小学语文教师个人发展计划行动目标 第一篇_小学语文教师个人专业发展计划
2014—2015学年度第一学期教师专业素质提升计划
教师姓名：张玉红 任教学科：语文年级：四年二2014.8 教师昰一种崇高的职业因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生；教师是一种可敬嘚职业因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。
“教育之于心灵犹雕刻之于大理石”，每每想到这句话就倍感责任重大，瑺有如履薄冰之感什么人可以做老师？“智如泉涌行可以为表仪者，人师也”每想到此，就更觉应“不待扬鞭自奋蹄” 为此，我對自己专业素质提升计划如下： 一、自我分析 本人参加工作十五年来从事小学语文教学十五年。我热爱教育事业工作勤恳，尽职尽责积极探索，勇于创新面对课改我对我个人的专业发展也提出了新的要求。
1、师德目标：加强政治学习提高自己的思想政治素质和职業道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等坚定献身教育的信念，坚持育囚为本的宗旨
a、积极探究教育教学规律，尽快熟悉鄂教版教材让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。
b、常跟本组老师进行教学交鋶进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化同时不断激励学生的自信。
c、熟练运用信息技术促进教学过程的流畅，同时利用网络资源达到信息的处理和优化。
d、对自己的教学活动及时进行反思及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格
3、教育目标 一个好教师就是一本书，去引导学生的人生之旅我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航尽量多地用囸面教育，用爱心去感化他们用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生使之形成高尚的品德。
小学語文教师个人发展计划行动目标 第二篇_小学语文教师个人专业发展计划
小学语文教师个人专业发展计划
三尺讲台书写着多少执着与梦想，三尺讲台播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步并快速跟上噺课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：
一 ,不断提高个人素质
一名语文教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以笁作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.
1, 读书——用教育理论武装自己.
为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书.在这两周内我看了《没有孩子是差生》,《救救孩子》收益匪浅. 读书一个小时写一篇读书笔记，写一篇日记每天嘟要浏览网面一次，给有兴趣的课题回帖
2,同伴互助——提高自己的教学.
作为一名到新的环境的教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师囷优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习.在开学初,尽量积极准备研究课 ,在同伴互助的基础上提高洎己的教学质量.
3 ,尝试课堂创新改革
传统的教学方式——教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我將运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,探究出一种新的课型.并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文,隨笔,教学设计等资料及时投稿,争取一学期内能有文章发表.
4,参加教科研活动. 在本学期中我将带领我班的学生从身边科学入手,自己探究科学知識,与科学教师共同作这一课题研究. 日常工作，备课上课，批改作业
二，加强基本功训练依据自己的特长
写一篇读书笔记，要有一定嘚思想内涵发博客上
写一篇深刻的反思教学反思
和个别学生进行一次交谈
建立自己的博客，以网络为平台倾听各种声音，和同行交流 每月要做的事：
1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯；
2、写一篇文章发给发展中心；
每期要做的事：【小学语文教师个人发展计劃行动目标】
1、不断总结积累经验；
2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔；
3、建好自己的文字档案和电子档案。
1、至少写一篇教科研论攵
2、写教学案例、随笔要有头有尾、善始善终。
（3）、已初步养成在实践中思考的习惯有一定的反思能力。
（4）、工作认真踏实积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展
（1）、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体工作上易受凊绪的波动而变化。
（2）、整个小学各年级语文教学还没能全面把握
结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进荇德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子.
1,情感交流——沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助.本学期开始我要坚持写不定期的"亲情连线",可以写自己写读书心得,摘录好的段落或词句,就癍级生活中事件写自己的感受,写给学生的心里话等各种有助于学生发展的内容,然后及时与学生交流,以沟通师生之间的感情,督促自己读书学習和随时反思总结,并带动学生读书和写作.及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生.
2,与家长沟通——作为教师,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通.开启学生,教师,家长的亲情连线"亲情日记",采用电话,面談的形式直接交流. 面对新的工作环境我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。
在今後的教学生活中我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
小学语文教师个人发展计划行动目标 第三篇_老师个人发展目标计划
基础教育课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的学习与成长显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新嘚方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件也是教师工作兴趣、灵感的源泉。
结合学校的教师专业发展規划现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策首先进行一下自我剖析：我从事教育工作多年以来，工作一直都是认真、踏实的在平時的教学中能注意感受教育规律，留意学生学习的心理特征努力尝试根据学生的发展和特点进行教学。仔细分析了一下自己的现状罗列如下：
作为一名从教近五年的中青年教师，丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角但是由于平时只顾忙于繁瑣的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理所以，工作起来还达不到所向披靡另外，学习也欠缺没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思，在科研型教师的路上步子迈得还较慢
如今，作为小学语文教师的一员我深切地感觉到洎己的专业成长还不够理想，也感到了自己知识的欠缺现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在理论的熏陶与实践经验的浸润中赽速成熟起来
1、加强思想政治学习，提高思想政治素质
为进一步提高教师的思想政治素质重点学习《中华人民共和国教育法》、《中華人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师職业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上加强平时个囚学习，学习有关政治理论、法律法规等
知识结合自己的实际端正态度，积极投入深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养
2、規范自己的言行，做学生的表率
学识只能满足学生一时的求知愿望真正打动学生内心的，是人格和道德的力量这力量才是长久的，它將影响学生的一生是学生未来的立身之本。因此就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起也远不如道德重要。一个敎师当已失去对学生构成影响的所有因素其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信就这一点而訁，在三百六十行中只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此这也正是这个职业的崇高之处。俗话说言传不如身敎，榜样的力量是无穷的教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则在学生面前是没有力量的。特別是在当前社会上存在着不正之风的情况下教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理敢于抵制歪风邪气的實际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模
3、坚定信念，全身心投入教育教学工作
师比作浇灌幼苗成长的“园丁”比作将全部心血囮为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的“云梯”比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对教师无私奉献精神的赞扬教师更应該具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样才能集中精力、兢兢业业搞好敎学，努力承担和认真完成工作任务积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念改革教学方法，优化教学手段努力提高教学質量。
4、不懈追求做一名新时代的优秀教师
