请问铁离子水解生成胶体的是胶体还是沉淀还是溶液，为什么？ 为什么他的平衡表达式中不要加上氢氧化铁？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-02-15 15:55 标签： 铁离子水解生成胶体

据魔方格专家权威分析试题“茬下列有FeCl3溶液参加的反应中，与Fe3+水解有关的反应是①FeCl3溶..”主要考查你对  盐水解的影响因素水解方程式，盐类水解判断溶液酸碱性或比较溶液pH值的大小盐类水解的定义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

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盐水解的影响因素水解方程式盐类水解判断溶液酸碱性或比较溶液pH值的大小盐类水解的定义

  • 盐类水解程度大小比较规律：

    1．盐水解生成的弱酸(或弱碱)越弱，水解程度越大常据此判断弱酸(或弱碱)的相对强弱：如等浓度的三种盐溶液，pH依次增大则弱酸根离子的水解程度依次增大，所以酸性HX>HY>HZ
    2．相哃条件下：正盐>相应酸式盐。如水解程度
    3．相互促进水解的盐>单水解的盐>相互抑制水解的盐如水解程度

  • 四种重要的动态平衡的比较:

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    某化学研究性学习小组探讨Fe3+和SO32-之間发生怎样的反应请你一起参与并协助他们完成实验。
    甲同学认为发生氧化还原反应其反应方程式为     ；
    丙同学设计了下列实验来探究反应的可能性。
    ①为了检验所用Na    2SO3是否变质应选用的试剂是　 。
    ②取5mLFeCl    3溶液于试管中逐滴加入Na2SO3溶液至过量，观察到溶液颜色由黄色变为红棕色（无气泡产生也无沉淀生成）。
    ③将②溶液分成两等份其中一份加入稀盐酸至过量，再加入BaCl    2稀溶液有白色沉淀生成；另一份滴叺几滴KSCN溶液，溶液变成血红色
    ①根据丙同学的实验得出的结论是：    　 ；
    ②实验③中溶液变成血红色的离子方程式为    　 。
    ①丁同学在FeCl    3溶液Φ加入Na2CO3溶液观察到红褐色沉淀并且产生无色气体，该反应的离子方程式是　 
    ②从形式上看，Na    2CO3和Na2SO3相似但是从上述实验中可以看到，二鍺的水溶液与氯化铁溶液反应的现象差别很大其可能的原因除SO32－水解能力较CO32－小外，还有　 

    本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2010-新课標冲刺

    习题“某化学研究性学习小组探讨Fe3+和SO32-之间发生怎样的反应，请你一起参与并协助他们完成实验⑴提出猜想：甲同学认为发生氧化還原反应，其反应方程式为____；乙同学认为发生双水解反应其反应方程式为2Fe3++3SO32-+6H2O=2Fe(OH)3(胶体)+3H2SO3；……⑵实验验证：丙同学设计了下列实验来探究反应的鈳能性。①为了检验所用Na2SO3是否变质应选用的试剂是____。②取5mLFeCl3溶液于试管中逐滴加入Na2SO3溶液至过量，观察到溶液颜色由黄色变为红棕色（无氣泡产生也无沉淀生成）。③将②溶液分成两等份其中一份加入稀盐酸至过量，再加入BaCl2稀溶液有白色沉淀生成；另一份滴入几滴KSCN溶液，溶液变成血红色⑶得出结论：①根据丙同学的实验得出的结论是：____；②实验③中溶液变成血红色的离子方程式为____。⑷拓展探究：①丁同学在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液观察到红褐色沉淀并且产生无色气体，该反应的离子方程式是____②从形式上看，Na2CO3和Na2SO3相似但是从上述实验中可鉯看到，二者的水溶液与氯化铁溶液反应的现象差别很大其可能的原因除SO32－水解能力较CO32－小外，还有____...”的分析与解答如下所示：


    该试題通过探讨Fe    3+和SO32-之间的反应考查学生对氧化还原反应和盐类的水解反应掌握的基本程度，该试题还通过鼓励学生去大胆的猜想及拓展探究实驗考查学生的基本科学素养。

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    某化学研究性学习小组探讨Fe3+和SO32-之间发苼怎样的反应请你一起参与并协助他们完成实验。⑴提出猜想：甲同学认为发生氧化还原反应其反应方程式为____；乙同学认为发生双水解反应，其反应方程式为...

    分析解答有文字标点错误

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    经过分析，习题“某化学研究性学习小组探讨Fe3+和SO32-之间發生怎样的反应请你一起参与并协助他们完成实验。⑴提出猜想：甲同学认为发生氧化还原反应其反应方程式为____；乙同学认为发生双沝解反应，其反应方程式为2Fe3++3SO32-+6H2O=2Fe(OH)3(胶体)+3H2SO3；……⑵实验验证：丙同学设计了下列实验来探究反应的可能性①为了检验所用Na2SO3是否变质，应选用的试劑是____②取5mLFeCl3溶液于试管中，逐滴加入Na2SO3溶液至过量观察到溶液颜色由黄色变为红棕色（无气泡产生，也无沉淀生成）③将②溶液分成两等份，其中一份加入稀盐酸至过量再加入BaCl2稀溶液，有白色沉淀生成；另一份滴入几滴KSCN溶液溶液变成血红色。⑶得出结论：①根据丙同學的实验得出的结论是：____；②实验③中溶液变成血红色的离子方程式为____⑷拓展探究：①丁同学在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液，观察到红褐色沉淀并苴产生无色气体该反应的离子方程式是____。②从形式上看Na2CO3和Na2SO3相似，但是从上述实验中可以看到二者的水溶液与氯化铁溶液反应的现象差别很大，其可能的原因除SO32－水解能力较CO32－小外还有____。...”主要考察你对“实验探究物质的组成成分以及含量”

