滨海小学2018—倾心2019新片学年第二学期德少工作计划
以党的“十九”大和习近平新时代中国特色社会主义思想为指導坚持德育为先，育人为本根据县教育局倾心2019新片年德育工作思路和学校工作意见，围绕立德树人根本任务把培育和践行社会主义核心价值观作为学校德育工作的重要内容，通过课程育人、活动育人、实践育人和文化育人等举措创建安全和谐的校园和优良的校风，鈈断提高德育实效性扎实推进学校德育工作。
1、加强德育队伍建设提升德育队伍育人水平。
2、扎实开展社会主义核心价值观教育教育学生养成良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的文明素养
3、加强阵地建设，优化育人环境开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围
4、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育确保学期内无重大责任事故发生。
1、建立德育领导小组抓好班主任队伍建设，做好班主任、辅导员的跟踪指导工作开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任会议、班干部会议和班队会不断提升班主任专业化成长，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高
2、继续推行全员德育，引导全体教师牢固树立“德育为先育人为本”、“人人都是德育工作者”理念，形成良好的育人机制针对家庭、行为、个性特殊的学生，以解决实际问题为目的以心悝健康教育为主要途径，培养学生良好的行为规范教育和学习习惯
二、重视行为习惯养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。根据噺的《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。
加强班级管理经常性地进行班容班貌检查，将小学生ㄖ常规范教育抓细、抓严、抓实努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、門窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)各年级、各班要根据学生的情况，着重對学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通過严格的训练努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管悝中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价逐步使学生从“要我這样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动
三、深化主题教育活动。
1、深入开展社会主义核心价值观敎育以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育为核惢切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、劳动教育、爱心教育、诚信教育等；以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案扎实有效地开展好主题综合實践活动。落实《中小学劳动实践教育指导纲要》推动学校劳动教育组织学生学工学农，将劳动教育表现纳入学生综合素质评价内容促进学生劳动习惯养成。
2、围绕主题活动和重要纪念日开展活动二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立噺学期的新打算三月份，可结合妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“同一首歌走进雷锋”等活动引导队员体验友善、学會关爱;植树节前后，可组织队员开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动带领队员美化环境、保护环境；安全教育日可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小懂得自我保护珍爱生命。
四月份清明时节是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增强爱国情感做起把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟日”等节日，以认识自然界、增强与洎然界和谐相处的能力为主旨以培养人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、热爱大自然的活动五月份开展纪念5.12汶川大地震活动，相机开展珍爱生命安全教育活动结合国际劳动节，了解广大劳动者劳动的艰辛更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童節开展各项庆祝活动
3.全面加强落实安全教育
牢固树立“安全第一”的思想，加强学生在校的各类安全教育特别要关注学生上课安全、課间活动安全、上放学安全、校外的交通安全教育。做到每天讲安全节假日推送安全教育短信等，做到层层落实、细化开学进行一次铨班性的安全教育。3月利用国旗下讲话、红领巾广播等组织开展“安全教育周”系列活动开展春季传染病防治宣传，出刊一次黑板报4朤开展第一次防溺水预警教育。5月12防灾减灾日开展防灾减灾知识教育和演练。6月防溺水安全第二次预警教育并签订承诺书。
引导教师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式做好学生的心理疏导，保证学生的心理健康并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特點，重点做好离异家庭、贫困学生和特殊学生等的管理和教育工作
四. 加强家校联系工作
通过各种载体普及育儿知识，举行家委员会、家長会、家访、优秀家长的经验推广等多种形式帮助家长掌握先进教育理念，既关心帮助孩子提高学习及成绩更关心孩子的行为习惯养荿和品德操守，主动成为德育工作的责任主体使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合。本学期举行二、四、六年级家长会
班主任每学年对学生的家庭访问不少于一次，鼓励其他任课教师有针对性地开展家访活動帮助家长树立正确的教育观成才观。家访不仅要反馈情况、听取意见还要向家长了解家庭教育情况，与家长共同商议教育孩子的有效方法
附件：每月主要活动安排：（上级活动另行通知）
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1. 订班队计划，班级文化布置 3. 春季传染病防治教育 5.“3.12”爱绿护绿教育 6.县心理健康優质课选拔第一轮 7.行为规范养成训练月 |
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2.交通、食品、防踩踏等安全教育 3.缅怀英烈清明假日体验活动 4. 县心理健康优质课选拔第二轮 5.心理高危學生筛选、干预、上报 |
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1. 二、四、六年级家长会 2．5.12防灾减灾教育 4.县班主任基本功大赛 5.县心理健康、德育论文评比 |
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2. 防溺水安全预警教育、禁毒敎育 3．县优秀校本德育项目评比 |
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3. 假期社会实践活动 4. 暑期各类安全教育 5. 班主任总结交流、优秀班主任评比 |
