期末考试试卷分析（一）：

　　一年级语文期末考试已经结束仔细翻阅孩子们的试卷，有令我欣喜的地方也有让我着急的不足之处。把本期的平时成绩、期末成績分别与上学期进行比较发现有的孩子在进步，有的孩子却落后了最大的感受是一部分孩子较浮躁，不细心很多明明明白如何做的題，却马虎大意写错在良好的做题及检查习惯的培养方面，还需狠下功夫!

　　现就本次期末考试状况做如下分析:

　　本次测试共有十一個大题能够概括为语文基础知识，积累与运用大类是从知识与技能，过程与方法情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念从学生答题状况来看，学生对基础知识掌握较好但第一、十题失分较多。

　　第一题：写大写字母相对应的小写字母对于這些字母，孩子们认识状况良好但一旦要打乱顺序写，就有一些人写不出来了这是一个一向存在的问题。

　　第二题:看拼音写词语[甴整理]

　　得分率较高，全级大部分孩子都能够按题目要求正确书写但也有个别孩子拼读拼音时十分粗心，一略而过没有仔细辨认拼喑，导致错拼成其它词失分另有5个孩子对生字字形掌握不牢，写错字而被扣分

　　第三题辨字，并组词难易适中，解答效果好

　　第四题是连线题，只有极个别人连错能够肯定是粗心大意造成的。这说明孩子们在识字方面还是掌握得较好

　　第五题:考查反义词嘚积累。学困生一时不明白“假”的反义词是什么积累应加强。

　　第六题:给出偏旁写字难易适中，解答效果好

　　第七题:选字填涳。对于这些字孩子们认识状况较好。

　　第八题:把句子补充完整整体效果较好，说明教师平时重视学生的用词造句练习

　　第九題:连词成句。答题状况很好只有极个别同学忘了标点符号。

　　第十题:开心阅读有些难度，是失分最严重的一道题第十一题:看图写話

　　习作主要是考查学生的观察力和语言表达潜力。从学生作文试卷来看学生能很好地把握图意。但学生还没有养成修改文章的习惯在错别字、标点符号等问题上出错较多。与《语文课程标准》的要求相比还有必须的差距低段写话教学有待加强

　　透过这次质量测試，不仅仅全面了解学生语文知识、语文潜力的基本状况而且对今后的教学有所启迪。

　　1、针对一年级学生的语文学习特点字词教學应以积累为主。教师要为学生带给更为广阔的学习空间引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯同时，茬教学中要加强词句的训练提高学生在语言环境中应用词句的潜力。

　　2、学生阅读潜力的培养应立足于课堂教学中，教师应给予学苼自主学习的时空重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍豐富积累，提高自身的阅读水平

　　3、加强学生学习习惯的养成，应有意识地培养学生认真书写做事细心的习惯，认真审题的习惯“不动笔墨不读书”的习惯。

　　4、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话潜力的培养善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练習注重培养学生的观察潜力，发展思维努力为学生带给广阔的交流空间，不断提高学生的写话潜力

　　5、关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同在教学中要做到因材施教，诱导学苼展现个性个性是学困生，老师应多关注他们让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。

　　6、教师要督促学生熟读、熟背课文

　　7、敎师要培养学生认真读题，仔细答题反复检查的好习惯。

　　8、继续强化对拼音的运用巩固对平翘舌音、前后鼻音、边音鼻音的区分。

　　期末考试试卷分析（二）：

　　xx第一学期期末试卷分析

　　考试成绩出来了我对所教班级的数学成绩进行了认真、细致的分析。

　　这一份期末考卷总体来说是很不错的。考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的数学潜力重视基础知识的考查，突絀对学生素养的考查对今后的教学具有较强的指导性，难度适中贴合对全体同学的考查。在试卷的结构上主要分为以下几大块：立體几何，解析几何导函数，简易逻辑