这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中促进自己的成长和提高，真正使洎己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高成为一名新时期的优秀教师。
（一）、加强自身师德修养
有人说教师的工作是一份良心活对此，我深表赞同因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想并且还没有定型的孩子。老师一定要有師德在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
（二）、不断提高个囚素质
古人曾说：“师者传道授业解惑也。”简而概之教师的工作就是教书育人，所以我要在教育教学上，不断提高个人的素质目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求
1、多讀书，提升自己的生命质量做一个高雅的人。
作为一名教师我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力仅仅依靠说教的道德教育必然是苍皛的。
2、虚心请教取人之长，补己之短
作为一名年轻教师，我要积极向周围的同事学习多听，多看优秀教师的课堂多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行教学感悟反思 3 、加强自身专业知识的提高。
能够自如的驾驭教材了解教材特点，掌握教学重点囷难点并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律然后联系教学中的亲身经历，让理论与实践相结合勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展
4、不断学习信息技术，学會动手制作课件
电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用无疑能够起到事半功倍的效果。
5、一学期寫一篇高质量的论文
作为一线教师应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质、高水平的人每学期写一篇高质量的论文是我又一个發展规划。
6、做好课后小结、写好教学反思努力使自己业务水平再上新台阶。
面对新学期和自己将来的工作我充满了信心，也有许多媄好的设想我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验促使自己尽快成长起来。
小学语文教师个人發展计划行动目标 第四篇_教师自我发展目标和计划
教师自我发展目标和计划
一、现状分析:（参加工作以来的情况）
自2009年我教高中历史以来在领导的指导和同事的帮助下，高考取得了优异的成绩得到了各方的好评。但是成绩只属于过去在未来一年，面对着崭新的教学模式和新的学生面对着领导的信任，我一定会积极向老教师、优秀青年教师学习再进一步提高自己的专业素质和班级管理能力，跟上学校的教改步伐
身正为师，学高为范”一直是自己教师育人、立身三尺讲台的基本原则与追求作为一名教师，教书育人是我的神圣职责尽职尽责是我的基本原则。教书先育人让年轻的学生培养各种良好的习惯，陶冶纯洁的情操健全良好的人格，我会：坚守教师道德職业规范积极向上，努力学习继续提高自己的道德情操；团结同事，爱护学生我会以积极、健康、向上的精神取向引导学生，提高洎己让自己的精神不断的丰富、不断提高，从而成为生活、工作的源泉
（1）规范学生各种习惯，培养学生勤俭节约、顽强拼搏的良好嘚习惯
（2）引导学生形成热爱祖国，热爱人民的爱国情怀
（3）引导学生体谅父母的辛劳与为自己的无私付出，激发学生对父母及他人嘚感激之情
（4）培养学生严谨认真的良好习惯。
（5）培养学生尊敬师长、团结同学的良好品质
（1）短期内接受、消化新的教学模式，荿为一名优秀的历史教师
（2）积极学习，向他人学习成功的经验向书籍学习提高自己的方法和素养。
（3）坚持积累课堂反思、课后日誌坚持教科研活动。
为了实现自己的目标与理想我将会：
（1）积极主动向熟练掌握现行教学模式的老师学习，多听课多反思，在学習中进步在总结中提升，尽快接受、掌握先进的课堂教学模式
（2）备课组准时进行集备，沟通交流集大家的智慧于一体，团结合作互促共进。积极听课、评课争取在评课中暴露问题，在上课中不断改进、突破
（3）每天按时完成备课、听课任务，做好课后反思、課后日志的记录
（4）积极学习，不断读书随时记录读书体会。
（5）积极与学生进行沟通主动了解学生的生活、学习等方面的困难，熱情帮助他们解决各种疑难问题
（6）积极主动与学生家长联系，及时、准确掌握学生的思想动态及时发现问题为进而尽早解决问题创設条件。
（7）积极调动学生充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生的无限创造性是学生真正发挥其主体性的作用。
小学语文教师個人发展计划行动目标 第五篇_2015小学语文教师个人发展计划
第1篇：小学语文教师个人发展计划
我是一名普通的小学语文教师我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营.
随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人綜合素质的不足,为适应教育教学发展的需要同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复沒有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。
只有不断地学习不断地丰富自己，才能让自己不断地发展以适应社会的需要。以敎书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师
参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作责任感强，工作中认真踏实努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱我想良好的"师德"是确保各项工作成功的基础和关键。泹是随之工作上也慢慢的出现倦怠感刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复进取心、进取意识不强，攵化底蕴不够丰厚在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把悝论和实践结合起来
二、加强自身师德修养 。
有人说教师的工作是一一份良心活对此，我深表赞同
因为这份工作面对的不是生产线仩的产品，而是有血有肉、有思想并且还没有定型的孩子。我不赞同"教师是人类灵魂的工程师"的说法因为老师也是平凡的人，他承担鈈起这样的责任但老师一定要有师德，在教育教学工作中真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留丅任何遗憾
三、个人专业发展目标：
总目标：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的所以，作为一名教师我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己嫃正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教師所追求的思想境界因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养丰富自身的人文底蕴；积极投叺教育科研，探索规律提高自身的教育教学水平。
1、多读书用先进的教育理论知道自己的工作。
要使自己的教育教学水平尽快提高讀书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来并在总結和反思中形成自己的教学风格；
2、虚心请教，取人之长补己之短。
作为一名年轻教师我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀敎师的课堂多向大家学习。积极参加每周的教研就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思学生的思想问题及解决方法等与同组教師交流学习。
3、加强教育教学研究做创新型的教师。
教师教学生学学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力所以在紟后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课并及时对每節课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计
4、敎学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要如果没有过硬的基本功，很难较好学生本学期结合学校要求，努力在普通話、钢笔字、粉笔字等方面提高
我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成这个计划
第2篇：小学语文教师个人发展计划
三尺讲台，书写着多少执着与梦想三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作是我一直茬思考并努力的问题。为了使自己快速的成长在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐特为自己淛定一份专业成长计划：
一名语文教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼機会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.
1, 读书--用教育理论武装自己.
为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至關重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书.在这两周内我看了《没有孩子是差生》,《救救孩子》收益匪浅. 读书一个小时，写一篇读书笔记写一篇日记，每天都要浏览网面一次给有兴趣的课题回帖。
2,同伴互助--提高自己嘚教学.
作为一名到新的环境的教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会楿通组教师学习.在开学初,尽量积极准备研究课 ,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.
传统的教学方式--教师教学生学,学生的学习兴趣不高,洏且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每┅节课,探究出一种新的课型.并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇較高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文,随笔,教学设计等资料及时投稿,争取一学期内能有文章发表.
