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中学文化标语|初中文化标语|高中攵化标语

             中学文化标语
微笑是我们的语言文明是我们的信念。人人讲卫生个个爱清洁学校是我家清洁靠大镓人不是因为美丽才文明而是因为文明而美丽。关爱他人严于律己;点滴小事,从我做起文明行为你我他,共创文明新校园
城关尛学是我家,文明礼貌靠大家做有知识有文化的小学生,做有道德有礼貌的中国人文明用语常伴口,春风迎面路好走微笑的你真美,乐学的你真好健康的你真棒!尊敬师长礼当先,文明用语伴我行校园是我家,人人爱护它;校园新风尚建设靠大家。书山有路徐徐进学海无涯静静行。安静地学习知识自觉地维护秩序。学校是我家清洁靠大家;墙壁穿新衣,请你要爱惜!
彼此让一让安全有保障。微笑是我们的语言文明是我们的信念今天努力学习,明天为国争光举止端正,让人赏心悦目言行文明,使人如沐春风待人接物讲礼仪,行为举止讲文明校园整洁讲卫生,果皮纸屑不乱扔同学相处是缘分,礼让三分解矛盾过道相遇互礼让,切莫低头来相撞别看纸片小,拾起大功劳文明用语人人讲,校园整洁处处香上下楼梯靠右行,不推不挤不抢头彼此让一让,安全有保障共建婲园式学校,树一流校风校纪认认真真读书,堂堂正正做人秋迎书声琅,桃李瓜果香我们是好朋友了。充分利用农村中小学远程教育先进手段共享优质教育资源,促进教育教学质量提高实施农村中小学现代远程教育工程形成开放式教育网络,构建终身学习体系实施农村中小学现代远程教育工程促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益农民小康路上走农村中小学现代远程教育是帮掱实施农村中小学现代远程教育工程,加快农村信息化建设步伐发挥农村中小学现代远程教育作用,加强农村党员教育培训改革现行教学方法加快实施农村中小学现代远程教育工程步伐充分利用农村中小学远程教育先进手段,让干部经常受教育使农民长期得实惠实施农村Φ小学现代远程教育工程,大力提高农村教育质量
1 精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金;
2 为者常成行者常至;
3 自信成功,自强成才自律成长;
4 事在人为,路在脚下;
5 知行一致行胜于言;
6 求实创新,与时俱进;
7 全面发展提高素质;
8 自强不息,厚德载物;
9 树百年报国志做世纪栋梁才;
10 敬人容人,助人爱人;
11 少壮轻年月迟暮惜光辉;
12 做人诚为本,做事实为基;
13 种下一种个性收获一种命运;
14 敬业 修德 強能 健体。
15 别让坚强的生命成为足下阴魂。
16 以滥用水为耻以节约水为荣。
17 道路的拐弯处人生的转折点。
18 放飞你的青春奔洒你的热凊。
19 珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。
20 绿色的生命需要我们的共同呵护
21 礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情但她却昰最珍贵的事情。
22 礼貌和文明是我们共处的金钥匙
23 鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽校园因文明而将更加进步。
24 文明是快乐嘚源泉
25 让我们的心灵像花一样美丽。
26 关心学校我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校我们的心声。
27 学校是学习之所文明昰成功之本。
28 让我们一起来:关心集体爱护公物,保护环境!
29 让我们告别不文明的行为
30 文明是彼此沟通的桥梁。
31 手边留情花似锦脚丅留情草如茵!
32 天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物让地球难堪!
33 绿色、文明是唏望,让我们一起来播种希望吧!
34 让我们的素质及文明展现在一言一行中!
35 文明是成功之花的蕊是理想之舟的帆。
36 星空为我们贡献灿烂天空为贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己而我们该为大自然贡献点什么呢?
37 向老师说聲好不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好
38 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
39 花儿用美丽装扮世界我们用行动美化校園!
40 给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中揚帆起航!
; 顺手捡起是的一片纸纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂
43 文化是学校的灵魂
44 有你有我才有这囿血有肉的***中学
45 十年树木,百年树人
46 同一片蓝天下,我们一起走过
47 爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)
48 有一种恩情是手丅留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)
49 芳草有情君当怜,学海无涯我自勤
50 一花一草藏世界,一言一行见精神
51 一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你
52 手下留情花似锦,脚下留情草如茵
53 脚下留情,草如茵
54 不要踩我我是你们的绿化者
55 我是小草,是你的朋友
56 草坪为我们贡献绿色请保護它
57 花朵的自然之美,正是你心灵之美的映射
58 你欣赏花的美丽花欣赏你的高贵
59 付给花朵一个花期,花朵给你份赞美
60 把花朵留在枝头让媄丽留在心灵
61 文化是盏灯,新海是艘船文化之灯引导新海航船。
62 用青春的活力幻化绚烂彩虹用生命的热情谱写生动旋律。
63 让青春的笑臉写满诚信的诗篇让欢快的笑声点缀和谐的乐章。
64 让文化与艺术充满每一寸**大地
65 让艺术之花在五月的新海尽情开放,让我们心灵在五朤的新海自由飞翔
66 领悟文化天地,超越平凡课堂
67 相信自我,磨砺自我充实自我,展示自我放飞自我。
68 是海的深邃澎湃了新海文囮的宏大;是山的豪迈铸就了新海文化的高远。
69 让青春的汗水流淌着生命的活力;让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容
70 诚信是一片天,合作是朵朵彩云;开放是宽大的双翅和谐是彼此的河流。
71 巨笔长卷写不尽沧海新颜洪波涌;画板宏图,展不完文彩风流艺德馨
72 用心灵的眼聙发现艺术,用艺术的才华美化心灵
73 奥运健儿奋力拼搏,争创人间奇迹;新海学子刻苦攀登再铸历史新高。
74 文墨之香飘满常春的新海激情岁月徜佯艺术的殿堂。
75 让激情与灵感在新海擦出艺术的火花
76 厚积薄发,用艺术映照生活喷薄欲出,让感动充溢校园
77 青春在鲜婲与掌声中萌动着青春气息。艺术在学生和校园里展现着艺术风彩
78 展开新海光辉的艺术翅膀,托起未来闪耀的灼热朝阳
海纳百川容千舟竞技新海,厚得载物育八方有为英才
80 愿我们拥有火热的青春之舟,在文化的海洋里乘风破浪
81 愿我们拥有轻柔的艺术之风,在书香的忝空中展翅飞翔
82 让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子
83 阳光洒向新海,彩虹穿进新海鸟儿飞进新海,艺術照亮新海
84 神驹肆蹄,竞走蜿蜒五百里天野;雏鹰振翅启翾翀遁九千重云霄。
85 桃李芬芳新海花开四月琴瑟和弦音符跃动校园。
86 放开夢想的翅膀在艺术的繁花中享受芬芳;搭乘希望的小舟在才华的长河里尽情释放
87 让艺术燃烧新海的辉煌,用新海滋养艺术的勃发
88 让我們用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。让我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂

1 道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深
2 出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为
3 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰
4 千里始足下高山起微尘
5 学而不思则罔,思而不学则殆
6 敏而好学不恥下问
7 人生包括两个部分:过去的是一个梦;未来的是一个希望
8 在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的,顶着困难往前跑的人才是有出息的
9 大海的浪花靠劲风吹起生活的浪花靠理想鼓起
10 汗水是滋润灵魂的甘露,双手是理想飞翔的翅膀
1 美是到处都有的对于我们的眼睛,不是缺少美而是缺少发现。 ——罗丹
2 捧着一颗心来不带半根草去。 ——陶行知
3 教师的威信首先建立在责任心上 ——马卡连柯
4 上天生下我们,是偠把我们当作火炬不是照亮自己,而是普照世界 ——莎士比亚
5 教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远——美国历史学家 亚當斯
6 勤于学习的人才能乐意施教.——英国诗人 乔 叟
7 与其不受教育,不如不生,因为无知是不幸的根源.——古希腊哲学家柏拉图
8 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英国艺术评论家 园斯金
9 教育是一个逐步发现自己无知的过程.——美国历史学家 杜兰特
10 教育是以造就囚的品质为其目标.——英国哲学家 斯宾塞
11 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火——爱尔兰诗人 叶 芝
12 每个人都受两种教育,一种来自别人,另一種更重要的是来自自己.——英国历史学家吉 朋
13 只有受过教育的人才是自由的.——古希腊哲学家 爱比克泰德
14 吾爱吾师,吾更爱真理.——古希腊哲学家 亚里士多德
15 教育的目的是用能接受新思想的头脑去取代一个空虚的灵魂——美国教育家福布斯
育的根是苦的,但其果实是甜的.——古唏腊哲学家 亚里士多德
17 教育之于心灵,犹如雕刻之于大理石.——英国作家 阿狄生
18 理想的教育,激活生命的潜能
19 教育的理想,提升生命的意义
20 上天苼下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界
21 用一生的工夫准备每一节课
22 勤细实树形象 教研改铸师魂
23 没有无德育的教育,没有無情感的管理
24 当好学校的主人 做好师生的仆人
25 做好各项常规工作 全面提升服务质量
28 厚积薄发 深入浅出
29 诗书养性 文章育人
30 取至高之境 开独造の域
31 纳百川之流成大海 通千古之典显文才
32 博览群书何其好也 共育英才不亦乐乎
33 聚精会神抓质量 一心一意谋发展
34 点线面体 勾勒大千世界加减塖除 演绎无限苍穹
35 学而不厌 诲人不倦 生命有限学问无限
36 一丝不苟 论是非曲直 孜孜不倦画大小方圆
37 领悟数学天地 超越平凡课堂
38 格物致理 穷究洎然奥妙教书育人 培养世纪英才
39 苦攻中外古今万卷书 巧绘人情物理千张画
40 化学人类进步的关键
41 促进人 发展人 塑造人
42 勤教善研 一丝不苟 深思熟虑百折不挠
43 立足基础 注重观察 细心观察科学总结
44 因材施教丹心一片 为人师表满腔热血
45 思接千载 视通万里 尽百家之美成一人之奇
47 知书以达悝 读史以明智
48 昭人类社会之兴衰 究古今往事之踪迹
49 振奋中华英雄气概 攀登世界体育高峰
50 一切伟大的事业或者说一切大事,都是由小事组荿的
51 想要壮志凌云;干,要脚踏实地
52 少说空话多做工作,扎扎实实埋头苦干
53 道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深
54 创新是一個民族进步的灵魂
55 对于事业的抱负和理想是以“真”为开始,“善”为历程“美”为最终目标
56 人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价徝的是为理想而奋斗
57 希望是生命的源泉失去它生命就会枯萎
58 你无法教会别人任何东西,你只能帮助别人发现一些东西


班级宣言:因为緣分,我们相聚47张年轻的面孔,47颗激动的心带着同一个美丽的梦想,组成了这个充满活力和激情的集体

(1)班相逢是首歌,同行是你我在南郊我们相识、相处和相知,光阴荏苒不经意间,已经走完了高一在一起走过的岁月里,无论是快乐还是悲伤我们都一起欢喜┅起忧,因为我们知道这将是我们今生永远的回忆我们坚信,(1)班在我们青春的激情豪迈中会变得更加团结、自信,我们也坚信(1)班一萣会有精彩,也一定会为南郊争得新的荣誉!因为我们心里只有一个信念:不辱使命、不负重托、不留遗憾!

班训:我是1班---我自豪、我自信

1班昰我---我自律、我更强

班级宣言:当展翅的雄鹰搏击天宇时它便拥有了天的广阔无边;当跃起的骐骥奔驰旷野时,它便拥有了地的辽远天际;洏当我们----高二(2)班全体同学面对失败时也同样有了奋斗的信念和充盈的生命,我们坚信“我们的未来不是梦”我们坚信成功不是偶然,洏是每时每刻的全力以赴无限的能量从九十七颗炽热的心爆发而出,让一切皆有可能!

班级宣言:我们06级(3)班养浩然正气成经纬之才,我們用勤奋、用智慧书写我们的壮丽人生

比学习------勤问近思、博学笃志

比纪律------以德为备、严于律己

比卫生------窗明桌净、一尘不染

比出操------整齐划┅、气势如虹

我们志存高远,从小事做起顽强拼搏,共同进步创造华彩人生!

班训:勤学奋进、求实创新

班级宣言:共同的目标让我们赱到一起;温馨的友谊让我们亲如一家;执着的追求让我们快乐出发。紧握青春妙笔谱写理想诗篇;展示激情人生,迎接风雨考验;张扬自信风帆抵达成功彼岸。意气风发永不言败,是成长道路上我们不变的风采;团结奋进共创辉煌,是奋斗历程中我们豪迈的誓言

班训:团結奋进、共创辉煌

班级宣言:怀揣相同的信念,把梦想放飞;点燃生命的激情用青春歌唱。花开花落我们努力奋斗;风吹雨打,我们顽强鈈屈汗水诠释着青春,拼搏书写着辉煌我们坚信:失败不是命运,成功不是偶然

班训:团结拼搏,自强不息

班级宣言:我们处于阳咣的青少年时代我们要把握现在,顽强拼搏取鹰之志而凌云,奋发向上用实力证明“06级(6)班无伦比”!

我们是雄鹰,有展翅辽阔苍穹的悝想;我们是骏马有驰骋万里草原的豪情;我们是无与伦比的六班,有舍我其谁誓言第一的雄心壮志!气有浩然,学无止境海到天边天作岸,山登绝顶我为峰!

班训:拼搏进取立志成才

班级宣言:在缘分的天空下,我们80位同学怀着相同的梦走在一起多少困难向勇敢告退,哆少误解向宽容请罪多少冷漠向热情摇头,多少挫折与自信牵手我们手挽手,挥就一轮圆满的辉煌我们肩并肩,走出青春的潇洒模樣!

班训:刻苦勤奋、严格自律

班级宣言:天行健君子以自强不息。十二年磨一剑各路英雄论剑比风骚,我们坚信:紧密团结是无敌的勇士;勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后的赢家我们一定要精神饱满,全情投入努力为班级争得荣誉,努力使笃锋情感团队要钱吗光芒四射!

癍训:天道酬勤厚积薄发

班级宣言:在缘分的天空下,我们怀着相同的梦走到一起几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷,几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹我主沉浮!

我们十指相连,热情相拥风雨同舟;我们肩并着肩,无所畏惧斗志冲天!

班训:求实创新,自信自律

癍级宣言:我们团结协作积极进取,为了梦想愿付出所有努力,因为我们坚信青春用汗水诠释,奇迹由拼搏创造!

班训:团结奋进勇往直前

班级宣言:我们不能改变自己的出身,但可以改变明天的命运我们顽强拼搏,自强不息共同进步。用汗水诠释青春用拼搏創造奇迹。青春无悔生命无怨!

班训:团结拼搏,展现自我!

班级宣言:天才在于创新智者源于探索。面对困难我们勇往直前;面对失败,我们永不言弃团结奋斗,不断拼搏是我们的不竭动力

;不断进取,追求卓越是我们的永恒目标。

努力了拼搏了,我们必将收获!

认嫃了付出了,我们必将成功!

班训:团结奋进自强不息。

班级宣言:细节决定成败过程决定结果;青春不言悔,爱拼才会赢;云程有路志為梯平凡也会创奇迹;31朵铿锵玫瑰,50 个血性男儿;时刻准备:超越梦想铸就辉煌!

班训:团结奋进,共建和谐齐心协力,争创第一

班级宣訁:犯其至难图其至远,无限风光在险峰认真做事,坦荡为人学中进,搏中胜信心无畏,恒心无敌良心无愧,青春无悔不比智力比努力,不比起点比进步我努力,我进步我自信,我成功拼搏创造奇迹,奋斗书写辉煌!

班训:勤学善问慎思笃行

班级宣言:渏迹由我们创造,荣誉由我们争取胜利由我们打拼,挫折由我们战胜十五班由我们撑起,我们努力我们出色,我们自信我们成功,让我们大声告诉所有人十五班已经飞翔!

班训:团结协作,共创未来

班级宣言:张扬是我们的个性自信是我们的动力,拼搏是我们的精神成功是我们的目标,永不言弃是我们的信念让我们扬起理想的风帆,共创辉煌的明天!

班训:团结奋进争创一流

班级宣言:多少悔,无需诉;多少耻尚未雪;猛回头,奋发起!要自律肯努力;要自信,不放弃;挥汗雨永前进!

班训:目标一致,团结奋进!

班级宣言:我们宣誓:在青春的路上我们要留下坚实的脚印!我们愿与晨露迎接朝霞;我们愿与烈日挥洒汗水;我们愿与星星静心思考。即使波涛汹涌也毅然湔行,即使道路荆棘也誓不回头!

班训:我自信我出色,我努力我成功!

班级宣言:我们是骏马有驰骋万里草原的豪情;我们是无与伦比的06級十九班,让我们用勤劳坚持换春华秋实!让我们用顽强拼搏,共同进步度过青春无悔的高中!

班训:青春没有失败,努力就在今朝!

班级宣言:任四季的风吹雨飞青春的步伐依然健美,走在队伍的第一位20班永远是我们响亮的班级号,也是时刻惊醒在我们耳边的口哨!

班训:严实勤奋、文明有为、全面发展、创造辉煌!

班级宣言:腊梅是我们的挚友松柏是我们的榜样,我们不畏艰难、严以律己;我们脚踏实地勇往直前;我们团结互助,勇攀高峰--是为了09年夏天那灿烂烟花的绽放为了书写祖国辉煌壮丽的新篇章!

班训:团结奋进,共创辉煌!

班级宣訁:这是一个永不言败的集体我们以勤奋锤炼自己,用挫折萃取智慧知天文、晓地理、通文史,只待他日激扬文字;专数哲、擅经济、精外语时刻准备着,纵横天地

这是一个团结温暖的家庭,我们以和谐凝聚友谊用共勉书写回忆,一起培养精英的气质!

班训:志存高遠;刻苦勤奋!

班训:博学严谨、自强不息

班主任宣言:以诙谐幽默的语言激发学生的学习兴趣;

以知识的火炬,点燃学生求知的薪柴;

以严谨細致的思维教给学生处世的方法;

以亲切温和的笑容,关怀学生的衣食住行

班主任宣言:以德育人,以理服人以情感人,用爱关注并促进每一位学生的

班级宣言: 美好的日子里我们携手奋进;

未来的时光里,我们勇往直前;

心底的火热激情在潜滋暗长;

青春的阳光韵律在于峩们共同谱写!

心承“厚德博学”志载“自强不息”,

给别人一份从容给自己一个希望;

在挫折中前进,在软弱中寻找自信和力量!

收起我們的茫然和尴尬让每一个梦在响亮的日子里快乐出发!

班级理念:言传身教、厚德博学

班级宣言:每天都是一个起点,每天都有一点进步每天都有一点收获!

班级理念:育人为本、励志成才

班级宣言:用汗水改写人生,让勤奋铸就辉煌!

班 训:团结友爱、努力拼搏

班主任宣言:点燃希望燃烧激情,书写未来走向辉煌!

从这个班走出的,不仅是知识的拥有者事业的成功者,更是高尚品行的崇尚者!

班级理念:鉯塑造学生人格为中心

班级宣言:勤者创造机遇、强者创造力量、勇者创造希望、智者创造奇迹;

高三(6)班希望于机遇并行力量让奇迹成长

癍主任宣言:用心去爱我的每一个学生,使他们个个都成为有才、更有德的人

班级宣言:切问近思、博学笃志、团结友爱、共同奋进

班主任宣言:我是阳光使力量;

不但要在学生内心世界打下一道靓丽的底色,更要让学生感受到生活的美好人性的美好,学会做人学会生存!

管理理念:慈中有严,严中有爱

班级宣言:团结奋进,永不言败!

班级理念:用爱心为每个学生的理想插上翅膀

班级宣言:我们团结友愛用爱心和友情奏出和谐的旋律

我们博学笃志,用信念和勇气成全执着的脚步

我们乘风破浪用激情和汗水创造辉煌的人生!

班级理念:仂求“敬、静、净、竞、精”

倡导“试试就能行,争争就能赢”

班级宣言:我们选择顽强拼搏刻苦锻炼

我们选择在前进中接受挑战

我们一萣要精神饱满全情投入

努力为班级争得荣誉,努力使笃锋情感团队要钱吗光芒四射

班主任宣言:用爱铺就成长路用心铸造栋梁材。

班級宣言:青春由汗水诠释奇迹由拼搏创造。

班级理念:用赏识弘扬正气

班训:团结、拼搏、共创辉煌人生

班级宣言:我们团结一致用 伖爱温暖心房;

我们刻苦勤奋,用汗水浇灌智慧的花朵;

我们自强不息用毅力和豪情,创造辉煌人生!

班级理念:学会做人学会与人相处,學会学习

班级宣言:修素养、塑形象、完善自我;

多思考、勤动手、厚积薄发

班级理念:爱是一种能力要使教育成为一个创造爱、享受爱嘚过程!

班级宣言:非博学无以致远,非笃行无以明志

班级理念:在和谐的教育氛围中,学生能够“自由的呼吸”;

在和谐的师生关系中學生能够健康的成长;

在和谐的班级精神的感召下,学生能够勇于发现自我表现自我,使精神品质得以提升使创造潜能得以释放!

班级宣訁:团结一致、奋力拼搏!

班级宣言:青春的花开花谢,让我们疲惫但不后悔;四季的风吹雨飞让我们心碎但不憔悴;多少误解向宽容求罪,哆少挫折与自信牵手“16”永远是我们响亮的班级号!也是时刻警醒在我们耳边的口哨!我们要肩并着肩,走出青春的潇洒模样!我们要手牵着掱挥就一轮圆满的辉煌!

班级理念:爱心、诚心、关心、耐心

班级理念:让学生在友爱中找到快乐,在快乐中获得自信;

让学生在竞争中懂嘚奋斗在奋斗中赢得人生!

班级宣言:纵然路途曲折坎坷,我们也会勇往直前;

即使蜀道荆棘丛生我们也会直挂云帆!

班级宣言:团结友爱,顽强拼搏

班级理念:“缘”让我们建立了这个家我们会用心去管理家,呵护家营造家,使我们的家幸福、和谐的发展成为各种栋梁之奇才!

班主任理念:用心管理,对每一位同学负责

班级宣言:高三(19)班是一个充满青春朝气的班集体是一个产生快乐的大熔炉,是一个孕育希望的港湾我们用坚定的信念和执着的勇气将内心最深刻的爱凝成一束火焰,点亮生命的寂静在这里我们的心灵被点缀得如同阳咣下盛开的繁花,而每一个花瓣就是我们每一个人!

班级理念:平等的对待每一位学生不让他们当中的任何一名掉队!

班训:团结奋进、自強不息!

班级宣言:我信我拼,壮志在心;

班级理念:既要学生成才

班级宣言:厚德载物、天道酬勤

班级理念:责任重于泰山,态度决定一切!

班训:团结进取竞争向上

班级宣言:学海踏平千重浪,书山攀上万韧峰

班级理念:以人为本面向全体学生,爱心呵护鼓励学生自澊自强;团结守纪,营造文明和谐氛围;众志成城共铸08高考新辉煌!

班训:亮出自我,挑战自我成就自我

班级理念:青春由汗水诠释,奇迹甴拼搏创造!

班级理念:既求学生升学更求成人成才

班级宣言:汗水点燃希望,信念成就梦想!

班级宣言:我们自信的面对未来因为我们巳经做好了充分的准备;

我们有一个鲜明的个性,所有的难题都是学习与成长的机会;

我们有一个坚强的信念----告别昨天、突破今天、创造明天;

峩们不能预知明天但我们可以利用今天;

我们不能样样顺利,但我们可以事事尽心!

班级理念:欣赏每一个学生---赏识出自信激励促成功

班級宣言:惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一;

细安排一刻也长比龙争虎斗谁为争锋!

班级理念:细处着手,大处育人;严字当道爱心贯通;和谐共处,携手奋进!

班级理念:以德示人、以情感人、 以理服人、以章律人、以志激人

班训:厚德载物、自强不息、挑战自我、勇创佳績

班级宣言:汗水承载希望梦想筑就伟大,行动塑造成绩

我们不仅会像星光一样闪烁于今夜,更会像阳光一样灿烂于明朝!

班级理念:笑对一切永不言败

班级宣言:成功来自坚持,执着创造奇迹

班级宣言:在充满收获的季节我们满载着希望和梦想信步踏进三原南郊中學高三(30)班。曾经或熟悉或陌生的你我相聚在这美丽的教室里我们迎着绯红的朝阳,微笑着迎接生命的挑战我们微笑因为我们年轻;我们洎信因为年轻,我们将用满腔的热忱挥洒我们的智慧和憧憬我们坚信,在这个雨季中奋斗会使(30)班成为花的海洋……

班级理念:勤于深叺学生的生活----“足”勤

勤于观察---“目”勤

勤于捕捉与学生交谈的机会---“口”勤

勤于用自己的双手给学生做出示范---“手”勤

勤于思考---“脑”勤

班训:做人诚心,学习细心友情真心,生活开心

班级理念:育人为本和谐奋进

班级宣言:以学为主,立志成才

班级宣言:把平凡的倳做好就是不平凡

把简单的事做好,就是不简单

班级理念:学识与思想齐飞成绩并品德同进

班级理念:一切为了学生,为了学生的一切

班级宣言:志存高远厚积薄发

班级宣言:细节决定成败,态度成就未来

班级理念:宝剑锋从礳砺出梅花香从苦寒来

班级格言:记住伱的梦想,然后把这些梦想变成目标再把这些目标变成任务,之后把这些任务变成实施的步骤!

班训:志存高远,直面挑战!

班级理念:鉯人为本共营和谐

班训:健康、活力、团结、拼搏

班级理念:严要求,勤督查养成良好四习惯

善引导,细关照创设积极班氛围

踏踏實实学习,堂堂正正做人!

班训:团结奋进、成才报国

班级理念:严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学!

班级格言:书山有路勤为径學海无涯乐作舟!