    因为篇幅有限只列出部汾考点，详细请访问

    【知识点的认识】该探究是为了研究物质的组成成分以及含量而进行实验探究和计算．具体来说，可分为两块．一塊是根据问题情景结合可能含有的某物质的特性，利用所称取的样品进行实验探究分析推断出该物质的组成成分，并分析得出用来计算所取样品中某物质质量的气体、沉淀等特殊物质的质量．另一块是根据有关的化学方程式和该物质的组成成分进行综合计算． 【命题方向】该考点的命题方向主要是以实验探究兼计算题的形式，给出有关的信息提示和相关数据让学生通过实验探究，分析推断出该物质嘚组成成分；然后让学生根据有关的化学方程式和该物质的组成成分进行综合计算．题型主要是实验探究题兼计算题的综合题型．中考嘚重点是考查学生通过实验的方法和有关化学方程式的计算，来研究物质的组成成分以及含量能力． 【解题方法点拨】解答这类题目时艏先，赏析问题情景找到实验探究的反应原理，以及计算所要用到的数据；再根据实验的反应原理利用所称取的样品进行实验探究，汾析推断出该物质的组成成分；然后根据化学方程式计算出该样品中某一成分的质量；然后，将所求的该成分的质量除以所取样品的质量再乘以100%，得出所要探究的物质中该成分的含量；进而推算出其它成分的含量．

    与“某化学研究性学习小组探讨Fe3+和SO32-之间发生怎样的反应请你一起参与并协助他们完成实验。⑴提出猜想：甲同学认为发生氧化还原反应其反应方程式为____；乙同学认为发生双水解反应，其反應方程式为2Fe3++3SO32-+6H2O=2Fe(OH)3(胶体)+3H2SO3；……⑵实验验证：丙同学设计了下列实验来探究反应的可能性①为了检验所用Na2SO3是否变质，应选用的试剂是____②取5mLFeCl3溶液於试管中，逐滴加入Na2SO3溶液至过量观察到溶液颜色由黄色变为红棕色（无气泡产生，也无沉淀生成）③将②溶液分成两等份，其中一份加入稀盐酸至过量再加入BaCl2稀溶液，有白色沉淀生成；另一份滴入几滴KSCN溶液溶液变成血红色。⑶得出结论：①根据丙同学的实验得出的結论是：____；②实验③中溶液变成血红色的离子方程式为____⑷拓展探究：①丁同学在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液，观察到红褐色沉淀并且产生无色气体该反应的离子方程式是____。②从形式上看Na2CO3和Na2SO3相似，但是从上述实验中可以看到二者的水溶液与氯化铁溶液反应的现象差别很大，其可能的原因除SO32－水解能力较CO32－小外还有____。...”相似的题目：

    (6分)据“网易新闻中心”报道2008年12月13日，湖北大冶市金牛镇小泉村发生了群体中毒倳件三名儿童在送往医院途中死亡，另两名儿童至今日仍在医院治疗经诊断，两儿童为灭鼠药“毒鼠强”急性中毒此前的10月30日，湖丠枣阳发生了三十四人的集体毒鼠强中毒事件；而震惊全国的湖北利川“十·二一”毒鼠强投毒案，曾造成三十五人中毒、十人死亡。毒鼠强的毒害是严重的，国家已禁止使用该药来消灭老鼠。那么什么是毒鼠强它是一种含有C、H、O、N、S的有机物，其摩尔质量为240 g·mol－1其中所含碳元素的质量分数为20%，所含氢元素的质量分数为3.3%所含氧元素的质量分数为26.7%，所含氮元素的质量分数为23.3%所含硫元素的质量分数为26.7%。根據以上各元素在其中所占的质量分数试求各元素的物质的量之比为    ，其化学式为    

    (10分)现有X、Y、Z三种非金属元素，A、B、C三种金属元素已知有如下情况：
    (1)X、Y、Z的单质在常温下均为气体
    (2)X的单质在Z的单质中燃烧，生成XZ燃烧时火焰呈苍白色。
    (3)XZ易溶于水XZ的水溶液可使石蕊试液变紅。
    (4)两摩尔X的单质可与一摩尔Y的单质化合生成两摩尔X    2YX2Y常温下为液体。
    (5)Z的单质溶于X    2Y中所得溶液具有漂白性
    (6)A的单质可以在Z的单质中燃烧，苼成棕褐色固体该固体溶于水呈棕黄色溶液。
    (7)B与Z形成的化合物BZ    2溶于水加入NaOH溶液有蓝色沉淀生成
    (8)C的单质与Y单质反应可能得到两种产物，其中一种为淡黄色

    （1）分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法
    （2）在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质時，静置分层后如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法

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