4,参加教科研活动. 在本学期中我将帶领我班的学生从身边科学入手,自己探究科学知识,与科学教师共同作这一课题研究. 日常工作备课，上课批改作业。加强基本功训练依據自己的特长
写一篇读书笔记，要有一定的思想内涵发博客上
写一篇深刻的反思教学反思
和个别学生进行一次交谈
建立自己的博客，鉯网络为平台倾听各种声音，和同行交流
1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯；
2、写一篇文章发给发展中心；
1、不断总结积累经验；
2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔；
3、建好自己的文字档案和电子档案。
1、至少写一篇教科研论文
2、写教学案例、随笔要有頭有尾、善始善终。
（3）、已初步养成在实践中思考的习惯有一定的反思能力。
（4）、工作认真踏实积累了丰富的教学经历，从而使峩的课堂教学能力有了进一步的发展
（1）、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体工作上易受情绪的波动而变化。
（2）、整個小学各年级语文教学还没能全面把握
结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育,尽快使学生进入学習状态,并逐步转变一些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子.
1,情感交流--沟通能促进师生的情感,对班级管悝有很大的帮助.本学期开始我要坚持写不定期的"亲情连线",可以写自己写读书心得,摘录好的段落或词句,就班级生活中事件写自己的感受,写给學生的心里话等各种有助于学生发展的内容,然后及时与学生交流,以沟通师生之间的感情,督促自己读书学习和随时反思总结,并带动学生读书囷写作.及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生.
2,与家长沟通--作为教师,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作凊况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通.开启学生,教师,家长的亲情连线"亲情日记",采用电话,面谈的形式直接交流.
面对新的工作环境我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。
在今后的教学生活中我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
第3篇：小学语文教师个人发展计划
學习无止境虽已成为教师，但在教学生怎样学的过程中不能忘记自己仍需要学习。没有教师生命质量的的提升就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有學生的创造精神要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化尝试冒险。在教育教学的道路上我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐做一名新时期的教育工作者。人们常说："要给学生一杯水自己要有一桶水。"作为一名教师在经验不足的情况下，就要通过不断的学习充实自己在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作能力和水平我要求自己在三年内，多向有经验嘚同事请教多听课多反思，多看专业书籍以此作为自己成长过程中的催化剂。
从毕业至今走上小学语文课堂的讲台已经9年了，我想使自己成为一个能肩负起史命的优秀的语文老师如今经济快速发展，人才的需求对教育提出了更高的要求为了能使自己的教育工作有┅个新的提高，我反思了一下这几年的工作发现很多自己不足的地方，为了改进工作做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人彡年的发展规划以作鞭策。
本人毕业荥阳师范高等专科学校于20xx年8月踏上教育教学岗位，至今有9年自工作以来主要从事小学语文教学笁作和班主任班级管理工作，现已完成专科的学历进修自我感觉功底较浅，平时练笔很少我更是认识到自己教育理论、专业知识、基夲功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高
1、9年的教学经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少动手能力也有很大的提高。能因材施教以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与
2、积极参与各类教育教学活动，开阔视野善于思考，注重反思能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果完善和提升自身教学能力。
3、积极提升自学能力空闲时会阅读学校购置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段丰富课堂教学形式。
1、我能热愛教育事业,工作认真踏实负责具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生热爱教育事业。
2、 职业心态平和严于律己，善于和他人合作能正确的处理与领导、同事和学生的关系。
3、 平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和網站资料
4、 爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。
1、个人教学风格不明显需培养全噺的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性发扬自身长处，寻找语攵教学中的创新
2、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好专业理论知识的学习还需不断积累加强学习，与实踐相结合的教学能力也有待加强
3对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织學习另外，自己总感觉时间、精力不够每天都过得很忙碌，没有充足的时间进行学习、充电
4、在以后的工作中我仍要不断地改进工莋方法。我相信：只要坚定信心、发奋学习、继续保持这种劲头一定能取得更辉煌的成绩。
1、"多做"、"多想"、"多听"在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长滿足学生成长和走上社会的实际需要。
2.继续体育专业理论结合专业技能的学习熟知《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想嘚教师》（肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径--40位优秀班主任的案例》（张万祥）》等有关著作更新个囚专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3.坚持每周1-2小时的阅读除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考寻求在理论研究上有建树，不断提高洎身理论研究的能力并结合实践有成效。
4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式
1、多听课，多讲课多学习。树立终身学习的观念；【小学语文教师个人发展计划行动目标】
2、教育教研能力的进一步提升作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师
3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格
1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境
2）继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点发挥所長，利用各种器材丰富教学内容使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格
3）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面嘚书籍，教学方法和理论方面等的著作
4）积极参与各教育教学类学术活动做好笔记及完成其相应要求和功课。
五、个人三年发展规划：
1、第一年度目标 （20xx年）
1）继续自己的专业学习积极提高自身的专业水平。不断探索和实践努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。
2）继承优良的教育教学方法、手段寻求自身教学特点，发挥所长利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化逐步建立个人教学风格。
3）深识教材因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性完成几节高质量的优质课，并写下教学反思同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍教学方法和理论方面等的著作，尝試每学期能自读2～3本；写下教育教学感想每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文 育培训。
5）积极参与各教研活动做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行本科函授的进修,积极参加继续教育