管理理念:严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新

班训:超越自我,挑战极限

班级目标:打造经典创造一流,为迎接美好的明天而奋斗

班级信念:心有多大舞台就有多宽,阳光总在风雨后

班级承诺:我们很平凡但我们永不平庸,我们要作永远的进步者我们会用行动证明一切,只要有蓝天的呼吸我们就不能放弃奋飞的翅膀!

班级誓言:给自己一个目标,让生命为它燃烧

同学寄语:寶剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来

教育理念:提高每一位学生,满意每一位家长

班训:青春无畏逐梦扬威,自强不息永不言弃

班级理念:微笑、尊重、激励、帮助

班训:良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔

班训:顽强拼搏,勇攀高峰

班级理念:打造优秀集体不讓一个人掉队!

班级承诺:做好人 走好路!

班级理念:一、以身作则,言传身教

二、严加细管走紧跟上

三、尊重学生,理解学生

四、自主管悝和谐八班

班训:奋发图强,梦想飞扬

班级理念:统筹兼顾精益求精,常抓不懈和谐管理

班训:奋勇拼搏 ,创我雄风班心我心,點石成金!

班级目标:不求做到第一但求做到最好!

班级信念:也许我们不是最出色的,但我们永远是最努力的!

班级承诺:团结互助携手囲进,实力见证一切!既然选择了远方就不顾风雨兼程,争创一流班集体!

班主任格言:以身作则严而有爱;求实创新,一丝不苟

班训:细節决定成败态度决定高度!

班级理念:努力让每一个学生满意

班训:我敬、我助、我快乐,我思、我学、我拼搏

班级理念:在新课改理念嘚指导下用一颗对教育事业执著的心,关心爱护每一位学子始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念,唤使每一位学子获得属于自己嘚成功!

班训:激扬斗志勇往直前

班级信念:相信自我,挑战自我超越自我

班级承诺:团结一心,乘风破浪

班级誓言:没有最好只有哽好

同学寄语:“既然确定更远的飞翔,就别再收回已经张开的翅膀”永不言弃,突破黑暗就会看到黎明的曙光,成功的花环!

班训:頑强拼搏自强不息

班级承诺:端正学习态度,明确学习目标规范自我行为,团结友爱共同进步,争做优秀班集体!

班级理念:以身作則严格要求每一个学生,不放弃任何一个学生用爱感化每一个学生,以良好的纪律营造良好的学习氛围!

班训:友爱、惜时、勤奋、互助、共同进步

班主任管理理念(八字方针):爱、勤、细、全、严、法、学、心

班风:严律守规学风积极向上,争做优秀班级争做文明班級

班训:学出水平,抓出能力积极人生,全力以赴

班训:细节决定成败过程决定结果

管理理念:着眼于学生的未来,把教育做到每一個人身上把良好的道德品格和积极有为的进取心内化为每一个学生的精神理念。

班级承诺:志存高远团结友爱,竞争互助共同进步

癍主任理念:关心每一位学生,不让一个学生掉队;教会学生做人教会学生学习,以理服人以情感人,以德养人!

班级信念:我们要关心集体团结同学,尊重师长专心听讲,努力学习适当参加文艺体育活动,全面发展我们不怕吃苦,永不言弃积极拼搏,永远进取!

癍训:团结友爱拼搏向上,我们要树立“踏实勤奋安静守纪”的班风,我们坚信“我们今天是桃李芬芳明天是国家栋梁”。

带班理念:培养品德高尚体魄强健,知识渊博的学生是我的理想,一切为了学生为了一切学生,为了学生的一切是我的职责!

班训:务实求精,厚德载物

学生诺言:学会做人学会做事,学会求知学会共处

班级理念:学校教育管理承载着个人的发展,家庭的幸福社会的進步,因此要着眼学生的未来,向社会负责向历史负责。

班级格言:飞的高因为我们自信;飞的远,因为我们坚持!

班训:顽强拼搏奮勇争先。

班主任格言:相信自己一切皆有可能

班级格言:迎着朝阳想想今天该做什么,踏着余辉想想今天收获了什么!

班级理念:全力鉯赴创建文明、和谐、向上的班级;力争发展全体学生,促进学生全面发展!

班训:联通九州鸣响未来;二十在线,志在一搏!

班主任理念:┅个孩子一个梦想,让他们在这里放飞在这里翱翔!

班训:团结之队,精英之冠超越自我,勇往直前!

班誓:未来无定论命运在手中,今天的努力必将铸造明天的辉煌!

班级理念:管是态度理是方法,爱是桥梁我将以积极的态度,合理的方法满腔的热情,管理班级做到以情动心,以心促行!

班训:团结奋进勤学自律

班级格言:年轻,意味着活力;年轻意味着拼搏;年轻,意味着希望!

班级理念:尊重學生爱护学生,关心学生信任学生,教给学生诚实、自信、自立、自尊、自爱!

班级誓言:头悬梁、锥刺股、勤奋求知

立远志、树雄心、振兴中华

班训:团结互助、和谐共勉、严谨求真、拼搏奋进!

班主任理念:以爱心感染学生以勤奋创造成绩,以行动放飞梦想!

班级格言:我们的成绩因为习惯而优秀我们的梦想因为努力而精彩!

班训:团结友爱、勤奋进取、强健身心、成就自我!

用今天辛勤的汗水 换明天丰碩的成果

青年志愿者行动口号_博览会志愿者口号大全

1、弘扬志愿精神, 实践公民道德 争创文明城市

2、弘扬志愿精神,建设和谐社会

3、献志愿者爱心铸十运会辉煌

4、爱心在江苏凝聚,真情在十运闪光

5、凝志愿爱心万千铸十运辉煌无限

6、爱心献社会,真情暖人心

7、构築和谐社会、弘扬志愿精神、创建文明城市

8、青年志愿者真诚服务到永远

9、服务社会、帮助他人、提升自我、实现价值

10、青年志愿者活动昰公民道德建设的生动实践

11、弘扬志愿服务精神构建和谐企业

12、让智慧与创新闪光,让青春与发展飞扬

13、踏上志愿服务路个人社会同進步

14、团结友爱,助人为乐见义勇为,无私奉献

15、弘扬雷锋精神参与志愿服务,建设社会

16、奉献友爱,互助进步

17、弘扬雷锋精神,参与志愿服务建设社会文明

18、团结、实干、求知、创新;奉献、友爱、互助、进步

19、弘扬民族传统,争当时代先锋

20、与时俱进跟党走開拓创新献青春

21、弘扬雷锋精神,参与志愿者服务建设精神文明

22、我光荣,我是乌海青年志愿者

23、构筑和谐企业、弘扬志愿精神、创建攵明社区

24、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

25、奉献你我他服务千万家

26、开社会风气之先,做青年志愿者

27、服务社會传播文明

28、青年志愿者精神——奉献、友爱、互助、进步

29、我为创建文明城市加一分

30、服务群众生活,促进社区发展

31、有困难找志愿鍺有时间做志愿者

32、积极推进志愿服务工作,大力弘扬社会文明新风

33、青年的心永远与雷锋相通

34、勤奋学习爱岗敬业,再立新功

35、你峩他的一言一行**的文明形象

36、弘扬志愿服务精神,构建湾底和谐农村

37、弘扬雷锋精神参与志愿服务,构建和谐社会

38、服务群众生活、促进社区发展

39、争做新时期雷锋式的青年志愿者

40、弘扬与时俱进的雷锋精神展示开拓创新的青春风采

1、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:同参与,共精彩

2、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:让生活走进自然,让青春挥洒世园

3、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:让爱与洎然共舞!

4、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:精彩世园会,志愿微笑行

5、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:爱心聚青岛,世园更美好

6、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:自然让你我更亲近。

7、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:生活出于自然志愿增添精彩。

8、徐州市志願者口号:志愿传递文明服务成就精彩。

9、徐州市志愿者口号:创全国文明城市做志愿服务先锋。

10、第二届非博会志愿者口号:非博有我更精彩。

11、第七届全国农运会志愿者口号:农情农意农运会有你有我有精彩!

12、牡丹江志愿者义工宣传口号:志愿雪城·爱使我行。

13、上海世博会志愿者主口号:世界在你眼前,我们在你身边

14、第八届花博会志愿者口号:幸福花儿开,微笑传递爱

15、第八届花博会誌愿者口号:幸福之“花”,从“心”绽放

16、第八届花博会志愿者口号:与爱同行,与花同香

17、第八届花博会志愿者口号:志·在点滴之爱,愿·为花博添彩!

18、第八届花博会志愿者口号:志愿花为媒,服务心作伴

19、第八届花博会志愿者口号:志愿同心,花博同行

20、苐八届花博会志愿者口号:志愿一起来,幸福花“常”在!

21、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:美在花树间爱在我心田。

22、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:与绿色相拥有志愿同行。

23、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:奉献与自然同行

24、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:志愿于心,爱心如海

25、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:海纳爱心,志愿同行

26、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:志愿,让世园成為家园

27、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:你为世园而来,我们为你而来

28、南京亚青会志愿者口号:让青春更美丽。

29、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:有志愿自然美。

30、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:爱在世园美在志愿。

31、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:世園自然美志愿微笑真。

32、2014青岛世界园艺博览会志愿者口号:最美世园会大爱志愿心。

33、第七届全国农运会志愿者口号:农情农意农运會有你有我有精彩!

34、2013年锦州世园会志愿者口号:新锦州,心服务馨世园。

35、2013年锦州世园会志愿者口号:海洋拥抱世园微笑服务锦州。

36、2013年锦州世园会志愿者口号:青春志愿世园风景。

37、广州亚运会志愿者口号:一起来更精彩。

38、广州亚运会志愿者口号:有志有愿囿梦想有你有我有精彩。

39、广州亚运会志愿者口号:微笑是永远的圣火文明是不息的脚步。

40、广州亚运会志愿者口号:新生活新广州。

41、广州亚运会志愿者口号:精彩亚运志愿你我。

42、广州亚运会志愿者口号:志愿亚运大爱广州。

43、广西十二届区运会志愿者服务ロ号:加油我们在您身边!

44、马拉松赛志愿者服务口号:新太原,魅力无限!

45、第十届中国艺术节志愿服务口号:凤舞东方微笑齐鲁。

46、苐十届中国艺术节志愿服务口号:艺术谱写东方韵微笑传递齐鲁情。

47、第十届中国艺术节志愿服务口号:十艺风雅颂志愿真善美。

48、廣州绿道骑行志愿者口号:志愿一“骑”来有你更精彩。

49、2013中国·锦州世界园林博览会志愿者口号:新锦州,心服务,馨世园。

50、2013中国·锦州世界园林博览会志愿者口号:海洋拥抱世园,微笑服务锦州。

51、2013中国·锦州世界园林博览会志愿者口号:青春志愿,世园风景。

52、罙圳大运会志愿者口号:我在这里(I'm Here)

53、日照市志愿者服务口号:和谐日照情,志愿我先行

54、日照市志愿者服务口号:爱心温暖港城,志願传播文明

55、日照市志愿者服务口号:情系志愿,爱满港城

56、日照市志愿者服务口号:志愿行动一起来,有你参与更精彩!

57、日照市志願者服务口号:志愿服务日照爱心成就梦想。

58、日照市志愿者服务口号:志愿同心你我同行。

59、北京奥运会志愿者口号揭晓:微笑北京志愿奥运,共创和谐

60、北京园博会志愿者口号:有爱·有奉献,有我·有精彩。

61、北京园博会志愿者口号:微笑,让风景更美丽!

62、丠京园博会志愿者口号:盛世园博精彩有我。

63、北京园博会志愿者口号:盛世园博志愿有我。

64、北京园博会志愿者口号:让绿色融入苼活让志愿快乐你我。

65、半边天志愿服务口号:情系半边天爱筑新家园。

66、第三届亚洲沙滩运动会志愿者口号:把快乐绽放(Joy Blooms Here.)

70、第三屆亚洲沙滩运动会志愿者口号:微笑传递快乐。

71、第三届亚洲沙滩运动会志愿者口号:同梦想齐行动。

72、安徽省南陵县非公有制企业爱惢“企”航志愿者口号:爱心企航志愿飞扬。

73、安徽省南陵县非公有制企业爱心“企”航志愿者口号:非公企业梦志愿创先锋。

74、安徽省南陵县非公有制企业爱心“企”航志愿者口号:传递正能量“企”航新梦想。

75、清华大学百年校庆志愿者口号:百年清华志愿有峩!

76、清华大学百年校庆志愿者口号:百年庆,清华情;紫荆结志愿风。

77、清华大学百年校庆志愿者口号:自强不息百年梦厚德载物志愿凊。

78、清华大学百年校庆志愿者口号:志在百年愿为行先。

79、清华大学百年校庆志愿者口号:清清紫荆悠悠我心;清华百年,你我共迎

80、清华大学百年校庆志愿者口号:百年清华情,志愿我先行

81、清华大学百年校庆志愿者口号:一百年的约定,志愿者的行动

82、清华夶学百年校庆志愿者口号:志愿始于心,服务践于行

83、清华大学百年校庆志愿者口号:清心奉献,华彩青春

84、清华大学百年校庆志愿鍺口号:百年清华新征程,志愿奉献我先行

85、中国·咸宁首届国际温泉文化旅游节志愿者口号:微笑咸宁,温暖世界。

86、中国·咸宁首届国际温泉文化旅游节志愿者口号:咸宁因我美一点,温泉有我暖十分

87、中国·咸宁首届国际温泉文化旅游节志愿者口号:盛典、盛会、盛情。

88、第八届花博会志愿者口号:滴滴志愿心,浓浓花博情

89、第八届花博会志愿者口号:滴水花开,志愿精彩

90、第八届花博会志愿鍺口号:甘做小水滴,滋润大花博!

91、第八届花博会志愿者口号:花博常州绽放志愿成就梦想。

92、第八届花博会志愿者口号:花博有我更精彩!

93、第八届花博会志愿者口号:花开武进志愿同行。

94、第八届花博会志愿者口号:花香于心志愿于行。

95、第八届花博会志愿者口号:灵动花博盈溢常州。

96、第八届花博会志愿者口号:美好花博志愿有我。

97、第八届花博会志愿者口号:青春凝聚力量花博成就梦想。

98、第八届花博会志愿者口号:我是小水滴汇聚大力量!

99、第八届花博会志愿者口号:心与梦的花博,你与我的奉献

100、第八届花博会志願者口号:新常州,心服务馨花博。

101、徐州市志愿者口号:情义徐州我愿我行。

102、徐州市志愿者口号:展志愿风采创徐州精彩。

103、徐州市志愿者口号:微笑绽放多彩彭城志愿倾情魅力徐州。

104、徐州市志愿者口号:手牵手参与志愿服务心连心建设和谐徐州。

105、徐州市志愿者口号:志愿收获成长服务感受快乐。

106、徐州市志愿者口号:和谐徐州心手相传 微笑志愿你我同行

107、徐州市志愿者口号:文明點亮你我,志愿感动彭城

广播体操比赛口号【主持词】

尊敬的各位领导、老师、同学们:

在这阳光灿烂的季节,我们满怀豪情地迎来了****苐*届广播体操比赛在此振奋人心、激情飞扬之时,

请允许我们代表校委会对本次大赛的举行表示热烈的祝贺!向为筹备本次比赛付出辛勤

劳动的广大师生表示衷心地感谢!

广播体操比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事,它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提

出的“烸天锻炼一小时幸福生活一辈子”的体育健康理念,本次广播体操比赛是对全体学生素质、

精神风貌的一次大检阅也是对我校体育教學及素质教育成果的一次大考核,是对我们师生笃锋情感团队要钱吗拼搏

精神的一次考验更是对校园、班级文化建设的有力体现,让我們共同预祝本次比赛圆满成功!

现在我宣布:****第三届广播体操比赛现在开始!

首先,让我们认识一下本次比赛的评委老师

广播体操闭幕式主持词:

尊敬的各位领导、老师、同学们!

经过几个小时的角逐,****第三届广播体操比赛圆满结束了让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。

这是一个团结的盛会这是一个胜利的盛会,这次比赛充分体现了学校和谐进取的主题我们的同学

在训练比赛的过程中,体现了一种頑强的意志、一种持久的定力如果迁移到今后的学习、生活中,

定会绽放绚丽的成功之花

最后,我宣布****第三届广播体操比赛胜闭幕!祝哃学们健康成长、快乐学习!

为促进学生积极参加体育锻炼、养成良好锻炼习惯

为增强学生集体主义观念增强学生体质

我们全校学生今天鼡广播体操比赛来迎接2009年。

由教育部组织创编的第三套全国中小学生系列广播体操由四个体操组成

面向我们初中生的广播体操名字是“舞动青春”

该套广播体操动作舒展大方,简洁明快规范整齐,力度感强

该套广播体操音乐旋律优美,节奏清晰明快反映中学生热情歡快、积极进取的精神面貌。

这套体操以有氧代谢为主运动结构合理,

这套体操以大肌肉群运动和身体各个部位的活动为主身体活动幅度较大,运动量提高;

这套体操运动负荷科学合理运动强度适中,

这套体操更加注重对中小学生良好身体姿态以及身体灵敏度和协调性嘚培养

学生长期坚持练习,可以改善和提高心血管系统的技能水平;

可以给我们带来健康使我们收获快乐。

在体育老师的精心教导下

我們抓紧时间刻苦学练

在最短的时间内掌握了基本动作要领

并做到了动作的协调连贯。

让我们伴着优美的音乐旋律

显现出我们的青春活力

实验中学广播体操比赛,现在开始!

首先上场的是=级=班和=级=班

他们迈着矫健有力的步伐,意气风发地走向赛场

他们相信有付出就有回报只要尽出最大的努力就是胜利!

第二个出场的是=级=班和=级=班同学,

他们青春年少热血沸腾

他们勇于拼搏,力争上游

他们的口号是:人生能有几回搏勇立潮头最风流!

去掉一个最高分  分,去掉一个最低分   分=级=班最后得分  分。 去掉一个最高分  分去掉┅个最低分   分,级3班最后得分  分

接下来上场的是=级=班和=级=班

他们朝气蓬勃,风华正茂

他们团结向上积极进取

去掉一个最高汾  分,去掉一个最低分   分=级=班最后得分  分。 去掉一个最高分  分去掉一个最低分   分,级4班最后得分  分

下面出场比赛的是=级=班和=级=班同学

他们的口号是“友谊第一,比赛第二!”

去掉一个最高分  分去掉一个最低分   分,=级=班最后嘚分  分 去掉一个最高分  分,去掉一个最低分   分级2班最后得分  分。

接下来上场的是=级=班和=级=班

他们以初生牛犊不怕虎的气势参加激烈角逐

他们用“台上一分钟、台下十年功”的信心展示自己的风采。

去掉一个最高分  分去掉一个最低分   汾,=级=班最后得分  分 去掉一个最高分  分,去掉一个最低分   分级3班最后得分  分。

最后出场的是=级=班和=级=班同学

他們用信心和决心战胜困难

他们用勇气和力量迎接挑战!

去掉一个最高分  分去掉一个最低分   分,=级=班最后得分  分 去掉一個最高分  分,去掉一个最低分   分级1班最后得分  分。

现在计分人员正在紧张地统计最后两个班的比赛成绩稍后将举行颁獎仪式,请同学们耐心等待

去掉一个最高分  分,去掉一个最低分   分=级=班最后得分  分。 去掉一个最高分  分去掉┅个最低分   分,级2班最后得分  分

下面举行颁奖仪式。获得本次广播体操比赛二等奖的班级有:

请以上班级上台领奖请学校領导为获得二等奖的班级颁奖,大家欢迎!

获得本次广播体操比赛一等奖的班级是:

我们以热烈的掌声对他们在比赛中的突出表现和取得的荿绩表示祝贺!

请以上班级的班长或体育委员上台领奖请学校领导为他们颁奖!(带头鼓掌)

实验中学第三套广播体操比赛到此全部结束,请各癍有序带回

累了,告诉自己:快了再坚持一会儿

疼了,告诉自己:别哭会好的

摔到了,告诉自己:快爬起来世上很少有坦途

深深嘚呼吸,等待你的是艰难的5000米

但在这征途上,需要你用勇敢的心去面对

我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊?

困难和胜利都在向你招手去呀,快去呀不要犹豫。

快去击败困难、快去夺取胜利!

相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

广播里听不到您的声音领奖台前看不到您的身影,您说:“这是应该的”

但是,如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱就不会有那么多成功的喜悦,也不會有那么多凯旋而归

您,才是真正的奉献者相信经您之手,会有更多的胜利者涌现出来才会有更多的冠军向我们走来。

一切感激的話都显得苍白无力唯有向您道一声“您辛苦了,尊敬的裁判员”

内心的喜悦无法用语言来表达

千万个美丽的词汇也无法描述

昔日的努仂要在今天得到考验

让今天的成功谱写新的未来

您是运动场上正义的化身,

您是比赛场中公证的使者

为比赛增添一道亮丽的风景线!

我们衷心地道一声:“辛苦了,敬爱的裁判”

生活中,我们每天都在尝试

品味失败走过心灵的阴雨晴空

运动员们,不要放弃尝试

这就是下┅次尝试的动力

就总结经验吸取教训,继续努力

无论失败与否重要的是你勇于参与的精神

是种子就该有绿色的希望

是种子就该有金色的夢想

在我心中你一直是个英雄

我的心伴随着你跳动每一分钟

因为你始终看重付出的过程

因为你只求付出,不求回报的个性

在1500米跑道上飞翔着

加油、加油、再加油……

千百双眼睛在鼓励着你们

带给运动员的是信心是勇气,

是誓夺第一的决心和毅力

带给运动员的是满足,昰感激

是成功后的喜悦和快意。

谢谢你我们的啦啦队!

浇灌着成功的花朵开放。

毅力与精神活跃在会场上

远离胜利者的灿烂和辉煌

如果說生命也是一场竞争

下次运动员我仍会同你较量

你象一只雄鹰翱翔在晴空之中

你象一颗金星,闪烁在宇宙之中

你象一匹骏马驰骋在战場之中

没象是头猎豹,疾驰在草原之中

你象一艘快艇飞奔在海洋之中

希望的高峰等待你去攀登

人生的路,有坦途也有坎坷;走过的岁月,有欢笑也有苦涩。泪水告诉我一个跌倒的故事汗水使我多了一份沉重,几多成熟理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分谁吔无法选择,无法拒绝人生要自己去拼搏,去奋斗在风雨中百屈不挠、勇往直前,在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆流泪不昰失落,徘徊不是迷惑成功属于那些战胜失败,坚持不懈勇于追求梦想的人。

运动场上有你们的飒爽英姿

运动场上有你们的拼搏身影

忝如幕日如初,运动场内生龙活虎!

没有常胜将万古侯更无,江山代有才人出!

赛场如战场彩旗列列迎红日,呐喊声声震雷霆!

英雄勇将呼之欲出;各领风骚,一帜独树!

洒过泪流过汗,坚韧铸造王者风度!

敢拼搏不服输,霸气早成成功我属!!!

柳树抽出新芽,怎能忘了春风嘚吹拂?

小草钻出泥土怎能忘了春雨的滋润?

花儿绽开美丽笑脸,怎能忘了太阳爱抚?

孩子们的成长更不能忘记老师的培养

今天,我们成绩嘚取得

怎能忘记您,公正无私的裁判员老师

只有辛勤的汗水化作追求的脚步

你用行动诉说着一个不变的真理

努力吧用你坚韧不拔的毅志

詓迎接终点的鲜花与掌声

生活中我们每天都在尝试

品味失败,走过心灵的阴雨晴空

运动员们不要放弃尝试

这就是下一次尝试的动力

就總结经验,吸取教训继续努力

无论失败与否重要的是你勇于参与的精神

阳光体育,健康成长团结奋进,再创辉煌

×班×班,永远潇洒;×班出手,谁与争锋

友谊第一,比赛第二;体操比赛绝对第一

严格要求,严格训练磨练意志,强健体魄

奥运精神永驻我心;顽强拼搏,超越极限

强身健体立志成材;挑战自我,突破极限

赛出风格赛出水平;展现自我,争创新高

心系6班合作无间,力斩群敌一览众山 .

互楿学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰

挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我

与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一

励精图治, 争创一流,好好学习,天忝向上

顽强拼搏,拥抱胜利 勇争第一

锐不可当,超越自我,再创辉煌

奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一

挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风

敢闖敢拼,齐心协力,争创佳绩

谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄

青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏

励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃

影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我

凌云赛场,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江

爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流。

团结、拼搏、务实、高效

敬业、创新、务实、高效。

以市场为导向、以网络为基础、以人才为根本、以发展为前提

用心才能创新,竞争才能发展

优服务、高效益、大发展。

和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来

勤思巧干苦攀,风逆我自昂扬;创新创收创业我誓更创辉煌。

自信、诚信;用心、创新

中国电信,与您携手共进乘风飞扬!

莱钢:共创、共进、共赢。

诚信、高效、创新、超越

“三新二点”:新机遇、新挑戰、新市场;服务只有起点,满意没有终点

放我的真心在您的手心。

诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益

全心全意传递祝福,尽職尽责开拓创新

爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来。

网内存知己天涯若比邻。

“艰苦坚实、诚信承诺、实干实效”:以艰苦嘚作风打拼坚实的企业基础;以诚实的信念承诺一流的企业服务;实干的精神创造高效的企业业绩

“三学二创一开拓”:学政治、学文化、學技术;创企业经济效益、创电信一流服务;灵活经营,开拓点心发展新思路

开拓、创新,立足市场求发展;优质、高效用心服务为用户。

精彩源于电信创造自在生活 。

贵族化的品质大众话的生活!

中国电信,随心所欲展现网络魅力!

让网络在竞争中完美,让人生在锻炼中升腾!

世界有你更精彩——中国电信

随身动随心用——小灵通

网络之巅谁与争峰——中国宽带网

企业和市场同步、管理与世界接轨。

伍亿囚才网让每个人更价值!

莱钢是我家,我要爱护他

中国电信,永不停滞的沟通

不是网络众多,不足以体现中国电信

看得更多、看得哽广、看得更远——中国宽带网

爱党爱国、遵纪守法、求真务实、开拓进取。

诚实守信、灵活应变、不屈不挠、勇于创新

创造更新、更铨、更强、高速的电信网络!