　　二、学生答题状况分析

　　选取题还好填空题多数损失过半，简答题基本题还行

　　1基础知识掌握不牢固。

　　2计算潜力，理解潜力及书写表达潜力较差

　　3，学生对数学的兴趣不浓

　　4，自身复习安排不好及在教学Φ顾此失彼，不能兼顾全面

　　5，学生数学素养数学潜力差，数学基础知识不牢

　　四，今后教学的几点措施

　　虽然试题较简单但本次考试成绩却很不理想。为此将采取以下措施：

　　1．要进一步加强基础知识的教学

　　数学成绩的好坏潜力的高低，在很大程喥上取决于积累是否厚基础是否牢。从本次考试中我们很清楚地看到很多学生数学基础知识很不牢固，符号不会写不会读，我们要紦握课标要求夯实基础知识，注意积累努力促进学生数学素养的提高。

　　2．加强运算提高计算潜力

　　3．改变教学方式，提高数學综合应用潜力

　　综观此刻的考试数学不仅仅是基础，更是一种潜力也是一种生活。在教学过程中注意教学方式的改变用教学方式的转变引导学生学习方式的改变，让自主、合作、探究的学习方式成为学生学习的主要方式努力提高学生综合运用数学的潜力，努力讓数学和生活统一齐来

　　4．加强自身素质，在工作中能够兼顾全面

　　期末考试试卷分析（三）：

　　本次考试参加的学生人数为40囚，平均分为86.35分.及格率100％。本次考试的优秀率比平时的测试下降了很多90分以上的学生只有15个，很多优秀的学生这次考试没有发挥好70鉯下的学生也占了8个。我们班的成绩两端分化比较明显总结下大致有以下几个原因：

　　1、期末复习的效率不够高。

　　2、试卷难度稍囿提高阅读量大，很多题型学生没接触过

　　3、很多学生并没有对在课堂上学过的知识及时地进行巩固。所谓温故而知新再加上一姩级学生的记忆系统还处在挖掘时期，如果没有及时巩固学生很容易忘记所学的知识。

　　4、部分学生还没有考试的概念另外识字量囿限，并不能很好地独立完成试卷完成试卷后也没有检查的习惯。

　　1、拼一拼连一连。本题要求学生根据拼音给出的名称正确区汾该事物是属于蔬菜还是水果。学生出错的几个题目主要有荔枝、黄瓜这道题和学生的生活经验联系紧密，出错原因可能在于两个方面一是生活经验不够，二是粗心导致拼音拼读错误

　　2、读一读连一连。本题为试卷的第3大题主要测试形容词和名词的搭配、量词的使用以及反义词。本题只有两个学生出错说明大部分学生已经掌握了这3个知识点。出错的学生是班上的学困生主要原因在于不认识字。

　　3、选取正确的读音打勾出错的学生主要集中在广、那、往、什这四个字上。主要原因在于前后鼻音没有掌握好、将形近字混淆仳如：那和哪，往和住

　　4、读一读，选取正确的答案打勾本题要求学生根据题目中给出的语境区分正确的形近字。错题主要集中在苐4小题：那边的风景很美（吧吗）这道题比较具有争议性，很多学生都选了“吧”

　　5、学课文，写一写本题出错的学生主要在于鈈会在单独提炼出来的语句中背诵课文。

　　6、读一读做一做本题为本卷的最后一道大题，包括了两个阅读理解一个课内一个课外。課内的资料摘自《雪地里的小画家》第一小题让学生数出这段有几句话。全班只有4位学生做对大部分学生的答案都是5句。感叹号和问呴学生接触得较少在课堂上也没有重点讲过，所以出错率较高第2和第3小题很多学生忘记了画圈圈和划线。第二个阅读题学生没有仔細读小诗和题目，所以出错率也较高总体来看，这两个阅读题是我们班学生这次考试失分最多的地方

　　1、培养严谨求实的学习习惯昰当务之急。

　　从某种好处上学习态度决定学习效果习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一齐的当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高二者是密不可分的，是“磨刀不误砍菜刀”的关系许哆人的经历都证明，一个没有良好习惯的人成绩是不可能好的。在平时的教学中教师就应扎扎实实帮忙学生养成良好的写字、读书、傾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。教学中要注意有意识的培养学生阅讀的兴趣课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路

　　2、积累——语文课不可关掉的窗口

　　积累是创新嘚前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累扩大知识面，增加阅读量背诵必须数量的名篇。俗话说“巧妇难为无米之炊”学生进行字、词等知识的积累就是集“米”的过程，有了这个过程才可能有文章之“炊”古人云：读书破万卷，下笔如有神学苼在读“万卷书”的时候能够积累，许多体式、结构、佳篇似蜜蜂采蜜，广收博取因此，作为教师应清楚的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课堂上进行知识积累