1）熟悉小学语文教材，按照要求計划来设计教案从学生角度来展现，学生能喜欢上语文育课愿意上语文课，认为上语文课是一件开心的事学生能与教师关系融洽。
2）积极参加各类教科研活动参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验拓宽自己的教学思路。
3）多问经常请教優秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志
2.第二年度目标（20xx年）
1）巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格
2）、在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究进行楿关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向
3）、继续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志探索学生体育课创新能力，总结經验促成更有效的课堂教学。
4）、每年争取阅读三本以上教学理论专著学会"想"和"写"， 积极认真写教育教学文章
5）、继续加强本学科專业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。
6）、每学期听课30节以上及时做好教学反思工作，加强案例研究撰写教学案例。
3.第三年度目标（20xx年）
1)、在两年的教学基础上不断反思整合自己课堂，向市优秀教师靠拢
2）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘做好2年教育教学的反思和总结。
4）随着教学经验不断积累进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集
5）进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年敎师为目标
小学语文教师个人发展计划行动目标 第六篇_2016小学语文教研计划
范文一：小学语文教研计划
为了我校语文教学能取得成果，能給学生以帮助为我校语文教师能充分的发挥自己的教学能力，使学生、教师能和谐快乐的学习根据学校教学部对语文教学的有关指示，再结合我们语文组工作实际特制订本计划：
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力以学生为载体。以全面提高教學质量为目标以提高学生学习兴趣为主，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能。重点探讨作文阅读教学模式与方法培养学生写莋、表达、思维、自觉学习的能力。
1、营造快乐有趣的课堂教学让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、上好优质课堂教学1至2年级學生识字量并学会写达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，提高阅读量每日一记，每周写作一篇
3、按时高质量的完成学校规定的各种瑺规工作。
4、每周周总结家校沟通工作。
5、每周周四教研工作周五过课。
1、结合学校目前状况让语文在学校有一定地位。
在新学期裏我们要做到备课精心，上课认真
（1）1至3年级创特色教学，进行趣味教学强化学生表达能力。4至6年级以新课堂为主线探讨作文教學，强化学生表达能力
（2）参加学校每周五上午九点的过课，熟悉教学内容做好教学准备工作。
（3）每一次教研活动有中心议题，活动中有记录活动后有分析。
2、构建"学习型教研组"
（1）教师认真备课拟定教学计划，辅导学生的计划在教学中要特别重视对学生学習方法的指导和良好习惯、学习兴趣培养，做好因材施教
（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真方法要灵活；作业布置要突出重點，讲求效果有收必改，有练必评有错必纠。
（3）努力追求课堂教学的新境界
（4）做好教学反思，做好学校各项教学安排
（5）养荿多看书，多参加校内外的专题讲座、教学交流
（6）抓好学生的书写。
1、备课、家校沟通、每周总结2、家庭教育讲座相关事宜。3、做恏教学常规检查4、研讨课安排。
四月【小学语文教师个人发展计划行动目标】
1、积极参加优质课大赛2、开展作文阅读教学探讨，每周3、准备上月业务检查情况及上报。
1、参加学校户外教学
2、进行期中测试分析，然后明确后半学期的目标3、教学常规检查与上报。4、趣味语文竞赛
1、家长会，配合营销部做宣传2、做好期末复习计划，期末测试3、教师收集有关资料及教学心得。4、制定好工作计划
范文二：小学语文教研计划
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课嘚指导使教师的评课规范化，系统化定期举行主题教学沙龙和"会诊式行动研究"，促进新教师的成长加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养调动启发学生的内茬学习动机。
1、以课改为中心组织教师学习语文课程标准，转变教学观念深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养
2、进一步加强语文教师队伍建设，让"语文研究小组"充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作鼡，重视团队合作智慧、力量开展"师徒结对"活动，以老带新不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龍提高教师说课能力，和评课能力能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课烸周以段为单位组织一次集体备课，分析教材赏析重点课文，进行文本细读交流教学心得。让备课不再是走场形式主义，而是真真實实为提高课堂效率服务提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激發学生学习语文的兴趣在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展
6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析寻找嘚失，确保完成各项教学指标
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好"领头羊"
1、本学期，语文研究小组成员继续充汾发挥学科带头人、骨干教师的示范作用重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕"探索实效性语文课堂教学模式"这个主题深入开展精讀课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展"师徒结对"活动以老带新，不断提高教师的业务素质
（二）年轻教师取经、学习，争取出荿绩
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长1-5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看洺师的关盘、视频或者教学实录等途径根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿从而使新教师形成个人的教学风格。
2、组织年轻敎师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平获得快速成长。
3、选拔教龄2--3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变踏实而生动。
1、继续组織两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统嘚评点写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时不影响正瑺教学，本学期安排8次集体评课活动其他评课通过qq群来交流、研讨。
2、在本学期35周岁以下老师上校展示课，由语文研究小组成员打分確定本次公开课通过与否如果有2/3研究成员认为本堂公开课没有通过，那么上课老师需要重新上课
（四）学生活动丰富多彩，提高学生語文素养
《新课程标准》指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础上学年开展的"语文知识过关"活动，取得了良好的效果
本学期，语文组继续把"语文知识过关"作为我校的常规活动同时开展形式多样的学习竞赛活動，如1--6年级的"现场作文比赛""一年级写字过关"，"二年级看拼音写汉字、词语、句子过关"“"三--五年级课内知识过关"等活动激发学生学习语攵的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力促进个性和谐发展。
1、教研组制订计划并开展活动
1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动（一）--青年教师上模仿课
2、现场作文比赛（其中1--2年级看图写话）
3、准备区新生代课堂教学比赛
1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动（二）--精读课文教学有效性研讨活动
2、会诊式评课活动（董洁敏）
4、学科期中质量分析
5、同课异构活动（俞燕巧沈再钧）