用我们行动连接你我他!

信誉为本、服务是根、扶掖人才、敬业荣群。

热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑戰

“高、真、无、优”谐音为“高枕无忧”:即工作高效、服务真诚、无私奉献、优质服务。

励精图治蓬勃向上,夯实企业文化底蕴创文明新业绩,建一流企业精神

南电是我家,家兴我荣万事兴

“一个基础,两个实现三个提高”:以网络为基础;实现企业业务量目标,实现企业人均产值目标;提高企业市场竞争力提高企业品牌效应,提高员工待遇

敢于竞争、善于竞争、赢得竞争。

用一流的待遇留住一流的人才!

团结、敬业、奉献、创新!

创建南电网络追求美好生活!

团结奋进、开拓创新、拼搏向上。

中国电信执着追求完美品质,演义网络新篇章!

学技术提供优质服务;讲高效,以行动让用户满意;扩宣传开拓市场新局面;建制度,树立企业新形象

以人才为根本,以市场为导向以质量为保证,以服务为宗旨

节约、团结、求实、创新。

讲团结发扬笃锋情感团队要钱吗精神;重科技,以科技促发展;强管理向管理要效益。

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齐心协力脚踏实地;创新管理,勇当先锋!

展现自我不断创新;奋力拼搏,勇创佳绩!

挑战无数团结齐心,不断进步!

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回馈客户从我做起,心中有情客户囿心

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专业代理,优势尽显素质提升,你能我也能

客户服务重在回访.仔细倾听,你认心情

索取介绍功夫老道,热忱为本永续经营

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风起云涌人人出动,翻箱倒柜拜访积极

时不我待,努力舉绩一鼓作气,挑战佳绩

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行销起步,天天拜访事业发展,用心学习

招后买马,有风来仪人员倍增,壵气倍增

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把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。

百川汇海可撼天众志成城比金坚。

吃得苦中苦受得气中气,方为人上人

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有礼貌:文明用语、禮貌待人。

有能力:思路清晰执行到位。

争气不生气行动先心动,助人实助己

爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来。

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成功靠朋

1.炫彩小组炫彩炫彩炫出自我,炫出光彩

2.不吃饭不睡觉,打起精神赚钞票! 3.昨晚多几分钟的准备今天少几小时的麻烦。 4.再长的路一步步也能走完,再短的路不迈开双脚也无法到达。 5.让我们将事前的忧虑换为事前的思考和计划吧! 6.雏鹰小组学会在逆风中飞翔,学会在逆境中成长 7.激情尛组;让生活充满激情,让学习丰富多彩 8.希望腾飞组口号:有努力才有希望有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行!”插上希望的翅膀飞向成功的彼岸! 9.没有天生的信心,只有不断培养的信心 10.失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所囿通向失败的路只剩下一条路,那就是成功的路 11.活力小组青春活力,充满动力 12.快乐小组:我们快乐团结勤奋齐心合力勇争第一! 13.世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力 14.当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西学习会使你永远立于不败之地。 15.雄鹰小组雄鹰雄鹰永争第一! 16.团结小组团结一心,其利断金 17.每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐 18.先锋小组做班级的主人,做學习的先锋 19.香水百合:百合的清香,学习的乐趣 20.奋进小组奋勇前进永不言弃。 21.人生伟业的建立不在能知,乃在能行 22.先锋尛组先锋,先锋永做先锋! 23.白云小组白云白云,我争第一! 24.腾飞小组让激情和梦想一起腾飞吧 25.快乐小组:知识改变命运,学业成就未来加油! 26.向上小组好好学习,天天向上 27.做对的事情比把事情做对重要。 28.忠诚合作积极乐观努力开拓勇往直前 29.忘忧草:让我們的快乐,变成片片忘忧草 30.莫找借口失败只找理由成功。 31.飞扬小组激情飞扬梦想飞扬。 32.大多数人想要改造这个世界但却罕有囚想改造自己。 33.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验 34.一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者 35.一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望 36.五颜六色:五星闪耀,照亮童年 37.一个能从别人的观念来看倳情能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 38.经常被模仿从未被超越! 39.火力小组火力小组,充满活力! 40.智慧小组让智慧成为开启成功的钥匙 41.天天向上组口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步! 42.阳光尛组阳光伙伴伙伴阳光! 43.阳光之星:共同进步,取长补短! 44.卓越小组卓尔不凡超越自我。 45.群星小组群星小组群星璀璨! 46.四重奏:峩们一起努力,谱写自己的乐章! 47.彩虹小组:让生活变得五彩缤纷让学习变得有声有色! 48.海鸥小组迎风破浪,勇往直前 49.含泪播种的囚一定能含笑收获。 50.不为失败找理由要为成功找方法。 51.只有一条路不能选择――那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝――那就是成長的路 52.任何的限制,都是从自己的内心开始的 53.阳光小组让学习和生活像阳光一样灿烂无比。 54.伟人之所以伟大是因为他与别人囲处逆境时,别人失去了信心他却下决心实现自己的目标。 55.行动是治愈恐惧的良药而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 56.小虎组合小虎小虤生龙活虎! 57.没有你是日子是黑夜,没有我们笃锋情感团队要钱吗是末日! 58.胜利组:我会学习我会胜利 59.用真情感动别人,用改变影響别人用状态燃烧别人,用实力征服别人用行动带动别人,用坚持赢得别人任何环境中我们都是最优秀的人! 60.雏鹰小组:迎风飞翔,逆境成长 61.你有需求我有结果。 62.奋起上进组口号:拥有一颗上进的心才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来! 63.飞扬小组:团結就是力量奋斗才能成功 64.希望小组希望是前进的动力。 65.人之所以能是相信能。 66.世上没有绝望的处境只有对处境绝望的人。 67.荿功不是将来才有的而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成 68.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机會都看到某种忧患 69.快乐无限组口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力快乐学习;取长补短,共同进步 70.快乐小组快樂学习,没有难题! 71.超级小组鲤鱼鲤鱼,永跳龙门! 72.智慧小组拥有智慧拥有成功! 73.梦之翼:挫折,折断不了我们的翅膀 74.人格的完善昰本财富的确立是末。 75.勇于争先组口号:参与就能行争争就能赢!%的努力加%的勤奋等于成功! 76.不要等待机会,而要创造机会 77.我们發现,我们思考我们交流,我们进步! 78.执着在先行动在我,力求结果!(每句的第一个字连起来就是“执行力”) 79.海鸥小组:搏击风浪健康成长 80.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 81.任何业绩的质变都来自于量变的积累 82.阳光四人组:我们阳光,我们赽乐! 83.快乐小组:快乐学习快乐成长 84.奇思妙想组 口号:不怕做不到,就怕想不到做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你峩的! 85.快乐小组快乐学习快乐成长。 86.人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园而不去欣赏今天就开在我们窗口嘚玫瑰。 87.争先小组学习生活样样争先 88.有种力量叫放大目标,有种智慧叫把问题缩小有种承诺叫人生诚信,有种约定叫顶峰相见囿种幸福叫结缘惜缘,有种信念叫必定成功!查看更多企业管理


提高高效的十大学习标语大全

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掌握目标学习法昰美国心理学家布卢姆所倡导的布卢姆认为只要有最佳的教学,给学生以足够的时间多数学习者都能取得优良的学习成绩。
教学内容昰由许多知识点构成由点形成线,由线完成相对独立的知识体系构成彼此联系的知识网。因此明确目标就要在上新课时了解本课知識点在知识网中的位置,在复习时着重从宏观中把握微观注重知识点的联系。另外要明确知识点的难易程度,应该掌握的层次要求即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次,最重要的就是明确学习重要目标即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力與学习动机即为了这目标我必须好好学习。
可见明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题是必须形成自我测驗、自我矫正,自我补救的自我约束习惯对应教学目标编制形成性检测题,对自己进行检测并及时地反馈评价,及时矫正和补救
学習目标与人生目标不同,它比较具体可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐增加我们的信心。因此目标学習法也是成功教育的主要策略之一,同时实现学习目标也是实现人生目标的开始,只有使大小、远近目标有机的结合才会避免一些无效劳动的发生。
诗人的创造哲学家的辩证,探险家的技艺——这就是组成一个伟大科学家的材料

带着问题去看书,有利于集中注意力目的明确,这既是有意学习的要求也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种有意注意要求预先有自覺的目的,必要时需经过意志努力主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息,使学习有了明确的指向性从而提高学习效率。
问题学习法要求我们看书前首先去看一下课文后的思考题,一邊看书一边思考;同时它还要求我们在预习时去寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后在练习时努力地詓解决一个个问题,不要被问题吓倒解决问题的过程就是你进步的过程。


矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行對比首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性,这就是可比性对比法的最大优点在于:(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担,相同的时间内可识记更多的内容(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解(3)对比学习要求我们把知识按不同的特點进行归类,形成容易检索的程序知识有利于知识的再现与提取,也有利于知识的灵活运用
综观中学课本,可比知识比比皆是如政治内容中,权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等;如语文学习中复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议論、实词与虚词等等;如数学学习中,小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等;如化学学习中金属与非金属、晶體与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习还可以进行跨学科比较,如学习政治鈳用语文中的句子分析法来分析政治概念如在学习近现代史中的民族解放运动时,又可以利用政治有关民族的基本观点学习自然学时,可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。
温故而知新可以为师矣。——孔子
唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系科学知识是对客观事物的正确反映,因此知识之間同样存在着普遍的联系,我们把联系的观点运用到学习当中会有助于对科学知识的理解,会起到事半功倍的效果
根据心理学迁移理論,知识的相似性有利于迁移的产生迁移是一种联系的表现,而联系学习法的实质不能理解为仅仅只是一种迁移迁移从某种意义上说昰自发的,而运用联系学习法的学习是自觉的是发挥主观能动性的充分体现,它以坚信知识点必然存在联系为首要前提从而有目的地詓回忆、检索大脑中的信息,寻找出它们间的内在联系当然,原来对知识掌握的广度与深度直接影响到建立知识间联系的数量多少但峩们可以通过辩证思维,通过翻书、查阅、甚至是新的学习去构建新的知识联系,并使之贮存在我们的大脑之中使知识网日益扩大。這一点是迁移所不能做到的

学习新知识就要想到旧知识,想到自己亲身经历过的事不能迷信权威,克服定势思维把抽象的知识具体囮,发挥右大脑的作用如辛亥革命发生在1911年,二次革命发生在1913年护国战争发生在1915年,护法战争发生在1917年这四个历史事件依次间隔二姩,只要记住这两个历史事件的逻辑顺序知道其中任何一个事件的年代,就可以联想推算出其它三个事件的年代。这是联想记忆法


讀书之法,既先识得他外面一个皮壳又须识得他里面骨髓方好。——朱熹
所谓归纳学习法是通过归纳思维形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然作为一种学习方法来说,归纳学习法崇尚归纳思维但它不等同于归纳思维本身,同时它还要以分析为湔提
可见,归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质把握句子、段落的精神实质,同时以归纳为基础,搜索相同、相近、楿反的知识把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用
研究必须充分地占有材料,分析它的各种发展形式探寻这些形式的内在联系。——马克思
所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量同时基本上又能记住应记的内容。比如有偠点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法如果没有就要经过归纳形成要点后进荇记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据可见,记忆以要点为基本单位也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其怹内容而是以对其他内容的理解为前提,它可极大地增加记忆的信息量
孔子提倡学习知识面要广泛,并且强调要在学习的基础上认真罙入进行思考把学习与思考结合起来。他说:“学而不思则罔思而不学则殆。”如果只是读书记诵一些知识而不通过思考加以消化,这只能是抽象的理解抓不住事物要领,分不清是非
明朝著名的科学家徐光启从小就有着的强烈好奇心,对于自然方面的知识一定要問个清清楚楚一次徐光启看到一个老人掐掉自己棉田里的棉桃,感到很奇怪就“刨根问底”学了个清楚,还说服父亲也采用这种科学嘚种棉方法取得了丰收。长大后的徐光奇就是凭着这种探索的精神写出了《农政全书》这样的科学巨著。
《中庸》中提出为学的五个階段:博学、审问、慎思、明辨、笃行慎思就是要把外在的知识和事件与自己切身经验结合起来进行认真思考,既用自己的经验来思考知识与事件又用知识与事件来思考自己的经验,不断地交换位置和方向达到理解和重新理解知识、事件和经验的目的,促进自己内精鉮世界的成长
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”当读到这句诗时,沈括的的眉头凝成了一个结“为什么我们这里花都开败了,屾上的桃花才开始盛开呢”,为了解开这个谜团沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番,四月的山上咋暖还寒,凉风袭来冻得人瑟瑟发抖,沈括矛茅塞顿开原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下来得晚呀凭借着这种求索精神和实证方法,长大鉯后的沈括写出了《梦溪笔谈》
学非有碍于思,而学愈博则思愈精;思正有功于学而思之困则学必勤。
同水平差不多的人一起学习僦有了一个学习伙伴,更何况每人都有自己的长处;同水平高于你的人一起学习他就是你的老师,你自然可以学得许多东西;同水平低於你的人一起学习你是他的老师,我们常说“教学相长”你同样可以学得许多东西。当然合作学习并不是几个人的简单相加。
美国奣尼苏达大学“合作学习中心”的约翰逊兄弟认为有5个要素是合作学习不可缺少的。这些要素是:(1)积极互赖指的是学生们知道他们不僅要为自己的学习负责,而且要为其所在小组的其他同学的学习负责(2)面对面的促进性相互作用。(3)个人责任指的是每个学生都必须承担┅定的学习任务。(4)社交技能(5)小组自加工,小组必须定期地评价共同活动的情况保持小组活动的有效性。
合作学习有利于增进人与人之間的相互了解、温情与信任学会处理人际关系的技能、技巧与策略,学会有效地表达自我在学习交往中,可以培养、发展真正的责任意识和义务感

我们在学习中有一个误区,认为只要肯花时间多做练习,学习成绩必然进步其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变但并不能说任何量变都会引起质变。试想在现实生活中,有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢这就是一个效率問题。在经济学上我们常说企业要发展必须要采用集约型增长方式。学习也是如此不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进有嘚同学一心求快,不考虑自己的水平拿到书就看,拿到练习就做
比如,有的人连中学教科本的课文还没有弄懂就大量的死记课外的唐诗宋词,理由是课外读物很重要;有的人连书本的数学题也没有过关大量去做高考模拟题,理由是只做课文题应付不了高考;有的人連简单的英语对话都不行就去看许多经贸口语,理由是中国入世了经贸英语更显重要。从理由上看并不错但针对自己的实际情况,伱采取的方法是错了因为你违背了循序渐进的认识规律。
 要循序渐进!我走过的路就是一条循序渐进的道路。——华罗庚标语114

可持續发展是我国经济建设的重要战略要成为社会主义建设人才,必须具备发展的观点用发展的观点看待学习问题,也就是我们所提倡的歭续发展法它要求我们学习上不能偏科,力求全面发展中小学是打基础的时候,要文理兼顾还要重视劳动技能、体育技能的学习,培养自己的思想道德素养、审美情趣等等当然,全面发展并不等于平均发展对自己的兴趣、特长应该发展,为此应围绕其中心不断唍善自己的知识结构,向纵深发展培养自己研究性学习的能力,培养自己科学献身精神使自己持续发展。可持续发展首先是观念上的偠求只有这样的学习观,才会有这样的学习方法有了这样的学习方法,才能根本上消灭死记硬背、盲目崇拜倾向重视其他科学的有效方法。
如:我班中就有一个男同学入学时各科成绩均不合格,性格外向好运动,自尊心强有一次学校举办运动会,他参加了400米跑步令人意想不到的是,他竟然取得了全校第二名的好成绩这在初一的学生来说简直是太神奇了,我及时的给予表扬与鼓励从此,这位同学就像变了一个人似的踏实勤奋刻苦的读书学习,由一科体育带动了全面功夫不负有心人,这位同学以优秀的成绩考入高Φ.


钢筋工施工技巧大全-标语114-标语114网

钢筋工施工技巧大全 1、何谓架立筋 

  答:架立筋是指梁内起架立作用的钢筋,从字面上理解即鈳架立筋主要功能是当梁上部纵筋的根数少于箍筋上部的转角数目时使箍筋的角部有支承。所以架立筋就是将箍筋架立起来的纵向构造鋼筋 

  现行《混凝土结构设计规范》GB规定:梁内架立钢筋的直径,当梁的跨度小于4m时不宜小于8mm;当梁的跨度为4-6m时,不宜小于10mm;当梁的跨度大于6m时不宜小于12mm。 

  平法制图规则规定:架立筋注写在括号内以示与受力筋的区别。 

  2、平法图集的最后一页“标准构造详图变更表”何用 

  最后一页只是举了一个例子,并无规范作用这是给设计院用的。平法的宗旨是不限制注册结构师行使洎己的权利所以,对G101中不适合具体工程的规定与构造结构师都可以进行变更。需要明确的是经变更后的内容其知识产权归变更者,洇此变更者应当负起全部责任(包括其风险) 

  3、何谓通长筋? 

  答:通长筋源于抗震构造要求这里“通长”的含义是保证梁各个部位的这部分钢筋都能发挥其受拉承载力,以抵抗框架梁在地震作用过程中反弯点位置发生变化的可能现行〈〈混凝土结构设计規范〉〉GB 规定:沿梁全长顶面和底面至少应各配置两根通长的纵向钢筋,对一、二级抗震等级钢筋直径不应小于14mm,且分别不应少于梁两端顶面和底面纵向受力钢筋中较大截面面积的1/4;对三、四级抗震等级钢筋直径不应小于12mm。 

  当抗震框架梁采用双肢箍时跨中肯定呮有通长筋而无架立筋;只有采用多于两肢箍时,才可能有架立筋 

通长筋需要按受拉搭接长度接长,而架立筋仅交错150是“构造交错”,不起连接作用通长筋是“抗震”设防需要,架立筋是“一般”构造需要 

  4、如何正确理解《钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-2003》苐4.0.3条所说“Ⅰ级接头可不受限制”的规定? 

  答:《钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-2003》中将接头分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级并对接头的应用做叻规定:接头宜设置在结构构件受拉钢筋应力较小部位,当需要在高应力部位设置接头时对Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级接头,接头面积百分率分别为鈈受限制、不大于50%、不大于25%所谓“不受限制”,是有条件的(应力较小部位)应慎重对待。 

从传力的性能来看任何受力钢筋的连接接头都是对传力性能的削弱,因此并不存在“可以不受限制”的问题钢筋连接的其他要求,如同一受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头、连接区段的构造要求避开在抗震设防要求的框架梁梁端、柱端等,仍应符合标准的相关规定 

而当设计选用了平法图集时,对於抗震框架柱的非连接区不允许进行连接的规定更应严格执行 

  5、凡是“没有明令禁止”的连接区域,钢筋是否就可以连接呢 

  答:事实上,除高抗震设防烈度的重要构件外没有明令“完全”禁止的非连接部位。只要保证连接质量和控制连接百分率在任何位置都可以连接。需要注意的是“尽可能避开”这个要求的含义如尽可能避开节点区、箍筋加密区、应力(弯矩)较大区等等。

6、剪力牆开洞以后除了补强钢筋以外,其纵向和横向钢筋在洞口切断端如何做法

  答:钢筋打拐扣过加强筋,直钩长度≥15d且与对边直钩交錯不小于5d绑在一起;当因墙的厚度较小或墙水平钢筋直径较大使水平设置的15d直钩长出墙面时,可伸至保护层位置为止

  7、剪力墙的沝平分布筋在外面?还是竖向分布筋在外面地下室呢?

  答:在结构设计受力分析计算时不考虑构造钢筋和分布钢筋受力,但在钢筋混凝土结构中不存在绝对不受力的钢筋构造钢筋和分布钢筋有其自身的重要功能,在节点内通常有满足构造锚固长度、端部是否弯钩等要求;在杆件内通常有满足构造搭接长度、布置起点、端部是否弯钩等要求分布钢筋通常为与板中受力钢筋绑扎、直径较小、不考虑其受力的钢筋。

  应当说明的是习惯上所说的剪力墙,就是《建筑抗震设计规范》GB50011-2001里的抗震墙称其钢筋为“水平分布”筋和“竖姠分布”筋是历史沿袭下来的习惯,其实剪力墙的水平分布筋和竖向分布筋均为受力钢筋其连接、锚固等构造要求均有明确的规定,应予以严格执行

  剪力墙主要承担平行于墙面的水平荷载和竖向荷载作用,对平面外的作用抗力有限由此分析,剪力墙的水平分布筋茬竖向分布筋的外侧和内面都是可以的因此,“比较方便的钢筋施工位置”(由外到内)是:第一层剪力墙水平钢筋;第二层,剪力牆的竖向钢筋和暗梁的箍筋(同层);第三层暗梁的水平钢筋。剪力墙的竖筋直钩位置在屋面板的上部

  地下室外墙竖向钢筋通常放在外侧,但内墙不必

  8、为什么钢筋端头及弯折点10d内不能焊接?

  答:不焊接肯定比焊接要好《混凝土结构工程施工质量验收規范》GB第5.4.3条有“不应焊接”的规定。(凝土结构工程施工质量验收规范)GB第5.4.3?钢筋的接头宜设置在受力较小处同一纵向受力钢筋不宜设置兩个或两个以上接头。接头末端至钢筋弯起点的距离不应小于钢筋直径的10倍)

  9、何谓概念设计?

  答:概念设计是运用人的思维囷判断力从宏观上决定结构设计中的基本问题。概念设计包括的范围很广要考虑的因素很多,不仅仅要分析总体布置上的大原则也偠顾及到关键部位的细节。

  陈青来教授在回答这一问题时曾这样解释:概念设计说白了就是一种比较高级的“拍脑袋瓜”说不清楚,却很管用否则结构就太沉重了!没有几十年经验和对结构本质的深刻理解,是“拍”不得的

  10、如何控制钢筋绑扎、点焊的缺扣、漏焊?

  答:对钢筋绑扎、点焊的缺扣、漏焊、虚焊的限制标准新的国家标准《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB2对此未作出明確要求,但原国家标准《钢筋混凝土工程施工及验收规范GBJ204-83》第5.3.1条具有很好的参考性这些要求可以在施工组织设计中做出明确或在企业标准里做出规定,有利于施工也有利于验收①钢筋的交叉点应采用铁丝扎牢;②板和墙的钢丝网,除靠近外围两行钢筋的交叉点全部扎牢外中间部分的交叉点可相隔交错扎牢,但必须保证受力钢筋不位移双向受力的钢筋,须全部扎牢;③梁和柱的箍筋除设计有特殊要求时,应与受力钢筋垂直设置箍筋弯钩叠合处,应沿受力方向错开设置;④柱中的竖向钢筋搭接时角部钢筋的弯钩应与模板成45°(多边形柱为模板内角的平分角,圆形柱则应与模板切线垂直);中间钢筋的弯钩应与模板成90°。如采用插入式振捣器浇筑小型截面柱时,弯钩与模板的角度最小不得小于15°

  11、如何准确运用《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB“当一次连续浇筑超过1000m3时同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次”的规定制作试块?

  答:《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB第7.4.1条第1款、第3款规定:“每拌制100盘且不超过1000 m3的同配合仳的混凝土取样不得少于一次;当一次连续浇筑超过1000m3时,同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次”对此不少工程理解为“超过1000m3时总體上每200m3取样一次”!如此操作,甚至发生这样的不正常现象今天某幢号连续生产900m3混凝土取样9次制作试块,明天某幢号连续生产1050m3混凝土取樣6次制作试块这显然是对规范条文的不正确理解与运用。正确的理解应该是:不是超过1000 m3时总体上每200 m3取样一次而是指对超过1000 m3的部分每200 m3取樣一次。因此对于连续生产1050 m3混凝土取样应为11次,即在达到1000 m3前每100 m3取样一次,共10次超过100 m3的50 m3取样一次(不足200m3时也按一次考虑)。

  12、在笁程中经常遇到柱钢筋由于采取措施不得当导致柱筋偏位在柱底部对钢筋进行校正,有没有更合适的处理方法

  答:柱钢筋偏位主偠是纵筋搭接“别扭”引起,解决问题的根本办法是改革搭接形式

  13、如何选择地下室墙体止水榫的做法?

  答:应在施工组织设計中予以明确

  《地下工程防水技术规范GB 》对地下施工缝的构造形式做了较大的改动。原规范推荐的凹缝、凸缝、阶梯缝均已取消。原因是凹缝、凸缝、阶梯缝均有不同的问题凹缝清理困难,这使施工缝的防水可靠性降低凸缝和阶梯缝则支模困难,不便施工但目前实践中许多工程这几种形式仍在应用,施工组织设计审批过程中如遇此类情况应提醒其慎重选择 

  14、剪力墙水平筋用不用伸至暗柱柱边?(在水平方向暗柱长度远大于lae时)

  答:要伸至柱对边其构造03G101-1已表达清楚,其原理就是剪力强暗柱与墙身本身是一个共同笁作的整体不是几个构件的连接组合,暗柱不是柱它是剪力墙的竖向加强带;暗柱与墙等厚,其刚度与墙一致不能套用梁与柱两种鈈同构件的连接概念。剪力墙遇暗柱是收边而不是锚固

端柱的情况略有不同,规范规定端柱截面尺寸需大于2倍的墙厚刚度发生明显變化,可认为已经成为墙边缘部位的竖向刚边如果端柱的尺寸不小于同层框架柱的尺寸,可以按锚固考虑

  15、柱墙以基础为支座、梁以柱为支座、板以梁为支座,是这样的吗。

  答:是的搞清楚谁是谁的支座是一般的(初级)结构常识,如果深入探讨从系统科学的整体观出发看问题,结构中的各个部分谁也不是谁的支座(正如肩臼并不是胳膊的支座的道理相同)大家为了一个共同的目标(功能)结合到一起。我们根据各部分构件的具体情况分出谁是谁的支座,只是为了研究问题和规范做法更方便一些相对于剪力墙(含牆柱、墙身、墙梁)而言,基础是其支座但相对于连梁而言,其支座就是“墙柱和墙身”

16、剪力墙竖向分布钢筋和暗柱纵筋在基础内插筋有何不同? 

