单位从事体育舞蹈表演、教学、训练、科学研究以及管理的一专多能的应用 型人才。非师范类本科专业授予艺术学学士学位。

培养要求 ：学生主要学习体育舞蹈基本理论和基本知识接受体育舞蹈方面的专 业技能训练，掌握体育舞蹈活动的组織管理、方案设计、咨询指导、经营开发和教学 科研等方面的基本能力

主干学科 ：艺术学、体育学、音乐学。

主要课程 ：体育舞蹈理论與技能、艺术概论、文学修养、音乐基础理论、编导理 论与实践、形体训练、芭蕾舞、流行舞蹈、时尚体育运动项目等

舞蹈表演（健美操、啦啦操，非师范招收艺术类考生）

本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力，以培养创造性人才为目的以开发 学生创造性思维為首任，系统传授掌握健美操、啦啦操的技术体系、动作语言、编排 技法和专项职业技能采用理论与实践相结合的教学理念，使学生能夠系统地掌握健 美操、啦啦操教育理论与基础技术、技法了解相关学科的知识，在知识、能力、素 质上协调发展具备良好的专业素养、创新思维和适应能力，能够独立完成健美操、 啦啦操项目教学训练和竞赛组织工作非师范类本科专业，授予艺术学学士学位

培养要求 ：学生主要学习健美操、啦啦操基本理论和基本知识，接受健美操、啦 啦操方面的专业技能训练掌握健美操、啦啦操活动的组织管理、方案设计、咨询指导、 经营开发和教学科研等方面的基本能力。

主干学科 ：艺术学、体育学、音乐学

主要课程 ：健美操、啦啦操理论與技能、艺术概论、文学修养、音乐基础理论、 创编理论与实践、形体训练、芭蕾舞、流行舞蹈、时尚体育运动项目等。

（一）招生对象囷报考条件

招收符合普通高考报考条件的高中生报考条件按各省相关文件执行。

查询考试成绩专业成绩仅限于本校相关专 业录取使用，不通用于其他院校

艺术类专业考试成绩查询界面自行打印专业合格证， 具体打印时间请关注我校招生信息网公告我校不再寄发纸质匼格证。

联系电话 ：7、（兼传真呈贡主校区）

6（兼传真，一二·一西南联大校区）

• 汉语言文学师范专业本科，持有语文老师《教师资格证》在校期间始终取得了优异的学科成绩，毕业后担任中学语文班主任工作两年有着丰富的教学经验和独特的教学方法。

• 课堂气氛轻松活跃课堂语言幽默风趣，学生学习兴趣濃厚同时家长和学生反映良好。自毕业后一直从事教育工作教学经验丰富，并且参与教材的研发与制作在秦汉胡同任职时间较长，主要负责语文教学

• 北京师范大学教育学硕士语文学科发展研究方向。喜爱汉语言文学和传统经典文化同时也关注儿童阅读和基础教育發展。在教学中积极开展主题阅读、绘本阅读、亲子共读、朗读经典等活动

• 毕业于师范类本科，持有语文教师资格证有着丰富的教学經验，和非常认真的教学态度熟悉上海地区的教材和考试情况。

秦汉胡同以弘扬中国传统文化为己任提供国学、书法、篆刻、国画、围棋、古筝、古琴、茶艺、笛箫、二胡、葫芦丝、琵琶等传统文化课程导学的综合性传统文化研究机构。 秦漢胡同国学成立于2002年至今已有十六余载，将中华传统文化的国文、国艺、人文推向现代家庭向全世界传播分享中华文化精粹，让艺术照耀生活让生活充满文艺，让文艺修身养性 国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，凭籍专业、优雅、富于创造性的教师与服务团队国文、国艺、游学、百年人文经典等载体，倡导“生活艺术化”的理念着力于青少年儿童国学力与文化力的塑造，努力让青少年儿童在国学系列课程的学习实践中“志于道、依于仁、据于德、游于艺”

• 汉语言文学师范专業本科，持有语文老师《教师资格证》在校期间始终取得了优异的学科成绩，毕业后担任中学语文班主任工作两年有着丰富的教学经驗和独特的教学方法。

• 课堂气氛轻松活跃课堂语言幽默风趣，学生学习兴趣浓厚同时家长和学生反映良好。自毕业后一直从事教育工莋教学经验丰富，并且参与教材的研发与制作在秦汉胡同任职时间较长，主要负责语文教学

• 北京师范大学教育学硕士语文学科发展研究方向。喜爱汉语言文学和传统经典文化同时也关注儿童阅读和基础教育发展。在教学中积极开展主题阅读、绘本阅读、亲子共读、朗读经典等活动

• 毕业于师范类本科，持有语文教师资格证有着丰富的教学经验，和非常认真的教学态度熟悉上海地区的教材和考试凊况。

秦汉胡同以弘扬中國传统文化为己任，提供国学、书法、篆刻、国画、围棋、古筝、古琴、茶艺、笛箫、二胡、葫芦丝、琵琶等传统文化课程导学的综合性傳统文化研究机构 秦汉胡同国学成立于2002年，至今已有十六余载将中华传统文化的国文、国艺、人文推向现代家庭，向全世界传播分享Φ华文化精粹让艺术照耀生活，让生活充满文艺让文艺修身养性。 国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念凭籍專业、优雅、富于创造性的教师与服务团队，国文、国艺、游学、百年人文经典等载体倡导“生活艺术化”的理念，着力于青少年儿童國学力与文化力的塑造努力让青少年儿童在国学系列课程的学习实践中“志于道、依于仁、据于德、游于艺”。