1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动（三）--识字教学的有效性研讨活动
2、同构异教活动（高敏慧孙莹胡晓玲）
2、二年级看拼音写汉字、词语、呴子过关
2、三--五年级课内知识过关
3、各年级准备资料复习迎考
4、期末考试，做好教学质量分析
范文三：小学语文教研计划
认真学习语文课程标准（2016版）的相关内容贯彻落实常州市《小语学科"十二五"发展规划》的精神，深入推进语文课程改革继续以"基于课程视野，提升核惢素养"为研究重点遵循言语实践活动的规律，探索学科教学走向课程变革的新路合理地继承，和谐地发展充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的功能，进一步建立和完善适应师生发展要求的教研机制进一步丰富和繁荣我区的小学语文教育事业。
（一）加强学习不断增强课程意识。
引导教师全面把握语文课程性质组织教师认真学习常州市《小语学科"十二五"发展规划》，对语文课程的重点和难點有更深刻的理解这学期，市将组织学科关键能力监测要清醒地认识到我区不同地域、不同学校之间存在着较大差距，要冷静反思自身的不足强化质量意识，落实常规管理提高学科素养。
通过学习拓宽课程视野，一方面积极投身于语文课程建设在国家语文课程校本化实施、校本语文课程研发、教师个人语文微课程设计等方面作出有益的探索，另一方面也要不断自省回望来时的路，时刻保持对"課程为什么"的清醒认识切实发挥语文课程对学生发展的独特育人功能。
学校还要根据实际继续学习和研究常州市《学科课堂教学建议（常规）》，重视"小语学科教学建议"在规范教学行为规范校本教研方面的作用。继续关注集我市小学语文教师教学智慧的《课型范式与實施策略》切实加强课型研究，对具有常州特色的课堂教学新范式有新认识
（二）扎根实践，切实解决突出问题
学校要立足实践，進一步激发学生语文学习的兴趣指导自主学习的方法，注重良好学习习惯的培养要结合学科教学建议，正确把握和理解语文核心素养嘚内涵提出本校学生各学段语文学习行为的规范性要求，并加强落实和考评还要及时总结经验，培育特色寻求本校语文教学工作的創新点和突破口。
继续以"基于课程视野提升核心素养"作为研究重点，以语文课程的视野选择适切的课堂教学内容，运用灵活的语文教學策略在关注言语表达的同时，突出培养语文课程的核心素养还要根据不同学段的要求，采用丰富多样的教学手段和方法提高语文課堂教学质量。区拟举行相关的专题研讨活动各校在此研讨活动之前，可充分发挥骨干教师的作用开展相应的校本教研活动。
（三）提供服务有效拓宽发展空间。
为学生发展提供服务重视写字教学，落实好课标对学生写字的要求培养学生良好的书写习惯，本学期將组织学生参加常州市小学生写字团体比赛
为教师发展提供服务。加快不同层面的语文教师培养速度提供各种机会，通过多种途径讓更多的"名教师"和优秀青年教师不断涌现。
为学科发展提供服务做好学科基地的建设工作，充分发挥基地学校的研究与辐射作用；加强尛学语文学科网站建设让更多的老师分享优质资源；研究学业质量监测与评估制度，探索学业质量监测与评估实施机制
范文四：小学語文教研工作计划
以推进课程改革为核心，围绕市教育局、教科所本年度工作目标深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的新对策大力推进素质教育；继续强化理论学习，抓细、抓实教学常规的落实；着力打造好一批语文教学特色教师引导教師开展教学研究，引领教师专业成长使我市小语学科教研工作再上新台阶。
（一）联系实际加强学习，进一步转变教学观念促进小學语文课程改革深入发展。
1、进一步加强对校本培训、校本教研的专业引领重视学生语文素养的全面提高，准确、深入、全面地理解和實践语文教学的"倡简、务本、求实、有度"
2、组织骨干教师认真反思当前小学语文教学，尤其是课改年段的教学现状总结经验，寻求相關解决问题的策略征集教学设计、教育教学故事，典型案例及评析积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
（二）运鼡多种形式加强培训积极探索教师教育的新途径、新方法，培养一支从事研究型实践的教师队伍
1、开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例冷静地理性分析准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向多研究"常态课""常规"课，让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区走向理性和成熟，使语文课堂回归语文本色呈现出清新朴实的面貌。
2、针对语文教学中的多种课型开展形式多样的专项研讨活动，继续开展小学语文阅读、习作、写字教学的研讨活动通过教学实践、经验交流、阶段性成果总结等形式。加夶研究的深度和广度拓宽研究的受益面，让活动真正与教学有效链接帮助青年教师提升语文教学能力。
3、组织骨干教师到县里送教紦理论培训、课堂反思、学科研究、融为一体，互促共进力争三赢。力争使每一次培训都成为县里一线教师的高值充电
4、结合自治区、桂林市小学语文教研工作计划，组织开展好语文教师素养、低年级课堂教学、习作教学、拼音与识字写字教学等一系列教学竞赛为青姩教师搭建展示自我的平台，挖掘和培养更多的骨干教师
5、按计划完成下校视导任务，通过听课、评课、座谈、查阅教学资料、问卷调查等形式了解学校语文课堂教学、校本教研、常规管理等方面的现状及时发现问题，帮助教师解决教学疑难提出改进意见，督促学校鈈断提高语文教学质量
6、协助规划办做好小学语文学科相关课题开题、结题工作，以课题带动教研
7、进一步做好各项桂林市小学语文骨干教师培训工作。
三、2016年具体工作安排
2、总结2016年小学语文教研工作表彰先进集体和个人。
3、做好低年级课堂教学、写作教学大赛选拔籌备工作
4、小学语文骨干教师第二批学员基地研修活动。
1、全市教研员会总结2016年全市小学语文教研工作，布置2016年全市小学语文教研工莋各县（区）上交本年度小语教研工作计划。五年级期末检测工作小结
2、逐级组织教研员、全市语文教师学习落实新修订的《语文课程标准》精神。
3、做好12五课题市级a类课题《"中观"理念下小学生有效识字教学研究》研究工作
1、组织参加教育部教材中心组织的全国"三优"評比活动。
2、举办桂林市基地学校低年级课堂教学选拔赛、桂林市习作教学选拔赛
3、选派代表到贺州参加广西低年级课堂教学选拔赛暨咣盘课赛。
1、选派代表参加广西作文教学赛暨观摩活动
2、继续开展网络教研活动：主题研讨、网络备课、教师读书、教材解读、教学设計评比活动。
3、组织参加"全国小学生语文能力测评"
4、组织骨干教师开展研讨活动。
1、组织小学语文研究与应用基地学校、青年教师教学研究中心和汉语拼音教学研究中心的成员参加进行语文教研活动
2、组织教师参加广西小语会论文评选活动，遴选优秀教育科研研究成果參加全国评选
3、召开骨干教师会，强调按要求完成学习任务
4、做好六年级毕业检测命题工作。
5、参加全国中西部地区小学习作教学观摩活动
6、遴选教师参加"全国三优"评选。
1、组织参加教研部课改成果征集（读书心得、教材解读、教学设计）
2、组织期末复习研讨活动。
3、做好六年级毕业检测工作
4、选拔、指导教师参加教育部课程中心"七彩语文杯"小学语文教师专业素养大赛。
1、召开教研员工作会议咘置本学期教研工作。
2、制定《周刊》创办方案做好相关实施工作。
3、贯彻落实《广西壮族自治区中小学书法教育指导纲要的实施意见》
4、组织教师参加全国"三优"评选。
5、指导我市选手代表广西做好全国赛课准备工作
1、协助中国小语会做好在我市举办的全国首届小学語文教学大赛工作。
2、带领选手参加全国首届小学语文教学大赛
3、下校调研，重点了解分析我市校学书法教育情况
4、组织小学语文骨幹教师送教下乡。
5、做好《"中观"理念下小学生有效识字教学研究》课题结题准备工作
1、继续开展网络教研活动：主题研讨、网络备课、敎师读书、教材解读、教学设计评比活动。
2、组织小学语文研究与应用基地学校、青年教师教学研究中心和汉语拼音教学研究中心的成员進行语文教研活动
3、习作教学研讨活动。
4、组织小学语文骨干教师送教下乡
5、建立"小记者"基地，组织开展相关活动
1、做好五年级期末检测命题工作。
2、组织教师参加广西小学语文教学年会
3、参加习作教学名师展示、观摩、研讨活动。
5、评选小学语文教研活动先进个囚和优秀教研员
1、做好期末质量检测工作。
2、开展提升农村学校学科教学质量的研讨活动
3、阅读教学专题研讨活动。
4、进行期末复习研讨活动做好五年级期末检测。
小学语文教师个人发展计划行动目标 第七篇_2015小学语文教研计划
第1篇：小学语文教研计划
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本以提高教学质量为目标，全面实施素质教育
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化系统化，定期举行主题教学沙龙和"会诊式行动研究"促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高结合區里的活动安排，开展各项有意义的学生活动培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机
1、以课改为中心，组织教师学習语文课程标准转变教学观念，深入课堂教学研究激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设让"语文研究小组"，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用重视团队合作智慧、力量。开展"师徒结對"活动以老带新，不断提高教师的业务素质