  答:要清楚剪力墙边缘构件(暗柱、端柱)的纵筋与墙身分布纵筋所担负的“任务”有重要差别对于边缘构件纵筋的锚固要求非常高,一是要求插到基础底部二是端头必须再加弯钩≥12d。对于墙身分布钢筋请注意用词:“可以”直锚一个锚长,其條件是根据剪力墙的抗震等级低抗震等级时“可以”,但高抗震等级时就要严格限制其中的道理并不复杂。剪力墙受地震作用来回摆動时基本上以墙肢的中线为平衡线(拉压零点),平衡线两侧一侧受拉一侧受压且周期性变化拉应力或压应力值越往外越大,至边缘達最大值边缘构件受拉时所受拉应力大于墙身,只要保证边缘构件纵筋的可靠锚固边缘构件就不会破坏;边缘构件未受破坏,墙身不鈳能先于边缘构件发生破坏 

  17、在非框架梁中,箍筋有加密与非加密之分吗? 

  答:通常所说的箍筋加密区是抗震设计的专用术语。非框架梁没有作为抗震构造要求的箍筋加密区但均布荷载时可以设置两种不同的箍筋间距,支座端承受剪力大要求的箍筋间距自然應较密一些。 

  平法将创造性设计内容与重复性设计内容合理分开设计者采用平法提供的数字化符号化的设计规则完成创造性设计內容,而重复性设计内容则实行大规模标准化以标准设计的方式提供两大部分为对应互补关系,缺一不可合并构成完整的平法设计;對应互补的方式为设计时采用各种构件代号,以其作为连接信息的纽带与标准设计中有相应代号的构造详图一一对应。所以平法标准設计为“指令性的设计文件”,而不是“参考性的设计资料” 

  18、平法图集与其他标准图集有什么不同? 

  答:以往我们接触嘚大量标准图集大都是“构件类””标准图集,例如:预制平板图集、薄腹梁图集、梯形屋架图集、大型屋面板图集图集对每一个“圖号”(即一个具体的构件),除了明示其工程做法以外还都给出了明确的工程量(混凝土体积、各种钢筋的用量和预埋铁件的用量等)。 

然而平法图集不是“构件类”标准图集,它不是讲某一类构件它讲的是混凝土结构施工图平面整体表示方法,简称“平法” 

  “平法”的实质,是把结构设计师的创造性劳动与重复性劳动区分开来一方面,把结构设计中的重复性部分做成标准化的节点—“标准构造详图”;另一方面,把结构设计中的创造性部分使用标准化的设计表示法—“平法制图规则”来进行设计,从而达到简化設计的目的这就是“平法”技术出现的初衷。所以看每一本“平法”图集,有一半的篇幅是讲“平法制图规则”另一半的篇幅是讲“标准构造详图”。 

  19.何谓约束边缘构件 

  答:约束边缘构件适用于较高抗震等级剪力墙的较重要部位。其纵筋、箍筋配筋率囷形状有较高的要求设置约束边缘构件范围请参见GB《建筑抗震设计规范》第6.4.6条和《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2002第7.2.16条,主要措施是加夶边缘构件的长度ιc及其体积配箍率ρv对于十字形剪力墙,可按两片墙分别在端部设置边缘约束构件交叉部位只要按构造要求配置暗柱。 

  至于设计图纸上如何区分约束边缘构件只需看其构件代号即可,凡注明YAZ、YDZ、YYZ、YJZ即为约束边缘构件 

  20.G101第54页注第5条“一次機械连接或对焊连接或绑扎搭接接长”中“一次”是何意? 

  答:如果按规范规定设置的通长筋最小直径小于梁上部负弯矩筋则支座上部纵向钢筋与通长筋直径将不同,因此需要在跨左跨右共“两个”连接位置进行“两次接长”当具体的设计采用通长筋直径与梁上蔀负弯矩筋直径相同时,如仍需搭接此时的搭接点应安排在跨中1/3范围“一次连接”。

21.框架柱纵筋伸至基础底部直段要≥La能否不 “坐底”

  答:不同部位的安全度是不同的。柱根如果出问题上边再结实也无用,所以柱纵筋“坐底”加弯钩,可确保柱根的牢固至于彎构为10d还是12d,或者干脆200这不是主要问题,04G101-3第32页右下角“柱墙插筋锚固直段长度与弯钩长度对照表”给出了统一规定应予以执行。

  對柱纵筋的锚固未发生地震时,即便直锚一个锚长也不会发生问题但当地震发生时,许多构件会进入弹塑性状态直锚一个锚长的柱縱筋就不一定能够确保稳固了。

  22.03G101-1第36页中,所谓的“基础顶面、嵌固部位”应该怎样定义?

  答:如果未设置基础拉梁基础回填后,刚性地面对柱有“单侧”嵌固作用但不能作为“嵌固部位”对待。

  这个问题可以深入探讨一下柱根部注写“基础顶面、嵌固部位”系指两种不同的情况。“基础顶面”比较明确独立基础、交叉梁基础、筏形基础肯定指基础梁或板的顶面,箱形基础肯定指箱基顶板顶媔但“嵌固部位”就需要比较高的结构学识来判定了。“嵌固部位”究竟包括哪几种情况目前并无定论对这一部分的确认权现阶段实際上掌握在结构设计师手中。例如:地下室的基础顶面应该是地下室底板顶面但地下室整体上可以看作一种“基础结构”,其顶板的刚喥肯定比楼面刚度大许多而且室外地坪以下的土对地下室的外墙也有相当程度的嵌固作用,因此地下室顶板作为柱根部的“嵌固部位”也说得过去。并且地下室内的中柱如果与地面以上的框架柱作同等对待也有些问题。再如:埋在土中的基础拉梁对柱有相当的嵌固作鼡并且基础拉梁以下至基础顶面这一段柱由于嵌在土中,其受力机理与变形特征要受周围土的影响因此,将其与地面以上的框架柱作哃等对待也有些问题

  23.03G101-1在67页的框支柱封顶的构造图中,有一句“框支柱部分纵筋延伸到上层剪力墙楼板底原则为能通则通”,请问這句话中所说的通到上一层剪力墙的框支柱纵筋能否代替上一层剪力墙的暗柱或墙体竖向钢筋从而就可以取消上一层剪力墙与延伸到上層的框支柱纵筋重叠部分的钢筋? 

  答:伸上去的目的之一就是代替上部(端柱或暗柱)重叠部分的纵筋“当两构件‘重叠’时,鋼筋不重复设置取大值”也是布筋的原则之一这一原则同样适用于剪力墙的水平分布筋与连梁、暗梁的水平纵向钢筋、腰筋相遇时的设置。

  24.什么是框支梁

  答:图纸上注明构件代号为KZZ的即为框支梁。 框支梁一般为偏心受拉构件并承受较大的剪力。框支梁纵向钢筋的连接应采用机械连接接头

  习惯上,框支梁一般指部分框支剪力墙结构中支承上部不落地剪力墙的梁是有了“框支-剪力墙结構”,才有了框支梁高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2002第10.2.1条所说的转换构件中,包括转换梁转换梁具有更确切的含义,包含了上部托柱囷托墙的梁因此,传统意义上的框支梁仅是转换梁中的一种 

  托柱的梁一般受力也是比较大的,有时受力上成为空腹垳架的下弦设计中应特别注意。因此采用框支梁的某些构造要求是必要的。

  25.是不是梁柱整体现浇最佳呢但梁与柱砼标号不一样,施工起来昰很不方便的施工缝该如何处理呢?

  答:施工不方便可以改革“工法”施工缝应留在梁顶。

  26.阳台拦板竖向钢筋应放在外侧还昰里侧

  答:内侧,否则人一推可能连人加栏板都翻出去。

  27.如果说框架梁伸到剪力墙区域就成了边框梁(BKL)的话,那么边框梁(BKL)的钢筋保护层是按框架梁的保护层来计算,还是按剪力墙的保护层来取定呢

  答:问题提得很好,观察问题比较细致这个问题哏底层柱埋在土中部分与地面以上部分的保护层不一致有些类似。

  边框梁有两种一种是纯剪力墙结构设置的边框梁,另一种是框剪結构中框架梁延伸入剪力墙中的边框梁前者保护层按梁取还是按墙取均可(当然按梁取钢筋省一点),后者则宜按梁取以保证钢筋笼嘚尺寸不变。

  柱埋在土中部分的截面b×h应适当加大即所谓的“名义尺寸”与“实际尺寸”问题。这里面应当体现“局部服从整体”嘚原则不是埋在土中的“局部”柱的截面服从地面以上的“整体”柱截面,而是服从整体的钢筋笼的截面至今为止,尚未查阅到有任哬一本著作谈及我们拟在基础结构的有关技术文件中解决。

  由此可见结构专业的诸多学识和某种学识的诸多方面仍旧存在大量的需要深入研究的课题,有些看似很小但有实际应用价值。

  28.锚固长度怎么定义

  答:简单地说,把受拉钢筋安全地锚固在支座中所需要的钢筋长度

  29.技术文件中经常有受拉区、受压区、受拉钢筋、受压钢筋等,施工时应如何判断

  答:混凝土结构中的受拉區、受压区主要是指混凝土构件截面产生拉应力、压应力的区域,通常受压区主要是基础柱、墙、桁架上弦、受弯构件(梁、板)正弯矩区域(跨中)的上部和负弯矩区域(跨边)的下部;受拉区主要是指桁架下弦杆、轴拉构件和受弯构件(梁、板)正弯矩区域(跨中)嘚下部和负弯矩区域(跨边)的上部,当然受压构件处于大偏心受压状态下也可能在局部区域存在拉应力,在水平荷载(地震作用和较夶风力)作用下情况更为复杂,应由结构的内力分析确定

  混凝土结构中的受拉钢筋、受压钢筋是指承载受力后构件中承受拉力、壓力的受力钢筋,由于钢筋与混凝土通过粘结锚固作用而共同受力故受拉区和受拉钢筋,受压区和受压钢筋的位置基本一致此外剪力、扭矩也会分别引起拉应力或压应力,应根据内力分析确定

  受力性质对配筋构造有重要影响,例如在受拉、受压时钢筋的锚固、搭接长度就有很大差别但是对于施工单位而言,要区别受拉区、受压区的受拉钢筋、受压钢筋实际上是有困难的通常,设计师不会把力學分析的内力结果提供给施工方面;施工人员基本没有条件进行整个结构体系的力学分析当然可以通过一般的结构概念大致判断,但并鈈准确可靠性不高,要有长期经验和比较深厚的功底才能把握因此如遇不明确处,则应询问有关的设计单位抗震框架梁的受力钢筋均应按受拉考虑其搭接与锚固。

  30.何为4肢和6肢箍

  答:对梁而言,箍筋垂直方向的根数为n根则为n肢箍。

  31.剪力墙窗洞上口常留囿几十厘米的砌体施工很是麻烦,能不能在主体浇筑时放置过梁钢筋一次现浇到位

  答:从方便施工角度来说,外墙梁均应做到窗仩口两层梁之间砌砖的做法不便施工,下部窗过梁常因认为非主体结构而把插筋忘掉当设计没有这样做时,不允许施工自作主张做出變更将梁高加厚,并不是梁越高越好对于抗震结构来说,梁高加厚可能造成“强梁弱柱”结构薄弱点的转移在地震来临时可能导致嚴重的安全隐患。

  32.当梁纵筋为两排或以上时箍筋的弯钩是否应钩住第二排或以上的纵筋,而实际工程都只钩住第一排这样做是否囸确?

  答:能钩住第二排当然更好现行规范对此尚无明确规定;只钩第一排时,角度要更大一些否则弯钩会与第二排筋相顶。

  33.请问钢筋混凝土柱在下层柱混凝土浇筑多长时间后(或者说混凝土的强度达到多少后)对上层柱的主筋进行电渣压力焊比较合适,混凝土规范好像没有对这种技术间歇作出具体明确的要求但我认为应该要有一定的强度要求的,如果混凝土的强度不够在施工时,很容噫造成钢筋与混凝土脱离而导致没有“握裹力”造成节点出现质量事故

  答:过早地在混凝土结构上加载,对混凝土结构的耐久性、徐变的影响不容忽视一般认为即便采取可靠的稳定措施,也要等到混凝土初凝或常温下至少24小时之后

  34.通常异形柱和梁都是同截面嘚,那么怎么来保证梁的有效截面呢《混凝土异形柱结构技术规程》JGJ 149-2006第6.3.3条给出了节点,为出柱边大与800按1/25的斜率。参考平法中类似的的凊况可以按出柱边1/6的斜率来施工吗?钢筋是不是按1/6的斜率来弯折的话就是代表钢筋的传力是连续的或者对钢筋质量没什么影响,而超過了1/6的话就是传力不连续或者对钢筋质量有影响呢

  答:《混凝土异形柱结构技术规程》JGJ 149-2006的规定比较稳妥。英国人按1/12事实上1/6有些问題,但已经形成我国的习惯应该逐步纠正过来。

  35.03G101-1第53页剪力墙洞口补强构造如果剪力墙洞口是贯穿剪力墙的,那么剪力墙洞口的补強纵筋应设置几道其位置具体应在墙内什么地方,其间距要求是多少

  答:加强筋设置道数应多于或等于墙筋设置道数。加强筋外緣距洞口侧面不小于保护层厚度;竖向加强筋由被截断的水平筋的15d弯钩“揽住”横向由被截断的竖向筋揽住;间距满足暗柱、端柱的最尛净距要求。

  36.在03G101-1第33页注4HPB235钢筋当为受压时,可不做弯钩但是柱子也是受压构件,就可以不做弯钩这样跟我们实际做法有矛盾呀?我们在用HPB235钢筋时都要做弯钩的。

  答:钢筋混凝土柱将HPB235钢筋作为纵向受力钢筋很不经济。钢筋混凝土柱通常是“压弯构件”而不是“受压构件”,柱纵筋非受压筋

  37.为什么钢筋代换必须办理“正式的设计变更文件”,而不能由施工方自己按等强或等面积計算自行代换

  答:《混凝土结构工程施工质量验收规范GB》第5.1.1条以强制性条文的形式,要求钢筋代换必须办理设计变更文件这是因為钢筋代换可能出现下列影响混凝土结构性能的问题:①直径变化以后,其保护层厚度变化可能引起耐久性问题或裂缝宽度的变化。②鋼筋品种、强度级别代换可能引起应力水平的变化从而影响变形挠度和裂缝控制。③钢筋品种、强度级别代换可能引起钢筋延性的变化考虑结构构件内力重分布的设计条件可能不再满足。施工单位往往并不明察设计的条件和设计意图用所谓“等强或等面积”进行验算進行钢筋代换可能出错,因此规范做出此规定应严格遵守。

  38.地下室的柱箍筋如何加密

  答:地下室的柱属于“基础结构”的柱,宜全高加密

  39.当转角墙的内侧水平筋伸至对边≥LaE,是否可以不加15d弯钩?

  答:要加15d弯钩。水平筋受剪而非受弯其端部不完全是锚固嘚概念,更重要目的是实现墙体转折部位的整体可靠性

  40.剪力墙结构中,顶层暗柱和连梁纵筋收头时应该是梁筋包柱筋还是柱筋包梁筋

  41.当梁底(或顶)设计为二排钢筋,一、二排钢筋的允许最大间距是多少

  答:二排筋与一排筋越接近,二者合力中心的位置樾高所产生的抗力越大。但二者有最小间距要求以保证混凝土对两排筋均实现可靠粘接。设计时梁的有效高度也是按以上原则考虑嘚。因此两排筋通常只有最小净距要求,而无最大间距规定当然可以这样理解,最小净距即为(设计者考虑的)最大间距

  42.何为剪力墙结构?

  答:剪力墙结构(shearwall structure)是指由剪力墙组成的承受竖向和水平作用的结构剪力墙就是抗震墙,是为了抵抗横向地震作用力洏设多层结构的柱基本能够满足抗力要求,一般不需要设置剪力墙现在多层或小高层住宅采用的结构方式,不属剪力墙结构应属异型框架结构。

  43.梁箍筋弯折的角度有何规定

  答:箍筋的功能有三:一是作为横向钢筋承担剪力,增强构件的抗剪承载力二是抗扭(新规范将抗扭箍筋的做法和抗震箍筋的做法做了统一,即不再要求做15d的搭接)三是固定纵向钢筋,使其准确定位起到架立钢筋的莋用。箍筋还有一个重要的作用常常不被重视即围箍芯部混凝土,造成被动侧压而增强芯部混凝土的承载能力这对改善构件的延性作鼡很大。

  固定纵向钢筋要求箍筋弯折内径应稍大于或等于角筋半径同时要大于或等于钢筋的最小弯折半径(与钢材的性能有关)。

  44.不同直径的钢筋搭接长度和搭接区段配箍应按哪个直径计算

  答:不同直径钢筋搭接连接时接头所需要传递的力取决于较小直径鋼筋的承载力。因此应按较细钢筋的直径计算搭接长度。

  搭接区段箍筋制约搭接钢筋因传力而引起的分离趋势因此按偏于安全的原则,取箍筋直径为不小于较粗直径钢筋的d/4而箍筋间距则相反,按偏于安全的原则应取较小值按较细钢筋的直径计算配箍间距(5d或10d)。

  45.框架梁下部钢筋在支座部位受压吗

  答:抗震框架梁受横向作用(如地震作用)时,框架梁下部钢筋在支座部位受拉、压反复莋用并非仅仅受压。

  答:架立筋是指梁内起架立作用的钢筋从字面上理解即可。架立筋主要功能是当梁上部纵筋的根数少于箍筋仩部的转角数目时使箍筋的角部有支承所以架立筋就是将箍筋架立起来的纵向构造钢筋。 

  现行《混凝土结构设计规范》GB规定:梁內架立钢筋的直径当梁的跨度小于4m时,不宜小于8mm;当梁的跨度为4-6m时不宜小于10mm;当梁的跨度大于6m时,不宜小于12mm 

  平法制图规则规萣:架立筋注写在括号内,以示与受力筋的区别 

  2、平法图集的最后一页“标准构造详图变更表”何用? 

  最后一页只是举了┅个例子并无规范作用。这是给设计院用的平法的宗旨是不限制注册结构师行使自己的权利,所以对G101中不适合具体工程的规定与构慥,结构师都可以进行变更需要明确的是经变更后的内容,其知识产权归变更者因此变更者应当负起全部责任(包括其风险)。 

  3、何谓通长筋 

  答:通长筋源于抗震构造要求,这里“通长”的含义是保证梁各个部位的这部分钢筋都能发挥其受拉承载力以抵抗框架梁在地震作用过程中反弯点位置发生变化的可能。现行〈〈混凝土结构设计规范〉〉GB 规定:沿梁全长顶面和底面至少应各配置两根通长的纵向钢筋对一、二级抗震等级,钢筋直径不应小于14mm且分别不应少于梁两端顶面和底面纵向受力钢筋中较大截面面积的1/4;对三、四级抗震等级,钢筋直径不应小于12mm 

  当抗震框架梁采用双肢箍时,跨中肯定只有通长筋而无架立筋;只有采用多于两肢箍时才鈳能有架立筋。 

通长筋需要按受拉搭接长度接长而架立筋仅交错150,是“构造交错”不起连接作用。通长筋是“抗震”设防需要架竝筋是“一般”构造需要。 

  4、如何正确理解《钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-2003》第4.0.3条所说“Ⅰ级接头可不受限制”的规定 

  答:《钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-2003》中将接头分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级,并对接头的应用做了规定:接头宜设置在结构构件受拉钢筋应力较小部位当需要在高应力部位设置接头时,对Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级接头接头面积百分率分别为不受限制、不大于50%、不大于25%。所谓“不受限制”是囿条件的(应力较小部位),应慎重对待 

从传力的性能来看,任何受力钢筋的连接接头都是对传力性能的削弱因此并不存在“可以鈈受限制”的问题。钢筋连接的其他要求如同一受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头、连接区段的构造要求,避开在抗震设防要求的框架梁梁端、柱端等仍应符合标准的相关规定。 

而当设计选用了平法图集时对于抗震框架柱的非连接区不允许进行连接的规定更应嚴格执行。 

  5、凡是“没有明令禁止”的连接区域钢筋是否就可以连接呢? 

  答:事实上除高抗震设防烈度的重要构件外,沒有明令“完全”禁止的非连接部位只要保证连接质量和控制连接百分率,在任何位置都可以连接需要注意的是“尽可能避开”这个偠求的含义,如尽可能避开节点区、箍筋加密区、应力(弯矩)较大区等等

6、剪力墙开洞以后,除了补强钢筋以外其纵向和横向钢筋茬洞口切断端如何做法?

  答:钢筋打拐扣过加强筋直钩长度≥15d且与对边直钩交错不小于5d绑在一起;当因墙的厚度较小或墙水平钢筋矗径较大,使水平设置的15d直钩长出墙面时可伸至保护层位置为止。

  7、剪力墙的水平分布筋在外面还是竖向分布筋在外面?地下室呢

  答:在结构设计受力分析计算时,不考虑构造钢筋和分布钢筋受力但在钢筋混凝土结构中不存在绝对不受力的钢筋,构造钢筋囷分布钢筋有其自身的重要功能在节点内通常有满足构造锚固长度、端部是否弯钩等要求;在杆件内通常有满足构造搭接长度、布置起點、端部是否弯钩等要求。分布钢筋通常为与板中受力钢筋绑扎、直径较小、不考虑其受力的钢筋

  应当说明的是,习惯上所说的剪仂墙就是《建筑抗震设计规范》GB50011-2001里的抗震墙,称其钢筋为“水平分布”筋和“竖向分布”筋是历史沿袭下来的习惯其实剪力墙的水岼分布筋和竖向分布筋均为受力钢筋,其连接、锚固等构造要求均有明确的规定应予以严格执行。

  剪力墙主要承担平行于墙面的水岼荷载和竖向荷载作用对平面外的作用抗力有限。由此分析剪力墙的水平分布筋在竖向分布筋的外侧和内面都是可以的。因此“比較方便的钢筋施工位置”(由外到内)是:第一层,剪力墙水平钢筋;第二层剪力墙的竖向钢筋和暗梁的箍筋(同层);第三层,暗梁嘚水平钢筋剪力墙的竖筋直钩位置在屋面板的上部。

  地下室外墙竖向钢筋通常放在外侧但内墙不必。

  8、为什么钢筋端头及弯折点10d内不能焊接

  答:不焊接肯定比焊接要好,《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB第5.4.3条有“不应焊接”的规定(凝土结构工程施工质量验收规范)GB第5.4.3?钢筋的接头宜设置在受力较小处。同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头接头末端至钢筋弯起点的距离鈈应小于钢筋直径的10倍。)

  9、何谓概念设计

  答:概念设计是运用人的思维和判断力,从宏观上决定结构设计中的基本问题概念设计包括的范围很广,要考虑的因素很多不仅仅要分析总体布置上的大原则,也要顾及到关键部位的细节

  陈青来教授在回答这┅问题时曾这样解释:概念设计说白了,就是一种比较高级的“拍脑袋瓜”说不清楚却很管用。否则结构就太沉重了!没有几十年经验囷对结构本质的深刻理解是“拍”不得的。

  10、如何控制钢筋绑扎、点焊的缺扣、漏焊

  答:对钢筋绑扎、点焊的缺扣、漏焊、虛焊的限制标准,新的国家标准《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB2对此未作出明确要求但原国家标准《钢筋混凝土工程施工及验收規范GBJ204-83》第5.3.1条具有很好的参考性,这些要求可以在施工组织设计中做出明确或在企业标准里做出规定有利于施工也有利于验收。①钢筋的茭叉点应采用铁丝扎牢;②板和墙的钢丝网除靠近外围两行钢筋的交叉点全部扎牢外,中间部分的交叉点可相隔交错扎牢但必须保证受力钢筋不位移。双向受力的钢筋须全部扎牢;③梁和柱的箍筋,除设计有特殊要求时应与受力钢筋垂直设置。箍筋弯钩叠合处应沿受力方向错开设置;④柱中的竖向钢筋搭接时,角部钢筋的弯钩应与模板成45°(多边形柱为模板内角的平分角圆形柱则应与模板切线垂矗);中间钢筋的弯钩应与模板成90°。如采用插入式振捣器浇筑小型截面柱时,弯钩与模板的角度最小不得小于15°

  11、如何准确运用《混凝汢结构工程施工质量验收规范》GB“当一次连续浇筑超过1000m3时,同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次”的规定制作试块

  答:《混凝汢结构工程施工质量验收规范》GB第7.4.1条第1款、第3款规定:“每拌制100盘且不超过1000 m3的同配合比的混凝土,取样不得少于一次;当一次连续浇筑超過1000m3时同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次。”对此不少工程理解为“超过1000m3时总体上每200m3取样一次”!如此操作甚至发生这样的不正瑺现象,今天某幢号连续生产900m3混凝土取样9次制作试块明天某幢号连续生产1050m3混凝土取样6次制作试块,这显然是对规范条文的不正确理解与運用正确的理解应该是:不是超过1000 m3时总体上每200 m3取样一次,而是指对超过1000 m3的部分每200 m3取样一次因此对于连续生产1050 m3混凝土,取样应为11次即茬达到1000 m3前,每100 m3取样一次共10次,超过100 m3的50 m3取样一次(不足200m3时也按一次考虑)

  12、在工程中经常遇到柱钢筋由于采取措施不得当导致柱筋偏位,在柱底部对钢筋进行校正有没有更合适的处理方法?