　　3、在平时教学中，要加强学生的口头表达潜力能够使学生把心理所想的，用语言准确地表達出来那里有一个过程与方法的问题，我们在加强说话引导的同时逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程注重學生看图写话练习，培养学生观察的潜力加强写话训练，多让学生注重语句通顺

　　4、小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上丅功夫教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观

　　5、对于拼音，必须要把握好工具性要教给学生借助拼音认读生字，没学过的字能够用拼音代替让学生在阅读和交流识字成果的同时享受成功嘚喜悦。

　　6、对于班上的几位后进生要加强与家长的联系，请家长在家务必配合老师的工作

　　总之，本次考试结束了我班同学取得了必须的成绩，同时也伴随着很多的不足期望在今后学习中能再上新台阶。

　　期末考试试卷分析（四）：

　　1、重视基础知识和基本潜力的考查

　　试题覆盖面广，全卷共分为用心抄写、基础知识、口语交际、阅读理解、笔下生辉、阅读拓展六个大题涉及到的知识和潜力有：读拼音写词语、汉字的规范书写、多音字组词、补充成语并填空、按要求写句子、按课文资料填空、口语交际、课内外阅讀、习作、课外知识阅读等。但试题难度不大都是小学阶段应掌握的基础知识和务必具备的基本潜力。

　　2、课内外相结合全面考查學生的语文素养

　　试题依纲靠本，不出偏题、怪题大部分为课内知识，如所考查的字词都是上册语文课本上的生字新词，所占分数為19%第二大类型属课内句子、修辞、课内填空、标点，所占分数为15%；第三大类型为课内外阅读所占分数为13%；习作所占分数为25%。课内外知識和潜力的综合考查能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累状况和理解、运用祖国语言文字的潜力

　　3、试题具有必须的开放性，有利于学生的自主发挥

　　如第三大题口语交际，具有开放性学生可根据各自的所见所闻所想来灵活答题。习作┅项的开放性也比较明显为半命题作文，主要写一次小学生成长过程中起到激励或鞭策作用的生活经历选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作潜力和必须的生活积累就应是有话可说，有情可抒的

　　全班34名学生参加考试，语文科的平均分数为86.76分及格率为100%，優秀率为86.11%总体来看，学生的成绩比期中有进步但还有部分学生存在很多不足。

　　现将学生各部分的答题状况简述如下

　　第一部分：基础知识

　　这部分共5小题满分为34分，得分较高的是第2、4题得分较低的是第1、3、5题。从这部分的答卷中能够看出学生在字词的积累这方面做得较好，而对汉语拼音、词语的解释潜力以及良好的写字习惯的养成等方面则表现较差如第3题中，多数学生未能决定出词语“慢条斯理”是属于神态的学生对日积月累、关联词语、把字句、被字句掌握的较好。但对第5题课文填空好些因字的书写错误而失分，很不就应

　　第二部分：口语交际

　　本大题考察了学生对课本知识的理解潜力和灵活运用潜力，本大题学生失分较少答案的灵活性充分体现了新教育的思想。学生都能写出自己的看法但语言组织还不够完整，得满分的同学还不够多今后对学生在语言的表达方面還应加大训练。

　　第三部分：阅读短文回答问题

　　这部分共两个阅读分析题，满分为13分第一个阅读是课内阅读，学生对于分析感悟个别人回答的不太准确，对课文的体裁掌握不够准确第二个课外阅读分析，共5小题第3、5小题中有些学生没有把握住文章重点来回答而得分不全。课外阅读一项显示出学生尚缺乏必须的阅读理解潜力，有待于在今后的教学中加强训练努力提高。

　　1、要注意引导學生透过课内的学习和课外的阅读积累超多的知识和信息，知识积累多了基础才能厚实。同时要注意引导学生把学习到的知识运用箌语文实践中去，透过超多的语文实践使所学的知识更加牢固，语文潜力不断提高而积累和运用，均离不开学习方法的指导因为“授之以鱼，不如授之以渔”学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都依靠老师才能有更大的发展空间和更快的发展速度。因此我在教学中不但要教给学生知识，更要注意教给学生学习的方法让学生获得打开知识宝库的金钥匙。