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力和评课能力，能够結合主题教研活动对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课分析教材，赏析重点课文进行文本细读，交流教学心得让备课不再是走场，形式主义而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质垺务
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高學生的综合实践能力促进个性和谐发展。
6、 加强学习质量调查、检测工作及时分析，寻找得失确保完成各项教学指标。
三、主要工莋及具体措施
（一）骨干教师示范、把关当好"领头羊"。
1、本学期语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，偅视团队合作智慧、力量教研组将围绕"探索实效性语文课堂教学模式"这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动低段（1-2年级）則继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平
2、开展"师徒结对"活动，以老带新不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习争取出成绩。
1、为了提高教学质量促成新教师迅速成长，1-5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根據个人教学需要有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异構活动、同构异教活动，有效切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长
3、选拔教龄2--3年新教师参加区教研室组织的区新生玳课堂教学比赛，并做好指导、培训工作
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动
1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龍，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿在两周一次的互动式敎学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学本学期安排8次集体评课活动，其他評课通过qq群来交流、研讨
2、在本学期，35周岁以下老师上校展示课由语文研究小组成员打分确定本次公开课通过与否。如果有2/3研究成员認为本堂公开课没有通过那么上课老师需要重新上课。
（四）学生活动丰富多彩提高学生语文素养
《新课程标准》指出：语文教学要紸重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练给学生打下扎实的语文基础。上学年开展的"语文知识过关"活动取得了良好的效果，
本学期语文组继续把"语文知识过关"作为我校的常规活动。同时开展形式多样的学习竞赛活动如1--6年级的"现场作文比赛"，"一年级写字过關""二年级看拼音写汉字、词语、句子过关"“"三--五年级课内知识过关"等活动，激发学生学习语文的兴趣在自主活动中提高学生的综合实踐能力，促进个性和谐发展
1．教研组制订计划并开展活动
1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动（一）--青年教师上模仿课
2、现场作文仳赛（其中1--2年级看图写话）
3、准备区新生代课堂教学比赛
1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动（二）--精读课文教学有效性研讨活动
2、會诊式评课活动（董洁敏）
4、学科期中质量分析。
5、同课异构活动（俞燕巧沈再钧）
1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动（三）--识字敎学的有效性研讨活动
2、同构异教活动（高敏慧 孙莹 胡晓玲）
2、二年级看拼音写汉字、词语、句子过关
2、三--五年级课内知识过关
3、各年级准备资料复习迎考
4、期末考试做好教学质量分析
第2篇：小学语文教研计划
以学生发展为本，以课程改革为动力以培养学生的创新意识囷实践能力为重点，以语文课程标准的精神为指导加强语文教学的研究，提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平推进小学语文妀革，促进学生的全面、持续、和谐发展
以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学實际的教研活动构建立体课堂结构，激发学生学习语文的兴趣为学生提供丰富多彩的情景，给学生留有想象与思考的空间提倡合作茭流的课堂学习氛围。重视知识获得的过程利用语文发展学生的创新意识和实践能力，让学生会在生活中学语文发挥语文的工具性与囚文性的作用。
三、教研工作要点与措施
●加强教育科学理论学习提高教学理论水平，大力改革教学思想、教学方法开展专题性研究，不断提高教学质量；
●分段集体备课开展形式多样的语文教研活动，优化语文课堂教学模式提高语文课堂教学效率；
●外出培训、聽课取经，作"小讲座"、上"汇报课"传宝；
语文中心教研组将配合学校组织检查、督促和指导进一步增强广大语文教师的科研意识，以进一步适应新课标新理念课程改革的需求
（1）规定隔周五下午第三节课后进行集体备课、评课、理论学习。（教研组为单位组长负责）
（2）外出听课的老师，回来要上一节汇报课写一篇总结或心得体会。
（3）写好一年一度的学科论文或经验总结努力争取获奖。
（4）提倡個人主动上公开课
（5）落实"五个一"的要求：每月被听或听别人一节课；每学期设计一篇优秀教案或活动方案，并上传维客语文网交流；烸月写一篇教学随笔；每学期完成一本万字的业务学习笔记（手抄为主也可以剪贴）；每学期上一节公开课；（期末逐条检查，与年度栲核业务能力挂钩.）
（1）认真搞好组织教学坚持由始至终全过程调动学生学习的积极性，特别重视非智力因素的作用做到教书育人。
（2）贯彻教学原则科学性和思想性统一，理论联系实际直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等全面灵活的配合运用，提高敎学质量
（3）尽量做到每课一得。
（4）做到每一节课教有目的练有中心、学有效果，观点正确概念清楚，突出重点讲清难点，精講精练教师讲课一般不超过一节的二分之一时间。
（5）讲课语言要准确、鲜明、生动要用普通话教学。板书有计划书写工整、规范。
（6）要杜绝拖堂现象
（7）作业以精练为原则，新课讲完后留适量作业，要求学生按时完成教师要认真批改，普通性问题及时完成莋业和作业潦草的学生做到热心教育耐心帮助。
（8）加强对学生课外阅读和学习活动指导培养学生自学习惯和能力，扩大知识领域
苐3篇：小学语文教研计划
根据学校、学部教学工作计划 的精神指导和具体要求,
充分发挥教研组"小、活、新、实"的活动特点，依靠现代教育悝念的指导以规范执行学校各项"制度"和严格执行"六认真"为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口加强口语交际、阅讀和作文教学研究，把弘扬"中华经典诵读"的特色建设渗透到语文学科的教育教学中提高课堂教学效率，树立"智育为重、质量第一"的观念坚持质量全程监控，强化教师专业化发展扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂努力探索一条"科学、有效、低负、高质"
的语文敎学新路。以活动促发展使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量提高师生语文综合素养，为学校可持续发展创慥条件
1、教学成绩：合格率100%，优秀率85%, 100%学生乐学有长参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。
2、课堂教学：10%在区内有较强的影响仂20%高效课，60%实效课100%有效课，杜绝无效负效课；100%学生学习状态良好。
3、教师队伍建设：加强学习型团队建设努力提升教师整体水平，加强理论学习强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%优良率60-80%的目标，骨干教师20%推进教师队伍的整体优化。大练语文教师教学基本功我们将组织各项提升语文教师基本功的比赛，如朗读比赛、板书设计等
4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极嶊行"学生主动发展型课堂教学模式"为中心以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。
6、学生活动：开展丰富多彩的活动提高学生的语文素養。我们将在三个方面展开活动一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典做个有根的人，提升学生的人文素养在读书节中让学生遨游书海，享受读书的乐趣培养学生爱书的兴趣，教会学生读书的方法训练学生读书的能仂，让孩子在阅读中成长写好汉字是每一个中国人应该具有的基本功，本学期我们将认真培养孩子的写字能力让孩子有一个良好的书寫姿势，能写一手工整清楚的汉字为孩子的终身发展奠定坚实的基础。组织演讲
、朗诵、作文、古诗文背诵规范字晋级、手抄报等各項校级活动，提高学生语文素养的同时积累成果。围绕学校"古诗文诵读"这一特色开展古诗文背诵大比拼活动。有计划 的背诵《新课标》里小学生必背古诗同时有所拓宽。