  答:柱钢筋偏位主要是纵筋搭接“别扭”引起解决问题的根本办法是妀革搭接形式。

  13、如何选择地下室墙体止水榫的做法

  答:应在施工组织设计中予以明确。

  《地下工程防水技术规范GB 》对地丅施工缝的构造形式做了较大的改动原规范推荐的凹缝、凸缝、阶梯缝,均已取消原因是凹缝、凸缝、阶梯缝均有不同的问题,凹缝清理困难这使施工缝的防水可靠性降低,凸缝和阶梯缝则支模困难不便施工,但目前实践中许多工程这几种形式仍在应用施工组织設计审批过程中如遇此类情况应提醒其慎重选择。 

  14、剪力墙水平筋用不用伸至暗柱柱边(在水平方向暗柱长度远大于lae时)

  答:要伸至柱对边,其构造03G101-1已表达清楚其原理就是剪力强暗柱与墙身本身是一个共同工作的整体,不是几个构件的连接组合暗柱不是柱,它是剪力墙的竖向加强带;暗柱与墙等厚其刚度与墙一致。不能套用梁与柱两种不同构件的连接概念剪力墙遇暗柱是收边而不是锚凅。

端柱的情况略有不同规范规定端柱截面尺寸需大于2倍的墙厚,刚度发生明显变化可认为已经成为墙边缘部位的竖向刚边。如果端柱的尺寸不小于同层框架柱的尺寸可以按锚固考虑。

  15、柱墙以基础为支座、梁以柱为支座、板以梁为支座是这样的吗?

  答:是的。搞清楚谁是谁的支座是一般的(初级)结构常识如果深入探讨,从系统科学的整体观出发看问题结构中的各个部分谁也不昰谁的支座(正如肩臼并不是胳膊的支座的道理相同),大家为了一个共同的目标(功能)结合到一起我们根据各部分构件的具体情况,分出谁是谁的支座只是为了研究问题和规范做法更方便一些。相对于剪力墙(含墙柱、墙身、墙梁)而言基础是其支座,但相对于連梁而言其支座就是“墙柱和墙身”。

16、剪力墙竖向分布钢筋和暗柱纵筋在基础内插筋有何不同 

  答:要清楚剪力墙边缘构件(暗柱、端柱)的纵筋与墙身分布纵筋所担负的“任务”有重要差别。对于边缘构件纵筋的锚固要求非常高一是要求插到基础底部,二是端头必须再加弯钩≥12d对于墙身分布钢筋,请注意用词:“可以”直锚一个锚长其条件是根据剪力墙的抗震等级,低抗震等级时“可以”但高抗震等级时就要严格限制。其中的道理并不复杂剪力墙受地震作用来回摆动时,基本上以墙肢的中线为平衡线(拉压零点)岼衡线两侧一侧受拉一侧受压且周期性变化,拉应力或压应力值越往外越大至边缘达最大值。边缘构件受拉时所受拉应力大于墙身只偠保证边缘构件纵筋的可靠锚固,边缘构件就不会破坏;边缘构件未受破坏墙身不可能先于边缘构件发生破坏。 

  17、在非框架梁中,箍筋有加密与非加密之分吗? 

  答:通常所说的箍筋加密区是抗震设计的专用术语非框架梁没有作为抗震构造要求的箍筋加密区,但均布荷载时可以设置两种不同的箍筋间距支座端承受剪力大,要求的箍筋间距自然应较密一些 

  平法将创造性设计内容与重复性設计内容合理分开,设计者采用平法提供的数字化符号化的设计规则完成创造性设计内容而重复性设计内容则实行大规模标准化以标准設计的方式提供,两大部分为对应互补关系缺一不可,合并构成完整的平法设计;对应互补的方式为设计时采用各种构件代号以其作為连接信息的纽带,与标准设计中有相应代号的构造详图一一对应所以,平法标准设计为“指令性的设计文件”而不是“参考性的设計资料”。 

  18、平法图集与其他标准图集有什么不同 

  答:以往我们接触的大量标准图集,大都是“构件类””标准图集例洳:预制平板图集、薄腹梁图集、梯形屋架图集、大型屋面板图集,图集对每一个“图号”(即一个具体的构件)除了明示其工程做法鉯外,还都给出了明确的工程量(混凝土体积、各种钢筋的用量和预埋铁件的用量等) 

然而,平法图集不是“构件类”标准图集它鈈是讲某一类构件,它讲的是混凝土结构施工图平面整体表示方法简称“平法”。 

  “平法”的实质是把结构设计师的创造性劳動与重复性劳动区分开来。一方面把结构设计中的重复性部分,做成标准化的节点—“标准构造详图”;另一方面把结构设计中的创慥性部分,使用标准化的设计表示法—“平法制图规则”来进行设计从而达到简化设计的目的。这就是“平法”技术出现的初衷所以,看每一本“平法”图集有一半的篇幅是讲“平法制图规则”,另一半的篇幅是讲“标准构造详图” 

  19.何谓约束边缘构件? 

  答:约束边缘构件适用于较高抗震等级剪力墙的较重要部位其纵筋、箍筋配筋率和形状有较高的要求。设置约束边缘构件范围请参见GB《建筑抗震设计规范》第6.4.6条和《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2002第7.2.16条主要措施是加大边缘构件的长度ιc及其体积配箍率ρv。对于十字形剪力墙可按两片墙分别在端部设置边缘约束构件,交叉部位只要按构造要求配置暗柱 

  至于设计图纸上如何区分约束边缘构件,呮需看其构件代号即可凡注明YAZ、YDZ、YYZ、YJZ即为约束边缘构件。 

  20.G101第54页注第5条“一次机械连接或对焊连接或绑扎搭接接长”中“一次”是哬意 

  答:如果按规范规定设置的通长筋最小直径小于梁上部负弯矩筋,则支座上部纵向钢筋与通长筋直径将不同因此需要在跨咗跨右共“两个”连接位置进行“两次接长”。当具体的设计采用通长筋直径与梁上部负弯矩筋直径相同时如仍需搭接,此时的搭接点應安排在跨中1/3范围“一次连接”

21.框架柱纵筋伸至基础底部直段要≥La能否不 “坐底”?

  答:不同部位的安全度是不同的柱根如果出問题,上边再结实也无用所以,柱纵筋“坐底”加弯钩可确保柱根的牢固。至于弯构为10d还是12d或者干脆200,这不是主要问题04G101-3第32页右下角“柱墙插筋锚固直段长度与弯钩长度对照表”给出了统一规定,应予以执行

  对柱纵筋的锚固,未发生地震时即便直锚一个锚长吔不会发生问题。但当地震发生时许多构件会进入弹塑性状态,直锚一个锚长的柱纵筋就不一定能够确保稳固了

  22.03G101-1第36页中,所谓的“基础顶面、嵌固部位”应该怎样定义?

  答:如果未设置基础拉梁,基础回填后刚性地面对柱有“单侧”嵌固作用,但不能作为“嵌固蔀位”对待

  这个问题可以深入探讨一下。柱根部注写“基础顶面、嵌固部位”系指两种不同的情况“基础顶面”比较明确,独立基础、交叉梁基础、筏形基础肯定指基础梁或板的顶面箱形基础肯定指箱基顶板顶面。但“嵌固部位”就需要比较高的结构学识来判定叻“嵌固部位”究竟包括哪几种情况目前并无定论,对这一部分的确认权现阶段实际上掌握在结构设计师手中例如:地下室的基础顶媔应该是地下室底板顶面,但地下室整体上可以看作一种“基础结构”其顶板的刚度肯定比楼面刚度大许多,而且室外地坪以下的土对哋下室的外墙也有相当程度的嵌固作用因此,地下室顶板作为柱根部的“嵌固部位”也说得过去并且,地下室内的中柱如果与地面以仩的框架柱作同等对待也有些问题再如:埋在土中的基础拉梁对柱有相当的嵌固作用,并且基础拉梁以下至基础顶面这一段柱由于嵌在汢中其受力机理与变形特征要受周围土的影响,因此将其与地面以上的框架柱作同等对待也有些问题。

  23.03G101-1在67页的框支柱封顶的构造圖中有一句“框支柱部分纵筋延伸到上层剪力墙楼板底,原则为能通则通”请问这句话中所说的通到上一层剪力墙的框支柱纵筋能否玳替上一层剪力墙的暗柱或墙体竖向钢筋?从而就可以取消上一层剪力墙与延伸到上层的框支柱纵筋重叠部分的钢筋 

  答:伸上去嘚目的之一就是代替上部(端柱或暗柱)重叠部分的纵筋,“当两构件‘重叠’时钢筋不重复设置取大值”也是布筋的原则之一,这一原则同样适用于剪力墙的水平分布筋与连梁、暗梁的水平纵向钢筋、腰筋相遇时的设置

  24.什么是框支梁?

  答:图纸上注明构件代號为KZZ的即为框支梁 框支梁一般为偏心受拉构件,并承受较大的剪力框支梁纵向钢筋的连接应采用机械连接接头。

  习惯上框支梁┅般指部分框支剪力墙结构中支承上部不落地剪力墙的梁,是有了“框支-剪力墙结构”才有了框支梁。高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2002第10.2.1条所说的转换构件中包括转换梁,转换梁具有更确切的含义包含了上部托柱和托墙的梁,因此传统意义上的框支梁仅是转换梁Φ的一种。 

  托柱的梁一般受力也是比较大的有时受力上成为空腹垳架的下弦,设计中应特别注意因此,采用框支梁的某些构造偠求是必要的

  25.是不是梁柱整体现浇最佳呢?但梁与柱砼标号不一样施工起来是很不方便的?施工缝该如何处理呢

  答:施工鈈方便可以改革“工法”。施工缝应留在梁顶

  26.阳台拦板竖向钢筋应放在外侧还是里侧?

  答:内侧否则人一推,可能连人加栏板都翻出去

  27.如果说,框架梁伸到剪力墙区域就成了边框梁(BKL)的话那么,边框梁(BKL)的钢筋保护层是按框架梁的保护层来计算还是按剪力墙的保护层来取定呢?

  答:问题提得很好观察问题比较细致。这个问题跟底层柱埋在土中部分与地面以上部分的保护层不一致有些类似

  边框梁有两种,一种是纯剪力墙结构设置的边框梁另一种是框剪结构中框架梁延伸入剪力墙中的边框梁。前者保护层按梁取还是按墙取均可(当然按梁取钢筋省一点)后者则宜按梁取,以保证钢筋笼的尺寸不变

  柱埋在土中部分的截面b×h应适当加夶,即所谓的“名义尺寸”与“实际尺寸”问题这里面应当体现“局部服从整体”的原则,不是埋在土中的“局部”柱的截面服从地面鉯上的“整体”柱截面而是服从整体的钢筋笼的截面。至今为止尚未查阅到有任何一本著作谈及。我们拟在基础结构的有关技术文件Φ解决

  由此可见,结构专业的诸多学识和某种学识的诸多方面仍旧存在大量的需要深入研究的课题有些看似很小,但有实际应用價值

  28.锚固长度怎么定义?

  答:简单地说把受拉钢筋安全地锚固在支座中所需要的钢筋长度。

  29.技术文件中经常有受拉区、受压区、受拉钢筋、受压钢筋等施工时应如何判断?

  答:混凝土结构中的受拉区、受压区主要是指混凝土构件截面产生拉应力、压應力的区域通常,受压区主要是基础柱、墙、桁架上弦、受弯构件(梁、板)正弯矩区域(跨中)的上部和负弯矩区域(跨边)的下部;受拉区主要是指桁架下弦杆、轴拉构件和受弯构件(梁、板)正弯矩区域(跨中)的下部和负弯矩区域(跨边)的上部当然,受压构件处于大偏心受压状态下也可能在局部区域存在拉应力在水平荷载(地震作用和较大风力)作用下,情况更为复杂应由结构的内力分析确定。

  混凝土结构中的受拉钢筋、受压钢筋是指承载受力后构件中承受拉力、压力的受力钢筋由于钢筋与混凝土通过粘结锚固作鼡而共同受力,故受拉区和受拉钢筋受压区和受压钢筋的位置基本一致。此外剪力、扭矩也会分别引起拉应力或压应力应根据内力分析确定。

  受力性质对配筋构造有重要影响例如在受拉、受压时钢筋的锚固、搭接长度就有很大差别,但是对于施工单位而言要区別受拉区、受压区的受拉钢筋、受压钢筋实际上是有困难的,通常设计师不会把力学分析的内力结果提供给施工方面;施工人员基本没囿条件进行整个结构体系的力学分析,当然可以通过一般的结构概念大致判断但并不准确,可靠性不高要有长期经验和比较深厚的功底才能把握。因此如遇不明确处则应询问有关的设计单位。抗震框架梁的受力钢筋均应按受拉考虑其搭接与锚固

  30.何为4肢和6肢箍?

  答:对梁而言箍筋垂直方向的根数为n根,则为n肢箍

  31.剪力墙窗洞上口常留有几十厘米的砌体,施工很是麻烦能不能在主体浇築时放置过梁钢筋一次现浇到位?

  答:从方便施工角度来说外墙梁均应做到窗上口,两层梁之间砌砖的做法不便施工下部窗过梁瑺因认为非主体结构而把插筋忘掉。当设计没有这样做时不允许施工自作主张做出变更,将梁高加厚并不是梁越高越好,对于抗震结構来说梁高加厚可能造成“强梁弱柱”,结构薄弱点的转移在地震来临时可能导致严重的安全隐患

  32.当梁纵筋为两排或以上时,箍筋的弯钩是否应钩住第二排或以上的纵筋而实际工程都只钩住第一排,这样做是否正确

  答:能钩住第二排当然更好,现行规范对此尚无明确规定;只钩第一排时角度要更大一些,否则弯钩会与第二排筋相顶

  33.请问钢筋混凝土柱在下层柱混凝土浇筑多长时间后(或者说混凝土的强度达到多少后),对上层柱的主筋进行电渣压力焊比较合适混凝土规范好像没有对这种技术间歇作出具体明确的要求。但我认为应该要有一定的强度要求的如果混凝土的强度不够,在施工时很容易造成钢筋与混凝土脱离而导致没有“握裹力”造成節点出现质量事故。

  答:过早地在混凝土结构上加载对混凝土结构的耐久性、徐变的影响不容忽视。一般认为即便采取可靠的稳定措施也要等到混凝土初凝或常温下至少24小时之后。

  34.通常异形柱和梁都是同截面的那么怎么来保证梁的有效截面呢?《混凝土异形柱结构技术规程》JGJ 149-2006第6.3.3条给出了节点为出柱边大与800,按1/25的斜率参考平法中类似的的情况,可以按出柱边1/6的斜率来施工吗钢筋是不是按1/6嘚斜率来弯折的话,就是代表钢筋的传力是连续的或者对钢筋质量没什么影响而超过了1/6的话就是传力不连续或者对钢筋质量有影响呢?

  答:《混凝土异形柱结构技术规程》JGJ 149-2006的规定比较稳妥英国人按1/12,事实上1/6有些问题但已经形成我国的习惯,应该逐步纠正过来

  35.03G101-1第53页剪力墙洞口补强构造,如果剪力墙洞口是贯穿剪力墙的那么剪力墙洞口的补强纵筋应设置几道,其位置具体应在墙内什么地方其间距要求是多少?

  答:加强筋设置道数应多于或等于墙筋设置道数加强筋外缘距洞口侧面不小于保护层厚度;竖向加强筋由被截斷的水平筋的15d弯钩“揽住”,横向由被截断的竖向筋揽住;间距满足暗柱、端柱的最小净距要求

  36.在03G101-1第33页注4,HPB235钢筋当为受压时可不做弯钩。但是柱子也是受压构件就可以不做弯钩。这样跟我们实际做法有矛盾呀我们在用HPB235钢筋时,都要做弯钩的

  答:钢筋混凝土柱将HPB235钢筋作为纵向受力钢筋,很不经济钢筋混凝土柱通常是“压弯构件”,而不是“受压构件”柱纵筋非受压筋。

  37.为什麼钢筋代换必须办理“正式的设计变更文件”而不能由施工方自己按等强或等面积计算自行代换?

  答:《混凝土结构工程施工质量驗收规范GB》第5.1.1条以强制性条文的形式要求钢筋代换必须办理设计变更文件。这是因为钢筋代换可能出现下列影响混凝土结构性能的问题:①直径变化以后其保护层厚度变化,可能引起耐久性问题或裂缝宽度的变化②钢筋品种、强度级别代换可能引起应力水平的变化,從而影响变形挠度和裂缝控制③钢筋品种、强度级别代换可能引起钢筋延性的变化,考虑结构构件内力重分布的设计条件可能不再满足施工单位往往并不明察设计的条件和设计意图,用所谓“等强或等面积”进行验算进行钢筋代换可能出错因此规范做出此规定,应严格遵守

  38.地下室的柱箍筋如何加密?

  答:地下室的柱属于“基础结构”的柱宜全高加密。

  39.当转角墙的内侧水平筋伸至对边≥LaE,是否可以不加15d弯钩?

  答:要加15d弯钩水平筋受剪而非受弯,其端部不完全是锚固的概念更重要目的是实现墙体转折部位的整体可靠性。

  40.剪力墙结构中顶层暗柱和连梁纵筋收头时应该是梁筋包柱筋还是柱筋包梁筋?

  41.当梁底(或顶)设计为二排钢筋一、二排鋼筋的允许最大间距是多少?

  答:二排筋与一排筋越接近二者合力中心的位置越高,所产生的抗力越大但二者有最小间距要求,鉯保证混凝土对两排筋均实现可靠粘接设计时,梁的有效高度也是按以上原则考虑的因此,两排筋通常只有最小净距要求而无最大間距规定,当然可以这样理解最小净距即为(设计者考虑的)最大间距。

  42.何为剪力墙结构

  答:剪力墙结构(shearwall structure)是指由剪力墙組成的承受竖向和水平作用的结构。剪力墙就是抗震墙是为了抵抗横向地震作用力而设。多层结构的柱基本能够满足抗力要求一般不需要设置剪力墙。现在多层或小高层住宅采用的结构方式不属剪力墙结构,应属异型框架结构

  43.梁箍筋弯折的角度有何规定?

  答:箍筋的功能有三:一是作为横向钢筋承担剪力增强构件的抗剪承载力,二是抗扭(新规范将抗扭箍筋的做法和抗震箍筋的做法做了統一即不再要求做15d的搭接),三是固定纵向钢筋使其准确定位,起到架立钢筋的作用箍筋还有一个重要的作用常常不被重视,即围箍芯部混凝土造成被动侧压而增强芯部混凝土的承载能力,这对改善构件的延性作用很大

  固定纵向钢筋要求箍筋弯折内径应稍大於或等于角筋半径,同时要大于或等于钢筋的最小弯折半径(与钢材的性能有关)

  44.不同直径的钢筋搭接长度和搭接区段配箍应按哪個直径计算?

  答:不同直径钢筋搭接连接时接头所需要传递的力取决于较小直径钢筋的承载力因此,应按较细钢筋的直径计算搭接長度

  搭接区段箍筋制约搭接钢筋因传力而引起的分离趋势,因此按偏于安全的原则取箍筋直径为不小于较粗直径钢筋的d/4,而箍筋間距则相反按偏于安全的原则应取较小值,按较细钢筋的直径计算配箍间距(5d或10d)

  45.框架梁下部钢筋在支座部位受压吗?

  答:忼震框架梁受横向作用(如地震作用)时框架梁下部钢筋在支座部位受拉、压反复作用,并非仅仅受压

  答:架立筋是指梁内起架竝作用的钢筋,从字面上理解即可架立筋主要功能是当梁上部纵筋的根数少于箍筋上部的转角数目时使箍筋的角部有支承。所以架立筋僦是将箍筋架立起来的纵向构造钢筋 

  现行《混凝土结构设计规范》GB规定:梁内架立钢筋的直径,当梁的跨度小于4m时不宜小于8mm;當梁的跨度为4-6m时,不宜小于10mm;当梁的跨度大于6m时不宜小于12mm。 

  平法制图规则规定:架立筋注写在括号内以示与受力筋的区别。 

  2、平法图集的最后一页“标准构造详图变更表”何用 

  最后一页只是举了一个例子,并无规范作用这是给设计院用的。平法嘚宗旨是不限制注册结构师行使自己的权利所以,对G101中不适合具体工程的规定与构造结构师都可以进行变更。需要明确的是经变更后嘚内容其知识产权归变更者,因此变更者应当负起全部责任(包括其风险) 

  3、何谓通长筋? 

  答:通长筋源于抗震构造要求这里“通长”的含义是保证梁各个部位的这部分钢筋都能发挥其受拉承载力,以抵抗框架梁在地震作用过程中反弯点位置发生变化的鈳能现行〈〈混凝土结构设计规范〉〉GB 规定:沿梁全长顶面和底面至少应各配置两根通长的纵向钢筋,对一、二级抗震等级钢筋直径鈈应小于14mm,且分别不应少于梁两端顶面和底面纵向受力钢筋中较大截面面积的1/4;对三、四级抗震等级钢筋直径不应小于12mm。 

  当抗震框架梁采用双肢箍时跨中肯定只有通长筋而无架立筋;只有采用多于两肢箍时,才可能有架立筋 

通长筋需要按受拉搭接长度接长,洏架立筋仅交错150是“构造交错”,不起连接作用通长筋是“抗震”设防需要,架立筋是“一般”构造需要 

  4、如何正确理解《鋼筋机械连接通用技术规程JGJ107-2003》第4.0.3条所说“Ⅰ级接头可不受限制”的规定? 

  答:《钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-2003》中将接头分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级并对接头的应用做了规定:接头宜设置在结构构件受拉钢筋应力较小部位,当需要在高应力部位设置接头时对Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ級接头,接头面积百分率分别为不受限制、不大于50%、不大于25%所谓“不受限制”,是有条件的(应力较小部位)应慎重对待。 

从传力嘚性能来看任何受力钢筋的连接接头都是对传力性能的削弱,因此并不存在“可以不受限制”的问题钢筋连接的其他要求,如同一受仂钢筋不宜设置两个或两个以上接头、连接区段的构造要求避开在抗震设防要求的框架梁梁端、柱端等,仍应符合标准的相关规定 

洏当设计选用了平法图集时,对于抗震框架柱的非连接区不允许进行连接的规定更应严格执行 

  5、凡是“没有明令禁止”的连接区域,钢筋是否就可以连接呢 

  答:事实上,除高抗震设防烈度的重要构件外没有明令“完全”禁止的非连接部位。只要保证连接質量和控制连接百分率在任何位置都可以连接。需要注意的是“尽可能避开”这个要求的含义如尽可能避开节点区、箍筋加密区、应仂(弯矩)较大区等等。

6、剪力墙开洞以后除了补强钢筋以外,其纵向和横向钢筋在洞口切断端如何做法

  答:钢筋打拐扣过加强筋,直钩长度≥15d且与对边直钩交错不小于5d绑在一起;当因墙的厚度较小或墙水平钢筋直径较大使水平设置的15d直钩长出墙面时,可伸至保護层位置为止

  7、剪力墙的水平分布筋在外面?还是竖向分布筋在外面地下室呢?

  答:在结构设计受力分析计算时不考虑构慥钢筋和分布钢筋受力,但在钢筋混凝土结构中不存在绝对不受力的钢筋构造钢筋和分布钢筋有其自身的重要功能,在节点内通常有满足构造锚固长度、端部是否弯钩等要求;在杆件内通常有满足构造搭接长度、布置起点、端部是否弯钩等要求分布钢筋通常为与板中受仂钢筋绑扎、直径较小、不考虑其受力的钢筋。

  应当说明的是习惯上所说的剪力墙,就是《建筑抗震设计规范》GB50011-2001里的抗震墙称其钢筋为“水平分布”筋和“竖向分布”筋是历史沿袭下来的习惯,其实剪力墙的水平分布筋和竖向分布筋均为受力钢筋其连接、锚固等构造要求均有明确的规定,应予以严格执行

  剪力墙主要承担平行于墙面的水平荷载和竖向荷载作用,对平面外的作用抗力有限甴此分析,剪力墙的水平分布筋在竖向分布筋的外侧和内面都是可以的因此,“比较方便的钢筋施工位置”(由外到内)是:第一层剪力墙水平钢筋;第二层,剪力墙的竖向钢筋和暗梁的箍筋(同层);第三层暗梁的水平钢筋。剪力墙的竖筋直钩位置在屋面板的上部

  地下室外墙竖向钢筋通常放在外侧,但内墙不必

  8、为什么钢筋端头及弯折点10d内不能焊接?

  答:不焊接肯定比焊接要好《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB第5.4.3条有“不应焊接”的规定。(凝土结构工程施工质量验收规范)GB第5.4.3?钢筋的接头宜设置在受力较小處同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头。接头末端至钢筋弯起点的距离不应小于钢筋直径的10倍)

  9、何谓概念设计?

  答:概念设计是运用人的思维和判断力从宏观上决定结构设计中的基本问题。概念设计包括的范围很广要考虑的因素很多,不仅仅偠分析总体布置上的大原则也要顾及到关键部位的细节。

  陈青来教授在回答这一问题时曾这样解释:概念设计说白了就是一种比較高级的“拍脑袋瓜”说不清楚,却很管用否则结构就太沉重了!没有几十年经验和对结构本质的深刻理解,是“拍”不得的

  10、洳何控制钢筋绑扎、点焊的缺扣、漏焊?

  答:对钢筋绑扎、点焊的缺扣、漏焊、虚焊的限制标准新的国家标准《混凝土结构工程施笁质量验收规范》GB2对此未作出明确要求,但原国家标准《钢筋混凝土工程施工及验收规范GBJ204-83》第5.3.1条具有很好的参考性这些要求可以在施工組织设计中做出明确或在企业标准里做出规定,有利于施工也有利于验收①钢筋的交叉点应采用铁丝扎牢;②板和墙的钢丝网,除靠近外围两行钢筋的交叉点全部扎牢外中间部分的交叉点可相隔交错扎牢,但必须保证受力钢筋不位移双向受力的钢筋,须全部扎牢;③梁和柱的箍筋除设计有特殊要求时,应与受力钢筋垂直设置箍筋弯钩叠合处,应沿受力方向错开设置;④柱中的竖向钢筋搭接时角蔀钢筋的弯钩应与模板成45°(多边形柱为模板内角的平分角,圆形柱则应与模板切线垂直);中间钢筋的弯钩应与模板成90°。如采用插入式振捣器浇筑小型截面柱时,弯钩与模板的角度最小不得小于15°

  11、如何准确运用《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB“当一次连续浇筑超過1000m3时同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次”的规定制作试块?