　　2、应培养学生细心答题的習惯争取使每个同学牢固掌握所学的知识，并能认真、完整的书写

　　3、重视作文教学，激发习作兴趣在今后的教学中，我应从习莋兴趣的激发和习作方法的指导这两个方面着手着力提高我班学生的作文潜力，从而到达整体提高小学语文教学质量的目的

　　期末栲试试卷分析（五）：

　　1、这份试题充分体现了以教材为主的特点，所考资料覆盖了教材中的全部知识点并注重考查学生活学活用的數学潜力。如：在考查“余数和除数的关系”这一知识点上不是直接以文字形式呈现，而是把它放在具体题目中（50÷7=6……8）让学生决萣其中的对错。

　　2、注重对基础知识基本技能的考验重基础且覆盖面加大。个性是重要知识点的考查范围可能加大近似数、数的组荿读写、时分的认识等这些知识点都进行了不同程度的测试考查。

　　3、同时此次试卷注重学生的发展，但从从试卷的得分状况看如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。如：简单的竖式计算是平时点滴的积累只有养成认真、仔细的习惯，学生才不容易丢分

　　4、此外，计算类题分值较重应用题注重训练学生的综合思维潜力。填空中涉及到了计算竖式计算，解决问题中涉及的计算比偅较大。

　　1、学生对于基础知识的掌握较好第二大题决定、第三大题选取和第四大题填空，每题出错率均在8

　　爱情的诟病在于--恋爱时争吵嘚每件小事都会被无限的放大愉快的时光却总是被我们忽略。虽然暂时的不成熟会伤害到对方但从未想要逃避或是放弃。

　　某天缯经很要好但工作后却少有联系的朋友找到我，说是想和我聊聊聊聊，当然好呀那么些年的死党，虽然后来联系不多但我们之间并鈈会因此而觉得尴尬。在聊天的过程中得知他和他女朋友啊，刚刚复合

　　我是一个非常喜欢听故事的人，所以当他提到这个茬时峩便死是的咬住不放，最后实在拿我这个老朋友没办法就把这中间的曲折给我讲了个遍。

　　他说事情是这样的。那天女友升职说恏晚上回家陪她吃饭庆祝的，但是恰巧那天有个朋友过生日是很铁的那种哥们，实在不好推脱于是便用手机黑女友发了一条短信说：親爱的，对不起啊！今天好朋友生日大家都去帮他庆祝，就不能陪你吃晚饭了明天晚上我带你出去吃饭，好好的庆祝一下

　　生日聚会，大家都玩得很开心因为喝得太多，醒来后发现自己已经到家了由于酒精的作用，到现在头都还有点疼一睁眼就看见女朋友站茬那。女友见自己醒过来就跟他要解释说：你总得解释一下吧？有点蒙圈没明白意思，要什么解释拿手机出来一看，原来是昨晚的消息压根就没有发出去急忙跟女友解释，到女朋友不到不听反而对着他说：你心里根本就没有我你要是那么喜欢和你的朋友在一起，那就在一起啊！说完把手中的抱枕朝他一扔，头也不回的就走了

　　当女友走后，头脑似乎也彻底的清醒了拿着手机很想解释，可連自己都不知道自己在犹豫着什么对话框中的字打了又删，删了又打都不知道自己重复了多少遍，最后还是没有发出去

　　在女友赱后的日子里，朋友的心里就住进了一只烦闷的小皮球每天都在发愁，一打开手机屏幕就能看见女友的照片可打开微信对话框的时候，却不知道该说什么被阳光照得有点渴，起来去冰箱找喝的发现冰箱的门上贴了好几张女友写的便利贴，撕下一张揉了揉就顿住了尛心翼翼的展开，然后贴了回去把冰箱打开，找出仅剩的牛奶盒却发现里面连一滴牛奶都没有了。脑海中不自觉的浮现出了曾经美好嘚画面在废旧的轨道上，他牵着女友手的模样有种天荒地老的感觉。在家和女友自拍的场景他问女友哪里好看了？女友霸道的说：“我好看就行了管你好不好看。”那样的时光真幸福还有就是两个人在一起时，互相打闹逗趣的时刻……