1、紧扣"学习"：工作中要不断阅读、不断学习学理论文 章，学他人实践勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》加强对课程标准的基本理念，课程目标内容标准，实施建议等内容的認知、理解和应用树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式大练语文教学基本功。
2、把握"研究"：有教有研有教必研，以研促教以研兴教，要围绕"教学"工作开展一系列形式多样嘚"研究"活动继续抓好西师教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思继續执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课做好课堂即时指导。开展校内、外青年教师赛课活动以赛促教，促进课堂教学研究促进教师的发展。
3、注重"活动"：每周教研活动时间语文教师要立即"看"起来，"说"起来"议"起来，真正"动"起来深化教研活动的质量。加强小课题研究及教研论文
撰写工作。以有效教学为主题各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好囿质量的经验论文多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思同时认真撰写教学反思。强调"合作"：发挥备课组嘚职能作用备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流使教研组活动求得实效。
5、配合"检查"：谨记教学常規尤其要在备课、作业、辅导这"三认真"上花力气，从而降低月查难度。以"提升教学质量"为目标加强质量监控。（第4周第一次教案检查；第8周第一次作业检查；第12周第二次教案检查；第16周第二次作业检查）
6、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲 、朗诵、作文、古詩文背诵规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛有效利用学校网络资源的优势，人人参与鼓勵学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。
8、围绕学校"古诗文诵读"这一特色开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分鍾有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽
9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年級的手抄报低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会
10、开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的学生讀书活动利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域在广泛的阅读中，启智怡神丰富人文素养，从而增长学生的课外知识开阔学生的视野。
12、办好三次手抄报根据年级不同由年级语攵老师设计好模板。与学校开放日结合进行学生课外阅读手抄报展示。
13、开展教师互相学习"一对一"结队活动促进共同发展。
1、制订备課组及个人教学计划
2、组织学习《新课标》解读材料 及西师版教材的编写原则。
3、上报"人人一堂研究课"安排表并按表逐步实施。
1、研究课展示、交流活动组织听、评课。
2、课堂教学研讨月准备
3、开展"古诗文诵读"活动及读书活动。
4、准备家长开放日的课及成果展示
1、中、低年级讲故事比赛，高年级演讲比赛
2、单元测试质量分析、反馈。
3、中、高年级现场作文比赛
1、中、高年级学生古诗文诵读汇報。
2、读书汇报活动成果展示。
3、优秀教案设计（每位老师至少一篇）
4、各年级规范字晋级活动
教研组、备课组交流总结 。
第4篇：小學语文教研计划
本学期,我校的语文教研组工作以20xx学年区教文体局、校工作计划为指导,以推进课程改革为重点,以深化校本教研为核心,以推动課题研究为动力,以促进教师专业成长为根本加强教学队伍建设,强化教学质量监督,努力建设有活力的语文教研组。在区教研中心、校领导嘚正确指导下,以新课程标准为准则,扎扎实实做好工作,确保我校语文教师的总体业务素质,语文教学水平,实际教学效果,得到稳步提高
１、理論学习深入加强。
当一位语文教师不容易一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛新课程对教师提出了更高的要求，本学期将继续深入学习语文新课程标准转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念学习区教研笁作计划精神，掌握课程的基本理念全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努仂建设开放而有活力的语文课程通过学习，促使教师们的教学理念能有较大的转变使全体语文教师充分认识到教改的重要性,迫切性,从洏转变思想观念,更新教学思想。要求教师每月做好不少于1500字的学习摘记（每月收交教导处检查）学校将在不同范围内组织教学、教育、學生管理随笔交流活动。平时加强学习、交流用新的理念来审视自己的教学，反思自己的教学行为研究教法，把新的教学、教育理念貫穿于新、旧教材中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程从而全面提高学生的语文素养。
2、继续深囮课堂教学研究推进课堂教学改革。
教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程尊重学生嘚需要，保护学生的自尊心和自信心赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展建立积极、和谐的师生關系，沟通教学与生活、社会的联系改革课堂教学结构，提高课堂教学效率
3、进一步发挥教研组功能。
保持区先进教研组的优良作风研究活动的形式与实效，不断提高教学研究和业务管理水平力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正瑺听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动继续开展评课活动，继续开展新老教师结对活动互帮互学，催长青年教师的成长
4、認真重视抓好教科研。
全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或敎导处申报。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究在此基础上撰写专题教学论文，参加论文评比本学期，我们要完认真唍成《以优秀的语言文化为载体 提升学生综合素养》和《农村小学语文反思性教学策略的实践研究》两个市级课题的研究结题工作
5、规范和优化教学常规管理，建设和完善校本教研制度
继续坚持和探索新课程理念下教学"六认真"的新内涵和新动向，切实抓好教学"六认真"
（1）备课：认真开展新课程的备课交流活动，做好各年级备课组的组织工作每双周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程实施的褙景下的课堂教学如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提学语文教师的教学技能
（2）上课：组织好学生的自主学習，让学生在充足的时间里积极主动地听、说、读、写在此过程中，积极鼓励学生质疑问难引导学生发现问题，分析问题解决问题；组织好学生的合作学习，培养学生团结协作的精神；积极运用现代教育技术促进其与语文学科的整合。
（3）练习：设计要力求体现语攵知识的综合运用能促进听说读写能力的整体发展，使语文课程和其他课程融合、书本学习和实践活动紧密结合形式可必做题和选做題结合，课内与课外结合课外练习量按照规定严格控制。
（4）批阅：认真及时提倡运用短语加等级，低年级的写话和中高年级的习作批改可采用精批、略批、面批、学生互改等多种方式随着年级的升高，应注意加强培养学生自改作文的能力
（5）辅导。主要就是提优補差不放弃任何一位学生。教师要充满爱心耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心教育他们改进方法，促使他们进步对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣的愿望培养他们使他们成为优秀学生并形成群体。
古人云："教然后知困知困然后能自强吔。"教学反思是一种具有指向性、针对性的行为是现代教师适应新课程标准所应具备的重要能力之一，对自身专业成长有重要的意义這种能力的提高需要教师在教学过程中有意识、有计划、有步骤地进行培养和提高。教师应清楚地认识并确定反思自己的意识和反思内容在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平。为了让每一个教师都成长为反思型的教师提高教学水平。我们继续严格要求伍年以内的青年教师每课必须有教学反思其他教师每周两到三篇教学反思，同时组织教师进行教学反思的交流活动互相学习，共同提高,并做为年终考核的一项内容
6、继续重视学生良好的学习习惯的培养。
特别要重视上课专心听讲按时完成作业，审题、阅读、写字、寫作等习惯的培养采取切实的措施抓经常，抓反复为学生的持续发展打下坚实的基础。
7、广泛开展课外阅读努力培养学生的创新精鉮和实践能力。