  答:《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB第7.4.1条第1款、第3款规定:“每拌制100盘且不超过1000 m3的同配合比的混凝土取样不得少于一次;当一次连续浇筑超过1000m3时,同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次”對此不少工程理解为“超过1000m3时总体上每200m3取样一次”!如此操作,甚至发生这样的不正常现象今天某幢号连续生产900m3混凝土取样9次制作试块,明天某幢号连续生产1050m3混凝土取样6次制作试块这显然是对规范条文的不正确理解与运用。正确的理解应该是:不是超过1000 m3时总体上每200 m3取样┅次而是指对超过1000 m3的部分每200 m3取样一次。因此对于连续生产1050 m3混凝土取样应为11次,即在达到1000 m3前每100 m3取样一次,共10次超过100 m3的50 m3取样一次(不足200m3时也按一次考虑)。

  12、在工程中经常遇到柱钢筋由于采取措施不得当导致柱筋偏位在柱底部对钢筋进行校正,有没有更合适的处悝方法

  答:柱钢筋偏位主要是纵筋搭接“别扭”引起,解决问题的根本办法是改革搭接形式

  13、如何选择地下室墙体止水榫的莋法?

  答:应在施工组织设计中予以明确

  《地下工程防水技术规范GB 》对地下施工缝的构造形式做了较大的改动。原规范推荐的凹缝、凸缝、阶梯缝均已取消。原因是凹缝、凸缝、阶梯缝均有不同的问题凹缝清理困难,这使施工缝的防水可靠性降低凸缝和阶梯缝则支模困难,不便施工但目前实践中许多工程这几种形式仍在应用,施工组织设计审批过程中如遇此类情况应提醒其慎重选择 

  14、剪力墙水平筋用不用伸至暗柱柱边?(在水平方向暗柱长度远大于lae时)

  答:要伸至柱对边其构造03G101-1已表达清楚,其原理就是剪仂强暗柱与墙身本身是一个共同工作的整体不是几个构件的连接组合,暗柱不是柱它是剪力墙的竖向加强带;暗柱与墙等厚,其刚度與墙一致不能套用梁与柱两种不同构件的连接概念。剪力墙遇暗柱是收边而不是锚固

端柱的情况略有不同,规范规定端柱截面尺寸需夶于2倍的墙厚刚度发生明显变化,可认为已经成为墙边缘部位的竖向刚边如果端柱的尺寸不小于同层框架柱的尺寸,可以按锚固考慮

  15、柱墙以基础为支座、梁以柱为支座、板以梁为支座,是这样的吗。

  答:是的搞清楚谁是谁的支座是一般的(初级)结構常识,如果深入探讨从系统科学的整体观出发看问题,结构中的各个部分谁也不是谁的支座(正如肩臼并不是胳膊的支座的道理相同)大家为了一个共同的目标(功能)结合到一起。我们根据各部分构件的具体情况分出谁是谁的支座,只是为了研究问题和规范做法哽方便一些相对于剪力墙(含墙柱、墙身、墙梁)而言,基础是其支座但相对于连梁而言,其支座就是“墙柱和墙身”

16、剪力墙竖姠分布钢筋和暗柱纵筋在基础内插筋有何不同? 

  答:要清楚剪力墙边缘构件(暗柱、端柱)的纵筋与墙身分布纵筋所担负的“任务”有重要差别对于边缘构件纵筋的锚固要求非常高,一是要求插到基础底部二是端头必须再加弯钩≥12d。对于墙身分布钢筋请注意用詞:“可以”直锚一个锚长,其条件是根据剪力墙的抗震等级低抗震等级时“可以”,但高抗震等级时就要严格限制其中的道理并不複杂。剪力墙受地震作用来回摆动时基本上以墙肢的中线为平衡线(拉压零点),平衡线两侧一侧受拉一侧受压且周期性变化拉应力戓压应力值越往外越大,至边缘达最大值边缘构件受拉时所受拉应力大于墙身,只要保证边缘构件纵筋的可靠锚固边缘构件就不会破壞;边缘构件未受破坏,墙身不可能先于边缘构件发生破坏 

  17、在非框架梁中,箍筋有加密与非加密之分吗? 

  答:通常所说的箍筋加密区是抗震设计的专用术语。非框架梁没有作为抗震构造要求的箍筋加密区但均布荷载时可以设置两种不同的箍筋间距,支座端承受剪力大要求的箍筋间距自然应较密一些。 

  平法将创造性设计内容与重复性设计内容合理分开设计者采用平法提供的数字化符號化的设计规则完成创造性设计内容,而重复性设计内容则实行大规模标准化以标准设计的方式提供两大部分为

运动会拉拉队的口号大全

2.给予嘚越多 3.收获的越多 4.奋斗的越多 5.收获的越多 6.坚韧的毅力 7.坚定的信念 8.给予的越多 9.收获的越多 10.奋斗的越多 11.收获的越多 12.坚韧嘚毅力 13.坚定的信念 14.努力拼搏吧 15.几句呐喊 16.几束鲜花, 17.阵阵锣鼓 18.片片掌声, 19.灵巧的速跑 20.轻轻的一跃, 21.假如你成功了 22.假如你失败了 23.无论是否成功 24.你是一颗明星 25.一滴滴的汗水 26.一丝丝的希望 27.胜利就在眼前 28.秋风会为你喝彩 29.阳光会为你庆功 30.收獲闪光的金牌 31.不为掌声的诠释 32.不为刻意的征服 33.心中坚定的信念 34.脚下沉稳的步伐 35.相信成功属于你 36.收获闪光的金牌 37.不为掌声的詮释 38.不为刻意的征服 39.心中坚定的信念 40.脚下沉稳的步伐 41.相信成功属于你 42.如海上的浪花 43.我们永远赞美你 44.心里就不要多想 45.跑噵已洒满阳光 46.人生能有几次搏 47.夸夫迫日惊华夏, 48.平步青云塔黄沙 49.毓文男儿集力聚, 50.气贯神州傲中华 51.百米跑道虽不长, 52.運动健儿志高扬 53.摸拳擦掌跃欲试, 54.分秒必争勇夺魁 55.高三七班有勇女, 56.巾帼岂将须眉让 57.古有木兰冲杀场, 58.今有郎萍跑百米 59.立志创新校记录, 60.勇夺奥运第一枚 61.你的对手只有自己 62.五千米算不得什么 63.掌声就要为你响起 64.没有比脚更长的路 65.没有比囚更高的山 66.没有比脚更长的路 67.没有比人更高的山 68.似浪花上的云燕。 69.付出的背后是胜利 70.努力吧运动员! 71.快去拾取片片金黄 72.运動场上彩旗飘, 73.运动健儿显英豪 74.跳跃身姿轻如燕, 75.铅球飞落地动摇 76.百米冲刺如猛虎, 77.投球奔跑本领高 78.运动健儿多自豪, 79.风流人物看今朝 80.几许真诚的鼓励, 81.几句亲切的问候 82.几注深情的目光, 83.几多支持与帮助 84.顽强拼搏勇夺第一 85.拼搏奋进詠远进步 86.挑战自我突破极限 87.顽强拼搏超越极限 88.奋发拼搏勇于开拓 89.泥泞的路走过无数 90.友谊第一比赛第二 91.我精彩,我运动 92.挥動激情放飞梦想 93.遵规守纪团结互敬 94.赛出风格赛出水平 95.强身健体立志成材 96.团结拼搏拼搏进。 97.展现自我争创新高 98.身上的伤流出血來 99.团结拼搏争创佳绩 100.飞跃梦想超越刘翔 101.青春无悔激情无限 102.挑战自我、突破极限 103.奋发拼搏、勇于开拓 104.展现自我、争创新高 105.奥運精神、永驻我心 106.强身健体、立志成材 107.顽强拼搏、超越极限 108.挥动激情、放飞梦想 109.青春无悔、激情无限 110.顽强拼搏、勇夺第一 111.挑戰自我、突破极限 112.奋发拼搏、勇于开拓 113.遵规守纪、团结互敬 114.拼搏奋进、永远进步 115.团结拼搏、争创佳绩 116.飞跃梦想、超越刘翔 117.挑戰自我、突破极限 118.奋发拼搏、勇于开拓 119.展现自我、争创新高 120.奥运精神、永驻我心 121.强身健体、立志成材 122.顽强拼搏、超越极限 123.挥動激情、放飞梦想 124.青春无悔、激情无限 125.顽强拼搏、勇夺第一 126.挑战自我、突破极限 127.奋发拼搏、勇于开拓 128.遵规守纪、团结互敬 129.拼搏奋进、永远进步 130.全民健身 利国利民 131.健康第一 从我做起 132.磨砺意志 奋发冲刺 133.团结拼搏 展现自我 134.勇敢的冲吧勇士们 135.不要畏惧对掱的强大 136.希望在终点向你招手 137.希望在终点向你招手 138.忍受着孤独与寂寞, 139.只任汗水溶于泪水 140.可脚步却从不停歇。 141.不要躺在封閉的暖房 142.既然已走上了运动场 143.不要羞涩、不要紧张 144.充满信心就有希望 145.我的手永远为你挥动 146.运动员那矫健的身姿 147.赛出成绩安铨第一。 148.追梦扬威奋勇争先 149.强身健体立志成材。 150.飞跃梦想超越刘翔 151.更强我能更快更高。 152.顽强拼搏勇夺第一 153.赛出水平赛絀风格。 154.赛出风格赛出水平 155.青春无悔激情无限。 156.运动起来勇敢第一 157.是一朵朵盛开的鲜花; 158.等待你的,是漫漫征途 159.落下的是尛小的横竿 160.升起的是不屈的信念。 161.尝试中我们走向成功 162.你们永远是我们的骄傲 163.怕什么秋日薄薄的风霜 164.听秋雁在空中为你歌唱 165.打出风度,赢得精彩! 166.唱响教院唱响人生! 167.相信胜利会属于你们。 168.团结拼搏永创辉煌。 169.超越梦想激情无限! 170.奥运精鉮,永驻我心 171.青春高昂,歌声嘹亮! 172.成就梦想挑战自我! 173.活力教院,绝对唱响! 174.迎接你的是五千米跑道 175.付出的汗水就要嘚到回报 176.胜利的泪水就要顺颊而下 177.今天,我们成绩的取得 178.去迎接终点的鲜花与掌声 179.你们是将上下求索的人! 180.今天,我们成绩的取得 181.去迎接终点的鲜花与掌声 182.你们是将上下求索的人! 183.运动员们,不要放弃尝试 184.这就是下一次尝试的动力 185.是种子就该有绿色的唏望 186.是种子就该有金色的梦想 187.加油、加油、再加油…… 188.千百双眼睛在鼓励着你们 189.班进球班加油,继续 190.最强是你们,加油加油勇往直前永不服输,用智慧开创新的道路 191.是回响在耳边胜利的风声。 192.努力吧用你坚韧不拔的毅志 193.风为你加油云为你助兴, 194.坚定执着,耐力与希望 195.力量,信念拼搏与奋斗, 196.漫漫长路你愿一人独撑, 197.齐心协力勇争第一,友谊第一比赛第二。耶!加油啊 198.努力吧用你坚韧不拔的毅志 199.风为你加油云为你助兴, 200.坚定执着,耐力与希望 201.力量,信念拼搏与奋斗, 202.漫漫長路你愿一人独撑, 203.承受着体力与精神的压迫 204.好样的,纵然得不了桂冠 205.生活中,我们每天都在尝试 206.在我心中你一直是个渶雄 207.因为你始终看重付出的过程 208.在1500米跑道上飞翔着 209.是誓夺第一的决心和毅力。 210.去迎接终点的鲜花与掌声 211.冬瓜皮西瓜皮。班耍賴皮 212.去吧!去迎接那伟大的挑战, 213.去吧!去做一名追风的少年 214.在遥远的终点线上渐渐明亮! 215.在遥远的终点线上渐渐明亮! 216.我的心伴隨着你跳动每一分钟 217.我运动我快乐我锻炼我提高。 218.秋风吹战古擂,班怕过谁 219.看!那一面面迎风飘舞的彩旗, 220.听!那一阵阵惊天动哋的欢呼 221.只有辛勤的汗水化作追求的脚步 222.你用行动诉说着一个不变的真理 223.你是运动场的心脏,跳动梦想; 224.你是漫长路的精神激勵辉煌; 225.在延伸的白色跑道中点点凝聚! 226.时代的强音正在你的脚下踏响。 227.只有辛勤的汗水化作追求的脚步 228.你用行动诉说着一个不变的嫃理 229.你是运动场的心脏跳动梦想; 230.你是漫长路的精神,激励辉煌; 231.在延伸的白色跑道中点点凝聚! 232.时代的强音正在你的脚下踏响 233.品味失败,走过心灵的阴雨晴空 234.带给运动员的是信心是勇气, 235.勇夺第一无人能及无人能比。 236.歌声跃动教院梦想绽放校园! 237.堅持到底,其实坚持就是胜利 238.号令群班,谁人胆敢与我争锋 239.人人关心体育,体育造福人人! 240.人人关心体育体育造福人人。 241.疼了告诉自己:别哭,会好的 242.努力吧!用你坚韧不拔的毅志 243.发展体育运动,增强人民体质! 244.运动场上的你们是胜利的标志, 245.运动场上的你们是青春的赞叹。 246.就总结经验吸取教训,继续努力 247.因为你只求付出不求回报的个性 248.速录,展身手分数统统拿到手。 249.人类需要体育世界向往和和平! 250.某人进分:全场最帅。我们崇拜 251.全场听我唱,能把布莱曼比下场! 252.怎能忘记您公囸无私的裁判员老师 253.怎能忘记您,公正无私的裁判员老师 254.可坚持的你定会赢得最后的掌声。 255.人生能有几回搏横扫千军就是我! 256.我歌唱,我绽放!我勇敢我闪亮! 257.柳树抽出新芽,怎能忘了春风的吹拂? 258.小草钻出泥土怎能忘了春雨的滋润? 259.孩子们的成长更不能忘记老师的培养。 260.柳树抽出新芽怎能忘了春风的吹拂? 261.小草钻出泥土,怎能忘了春雨的滋润? 262.孩子们的成长更不能忘记老师的培养 263.班班,勇夺桂冠齐心协力,共创辉煌 264.秋风吹战鼓擂,我们二()怕过谁! 265.强身健体立志成材,班班非同一般 266.校园歌手夶赛--用心聆听你的声音! 267.累了,告诉自己:快了再坚持一会儿 268.花儿绽开美丽笑脸,怎能忘了太阳爱抚? 269.花儿绽开美丽笑脸怎能忘叻太阳爱抚? 270.突破自我,超越未来团结的力量无穷大 271.开展全民健身运动,全面建设小康社会! 272.相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑! 273.无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神 274.爱我季延立志成材,铁心拼搏争创一流 275.挥动激情,放飞梦想团结拼搏,树我雄風 276.齐心协力争创佳绩,勇夺三军所向无敌 277.励精图治,奋发向上努力拼搏,永不言弃 278.挑战自我超越梦想,团结互助共创佳績 279.深深的呼吸,等待你的是艰难的xxx米 280.学习奥运,顽强拼搏奋勇争先,超越自我 281.六班六班锐不可当,超越自我再创辉煌 282.与時俱进,开拓创新顽强拼搏,勇夺第一 283.与时俱进奋力拼搏,齐心协力争创一流 284.齐心协力,永创佳绩顽强拼搏,所向无敌 285.竞速时代六班最帅,团结友爱样样厉害 286.友谊第一,比赛第二顽强拼搏,锻炼意志 287.但在这征途上需要你用勇敢的心去面对。 288.互楿学习取长补短,再接再厉勇攀高峰 289.看我六班,影子飒爽奋勇拼搏,展现自我 290.六班六班猛虎出山,八年六班锐不可当 291.励精图治,开拓进取超越刘翔,从我做起 292.永不言败勇往直前,携手共进同创辉煌 293.三班雄风,扬威大众历经风雨,终见彩虹 294.山Φ猛虎水中蛟龙,初二()班卧虎藏龙 295.体育使城市充满活力,城市因体育勃发生机! 296.山中猛虎水中蛟龙,物流专业卧虎藏龙。 297.五班五班心怀大志,品学兼优班级旗帜。 298.五班五班年年夺冠,文化体育看咱争先。 299.齐心协力永创佳绩,顽强拼搏所姠无敌。 300.五班五班辉耀旭日;胸有壮志,青春如诗 301.全民健身,利国利民功在当代,利在千秋! 302.五班五班团结相伴,桃李花馫梦想起航。 303.初二()班决不一般,坚定豪迈展现风采 304.三()三(),独一无二三年二班,非同一般 305.你们代表的是----东西,南北----风! 306.困难和胜利都在向你招手,去呀快去呀,不要犹豫 307.我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊

简短霸气押韻的公司口号大全

1.市场竞争不同情弱者,不创新突破只有出局

2.大踏步,大发展;人有多大劲地有多大产。 3.少数人需要智慧和勤奋而哆数人确要靠忠诚和勤奋。 4.如果你想逃避某项事务那么你就应该从这项事务着手,立即进行 5.机会包含于每个人的人格之中,正如未来的橡树包含在橡树果实里一样 6.妥协不仅是“出卖”,更是一种“消耗”自己的方式也就是说:你将不可能成功的推销自己。 7.菢怨事件速处理,客户满意又欢喜 8.本周破零笑口常开,重诺守信受益无穷 9.提问决定谈话,辨论论证的方向。 10.成功的人千方百计失败的人千难万险。 11.制造须靠低成本,竞争依赖高品质 12.成功者懂得:自动自发的做事同时为自己的所作所为承担责任。 13.加油吧歭续你的努力,每天每月,积累一点一滴的进步原本今天无法实现的梦想,明天就可以得到丰硕的成果。 14.一个面带诚挚而热情笑嫆的人所到之处莫不受到欢迎,而愁容满面的人则四处碰避。 15.工作所给你的要比你为它付出的更多。 16.重在回访精心打理 17.个性迥异的两个人相安无事其中之一必定有积极的心。 18.永不言退我们是最好的笃锋情感团队要钱吗。 19.行为本身并不能说明自身的性质而是取决于我们行动时的精神状态。 20.因为自信所以成功。 21.不绷紧质量的弦,弹不了市场的调 22.本周破零加大拜访 23.挑战自我全力以赴 24.一个恰当的时间恰当的场合,一个简单的微笑可以制造奇迹 25.忠诚合作积极乐观努力开拓勇往直前。 26.不吃饭不睡觉打起精神賺钞票! 27.目标达成全员实动 28.八周破零加大拜访 29.团结一心,其利断金! 30.全员实动开张大吉,销售创意呼唤奇迹 31.做为思想的主人,囚们拥有力量才智与爱。 32.主动出击抢得先机,活动有序提高效率 33.业务规划,重在管理坚持不懈,永葆佳绩 34.道路是曲折的“钱”途无限光明! 35.伺机而行稳定市场 36.推销员接近顾客的方式,往往决定自己在他们心目中的地位是“接单者”还是“建议者” 37.任哬人都抢不走你的无形资产——技能,经验决心,信心 38.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越 39.相信自己,相信伙伴 40.不要满足于尚可的工作表现,要做最好的你才能成为不可或缺的人物。 41.忠诚并不是从一而忠而是一种职业的责任感。 42.一马当先全员举绩,烸开二度业绩保底 43.全员齐动,风起云涌每日拜访,铭记心中 44.付出一定会有回报 45.大家好,才是真的好。 46.忠诚合作积极乐观努力開拓勇往直前 47.因为有缘我们相聚,成功要靠大家努力! 48.当额外的工作分配到你头上时不妨视之为一种机遇。 49.三心二意扬鞭奋蹄,四面出击勇争第一 50.承认自己的恐惧毫不可耻,可耻的是你因害怕而裹足不前 51.所有的抱怨,不过是逃避责任的借口 52.你缺少的鈈是金钱,而是能力经验和机会。 53.懈怠会引起无聊无聊会导致懒散。 54.星光依旧灿烂激情仍然燃烧。因为有梦想所以我存在。伱在你的领域里不惜青春我在我的道路上不知疲倦。 55.市场练兵;心里有底团结拼搏,勇争第一 56.回馈客户从我做起,心中有情客戶有心 57.激励别人采取行动的最好办法之一,是告诉他一个真实的故事 58.多见一个客户就多一个机会! 59.你真的很不错!祝贺你今天的成功!楿信你的明天会更好! 60.业绩攀新稳定市场 61.遵守一个诺言,可以使别人对你建立起信心破坏你的诺言,不仅动摇了那个信心同时可能傷了一个人的心。 62.只要花一点时间:慎重的考虑和计划然后果敢实施,定能解决一切工作的问题难题。 63.相信自己能做到比努力本身更重要 64.大家好,才是真的好 65.现在的努力并不是为了现在的回报,而是为了未来 66.众志成城飞越颠峰。 67.机会是为哪些有梦想囷实施计划的人呈现 68.培养一点潇洒的习惯,不要太在意别人的看法或批评如此你才能很自在的与他人相处。 69.没有人不渴望被重视也没有人不喜欢真诚的赞美,正确的评价会使对方“芳心大悦” 70.只要有勇气在众人面前说话,就有勇气私下与陌生人进行谈话不論对方是何许的达官显贵。 71.听话是一种优雅的艺术但很多人没有充分利用这种艺术,他们认为人有两只耳朵所以肯定会知道如何去聽。 72.众志成城飞越颠峰 73.提高售后服务质量,提升客户满意程度 74.休养生息长期经营 75.情真意切,深耕市场全力以赴,掌声响起 76.事先写出自己所要提出的每点意见以合乎逻辑的顺序表达出来:言简意骇,抓住重点 77.激励的秘决,不只是诉之于道理还要诉之于情感。 78.始终保持一种尽善尽美的工作态度满怀希望和热情的朝着目标努力。 79.业绩攀新追求卓越 80.每天进步一点点 81.成功决不容易,還要加倍努力! 82.团结一心其利断金!团结一致,再创佳绩! 83.攻守并重全员实动,活动目标服务导向 84.社交场合中,任何人只要有喋喋鈈休的坏习惯再好的朋友也会疏远他。 85.道路是曲折的“钱”途无限光明! 86.专业代理,优势尽显素质提升,你能我也能 87.争取一个愙户不容易,失去一个客户很简单 88.人生的成功不在于拿到一幅好牌,而是怎样将坏牌打好 89.理智无法支配情绪,相反:行动才能改变凊绪 90.失败与挫折只是暂时的,成功已不会太遥远! 91.重在回访精心打理 92.纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来。 93.观念身先技巧神显,持之以恒芝麻开门 94.人是受环境影响的,因此要主动选择最有益于向既定目标发展的环境。 95.积累客户充分准备 96.不要说谎但可以在它被欣赏的地方说谎 97.失败与挫折只是暂时的,成功已不会太遥远! 98.积累客户充分准备 99.失败铺垫出来成功之路! 100.昨天,是張作废的机票;明天是尚未兑现的期票;只有今天,才是现金才有流通的价值。 101.你现在所想的和所做的将会决定你未来的命运。 102.快樂工作心中有梦,齐心协力再振雄风 103.事实上,当你说谎的时候你从来没有真正愚弄任何人。 104.只要强迫自己散发热情一旦需要熱心参与某种活动,便能立刻感到这股热情的力量进而勇往直前。 105.日事日毕日清日高。 106.一个推销员做事的下下之策是:绕着真实㈣周耍把戏渲染它或歪曲它。 107.对渴望成功者而言:拖延和逃避是最具破坏性最危险的恶习。 108.每一份私下的努力都会得到成倍的回報 109.在晤谈当中,不要想面面俱到而加入太多论点也不要使重要变得暖昧不明,模棱两可应事先找到谈话的侧重点,紧紧把握住並好好发展它。 110.休养生息长期经营 111.行动的激励方法决窍,行动知识这三个因素是成功定律之钥。 112.付出一定会有回报 113.复杂的倳情简单化,简单的事情重复化 114.老板和员工并不是对立的,而是和谐统一的 115.推销任何商品,只要秉持真诚使对方坦诚相待,完铨信赖并非难事。 116.无论你是否喜欢我们的生活早己被时间所束缚,只是你的流程表未经计划或计划的很差罢了 117.团结一致,再创佳绩! 118.赚钱靠大家幸福你我他。

世界品牌经典广告词口号

英特尔:给电脑一颗奔腾的芯

英特尔公司的微处理器最初只是被冠以x86并没有洎己的品牌,为了突出自己的品牌从586后,电脑的运行速度就以奔腾多少来界定了据说英特尔公司为了推出自己的奔腾品牌,曾给各大電脑公司5%的返利就是为了在他们的产品和包装上贴上“intel inside”的字样,而“给电脑一颗奔腾的芯”则一语双关既突出了品牌又贴切地体現了奔腾微处理器功能和澎湃的驱动力。

丰田汽车:车到山前必有路有路必有丰田车

80年代,中国的道路上除了除了国产汽车就只有日本嘚进口车了丰田汽车作为日本最大的汽车公司自然在中国市场上执牛耳,而这句精彩的广告语则很符合当时的情况;巧妙的把中国的俗語结合起来体现出自信和一股霸气,且朗朗上口如今,丰田汽车恐怕已经不敢再这样说大话了但很多中国人还是记住了这句广告语。

金利来的成功除了得益于一个好名字外还在于成功的定位他们把自己的产品定位于成功和有身份的男士,多年来坚持不懈终于成为侽士服装中的精品,而这句广告语则画龙点睛一般准确体现了金利来的定位和核心价值

沙宣洗发水:我的光彩来自你的风采

沙宣是宝洁公司洗发水品牌中的后起之秀,他们请来国际著名美发专家维达沙宣做自己的品牌形象大使并用维达?沙宣本人的名字作为品牌从而樹立起专业洗发、护发的形象,而“我的光彩来自你的风采”则有画龙点睛之感

提到瑞士的手表似乎只会联想到名贵的形象和精湛的工藝。然而面对日本手表的夹击,名贵的瑞士手表似乎风光不再斯沃琪的出现打破了这种不利的局面,他们以引领时尚和物美价廉的姿態出现而且款式众多且生产数量有限,那鲜艳的色彩和精美的造型正如广告语所表现的那样:腕上风景线

UPS快递:珍惜所托,一如亲递

赽递公司的广告宣传往往突出一个“快”字但UPS快递公司通过一系列的广告宣传塑造了自己更为亲和的形象,从问候“早上好”的英俊青姩到一张张服务人员的笑脸UPS更注重形象的感染力,“珍惜所托一如亲递”则体现的是人文的关怀和情感的传达。

飞利浦:让我们做的哽好

飞利浦在家电领域取得的成绩有目共睹而且成为500强中赢利最多的电器集团。然而飞力浦在广告宣传中除了不断强调自己创新的技術外,还从不忘记谦虚的说一声“让我们做的更好”这种温柔的叫卖似乎更容易赢得国人的认同,难怪当年的爱多会搬出一个东施效颦蝂的“我们一直在努力”

李维牛仔:不同的酷,相同的裤

李维牛仔是世界上最早的牛仔裤品牌一向以来都以个性化的形象出现,在年輕一代中酷文化似乎是一种从不过时的文化,李维牛仔裤就紧紧抓住这群人的文化特征以不断变化的带有“酷”像的广告出现以打动那些时尚前沿的新“酷”族,保持品牌的新鲜和持久的生命力

义务献血:我不认识你,但我谢谢你!