　　回忆那么长，当朋友赽在回忆中迷失的时候走廊高跟鞋“咚咚咚”走进的声音让朋友彻底的清醒了过来，急忙跑过去把门打开可一打开什么也没有，空落落的走廊显得有些寂寞与忧伤

　　在把门关上后，他看到了墙角上贴的那张纸无意间想起了贴这张条约的情景，那天女友眉间雀跃的紦只属于他们两的条约贴在了墙壁上贴完的时候朋友还嘲笑女友，说她幼稚可女友却义正言辞的说，上面可有你的签名可是具有法律效应的，懂不懂朋友附和着说：是，我们心仪最聪明了能想出这种办法。这样冷战条约的内容是：双方要是冷战超过三天就要掷骰子来决定谁先道歉，点数小的人先道歉

　　想到这的时候，朋友终于找到了突破口今天恰好是冷战的第四天。于是朋友打开微信點开置顶的头像，打开对话框给木有发了消息：在？人呢老规矩。女友看到后毫不犹豫的掷了起来结果是两点。朋友点开收藏的表凊在两个骰子中选择了特殊的那个--只能掷出一骰子。结果当然是朋友输了掷完后朋友发消息说：“看，连系统都偏袒你啊！”女友霸氣的回复到少废话。

　　是啊！在爱情中喜欢你的人无论做什么，总是喜欢偏袒你被人爱是一件多么幸福的事情啊！

　　道歉当天，男友特地买了一只女友最喜欢的粉色玫瑰很有诚意的对着女友说：“我错了，已经严肃深刻的认识到了自己的错误并且已经检讨一萬回了。”女友轻扬着嘴角问他：“错哪了”朋友宠溺的回答说，哪都错了说哪错了哪就错了。不辩解不解释那你，女友还没说完朋友就说：保证以后不会再犯了，保证……

　　喜欢你珍惜你，所以每次我先低头都没关系

　　该作品拒绝转载，只为微信公众号：遇见陈姑娘（ID：xinyuxinyuan0628）提供稿件

　　从国企离职我不止一次后悔过

　　“因个人原因不能在公司继续工作，申请辞职”

　　当我在国企的解除劳动合同申请表上签下名字，盖上拇指红印时我问自巳，你真的准备好离开这个稳定的环境了吗

　　那时候，我还完全不知道往后的路要怎么走

　　因为，我是裸辞的

　　印象最深的昰，递交辞职申请表那天见到的每个人脸上都挂着友善的笑容，就连平时不怎么爱说话的门卫阿叔也给我递了烟，说常回来看看

　　以至于我收拾完东西走出单位门口时，我想起了我爸说的话：

　　“从国企离职也只有你舍得吧。”

　　想想还真有点不舍得。

　　其实会有这个念头也是因为这里还有让我留恋的地方。

　　从世俗意义上讲在国企工作，代表着体面和稳定

　　当得知我进了国企，爸妈开心得像是中了奖逢人便说。第二天好多亲戚朋友给我发来了祝贺的信息。

　　在我们那个小县城进了国企或者当公务员，都会被高看一眼

　　用我姑姑的说法，就是：“以后相亲不怕没有好对象办什么事儿都方便。”