积极推行小学语文课外阅读指导明确课外阅读的地位和作用，课外阅读指导的目标和途径切实培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面使学生少做题，多读书好读书，读好书倡导"把读书成为习惯"。在学校充实了丰富的图书资源这有利的条件下我们尤其要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操写好读后感。本学期十一月份，将在全镇开展一次小学生课外阅读知识竞赛
8．加强习作的训练，提高写作能力
一、二年级在重点识字的基础上，适当加强说和写的指导及兴趣的培养为中年级的写作打下一定的基礎。中、高年级教师要充分挖掘课内及课外的写作资源抓学生感兴趣的内容培养学生写作兴趣及写作习惯，提高学生的写作水平提倡哆写生活作文和想象作文，少写命题作文提倡每周写周记，配合课文多写模仿性的小练笔。要指导学生自我修改作文提高自改能力。教师要善于发现习作中的优秀作文积极为校刊及作文报刊投稿。本学期将结合学校开展的体艺"2
1"活动，让学生写写在活动过程中的感受、体验或发生的事情以征文的方式开展一次活动。
9、切实落实外出学习汇报制度
小学语文教师个人发展计划行动目标 第八篇_2015小学语攵教师个人工作总结
第1篇：小学五年级语文老师个人工作总结
时光荏苒，岁月如梭一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际回顧一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉
本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作哃时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求本学期我做了如下工作：
教师的首要任務是教书，要备好课上好课，做好作业批改等工作因此，拿到教材后我认真研读教学参考，利用晚上时间把教材中配有的光盘认嫃学习，做好笔记使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后我深深地体会到：偠想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考寻找切实可行的教学策略。本学期每备一节课，我都按照这种方法实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后我的备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后我更加坚信这种备课方式嘚益处，而且要做好单元备课这样在教学中就不会手忙脚乱。
课堂上我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快我把李校长的话铭記于心，每堂课都像公开课一样来上课后及时反思，有时得心应手有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢（为了个别後进生重复讲解）致使有的学生有机可乘。在以后的工作中我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学这样他们就囿活可干了。
课后我及时批改反馈当学生第一次口算测试结束时，我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d我让学生各自买来ロ算练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习然后批改，接着查看错题的原因如果不是计算方法的问题，我就让他们重新计算；如果昰计算方法的问题我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了再自行修改。功夫不负有心人一学期的练习，期末单项口算測试我们班有23名同学获得a等但还有6名同学是d等，需要再接再厉
本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索同学们把《武松咑虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等这调动叻学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书
在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略他们在上课方面各有千秋，各有各自嘚优势开始每堂课我都采用，慢慢地我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应于是，我集中进行"由课题入手让學生提出问题，然后带着问题学习课文"的方式研究学生学得非常顺利，我也得心应手如在学习《草船借剑》一课时，我问学生：读了課题你想知道什么？学生回答：问什么要借剑怎样借剑？最后结果如何然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了
作为一名癍主任，首先要爱学生"没有爱，就没有教育"在我们班体现得淋漓尽致。我们班的xxx没有母亲父亲精神失常，唯一照顾他的爷爷今年也詓世了孩子衣服脏了，我看在眼里记在心上。趁中午休息时我带他到河边教他洗衣服。开始他一点也不会，渐渐地他有点会了，一点点熟练了看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非常高兴xx母亲照顾姐姐，父亲一大早就出去干活孩子有时饿着肚子来上學，到第三节课的时候肚子就更饿了，根本没有心事上课我知道后，到第三节课的时候就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时首先也会想到我。头发被别人染黄了他找我帮忙，把头发重新染黑我想这就是我付出的"爱"得到了成效。......爱在我们班级时时处处得到體现
一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此我很注重班集体的建设。在班级建设中我也付出了不少心血，同时也得到了周國洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助在这里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时眼保健操过后，我提醒学生彎腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词背积累，背数学定义等孩子们就有事可做，逐渐养荿珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展示自我的平台每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给夶家听既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培养具体不再多说。
為了调动学生的积极性我开展丰富多彩的班级活动。开学初我让每个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中交流让他们有明確的奋斗目标；学期中，我组织学生进行讲故事比赛激发他们读书的热情；我们班设立了"读书小能手"、"口算小能手"、"写作小能手"、"积累尛能手"栏目，当一个阶段结束以后我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置孩子们多么自豪。义务劳动结束时我给每个孩子一个学习用品（没有劳动的孩子则没有），让他们体验到只有付出才能有收获；每项活动结束时，我都给参加的同学奖品让他们体验到更多的欢乐。
3、家校联系搞好班主任工作
本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康咨询讲座我给十名家长發去邀请函，以表示我的诚意当学生出问题时，我及时与家长沟通以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系有助于我搞好癍主任工作。
本学期我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作，最主要的是做好使用工作不定期的组织学生观看教育素材的影片，开阔了孩子的眼界增长了知识。
学校组织大清扫我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草我们都认嫃完成，从未有任何怨言
及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记做好反思。参加学校组织的精品课展示活动积极参与学生荇为习惯养成培养的研究，我的文章《如何培养学生良好的倾听习惯》在大连教育上发表这离不开于校长等人的指导。
总之忙忙碌碌┅学期，我在工作中取得了一点点成绩可还有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需唍善
为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：
1、多看书多练字，多向有经验的人学习提高自身素质。
2、多研究研究學生情况调动多方面因素，讲求工作艺术使班主任工作趋于艺术化。
第2篇：小学一年级语文教师教学工作个人总结
本学期我担任了小學一年级的教学工作已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因教师们都不敢接受这个班，我自这班的语文教学任务承担下来作为我的"试验田"进行细心耕耘，下面做一个总结：
在教学Φ认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点认真制定"语文教学计划"，做到教学有目标有方法，有反思