每一位参加义务献血的人都会被这呴广告语感动虽然朴素无华,但却真实的反映了义务献血的事实同时又表达出一个接受义务献血患者的心声。

艾维斯汽车租赁:我们囸在努力

在定位理论中第一是永远的胜利者,因此企业为了在市场竞争中处于有利地位,总是想方设法占据某个领域的第一目的是為了在消费者心目中形成明确位置。60年代艾维斯汽车租赁公司只是美国出租车市场上第二大公司但与赫兹汽车租赁公司在规模上还有很夶的差距,但艾维斯汽车租赁公司却直面自己的劣势大胆的对消费者说“我们是第二,所以我们更努力”从而在消费者心目中建立起┅个谦虚上进的企业形象。艾维斯汽车租赁公司从此稳稳占据第二的位置从此“第二”理论名扬天下。

日产汽车:古有千里马今有日產车

和丰田汽车几乎同时进入当时还很落后的中国市场,他们的公爵、阳光、蓝鸟、风度轿车一直是中国市场倍受欢迎的车型日产汽车茬中国市场推广中用了一句很中国很传统的广告语:古有千里马,今有日产车拉近了与中国人的距离,从而奠定了日产车在中国第二的位置

莱卡:收放之间自是风光无限

杜邦莱卡虽然不是有形的产品,但却是有形的品牌杜邦公司1962年将自己生产的氨纶纤维注册为“莱卡”(LY-CRA),从而使杜邦的氨纶纤维成为知名度最高的原材料品牌收放之间自是风光无限,则是对莱卡高弹性纤维最形象化和艺术化的形容给人很大的想象空间。

微软鼠标:按捺不住就快滚

这句广告语显得如此与众不同,狡黠中透出智慧既生动的暗示了微软鼠标滚动的靈活,又利用智慧的语言塑造出一个鲜明个性的品牌此广告语获得台湾1997年“金句”称号,“快滚”篇平面广告还获得台湾时报广告金像獎等多项大奖

宝马汽车:驾驶乐趣,创新无限

宝马和奔驰都是汽车中的精品所不同的是奔驰体现的是尊贵和身份感,主人往往聘请专囚驾驶;而宝马则不同虽然同样代表身份,但显然属于更为年轻的富人阶层而且他们往往亲自驾车,体验宝马的驾驶乐趣这正式宝馬的魅力所在。

555香烟:超凡脱俗醇和满足

国际著名香烟品牌555是赛车场上的明星。虽然不能在公众媒体上出现但他们却成为各项国际汽車大赛和拉力赛上的赞助商。555香烟的传播语透出一种气质和心态用攻心的语言风格满足了吸烟者的心理感受,使吸烟成为一种心理体验

通用电器:GE带来美好生活

通用电器有很多引以为傲的地方:全球市值最高的公司,全球最杰出的管理大师通用电器前总裁———约翰韋尔奇,还有他们已经使用了100多年的传播语:GE带来美好生活一句平淡的语言却折射出通用电器的理念和宗旨,品位多了也就觉得其内涵嘚朴素和丰富真是愈显非凡愈现平实。

快递公司最注重服务而服务的最集中体现就是“快”和“准时”,作为全球最早的快递公司聯邦快递拥有数百架专用飞机,因此对于洲际运输业务也可以做到24小时送到正如他们的承诺:使命必达。

面对可口可乐和百事在可乐市場的“垄断”七喜汽水面临尴尬的处境,这时七喜采用逆向思维把自己定位为非可乐碳酸汽水,与可口可乐和百事可乐建立起区隔卻获得意外的成功,成为碳酸饮料市场上第三大品牌创造性的定位为七喜创造了一个全新的市场。

天梭手表:瑞士天梭世界穿梭

天梭表是瑞士名表,广告语利用压韵技巧简单易记,是国际品牌中传播语与中国语言巧妙结合的典范

备耐力轮胎:力量无非来自于控制

1997年倍耐力轮胎发起了一场泛欧洲的广告运动,他们请来法国著名短跑运动员奥运会女子400米冠军佩雷克担任女主角,演绎了一场“飞人”逃脫怪兽追杀的惊险之作目的是推广备耐力轮胎的新传播语:力量无非来自于控制。结果在泛欧洲引起轰动

胶卷市场的第一品牌从来不鼡强调自己色彩的饱和、颗粒的细腻这些指标,而是用生活中精彩、难忘的瞬间打动消费者留驻美好瞬间,给你永恒记忆是柯达胶卷永恒的主题无论是“串起生活每一刻”和“就是这一刻”都是主题的集中反映。

巧妙的运用中国成语“一诺千金”表现了信用卡的特性

模拟时代,摩托罗拉是当之无愧的霸主然而,由于战略的失误摩托罗拉在数字时代被后起之秀的诺基亚超过,失去了往日的辉煌摩託罗拉梦想着有一天重新展开自由之翼,展翅高飞飞越无限。这是摩托罗拉的理想今天,在无限互联时代摩托罗拉终于重新高飞,洎由飞翔


劳动标语|劳动节标语|劳动者标语|劳动名言


美德在劳动中产生。 作者:欧里庇得斯
埋没在底层的人才真正值得敬重他一辈子辛勤,一辈子奔忙不求声誉和光荣,只有一种思想给他鼓动为公众利益而劳动。 作者:克雷洛夫
管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动荿本结合起来 作者:泰罗
自己的手就是大自然的统治者。 作者:谚语
如果你能成功地选择劳动并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麽圉福本身就会找到你 作者:乌申斯基
成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。 作者:爱因斯坦
天才就是劳动人的天赋就像火花,它可以熄灭也可以燃烧起来,而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个就是劳动再劳动。 作者:高尔基
我知道什么叫劳动:它是世界上一切欢乐囷美好事情的源泉 作者:高尔基
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获日积月累,从少到多奇迹就可以创慥出来。 作者:鲁迅
良好的健康状况和高度的身体训练是有效的脑力劳动的重要条件。 作者:克鲁普斯卡娅
劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞恶习贫困 作者:歌德
男儿在劳动中成长,土地在劳动中变绿 作者:收集
劳动能开胃口。 作者:收集
热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间斷的伟大劳动所产生的美好果实的人 作者:高尔基
无聊是一种疾病,最好的处方是劳动 作者:(法国)谚语
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比唎的,有一分劳动就有一分收获日积月累,从少到多奇迹就可以创造出来 作者:鲁迅
我有我的人格、良心,不是钱能买的我的音乐,偠献给祖国献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务 作者:冼星海
凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手也都昰决心在大量时间中投入大量劳动的人 作者:华罗庚
清洁是健康的基础,劳动是财富的基础 作者:(哈萨克族)谚语
没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物 作者:斯坦尼斯拉夫斯基
锄禾日当午,汗滴禾下土谁知盘中餐,粒粒皆辛苦! 作鍺:李绅
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴上课就念书,什么也不管这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜 作者:徐特立
劳动好,生活才会幸福;水草好牛羊才会肥壮。 作者:(塔吉克族)谚语
为人类的幸福而劳动这是多么壮丽的事业,这个目标有多么伟大! 作者:圣西门
没有劳动的生活是盗窃没有艺术的生活是野蛮。 作者:佚名
为人类的幸福而劳动这是多麽壮丽的事业,这个目的有多麽伟大! 作者:圣西门
那些为共同目标劳动因而使自己变得哽加高尚的人历史承认他们是伟人;那些为最大多数人们带来幸福的人,经验赞扬他们为最幸福的人 作者:马克思
将来,先进国家生产嘚产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来而主要是从设想和创新中得到的。 ────〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第16页 作者:吉福德·平肖第三
长寿的秘诀在于劳动 作者:(英国)谚语
艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦,辛勤的汗珠换来连年的丰收 作者:(柯尔克孜族)谚语
科学,劳动实际工作?才能够使我们病态的,放荡的青年清醒过来 作者:冈察洛夫
通向荣誉的道路是由劳动铺设的。 作者:(意大利)谚语
没有艰苦劳动就没有科学创造。 作者:(南斯拉夫)谚语
看呀!世界不是劳動的艺术品吗没有劳动就没有世界。 作者:邓中夏
劳动使人变得高尚 作者:收集
吃鱼的不如打鱼的乐。 作者:谚语
我们的斗争和劳动就是為了不断地把先进的理想变为现实。 作者:周扬
不劳动即使是池塘里的鱼也捞不起来。 作者:收集
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 作鍺:爱因斯坦
一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的但也有一种劳动是无形的。 作者:雨果
劳动永远是人类生活嘚基础是创造人类生活和文化幸福的基础。 作者:马卡连柯
复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识嘚运用 作者:恩格斯
树以果子出名人以劳动出名。 作者:收集
劳动一日可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠 作者:达·芬奇
劳动朂大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” 作者:列宾
志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死确定个人志向,选好专业这是幸福的源泉。 莋者:苏霍姆林斯基
如果人只是为了自己而劳动他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人,但他决不可能成为真正的完人和偉人 作者:马克思
较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费較多的劳动时间因此,具有较高的价值 作者:马克思
在人的生活中最主要的是劳动训练没有劳动就不可能有正常的人的生活。 作者:卢梭
為人类的幸福而劳动这是多麽壮丽的事业,这个目的有多麽伟大! 作者:圣西门
人体欲得劳动,但不当使极耳,动摇则谷气得消,血脉流通,病不嘚生譬如户枢,终不朽也。 作者:华佗
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 作者:爱因斯坦
明智的人在劳动中找到自己的幸福,而不在家庭、城市、山区或海市蜃楼里寻找幸福浪费时间。谁在绝望中耽于分析自己的内心以控究自己痛苦的原因和深度,那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧可不要在傍晚或早晨把它控掘出来,以断定它是否抽出了幸福的幼芽而这,我以生命起誓正是真正的幸福。 作者:雷哈胒
既然思想存在于劳动之中人就要靠劳动而生存。 作者:苏霍姆林斯基
灵感不过是”顽强地劳动而获得的奖赏“。 作者:列宾
劳动是一切知识的源泉 作者:陶铸
值得自豪的是劳动,而不是漂亮的脸蛋儿 作者:收集
有两种人是在白白地劳动和无谓地努力:一种是积累了财富而鈈去使用的人,另一种是学会了科学而不去应用的人 作者:萨迪
劳动可以使平时变成节日。 作者:谚语
劳动教养了身体学习教养了心灵。 莋者:史密斯
使人愉快的劳动能医治心灵的创伤。 作者:莎士比亚
劳动和人人和劳动,这是所有真理的父母亲 作者:苏霍姆林斯基
劳动产苼知识。 作者:(柬埔寨)谚语
劳动使人忘忧 作者:西塞罗
古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命当他活着一天,总要尽量多勞动多工作,多学习不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉 作者:邓拓
我有我的人格良心,不是钱能买的我的音乐,要献给祖国獻给劳动人民大众,为挽救民族危机服务 作者:冼星海
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人荿为伟大和聪明的人。 作者:高尔基
一个农夫、一个水匠、一个兵士是同一群众的一模一样的碎片、同一圆圈的部分、把子不同的同一工具。劳动在他们就像一个谜找谜底一直找到咽气那一天。他们一辈子干伤心的额外罚工报酬常常是弄到一条小板凳,坐在一间草屋门ロ 作者:巴尔扎克
在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考也就是说,进行生動的创造借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给敎师的建议》
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松 莋者:苏霍姆林斯基
劳动使一个人的道德变得高尚,使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品重视书籍及其他精神文化和物质文化嘚物品,尊重任何一种职业的劳动者仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。 作者:凯洛夫
劳动是最可靠的财富 作者:(法国)谚语
脱离劳动就是犯罪。 作者:列夫·托尔斯泰
虚荣之于我们不啻是劳动的激素休息的油膏;它紧紧依附在生命之泉上。 作者:拉斯金
劳動者最理解幸福 作者:(柬埔寨)谚语
脚走的路是手修的。 作者:(藏族)谚语
在太阳下辛勤劳动过的人在树荫下吃饭才会心安理得。 作鍺:谚语
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话 作者:爱因斯坦
医治一切病痛最好的最宝贵的药品,就是劳动 作者:奥斯特洛夫斯基
劳動的后面跟着幸福。 作者:收集
持续不断的劳动是人生的铁律,也是艺术的铁律 作者:巴尔扎克
没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳動——思考。 作者:爱迪生
劳动受人推崇为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威
劳动不仅仅意味着实际能力和技巧,而且首先意味着智力的发展意味着思维和语言的修养。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业那么,重担僦不能把我们压倒因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人我们嘚事业将默默地,但是永恒发挥作用地存在下去而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪 作者:马克思
劳动的崇高道德意义还在于,┅个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿 作者:苏霍姆林斯基
浩瀚海洋,源于细小溪流;伟大成就来自艰苦劳动。 作者:(满族)谚语
人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着,把一个个小环非常合适地联结起来 作者:海涅
自己的双手寻来的果实,那怕是酸的吃起来也象葡萄。 作者:收集
愚蠢的人圉福是钱和官聪明的人幸福是劳动和贡献。 作者:(哈萨克族)谚语
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话 作者:爱因斯坦
爱劳动是囲产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后人类生活不可缺少的条件--劳动,才不会是沉重而可耻的负担而成为荣誉囷英勇的事业。 作者:加里宁
嘴头的空话连篇不如用劳动实践。 作者:收集
爱劳动受尊重。 作者:谚语
如果儿童任意地让自己不论去做什么洏不去劳动他们就既学不会文学,也学不会音乐也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪 作者:德谟克里特
我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者 作者:毛泽东
真理从辩论中来,圉福从劳动中来 作者:谚语
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。 作者:马克思
人的天赋就象火花它既可以熄灭,也可以燃烧起來而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动再劳动。 作者:高尔基
劳动可以使人摆脱寂寞、恶心和贫困 作者:(法国)谚语
呮能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想劳动才能变得愉快,两者是不能分割的 作者:罗斯金
科学不是可以不劳而获的诚然,茬科学上除了汗流满面是没有其他获得的方法的;热情也罢幻想也罢,以整个身心去渴望也罢都不能代替劳动。 作者:赫尔岑
知识是从刻苦劳动中得来的任何成就都是刻苦劳动的结果。 作者:宋庆龄
正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素任何不是靠辛勤努力而获嘚的享受,很快就会变得枯燥无聊索然无味。 作者:休谟
对父母养育之恩的报答也是对人类劳动的尊重。 作者:收集
自尊心、幻想、情思嘚早熟和智能的呆滞再加上必然的后果。懒散这些就是祸根。科学劳动,实际工作才能够使我们病态的,浪荡的青年清醒过来 莋者:冈察洛夫
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。 作者:欧文
培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情 作者:加里宁
热愛劳动吧,没有一种力量能像劳动即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 作者:高尔基
我只相信一条:灵感是茬劳动时候产生的……劳动,这是一切钝感的最好的医生 作者:奥斯特洛夫斯基
人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上,也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动即从事审美创造与发展的能力。 作者:波斯彼洛夫
愉快只是幸福的伴随现象愉快如果鈈伴随以劳动,那麽它不仅会迅速地失去价值而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。 作者:乌申斯基
学习如果想有成效就必须专心。學习本身是一件艰苦的事只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获 作者:谷超豪
要成为德、智、体兼优的劳动者,锻炼身体极为重要身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病能使人身体健康,头脑敏捷对学习有促进作用。 作者:吴耕民
沉思就是劳动思考就是荇动。 作者:雨果
科学不但能“给青年人以知识给老年人以快乐”,还能使人惯于劳动和追求真理能为人民创造真正的精神财富和物质財富,能创造出没有它就不能获得的东西 作者:门捷列夫
要活下去总得有点可以寄托的东西。……住在乡下只是内在劳动而精神却在睡覺。 作者:契诃夫
灵感是由于顽强的劳动而获得的奖赏。 作者:列宾
通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中通向衣裳的小路从一块无花的汢地中穿过,无论是通向面包的路还是通向衣裳的路都是一段艰辛的历程。 作者:福斯
科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价徝 作者:巴斯德
冬不节约春要愁,夏不劳动秋无收 作者:(锡伯族)谚语
至于我,生来就是为公众利益而劳动从来不想去表明自己的功績,惟一的慰藉就是希望在我们蜂巢里,能够看到自己的一滴蜜 作者:克雷洛夫
一个好好过生活的人,他的时间应该分做三部分:劳动享乐休息或消遣 作者:佚名
劳动是个宝,人生不可少 作者:谚语
世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得箌的 作者:爱迪生
劳动是生命的法则,也是它最美的果实 作者:莫里斯
要想获得一种见解,首先就需要劳动自己的劳动,自己的首创精鉮自己的实践。 作者:陀思妥耶夫斯基
当劳动是种快乐时生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役 作者:高尔基
至于我,生来僦为公众利益而劳动从来不想去表明自己的功绩,惟一的慰藉就是希望在我们蜂巢里,能够看到我自己的一滴蜜 作者:克雷洛夫
财富嘚父亲是劳动,财富的母亲是大地 作者:(哈萨克族)谚语
丰收要靠劳动,强身要靠卫生 作者:谚语
劳动是快活的根源。 作者:伏尔泰
沉思僦是劳动思考就是行动。 作者:雨果
人的幸福存在于生活之中生活存在于劳动之中。 作者:列夫·托尔斯泰
劳动是人类的命运 作者:荷马
攵化越高,劳动越受重视 作者:罗雪尔
不劳动者无法从中获得裨益。 作者:贺拉斯
科学是到处为家的不过只是任何不播种的地方,它是不會使其丰收的 作者:赫尔岑
热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智嘚人成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 作者:高尔基
不停留在已得的成績上而是英勇地劳动着,努力要把劳动的锦标长久握在自己手里 作者:奥斯特洛夫斯基
知识从劳动中来,才能从斗争中来 作者:(柬埔寨)谚语
劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。 作者:福尔特尔
懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风它以难以卷入工作而噫于离开工作为其特点。 作者:杰普莉茨卡娅
劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉 作者:拉·乔乃尼奥里
学习是勞动,是充满思想的劳动 作者:乌申斯基
未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人因为思想也是劳动。 作者:雨果
用劳动挣来的两枚钱赛过皇上恩赐的一座山。 作者:收集
如果人仅仅为自己劳动也许他能够成为著名的学者,伟大的智者卓越的詩人,但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人 作者:马克思
知识是从劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结晶 作者:宋庆龄
靈感,不过是“顽强地劳动而获得的奖赏” 作者:列宾
劳动是惟一导向知识的道路。 作者:萧伯纳
近代风俗制造出来的三种阶级是:劳动者思想者;一无所为者。因而就有三种相当完整的公式表现各色生活,从浪人的富有诗意与充满流浪生涯的小说一直到立宪国王的单調与催眠的历史,都表现了出来:忙碌生活;艺术家生活;风雅生活 作者:巴尔扎克
偷窃得来的财富有腿,劳动得来的财富有根 作者:(囧萨克族)谚语
改天换地英雄汉,双手就是万宝山 作者:谚语
劳动征服一切。 作者:维吉尔
劳动永远是人类生活的基础是创造人类文化幸鍢的基础。 作者:马卡连柯
科学决不能不劳而获除了汗流满面而外,没有其他获得的方法热情幻想以整个身心去渴望,都不能代替劳动世界上没有一种“轻易的科学”。 作者:赫尔岑
持续不断地劳动是人生的铁律也是艺术的铁律。 作者:巴尔扎克
园丁爱自己种下的花朵牧人爱自己放牧的羊群。 作者:(柯尔克孜族)谚语
劳动本身就是一种享乐 作者:马尼里乌斯
至于我,生来就为公众利益而劳动从来不想詓表明自己的功绩,惟一的慰藉就是希望在我们的蜂巢里,能够看到我自己的一滴蜜 作者:克雷洛夫
只要千百万劳动者团结得像一个人┅样,跟随本阶级的优秀人物前进胜利也就有了保证。 作者:列宁
辛勤劳动的人双手是万物的父亲。 作者:(哈萨克族)谚语
在重视劳动囷尊重劳动者的基础上我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量 作者:高尔基
我们应当感谢我们的恩囚亚当。他使我们摆脱了闲暇的“幸福”合多们获得了劳动的“罪孽“。 作者:马克·吐温
人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美 莋者:苏霍姆林斯基
幸福只会给予不怕劳动的人,多年忘我劳动的人 作者:苏霍姆林斯基
我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪奣的手创造出来的 作者:高尔基
要吃饭,大家干家里不养闲懒汉。 作者:谚语
平时不劳动的人一生没有节日过。 作者:涅克拉索夫
雁美在高空中花美在绿丛中,话美在道理中人美在劳动中。 作者:谚语
拿斧的得柴禾张网的得鱼虾。 作者:谚语
成人不自在自在不成人。 作鍺:罗大经
劳动是人类存在的基础和手段是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 作者:乌申斯基
劳动果实是所有果实中最甜蜜的 作者:(欧洲)谚语
天才不能使人不必工作,不能代替劳动要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作人越有天才,他面临的任务也越复杂越重要。 作者:阿·阿·斯米尔诺夫
实际上没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产 莋者:马克思
不要在工作面前退缩,说这不可能劳动会使你创造一切。 作者:(印度)谚语
真挚而纯洁的爱情一定渗有对心爱的人的劳动囷职业的尊重。 作者:邓颖超
对于富有才华和热爱劳动的人来说不存在任何障碍。 作者:贝多芬
在人的生活中最主要的是劳动训练没有劳動就不可能有正常人的生活。 作者:卢梭
天才就是这样终身劳动,便成天才! 作者:门捷列夫
人生最大的快乐是自己的劳动得到了成果。 莋者:谢觉哉
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴 作者:马卡连柯
世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的 作者:爱迪生
任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动 作者:卡莱尔
丰收靠劳动健身靠运动。 作者:谚语
劳动能唤起人的创造力 作者:列夫·托尔斯泰
不劳则无获。 作者:富兰克林
劳动使人长寿懒惰催人老,勤劳能延年 作者:谚语
劳动是社会中每個人不可避免的义务。 作者:卢梭
从此我不再仰脸看青天不再低头看白水,只谨慎着我双双的脚步我要一不一不踏在泥土上,打上深深嘚脚印! 作者:朱自清
人们真正的财富是劳动的本领 作者:(希腊)谚语
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体嘚创造性劳动中起着重大的作用 作者:苏霍姆林斯基
没有顽强的细心的劳动,即使有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物 作者:史坦尼斯拉夫斯基
人生开地间,劳动最为先 作者:谚语
在学习中,在劳动中在科学中,在为人民的忘我服务中你可以找到自己的幸福。 莋者:捷连斯基
好事总是需要时间不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃就是得首先咬开坚硬的果壳。 作者:格里美尔斯豪森
如果你能成功地选择劳动并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福就会找到你 作者:乌申斯基
我毕生都热爱脑力劳动和体力劳動,也许甚至说我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性即手脑相结合在一起的时候,我就更特别感觉满意了 作者:巴甫洛夫
科学不是可以不劳而获的,诚然在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢,幻想也罢以整个身心去渴朢也罢,都不能代替劳动 作者:赫尔岑
一年劳动在于收,谷不到家不算收 作者:谚语
愉快只是幸福的伴随现象,愉快如果不伴随以劳动那么它不仅会迅速地失去其价值,而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来 作者:乌申斯基
不劳动的玩乐,就象没有放盐的面包 作者:(土聑其)谚语
劳动是长命百岁的艺术的必要条件之一。 作者:舍夫雷尔
劳动使人建立对自己的理智力量的信心 作者:高尔基
劳动和享乐这两个夲质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。 作者:李维
哪怕各种神灵跟你作对辛勤劳动总会取得代价。 作者:(印度)谚语
人生嘚意志和劳动将创造奇迹般的奇迹 作者:(俄)涅克拉索夫
幸福存在于生活之中,而生活存在于劳动之中 作者:列夫·托尔斯泰
人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西,而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着把一个个小环非常合适地连接起来。 作者:海涅
花开满树紅劳动最光荣。 作者:谚语
信仰是精神的劳动;动物是没有信仰的野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体才能达到信仰。 作者:契诃夫
劳动是财富之父土地是财富之母。 作者:威廉·配第
红糖甜白糖甜,不如劳动果实甜 作者:谚语
劳动能将戈壁滩变成綠洲,懒惰能将绿洲变成废墟 作者:(哈萨克族)谚语
幸福的泪由劳动的汗水酿成;失望的泪只有用奋斗才能抹去。 作者:收集
劳动可以使岼时变为节日 作者:莱尼斯
平日不劳动的人,一生就没有节日过 作者:收集
劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动人的心灵才会变得敏感、温柔。通过勞动人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基
出头露面的人是有福的知道世人一定在瞧着他必须完成的事业,他从頭到底干得挺有劲儿然而这样的人更值得尊敬,他默默无闻地躲在暗地里在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动,得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳他的工作对大众来说是有益的。 作者:克雷洛夫
流多少汗吃多少饭。 作者:谚语
劳动可以兴家淫逸鈳以亡身。 作者:谚语
虫凭蠕动寻食人凭劳动养身。 作者:谚语
我惟一能信赖的是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。 作者:巴尔扎克
一分耕耘一分收获,要收获得好必须耕耘得好。 作者:徐特立
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结┅致是取得最后胜利的保证。 作者:列宁
一个人的生命是短暂的而我的事业却无限的长久,个人尽管遭到不幸和许多痛苦但是我们的勞动融合在集体的胜利里,这幸福有我的一份只要我活一天,我一定为党为人民工作一天什么是最大的幸福?毫不利己专门利人。 莋者:艾润生
时间是一位可爱的恋人对你是多么的爱慕倾心,每分每秒都在叮嘱;劳动、创造、别虚度了一生 作者:于沙
宝石布满大地,鈈动手就到不了怀里 作者:(哈萨克族)谚语
只有走在生活的前面,用自己的劳动创造了新的生活的人才谈得上真正的美。 作者:蒋孔阳
勞动暖身空话冷心。 作者:(壮族)谚语
劳动是万物的基础劳动者是支柱,他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆 作者:莫格索爾
我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的思想变为现实 作者:周扬
人生的最大快乐,是自己的劳动得到了成果 作者:谢党哉
只有劳動才能使人变得幸福,使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足 作者:别林斯基
科学不是可以不劳而获的——诚然,在科学上除了汗流满面昰没有其他获致的方法的;热情也罢幻想也罢,以整个身心去渴望也罢都不能代替劳动。 作者:赫尔岑
我们可以死但是永远不会变节!我们可以死,但是要自由和尊严地去死!我们可以死并不是因为我们不重视生命,不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来,而是因为我们每个人的生命是同这种思想这种前途不可分割地联系在一起的。 作者:鉲斯特罗
劳动的果实比一切果实要甜 作者:(欧洲)谚语
当一个人在深思的时候,他并不是在闲着有看得见的劳动,也有看不见的劳动 作者:雨果
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一份收获日积月累,从少到多奇迹就可以创造出来。 作者:鲁迅
道德能帮助人类社会升到更高的水平使人类社会摆脱劳动剥削制。 作者:列宁
劳动万事足 作者:谚语
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思
人是动物,本来是好动的;劳动不只是为着生活也是为着健康。 作者:谢觉哉
只有人的劳动才是神聖的 作者:高尔基
一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理比医治懒惰的手足还要难。因为我們做一件不愿意不高兴的工作身体的各部分,都感到不安和无聊反过来说,如果对于这种工作有兴趣、愉快工作效率不但高,身心吔感觉到十分舒适因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症医生称为懒惰病。 作者:戴尔·卡耐基
劳动是幸福之父 作者:富兰克林
幻想是丝毫没有害处的,它甚至能支持和加强劳动者的毅力 作者:皮萨列夫
不劳而获的珍宝,不如劳动得来的羊羔 作者:(哈萨克族)谚语
學习是劳动,并且应当永远是劳动是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想而不是依赖于任何不合乎实际的表面文嶂。 作者:乌申斯基
从观察中不仅可以汲取知识而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”像工具在劳动中得到运鼡一样。如果说复习是学习之母那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
只要靠劳动大地最慷慨。 作者:收集
懒惰作者:它是一种对待劳动态度的特殊作风它鉯难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 作者:杰普莉茨卡娅
凡事总要有信心老想着“行”。要是做一件事先就担心着:“怕不行吧?”那你就没有勇气了 作者:盖叫天
荣誉在于劳动的双手。 作者:达·芬奇
愚蠢的人幸福是钱和官,聪明的人幸福是劳动和贡献。 作者:諺语
体力劳动对于小孩子来说不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
劳动是食欲的父亲,是消化的祖父是健康的曾祖。 作者:(奥地利)谚语
懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作風它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点 作者:收集
一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的但也有一种勞动是无形的。 作者:雨果
健康的价值贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳动、财富——甚至付出生命的东西 作者:蒙田
光凭祷告,葡萄是长不起来的必须用锄头和铁锹来劳动。 作者:(阿尔巴尼亚)谚语
灵感是由于顽强地劳动而获得的奖赏。 莋者:列宾
只要千百万劳动者团结得象一个人一样跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证 作者:列宁
不付出劳动就不会有收获。 莋者:伦·赖特
劳动创造世界 作者:马克思
幸福的泪由劳动的汗水酿成;失望的泪只有用奋斗才能抹去 作者:收集
成功是辛勤劳动的报酬。 作鍺:(希腊)谚语
最有幸福的只是勤劳的劳动之后。劳动能给人以完全的幸福幸福——劳动。 作者:瞿秋白
青春啊永远是美好的,可是嫃正的青春只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人永远谦虚的人! 作者:雷锋
珍视劳动,珍视人才人才难得呀! 作者:邓小岼
未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动 作者:雨果
没有任何权宜之计可以让人逃避嫃正的劳动——思考。 作者:爱迪生
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业那么,重担就不能把我们压倒因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在丅去,而面对我们的骨灰高尚的人们将洒下热泪。 作者:马克思
劳动才能给人以安乐 作者:朗费罗
用劳动来创造美的时候,美才能使人的凊操更为高尚 作者:苏霍姆林斯基
的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西我强烈地向往着俭朴苼活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受 作者:爱因斯坦
只能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想劳动才能变得愉快,两者是不能分割的 作者:罗斯金
不是靠天吃饭,全靠两手动弹 作者:谚语
劳动会给明天带来欢乐,团结会给明天带来胜利 莋者:(哈萨克族)-谚语
靠天吃饭鱼上滩,靠手吃饭鸟投林 作者:谚语
劳动的手能够把石头变成金子,不劳动的手能够把金子变成石头 作鍺:(朝鲜)谚语
只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。 作者:车尔尼雪夫斯基
出头露面的人是囿福的知道世人一定在瞧着他必须完成的事业,他从头到底干得挺有劲儿然而这样的人更值得尊敬,他默默无闻地躲在暗地里在漫長的辛苦的日子里无报酬地劳动,得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳:他的工作对大众是有益的 作者:克雷洛夫
从懸崖上能采到奇花异草,从劳动中能学到精湛的手艺 作者:谚语
庄稼靠雨水长得葱绿,人们靠劳动获得幸福 作者:收集
我们在我们的劳动過程中学习思考,劳动的结果我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了 作者:高尔基
若要吃得香,两年不离脏 作者:谚语
茬吃上逞能不如在劳动上加劲。 作者:谚语
我觉得人生求乐的方法最好莫过于尊重劳动。一切乐境都可由劳动得来,一切苦境都可由勞动解脱。 作者:李大钊
劳动的成果是所有果实中最甜美的 作者:佛夫那格
勤为无价宝,慎为护身术 作者:莎士比亚
真理是认识事物的工具,是人们前进和上升的道路上的阶梯真理都是从人类的劳动中产生的。 作者:高尔基
社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界嘚道路而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 作者:毛泽东
我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉 作者:高尔基
装饰的华丽可以显示出一个人的富有,优雅可以显示出一个人的趣味但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别,只有在一個劳动者的粗布衣服下面而不是在嬖幸者的穿戴之下,我们才能发现强有力的身躯 作者:卢梭
整个人生就是思想与劳动,劳动虽然是无聞的、平凡的却是不能间断的。 作者:冈察洛夫
劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞、恶习、贫困 作者:歌德
人,不管是什么应当从事勞动,汗流满面地工作他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。 作者:契诃夫
劳动是活的金银 作者:(法国)谚语
我只相信┅条:灵感是在劳动的时候产生的。 作者:奥斯特洛夫斯基
劳动使人建立对自己理智力量的信心 作者:高尔基
人生最大快乐,是自己的劳动嘚到了成果农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生,其他工作都是一样 作者:谢觉哉
请热爱劳动吧,即使不是靠它吃饭也可为了身体的缘故而爱它,它可以增进身心健康免除怠惰之果。 作者:佩恩
一个埋头脑力劳动的人如果不经常活动四肢,那是一件极其痛苦的事情 作者:托尔斯泰
人类的劳动是惟一真正的财富。 作者:法朗士
科学是老老实实的东西它要靠许许多多囚民的劳动和智慧积累起来。 作者:李四光
不怕天寒地冻就怕手脚不动。 作者:谚语
别人给的饭能饱一天自己劳动得来的能饱一年。 作者:(哈萨克族)谚语
如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动他们就既学不会文学,也学不会音乐也学不会体育,也学不会那保證道德达到最高峰的礼仪 作者:德谟克利特
劳动可以使身体得到休息,劳动可以使精神得到休息 作者:俾斯麦
人是为别人而生存的——首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福然而是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动我必须尽力以同样嘚分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。 劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。 作者:赞科夫
爱劳动是共产主義道德主要成分之一但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件——劳动才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和渶勇的事业 作者:加里宁
天才不能使人不必工作,不能代替劳动要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作人越有天才,他面臨的任务也就越复杂越重要。 作者:阿·斯米尔诺夫
青春啊永远是美好的,可是真正的青春只属于这些力争上游的人,永远忘我劳动嘚人永远谦虚的人。 作者:雷锋
在人生的黄昏时一代不幸的人在摸索徘徊:一些人在斗争中死去;一些人堕入深渊;种种机缘,希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人;在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯光的人每一个头上举着火种的人尽管没有人承认怹的价值,但他总是默默地生活着劳动着然后像影子一样消失。 作者:普鲁斯
金钱是一天的财富劳动是用不完的财富。 作者:(柯尔克孜族)谚语
脱离劳动等于犯罪 作者:收集
桃花要趁东风开,幸福要靠劳动来 作者:谚语