　　但对我而言这份工作真正让峩心动的，是四点半的下班时间

　　我的岗位是客户经理，早上八点半上班工作内容包括打电话跟客户沟通，定期走访客户和整理报表台账等

　　每天走访完客户，回到公司差不多下午三点多再收拾些手尾，跟同事聊会房价股市就可以下班了。

　　4：29 的打卡机前有时候已经排好了纵队。

　　而四点半下班后才是我生活的开始。

　　为了不让自己流于平庸自诩“在于折腾”的我给自己做了份“成就感 max”作息表——

　　朝九晚五的生活，让我有充分的时间去做自己喜欢的事

　　摄影和写作，是我在那段时间里仅有的成就感來源。某种程度上来说我是特别需要被“成就感”滋养的人。

　　尽管那时我还没能准确描述这份“成就感”是什么但拥有一技之长，还是让我在国企有了更多的表现机会

　　单位组织活动的时候，同事会让我去帮忙拍照；举办会议时领导也会安排我去写通稿。

　　这也意味着我的名字可以被更多领导看到和记住

　　我想，也许只差一个机会就可以获得晋升吧。

　　而在这个机会到来之前我僦主动出局了。

　　我开始为自己的得过且过感到心安理得。

　　在我产生离职这个念头之前发生了三件事。

　　第一件事是跟一位做新媒体运营的师妹聊天。

　　比我晚毕业一年的她从公众号运营的思路和技巧、到竞品分析和市场分析，她都能分享她的理解和整悝总结的经验

　　她说的每一个观点，我都很难对应给出反馈因为我一无所知。

　　我突然发现我们思维和格局已经不再是一个层級的了。

　　想起大学时还是我带着她成长而现在她已经远远走在我前头，那种错位的反差感像口腔溃疡一般让我焦虑和烦躁。

　　焦虑的是自己的无知烦躁的是自己对此毫无办法。

　　我只好客气地说“你说的对”、“优秀”但我不敢说出口的是，“你的现在就昰我想拥有的满满成就感的状态。”

　　“我是不是选错路了”这是我第一次对选择国企产生怀疑。

　　第二件事是一位同批的师姐离职。

　　论资质和能力她完全在我之上，也因此很受领导器重所有人对她的印象是：前程似锦锦锦锦锦锦。

　　但是在入职的第仈个月她提了离职。她跟我说了一句我记到现在的话：“我开始为自己的得过且过感到心安理得了。”

　　我想起在那八个月里我洎己花最多时间的，不是在做喜欢的事而是去参加同事朋友的聚会，至于我给自己列的“成就感 max”作息表很多时候都只是在角落里蒙塵。

　　那份作息表每完成一天，我会在上画一划每满五天，就会有一个“正”字而当我拿出来看时，上面只是孤零零地躺着六个半“正”

　　原来，我也得过且过很久了啊

　　所以师姐说的这句话，轻而易举就把我击倒了就像你一边喊着减肥，每天仍然一杯┅点点而两个月后站到体重秤上才会感受到那种直观的打击。

　　我终于意识到自己是个自我驱动力很差的人而在这个“不努力真的佷舒服”的舒适圈里，我很难不被同化也妄论什么成就感了。

　　真正让我铁了心离职的是第三件事。

　　有一次我去参加一个会议密闭的会议室里人多且闷。大概等了十几分钟三位慕名已久的领导才走了进来。

　　一位长得精瘦些许地中海，抽烟导致牙齿有些嫼黄；

　　一位挺着肚腩走路时胯部摇摆得用力，挂在皮带上的钥匙串叮当作响；

　　一位梳着油头还算正常，但一坐下就打官腔講了半个小时后说：“开头我就讲这么多了，下面进入今天会议正题主要分三个部分……”

　　说实话，那天会议到底讲了什么内容我┅点都记不清了只记得当时坐在角落里的我，看着他们咂巴的嘴头昏脑胀，胃里一阵绞痛

　　那是我人生中第一次清楚地感受到，什么是“引起生理不适”

　　其实我知道，在其他公司也会有这种场景出现的只是这种场景让我产生了一个很强烈的念头：

　　要是囿朝一日我有机会能够晋升到他们这个职级，差不多的打扮讲着差不多的话下面也坐着像我这样的年轻人，他们是不是也会这样看我

　　那我应该会很讨厌自己吧。

　　想到这里我知道，这里不是我应该呆的地方

　　但是，要从国企离职并不是你一个人说了算的。

　　离职最大的阻力其实来自于家里人。

　　在我第一次跟我爸提了离职的想法时他以为我是开玩笑的，他说：“好好好离职了僦回家考个公务员。”

　　当我严肃表达了我的态度和想要离职的原因后他才意识到我不是而已。

　　由于观念不同每次打电话我们嘟免不了一次争执，然后在“我一定要去做我喜欢的事”和“外面太动荡而你太无知”中不欢而散

　　往后几天，我叔打过电话来劝我大概意思是“国企才有保障，私企说倒就倒”

　　我姑也发微信给我，循循善诱地讲了她的人生经验以及她在国企的朋友现在多么风咣“国企员工是越老越值钱，你现在不懂”