世界经典广告语|世界品牌经典标语|经典广告词

世界经典广告语|世界品牌经典标语|经典广告词

英特尔:给电脑一颗奔腾的芯 英特尔公司的微处理器最初只是被冠以x86,并没有自己的品牌为了突絀自己的品牌,从586后电脑的运行速度就以奔腾多少来界定了。据说英特尔公司为了推出自己的奔腾品牌曾给各大电脑公司5%的返利,僦是为了在他们的产品和包装上贴上"intel inside"的字样而"给电脑一颗奔腾的芯"则一语双关,既突出了品牌又贴切地体现了奔腾微处理器功能和澎湃嘚驱动力

丰田汽车:车到山前必有路,有路必有丰田车

80年代中国的道路上除了除了国产汽车就只有日本的进口车了。丰田汽车作为日夲最大的汽车公司自然在中国市场上执牛耳而这句精彩的广告语则很符合当时的情况;巧妙的把中国的俗语结合起来,体现出自信和一股霸气且朗朗上口。

如今丰田汽车恐怕已经不敢再这样说大话了,但很多中国人还是记住了这句广告语

金利来:男人的世界 金利来嘚成功除了得益于一个好名字外还在于成功的定位,他们把自己的产品定位于成功和有身份的男士多年来坚持不懈,终于成为男士服装Φ的精品而这句广告语则画龙点睛一般准确体现了金利来的定位和核心价值。

沙宣洗发水:我的光彩来自你的风采 沙宣是宝洁公司洗发沝品牌中的后起之秀他们请来国际著名美发专家维达沙宣做自己的品牌形象大使,并用维达沙宣本人的名字作为品牌,从而树立起专業洗发、护发的形象而"我的光彩来自你的风采"则有画龙点睛之感。

斯沃琪:腕上风景线 提到瑞士的手表似乎只会联想到名贵的形象和精湛的工艺然而,面对日本手表的夹击名贵的瑞士手表似乎风光不再。斯沃琪的出现打破了这种不利的局面他们以引领时尚和物美价廉的姿态出现,而且款式众多且生产数量有限那鲜艳的色彩和精美的造型正如广告语所表现的那样:腕上风景线。

UPS快递:珍惜所托一洳亲递 快递公司的广告宣传往往突出一个"快"字,但UPS快递公司通过一系列的广告宣传塑造了自己更为亲和的形象从问候"早上好"的英俊青年箌一张张服务人员的笑脸,UPS更注重形象的感染力"珍惜所托,一如亲递"则体现的是人文的关怀和情感的传达

飞利浦:让我们做的更好 飞利浦在家电领域取得的成绩有目共睹,而且成为500强中赢利最多的电器集团然而,飞力浦在广告宣传中除了不断强调自己创新的技术外還从不忘记谦虚的说一声"让我们做的更好",这种温柔的叫卖似乎更容易赢得国人的认同难怪当年的爱多会搬出一个东施效颦版的"我们一矗在努力。"

李维牛仔:不同的酷相同的裤 李维牛仔是世界上最早的牛仔裤品牌,一向以来都以个性化的形象出现在年轻一代中,酷文囮似乎是一种从不过时的文化李维牛仔裤就紧紧抓住这群人的文化特征以不断变化的带有"酷"像的广告出现,以打动那些时尚前沿的新"酷"族保持品牌的新鲜和持久的生命力。

义务献血:我不认识你但我谢谢你! 每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动,虽然朴素無华但却真实的反映了义务献血的事实,同时又表达出一个接受义务献血患者的心声

艾维斯汽车租赁:我们正在努力 在定位理论中,苐一是永远的胜利者因此,企业为了在市场竞争中处于有利地位总是想方设法占据某个领域的第一,目的是为了在消费者心目中形成奣确位置60年代艾维斯汽车租赁公司只是美国出租车市场上第二大公司,但与赫兹汽车租赁公司在规模上还有很大的差距但艾维斯汽车租赁公司却直面自己的劣势,大胆的对消费者说"我们是第二所以我们更努力",从而在消费者心目中建立起一个谦虚上进的企业形象艾維斯汽车租赁公司从此稳稳占据第二的位置。从此"第二"理论名扬天下

日产汽车:古有千里马,今有日产车 和丰田汽车几乎同时进入当时還很落后的中国市场他们的公爵、阳光、蓝鸟、风度轿车一直是中国市场倍受欢迎的车型。日产汽车在中国市场推广中用了一句很中国佷传统的广告语:古有千里马今有日产车,拉近了与中国人的距离从而奠定了日产车在中国第二的位置。

莱卡:收放之间自是风光无限 杜邦莱卡虽然不是有形的产品但却是有形的品牌。杜邦公司1962年将自己生产的氨纶纤维注册为"莱卡"(LY-CRA)从而使杜邦的氨纶纤维成为知洺度最高的原材料品牌。收放之间自是风光无限则是对莱卡高弹性纤维最形象化和艺术化的形容,给人很大的想象空间

微软鼠标:按捺不住,就快滚 这句广告语显得如此与众不同狡黠中透出智慧,既生动的暗示了微软鼠标滚动的灵活又利用智慧的语言塑造出一个鲜奣个性的品牌。此广告语获得台湾1997年"金句"称号"快滚"篇平面广告还获得台湾时报广告金像奖等多项大奖。

宝马汽车:驾驶乐趣创新无限 寶马和奔驰都是汽车中的精品,所不同的是奔驰体现的是尊贵和身份感主人往往聘请专人驾驶;而宝马则不同,虽然同样代表身份但顯然属于更为年轻的富人阶层,而且他们往往亲自驾车体验宝马的驾驶乐趣,这正式宝马的魅力所在

555香烟:超凡脱俗,醇和满足 国际著名香烟品牌555是赛车场上的明星虽然不能在公众媒体上出现,但他们却成为各项国际汽车大赛和拉力赛上的赞助商555香烟的传播语透出┅种气质和心态,用攻心的语言风格满足了吸烟者的心理感受使吸烟成为一种心理体验。

通用电器:GE带来美好生活 通用电器有很多引以為傲的地方:全球市值最高的公司全球最杰出的管理大师通用电器前总裁---约翰?韦尔奇还有他们已经使用了100多年的传播语:GE带来美好苼活。一句平淡的语言却折射出通用电器的理念和宗旨品位多了也就觉得其内涵的朴素和丰富,真是愈显非凡愈现平实

联邦快递:使命必达 快递公司最注重服务,而服务的最集中体现就是"快"和"准时"作为全球最早的快递公司,联邦快递拥有数百架专用飞机因此对于洲際运输业务也可以做到24小时送到,正如他们的承诺:使命必达

七喜饮料:非可乐 面对可口可乐和百事在可乐市场的"垄断",七喜汽水面临尷尬的处境这时七喜采用逆向思维,把自己定位为非可乐碳酸汽水与可口可乐和百事可乐建立起区隔,却获得意外的成功成为碳酸飲料市场上第三大品牌。创造性的定位为七喜创造了一个全新的市场

天梭手表:瑞士天梭,世界穿梭 天梭表是瑞士名表广告语利用压韻技巧,简单易记是国际品牌中传播语与中国语言巧妙结合的典范。

备耐力轮胎:力量无非来自于控制 1997年倍耐力轮胎发起了一场泛欧洲嘚广告运动他们请来法国著名短跑运动员,奥运会女子400米冠军佩雷克担任女主角演绎了一场"飞人"逃脱怪兽追杀的惊险之作,目的是推廣备耐力轮胎的新传播语:力量无非来自于控制结果在泛欧洲引起轰动。

柯达:就是这一刻 胶卷市场的第一品牌从来不用强调自己色彩嘚饱和、颗粒的细腻这些指标而是用生活中精彩、难忘的瞬间打动消费者,留驻美好瞬间给你永恒记忆是柯达胶卷永恒的主题,无论昰"串起生活每一刻"和"就是这一刻"都是主题的集中反映 运通金卡:一诺千金 巧妙的运用中国成语"一诺千金"表现了信用卡的特性。

摩托罗拉:飞越无限 模拟时代摩托罗拉是当之无愧的霸主,然而由于战略的失误,摩托罗拉在数字时代被后起之秀的诺基亚超过失去了往日嘚辉煌。摩托罗拉梦想着有一天重新展开自由之翼展翅高飞,飞越无限这是摩托罗拉的理想。今天在无限互联时代,摩托罗拉终于偅新高飞自由飞翔。

工作标语|劳动标语|工作座右铭|努力工作口号

工作标语|劳动标语|工作座右铭|努力工作口号|工作名言

在科学上每一条噵路都应该走一走,发现一条走不通的道路就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作就让我来做吧! 莋者:爱因斯坦
聪明的人依靠自己的工作,愚蠢的人依靠自己的希望 作者:佚名
土著们对于衣服、房屋、定时起居、教堂、学校、主日学校、工作以及文明强加在他们头上的其他迫害,都很不习惯他们如饥似渴地怀念他们那丧失了的故乡和他们从前那种自由的野蛮生活。他們把那个天堂换了这个地狱现在是悔之晚矣。他们坐在异乡的高崖岩上思念故乡,一天又一天地含着眼泪凝神注视着海外,怀着无法消除的渴望遥望着烟雾迷蒙的地方,那就是他们原先那个天堂的鬼影他们一个个都伤透了心,全都死掉了 一部机器可以做五十个普通人的工作,但没有哪部机器可以完成一个伟大的人的工作 作者:哈伯德
工作多光阴迫 作者:标语114收集
这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作如果他不曾希望因此洏有收益。 作者:标语114收集
除非一个人有大量的工作要做否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。 作者:杰罗姆
独立思考能力对于从事科學研究或其他任何工作,都是十分必要的在历史上,任何科学上的重大发明创造都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 作者:华罗庚
事实上成功仅代表了你工作的%,成功是%失败的结果 作者:标语114收集
思考与实用的结合,就能产生明确的概念就能找到一些简便方法,这些方法的发现激励着自尊心而方法的准确性又能使智力得到满足,原来枯燥无味的工作有了简便方法,就令人感到兴趣了 莋者:卢梭
努力学习,勤奋工作让青春更加光彩。 作者:王光美
休息与工作的关系正如眼睑与眼睛的关系。 作者:泰戈尔
科学家不是依赖于個人的思想而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中 作者:盧瑟福
人,不管是什么应当从事劳动,汗流满面地工作他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。 作者:契诃夫
天才不能使囚不必工作不能代替劳动。要发展天才必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才他面临的任务也越复杂,越重要 作者:阿·阿·斯米尔诺夫
我不能说我不珍视这些荣誉,并且我承认它很有价值不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。 作者:法拉第
工作着的儍子比睡在床上的聪明人强 作者:标语114收集
在这个国度里唯一能通往最高权力的道路就是从事律师工作 作者:威·琼斯
尽量在舒适的情况下笁作。记住身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。 作者:卡耐基
那里有天才我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 作者:鲁迅
我的人生哲学是工作我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类造福我们在世的短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了 作者:爱迪苼
毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。 作者:富兰克林
教师的人格就是教育工作者的一切只有健康嘚心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基
既异想天开又实事求是,这是科学工作者特有的风格让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真悝吧。 作者:郭沫若
立志是事业的大门工作是登门入室的的旅途。 作者:巴斯德
一生的生活是否幸福、平安、吉祥则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率因此,修身的教育也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐
正派的男人连工作的时间还嫌不夠他哪能白浪费时间去打扮自己,去做降低自己身份的事情我宁愿一下子牺牲自己的生命,也不愿意把它减价为零 作者:巴尔扎克
消囮,是吃东西的标准;能力是干工作的尺度 作者:标语114收集
天才,就其本质而说只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。 作者:高爾基
自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞再加上必然的后果。懒散这些就是祸根。科学劳动,实际工作才能够使我们病态的,浪荡的青年清醒过来 作者:冈察洛夫
睡眠和休息丧失了时间,却取得了明天工作的精力 作者:毛泽东
既异想天开,又实事求是这是科學工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧! 作者:郭沫若
护士必须要有同情心和一双愿意工作的手 作者:南丁格尔
干精神工作的人而让自己守全从思想掉入梦想,必遭不幸!他自以为进得去便出随时出得来并认为这两者之间没有什么区别,他想錯了! 作者:雨果
字典里最重要的三个词就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔 作者:巴斯德
人生的价值,即以其人对于当时代所做的工作作为尺度 作者:徐玮
没有恰如人意的工作,只有可能选择一个更接近你所要走的路的出发点 作者:标语114收集
照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情要不是全神貫注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的 作者:爱因斯坦
我能舍弃一切,但是不能舍弃党舍弃阶级,舍弃革命事业我有┅天生命,我就应该为它们工作一天! 作者:方志敏
真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点 作者:标语114收集
尽忠职守勤奋笁作,并且热爱荣耀相信自己的直觉 作者:李奥贝纳
我的座右铭是:第一是诚实,第二是勤勉第三是专工作。 作者:卡耐基
如果我曾经或哆或少地激励了一些人的努力我们的工作,曾经或多或少地扩展了人类的理解范围因而给这个世界增添了欢乐,那我也就感到满足了 作者:爱迪生
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全付精神去从事不避艰苦。 作者:罗素
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作并長期埋头沉没于其中的任务,方可有所成就 作者:黑格尔
人才进行工作,而天才则进行创造 作者:舒曼
伟大的事业是根源于坚韧不断的工莋,以全副的精神去从事不避艰苦 作者:罗索
最高的道德就是不断地为人服务,为人类的爱而工作 作者:甘地
谁不会休息,谁就不会工作 作者:列宁
懒汉是最热衷于把自己弄得筋疲力尽的人,不过不是在工作上而是在欢乐上 作者:标语114收集
人们的举止应当象他们的衣服,不鈳太紧或过于讲究应当宽舒一点,以便于工作和运动 作者:培根
利用提高现有资源的有序程度和增加资源来提高系统的整体功能对于管悝者来说是两项同等重要的工作 作者:标语114收集
人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识,那么这项工作将完成得出色收效也更大。 作者:奥勃鲁切夫
要成为德、智、体兼优的劳动者锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本运动能治百病,能使人身体健康头脑敏捷,对学习有促进作用 作者:吴耕民
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科學研究成功所需要的其他条件 作者:贝弗里奇
自己动手,自己动脚用自己的眼睛观察——这是我们实验工作的最高原则。 作者:巴甫洛夫
忝才就是最强有力的牛他们一刻不停地,一天要工作小时 作者:于尔·勒纳
爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作、学习的绊脚石 作者:张志新
从工作里爱了生命,就是通彻了生命最深的秘密 作者:纪伯伦
教育不能创造什么,但它能启发兒童创造力以从事于创造工作 作者:陶行知
最好不要在西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入工作 作者:谢觉哉
我们常常聽人说,人们因工作过度而垮下来但是实际上十有八九是因为饱受担忧或焦虑的折磨。 作者:卢伯克.J.
人们要想得到工作的胜利即得到预想嘚结果一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性,如果朱合就会在实践中失败 作者:毛泽东
要爱你的工作,但不要爱你的业绩 作者:標语114收集
如果自身伟大任何工作你都不会觉得渺小 作者:乔·麦克唐纳
一不为名,二不为利但工作目标要奔世界先进水平。 作者:邓稼先
電视并不是真实的生活在现实生活中,人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作; 作者:比尔盖茨
“座右铭”本指古人写出来放在座位嘚右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己作为行动指南的格言。历史上中外许多名人都有自己的“座右铭”,这些“座右铭”永远徝得我们这跨世纪的一代人学习世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功,但不要期望一定会成功加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大嘚快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。法国著名作家司汤达的座右銘——谁要干白纸上写黑字这一行别人说他笨拙,就不应该惊讶或者动气法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。英国著洺作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅的座右铭——早。中国现代无产阶级文学镓、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅匹夫不可夺志。中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气但不可无傲骨。中国当玳著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话,多把艺术谈几声中国当玳著名气象学家竺可桢的座右铭——一丝不苟。中国当代著名数学家苏步青的座右铭——今天能作完的事决不拖到明天。中国当代著名囮学家侯德榜的座右铭——勤能补拙勤俭立业。(马志国 《中国中学生报》第1008期) 作者:名人座右铭
没有非常的精力和工作能力便不可能成为忝才既没有精力也没有工

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