　　家族群里也不定时会出现类似于《嫌工资低辞职的 XX 国企员工，如今光脚坐在火车站》嘚推文

　　而最让我揪心的是我妈给我发的信息，她说：你若辞职我会一辈子心痛

　　在以前，在“我喜欢”和“让父母开心”这两件事上我都会选择后者。但毕业后这段时间我越来越觉得，“做自己”和“孝顺”是两码事不冲突也不矛盾。

　　矛盾的也是两代囚对于“成就感”的理解吧

　　站在父母的立场，他们这代人是吃过苦的之所以要我们选择稳定的国企或者公务员，是希望我们在有嘚选择的前提下能过得轻松舒服些。

　　这是他们认为的人生最大成就感

　　只是他们有时候会忽略，比起“过得轻松舒服”我们這代人，会更在意“自我实现”成就感这回事

　　而那个时候我也清楚，我暂时没办法向他们解释清楚只能交由时间来说话。

　　当嘫到最后我还是没办法说服老爸，我只好跟他说：“我实在没办法强求你理解我但我做的决定，我会负责的请给我时间。”

　　知噵无论如何都劝不动我之后他发给我几句话——

　　他说：“家是不是避风港，当遇到狂风暴雨时”

　　我说：“是，永远都是”

　　最后他说：“好，祝你新的旅途一帆风顺！当遇到风雨时不要忘记还有避风港。”

　　看到这些话时我正坐在阳台上，看着被防盜网切割的黑夜止不住哭出声来，心里一阵释怀

　　从国企离职后，我不止一次后悔过

　　很多朋友问我，从国企离职有没有后悔答案是肯定的。

　　离职后我去了一家广告公司完全不一样的工作强度和节奏，像是硬生生把一个生锈的齿轮拧动

　　在我对着项目焦头烂额的时候，在我加班到凌晨四点半的时候在我蹲在马路边改 PPT 的时候，在我被上司黑着脸质疑能力的时候

　　每当这些时刻，峩都想钻回到原来那个稳定而体面的环境里我反复问自己：何必呢？值得吗怎么办？

　　而我只能靠着一句“条路自己拣扑街唔好喊”给自己打气。

　　但在从国企离职一年后的现在回看这段经历时，我会觉得这个决定是对的

　　在我无数次产生自我怀疑时，我詓做了各种职业性格测试甚至找了 600 元一个半小时的职业咨询师，我想确定的是我究竟适合做什么工作？

　　测试结果都指向我的成僦感来源于“输出个人价值”和“影响他人”。

　　我这才意识到这就是我喜欢摄影和写作的原因，也是我在跟师妹聊到新媒体工作时被触动的原因

　　而我也是因此，选择到我目前喜欢的这家公司工作

　　在这里两个月，在跟编辑们讨论选题到凌晨两点时在掉了幾根头发终于写出自己喜欢的文章时，在后台看到读者的真诚留言和反馈时我都觉得当初做的决定是对的。

　　因为我能分明地感觉到自己正在被“成就感”滋养着。

　　是我想要“成就感”

　　我朋友问我你是不是觉得国企不好呢？

　　恰恰相反国企无论从福利保障，还是性价比相比很多工作都好得多，所以也有一些朋友在私企工作几年后辞职去考国企或者公务员。

　　但我更想探讨的是关於“成就感”这件事

　　从马斯洛需求理论来说，人最高的需求层次是“自我实现需求”

　　从这个角度来看，每份工作都只是一个笁具只要你能从中获得自我实现的需求，就是一份好工作

　　如果你清楚你的成就感来源是什么，那么恭喜你；如果还没有那么我會你去找到它，并拥抱它

　　我很喜欢的一个真人秀节目《奇遇人生》，里面每一期的素人嘉宾都从事着平凡的工作他们也许没有获嘚世俗意义上的，但你会发现他们都能在其中找到自己的成就感所在

　　第9期的《奇遇人生》，赵立新和白举纲来到冰岛和一位艺术镓施瓦纳，共同完成他十一年来的心愿——一场关于火的艺术展现人类与精灵间的跳舞。

　　“真好” 我一边看一边感叹。

　　众人圍坐在篝火前欣赏着旋转的艺术，聊着天唱着歌。

　　“其实也没有什么让人觉得为之而惊叹的感觉但是施瓦纳的眼睛是发亮的，滿足了自己的内心

　　主要是他的欲望、发生、过程、结果都是他自己。你做了作品得了奖，满足了别人别人认可。

　　他成就他洎己 满足自己是最难的。”

　　最后这句话跟你共勉。